Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "aktywność mózgu" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-15 z 15
    Tytuł:
    Badanie mózgu pilota podczas lotów na symulatorze
    The investigation of pilots brain during flights on flight simulator
    Autorzy:
    Pawlak, A.
    Gomółka, P.
    Kordos, D.
    Gomółka, Z.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/195812.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Rzeszowska im. Ignacego Łukasiewicza. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    EEG
    aktywność mózgu
    lotnictwo
    brain activity
    aviation
    Opis:
    Niniejszy artykuł przedstawia technikę badań zapisu aktywności kory mózgowej podczas newralgicznych faz lotu samolotem. Przebieg badania został wykonany przy zastosowaniu zestawu do badań elektroencefalograficznych wraz z zintegrowanym, bezinwazyjnym eyetrackerem. Opracowanie pozwala zapoznać się z obecnymi metodami badań aktywności mózgu oraz ich wykorzystaniem w różnych dziedzinach nauki. Artykuł został podzielony na trzy części. W pierwszej zostaje przedstawione stanowisko pomiarowe wraz z niezbędnym sprzętem oraz oprogramowaniem użytym w badaniu. Drugą częścią jest etap praktyczny. Do eksperymentu zgłosiły się cztery osoby, które zostały przydzielone do dwóch grup badawczych ze względu na posiadane doświadczenie lotnicze: NON-PILOT i PILOT. Część kluczowa polega na odpowiednim przygotowaniu głowy badanego, nałożeniu czepka actiCAP z aktywnymi elektrodami oraz odpowiedniej kalibracji urządzenia w celu zarejestrowania wyników dwóch zadań. Zadaniem dla badanego był start do pułapu 1500ft AMSL. W części trzeciej następuje przegląd i analiza uzyskanych wyników z dwóch grup na których zostało przeprowadzone badanie za pomocą specjalnie przygotowanego oprogramowania dostarczonego przez firmę Brain Products GmbH.
    This paper presents research technique of recording brain activity at critical phases of flight for airplane. The course of the study was performed by using set for electroencephalography research integrated with non-invasive eyetracker. The paper allows to get acquainted with current research methods of brain activity and their employ in various fields of science. The article is divided into three parts. The first part introduces the measurement stand with essential hardware and software used in the study. The second part describes the practical stage. Four people have volunteered for the experiment, each of them were assigned to two research groups (NON-PILOT, PILOT) according to flying experience. The main part relies on appropriate head preparation of person being tested, putting a cap, called actiCAP with active electrodes and proper device calibration for recording the results of two critical phases during the flight. The first order was to take-off to 1200ft AMSL, the other one was to land from 1500ft AMSL. The third part of the article is dedicated to the analysis of the experimental results with special software delivered by Brain Products GmbH.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Politechniki Rzeszowskiej. Mechanika; 2017, z. 89 [295], 2; 71-81
    0209-2689
    2300-5211
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Politechniki Rzeszowskiej. Mechanika
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The use of brain activity neuroimaging in pedagogy — cognitive and research influences
    Wykorzystanie metod neuroobrazowania pracy mózgu w pedagogice - inspiracje poznawcze i badawcze
    Autorzy:
    Zielińska, Jolanta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2076488.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    modeling
    cognitive processes
    learning
    brain activity
    neuroscience
    modelowanie
    procesy kognitywne
    uczenie się
    aktywność mózgu
    neuronauka
    Opis:
    The complexity of the phenomena associated with the course of the cognitive processes that determine an efficient learning, excludes the possibility of collecting knowledge in other ways than neuronal-information. It excludes also possibilities of interpreting it, in other ways than with use of respectively formalized cognitive models. The presented paper is a kind of summary of the latest achievements in this field.
    Źródło:
    Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych; 2018, LXXI; 73-82
    0079-3418
    Pojawia się w:
    Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nieinwazyjny interfejs mózg–komputer do zastosowań technicznych
    Noninvasive brain–computer interfaces for technical applications
    Autorzy:
    Cegielska, A.
    Olszewski, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/274791.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Sieć Badawcza Łukasiewicz - Przemysłowy Instytut Automatyki i Pomiarów
    Tematy:
    interfejs mózg-komputer
    elektroencefalografia
    sterowanie za pomocą ludzkiego mózgu
    aktywność mózgu
    brain-computer interface
    electroencephalography
    control by the human brain
    brain activity
    Opis:
    Celem opracowania jest zwięzłe opisanie zasad działania interfejsu mózg–komputer i przedstawienie jego możliwych zastosowań technicznych. Jest to współcześnie intensywnie rozwijany system mechatroniczny mierzący aktywność mózgu i generujący na jej podstawie sygnały sterujące dla urządzeń i maszyn. W artykule zawarto podstawowe informacje na temat ludzkiego mózgu, metod pomiaru jego aktywności, przetwarzania i klasyfikacji sygnałów. Przedstawiono różne możliwości realizacji interfejsu i jego zastosowania techniczne.
    The aim of this paper is to briefly describe principles of brain–computer interface and presentation of its possible technical applications. At this point in time is in mechatronics an intensively developing system, that measures brain activity and on this basis generates control signals for devices or machines. This article contains basic information about the human brain, its activity and measurement methods, processing and classification of signals. Different abilities were presented to the realization of the interface and using it technical.
    Źródło:
    Pomiary Automatyka Robotyka; 2015, 19, 3; 5-14
    1427-9126
    Pojawia się w:
    Pomiary Automatyka Robotyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Development of the objective method for detection and analysis of disorders in the olfactory event-related potentials
    Autorzy:
    Kotas, R.
    Ciota, Z.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/397709.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Politechnika Łódzka. Wydział Mikroelektroniki i Informatyki
    Tematy:
    event-related potential
    ERP
    olfactory system diagnosis
    brain activity
    microprocessor
    potencjały wywołane
    układ węchowy
    diagnostyka medyczna
    aktywność mózgu
    mikroprocesor
    Opis:
    This paper presents an objective method for early diagnosis of disorders and diseases of olfactory system. To achieve this goal the author designed a fragrance dosing prototype, which is synchronized with the dedicated recorder of olfactory evoked potentials. Automatic synchronization of registration of olfactory event-related potentials with dosing of stimulus fragrances enables precise determination of latency occurring between stimulation and response of the central nervous system. Obtained results allow to prove that developed prototype enables the evaluation of the olfactory system disorders in the context of neurodegenerative disorders. However it is necessary to establish a standardization procedures, before a wide implementation in a clinical practice. That is why the developed method requires a broader research which is an issue of a much larger group of patients and significantly longer duration of the study.
    Źródło:
    International Journal of Microelectronics and Computer Science; 2015, 6, 1; 6-9
    2080-8755
    2353-9607
    Pojawia się w:
    International Journal of Microelectronics and Computer Science
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Amplitude-time characteristics of women’s brain activity associated with the motor response in the stop-signal task paradigm
    Charakterystyka amplitudowo-czasowa aktywności mózgu kobiet związanej z reakcją motoryczną w paradygmacie zadania stop-signal
    Autorzy:
    Morenko, Alevtyna
    Korzhyk, Olha
    Morenko, Olena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2056609.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
    Tematy:
    Stop-Signal task
    manual movements
    brain activity
    event-related potentials
    EEG
    zadanie Stop-Signal
    ruchy manualne
    aktywność mózgu
    potencjały wywołane
    Opis:
    Background. The amplitude-temporal characteristics of the event-related potentials of the cortex associated with the motor response were studied in women using the Stop-Signal task paradigm. Material and methods. The research involved 48 healthy, right-handed female volunteers between the ages of 18 and 23 years. Event-related potentials in the frontal, central, and parietal cortices were analyzed. The latency periods of the N2 and P3 components as well as the amplitudes of the N2 and P3 waves were determined. Results. The performance of the motor task in the Stop-Signal task paradigm was accompanied by a predominance of the N2 latency component in the parietal cortex areas, primarily in the right hemisphere, and the P3 component amplitude in the frontal area of the left hemisphere. A bilateral cortex response was revealed in the P3 latency component and the inter-peak amplitude of the P2N2 event-related potential interval. The local potential shift in the N2P3 peak interval was recorded in the right central and parietal areas, with a higher amplitude in the left hemisphere. Conclusions. The established characteristics of induced brain activity in women may support the idea of the multistage inhibitory process, which can require additional reassessment and categorization of the stimulus at the time of transition from the stage of an action’s “suspension” to its complete “cancellation.”
    Wprowadzenie. Stosując paradygmat zadania stop-signal, zbadano charakterystykę amplitudowo-czasową potencjałów wywołanych kory mózgowej związanych z odpowiedzią ruchową u kobiet. Materiał i metody. W badaniu uczestniczyło 48 zdrowych, praworęcznych ochotniczek w wieku od 18 do 23 lat. Analizie poddano poznawcze potencjały wywołane w korze czołowej, środkowej i ciemieniowej. Określano okresy latencji składowych N2 i P3 oraz amplitudy fal N2 i P3. Wyniki. Wykonaniu zadania motorycznego w paradygmacie zadania stop-signal towarzyszyła przewaga składowej latencji N2 w obszarach kory ciemieniowej, głównie w prawej półkuli oraz amplitudy składowej P3 w obszarze czołowym lewej półkuli. Obustronna odpowiedź kory mózgowej ujawniła się w komponencie latencji P3 i amplitudzie międzyszczytowej interwału potencjału wywołanego P2N2. Lokalne przesunięcie potencjału w odstępie między szczytami N2P3 odnotowano w prawej okolicy środkowej i ciemieniowej, z większą amplitudą w lewej półkuli. Wnioski. Ustalone cechy indukowanej aktywności mózgu u kobiet mogą potwierdzać ideę wieloetapowego procesu hamowania, który może wymagać dodatkowej ponownej oceny i kategoryzacji bodźca w momencie przejścia od etapu „zawieszenia” działania do jego całkowitego „anulowania”.
    Źródło:
    Health Problems of Civilization; 2022, 16, 2; 181-189
    2353-6942
    2354-0265
    Pojawia się w:
    Health Problems of Civilization
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zastosowanie zagadnienia odwrotnego EEG do oceny aktywności elektrycznej kory mózgowej na użytek interfejsu BCI
    Application of EEG inverse problem to evaluation of electrical activity of the cerebral cortex for the use of Brain-Computer Inter-face
    Autorzy:
    Oskwarek, Ł.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/152362.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Mechaników Polskich
    Tematy:
    elektroencefalografia
    aktywność mózgu
    zagadnienie odwrotne EEG
    interfejs mózg-komputer (BCI)
    electroencephalography
    brain activity
    EEG inverse problem
    Brain-Computer Interface (BCI)
    Opis:
    Treścią artykułu jest ocena aktywności elektrycznej kory mózgowej w badaniach wykonywanych na potrzeby interfejsu mózg-komputer (BCI). Analiza ta może być przydatna do optymalizacji liczby i rozmieszczenia elektrod oraz wyboru cech najlepiej separujących określone klasy zadań myślowych. Wyniki rozwiązania zagadnienia odwrotnego EEG pokazują, że w tej mierze najbardziej predysponowane są centralne obszary kory (pod elektrodami: C3, C4 i Cz), w paśmie alfa (8-12 Hz).
    The subject of the paper is evaluation of the brain electrical activity associated with imagining some specific motor actions assigned to the specific classes in an asynchronous brain-computer interface (BCI) (Section 1, [1, 2, 3, 4]). These analyzes, called as inverse problems of EEG, can be useful to optimize the number and placement of electrodes and also to select the features which best separate the considered classes. Dedicated calculations were carried out using the algorithm sLORETA (Section 3, [7, 8, 9, 10]). Evaluation of brain activity in the time domain indicates the regular activation of the: frontal, temporal, occipital, and the central part of the cerebral cortex (Section 5, Fig. 5). However, the evaluation of activity in the frequency domain provides reliable information about the differences between the selected classes. The obtained results lead to the conclusion that in this matter the most important differences are observed in the central parts of the cortex, over which the electrodes: C3, C4 and Cz are located; in the alpha band, i.e. 8-12 Hz (Section 6, Fig. 6-8). Limitation of the analysis to 8 EEG time series confirms the correctness of the electrodes selection applied in the dedicated system g.tec, used in the Department of Information and Measuring Systems of the Warsaw University of Technology (Section 7, Fig. 9, [1, 2]). All the onclusions from performed calculations are consistent with the general neurobiological knowledge [5, 6].
    Źródło:
    Pomiary Automatyka Kontrola; 2014, R. 60, nr 5, 5; 275-278
    0032-4140
    Pojawia się w:
    Pomiary Automatyka Kontrola
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wpływ redukcji liczby elektrod w systemie BCI na ocenę aktywności elektrycznej mózgu
    The impact of reducing the number of electrodes in the BCI system on evaluation of the brain electrical activity
    Autorzy:
    Oskwarek, Ł.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/155070.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Mechaników Polskich
    Tematy:
    interfejs mózg-komputer
    BCI
    elektroencefalografia
    EEG
    aktywność mózgu
    zagadnienie odwrotne EEG
    Brain-Computer Interface
    electroencephalography
    brain activity
    EEG inverse problem
    Opis:
    W artykule zaprezentowano wyniki analiz dotyczących aktywności elektrycznej mózgu ukierunkowanych na możliwość redukcji liczby elektrod w badaniu EEG wykonywanym na potrzeby asynchronicznego interfejsu mózg-komputer (BCI). Stosowne obliczenia potwierdzają zasadność wyboru zestawu 8 elektrod (tzn. F3, T7, C3, Cp1, C4, T8, F4 i Cz) w systemie BCI, wykorzystującym wyspecjalizowany wzmacniacz EEG firmy g.tec, skonstruowanym w IETiSIP Politechniki Warszawskiej.
    The subject of the paper is evaluation of the brain electrical activity associated with imagining some specific motor actions for the needs of asynchronous Brain-Computer Interface (BCI) [1-4]. These analysis, called EEG inverse problems, can be useful among others to optimize the number and placement of electrodes. Dedicated calculations were carried out using the algorithm sLORETA (Section 3) [5-13]. The basis of the BCI interface is the ability to detect differences between the considered classes of tasks. In the case of asynchronous interfaces, the evaluation of brain activity in the frequency domain provides much more conclusive information than the time-domain analysis. These indicate that, although the best conditions for synchronous neuronal activity are in the range of delta waves (up to 4 Hz), the biggest differences between the compared classes are apparent in the alpha band (8-12 Hz) in the central parts of the cortex (Section 5; pic. 2,3). Moreover, the performed calculations show no significant difference in the location of the brain activity sources for the results obtained using the set of 32 electrodes and after the fourfold reduction in the number of electrodes. Thus, they confirm the relevance of the set of 8 electrodes (i.e. F3, T7, C3, CP1, C4, T8, F4, and Cz) in the BCI system constructed and used in the Department of Information and Measuring Systems of the Warsaw University of Technology (Sections 6,7; Fig. 5; Tab. 2).
    Źródło:
    Pomiary Automatyka Kontrola; 2014, R. 60, nr 9, 9; 718-721
    0032-4140
    Pojawia się w:
    Pomiary Automatyka Kontrola
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Pomiar reakcji stresowej w warunkach laboratoryjnych – przegląd badań wykorzystujących protokoły wzbudzania stresu
    Measurement of stress response in laboratory settings – a review of studies using stress induction protocols
    Autorzy:
    Sumińska, Sylwia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2082522.pdf
    Data publikacji:
    2022-06-20
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
    Tematy:
    stres
    aktywność mózgu
    reakcje fizjologiczne
    laboratoryjne protokoły stresu
    wzbudzanie stresu
    aktywność sercowo-naczyniowa
    stress
    brain activity
    physiological responses
    laboratory stress protocols
    stress induction
    cardiovascular activity
    Opis:
    Stres jest jedną z głównych przyczyn problemów ze zdrowiem psychofizycznym i prowadzi do spadku efektywności pracy. Odpowiednie metody diagnozowania poziomu stresu pozwalają na rzetelną weryfikację efektywności interwencji mających na celu jego redukcję, a także ocenę różnic indywidualnych w reaktywności na stres. Celem pracy było przeprowadzenie przeglądu dostępnych badań, w których wykorzystano najczęściej stosowane protokoły wzbudzania stresu w warunkach laboratoryjnych i dokonano pomiarów stresu za pomocą parametrów fizjologicznych. Do przeglądu włączono badania wykorzystujące protokoły: MIST, MA, TSST, test Stroopa i PASAT, oraz uwzględniające pomiar aktywności mózgu i serca, stężenia kortyzolu oraz napięcia mięśniowego. Do analiz włączono prace dostępne w bazie PubMed i opublikowane w latach 2015–2021, w których badania przeprowadzono z udziałem zdrowych osób dorosłych. Analiza dostępnych badań ujawniła, że procedury wywołują zmiany aktywności autonomicznego układu nerwowego, układu sercowo-naczyniowego i mózgu. Ponadto TSST jest protokołem wykorzystywanym najczęściej do oceny poziomu stresu, różnic reaktywności na wzbudzony stres w zależności od różnic między osobami w poziomie natężenia cech osobowości bądź porównania konkretnych grup osób. W pomiarach wzbudzonego stresu zazwyczaj wykorzystuje się analizę stężenia kortyzolu w odpowiedzi na stres i zmiany w aktywności serca. Powszechnie stosowaną metodą w badaniach neuroobrazowych jest zadanie MIST. Analiza wyników badań ujawniła, że protokoły, oprócz wzbudzania typowej reakcji fizjologicznej, w przypadku niektórych osób łączą się z osłabieniem reakcji fizjologicznych na stres.
    Stress is one of the main reasons for deterioration in mental and physical health, and it leads to a decrease in work efficiency. Providing appropriate methods of diagnosing the level of stress allows for making a reliable verification of the effectiveness of stress reduction interventions and for assessing individual differences in reactivity to stress. The aim of this study was to review the available studies that use the most common stress induction protocols in laboratory settings and measure psychophysiological reactions to stress. The review included research using the following protocols: MIST, MA, TSST, Stroop Test and PASAT, and measuring brain activity, heart activity, cortisol levels and muscle tones. The analyzes included papers available in the PubMed database, published in 2015‒2021, in which studies were conducted on healthy adults. The analysis of the available studies revealed that the protocols induced changes in the activity of the autonomic nervous system, the cardiovascular system and brain activity. Moreover, TSST is a protocol that is most often used to assess the level of stress and differences in reactivity to induced stress depending on individual differences in personality traits, and to make the comparison of specific groups of people. Measurements of induced stress are usually done by analyzing the cortisol levels in response to stress and changes in heart activity. The MIST test is a commonly used method in neuroimaging studies. The analysis of the research results has revealed that the protocols, beside inducing a typical physiological response, are associated with blunting the physiological response to stress in some people.
    Źródło:
    Medycyna Pracy; 2022, 73, 3; 251-270
    0465-5893
    2353-1339
    Pojawia się w:
    Medycyna Pracy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    NEUROPLASTYCZNOŚĆ MÓZGU WSPARCIEM ROZWOJOWYM DZIECKA WE WCZESNYM DZIECIŃSTWIE
    BRAIN NEUROPLASTICITY AS A SUPPORT FOR THE DEVELOPMENT OF CHILDREN IN EARLY CHILDHOOD
    Autorzy:
    Skibska, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/479939.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Humanitas
    Tematy:
    budowa neuronu,
    neuroplastyczność mózgu,
    rodzaje plastyczności,
    mielinizacja,
    połączenia nerwowe,
    aktywność funkcjonalna mózgu,
    genetyczne programowanie
    połączeń nerwowych,
    wsparcie rozwojowe dziecka
    neuron construction,
    brain neuroplasticity,
    types of plasticity,
    myelination,
    nerve connections,
    functional activity of the brain,
    genetic programming of neural connections,
    developmental support of a child
    Opis:
    Tekst stanowi przegląd badań nad plastycznością mózgu, prowadzonych w ubiegłym wieku oraz współcześnie, które dla tej problematyki okazały się przełomowe i pozwoliły na tworzenie teorii, które w obecnym kształcie umożliwiły kontynuację empirycznych poszukiwań odpowiedzi na pytania: jak działa nasz mózg oraz jakie są jego możliwości. Tekst omawia mikroanatomię mózgu, charakteryzuje proces mielinizacji oraz tworzenia nowych połączeń nerwowych istotnych dla naszego rozwoju poznawczego. Określa rolę i znaczenie doświadczenia życiowego oraz uczenia się dla tworzenia nowych połączeń nerwowych, a także zmian i przeobrażeń zachodzących w naszym mózgu. Przedstawia rodzaje plastyczności oraz jej podział z uwzględnieniem okresów rozwojowych. Omawia znaczenie plastyczności mózgu w rozwoju dziecka jako szczególnej formy wsparcia, nie tylko w sytuacjach uszkodzenia mózgu.
    This paper is a review of research on brain plasticity introduced in the last century and conducted until today, which turned out to be a breakthrough for the discussed issue and led to the creation of the theory, which in its present form enabled the continuation of empirical research on answers to the following questions: how our brain works and what its capabilities are. The text discusses micro-anatomy of a human brain and characterizes the process of myelination and creating new neural connections essential for our cognitive development. Furthermore, the study defines the role and significance of life experience and learning in creating new neural connections and the changes and transformations taking place in our brain. It also shows the types of plasticity and its division, taking into account periods of development and discusses the importance of brain plasticity in the development of a child as a form of support, not only in situations of brain damage.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2015, 10; 79-92
    1896-4591
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Neurogeneza w dorosłym mózgu
    Autorzy:
    Latacz, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/851039.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Przyrodników im. Kopernika
    Tematy:
    mozg
    neurogeneza
    neurony
    komorki macierzyste neuronalne
    aktywnosc proliferacyjna
    czynniki stymulujace
    czynniki hamujace
    hipokamp
    uczenie sie
    uszkodzenia mozgu
    regeneracja
    Źródło:
    Wszechświat; 2014, 115, 01-03
    0043-9592
    Pojawia się w:
    Wszechświat
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Głuchota i wpływ języka migowego na funkcjonowanie mózgu
    Autorzy:
    Solarz, I.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/847120.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Przyrodników im. Kopernika
    Tematy:
    czlowiek
    wady sluchu
    gluchota
    osoby nieslyszace
    porozumiewanie sie ludzi
    jezyk migowy
    System Jezykowo-Migowy
    Polski Jezyk Migowy
    dwujezycznosc migowo-foniczna
    mozg
    rozwoj mozgu
    aktywnosc neuronalna
    funkcjonowanie mozgu
    organizacja pracy
    Źródło:
    Wszechświat; 2014, 115, 10-12
    0043-9592
    Pojawia się w:
    Wszechświat
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Neuro z pedagogiką
    Neuro with Pedagogy
    Autorzy:
    Mazurkiewicz, Kinga
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/459912.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    neurodydaktyka
    neuropedagogika
    style uczenia się
    strategie uczenia się
    dominacja półkul mózgowych
    teoria inteligencji wielorakich
    Howard Gardner
    aktywność stymulująca rozwój mózgu
    wpływ nowych technologii na rozwój mózgu
    neuro-didactics
    neuro-pedagogy
    learning styles
    learning strategies
    brain hemispheres's dominance
    theory of multiple intelligences
    activity stimulates brain development
    the impact of new technology on brain development
    Opis:
    Artykuł składa się z trzech części. Pierwsza zawiera krótką refleksję na temat dynamicznego rozwoju neuronauk, związanego z nowoczesnymi, bezinwazyjnymi metodami badania mózgu. Autor traktuje ten rozwój jako możliwość pogłębienia wiedzy i udoskonalenia dziedzin pedagogiki oraz dydaktyki. Uważa, że osoby, które dążą do osobistego rozwoju i podniesienia jakości procesu uczenia, mogą dzięki niemu uzyskać wiedzę o efektywnym uczeniu. Ponadto autor naświetla pojęcie neurodydaktyki, wskazuje, kiedy powstała i jakie ma znaczenie dla edukacji. W drugiej części dokładnie omówiono nauczanie przyjazne mózgowi. Autor wyjaśnia je, prezentując najważniejsze zasady działania ludzkiego mózgu. Następnie koncentruje uwagę na stylu oraz strategiach uczenia oraz na znaczeniu dominacji półkul mózgowych w procesie uczenia się. W dalszej części przybliża teorię inteligencji wielorakich Howarda Gardnera. Omawia aktywności oraz zabawy, które stymulują rozwój mózgu, a także wpływ muzyki oraz nowych technologii na rozwój sieci neuronalnych. Ostatnia część artykułu to podsumowanie, w którym autor wyciąga wnioski, a także omawia wady i zalety nowoczesnych technik nauczania. Zwraca uwagę na szansę, którą jest dla polskiej edukacji wykorzystanie wiedzy na temat funkcjonowania mózgu. Stawia hipotezę, że nauka stanie się dla wielu ludzi nie tylko przystępna, ale również atrakcyjna. Przestanie kojarzyć się z karkołomną i żmudną, często niedającą efektów pracą.
    The article is composed of three parts. The first contains a short reflection on the dynamic development of neuroscience, connected with modern non-invasive methods of brain research. The author treats this development as a possibility of increasing knowledge and improvement in the areas of pedagogy and didactics, and also considers that people who aspire to personal development and improve the quality of the learning process can gain knowledge concerning effective learning. Moreover the author highlights the concept of neuro-didactics, indicates when it was created and how significant it is for education. The second part discusses precisely what brain-friendly teaching is by explaining the most important principles of human brain activity. Next, the author focusses on style and learning strategies, and on the importance of brain hemisphere's dominance in the learning process. In the following part Howard Gardner's theory of multiple intelligences is dealt with. Activities and games which stimulate the development of brain are discussed, as well asthe influence of music and new technologies on the development of neuronal networks. The last part is a summary, in which the author draws conclusions and also discusses the advantages and disadvantages of modern teaching methods. Atterntion is drawn to the opportunity for education in Poland to take advantage of new knowledge on the brain's activity. The hypothesis is that for most people learning will not only be accessible but also attractive. It will cease to be associated with arduous back-breaking effort which often has no effect.
    Źródło:
    Ogrody Nauk i Sztuk; 2015, 5; 269-277
    2084-1426
    Pojawia się w:
    Ogrody Nauk i Sztuk
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Mózg seniora – wpływ doświadczenia życiowego na funkcje poznawcze
    Senior brain – the influence of life experience on cognitive functions
    Autorzy:
    Molęda, Aldona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/39796653.pdf
    Data publikacji:
    2024-07-25
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
    Tematy:
    funkcje poznawcze
    styl życia
    plastyczność mózgu
    doświadczenie życiowe
    mózg seniora
    aktywność fizyczna i psychiczna
    cognitive functions
    lifestyle
    brain plasticity
    life experience
    senior brain
    physical and psychic activity
    Opis:
    Z upływem czasu każdy człowiek doświadcza ograniczeń, jakie przynosi postępujące starzenie się organizmu. Proces ten dotyczy wszystkich organów i nie omija również mózgu, mimo że oprócz objawów towarzyszących chorobom neurodegeneracyjnym zmiany w funkcjonowaniu umysłu wydają się mniej zauważalne. Wiele badań prowadzonych przez lata w grupie dojrzałych i starzejących się osób dostarcza dowodów na to, że styl życia z utrzymaniem aktywności psychicznej i fizycznej wpływa bardzo pozytywnie na plastyczność mózgu, czyli zdolność do normalnego uczenia się i rozwoju. To implikuje jego osłonowe działanie na funkcje kognitywne także w przypadku zmian degeneracyjnych tkanki mózgowej.
    Time-related ageing of the organism brings about the limitations to all human beings. The ageing process pertains to all organs and neither does it spare the brain, although, apart from neurodegenerative diseases, the changes in brain’s functions seem to be less detectable. Many studies that were conducted for years in ageing adults provide evidence that lifestyle in which psychic and physical activity is maintained significantly and positively affects brain plasticity, i.e., normal ability to learn and develop, and therefore this lifestyle serves as a protective agent for cognitive functions even in the case of degenerative changes of brain tissue.
    Źródło:
    Medycyna Pracy. Workers’ Health and Safety; 2024, 75, 3; 279-285
    0465-5893
    2353-1339
    Pojawia się w:
    Medycyna Pracy. Workers’ Health and Safety
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Pelzakobojcze ekstrakty roslinne
    Autorzy:
    Derda, M.
    Hadas, E.
    Thiem, B.
    Sulek, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/838231.pdf
    Data publikacji:
    2004
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Parazytologiczne
    Tematy:
    olownik latkowaty
    Solidago virgaurea
    Acanthamoeba
    malina moroszka
    nawloc pospolita
    Rubus chamaemorus
    Pueraria lobata
    ekstrakty roslinne
    pasozyty czlowieka
    zwalczanie pasozytow
    nawloc waskolistna
    czynniki chorobotworcze
    parazytologia lekarska
    aktywnosc pasozytobojcza
    ameby
    Solidago graminifolia
    ziarniniakowe zapalenie mozgu
    Źródło:
    Annals of Parasitology; 2004, 50, 4; 715-721
    0043-5163
    Pojawia się w:
    Annals of Parasitology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Pełzakobójcze ekstrakty roślinne
    Amebicidal plants extracts.
    Autorzy:
    Derda, M.
    Hadaś, E.
    Thiem, B.
    Sułek, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2147585.pdf
    Data publikacji:
    2004
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Parazytologiczne
    Tematy:
    olownik latkowaty
    Solidago virgaurea
    Acanthamoeba
    malina moroszka
    nawloc pospolita
    Rubus chamaemorus
    Pueraria lobata
    ekstrakty roslinne
    pasozyty czlowieka
    zwalczanie pasozytow
    nawloc waskolistna
    czynniki chorobotworcze
    parazytologia lekarska
    aktywnosc pasozytobojcza
    ameby
    Solidago graminifolia
    ziarniniakowe zapalenie mozgu
    Opis:
    The free-living amoebae from genus Acanthamoeba are the causative agents of granulomatous amebic encephalitis (GAE), a chronic progressive disease of the central nervous system; amebic keratitis (AK), a chronic eye infection; amebic pneumitis (AP), a chronic lung infection, and skin infection. Chemotherapy of Acanthamoeba infection is problematic. The majority of infections have been fatal. Only a few cases are reported to have been treated successfully with very highly toxic drugs. The therapy might be succeed, if the diagnosis and therapy is made at very early stage of infection. In our experiments we used the following plant extracts: Solidago virgaurea, Solidago graminifolia, Rubus chamaemorus, Pueraria lobata, and natural plants products as ellagic acid and puerarin. Those therapeutic agents and plants extracts have been tested in vitro for amebicidal or amebostatic activity against pathogenic Acanthamoeba spp. Our results showed that methanol extracts obtained from plants are active against axenic pathogenic Acanthamoeba sp. trophozoites in vitro at concentration below 0.1 mg/ml. Further studies are needed to investigate whether these extracts are also effective in vivo in animal model of infection with Acanthamoeba sp.
    Źródło:
    Wiadomości Parazytologiczne; 2004, 50, 4; 715-721
    0043-5163
    Pojawia się w:
    Wiadomości Parazytologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-15 z 15

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies