Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:

Obligatoryjne i nieobligatoryjne przedmioty nauczania na wyższych uczelniach
Obligatory and Optional Courses in Higher Education Curricula

Autorzy:

Miller, Danuta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/468641.pdf

Data publikacji:

2005

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Instytut Filozofii i Socjologii PAN

Tematy:

basic of teaching
obligatory subjects
optional subjects

Opis:

The basic transcendent objective of a higher education institution is to equip its students with the knowledge and skills that will later enable them to become involved in business, research or social work. The traditional, accepted basic of teaching are obligatory subjects, determined by the profile of a particular college (e.g. medical, socjological, or agrocultural subjects, dictated by the changing needs of society and reserch progress in various areas. Introcucing optional subjects is usually appreciated by students.

Źródło:

Prakseologia; 2005, 145; 85-93
0079-4872

Pojawia się w:

Prakseologia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:

Relationship between Procrastination and a University Subject in Polish University Students

Autorzy:

Filipiak, Sara
Kaczmarek, Bożydar L.J.
Markiewicz, Katarzyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1997695.pdf

Data publikacji:

2017-09-30

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

procrastination
university subjects
gender

Opis:

The present research relates to relationships between procrastination and a university subject. It included 84 students of pre-school and early school pedagogy, psychology and economics as well as an additional group of extramural students of management being in employment. They were asked to fill up the Pure Procrastination Scale Questionnaire. Findings indicate that a tendency to procrastinate is highest in students of pre-school and early school pedagogy, and psychology. Moreover, the tendency to procrastinate was most clearly manifested in the behavioral domain, which suggests lack of self-efficacy and/or poor time management. The results obtained proved to be statistically significant, yet they should be treated with caution due to a small sample of the examined subjects. They, however, point to the direction of further research.

Źródło:

The New Educational Review; 2017, 49; 285-296
1732-6729

Pojawia się w:

The New Educational Review

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:

Standardy kształcenia - krok w przód czy krok w tył?
Education Standards - a step ahead or one backward?

Autorzy:

Größing, Stefan

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/464888.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu

Tematy:

education standards
school subjects

Opis:

Undoubtedly, the school subject called “Sport” has an educational objective. Yet, the question whether in order to set this task and complete it in class the notion of “education standards” is necessary, and primarily whether this phrase will practically support this subject, seems justified. The notion of “education standard” has been introduced in relation to school theoretical subjects for comparative purposes between the EU states (PISA studies). It did not pertain to PE classes, however, Physical Education teachers in Germany and in Austria joined this process without any deeper analysis. The present paper first gives a short insight into the discussion and education standards in school sport in Germany and Austria. It also presents the concept of sports classes oriented in this manner with the use of an example and it focuses extensively on the threats connected with sport at school, which is supposed to be taught in accordance with the set education standards.

Źródło:

Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu; 2013, 40; 3-6
0239-4375

Pojawia się w:

Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:

Effects of short moderate exercise on hematological parameters and stem cells in healthy humans

Autorzy:

Sochoń, K.
Sienkiewicz, D.
Okurowska-Zawada, B.
Paszko-Patej, G.
Wojtkowski, J.
Dmitruk, E.
Żak, J
Kułak, W.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1918279.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet Medyczny w Białymstoku

Tematy:

Exercise
healthy subjects
stem cells

Opis:

Introduction: Exercise at various durations and intensities impact on blood and stem cells. This pilot study examined the effects of 30 minutes of treadmill walking on hematological indices and progenitor stem cells CD34+ in healthy subjects. Materials and methods: A total of 17 non-smoking, healthy students, aged 20 to 22 years participated. Hemoglobin, hematocrit, white blood cells, platelets, and stem cell CD34+ numbers were assessed before and after moderate exercise. Statistical analyses examined the relationships between CD34+ cells versus hematological indices, age, and body mass index. Results: Following exercise, significant increases were observed in leukocytes, neutrophils, eosinophils, and CD34+ cells numbers. For CD34+ cells, a fourfold increase was seen. Significant correlations between CD34+ cells, white blood cells, and neutrophils were found. Conclusion: Our results suggest that moderate exercise has a physiological impact on hematologic parameters and stem cells CD34+ in healthy subjects. Furthermore, our findings suggest that brief treadmill exercise may enhance tissue repair mechanisms so important in physiotherapy.

Źródło:

Progress in Health Sciences; 2016, 6(2); 184-187
2083-1617

Pojawia się w:

Progress in Health Sciences

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:

Planowanie w działalności rynkowej na przykładzie podmiotów logistycznych
Planning in market activity based on an example of logistic subject

Autorzy:

Antczak, S.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/119447.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Akademia Sztuki Wojennej

Tematy:

logistic subjects
planning
logistyka
planowanie

Opis:

As far as market activities are concerned, we deal with resolution of problems which arise in neuralgic areas (contacts, feedback) and are responsible for the flow of different kinds of resources (tangible and intangible). In most cases, logistic subjects, treated as formal organisations, take part in the process of solving them. These organisations must be managed to function properly in the market economy. Hence, the nature of management and implementation of its basic functions have been indicated in the paper. Particularly, the attention was paid to the planning as the basis for all activities by a formal organisation. Theoretical arguments have been supported by selected examples, connected, in many cases, with the activities of logistic subjects.

Źródło:

Zeszyty Naukowe AON; 2013, 2(91); 216-242
0867-2245

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe AON

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:

Ist der schwarze Humor heute „Pop“?
Is Black Humor “Pop” Today?

Autorzy:

Kuzovnikova, Ekaterina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/458653.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Uniwersytet Wrocławski. Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe

Tematy:

schwarzer Humor
thematische Klassifikation
universelle Themen
kulturspezifische Themen
black humor
thematic classification
general subjects
cultural-specific subjects

Opis:

Im Beitrag wird das Thema Schwarzer Humor, im englischsprachigen Raum als black humor bezeichnet, aus interkultureller Perspektive betrachtet: Der Beitrag beschäftigt sich mit den Besonderheiten des deutschen schwarzen Humors am Beispiel seiner thematischen Klassifikation. Die Thematik des deutschsprachigen schwarzen Humors wird in zwei große Gruppen unterteilt: universelle und kulturspezifische Themen. Darüber hinaus wird ein Versuch unternommen zu ermitteln, welche kulturspezifischen Elemente in den humoristischen Texten für die Humorgenerierung bei Deutschen bedeutend sind.
The article sheds light on the topic of black humor from an intercultural perspective. The research deals with the peculiarities of German black humor on the basis of its thematic classification. The subject of German black humor is divided into two major groups: general and cultural-specific subjects. In addition, an attempt is being made to identify which cultural-specific elements in the humorous texts are important to humorous reproduction in Germans.

Źródło:

Linguistische Treffen in Wrocław; 2019, 15; 311-318
2084-3062
2657-5647

Pojawia się w:

Linguistische Treffen in Wrocław

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:

Activating role of interactive didactic materials in teaching computer subjects

Autorzy:

Lis, R.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/103021.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Mechaników Polskich

Tematy:

interactivity
learning materials
computer subjects
multimedia course

Opis:

In the days of the visual culture a manner of the transmission of information plays a very important role. Adopting a technique of the join of text, graphics, sound and animation in frames of the uniform structure of presenting data, particularly in the education, it is possible to achieve good results in handing over of knowledge than at using only one of the media. The article presents the results of research devoted to the influence of visual and textual teaching materials, on the level of assimilation of knowledge subjects and their involvement in the assimilation of content. The analysis of the results showed that the visualization of teaching content is a factor significantly activating the educational process and affecting the level of knowledge assimilation.

Źródło:

Advances in Science and Technology. Research Journal; 2015, 9, 28; 139-143
2299-8624

Pojawia się w:

Advances in Science and Technology. Research Journal

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:

O recepcji postkolonializmu w Polsce, czyli dlaczego teoria feministyczna musi być marksistowska, żeby być postkolonialną

Autorzy:

Majewska, Ewa

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/636759.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Tematy:

postcolonial feminist theory, marxist feminism, subaltern subjects

Opis:

Postcolonialism in Poland – a feminist proposition In this article I try to introduce the feminist postcolonial theory in the analysis of several recent texts and projects which have been discussed in Poland and where the postcolonial, situated knowledge can be observed as one allowing the analysis of Polish peasantry, as an important element of the feminist art criticism or as a way of discussing Poland as semi-peripheric in its relation to “the West”. I discuss the debates over the music project R.U.T.A. and theater piece In the name of Jakub S., I also argue, that the application of postcolonial theory could transform the exhibition Gender Check into a genuinely feminist project. Postcolonialism is discussed here as theory directly indebted in the legacy of Karl Marx, theorist which seems irreplaceable in the contemporary cultural studies. The arguments for the last thesis is supported with references to some already historical materialist and decolonial feminist theories.

Źródło:

Przegląd Kulturoznawczy; 2012, 4(14)
1895-975X
2084-3860

Pojawia się w:

Przegląd Kulturoznawczy

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:

Theory of Creating Projects for Teaching Technical Subjects and Computer Visualization

Autorzy:

BERNÁT, Milan

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/455887.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski

Tematy:

creating projects
computer model
teaching technical subjects

Opis:

The paper reports the aspects related to Java applets creation and their application in teaching natural and technical subjects. The author of the paper also presents the Java applets he himself created and applied in the natural and technical teaching process. At the same time he emphasizes the irreplaceability of didactic and professional mastership of a teacher in the teaching process using Java applet programmes.

Źródło:

Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 2; 53-56
2080-9069

Pojawia się w:

Edukacja-Technika-Informatyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:

Creating Projects (Highlighting the Practical Application of the Subject Matter) for Teaching Technical Subjects

Autorzy:

BERNÁT, Milan

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/456416.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski

Tematy:

creating projects
computer model
teaching technical subjects

Opis:

The contribution is a selected example of instruction sheets for implementation of visualization of electro-magnetic processes

Źródło:

Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 1; 102-107
2080-9069

Pojawia się w:

Edukacja-Technika-Informatyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:

Holistic education: the social reality of engineering

Autorzy:

TRBUŠIĆ, HELENA

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/628606.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Fundacja Pro Scientia Publica

Tematy:

engineering education, non-technical subjects, qualitative study

Opis:

Over the last few decades, scientists exploring the aspects of engineering education and investigating the strong connection between the engineering profession and society have argued for a more rounded, holistic approach to the engineering curriculum. In addition to fundamental technical subjects, they have proposed the inclusion of a broad range of social subjects in order to equip young engineers with social and communication skills relevant for teamwork, and to enhance their awareness about both the way social changes influence the implementation of certain engineering solutions and about the way develop-ments in engineering have a considerable impact on society in general. This paper presents the results of a two-year qualitative study of the importance of social subjects within the engineering academic curriculum at the Faculty of Mechanical Engineering and Naval Ar-chitecture in Zagreb, Croatia.

Źródło:

Journal of Education Culture and Society; 2013, 4, 2; 227-238
2081-1640

Pojawia się w:

Journal of Education Culture and Society

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:

Concurrent ENG and VNG recording in healthy people – preliminary report

Autorzy:

Bielińska, Marzena
Polaczkiewicz, Anna
Pietkiewicz, Piotr
Miłoński, Jarosław
Olszewski, Jurek

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1398251.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Index Copernicus International

Tematy:

concurrent ENG and VNG recording
healthy subjects

Opis:

Introduction: The aim of the work was to evaluate one-time recording of ENG and VNG in healthy subjects selected for the given diagnostic tests with reference to the sensitivity and usefulness of this kind of testing in vertigo diagnostics. Material and methods: The tests covered 50 healthy subjects, including 24 women and 26 men aged 20-22 (the mean age of 20,5 years) who did not report any inconvenience from otorhinolaryngological organs and the conducted interview did not reveal any balance disorder or vertigo. Every patient underwent otoneurological subjective and objective tests, electronystagmography (ENG), including a calibration test, head-tracking test, optokinetic nystagmus test, rotatory chair test, positional tests according to Cawthorne and Rose, a Hallpike caloric test as well as videonystagmography which included a calibration test, spontaneous nystagmus evaluation, head-tracking test, positional tests according to Cawthorne and Rose with a head rotation test and Hallpike caloric test. The above tests were performed separately, 24 hours one by one. One-time recording of ENG and VNG was made 48 hours following the last test while each of the two tests was preceded by an additional calibration test. The final recording included the spontaneous nystagmus evaluation, positional tests according to Cawthrone and Rose together with the head rotation test and Hallpike caloric test. Results: Any negative mutual influence of the conducted tests has not been observed. Both in the one-time and separate recording, the caloric test revealed lower values of the mean velocity of the nystagmus free phase in ENG with relation to VNG. No signs from spontaneous nystagmus, as well as optokinetic and positional nystagmus, could be found in any case. Conclusions: The conducted tests did not show any possibility of mutual exclusion of the given ENG and VNG diagnostic tests one-time recording. However, their use in diagnostics of balance disorders and vertigo requires further studies

Źródło:

Polish Journal of Otolaryngology; 2018, 72, 2; 45-49
0030-6657
2300-8423

Pojawia się w:

Polish Journal of Otolaryngology

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:

Zapis jednoczasowego badania ENG i VNG u osób zdrowych – doniesienie wstępne

Autorzy:

Bielińska, Marzena
Polaczkiewicz, Anna
Pietkiewicz, Piotr
Miłoński, Jarosław
Olszewski, Jurek

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1398269.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Index Copernicus International

Tematy:

concurrent ENG and VNG recording
healthy subjects

Opis:

Wprowadzenie: Celem pracy była ocena jednoczasowego zapisu badania ENG i VNG u osób zdrowych dla wybranych testów diagnostycznych pod kątem czułości i przydatności tego rodzaju badania do diagnostyki zawrotów głowy. Materiał i metody: Badania wykonano u 50 osób zdrowych, w tym 24 kobiet i 26 mężczyzn, w wieku 20-22 lata (średnia 20,5 roku), które nie zgłaszały dolegliwości ze strony narządów otorynolaryngologicznych i bez zaburzeń równowagi i zawrotów głowy w wywiadzie. U wszystkich chorych wykonano badanie podmiotowe i badanie przedmiotowe otoneurologiczne, badanie elektronystagmograficzne (ENG), w tym kalibrację, próbę wahadła, badanie oczopląsu optokinetycznego, test fotela wahadłowego, próby położeniowe wg Cawthorne’a i Rosego, próbę kaloryczną wg Hallpike’a, oraz badanie wideonystagmograficzne (VNG), które obejmowało kalibrację, ocenę oczopląsu samoistnego, próbę wahadła, testy położeniowe wg Cawthorne’a i Rosego, rozszerzone o test skrętu szyi, próbę kaloryczną wg Hallpike’a. Wyżej wymienione badania przeprowadzono najpierw oddzielnie, w odstępie 24 godzin. Jednoczasowy zapis ENG i VNG wykonano po 48 godzinach od badań poprzednich, co poprzedzone zostało wykonaniem ponownej kalibracji dla obu zapisów. Wspólny zapis obejmował ocenę oczopląsu samoistnego, testy położeniowe wg Cawthorne’a i Rosego, rozszerzone o test skrętu szyi, próbę kaloryczną wg Hallpike’a. Wyniki: Nie stwierdzono wzajemnego negatywnego wpływu jednego rodzaju badania na drugie. W teście kalorycznym, zarówno w zapisie jednoczasowym, jak i wykonanym oddzielnie, zaobserwowano niższe wartości średniej prędkości wolnej fazy oczopląsu w badaniu ENG w stosunku do badania VNG. W żadnym przypadku nie stwierdzono cech obecności oczopląsu samoistnego, jak również oczopląsu optokinetycznego i położeniowego. Wnioski: Z przeprowadzonych badań wynika, że jednoczasowe zapisy wybranych testów diagnostycznych za pomocą ENG i VNG wzajemnie się nie wykluczają i mogą być wykorzystane w diagnostyce zaburzeń równowagi i zawrotów głowy, co wymaga dalszych badań.

Źródło:

Polish Journal of Otolaryngology; 2018, 72, 2; 45-49
0030-6657
2300-8423

Pojawia się w:

Polish Journal of Otolaryngology

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:

Cosmetic benefits of astaxanthin on humans subjects

Autorzy:

Tominaga, Kumi
Hongo, Nobuko
Karato, Mariko
Yamashita, Eiji

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1039769.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Polskie Towarzystwo Biochemiczne

Tematy:

skin condition
astaxanthin
Haematococcus pluvialis
healthy human subjects

Opis:

Two human clinical studies were performed. One was an open-label non-controlled study involving 30 healthy female subjects for 8 weeks. Significant improvements were observed by combining 6 mg per day oral supplementation and 2 ml (78.9 μM solution) per day topical application of astaxanthin. Astaxanthin derived from the microalgae, Haematococcus pluvialis showed improvements in skin wrinkle (crow's feet at week-8), age spot size (cheek at week-8), elasticity (crow's feet at week-8), skin texture (cheek at week-4), moisture content of corneocyte layer (cheek in 10 dry skin subjects at week-8) and corneocyte condition (cheek at week-8). It may suggest that astaxanthin derived from H. pluvialis can improve skin condition in all layers such as corneocyte layer, epidermis, basal layer and dermis by combining oral supplementation and topical treatment. Another was a randomized double-blind placebo controlled study involving 36 healthy male subjects for 6 weeks. Crow's feet wrinkle and elasticity; and transepidermal water loss (TEWL) were improved after 6 mg of astaxanthin (the same as former study) daily supplementation. Moisture content and sebum oil level at the cheek zone showed strong tendencies for improvement. These results suggest that astaxanthin derived from Haematococcus pluvialis may improve the skin condition in not only in women but also in men.

Źródło:

Acta Biochimica Polonica; 2012, 59, 1; 43-47
0001-527X

Pojawia się w:

Acta Biochimica Polonica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:

Coordination as function, method and form of cooperation between the public administration subjects under the conditions of decentralization of power

Autorzy:

Bezverkhnyuk, Tatyana
Kubrak, Oleksandra

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1201726.pdf

Data publikacji:

2015-09-15

Wydawca:

Uniwersytet Gdański. Instytut Geografii

Tematy:

public administration subjects
managerial relations
subordination
coordination
interaction

Opis:

Research of modern thesaurus of “coordination” concept and generalization according to deductive analysis of different scientific views allowed us to conclude that coordination should be considered in the form in which it acts at the level of management practice. In a specific manifestation in public administration, coordination is vigorous activity of the subject that stipulated the disclosure of its essence through the managerial relations thesaurus and its related categories: managerial interrelations, managerial interaction, managerial communications. It is proved that for the public administration system the most appropriate classification is the division of managerial relations, depending on the way of achieving the end result of public authorities staying in relations: subordinated, coordinative, reordinated.

Źródło:

Journal of Geography, Politics and Society; 2015, 5, 1; 7-15
2084-0497
2451-2249

Pojawia się w:

Journal of Geography, Politics and Society

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:

Technical Subjects and Their Popularity in Context of Technical Education Support

Autorzy:

Fadrhonc, Jan
Honziková, Jarmila

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2044138.pdf

Data publikacji:

2021-12-28

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski

Tematy:

school
technical education
popularity of subjects
technical fields

Opis:

Considering the great social demand for qualified technically oriented workers, it is necessary to develop the interest in technical fields. The article introduces research focused on mapping the current situation of (non)interest of primary-school students in technical fields and especially verification of whether the (non)interest is linked to the popularity of technically oriented subjects at primary schools. Primary schools in the Czech Republic involve pupils at the age of 6–15. The reasons, why technically oriented subjects are not popular, will be evaluated to provide possible solutions.

Źródło:

Journal of Education, Technology and Computer Science; 2021, 12, 2(32); 78-89
2719-6550

Pojawia się w:

Journal of Education, Technology and Computer Science

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:

Education Reform – cui bono?

Autorzy:

Czerepaniak-Walczak, Maria

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1967769.pdf

Data publikacji:

2019-03-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

education
reform
types of education reforms
subjects of education

Opis:

In the text, types of reforms to formal education are introduced, and against this background, an answer is sought to the question of who they serve, who is interested in this multi-layered effort, who is or can be a beneficiary and who is a loser in this process. The central part of the text is a presentation of types of the reform. Then, the effects of reforming education are indicated. The conclusion underlines the importance of research in the process of reform, in the action, as a professional practice of integrating cognition and change.

Źródło:

The New Educational Review; 2019, 55; 185-194
1732-6729

Pojawia się w:

The New Educational Review

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:

Nomadyzm kobiecy jako wariant drogi do/ku wolności w powieściach Joanny Bator (Piaskowa Góra, Chmurdalia)
Female nomadism as a variant of the way to freedom in the novels by Joanna Bator (Piaskowa Góra, Chmurdalia)

Autorzy:

Głowa, Wioletta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1361223.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Akademia Pomorska w Słupsku

Tematy:

wolność
nomadyzm
nomada
podmioty nomadyczne
freedom
nomadism
nomadic subjects

Opis:

Procesy emancypacyjne, z jakimi mamy współcześnie do czynienia, wprowadzają istotne zmiany w stylu życia kobiet, w ich podejściu do organizacji czasu i w poruszaniu się w przestrzeni. Ta wolność dotyczy nie tylko podróży w sensie fizycznym, ale również daje prawo „wymyślania nowych sposobów postępowania z naszym życiem, nowych schematów przedstawiania nas samych”. Pojawił się też większy dostęp do innego stylu życia, jakim jest nomadyzm. Metaforę pojęcia „nomada”, „nomadyzm” wprowadzili do obiegu m.in. Kenneth White, Gilles Deleuze czy Rossi Braidotti, oraz znalazło się w literaturze współczesnej. Na potrzeby tej pracy przedstawię obraz kobiety nomadki i nomadycznego stylu życia w analizie porównawczej dwóch powieści – Piaskowej Góry i Chmurdalii Joanny Bator. Osobą łączącym obie powieści jest główna bohaterka – Dominika.
The emancipation processes we are dealing with nowadays introduce significant changes in women’s lifestyle, their approach to the organization of time and their movement in different areas of life. This freedom applies not only to the journey in the physical sense, but also gives the right to „invent new ways of dealing with our life, new patterns of presenting ourselves”. Therefore, a greater access to a different lifestyle – nomadism – has emerged. The metaphor for the concept of the nomad and nomadism was implemented by Kenneth White, Gilles Deleuze, Rosi Braidotti and then it was also found in contemporary literature. For the purpose of this thesis, I will present the image of a nomadic woman and the nomadic lifestyle based on comparative analysis of two novels – ‘Piaskowa Góra’ and ‘Chmurdalia’ by Joanna Bator. The character who connects both novels is the main heroin – Dominika.

Źródło:

Świat Tekstów. Rocznik Słupski; 2019, 17; 151-164
2083-4721

Pojawia się w:

Świat Tekstów. Rocznik Słupski

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:

Results of Study of Special Competence of Special Subjects Lecturers in Higher Military Educational Institutions

Autorzy:

RYBCHUK, OLEH

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/457733.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski

Tematy:

military education
lecturer
special subjects
competence
special competence
result

Opis:

The article deals with the essence of special competence of lecturers of special subjects in higher military educational institutions as a multidimensional integral formation, which is a structural complex of professional qualities, abilities and approving of a lecturer as a pedagogic activity subject, that enable him/her to realize successfully certain pedagogic functions as a pedagogic activity subject in the military education system. There were substantiated and experimentally verified the organizational and pedagogic conditions increasing the productivity of development of special subjects lecturers' special competence.

Źródło:

Edukacja-Technika-Informatyka; 2019, 10, 1; 139-145
2080-9069

Pojawia się w:

Edukacja-Technika-Informatyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:

Coordinates of Interests of Media, Political Subjects and Recipients

Autorzy:

Pravdová, Hana

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/514397.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Uniwersytet Śląski. Wydział Nauk Społecznych

Tematy:

media
political subjects
political agenda
political programs
media filters

Opis:

The study primarily deals with the influence of media on perception of political subject agendas by the media audience. It will concentrate on the strategy of political subjects whose utmost objective is to provoke the specific effect – to draw attention of media and recipients and to force them to pay attention to their agendas. It underlines the practices of political subjects in gaining influence on media as well as on the public by offering their own agendas. It also deals with the role and procedures of media in interpreting political scandals and creating atmosphere in the framework of receiving the events by the target audience.

Źródło:

Political Preferences; 2013, 4; 169-178
2449-9064

Pojawia się w:

Political Preferences

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:

Professional functioning of teachers in a rural environment in the light of social expectations. Temporal perspective
Funkcjonowanie zawodowe nauczycieli w środowisku wiejskim w świetle oczekiwań społecznych. Perspektywa temporalna

Autorzy:

Miko-Giedyk, Justyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/561012.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Tematy:

nauczyciel
podmioty edukacji
oczekiwania społeczne
teacher
education subjects
social expectations

Opis:

W artykule podjęto próbę przybliżenia problematyki społecznego wartościowania pracy zawodowej nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem specyfiki ich funkcjonowania w środowisku wiejskim. W tekście zaprezentowano przemiany społecznych oczekiwań wobec nauczyciela w środowisku wiejskim w świetle literatury, a następnie dokonano prezentacji wyników własnych badań nad społecznymi oczekiwaniami wobec pracy nauczycieli na wsi w wymiarze temporalnym. A zatem, jak praca ta jest postrzegana przez podmioty edukacyjne będące w różnym wieku, a także, co się z tym wiąże, znajdujące się w innym usytuowaniu czasowym swego życia (cyklu życia), jak i czasu historycznego (pokolenia): uczniów, studentów kierunków nauczycielskich wywodzących się ze wsi, rodziców oraz dziadków i innych mieszkańców wsi.
The article is an attempt to present the issues of social evaluation of teachers’ professional work, with particular emphasis on the specificity of their functioning in a rural environment. The text presents the changes in social expectations towards teachers in rural areas in the light of literature and then shows the results of the author’s own research on social expectations towards teachers’ work in rural areas in a temporal dimension, which includes the presentation of how their work is perceived by education subjects of different age and, therefore, in different times of their lives (life cycle) and historical time (generation): pupils, students of teaching faculties coming from rural areas, parents and grandparents, as well as other inhabitants of rural areas.  

Źródło:

Szkoła - Zawód - Praca; 2020, 19; 163-177
2082-6087

Pojawia się w:

Szkoła - Zawód - Praca

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:

Сотрудничество Турции с субъектами Российской Федерации в период 2000–2010 гг.

Autorzy:

Burak, Ahmed

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/568396.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

Turkey
Russian Federation subjects
cooperation
Турция
Субъекты Российской Федерации
Сотрудничество

Opis:

In its 90 years of modern existence, Turkish foreign relations with Russia reflect contentious issues with which the two republics have grappled during the twentieth century and following the collapse of great empires, civil wars and radical changes in the international political system. Moreover, it is safe to say that the degree of constructiveness of these relations is directly dependent upon macropolitical processes in Eurasia, and that the success of foreign political contacts reflects the level of political and cultural thinking of state elites in both countries. One of the most important directions of Russian–Turkish bilateral relations is inter-regional cooperation on the subject of the Russian Federation and Turkey. This paper analyzes the main directions and pace of economic cooperation development between Turkey and Russia’s constituent entities, and evaluates the prospects of these relations.
За 90 лет существования современной Турции её внешнеполитические отношения с Россией отражали те актуальные проблемы, с которыми две республики столкнулись в ХХ в. после распада великих империй, гражданских войн и кардинальных изменений политического строя. Более того, можно с уверенностью сказать, что от степени конструктивности этих отношений напрямую зависели многие макрополитические процессы в Евразии, а успех внешнеполитических контактов отражал уровень политико–культурного мышления государственных элит двух стран. Одним из важнейших направлений российско–турецких двусторонних отношений является межрегиональное сотрудничество между субъектами Российской Федерации и турецкими вилайетами. В работе проанализированы основные направления и темпы развития экономического сотрудничества Турции с субъектами РФ, оцениваются перспективы этих отношений.

Źródło:

Nowa Polityka Wschodnia; 2016, 2(11); 25-42
2084-3291

Pojawia się w:

Nowa Polityka Wschodnia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:

Особенности субъектов конституционно‑правовых отношений в условиях построения электронного государства: на примере Республики Беларусь и зарубежных стран
Features of Subjects of Constitutional‑Legal Relations in the Conditions of Construction of Electronic State: on the Example of the Republic of Belarus and Foreign Countries

Autorzy:

Шахновская, Ирина

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2142845.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku

Tematy:

electronic state
digitalization
human rights
constitutional and legal relations
subjects

Opis:

Goal – is based on an analysis of legislation and law enforcement practice, to determine the features of constitutional‑legal entities in the context of building an electronic state in the Republic of Belarus and foreign countries. Research methodology – general scientific methods: analysis, synthesis, induction, deduction. Private legal methods: a method of formal legal analysis, a method of interpreting law, a comparative legal method. Results/score – the following constitutional principles should come to transform because of develop of digital reality: the principle of neutrality of information technologies and the principle of accessibility of information on the Internet. Originality/value – the study is original, not previously published. The value is determined by the conditions of building electronic states in the world that are developing both objectively and at the level of legal regulation, which increases the importance of identifying the characteristics of the subject composition. At the same time, constitutional and legal relations are of primary importance, which are basic, basic to all other sectoral legal relations.

Źródło:

Studia Sieci Uniwersytetów Pogranicza; 2019; 203-216
2544-5790

Pojawia się w:

Studia Sieci Uniwersytetów Pogranicza

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:

Публічна політика та вплив її суб’єктів на безпеку держави
Public policy and Influence of its Subjects on State Security

Autorzy:

Кукуруз, Оксана

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/489303.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Polskie Towarzystwo Naukowe w Żytomierzu

Tematy:

public policy
subjects of public policy
external and internal subjects
policy of
Russian Federation
conflicts in Ukraine
state security
ways reducing state security

Opis:

The situation in the east of Ukraine actualized issues of the state security. The attempts to identify subjects of public policy, who influenced on reduce level of national security of Ukraine, are made in this article. The author considered different approaches to the definition of public policy, kinds of its subjects. Scientists understand public policy as a state policy; as society policy, which protects the society interests; associate it with transparent policy; define it as statements and activities of politicians who were promulgated. Different definitions of the public policy research showed that it depends on scientific interests of the researcher. For example, specialists of administrative law usually identify public policy with state policy, and therefore understand it as a program and activities of the state authorities. In the same time political scientists consider public policy widely, as programs, activities, power struggle of different political and social actors, whose ideas are promulgated and it can become part of state policy. Public policy is a very dynamic phenomenon in the modern world and has many features in each country. Transformation processes in different spheres of social life are still occurring in Ukraine. There are still no established mechanisms through which state policy can be formed and realized. Social and political forces use different ways of influence on decision-making by state authorities. Thus public policy in Ukraine do not need to be identified only with the state policy («American tradition»), but it need to be understood as a purposeful activity of active representatives of state authorities, social and political forces that have a clear goal, spread their ideas in society and try to implement it through legislation («European tradition»). The author offers subjects of public policy to divide into external and internal. Representatives of power of another state (states) and international political and social forces are external subjects of public policy. Representatives of state power, political and social forces of the same state (or one political union) are internal subjects of public policy. Expressions, statements, activities of representatives of Russian Federation (external subjects of public policy), which influenced on reducing level of national security of Ukraine, are given in this article. Also there are showed the list of subjects, who according to Ukrainian legislation, should detect and prevent threats to national security. Instead of this internal subjects of public policy made statements and accepted the legal acts that contained threats to the national security of Ukraine. The author noted the problems that became public reasons for conflicts in Ukraine. External and internal subjects of public policy mostly used the ethnic, linguistic and religious contradictions of Ukrainian society to reduce the security of t he state. Influence external and internal subjects of public policy on Ukraine security were powerful. Deliberate and well organized their activity was conducted in several directions and contained different ways: 1) forming of anti-Ukrainian ideology; 2) creating organizational structures which must spread this ideology (political parties, associations, and even religious organizations); 3) searching supporters of this ideology among representatives of state authorities; 4) implementation of main provisions of ideology in state policy; 5) adoption of legislation corresponding to this policy. This practice, according to the author, suggests that public policy is neutral notion. It doesn’t mean that this policy is created and implemented for benefit of society. This qualitative characteristic can be used only for some kinds of public policy, when its aim really is provide interests of society.

Źródło:

Studia Politologica Ucraino-Polona; 2016, 6; 217-227
2312-8933

Pojawia się w:

Studia Politologica Ucraino-Polona

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:

Dydaktyka przedmiotów specjalistycznych dla studentów w rzeczywistych warunkach podziemia kopalni
Didactics of specialized subjects for students in the real conditions of the mine underground

Autorzy:

Drwięga, R.
Kuśmierczyk, W.
Grodzicka, A.
Musioł, D.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/187371.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Technik Innowacyjnych EMAG

Tematy:

nauczanie
przedmioty specjalistyczne
górnictwo węglowe
teaching
specjalized subjects
underground mining

Opis:

W artykule przypomniano powody niedoboru w polskim górnictwie węglowym wykwalifikowanych i obytych z warunkami dołowymi młodych górników. Scharakteryzowano dydaktykę prowadzoną na Wydziale Górnictwa i Geologii Politechniki Śląskiej w zakresie ważnych przedmiotów zawodowych. Omówiono Pole Szkoleniowe znajdujące się w podziemnych wyrobiskach KHW S.A. KWK „ Wujek ", gdzie prowadzone są zajęcia dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych zdobywających zawód górnika. Opisano zajęcia laboratoryjne w zakresie aerologii górniczej dla studentów kierunków eksploatacja złóż i zagospodarowanie odpadów (EZiZO) oraz budownictwo podziemne i ochrona powierzchni (BPiOP), które również prowadzone są (na podstawie zawartej umowy) w Polu Szkoleniowym. Podkreślono znaczenie bezpośredniego kontaktu z warunkami dołowymi zarówno studentów, jak i uczniów szkół ponadgimnazjalnych i nowo przyjętych pracowników.
The article points out that the Polish mining industry lacks qualified young miners who would be familiar with the conditions of the mine underground. The authors presented the didactics run at the Faculty of Mining and Geology of the Silesian University of Technology in the range of important specialized subjects. The training field placed in the underground of the Wujek mine was described. The field serves as a practical training place for students of secondary mining schools. Additionally, the article de- scribes laboratory classes in the field of mining aerology for students of deposits exploitation and waste management faculties as well as underground construction and surface protection faculties. These classes are run on the training field as well based on an agreement. The authors stresses the significance of direct contact with underground conditions for polytechnic students, secondary school students and newly recruited miners.

Źródło:

Mechanizacja i Automatyzacja Górnictwa; 2012, R. 50, nr 7, 7; 29-33
0208-7448

Pojawia się w:

Mechanizacja i Automatyzacja Górnictwa

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 26.

Tytuł:

“At 100 percent” assessment

Autorzy:

Rudak, Leszek

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/421293.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

Tematy:

teaching of quantitative subjects
assessment system
evaluation of students’ progress

Opis:

The article presents the proposal for rules for granting a pass out of mathematics for business studies. The proposed schema guarantees that each student demonstrates a mastery of all the required skills, not only 60 or 70 percent as at the traditional exams. The proposed organization also eliminates the need for time-consuming repeated checking solutions of similar tasks written by the same student. The idea of the assessment procedure is based on two rules: (1) students must demonstrate that they have mastered all the required knowledge and all the skills, having three attempts; (2) each subsequent attempt includes only the previously failed topics. The proposed system was introduced on a trial basis at the Faculty of Management at the University of Warsaw, where it was subject to the assessment of circa 150 students. The conclusions and examples of students’ comments have been provided in the article.

Źródło:

Didactics of Mathematics; 2015, 12(16); 111-116
1733-7941

Pojawia się w:

Didactics of Mathematics

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 27.

Tytuł:

Eksperyment medyczny przeprowadzany na organizmie ludzkim – aspekty prawa międzynarodowego, europejskiego i krajowego
MEDICAL EXPERIMENT CONDUCTED ON HUMAN SUBJECT – ASPECTS OF INTERNATIONAL, EUROPEAN AND NATIONAL LAWS

Autorzy:

Karski, Leszek

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/470400.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie

Tematy:

MEDICAL EXPERIMENTATION
MEDICAL RESEARCH ON HUMAN SUBJECTS
EUROPEAN LAW
DOMESTIC LAW

Opis:

The article is designed to provide readers with a legal context of medical experimentation. Medical research involving humans needs careful regulation. Although international law, European law, and domestic law are usually described as separate sources of law, they are increasingly interdependent. Their interaction produces a layering effect of laws that address medical experimentation. The paper begins with an overview of content of soft international law. In the next section the author addresses the issue of hard law, i.e. the Geneva Conventions, provisions of the International Covenant on Civil and Political Rights and International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights. The Convention for the Protection of Human Rights and Dignity of the Human Being with regard to the Application of Biology and Medicine is the subject of analysis in the third part of the paper. The next section discusses selected issues related to regulations of European Union law. At the national level, the Polish Constitution provides for a medical research principium. In order to provide deeper insight, the next part of analysis is based on domestic criminal law. The final section discusses the role of the physician in medical research in light of the norm included in the 1996 Act on the professions of the physician and dentist.

Źródło:

Studia Ecologiae et Bioethicae; 2013, 11, 1; 65-87
1733-1218

Pojawia się w:

Studia Ecologiae et Bioethicae

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 28.

Tytuł:

Co zostaje po uczonym prawniku?
Why to Remember a Law Professor Several Years after His Death?

Autorzy:

Longchamps de Bérier, Franciszek

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/518560.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Uniwersytet Jagielloński. Fundacja Utriusque Iuris

Tematy:

jurisprudence
legal history
legal science
lawyer
professor
subjects of legal research

Opis:

Questions and answers of the paper concern academic achievements of law professors seen at least two decades after their death. What remains of a law professor: good character, disciples and students, specificity of university genealogy, important research topics, work and writings, institutions created, international research friendships? Who can be considered a great lawyer? What are the criteria to asses it?

Źródło:

Forum Prawnicze; 2020, 4 (60); 7-16
2081-688X

Pojawia się w:

Forum Prawnicze

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 29.

Tytuł:

Attenuation of Noise by Motorcycle Safety Helmets

Autorzy:

Młyński, R.
Kozłowski, E.
Żera, J.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/89964.pdf

Data publikacji:

2009

Wydawca:

Centralny Instytut Ochrony Pracy

Tematy:

noise attenuation
measurements on subjects
motorcycle helmets
motorcyclist conditions of work

Opis:

For workers such as police motorcyclists or couriers, traffic and engine noise reaching the ears is an important factor contributing to the overall condition of their work. This noise can be reduced with motorcycle helmets. In this study, insertion loss of motorcycle helmets was measured with the microphone-in-real-ear technique and sound attenuation with the real-ear-at-threshold method. Results for 3 Nolan helmets show essentially no protection against external noise in the frequency range <250 Hz. In the frequency range >500 Hz, attenuation increases linearly at a rate of 8–9 dB per octave, to ~30 dB at 8 kHz. Lack of attenuation in the low-frequency range may cause annoying effects. In addition, high attenuation in the high-frequency range may decrease intelligibility of speech signals for a rider in a helmet. Attenuation measured in this study does not take into account noise generated by turbulent wind around the helmet. Thus, the measured values of attenuation represent a motorcycle rider’s best conditions of hearing.

Źródło:

International Journal of Occupational Safety and Ergonomics; 2009, 15, 3; 287-293
1080-3548

Pojawia się w:

International Journal of Occupational Safety and Ergonomics

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 30.

Tytuł:

Dwa oblicza samotności szkolnej wychowanka
Two Faces of School Loneliness of the Student

Autorzy:

Chałas, Krystyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1857494.pdf

Data publikacji:

2002

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

samotność szkolna
osiągnięcia edukacyjne
podmioty szkoły
school loneliness
educational success
school subjects

Opis:

Loneliness is a common phenomenon. It is experienced by old people, abandoned by their close relatives, children, the youth, and by those who have succeeded and gained fame. There is a relationship between loneliness and educational accomplishments. Taken in its negative sense, it is understood as an individual, psychosocial experience of the subjects of school, resulting from the awareness of break, loss or threat to emotional contacts of the interpersonal or intrapersonal character. At the basis there is the process of realizing the basic functions of school and their respective requirements. From the positive point of view, I define school loneliness as an individual, psychosocial experience of the individual that results from the break of interpersonal contacts or their limited character in order to participate fully in the realization of the basic functions of school. The principal research problem is contained in the question: what is the image of school loneliness like? The analysis of empirical research points that 27.4% of the subjects experience loneliness. Both students with poor results and those who do very well experience it. The sense of loneliness at lessons concerns 41.5% of the subjects. They understand properly final loneliness and appreciate its role in their school life.

Źródło:

Roczniki Nauk Społecznych; 2002, 30, 2; 21-35
0137-4176

Pojawia się w:

Roczniki Nauk Społecznych

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 31.

Tytuł:

Problemy przekładu podmiotów zaimkowych w aktach prawnych na język polski
Problems in translation of pronoun subjects in legal acts into Polish

Autorzy:

Iluk, Jan
Iluk, Łukasz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/555517.pdf

Data publikacji:

2019-06-24

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydział Lingwistyki Stosowanej

Tematy:

translation of constitution
law language
pronoum subjects in legal texts translations problems

Opis:

In many languages principles in use of pronoun subjects are similar, however in legal texts there are more specific restrictions. They can impact on the chosen translation strategy. To analyse this problem three examples of translation of German constitution and Swiss constitution into Polish and another two examples of translation of the Polish constitution into German were used. The author paid special attention to the equivalence issues. At the end of the paper possibilities of adequate pronoun subjects translation were pondered.

Źródło:

Applied Linguistics Papers; 2019, 26/2; 33-46
2544-9354

Pojawia się w:

Applied Linguistics Papers

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 32.

Tytuł:

Aplikacje pakietów programowych w dydaktyce przedmiotów technicznych
Applications software packages in teaching technical subjects

Autorzy:

PTAK, Paweł

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/457490.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski

Tematy:

nauczanie
przedmioty elektryczne
symulacja
środowisko DasyLab
teaching
electricity subjects
simulation
DasyLab environment

Opis:

Nauczanie przedmiotów elektrycznych, takich jak: elektrotechnika czy elektronika, stanowi ważny element kształcenia w szkołach i uczelniach technicznych. W związku z rozwojem technik komputerowych obecnie ćwiczenia na klasycznych laboratoriach mogą być uzupełniane zajęciami symulacyjnymi w wirtualnym środowisku pomiarowym. W artykule przedstawiono przykładowy proces symulacji układu pomiarowego w środowisku programowym DasyLab.
The teaching of subjects connected with electricity, such as electrotechnics or electronics is an important part of school and technical university curricula. Due to the recent development of computer technology, the traditional laboratory classes can be now complemented with measurement simulations carried out in the virtual environment. The paper presents such a simulation process of a measuring system in the software environment DasyLab.

Źródło:

Edukacja-Technika-Informatyka; 2014, 5, 2; 141-146
2080-9069

Pojawia się w:

Edukacja-Technika-Informatyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 33.

Tytuł:

Vedecká poznámka a teória k učieteľskej profesii technických predmetov
Scientific note a theory for teaching professions technical subjects

Autorzy:

Stebila, Ján

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/446002.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski

Tematy:

Sebareflexia
Technické vzdelávanie
Efektivita vzdelávania
Self-reflexion
Technical Subjects
Effectiveness of Education

Opis:

V článku je pozornosť venovaná učiteľovi technických predmetov, pretože ani tie najpre-pracovanejšie programy výchovy a vzdelávania by nebolo možné realizovať bez tvorivého úsilia samotného učiteľa. Poukazujeme na aktuálne požiadavky jeho profesijných kompetencií v me-dzinárodnom a národnom kontexte i na rozdielnosť prístupov k ich kategorizácii. Významnou súčasťou rozvoja osobnosti učiteľa je sebareflexia, ktorá pomáha rozvíjať profesijné kompetencie. Na základe návrhu profesijného štandardu sme uskutočnili prieskum, ktorého výsledky prezentu-jeme textom, pre prehľadnosť i tabuľkou.
The article is devoted significant attention to the teacher technical subjects, because even the most sophisticated programs of education would not be possible without the efforts of creative teacher. This article aims to outline current demands in regard to the professional competencies of a teacher within national and international context. In addition, we would like to point out differences in attitudes concerning their categorization. Self-reflexion is a very important part of teacher´s development because it helps them to improve their professional competencies. We have done the survey based on the profes-sional standard. Its results are presented in the text as well as with enclosed charts.

Źródło:

Dydaktyka informatyki; 2013, 8; 127-135
2083-3156

Pojawia się w:

Dydaktyka informatyki

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 34.

Tytuł:

Analiza systemu bezpieczeństwa publicznego i jego relacji z innymi podmiotami bezpieczeństwa państwa w odniesieniu do Państwowej Straży Pożarnej
Analysis of Public Safety System and its Relations with other National Safety Subjects with Regard to Polish State Fire Service

Autorzy:

Gromek, P.
Wróbel, R.
Gikiewicz, M.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/136755.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Szkoła Główna Służby Pożarniczej

Tematy:

system bezpieczeństwa publicznego
podmioty bezpieczeństwa państwa
public safety system
national safety subjects

Opis:

W artykule przedstawiono wyniki analizy systemu bezpieczeństwa publicznego w Polsce pod kątem miejsca Państwowej Straży Pożarnej (PSP) w tym systemie. Szczególną uwagę zwrócono na relacje PSP z innymi podmiotami bezpieczeństwa państwa w kontekście ustawowych obowiązków tej polskiej organizacji ratowniczej.
The State Fire Service (PSP) is a leading element in many safety areas of public safety system in Poland. The main reason of participating PSP in the system is its scope of legal duties. PSP is placed among the other manners and tools in functional model of national safety system. The organization can be used for fulfillment of many different, but very important safety functions. PSP is not a subsystem of public safety system, whereas it has an organizational characteristic attribute. This fact leads to achieve a synergy effect by all PSP elements, taking all legal duties into consideration, and constituting PSP as the organization in a synthetic meaning. As PSP is integral element of the public safety system and the national safety system, it is in relation with the Polish Parliament, The Polish President, The Cabinet, the governors and the local government.

Źródło:

Zeszyty Naukowe SGSP / Szkoła Główna Służby Pożarniczej; 2013, 2, 46; 65-93
0239-5223

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe SGSP / Szkoła Główna Służby Pożarniczej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 35.

Tytuł:

Przestrzeń aksjologiczna nauczania przedmiotów matematyczno-przyrodniczych w nowej Podstawie Programowej dla klas IV-VIII szkoły podstawowej
Axiological Space of Teaching Mathematical and Environmental Subjects in the New Core Curriculum for the IV-VIII Classes of Elementary School

Autorzy:

Chałas, Krystyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1811030.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

wartości
Podstawa Programowa
przedmioty matematyczno-przyrodnicze
values
Core Curriculum
mathematical and environmental subjects

Opis:

Reforma strukturalna zapoczątkowana w 2016 r. wiąże się z opracowaniem Podstawy Programowej. To ważny dokument określający wizję szkoły i procesy wychowawczo-dydaktyczne. Struktura Podstawy Programowej zawiera cele ogólne, zadania szkoły, cele kształcenia – wymagania ogólne dla poszczególnych przedmiotów wraz z treściami nauczania w formie wymagań szczegółowych. Powstaje pytanie: Jakiego rodzaju wartości stanowią przestrzeń aksjologiczną nauczania przedmiotów matematyczno-przyrodniczych? Odpowiedź na to pytanie pozwoli poszukać sposobów edukacji aksjologicznej i wychowania ku wartościom w procesie lekcyjnym.
Structural reform, which started in 2016, involves the creation of Core Curriculum. It is an important documents, which states how the vision of the school and didactic processes will look like. Structure of the core curriculum contains: main aims, school tasks, aims of education – general requirements for every subjects and their teaching content in the form of specific requirements. So the question arises: What kind of values are in the axiological space of teaching mathematical and educational subjects? The answer to this question will allow to look for the way for the axiological education and upbringing towards values in the process of a lesson.

Źródło:

Roczniki Pedagogiczne; 2017, 9(45), 2; 61-78
2080-850X

Pojawia się w:

Roczniki Pedagogiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 36.

Tytuł:

Wybrane zagadnienia działalności międzynarodowej podmiotów Federacji Rosyjskiej

Autorzy:

Rychlik, Jerzy

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/523719.pdf

Data publikacji:

2014-04-30

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

podmioty federacji
Federacja Rosyjska
stosunki międzynarodowe
federation subjects
the Russian Federation
international relations

Opis:

Specyfika państwa federalnego polega na konieczności zapewnienia państwom wchodzącym w jego skład znacznego stopnia autonomii. Obejmuje ona nierzadko – jak ma to miejsce w przypadku Federacji Rosyjskiej – kompetencje w zakresie utrzymywania relacji międzynarodowych przez podmioty federalne. Uprawnienia z tej dziedziny mają charakter rozproszony: częściowo regulują je ustawy federalne, częściowo akty stanowione przez organy wykonawcze poszczególnych podmiotów. Prowadzi to do znacznego zróżnicowania zarówno co do kategorii uczestników różnego rodzaju stosunków międzynarodowych, jak też zakresu przysługujących analizowanej aktywności kompetencji.
The specificity of the federal state lies in the need for countries within it a significant degree of autonomy. It includes often – as is the case with the Russian Federation – competence in maintaining international relations by federal entities. Permissions in this field are distracted: partly regulate these federal laws, acts partly constituted by the executive in June of individual entities. This leads to considerable variation in both the categories of participants in various kinds of international relations, as well as the range of activities available to the analyzed competence.

Źródło:

Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2014, 2 (18); 275-288
2082-1212

Pojawia się w:

Przegląd Prawa Konstytucyjnego

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 37.

Tytuł:

The Legislative Regulation of Ensuring the Right to Peaceful Assemblies

Autorzy:

Kobrusieva, Yevheniia

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1931510.pdf

Data publikacji:

2020-12-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

peaceful assemblies
international standards
subjects of ensuring the right to peaceful assembly
civil society

Opis:

The scientific article is devoted to the study of the content of the legal provision of the constitutional right to peaceful assemblies in Ukraine as a means of ensuring the observance of citizens’ rights. Types of liability for violation of the order of organization and holding of meetings and rallies are considered. The study emphasizes the importance of enforcement of court decisions that have entered into force. The changes taking place in Ukrainian society arouse high activity and the desire of people to take a direct part in solving problems that concern their common interests, including the use of the right to peaceful assembly. However, despite the importance of this type of political rights, the constitutional provisions on freedom of assembly, assembly, street demonstrations and demonstrations, which are still not properly specified in the current legislation, are often limited or even violated. Based on the international experience of regulating the right to peaceful assembly, ways to increase the effectiveness of the mechanism of administrative and legal support of the right to peaceful assembly are proposed, which are to create a domestic mechanism to monitor compliance with international standards of human rights and freedoms. human being, if this or that problem is not solved at the national level. It is proved that even a rather small range of current norms enshrined in legislative acts of various levels, which guarantee the right to peaceful assembly, often show some inconsistency in the content of the outlined rights, especially from the standpoint of the right to freedom of peaceful assembly. the subject is called a citizen, and civil law - an individual. The necessity of introduction of international standards of ensuring the right to peaceful assembly, first of all the standards of the European community, which is connected with the European integration aspirations of Ukraine, is proved. After all, the implementation of European standards and their observance by the subjects of public administration is one of the preconditions for Ukraine’s integration into the European legal space. Since the right to freedom of peaceful assembly cannot be exercised in the absence of corresponding responsibilities imposed on the state by its authorized bodies, the analysis of the Constitution and laws of Ukraine allowed to separate such bodies into the category of subjects of power to ensure the right to peaceful assembly. In order to improve the situation in the studied area, it is advisable to review the current legislation, which ensures the implementation of court decisions, to continue reforming public authorities for the effective operation of the judiciary and the protection of citizens’ rights.

Źródło:

Krakowskie Studia Małopolskie; 2020, 4(28); 7-16
1643-6911

Pojawia się w:

Krakowskie Studia Małopolskie

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 38.

Tytuł:

Obraz katalogów rzeczowych na łamach polskich czasopism bibliotekarskich w okresie stalinowskim
Subject catalogues as presented in Polish librarianship magazines in the Stalinist period

Autorzy:

Łuszpak, Agnieszka

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/472404.pdf

Data publikacji:

2016-12-30

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii

Tematy:

katalogi rzeczowe
okres stalinowski
idee marksistowskie
Polska
Subjects catalogues –
Stalinist period
Marxist ideas
Polska

Opis:

W polskim bibliotekarstwie lata pięćdziesiąte XX w. oznaczały zmianę funkcji katalogu – z informacyjnej na wychowawczo-oświatową, wręcz propagandową. Na łamach czasopism fachowych („Poradnika Bibliotekarza”, „Bibliotekarza”, „Przeglądu Bibliotecznego”) zalecano wypełnianie katalogów treściami marksistowskimi. Selekcja rejestrów, mająca na celu usunięcie z nich pozycji „nieprawomyślnych”, a podkreślenie istnienia prac zgodnych z aktualnie panującą ideologią, utrudniała – a niekiedy nawet uniemożliwiała – użytkowanie piśmiennictwa zgromadzonego w bibliotekach. Z artykułów zamieszczonych na łamach badanych czasopism wynika, że celem preparowania katalogów było uczynienie z nich narzędzia ideologii, a nie – jak dotychczas – informacji. W związku z tym katalogi powinny być selekcyjne, ewentualnie dopuszczano istnienie dwóch typów: pełnego do użytku wewnętrznego, z dostępem ściśle kontrolowanym i reglamentowanym, oraz selekcyjnego dla czytelników. Na pierwszym miejscu w systemach klasyfikacyjnych znaleźć miał się marksizm, poza tym zalecano używanie poddziałów wspólnych akcentujących rolę partii i myśli rewolucyjnej. Wzorce czerpano z ZSRR. Działania te wynikały z przekonania o wartości książki jako narzędzia propagandy. W związku z tym bibliotekarz miał stać się cenzorem i propagandystą. Istnieją przykłady świadczące o tym, że dzięki zmanipulowanym katalogom faktycznie utrudniano lub uniemożliwiano czytelnikom dostęp do książek.
In Polish librarianship the 1950s are usually connected with a change in the function of the catalogue – from informative to educational or even propagandist one. Professional journals („Poradnik Bibliotekarza”, „Bibliotekarz”, „Przegląd Biblioteczny”) advised their reader to saturate their catalogues with Marxist content. The treatment of items included in catalogues, aimed at removing from them „inappropriate” works and promoting the existence of those corresponding with current ideology, made it diffi cult or even impossible to use written resources gathered in libraries. From articles in the afore mentioned journals one can infer that the aim of such doctoring catalogues was transforming them into a tool of ideology – not information. As a result, catalogues were selective, or alternatively there should be two types of catalogue: the complete one for internal use only, to which access was strictly controlled and limited and the other one – selected – for the general public. Marxism was ment to take the most prominent place in the systems of classifi cation; further, there were recommended subsections which were to emphasise the role of the communist party and revolutionary thought. Models were taken from the USSR. Such actions stemmed from the belief that a book might be signifi cant tool of propaganda. Therefore a librarian was to become a censor and a propagandist. There is evidence which shows that manipulated catalogues actually made it diffi cult or even impossible for readers to use books.

Źródło:

Z Badań nad Książką i Księgozbiorami Historycznymi; 2016, 10; 295-316
1897-0788
2544-8730

Pojawia się w:

Z Badań nad Książką i Księgozbiorami Historycznymi

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 39.

Tytuł:

Plan pracy NIK na 2019 rok - dobór tematów i zamierzenia
NIK Work Plan for 2019

Autorzy:

Szyc, Ryszard

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/416951.pdf

Data publikacji:

2019-04

Wydawca:

Najwyższa Izba Kontroli

Tematy:

work plan
Supreme Audit Office
NIK audits
audit subjects
planned audits
ad hoc audits

Opis:

The main part of the activity of the Supreme Audit Office of Poland is based on the annual work plans, adopted by the Council of NIK and submitted, for taking note of, to the Lower House of the Polish Parliament, i.e. the Sejm. This year’s work plan comprises 111 audits, including the obligatory audits of the state budget execution in 2018 and the implementation of the monetary policy guidelines. The remaining 109 audit topics cover four international audits that NIK has been conducting: the audit of the financial statements of the Council of Europe, the audit of selected organisational issues and several performance audits in the Council of Europe, the audit of the financial statements of the Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) and the OECD Staff Provident Fund for 2018, as well as the performance audit of the OECD. In 2019 NIK will also conduct nineteen audits transferred from the work plan for 2018.

Źródło:

Kontrola Państwowa; 2019, 64, 2 (385); 48-67
0452-5027

Pojawia się w:

Kontrola Państwowa

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 40.

Tytuł:

Własność intelektualna w uczelni publicznej (część 2). Casus Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Intellectual property in a public university (part 2). The case of Adam Mickiewicz University in Poznań

Autorzy:

Narożna, Dominika
Nowak, Katarzyna Ewa

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/619636.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

intellectual property protection
work
subjects of copyright
ochrona własności intelektualnej
utwór
podmioty prawa autorskiego

Opis:

Intellectual property and its protection is a current and evolving matter. A lot has been written on this topic and more considerations will follow, both on account of changing legislation and numerous details that deserve attention and reflection. The authors of this paper focus on the issue of intellectual property in a public university. This subject is becoming increasingly topical, as there are more and more encouragements and incentives aiming to enhance the cooperation between academia and industry, which is inevitably related to the issue of rights discussed in this paper.
Własność intelektualna i jej ochrona jest zagadnieniem aktualnym i ustawicznie fluktuującym. Wiele na ten temat napisano, ale jeszcze niejedno zostanie na ten temat wyartykułowane, nie tylko z uwagi na zmiany w prawodawstwie, lecz także ze względu na wiele szczegółowych aspektów tego zagadnienia, które wymagają zastanowienia lub rozważenia. Autorki niniejszego artykułu mają zamiar skupić się na zagadnieniu własności intelektualnej w uczelniach publicznych. Temat ten staje się tym bardziej aktualny, że coraz częściej spotyka się hasła i inicjatywy mające na celu pogłębienie współpracy pomiędzy nauką i przemysłem, co nieodzownie łączy się z kwestiami praw, które staną się przedmiotem rozważań niniejszej publikacji.

Źródło:

Środkowoeuropejskie Studia Polityczne; 2017, 1; 121-136
1731-7517

Pojawia się w:

Środkowoeuropejskie Studia Polityczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 41.

Tytuł:

Bioavailability of mesalazine from two coated formulation tablets

Autorzy:

Hermann, Tadeusz W.
Główka, Franciszek K.
Hermann, Jacek
Zabel, Maciej

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/895531.pdf

Data publikacji:

2019-02-28

Wydawca:

Polskie Towarzystwo Farmaceutyczne

Tematy:

bioavailability
human subjects
5-ASA matrix tablets
pharmacokinetic parameters
TopFit computer program
sustained release

Opis:

HPLC methodology with a fluorescent detector is suitable for bioavailability studies of investigated generic tablets Mesalazine 250 mg (Jelfa, Poland) versus standard Salofalk tablets (Dr. Falk, Germany). The investigations were completed in ten healthy subjects in a double way crossover design. Only one bioavailability parameter – time for maximum mesalazine plasma concentration (tmax ) and overall elimination rate constants are significantly greater for the above standard tablets. The parameters like maximum plasma drug concentration (Cmax), lag time for absorption (Tlag), biological half-life time (t1/2 ) are also more favorable for the standard, but these values are not significantly different.

Źródło:

Acta Poloniae Pharmaceutica - Drug Research; 2019, 76, 1; 67-73
0001-6837
2353-5288

Pojawia się w:

Acta Poloniae Pharmaceutica - Drug Research

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 42.

Tytuł:

Określenia podmiotów czynności prawnych w chińskim języku prawnym

Autorzy:

Kozanecka, Paulina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1632286.pdf

Data publikacji:

2021-02-17

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

Tematy:

subjects of acts in law
legal translation
legal language
Chinese language
Chinese civil law

Opis:

The aim of this paper is to analyze the terms of the subjects of acts in law in Chinese legal language. Morphologically, Chinese is an isolating language. It also uses a non‑alphabetic writing system. Creating the terms of the subjects of acts in law is governed by fairly strict language rules; however, there are numerous exceptions that may be misleading for the translator. These terms are commonly used, among others, in the civil law contracts and therefore are an important element of the legal language, also used by non-specialists (e.g. parties to the contract). The analysis of particular terms has allowed to identify the aforementioned general rules in the legal language, as well as to find some exceptions. The research material included the civil law acts (General Principles of Civil Law of the PRC, new General Provisions of Civil Law of the PRC, the Contract Law, and the Inheritance Law – in modern Chinese law, as yet, no unified civil code has been adopted, therefore its role is played by the general law and the so-called satellite laws). The study is complemented by the comparison of the Chinese legal terms and their suggested Polish equivalents, which can be a valuable help for translators.

Źródło:

Studia Iuridica; 2020, 83; 64-77
0137-4346

Pojawia się w:

Studia Iuridica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 43.

Tytuł:

Plan pracy NIK na 2018 rok
NIK Work Plan for the year 2018

Autorzy:

Szyc, Ryszard

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/417168.pdf

Data publikacji:

2018-02

Wydawca:

Najwyższa Izba Kontroli

Tematy:

work plan
Supreme Audit Office
NIK audits
audit subjects
planned audits
ad hoc audits

Opis:

The activity of the Supreme Audit Office is fundamentally based on annual work plans, adopted by the Council of NIK and submitted to the Lower House of the Polish Parliament (Sejm). Apart from the audits included in the work plan, NIK conducts ad hoc audits to respond to information on potential irregularities resulting, among others, from the current analysis of the social and economic situation, including complaints and motions submitted to NIK. In the NIK work plan for the year 2018, 109 audit subjects have been comprised (excluding obligatory audits, i.e. the state budget execution and the analysis of the monetary policy guidelines). Among the 109 audit subjects, in 2018 NIK will carry out four international audits: the financial audit of the European Organisation for Nuclear Research (CERN), the financial audit of the CERN pension fund, the financial audit of the Council of Europe (CoE), as well as the audit of selected organisational aspects and performance audits in the Council of Europe. On the basis of general assumptions, the full obligatory compliance of the audits proposed to the work plan with suggested audit areas has not been provided, nevertheless as many as 88.8 percent of the issues included in the plan are related to key areas of the State’s activity. The majority of these issues are connected with public administration, environment, health, transportation, public order and public security.

Źródło:

Kontrola Państwowa; 2018, 63, 1 (378); 8-23
0452-5027

Pojawia się w:

Kontrola Państwowa

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 44.

Tytuł:

Państwowe Seminarium Nauczycielskie Żeńskie w Piotrkowie w pierwszych latach działalności (1916–1919). W stulecie powstania
State Female College in Piotrków in the First Years of Its Activity (1916–1919). On the Centenary of Its Establishment

Autorzy:

Chmielewski, Witold

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/448747.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Akademia Ignatianum w Krakowie

Tematy:

seminarium żeńskie
nauka
przedmioty nauczania
uczennice
nauczyciele
female college
education
subjects
female students
teachers

Opis:

Państwowe Seminarium Nauczycielskie Żeńskie w Piotrkowie powstało w 1916 roku w okresie okupacji austriackiej. W początkowych latach istnienia swoją działalność prowadziło w oparciu o przepisy sformułowane dla czteroklasowych seminariów galicyjskich. Jego celem było przygotowanie kadr pedagogicznych dla szkół elementarnych, zwłaszcza wiejskich. Przy seminarium utworzono czteroklasową szkołę ćwiczeń, niezbędną dla osiągnięcia praktycznych umiejętności zawodowych przyszłych nauczycielek. Zakład wzorowo rozwijał działalność dydaktyczną i wychowawczą. Troszczył się również o stronę materialną uczennic. Prowadził interesującą pracę pozalekcyjną. Bardzo korzystnie zaznaczył swoją obecność w życiu miasta. Początkowo większość nauczycieli seminarium, podobnie jak jego dyrektor dr Jan Magiera, wywodziło się z Galicji. Aktywnie uczestniczyli oni w dokształcaniu i doskonaleniu kadr nauczycielskich regionu piotrkowskiego. Pierwsza matura w seminarium odbyła się w czerwcu 1919 roku. Po dwudziestu latach istnienia, seminarium zakończyło działalność w 1936 roku. Jego mury opuściło 397 wykwalifikowanych nauczycielek szkół powszechnych. Piotrków Trybunalski jako ośrodek kształcenia nauczycieli trwa nieprzerwanie od 100 lat do dnia dzisiejszego.
State Female College in Piotrków was established in 1916 in the period of Austrian occupation. In the first years of its activity it operated on the basis of rules formulated for four – grade Galician colleges. Its purpose was to prepare pedagogical staff for primary schools, especially the country ones. A four-grade training school was also established as part of the college so that future teachers could acquire practical skills for their jobs. The college developed perfectly its educational activity. It also took care of the financial situation of its students. Moreover, the school engaged in interesting extracurricular activities. The whole town benefited greatly from the fact that the college existed there. Initially, the majority of the college teachers, like the head teacher Phd Jan Magiera, came from Galicia. They actively participated in educating and training the teaching staff of the Piotrków region. The first school leaving exam was taken in the college in June 1919. After twenty years, the college finished its activity in 1936. Altogether 397 qualified female teachers left the college.

Źródło:

Studia Paedagogica Ignatiana; 2016, 19, 3; 201-223
2450-5358
2450-5366

Pojawia się w:

Studia Paedagogica Ignatiana

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 45.

Tytuł:

Self-reflection as a phenomenon in regards to the professional competencies development of a teacher of specialized subjects
Autorefleksja nad rozwojem kompetencji zawodowych nauczycieli przedmiotów specjalistycznych

Autorzy:

STEBILA, Ján

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/456971.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski

Tematy:

Selfreflection
Teacher of specific subjects
Profesional competencies
Competencies
autorefleksja
nauczyciel przedmiotów specjalistycznych
kompetencje
kompetencje zawodowe

Opis:

This article aims to outline current demands in regard to the professional competencies of a teacher within national and international context. In addition, we would like to point out differences in attitudes concerning their categorization. Self reflexion is a very important part of teacher´s development because it helps them to improve their professional competencies. We were interested in evaluation of their preparation in order to manage the demands of pedagogical practice by applying their competencies. We have done the survey based on the professional standard. Its results are presented in the text as well as with enclosed charts.
W artykule poruszana jest problematyka niezbędnych aktualnie kompetencji zawodowych nauczyciela w kontekście wymagań krajowych i zagranicznych. Ponadto zwracamy uwagę na różnice występujące w podstawach ich kategoryzacji na Słowacji i w Europie. Refleksja jest bardzo ważną częścią rozwoju nauczyciela, ponieważ pomaga mu doskonalić swoje kompetencje zawodowe. W opracowaniu przedstawione zostały wyniki badań ankietowych mających na celu określenie przygotowanie nauczycieli do realizacji postawionych przed nimi zadań zawodowych

Źródło:

Edukacja-Technika-Informatyka; 2012, 3, 2; 120-126
2080-9069

Pojawia się w:

Edukacja-Technika-Informatyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 46.

Tytuł:

Sukces w świadomości młodzieży studiującej
The Notion of Success in University Students’ Awareness

Autorzy:

Karwatowska, Małgorzata
Siwiec, Adam

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/31342675.pdf

Data publikacji:

2022-07-27

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

sukces
język sukcesu
badania ankietowe
skojarzenia respondentów
success
language of success
questionnaire-based survey
subjects’ associations

Opis:

Problematyka poruszana w artykule dotyczy sukcesu i związanego z nim języka, który stał się nieodłącznym elementem współczesnej kultury. Przedmiotem rozważań jest sukces jako konstrukt społeczny, identyfikowany z perspektywy indywidualnej, w powiązaniu tego pojęcia z systemem wartości jednostki w jej relacjach ze społeczeństwem. Jest to sukces opisywany na podstawie konceptualizacji i werbalizacji uzyskanych w badaniach ankietowych. Grupę respondentów stanowili studenci kierunków humanistycznych Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. Ankieta miała na celu uzyskanie informacji na temat czynników (podmiotowych i przedmiotowych) warunkujących osiągnięcie sukcesu oraz jego oznak i wyznaczników, werbalizacji, które nasuwają się w związku z hasłem sukces, ponadto wiązała się ze skonstruowaniem przez ankietowanych własnej definicji tego słowa. Jak wynika z przeprowadzonych analiz, skojarzenia dotyczące sukcesu wpisują się w powszechny model powodzenia życiowego człowieka we współtworzących go wymiarach, poczynając od materialistycznego i stratyfikacyjno-prestiżowego, po emocjonalno-afiliacyjny (udane życie rodzinne, powodzenie w pracy, satysfakcjonujące kontakty towarzyskie) i samorealizacyjny. Sukces jest definiowany jako działanie, osiągnięcie, spełnienie, efekt i stan emocjonalny, uczucie. Młodzież studiująca postrzega zatem sukces przede wszystkim jako wynik pewnych działań związanych z wytężoną pracą, które prowadzą do osiągnięcia wyznaczonego sobie celu. Na uwagę zasługuje fakt, że żadna z definicji studenckich nie objaśniała sukcesu w kategoriach efektu szczęśliwych wydarzeń losowych, choć taka interpretacja znalazła się we wskazywanych asocjacjach.
The problem area of this contribution includes the notion of success and its linguistic expressions. As an inseparable element of modern culture, success is, thus, taken to be an individually-perceived social construct, that is, it is contextualised as an individual’s system of values in his/her relationship with society. In this article, success is presented as illustrated by the conceptualisations and expressions of students of the Humanities at the Maria Curie-Skłodowska University in Lublin. The questionnaire aimed to elicit information on (subjective and objective) factors conditioning the achievement of success, as well as some of its corresponding signs and characteristics, and involved examining the expressions that happen to be associated with the term success. Finally, the subjects were asked to construe their own working definitions of success. As it turns out, success-related associations correspond to the expected model of prosperity and well-being in all of their dimensions, including materialistic and prestige-related via emotional/identificatory (happy family life, satisfaction at work, agreeable social contacts) to self-fulfilling. Success is, then, conceptualised as activity, achievement, fulfilment, effect, emotion and conviction. The students take success to be, firstly, the result of hard work and the attainment of the targets that one has set oneself. What is interesting is the fact that none of the students’ definitions defines success in terms of a lucky coincidence of events, although this interpretation was identified in their associations.

Źródło:

Roczniki Humanistyczne; 2022, 70, 6; 79-95
0035-7707

Pojawia się w:

Roczniki Humanistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 47.

Tytuł:

Organizacja i funkcjonowanie systemu edukacji dla przedsiębiorczości w kształceniu pozalekcyjnym
Organization of the Education System for Entrepreneurship in ExtracurricularEducation

Autorzy:

Bińczycki, Bernard

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1191532.pdf

Data publikacji:

2021-06-25

Wydawca:

Akademia Ignatianum w Krakowie

Tematy:

edukacja dla przedsiębiorczości
dydaktyka przedmiotów ekonomicznych
programy kształcenia
entrepreneurship education
didactics of economic
subjects
education programs

Opis:

CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest prezentacja współczesnych form i narzędzi realizacji programów kształcenia pozalekcyjnego w obszarze edukacji dla przedsiębiorczości. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Analizowanym problemem badawczym jest organizacja i funkcjonowanie zajęć pozalekcyjnych – z jednej strony pod kątem poprawności metodologicznej konstruowania programów dydaktycznych, a z drugiej – pod tym względem, czy są one ciekawe merytorycznie i motywujące dla uczestników. W badaniach zastosowano metodę studium przypadku. Badania miały charakter pilotażowy i pozwoliły określić szczegółowe problemy badawcze pod kątem dalszych analiz. PROCES WYWODU: Struktura artykułu przedstawia się następująco. W pierwszej części pokazane zostanie znaczenie studium przypadku jako metody badawczej. Następnie zaprezentowane zostaną wybrane przykłady dobrych praktyk pozalekcyjnego kształcenia w zakresie przedsiębiorczości. W końcowej części artykułu zostanie przedstawione podsumowanie z uwzględnieniem wniosków z analizy krajowej i zagranicznej literatury przedmiotu, a także zaproponowane zostaną rekomendacje. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Przeprowadzone badania pilotażowe pozwalają stwierdzić, że zaangażowanie nauczycieli i placówek edukacyjnych (rozumianych jako zmotywowane zespoły ludzkie) pozwala na profesjonalne przygotowanie i wdrożenie projektów pozalekcyjnego kształcenia w zakresie edukacji dla przedsiębiorczości. WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Całość rozważań kończą odniesienia do rekomendowanych rozwiązań organizacyjnych ujętych w wartościowych zasobach i przewodnikach metodycznych w dziedzinie edukacji dla przedsiębiorczości (m.in. projekt rozkładu materiału, scenariusze zajęć i sposób ich ewaluacji). Artykuł przeznaczony jest dla nauczycieli przedsiębiorczości na każdym poziomie kształcenia i organizatorów różnych form edukacji.
RESEARCH OBJECTIVE: The aim of the article is to present contemporary forms and tools for the implementation in extracurricular education programs in the field of education for entrepreneurship.THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: The analyzed research problem is the way of organizing extracurricular activities – on the one hand in terms of the methodological correctness of constructing teaching programs, and on the other – an attempt to assess whether they are interesting in terms of content and motivating for participants. The study used the case study method.THE PROCESS OF ARGUMENTATION: The structure of the article is as follows. It began with the presentation of the results of a study of domestic and foreign literature on the subject. In the following, the importance of case study as a research method will be presented. Then, selected examples of good practice in extracurricular entrepreneurship education will be presented. In the final part of the article a summary will be presented, containing the main conclusions of the analysis and recommendations.RESEARCH RESULTS: The conducted research shows that the involvement of teachers and educational institutions (understood as motivated human teams) allows for professional preparation and implementation of extracurricular education projects in the field of entrepreneurship education.CONCLUSIONS, INNOVATIONS, AND RECOMMENDATIONS: All considerations end with proposals for organizational solutions in relation to the project of distribution of teaching material for entrepreneurship classes based on the e-entrepreneurship program, a proposal for an approach to their evaluation and references to valuable methodological guides in the field of entrepreneurship education.

Źródło:

Horyzonty Wychowania; 2021, 20, 53; 75-87
1643-9171
2391-9485

Pojawia się w:

Horyzonty Wychowania

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 48.

Tytuł:

Knowledge engineering and diagnostics - today and tomorrow
Inżynieria wiedzy i diagnostyka - dzisiaj i jutro

Autorzy:

Moczulski, W.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/327156.pdf

Data publikacji:

2004

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Polskie Towarzystwo Diagnostyki Technicznej PAN

Tematy:

inżynieria wiedzy
źródła wiedzy
interfejs użytkownika
knowledge engineering
knowledge sources
subjects experts
knowledge discovery
user interface

Opis:

The paper addresses several issues concerning knowledge engineering in the context of technical diagnostics. The goal consists in preparing, verifying, validating and then implementing domain-specific knowledge, capable of aiding diagnosticians and other personnel in operating machinery and equipment. New trends in knowledge engineering focus our attention on discovering useful knowledge from huge databases that collect process data acquired from machinery, and making this knowledge even more easily available for humans. The paper concludes with discussion about prospective potential issues for next decades of this century.
W referacie omówiono kilka problemów inżynierii wiedzy widzianych w kontekście diagnostyki technicznej. Celem tego postępowania jest przygotowanie, zweryfikowanie, walidowanie a następnie zastosowanie wiedzy specyficznej dla danej dziedziny, która mogłaby wspomóc diagnostów i inny personel w prowadzeniu maszyn i urządzeń. Nowe trendy w inżynierii wiedzy skupiają naszą uwagę na odkrywaniu użytecznej wiedzy w ogromnych bazach danych zawierających dane procesowe zgromadzone dla maszyn, a także na zwiększeniu dostępności do tej wiedzy. W podsumowaniu przedstawiono przyszłe potencjalne zastosowania w kolejnych dekadach naszego wieku.

Źródło:

Diagnostyka; 2004, 30, T. 2; 35-42
1641-6414
2449-5220

Pojawia się w:

Diagnostyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 49.

Tytuł:

The Analysis of Ukrainian Policy in the Field of State-Religious Education: Secondary School

Autorzy:

Rohova, Olena
Sychenko, Viktor
Lysokolenko, Tetiana

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/29551951.pdf

Data publikacji:

2024

Wydawca:

Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie

Tematy:

education
religious education
subjects of religious and moral orientation
religious organizations
normative-legal base
state-confessional relations

Opis:

The article provides an overview of approaches to the organization of religious education in secondary schools of Ukraine during the period of its independence, which complements the European experience of studying this issue. Attention is paid both to the historical circumstances of the beginning of school religious education in the interaction of religious, state and educational institutions, and to modern issues related to the policy of introducing subjects of religious and moral orientation in Ukrainian schools. The current legislation in the field of religious education in a secular school, the real practice of its implementation, and the challenges that give an idea of the specifics of Ukraine in this matter in the European space, are analyzed. The legislative work of Ukraine on resolving the issue of legal regulation of the possibility of establishing educational institutions of different levels of accreditation by religious organizations is generalized. Statistical data on the state of teaching religious and moral subjects in schools of Ukraine are analyzed. Prospects and possibilities of further teaching of religious education in the Ukrainian public school are considered.

Źródło:

The Person and the Challenges. The Journal of Theology, Education, Canon Law and Social Studies Inspired by Pope John Paul II; 2024, 14, 1; 109-128
2391-6559
2083-8018

Pojawia się w:

The Person and the Challenges. The Journal of Theology, Education, Canon Law and Social Studies Inspired by Pope John Paul II

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 50.

Tytuł:

Stanowisko do badania czujników optoelektronicznych
Testing stand for optic sensors

Autorzy:

KUKULSKI, Janusz
BIAŁOGŁOWSKI, Robert

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/458017.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski

Tematy:

elektronika
dydaktyka
przedmioty techniczne
dydaktyka elektroniki
zajęcia laboratoryjne
electronics
didactics
technical subjects
didactics of electronics
laboratory class

Opis:

Skonstruowane przez autorów stanowisko służy do badania czujników optoelektronicznych podczas zajęć laboratoryjnych z przedmiotów technicznych. Studenci korzystający z układu sprawdzają wpływ odległości, materiału oraz ustawienia czujników na odczyt podstawowych parametrów. Eksperci oceniający skonstruowane stanowisko wystawili wysoką ocenę użyteczności zestawu podczas zajęć laboratoryjnych
Testing stand for optic sensors constructed by the authors is used during laboratory classes. Students using stand are checking the influence of distance, material, and position of sensors on basic parameters. Experts evaluating this testing stand set high mark of usefulness during laboratory class.

Źródło:

Edukacja-Technika-Informatyka; 2014, 5, 1; 636-641
2080-9069

Pojawia się w:

Edukacja-Technika-Informatyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce