Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Environmental Education" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 215
Tytuł:
Etyczny wymiar myślenia i działania ekologicznego w edukacji wczesnoszkolnej
The ethical dimension of ecological thinking and action in early childhood education
Autorzy:
Buchcic, Elżbieta
Żeber–Dzikowska, Ilona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/470667.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
environmental ethics
environmental education
environmental awareness
aims of environmental education
Opis:
This paper provides an analysis of selected topics in the field of eco-ethics. The school should be more involved in the protection of the natural environment, mainly by shaping truly responsible attitudes. Ecological education must become an integral part of a person’s upbringing. The aim of education should be to create and develop correct pro-ecological attitudes, which are opposed to the uncontrolled exploitation of natural resources. Environmental sustainability is only possible if people are persuaded to give up the consumer lifestyle (the so-called ecological asceticism).
Źródło:
Studia Ecologiae et Bioethicae; 2013, 11, 3; 71-84
1733-1218
Pojawia się w:
Studia Ecologiae et Bioethicae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Environmental education with particular reference to management of municipal
Autorzy:
Zalewska, Sabina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/470680.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
education
environmental education
recycling
Opis:
In the pursuit of success, stuck in the shadow of reality, we often forget that every day we use goods of the environment which surrounds us. We do not realize that behavior of particular people, their families and social groups influences the elements of natural history. This article focuses on the adjustment of our lifestyle to the idea of balanced development. That is why environmental education, which supports understanding the correlation between man, his products and the environment, should be offered to all people, in particular the youngest, who will be able to direct the patterns of pro-environmental behavior to elderly people.
Źródło:
Studia Ecologiae et Bioethicae; 2013, 11, 4; 19-32
1733-1218
Pojawia się w:
Studia Ecologiae et Bioethicae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Effect of the Environment Education Program Prepared for 6-Year-Old Children on the Environmental Consciousness of Children
Autorzy:
Kiziltaş, Emine
Halmatov, Medera
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2028744.pdf
Data publikacji:
2014-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
environmental consciousness
environmental education
preschool education
Opis:
The aim of this research was to find out if the environmental education program prepared for preschool pupil s is effective in helping the 5 - 6-year-old age group gain environmental consciousness. For these purposes, a single group, pretestfinal test pattern was used. In the research, “Children’s Environmental Attitudes Scale” was used in the experiment group, before and after application and the data obtained were compared. An educational program of 8 weeks including drama, games and activities, Turkish, music and art activities subjects about air, water, soil, extinction of animal and plant species, climate change and waste problems was applied to the children.
Źródło:
The New Educational Review; 2014, 35; 123-133
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Experiential education against environmental denial in environmental ethics education: a case study
Autorzy:
Grušovnik, Tomaž
Arzenšek, Ana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/628548.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
experiential education, environmental education, environmental denial
Opis:
Recent research shows that ‘environmental denial’ (the denial of anthropogenic impact on the natural world) plays an important role in environmental education. The difficulty in changing our detrimental habits stems from the fact that identities in our societies are bound up with consumerist practices. Because we cannot simply give up practices that shape our identity, environmental education has to fi nd ways of substituting unhealthy habits with environmentally acceptable ones. One method of achieving this is through experiential education based on experiences with the natural world and their importance for identity formation. The paper presents a case study involving experiential education in environmental ethics, implemented at the university level. Findings show that the implementation of experiential education technique (fi eld trip) yielded positive results in connection with students’ overcoming of environmental denial and consequential change of their environmental outlook.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2014, 5, 1; 99-109
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja ekologiczna w drugiej Rzeczypospolitej
Environmental education in the second republic of Poland
Autorzy:
Wolter, Edyta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/496754.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego
Tematy:
The Second Republic of Poland
environmental education
textbooks
the environmental education process
Opis:
The aim of the article is to explain problems related to environmental education of children in the Second Republic of Poland, based on selected examples of the work of Maria Arct-Golczewska, Zofia Bohuszewiczówna and Wanda Haberkantówna. The work of these authors, i.e. stories for children and textbooks for environmental education to be used at general schools and secondary schools, was recommended by the Minister of Denominations and Public Enlightenment. These stories and textbooks were intended as teaching aids in the environmental education process, a process that was an implication of all educational activities. The authors named above also translated, into Polish, and popularized the work of foreign authors, especially the following: A. E. Brehm, A. B. Buckley, H. Coupin, H. Fabre, E. Hassenpflug, P. Ledoux, G. G. Lewis and E. Thompson. It must be emphasised that the work of these foreign authors were also used as teaching aids during the Second Republic of Poland.
Źródło:
Seminare. Poszukiwania naukowe; 2012, 31; 183-196
1232-8766
Pojawia się w:
Seminare. Poszukiwania naukowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Practical training of students-ecologists and its role in the development of scientific research: theoretical aspects
Autorzy:
STROKAL, Vita
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456548.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
practical training
environmental education
students
Opis:
Determined Specialists’ practical training directly influence on the development of environmental education with the purpose of formation various occupational categories in the broad layers of the population: ecology practical skills and competences, environment protection and balanced nature use in everyday life and professional activities; ability to make environmentally responsible decisions regarding the protection and management of the environment quality and safety and life on the planet; ready to professional-practical environmental activities in the spheres of education, science, culture, public health services, as well as the production and household with propaganda of nooosphere oriented principles of present and future generations ecological education, their environmental education for sustainable development.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2013, 4, 1; 252-256
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Implementation and funding of projects focused on non-formal environmental education
Realizacja I finansowanie projektów ukierunkowanych na nieformalną edukację ekologiczną
Autorzy:
Rovňák, Martin
Novotny, Roman
Barlak, Ján
Bakon, Matúš
Chovanec, František
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2045950.pdf
Data publikacji:
2021-12
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu
Tematy:
environmental protection
environmental education
funding of environmental education
Green Education Fund
ochrona środowiska
edukacja ekologiczna
finansowanie edukacji ekologicznej
Opis:
Environmental protection is a fundamental process that requires urgent changes in people's behavior. On this basis, environmental education is currently one of the actual areas of education and the funding of these activities is an extremely important area in this process. One of the possibilities is the Green Education Fund, which supports the development of environmental education, upbringing and awareness in the Slovak Republic. The paper is focused on the evaluation of the Green Education Fund as the funding opportunity for environmental education in Slovakia. Based on the available data, which include the first two calls of the Green Education Fund, we evaluated data on applicants for support from this fund, the amount of financial contribution, location of selected projects, supported and rejected projects and evaluated the course of the first two calls of this fund.
Ochrona środowiska to podstawowy proces, który wymaga pilnych zmian w zachowaniu ludzi. Na tej podstawie edukacja ekologiczna jest obecnie jednym z rzeczywistych obszarów edukacji, a finansowanie tych działań jest niezwykle ważnym obszarem w tym procesie. Jedną z możliwości jest Green Education Fund, który wspiera rozwój edukacji ekologicznej, wychowania i świadomości w Republice Słowackiej. Artykuł koncentruje się na ocenie Green Education Fund jako możliwości finansowania edukacji ekologicznej na Słowacji. Na podstawie dostępnych danych, które obejmują dwa pierwsze nabory Green Education Fund, dokonaliśmy oceny danych wnioskodawców ubiegających się o wsparcie z tego funduszu, wysokości wkładu finansowego, lokalizacji wybranych projektów, projektów wspieranych i odrzuconych oraz ocenialiśmy przebieg pierwszych dwóch naborów do tego funduszu.
Źródło:
Studia Ekonomiczne. Gospodarka, Społeczeństwo, Środowisko; 2021, 2/2021 (8); 136-144
2544-6916
2544-7858
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne. Gospodarka, Społeczeństwo, Środowisko
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rola dydaktyków przedmiotów przyrodniczych w realizacji edukacji ekologiczno-środowiskowej
The role environmental subjects teacher in realizing ecological and environmental education
Autorzy:
Fleszar, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/271682.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Kardynała Augusta Hlonda
Tematy:
environmental education
ecological education
teacher
environment protection
Opis:
Rola dydaktyków przedmiotów przyrodniczych w realizacji edukacji ekologiczno-środowiskowej jest bardzo duża i zróżnicowana. Polega przede wszystkim na pomocy nauczycielom w prowadzeniu i realizowaniu tematyki związanej z edukacją ekologiczno-środowiskową. Dotyczy to nauczycieli, którzy realizują przyrodę, biologię, ekologię i ochronę środowiska. Praca dydaktyków polega na pisaniu programów do realizacji w klasie(szkole) oraz w terenie w bezpośrednim kontakcie z przyrodą. Prowadząc Studia Podyplomowe w tematyce umieszczają zagadnienia z ekologii i ochrony środowiska. Zapraszają nauczycieli uczących przyrodę, biologię, ekologię i ochronę środowiska na Seminaria, Sympozja, Konferencje, które realizują tematykę związaną z edukacją ekologiczno-środowiskową.
The role of environmental teaching specialists in realizing ecological and environmental education is significant and varied. Above all, it comes down to the help offered to teachers in running and realizing the subjects related to ecological and environmental education. It concerns the teachers who teach environmental education, biology, ecology and environment conservation. The role of teaching specialists is writing syllabuses to be realized in the classrooms (at schools) or during field trips in direct contact with nature. Running post-graduate university courses in the subject they include the issues of ecology and environmental protection. They invite teachers of nature, biology, ecology and environment protection to Seminars, Symposiums, Conferences that deal with the subject of ecology and environment teaching.
Źródło:
Problemy Ekologii; 2007, R. 11, nr 6, 6; 325-327
1427-3381
Pojawia się w:
Problemy Ekologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Główne problemy edukacji ekologicznej
Key issues of environmental education
Autorzy:
Mikłaszewski, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/271785.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Kardynała Augusta Hlonda
Tematy:
problemy
edukacja ekologiczna
issues
environmental education
Opis:
Environmental education of society, and in particular of the decision makers, is a necessity to ensure a successful realisation of the sustainable development principles. The article presents some main issues related to environmental education which should be carried out in a way as to satisfy the needs of sustainable development.
Źródło:
Problemy Ekologii; 2009, R. 13, nr 5, 5; 244-244
1427-3381
Pojawia się w:
Problemy Ekologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Formation of professional competence of ecologists in professional training in higher agricultural educational establishments
Autorzy:
RYBALKO, Yuliia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456136.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
professional competence
students
environmentalists
environmental education
Opis:
The paper identified and justified pedagogical conditions of professional competence of environmental, criterions and levels of professional competence of environmental, clarified the specific environmental professional training, professional environmental education in higher agricultural education, impro
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2013, 4, 1; 289-292
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Flash Flood Disaster Mitigation Through Environmental Education
Autorzy:
Prasetyo, Ketut
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2174643.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Wydawnictwo AGH
Tematy:
disaster
environmental education
flash flood
mitigation
Opis:
Flash flood disasters often hit many areas in Indonesia and can generate various losses. These conditions are exacerbated by people’s low knowledge and interest in their environment. Therefore, if people’s environmental education increases, especially their flood disaster mitigation knowledge, they can be prepared and better protect themselves from such disasters. People’s environmental education must start from determining the reason of the flood disaster in their environment to discovering how to avoid the disaster. This research design is a one-group post-test design. The collected data in this research is a written test result about knowledge in flash flood disaster mitigation materials as an implementation in environmental education in the community. The research data results were analyzed by means of simple regression, logistics regression, and correlation. Based on this research, environmental education with disaster mitigation materials has a high understanding level. In the disaster step, the highest understanding is before it happens. The correlation between educational strata and gender on environmental education and disaster mitigation materials is low. Finally, the role of women in disaster mitigation needs to improve because they have a higher understanding than males of disaster mitigation materials.
Źródło:
Geomatics and Environmental Engineering; 2022, 16, 4; 119--134
1898-1135
Pojawia się w:
Geomatics and Environmental Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Transinsularidade perante a natureza. Educação ambiental através da banda desenhada Aguinha!! De Cabo Verde às Canárias... e vice-versa
Transinsularity towards nature. Environmental education through the comic book Aguinha!! De Cabo Verde às Canárias... e vice-versa
Autorzy:
Jankowski, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/43665673.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
environmental education
transinsularity
Macaronesia
comic books
Opis:
This paper proposes a contextualization of the didactic comic book Aguinha!! De Cabo Verde às Canárias... e vice-versa. The comic book in question emerged as part of the institutional project financed by European funds, but at the plot level it hides any explicit affinities with Europe. For this reason, we chose to analyze the contents of the book in the transinsular order and to draw both on the concept of environmental education and on border thinking. It is also proposed to frame this comic book as a complementary, non-autonomous didactic material.
Źródło:
Studia Romanica Posnaniensia; 2023, 50, 2; 45-60
0137-2475
2084-4158
Pojawia się w:
Studia Romanica Posnaniensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Competence approach in ecological education of engineering students
Autorzy:
KOZLAKOVA, Galina
SAYENKO, Tatiana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/455417.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
ecological (environmental) education
psychological and pedagogical technology
education for sustainable development
ecological (environmental) education in technical universities
Opis:
The ways of modernization of ecological or environmental education in higher technical school during the competency paradigm and in final phase of the Decade of Education for Sustainable Development (2011–2014) were discussed.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2013, 4, 1; 331-335
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Environmental education in early and pre-school education – terminology
Edukacja ekologiczna w edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej – terminologia
Autorzy:
Miłek, Katarzyna
Ercan Özaydin, Türkan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/36389833.pdf
Data publikacji:
2023-01-31
Wydawca:
Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
Tematy:
natural education
environmental education
goals of environmental education
impact of environmental education on child development.
education
edukacja
edukacja przyrodnicza
edukacja ekologiczna
cele edukacji ekologicznej
wpływ edukacji ekologicznej na rozwój dziecka
Opis:
The article discusses environmental education and terminology in pre-school and early school education, based on a short historical outline of environmental education for this age group of children in Poland. It refers to the signing of the Biological Education Convention at the Earth Summit, which determined the stimulation of ecological awareness, protection of natural resources, and natural space around man. The article is an analysis of the goals of environmental education. Natural and ecological education has a biological, emotional, motoric, creative, and spiritual aspect. It has a significant meaning in the development of a small child in preschool and early school age in cognitive, physical, health, social and emotional development.
W artykule omówiono edukację ekologiczną oraz terminologię w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej na podstawie krótkiego rysu historycznego edukacji ekologicznej tej grupy wiekowej dzieci w Polsce. Nawiązuje się do podpisania na Szczycie Ziemi Konwencji o Wychowaniu Biologicznym, która określiła pobudzanie świadomości ekologicznej, ochronę zasobów naturalnych i przestrzeni przyrodniczej wokół człowieka. Artykuł stanowi analizę celów edukacji ekologicznej. Edukacja przyrodniczo-ekologiczna ma aspekt biologiczny, emocjonalny, motoryczny, twórczy i duchowy. Ma istotne znaczenie w rozwoju małego dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym w rozwoju poznawczym, fizycznym, zdrowotnym, społecznym i emocjonalnym.
Źródło:
Kultura i Wychowanie; 2023, 24, 2; 55-67
2544-9427
2083-2923
Pojawia się w:
Kultura i Wychowanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja środowiskowa - wykorzystanie Internetu w nauczaniu treści geograficznych
Environmental education - Internet applications in teaching geography issues
Autorzy:
Pietrzak, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/271712.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Kardynała Augusta Hlonda
Tematy:
edukacja środowiskowa
geografia
Internet
environmental education
geography
Opis:
W artykule przedstawiono zasady funkcjonowania sieci WWW, Internetu, systemów geoinformacyjnych oraz zwrócono uwagę na metadane i prawa autorskie stron WWW jako na te elementy, które w dotychczasowej literaturze były traktowane marginalnie. Omówiono znaczenie kształcenia u uczniów umiejętności pracy w oparciu o dane pozyskiwane z Internetu, w tym selekcje danych z uwagi na metadane, dobór treści z uwzględnieniem praw autorskich, weryfikacje w oparciu o różne źródła informacji oraz syntetyczną prezentację. Podkreślono, że ze względu na konieczność świadomego uczestnictwa społeczności lokalnych w działaniach proekologicznych winno się zwrócić szczególną uwagę w programach edukacji ekologicznej na problematykę racjonalnego gospodarowania zasobami wodnymi oraz na ochronę krajobrazu kulturowego harmonijnie dopasowanego do środowiska przyrodniczego.
The article presents the principles of functioning of www, internet and geographical information systems. The issue of metadata and intellectual property rights of www pages as elements marginally addressed in literature was mentioned. The importance of developing students' skills in using data from internet, selection of content taking into consideration intellectual property rights, verification based on different information sources and a syntheticpresentation were discussed. It was underlined, that due to the needs of public participation in environmental activities, attention should be paid to the issue of rational use of water resources and protection of cultural landscape adjusted to the natural environment.
Źródło:
Problemy Ekologii; 2007, R. 11, nr 6, 6; 305-309
1427-3381
Pojawia się w:
Problemy Ekologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 215

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies