Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Electronic media" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-10 z 75
Tytuł:
The ethical aspects of the media text
Autorzy:
Gluchmanová, Jana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2157887.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
Ethics
media
text
percipient
electronic media
Opis:
The author of the paper focuses on the ethical aspects of the text, the media text and the relationship of the media text - percipient. She approaches the factors that influence the choice of media text (by viewers) and the characteristics of media content intended for children’s recipients.
Źródło:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2017, 3(26); 53-57
1898-0171
Pojawia się w:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Comparative Analysis of Hausa Terms and Concepts Used over Nigerian Electronic Media
Autorzy:
Usman Ahmadu, Mohammed
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/916701.pdf
Data publikacji:
2018-11-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Comparative Analysis
Nigerian Electronic Media
Opis:
The study is set up to examine Hausa terms and concepts used over the Nigeria electronic media. Specifically the study analyses the use of Hausa in the eastern Hausa dialect area where we sample Plateau and Adamawa States in Nigeria. Through various instruments of research, the study comes up with various performances of the Hausa Broadcasters in terms of IOVs, IOAs, IOCs, and IOIs. The study identifies that there are various degrees of variations among Hausa Broadcasters in the use of terms and concepts in the electronic media in the non-Hausa dialect area. These variations are observed at different levels i.e. among Hausa Broadcasters in the same electronic media within the same dialect area and across electronic media. These variations occasion various degrees of performances among Hausa Broadcasters in terms of IOAs. The study further identifies various degrees of performances in terms of IOCs, which result in various degrees of performances in terms of IOIs. The performances of the Hausa Broadcasters result in confusions and breakdown of communication as reported by Hausa listeners. These variations and inconsistencies in the use of Hausa terms and concepts over the electronic media are tied up to various factors. The lack of a language monitoring body saddled with the responsibility of supervising Hausa language development in the media may be the cause of such discrepancies in the use of terms of concepts over the electronic media in the non-Hausa dialect area.
Źródło:
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2005, 30, 1; 95-140
0072-4769
Pojawia się w:
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Examination of Hausa Terms and Concepts Used over Electronic Media in the Western Hausa Dialect Area
Autorzy:
Usman Ahmadu, Mohammed
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/916702.pdf
Data publikacji:
2018-11-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Electronic Media
Western Hausa Dialect Area
Opis:
The study is set up to examine Hausa terms and concepts used over the Nigeria electronic media. Specifically the study analyses the use of Hausa in the eastern Hausa dialect area where we sample Katsina and Sokoto States in Nigeria. Through various instruments of research, the study comes up with various performances of the Hausa Broadcasters in terms of lOVs, IOAs, IOCs, and IOls. The study identifies that there are various degrees of variations among Hausa Broadcasters in the use of terms and concepts in the electronic media in the western Hausa dialect area. These variations are observed at different levels i.e. among Hausa Broadcasters in the same electronic media within the same dialect area and across electronic media. These variations occasion various degrees of performances among Hausa Broadcasters in terms of IOAs. The study further identifies various degrees of performances in terms of IOCs, which result in various degrees of performances in terms of IOIs.
Źródło:
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2005, 30, 1; 141-157
0072-4769
Pojawia się w:
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ranger le monde. 'Féerie générale' d’Emmanuelle Pireyre
Tidying up the world. Féérie générale by Emmanuelle Pireyre
Autorzy:
Lis, Jerzy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1051149.pdf
Data publikacji:
2013-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
contemporary novel
everyday
enchantment
happiness
disorder
electronic media
Opis:
To describe the world and to put some order into our contemporaneity, Emmanuelle Pireyre gathered in his novel titled Féérie générale (2012) numerous examples of situations that are symptomatic of the reality of the last years. Written in a way that highlights all the nuances of everyday life and interspersed either with the narrator’s opinions on modern society, or with dreams, extracts of electronic notices, anecdotes, or even with the presentation of a collection of kisses, the stories summarize the discontinuous and complex world. Denouncing the aberrations of society, the narrator confronts the clichés and the ideas people do not have time to think about, suggesting that we see in this world only the beautiful things, love and happiness, feelings considered futile by the thinkers and the creators. In this collection of magic things, Pireyre invites at the same time the readers to distance themselves from the disorder of the world and to live on a kind of islands of happiness.
Źródło:
Studia Romanica Posnaniensia; 2013, 40, 4; 23-32
0137-2475
2084-4158
Pojawia się w:
Studia Romanica Posnaniensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Media usage, media violence and the Nigerian Child
Autorzy:
Blessing, Adjecta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2129825.pdf
Data publikacji:
2022-05-21
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej. Language and Society Research Committee
Tematy:
Child Development
Electronic Media
Environment
Nigerian Child
Violence
Opis:
This study examines media usage and the effect of viewing media violence on Nigerian children. Child violence has become massive in recent years. There is also the fear that it will be worse in the future. Many claimed that the rise of child violence emanates from the use of violent media. The objective of this study is therefore to examine the impact of electronic media use on some of the violent acts carried out by some Nigerian children. The study uses sociological and analytical methods. 70 questioners were printed and distributed to parents. 59 questioners came back but 2 were incomplete and were destroyed. 57 were used. The focus of the study is on children between the ages of 0-12. The study area is Sapele Delta State. The study finds that children between the ages of 0-6 love more of educational programs while children between the ages of 7 to 12 prefer films with violent content. Also, viewing violent films makes children develop aggressive and violent behaviour especially fighting and bully towards their friends. It is my recommendation that caregivers give closer attention to their children and reduce their engagement with violent media. This, no doubt, will help to reduce the rate of violent act among Nigerian children in the future.
Źródło:
Language, Discourse & Society; 2022, 10 (1); 54-66
2239-4192
Pojawia się w:
Language, Discourse & Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stosowanie mediów cyfrowych w edukacji wyższej – konfrontacja opinii nauczycieli akademickich i studentów
Application of Digital Media in Higher Education – a Juxtaposition of Opinions of Both Academic Teachers and Students
Autorzy:
Klimas, Patrycja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/15840046.pdf
Data publikacji:
2018-09-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
digital media
electronic media
higher education
education performance
modern teaching
Opis:
Recommendations made by policy makers, increasing competitive pressure and growing popularity of digital media among participants of teaching processes contribute to their increasingly extensive use at Polish universities. The fact that the teaching processes has entered the new, digital dimension reveals the need for information concerning the relevance of use of electronic media, especially from the perspective of achieving learning outcomes. Given the above, the purpose of this paper is to present results of research on opinions of both students and academics on the need and significanceof the application of digital media in the learning processes.For the purposes of the article, a quantitative research was conducted among 86 students and 66 teachers from University of Economics in Katowice. The data was collected in April 2015 using an online surveying technique and analyzed using statistical description.In the light of our results, the application of electronic media seems to not only be imposed by macro- and micro-environmental conditions, but also to be expected by the main participants of educational processes taking place at university level. The results show that both groups of respondents consider the use of digital media at least as advisable for the achievement of learning outcomes (71.8% of responses covered labels: advisable, recommended or required). However, the level of necessity is slightly higher when digital tools are used by students (80.7%) than by teachers (70.3%). In general, multimedia presentations have been identifiedas the most required form of digital media application in teaching at the university.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2018, 49; 269-280
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rola mediów elektronicznych w kształtowaniu świadomości ekologicznej społeczeństwa
The role of electronic media in shaping the ecological awareness of the society
Autorzy:
Śmiechowska, M.
Newerli-Guz, J.
Kąkol, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/337319.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Przemysłowy Instytut Maszyn Rolniczych
Tematy:
media elektroniczne
świadomość ekologiczna
społeczeństwo
electronic media
ecological awareness
society
Opis:
Niniejszy artykuł stanowi próbę przedstawienia wpływu mediów elektronicznych na rozwój świadomości ekologicznej społeczeństwa. W dobie globalizacji zachodzącej w wielu dziedzinach życia społecznego, politycznego, gospodarczego i kulturalnego Internet odgrywa coraz większą rolę. W artykule omówiono wpływ Internetu na budowanie wiedzy ekologicznej oraz wkład Internetu w rozwój handlu, w tym także handlu elektronicznego. W części doświadczalnej omówiono wyniki badań ankiety przeprowadzonej w Internecie, jak również dokonano oceny wybranych sklepów internetowych z żywnością ekologiczną. Internet jako źródło informacji cieszy się dużym powodzeniem. Jednak konsumenci podchodzą do informacji zamieszczanych w Internecie z różną wiarygodnością, zależną od wieku badanych. Praktycznym wykorzystaniem edukacji ekologicznej opartej na mediach elektronicznych jest sprzedaż żywności ekologicznej przez Internet. Wydaje się, że w dobie postępującej globalizacji ta forma sprzedaży będzie w przyszłości zyskiwała na znaczeniu. Przeprowadzona analiza oferty handlowej w wybranych sklepach internetowych wykazała, że placówki te dysponują przede wszystkim żywnością utrwaloną i przetworzoną. Stwierdzono, że produktami ekologicznymi cieszącymi się największym powodzeniem wśród konsumentów są warzywa i owoce świeże, jednak stanowią one zaledwie kilka procent ogólnej masy towarowej.
The article attempts to present the influence of electronic media on the development of the society's ecological awareness. At the times of globalisation, which is happening in many domains of the social, political, economic and cultural life, the Internet is becoming more and more important. The article contains description of the Internet 's influence on the ecological knowledge development and its contribution to the evolution of the market, among others to the electronic market's evolution. The results of the questionnaire, which was carried out in the Internet, are discussed in the experimental part, as well as the evaluation of the chosen Internet shops with organic food. The Internet is highly regarded as an information source. However, consumers treat information available in the Internet with different credibility, dependent on the age of the respondent. A practical application of electronic media-based ecological education is offered by the Internet organic food retail. It seems that in the age of progressive globalisation this form of trade will increase its importance in the future. The analysis of retail offer of selected Internet stores reveals that these ventures supply primarily preserved and processed food. It has been affirmed that fresh fruit and vegetables are the organic products most popular among the consumers, however, they constitute only a few percent of the total sales.
Źródło:
Journal of Research and Applications in Agricultural Engineering; 2009, 54, 4; 140-147
1642-686X
2719-423X
Pojawia się w:
Journal of Research and Applications in Agricultural Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Oddziaływanie mediów elektronicznych na rozwój i wychowanie małego dziecka – narracje pedagogów
The impact of electronic media on the development and upbringing of a young child. Narrations of educators
Autorzy:
Nosek-Kozłowska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/44321897.pdf
Data publikacji:
2023-05-24
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
media elektroniczne
dziecko
rozwój
wychowanie
electronic media
child
development
upbringing
Opis:
Celem artykułu jest przedstawienie oddziaływania mediów elektronicznych na rozwój i wychowanie małych dzieci. Zastosowanie metody analityczno-syntetycznej literatury przedmiotu oraz badania empiryczne pozwoliły wyjaśnić powyższe kwestie. Badania zostały przeprowadzone wśród pedagogów oraz opiekunów dziecięcych pracujących w żłobkach, przedszkolach, punktach opieki nad dziećmi, zlokalizowanych na terenie miasta Olsztyn. Do zgromadzenia materiału empirycznego wykorzystano metodę studium przypadku oraz technikę wywiadu narracyjnego, częściowo kierowanego, skoncentrowanego na problemie. Współczesne dzieci są otoczone światem techniki i ciągle narażone na jego oddziaływanie. Niewłaściwie wykorzystywane urządzenia i treści przekazywane przez nowe technologie często zaburzają ich rozwój, powodują problemy z koncentracją uwagi, umiejętnością okazywania własnych emocji, sprawiają, że dzieci są przebodźcowane i przytłoczone zbyt dużą ilością, docierających do nich informacji. Istotne znaczenie w procesie wychowania ma przygotowanie do odpowiedzialnego korzystania z mediów, rozwijające samodzielne myślenie, odpowiedzialność i umiejętność dokonywania wyborów. Właściwie wykorzystane media mogą wspomagać proces wychowania, kształtować postawy wobec świata i rozwijać zainteresowania.
The aim of the article is to present the impact of electronic media on the process of development and upbringing of young children. The use of the analytical and synthetic method of the literature on the subject and empirical research made it possible to clarify the presented issues. The research was conducted among educators and child carers working in nurseries, kindergartens, childcare centres in Olsztyn. To collect the empirical material, the case study method and the technique of narrative interview, partly guided and focused on the problem, were used. Today’s children are surrounded by the world of technology and constantly exposed to its influence. Improperly used devices and content transmitted by new technologies often disturb their development, cause problems with concentration of attention, the ability to show their own emotions, make children overstimulated and overwhelmed by too much information. Preparation for responsible use of the media, developing independent thinking, responsibility and the ability to make choices is of great importance in the upbringing process. Properly used media can support the upbringing process, shape attitudes towards the world and develop interests.
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2023, 620(5); 39-48
0552-2188
Pojawia się w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Examination of Hausa Terms and Concepts Used over the Electronic Media in the Eastern Hausa Dialect Are
Autorzy:
Usman Ahmadu, Mohammed
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/916559.pdf
Data publikacji:
2018-11-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Hausa Terms
Concepts
Electronic Media
Eastern Hausa Dialect Area
Opis:
The study is set up to examine Hausa terms and concepts used over the Nigeria electronic media. Specifically the study analyses the use of Hausa in the eastern Hausa dialect area where we sample Kaduna and Kano States in Nigeria. Through various instruments of research, the study comes up with various performances of the Hausa Broadcasters in terms of IOVs, IOAs, IOCs, and IOIs. The study identifies that there are various degrees of variations among Hausa Broadcasters in the use of terms and concepts in the electronic media in the eastern Hausa dialect area. These variations are observed at different levels i.e. among Hausa Broadcasters in the same electronic media within the same dialect area and across electronic media. These variations occasion various degrees of performances among Hausa Broadcasters in terms of IOAs. The study further identifies various degrees of performances in terms of IOCs, which result in various degrees of performances in terms of IOIs. The performances of the Hausa Broadcasters result in confusions and "breakdown of communication" as reported by Hausa listeners. These variations and inconsistencies in the use of Hausa terms and concepts over the electronic media are tied up to various factors. The lack of a language monitoring body saddled with the responsibility of supervising Hausa language development in the media may be the cause of such discrepancies in the use of terms of concepts over the electronic media in the eastern Hausa dialect area.
Źródło:
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2001, 29, 1; 61-84
0072-4769
Pojawia się w:
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Media elektroniczne a czas wolny dzieci w percepcji rodziców
Electronic Media and Children’s Leisure Time in the Perception of the Parents
Autorzy:
Gamrat, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1371200.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
czas wolny dzieci
media elektroniczne
children’s leisure time
electronic media
Opis:
Nowadays, more and more children own electronic devices and spend a significant amount of their free time using them during the day. Currently, the Internet offers great opportunities for children — it can be both a source of entertainment and information. Unfortunately, more and more often it can be noticed that children rarely go out to the yard or playground and spend most of their free time in front of a computer or TV screen instead. The scale of this phenomenon is increasing every year as electronic devices have become an integral part of everyone’s life, including children. The conducted research showed that parents spend an average of 2.5 hours a day with their children, during which they most often go for walks, play sports or play board games. It has also been shown that the vast majority of 2nd grade primary school students have their own electronic devices, most often a telephone. According to the research, children’s use of phone is unlimited by their parents, can take place at any time of the day, and it is mainly used for entertainment purposes.
Źródło:
Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna; 2021, 1 (17); 65-76
2353-7140
2353-7159
Pojawia się w:
Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-10 z 75

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies