Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Critical discourse analysis" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-100 z 122
Tytuł:
Dyskurs obywatelstwa w podręcznikach do kształcenia literaturowego w gimnazjum. Krytyczna analiza dyskursu
The Discourse of Citizenship in Literature Text Books in High Schools. A Critical Analysis of the Discourse
Autorzy:
Popow, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/644846.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
citizenship
textbooks
critical discourse analysis
Opis:
The paper gives an ironic and short, both empirical and normative analysis of current Polish home education intertwined with a metaanalysis of the role of metaphors in the language of the educational sciences. Entomological metaphor of subimago helps here in revealing the social status quo of the mentioned „home education” in Poland. One can describe socioeducational reality using different forms of expression. Metaphorization is one of them, not always adequate, but indispensable as well as cognitively pleasant. 
The paper gives an ironic and short, both empirical and normative analysis of current Polish home education intertwined with a metaanalysis of the role of metaphors in the language of the educational sciences. Entomological metaphor of subimago helps here in revealing the social status quo of the mentioned „home education” in Poland. One can describe socioeducational reality using different forms of expression. Metaphorization is one of them, not always adequate, but indispensable as well as cognitively pleasant.
Źródło:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2012, 2; 151-171
2300-0422
Pojawia się w:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Diskurs und Kultur im Kontext von Migration. Eine diskurskritische Analyse der Berichterstattung über polnische Kultur in Deutschland
Discourse and Culture in the Context of Migration. A Discourse-Critical Analysis of the Reporting on Polish Culture in Germany
Autorzy:
Kumięga, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2029055.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Tematy:
critical discourse analysis
migration
culture
multiculturalism
Opis:
Migrants from Poland in Germany belong to the second largest group of immigrants in Germany. Against this background, the question arises as to their presence in the German public sphere. The article deals with the discourse-critical analysis of the press texts (5 titles: “Suddeutsche Zeitung”, “Die Welt”, “Berliner Zeitung”, “General Anzeiger” as well as “Sachsische Zeitung”, altogether four volumes: 2006, 2011, 2013 and 2016). In the course of the analysis carried out, the following questions, among others, were asked: into which concepts of cultural processes does the reporting on migrants from Poland in Germany in the context of culture inscribe itself; how are they constructed discursively; which discursive strategies and which aspects of cultural and migration policy do they reveal? The article presents the central results of the analysis and discusses the selected visible and invisible logics of the German press discourse in the context of migration and culture.
Źródło:
Linguistische Treffen in Wrocław; 2020, 18; 237-248
2084-3062
2657-5647
Pojawia się w:
Linguistische Treffen in Wrocław
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Public-facing “Success Stories” in international development as text: A critical discourse analysis of historicism
Autorzy:
Springer, Emily
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1062785.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej. Language and Society Research Committee
Tematy:
development
critical discourse analysis
historicism
agriculture
Opis:
Political discourse typically focuses on public oratory comments by politicians which are meticulously prepared and framed in advance, representing their political platforms. In the international development sector, there are few opportunities for conventional political discourse. Instead development organizations reach public audiences through manicured “success stories” which detail their programmatic interventions around the world. The focus of this study is on how publicly available documentation from international development organizations subtly reinforces a historicist understanding of global difference, with material consequences for which development agendas are able to garner legitimacy. Utilizing critical discourse analysis as a methodology, I use the case of the seven publicly available “profiles of progress” of African agricultural development projects funded by a recent large private foundation. As political discourse, these re-presentations of farmers serve political aims for promoting a particular version of agricultural development. I identify two strategies by which these profiles build epistemic legitimacy: (1) “scientizing” the profiles with the inclusion of quantified metrics and (2) using the voices of smallholder farmers to “authenticate” the narratives. I demonstrate that African smallholder farmers are presented in three possible roles: farmer-as-stagnant, farmer-in-modernity, and farmer-as-businessman. These re-presentations normalize the idea of Western superiority, ultimately serving the political needs of development donors to appear as legitimate benefactors. I argue that these profiles are not benign but serve as organizational contributions to an episteme concretizing around a particular political agenda: agribusiness as the solution to 21st century food security.
Źródło:
Language, Discourse & Society; 2019, 7, 2; 87-106
2239-4192
Pojawia się w:
Language, Discourse & Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dyskurs edukacyjny oraz problem dyskursywnego konstruowania tożsamości i wiedzy z perspektywy krytycznej i krytycznie zorientowanej analizy dyskursu
Autorzy:
Starego, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/644884.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Critical Discourse Analysis
Educational Discourse
identity formation
Opis:
The main purpose of this paper is to present the specific character of educational discourse in terms of the critical (CDA) and critically-oriented discourse analysis (E. Laclau and Ch. Mouffe) and to identify issues and problems that affect research concerning the discursive construction of identity. My main subjects of interest, and the key notions for the discourse-oriented pedagogy, are identity and knowledge. I will try to show how in spite of the relevance of those two notions, the use of discourse analysis in pedagogical research forces us to transcend the narrowly defined disciplinary boundaries. When it is analyzed in a critical manner the thing we call “educational discourse” expands considerably, affecting the scope of both theoretical and research-oriented interests of pedagogy itself. With regard to identity and knowledge, I try to show the inadequacies of the often employed theories of E. Laclau, Ch. Mouffe and M. Foucaul, for analysis of identification processes. I argue that those processes may be successfully analyzed using the CDA framework. The issue of structural constraints that is addressed in CDA, in combination with Laclau’s theory of affective investment allow for a more comprehensive study of the conditions of possibility of the processes of identification.
Źródło:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2017, 12, 2; 285-311
2300-0422
Pojawia się w:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Мова i закон: контроверсiї та маніпуляцiї в українському парламентському дискурci
Autorzy:
Романюк [Romaniuk], Світлана [Svitlana]
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/678819.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
Tematy:
parliamentary discourse
critical discourse analysis
manipulation
context
Opis:
Language and the law. Controversies and manipulation in Ukrainian parliamentary discourseThis article presents the linguistic resources which Ukrainian parliament members use to form the controversial communiqués. I try to find out what characteristic phrases indicate manipulation of information. Examples are selected from speeches of different political groups of the seventh convocation in the Ukrainian parliament (Verkhovna Rada) on 4th July 2012, when the deputies were discussing the Principles of the State Language Policy Act, passed the previous day. To describe the issue in question, I use the method of critical discourse analysis. Język i prawo. Kontrowersje i manipulacje w ukraińskim dyskursie parlamentarnymPrezentowany artykuł jest próbą ustalenia, za pomocą jakich środków językowych posłowie parlamentu ukraińskiego formułują komunikat, który można uznać za kontrowersyjny. Próbuję ustalić, jakie charakterystyczne zwroty wskazują na manipulowanie informacją. Przykłady wyekscerpowano z przemówień przedstawicieli różnych grup politycznych na posiedzeniu Rady Najwyższej Ukrainy w dniu 4 lipca 2012 roku, podczas którego posłowie dyskutowali nad przyjętą poprzedniego dnia ustawą O zasadach polityki językowej. W analizie zastosowano metodę krytycznej analizy dyskursu.
Źródło:
Studia z Filologii Polskiej i Słowiańskiej; 2015, 50
2392-2435
0081-7090
Pojawia się w:
Studia z Filologii Polskiej i Słowiańskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Refleksje nad ciążą i porodem. Perspektywa krytycznej analizy dyskursu
Reflections on Pregnancy and Childbirth. The Perspective of Critical Discourse Analysis
Autorzy:
Nowakowska, Luiza
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/644907.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
pregnancy
childbirth
medicalization
critical discourse analysis
Opis:
The topic of discussion is the discourse that shapes around pregnancy and childbirth in the past about two hundred years in Western countries – the mechanisms of its development, the most important manifestations and possible consequences. Theoretical basis for this problem is – Critical Discourse Analysis (CDA), and the main inspiration was the concept of M. Foucault – how according to the author this discourse is constructed, imposed and reproduced. „(...) in every society the production of discourse is at once controlled, selected, organized and subjected to redistribution by a number of procedures, whose role is to (...) take over the randomness of events (...)” writes Foucault. The purpose of the following discussion is, therefore, an attempt to show these „procedures” – methods and measures that are imposing and strengthen the medical discourse on pregnancy, childbirth, and more broadly the female body.
Źródło:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2014, 5, 1; 9-24
2300-0422
Pojawia się w:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cyfrowe „miejsca pamięci” z perspektywy badań nad dyskursem miejskim
Digital social archives from the perspective of research on urban discourse
Autorzy:
Duda, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/615013.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Opolski
Tematy:
social archive
city
memory
critical discourse analysis
Opis:
The objective of the article is a preliminary attempt to view contemporary forms of recording and documenting the memory of urban space, i.e. urban digital social archives. These undertakings, fitting into the current research trend on urban dis- course, deserve a discursive description with a focus on the subjective, ideational and interactive plane. The author chose only a small fragment from this extensive research field. She looks at the “memory map of the city” recorded in the form of a social archive. She is interested in which elements (objects) places its inhabitants use to build such a map, and what determines their choices in the context of axi- ological preferences.
Źródło:
Stylistyka; 2019, 28; 333-346
1230-2287
2545-1669
Pojawia się w:
Stylistyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Metaforyzacja dyskursu naukowego: pojęcia „transakcji”, „gry”, „teatru” i „głodu” w języku interakcjonistów
The metaphorization of scientific discourse: Concepts of ‘transaction’, ‘game’, ‘theatre’ and ‘hunger’ in interactionists’ language
Autorzy:
Borysławska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/473964.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski i Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
scientific discourse
onceptual metaphor
Critical Discourse Analysis
interactionism
Opis:
The article deals with a linguistic approach to the subject of interpersonal interactions and the use of metaphors as a rhetorical techniques in the scientific register. The aim of this text is to describe the role of conceptual metaphors in scientific texts dealing with the theory of interactionism. Within the analysis of the linguistic and stylistic layer of theoretical studies of interactionism, the author will identify analogies between the particular aspects of interactions and source domains, which affect the constitution of certain forms of social cognition and thus the construction of knowledge. The study follows the methodological approach of Critical Discourse Analysis (CDA).
Źródło:
tekst i dyskurs - text und diskurs; 2019, 12; 121-136
1899-0983
Pojawia się w:
tekst i dyskurs - text und diskurs
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Discursive Governance: Erdoğan’s Populist Discourses as A Mode of Power Preservation
Autorzy:
Jovanović, Srđan Mladenov
Đidić, Ajdin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1199551.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Fundacja Copernicus na rzecz Rozwoju Badań Naukowych
Tematy:
Erdoğan
Turkey
Critical Discourse Analysis
governance
conspiracy
Opis:
Although he used to be praised by the West as a modernizer of Turkey, Erdoğan’s mode and discourse of governance have changed drastically over the last decade – he now employs severe counter-democratic measures and exclusionary, populist discourses. This article explores Erdoğan’s rule, focusing in particular on the discourses he promotes in order to keep power and attain increasing electoral support. In an analysis based on the theoretical foundations of Critical Discourse Analysis, Erdoğan’s reign is characterized by specific, exclusionary discourses, from creating the discursive Other established as the enemy and engaging in conspiracy discourses, to openly chastising and castigating his political opponents, while his popularity continues to increase.
Źródło:
The Copernicus Journal of Political Studies; 2020, 1; 101-120
2299-4335
Pojawia się w:
The Copernicus Journal of Political Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A Critical Discourse Analysis of Reports on “Bring Back our Girls” Campaign in Nigerian Newspapers
Autorzy:
Bashir, Abdullahi Saleh
Ahmed, Umar
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/513811.pdf
Data publikacji:
2019-06-30
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej. Language and Society Research Committee
Tematy:
Campaign
Critical Discourse Analysis
Boko Haram
Nigeria
Opis:
This paper analyses news reports of “Bring Back Our Girls” campaign in Nigerian newspapers. The “Bring Back Our Girls” advocacy group was formed to pressure the Nigerian government to intensify efforts to rescue the over two hundred school girls abducted by Boko Haram insurgents at Chibok, Borno State, north east Nigeria. The abduction which took place in April 2014 and the subsequent campaign to release the girls received global media attention including many newspapers in the country. The study therefore analyses the schematic directions, discursive strategies and context of the discourse reports of “Bring Back Our Girls” campaigns in Nigerian newspapers using critical discourse analysis. The corpus was purposively selected from three nationally circulating newspapers: Leadership, New Telegraph and Daily Trust published from1st May to 31st July, 2014. Descriptive design was adopted using Fairclough (1995) model of critical discourse analysis. Findings show that narration and criticism constitute the dominant schematic directions of newspaper reports of the campaign; on the discursive strategy, it is found out that rationalization, narrativisation and argumentation account for 80% of the discourse and the context revealed that there is negative use of language because the campaigners and the then government of the day were loggerheads over the issue. The study concludes that due to high prevalence of criticism and rationalization in the corpus, the discourse the text of newspaper report of Bring Back Our Girls campaign largely reflected the narrative and argument of the group against the government which has responsibility to protect and rescue the abducted girls.
Źródło:
Language, Discourse & Society; 2019, 7, 1; 215-237
2239-4192
Pojawia się w:
Language, Discourse & Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Religion and language as a panacea to peacebuilding and development in Zimbabwe: A Critical Discourse Analysis approach
Autorzy:
Mavengano, Esther
Marevesa, Tobias
Nkamta, Paul Nepapleh
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2196146.pdf
Data publikacji:
2022-12-02
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej. Language and Society Research Committee
Tematy:
Critical Discourse Analysis
development
language
peacebuilding
religion
Opis:
For over two decades now, Zimbabwe has been rocked by socio-political and economic crises, which, together, project a troubling scenario of state failure. The solution to these multiple crises, which have retarded peacebuilding and development, is not yet in sight since the country is still struggling to recover and reclaim its glory of yester-year within Southern Africa. Religion is a bedrock of principles, values and norms that can be used in nation-building in Zimbabwe. The essential notions from religious belief systems of honesty, transparency, accountability and forgiveness, can be utilised to reconfigure and reconceptualise Zimbabwean humanity. Similarly, communication is one of the main pillars of nation-building; hence, the fundamental role of language in peacebuilding and development cannot be relegated or overstated. The key purpose of this study hinges on the imperative to rethink the role of both religion and language in nation-building discourse in Zimbabwe. This study is informed by insights from Critical Discourse Analysis (CDA), which views discourse as socio-political and cultural practice. Thus, the study takes cognisance of the complex nature of language and discourse as sites of struggle, contradictions and projection of socio-political power relations hence, contextual factors that inform Zimbabwe’s present political realm are useful in debating the present subject. Although language and religion have always been contested and considered divisive aspects, if accorded careful attention, these two can be instrumental in bringing peace, unity and nation-building. Religion and language are of paramount importance in the discourses of peacebuilding, unity and development in contemporary Zimbabwe.
Źródło:
Language, Discourse & Society; 2022, 10, 2; 23-34
2239-4192
Pojawia się w:
Language, Discourse & Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Barack Obama – the new charismatic political actor - a discourse analysis
Autorzy:
Țîrlea, Ada-Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/957856.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
Barack Obama
political discourse
critical discourse analysis
charisma
leader
Opis:
The American president, Barack Obama, is considered to be one of the most charismatic figures of the 21st century. His speeches are the best asset through which he emphasizes this quality. Although, he hasn’t always been considered to be a successful politician, he made his entrance on the political arena in 2004, when he delivered one of his best speeches. The aim of this paper is to reveal the most important elements of a political discourse that can contribute to creating a good image of a political actor. Using the critical discourse analysis method, we are trying to see if there is a connection between a good, coherent discourse strategy and the charisma of the American leader. The sample will include his 2004 speech, delivered at the Democrats’ Convention, the speech that put him in the eyes of the media as a future American leader
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2016, 7, 2; 247-261
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Role of the Volhynian Massacres in the Building of Narratives about Ukrainians on the Polish Internet
Autorzy:
Krakowska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/561417.pdf
Data publikacji:
2018-12-31
Wydawca:
Collegium Civitas
Tematy:
Ukraine
Ukrainians
history
Volhynia
discourse
critical discourse analysis
internet
Opis:
This work is an analysis of historical motives – with special consideration for the problematic nature of the Volhynian Massacres – in the discourse regarding Ukrainians and Ukrainian immigrants in Polish social media. It was realized using CAQDAS tools on the basis of the materials collected in autumn 2016.
Źródło:
Zoon Politikon; 2018, 9 Special Issue; 67-90
2543-408X
Pojawia się w:
Zoon Politikon
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Issues in cognitive discourse research: Positioning, representation, conceptualization
Autorzy:
Cap, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/956440.pdf
Data publikacji:
2020-12-08
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
cognitive linguistics
critical discourse analysis
positioning
discourse space
proximization
Opis:
The present paper explores the current nexus between Cognitive Linguistics (CL) and Critical Discourse Analysis (CDA), focusing on theories of conceptual positioning, distancing and perspective-taking in discourse space. It assesses the strengths, limitations, and prospects for further operationalization of positioning as a valid methodology in CDA, and political discourse studies in particular. In the first part, I review the cognitive models of positioning that have made the most significant contribution to CDA. Discussing Deictic Space Theory and Text World Theory, among others, I argue that these models reveal further theoretical potential which has not been exploited yet. While they offer a comprehensive and plausible account of how representations and ideologically charged worldviews are established, they fail to deliver a pragmatic explanation of how addressees are made to establish a worldview, in the service of speaker’s goals. The second part of the paper outlines Proximization Theory, a discursive model of crisis and conflict construction in political discourse. I argue that, unlike the other models, it fully captures the complex geopolitical and ideological positioning in political discourse space, providing a viable handle on the dynamics of conflict between the opposing ideologies of the space.
Źródło:
Heteroglossia- studia kulturoznawczo-filologiczne; 2020, 10; 47-66
2084-1302
Pojawia się w:
Heteroglossia- studia kulturoznawczo-filologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przemoc i religia. Bluźnierstwo w islamie w przekazach polskich portali internetowych
Autorzy:
Popow, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/643629.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
Tematy:
Islam
blasphemy
critical discourse analysis
postcolonial theory
media analysis
Opis:
Violence and religion. Blasphemy in Islam presented on Polish web portals The aim of the paper is to analyse the representations of blasphemy in Islam presented on popular Polish web portals. Critical Discourse Analysis was applied. The analysis included representations of the blasphemy cases and of the accused, both male and female. The analysed material was interpreted in the light of Judith Butler theory and postcolonial theory. Przemoc i religia. Bluźnierstwo w islamie w przekazach polskich portali internetowychCelem niniejszego tekstu jest analiza wizerunku bluźnierstwa w islamie prezentowanego na popularnych polskich portalach internetowych. Autorka zastosowała krytyczną analizę dyskursu. Analizowała przypadki bluźnierstw i oskarżonych o bluźnierstwo kobiet i mężczyzn. Materiał zinterpretowała przy pomocy teorii Judith Butler oraz teorii postkolonialnej.
Źródło:
Studia Litteraria et Historica; 2015, 3–4
2299-7571
Pojawia się w:
Studia Litteraria et Historica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A corpus-assisted discourse study of the media language in the Egyptian revolution
Autorzy:
Attia, Safa
Romero-Trillo, Jesus
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2196153.pdf
Data publikacji:
2022-12-02
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej. Language and Society Research Committee
Tematy:
Corpus analysis
critical discourse analysis
news values
ideology
media
Opis:
The present study analyses media coverage of the Egyptian revolution (2011-2015). We use the corpus-assisted discourse (CADS) approach to examine how Arabic and English media covered the 2011 protests in Egypt. Adapting corpus techniques and the discursive news values analysis (DNVA) approach, We analyse a bilingual (Arabic and English) corpus of news reports in Al Jazeera and Al Arabiya), as well as the Western written media in English (BBC and CNN). This method helps to uncover differences and similarities between the three media categories in terms of collocations’ categories, frequency distribution, and story content. The results suggest several inconsistencies in the frequency distribution along with many similarities in the collocations categories, story contents and the news values, based mainly on a negative ideology that focuses on the unstable political life and the violent social protests, which manipulates the audience and affects their understanding of the news.
Źródło:
Language, Discourse & Society; 2022, 10, 2; 105-127
2239-4192
Pojawia się w:
Language, Discourse & Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Situated Identities in the Discourse of Insurance: A Comparative Critical Discourse Analysis of Chinese and British Insurance Contracts
Autorzy:
Nartey, Mark
Huang, Hui
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/513826.pdf
Data publikacji:
2018-12-30
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej. Language and Society Research Committee
Tematy:
Critical discourse analysis
Institutional discourse
Insurance contract
Positioning
Situated Identity
Opis:
This paper is a comparative critical discourse analysis of Chinese and British insurance contracts. It analyses the similarities and differences in the identities that emerge from the situatedness of the insured and the insurer in the contracts in order to determine the extent to which the sociocultural context within which the texts were conceived shape the texts. The study draws on the positioning theory and the notions of situated identity/situated meaning and is informed by analytic tools within critical discourse analysis. It found that in both the Chinese and British contracts, the insurer is linguistically and discursively situated as a powerful and resourceful ‘regulator’ (i.e. an active force) whereas the insured is mostly constructed in subjective and somewhat ‘weak/vulnerable’ terms. This similarity notwithstanding, the study found differences in terms of the kind of power relation, the level of formality or social distance and the dominant type of language evident in the two contracts. The Chinese contract was found to display a much stronger power relation and a more highly/strictly level of formality than the British contract. And whereas the Chinese contract was predominantly couched in very legal terms, the British contract had a more businessoriented focus. These differences demonstrate how (insurance) discourse may be shaped by the social and cultural contexts in which it is conceived and, possibly, sculpt the identities ofall those addressed.
Źródło:
Language, Discourse & Society; 2018, 6, 2; 119-132
2239-4192
Pojawia się w:
Language, Discourse & Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The role of education in the discourses of the EU and of alternative schooling institutions
Autorzy:
Galiere, Mehdi
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/605898.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
education, critical pedagogy, critical discourse analysis, democratic education, Europe 2020.
Opis:
Der Band enthält die Abstracts ausschließlich in englischer Sprache.
The paper discusses two different approaches to education and the way they are embedded in different discourses on education. The market-oriented approach is compared to the democratic approach. In the paper, the discourse of the European Union is considered as an example of hegemonic neoliberal discourse while the discourse produced by the Summerhill School and the Self-Managed High School of Paris is addressed as a  counterhegemonic discourse. Drawing on Critical Discourse Studies scholars such as Norman Fairclough, and critical pedagogic approaches such as Basil Bernstein’s and Paulo Freire’s, it will be shown that the difference in the ways these institutions represent the social world around them have a strong influence on their discourses on what education is for and should be like. For the European Union, education is a utilitarian means facilitating the adaptation of society to the economic system through the acquisition of predefined skills, while for the democratic approach it is rather a practice developing common decision-making and empowerment through an understanding of the world as a whole.
L'article contient uniquement les résumés en anglais.
Źródło:
Lublin Studies in Modern Languages and Literature; 2019, 43, 3
0137-4699
Pojawia się w:
Lublin Studies in Modern Languages and Literature
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Krytyczna Świadomość Językowa i Pozytywna Analiza Dyskursu. Edukacyjne implikacje krytycznie zorientowanych teorii dyskursu
Critical Language Awareness and Positive Discourse Analysis. Educational implications of critically oriented theories of discourse
Autorzy:
Starego, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1387969.pdf
Data publikacji:
2017-03-30
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
critical language education
Critical Language Awareness
Positive Discourse Analysis
critical literacy
Critical Discourse Analysis
Design
Opis:
Despite the growing popularity of discourse theory and critical analysis of interrelations between education and its social, political and cultural contexts, neither the “discursive” nor “linguistic” turn in social sciences are usually thought of as possible foundations for pedagogical practice. The aim of this paper is to review the possible educational applications of two critical discourse theories: Critical Language Awareness and Positive Discourse Analysis. Both of those perspectives aim to go beyond the purely research oriented modes of analysis, towards constructive and positive projects of critical language education. Thus, they may provide us with a foundation for a critically oriented pedagogy of language.
Źródło:
Problemy Wczesnej Edukacji; 2017, 37, 2; 56-67
1734-1582
2451-2230
Pojawia się w:
Problemy Wczesnej Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Trump vs Trudeau: Articulation of National Identity on Twitter
Autorzy:
Eichler, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2013159.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Komisja Nauk Filologicznych Polskiej Akademii Nauk, Oddział we Wrocławiu
Tematy:
identity
social media
Trump
Twitter
Trudeau
Critical Discourse Analysis
Opis:
This study focuses on articulation of national identity on social media, specifically Twitter. First, it tackles discursive and other devices employed by politicians in order to negotiate national identity on social media platforms such as Twitter. Second, the study tries to identify whether populist rhetoric strategies are adopted to disseminate political agenda through social media and if and how these contribute to the articulation of national identity. The article takes a case study of Twitter accounts of current highest political representatives of the United States and Canada, Donald Trump and Justin Trudeau, respectively. Drawing methodologically mainly on Teun van Dijk’s ideological square (1998), it aims to show that national and political agendas are often intertwined and inherently connected. The findings suggest, however, that, even though the techniques are often similar, the extent and purpose of their employment varies.
Źródło:
Academic Journal of Modern Philology; 2021, 14; 131-141
2299-7164
2353-3218
Pojawia się w:
Academic Journal of Modern Philology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
WHEN UNIVERSITY BECOMES THE ENEMY: HATE SPEECH ATTACKS ON FACEBOOK
Autorzy:
RESENDE, VIVIANE DE MELO
MARTINELLI, YARA
SARAIVA, ERNANI VIANA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1036231.pdf
Data publikacji:
2020-02-25
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Critical discourse analysis
Hate speech
Facebook
Brazil
ultra right
Opis:
The extreme right hate speech propagated currently in Brazil addresses a broad social spectrum, from feminist movements to traditional communities. The academic community and higher education institutions are also targets, as they are identified as poles of democratic resistance. Specific hate speech towards academy in Brazil is the subject of this paper. The persecution of academic community and knowledge itself occurs through the discursive dispute especially on social networks, and thus in this analytical exercise, we looked up at Facebook’s largest bolsonarista’s group – the “Jair Bolsonaro Presidency Support Group”, which brings together 317,000 members. We analyzed the memetic discourse on the page, focusing memes that were published between April and June 2019, thematizing higher public education, and presenting a bimodal verb-visual composition. These criteria led to the collection of 115 memes analyzed with the support of a QDA package. Analysis reveals the disqualification of university institutions and their actors through ironies, negative associations including stereotypes, simplification of debate to the shallower. Students are often associated with nudity as immorality, professors of indoctrination and ridicule, protesters of ignorance, or bad character. Political debate is reduced to extreme left-right polarization, with the criminalization of the left.
Źródło:
Society Register; 2020, 4, 1; 23-36
2544-5502
Pojawia się w:
Society Register
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
'Chlorophyll ideology' and Protected Areas.The Social Discourses on the Reserve Area 'Tancat de la Pipa' in the Albufera Natural Park (Spain)
Autorzy:
Requena i Mora, Marina
Rodríguez Victoriano, José Manuel
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/628118.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
consumption sociology, political ecology, qualitative research, critical discourse analysis
Opis:
The human-centric nature of environmental thinking is a highly successful adaptation, which has biological, historical, cultural origins. The dichotomy of anthropocentrism and ecocentrism are what ultimately determine ecological attitudes. This nationally representative study presents how students in Hungarian environmental education bachelor programs view the human’s taxonomic position in the world (hierarchies, kinship), throughout evolution (determining possible directions, distancing from other organisms), the role of human power, and our rights of intervention in the environment. It shows what kind of knowledge students arrive with from public education, how they think about handling confl icts, and what impact their acquired knowledge during university years has on their environmental attitudes. It was found that at least two-thirds of students evaluated natural environmental processes, problemsand their consequences with anthropocentric preferences – in contrast to scientifi cally accepted theses.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2014, 5, 1; 41-57
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Multimodal and Critical Discourse Analysis of Popular Coronavirus Memes in the Polish Media
Multimodalna i krytyczna analiza dyskursu popularnych memów o koronawirusie w polskich mediach
Autorzy:
Zarzycki, Łukasz
Świątek, Artur
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/29520260.pdf
Data publikacji:
2022-12-21
Wydawca:
Uniwersytet Bielsko-Bialski
Tematy:
memes
coronavirus
COVID-19
Multimodal Discourse Analysis
Critical Discourse Analysis
memy
koronawirus
Opis:
The main objective of the paper is to analyse the most popular coronavirus memes which appeared in Poland in March 2020 during the coronavirus outbreak. This study shows how memes related to the coronavirus can be studied through the theoretical framework of Multimodal Discourse Analysis and Critical Discourse Analysis. We analysed 94 coronavirus memes in our study including terms such as “coronavirus” or “COVID-19” in March, 2020 from the Polish webpage Kurier Poranny (https://poranny.pl/). The contents of the memes and their various types were studied in order to reveal how Polish people deal with the coronavirus and express their emotions in the memes. Based on the critical and multimodal approach, we seek to disclose beliefs in the memes associated with COVID-19. Through our study, we found six themes of coronavirus memes: those related to quarantine (5), protection (19), politics (48), humor/joking (16), guides (5), educational (1). The high frequency of memes related to such themes as politics was justified in our paper.
Źródło:
Świat i Słowo; 2022, 38, 1; 337-366
1731-3317
Pojawia się w:
Świat i Słowo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dyskurs edukacyjny w ujęciu procesualno-kognitywnym
Educational discourse in the processual-cognitive perspective
Autorzy:
Rypel, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/644640.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
discourse
educational discourse
formalized educational discourse
ideology
critical discourse analysis
rhetorical discourse analysis
topoi
Opis:
The paper attempts at presenting diversity in discourse research and defining educational discourse in its new cognitive-procesual aspect. The analysis is concentrated on formalized educational discourse undergoing ideological influences through mass, public and government supervised education. For the detailed discussion multiperspective method including critical and rhetorical analysis has been proposed acknowledging the separateness of makro and discursive strategies together with their topoi in the common ideological – cognitive mean.
Źródło:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2017, 12, 2; 9-35
2300-0422
Pojawia się w:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Teoria reprezentacji społecznych w interdyscyplinarnych badaniach nad dyskursem edukacyjnym – potencjał zbiorowego pisania biografii
Autorzy:
Zbróg, Zuzanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/644860.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Social Representations Theory
Critical Discourse Analysis
Collective Biography Writing
Opis:
The aim of the article is to present the theory of social representations which is not well-known in the Polish pedagogy and which may constitute an interesting theoretical and methodological perspective for the study of the educational discourse. The theory itself is interdisciplinary and therefore may be useful in research carried out within various academic disciplines both in the humanities and social sciences. Theoretical analyses will also concern the possibilities of conducting research of educational discourse within the framework of the social representation theory with the application of the collective biography writing which may be perceived as the critical discourse analysis.
Źródło:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2017, 12, 2; 225-243
2300-0422
Pojawia się w:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ISLAMIC STATE AND RESHAPING THE MIDDLE EAST: WAR ON TERRORISM
Autorzy:
Abudayeh, Haneen
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/643123.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Fundacja Copernicus na rzecz Rozwoju Badań Naukowych
Tematy:
Daesh
Middle East
Terrorism
Islam
Jordan
Critical Discourse Analysis
Opis:
A war on terrorism was verbally declared by US President G.W. Bush on 11 September 2001. This declaration was a response to the terrorist attacks on the World Trade Center and Pentagon. The crash of the two planes, people throwing themselves from the burning towers, the smoke and the panic evoked enormous emotions. It highlighted shortly afterwards the distinction between the“us” and “them”. “Every nation, in every region, now has a decision to make. Either you are with us, or you are with the terrorists. From this day forward, any nation that continues to harbor or support terrorism will be regarded by the United States as a hostile regime” (Bush, 2001). In this communication we will argue that the speeches on terrorism, which have been part of American politics for a long period of time, are finding their place in the Middle East. The emergence of Daesh reframed the speeches in this part of the world and created a new terminology of modern Islam, real Islam, etc. These speeches became the way that leaders of countries use to justify their participation in the war against this entity. Among these countries is Jordan. In this paper, we will focus on the construction of identities of “us” and “them” used in the propaganda of Daesh and the speeches of king Abdullah II especially after the horrible death of the Jordanian Pilot Muath Al Kassassbeh using the Critical Discourse Analysis Methods.
Źródło:
The Copernicus Journal of Political Studies; 2015, 1 (7)
2299-4335
Pojawia się w:
The Copernicus Journal of Political Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Koncepcja czteropoziomowego kontekstu Ruth Wodak jako wyraz interdyscyplinarności w analizie dyskursu
Autorzy:
Kopińska, Violetta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/645099.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Critical Discourse Analysis (CDA)
Historical Discourse Analysis (HDA)
educational discourse
interdisciplinarity
context
triangulation
Opis:
The concept of four-level context by Ruth Wodak is to provide triangulation and minimize the risk of being biased. Simultaneously the analysis of this concept in combination with the research programme of HDA is an expression of interdisciplinarity’s importance in this approach. One should notice that interdisciplinarity is not an aim itself and it is a subject to limitations. The most specific limitations are those which result from triangulation on the interdiscursive level.
Źródło:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2017, 12, 2; 185-195
2300-0422
Pojawia się w:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Emocje a skandal polityczny. O sposobach wykorzystania emocji w dyskursie politycznym
Emotions and Political Scandal. On the Uses of Emotions in Political Discourse
Autorzy:
Miłkowska-Samul, Kamila
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/623354.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
political discourse
scandal
emotions
symbolic capital
reputation
rhetoric
critical discourse analysis
Opis:
Celem artykułu jest pokazanie, jakie emocje, w jaki sposób i w jakim celu są wyrażane w ramach dyskursu politycznego, w szczególnym kontekście skandalu politycznego. W świetle wciąż następujących zmian w sposobie uprawiania polityki – związanych w znacznym stopniu z wpływem mediów masowych, Internetu – wyrażanie emocji i kierowanie nimi stanowią jedno z podstawowych narzędzi życia politycznego. Personalizacja polityki, jej mediatyzacja i sensacjonalizacja sprawiają, iż rola emocji w walce o poparcie i władzę jest równie istotna, jak kompetencji i merytorycznej wiedzy. Skandal natomiast jest momentem, w którym dochodzi do szczególnej koncentracji emocji, dzięki czemu ogniskuje on pewne mechanizmy walki o władzę przy użyciu takich uczuć, jak: emocjonalizacja przekazu jako narzędzie perswazji politycznej, emocje w odbiorze, jak i w kształtowaniu wizerunku. Rozważania te oparte są na przykładzie życia politycznego współczesnych Włoch i skandalu związanego z premierem Silvio Berlusconim, który stanowi doskonałą egzemplifikację tematyki emocji w życiu publicznym.
The aim of this paper is to show which emotions, how, and to what end are expressed in political discourse, especially in the context of political scandal, in the framework of critical discourse analysis. The changing methods of political battle, related to the influence of mass media and the Internet, have increased the role of emotions as a means of politics. The personalization, mediatization, and sensationalism of political life have led to the recognition of the importance of emotion control and management. Political scandal, which involves extreme emotions and consequently highlights certain mechanisms of political struggle, seems exemplary as far as the study of emotions in politics is concerned. The analysis of emotionalization as a persuasive means, the role of emotions in the reception and interpretation of political messages, and emotions as key factors in creating a positive self-image are based on the example of Italian political scene and scandals surrounding Silvio Berlusconi.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2013, 9, 2; 164-183
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
How China and Chinese people are visually represented: The case of a series of Liberal Studies textbooks in Hong Kong
Autorzy:
Wu, Yuxi
Li, Yulong
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/18105004.pdf
Data publikacji:
2022-06-30
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
Hong Kong
Liberal Studies
textbooks analysis
critical discourse analysis
visual images
Opis:
Aim. The aim of the research is to examine how Mainland China and Chinese people are represented in the visual materials of four sets of Liberal Studies (LS) textbooks in Hong Kong. Methods. Fairclough’s Critical Discourse Analysis, viewing language as a social practice and van Dijk’s ideological coding categories are integrated to analyze discursive representations (e.g., the embedded hidden power) in the Hong Kong Today volumes published by four influential commercial publishers: Modern, Ming Pao, Marshall, and Aristo. Results. The analysis reveals that China and mainland Chinese are negatively portrayed in visual images in four commercial LS textbooks, in which, the representations concerning mainland China and mainlanders are all found ideologically biased to highlight their negative characteristics and alienness. Conclusions. Via an overview of Hong Kong’s history, economy, educational policies, and controversial political events, the reasons why China and its people are represented negatively in LS textbooks is explained.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2022, 13, 1; 403-417
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
(Krytyczna) analiza dyskursu a (krytyczna) analiza gender: zarys synergii teoretycznej i metodologicznej
(Critical) discourse and (critical) gender analysis: towards a theoretical and methodological synergy
Autorzy:
Krzyżanowska, Natalia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/622945.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
critical discourse analysis
public discourse
gender
gender roles
feminism
parenthood
motherhood
fatherhood
Opis:
Niniejsze opracowanie, mające charakter teoretyczno-empiryczny, ma na celu wykazanie nie tylko ważności badań nad dyskursem dla nauk społecznych, lecz również wskazanie użyteczności heurystycznej podejścia wypracowanego w (szerszym ujęciu) obszarze krytycznej analizy dyskursu (KAD), ze szczególnym uwzględnieniem perspektywy dyskursywno-historycznej (w węższym ujęciu). Celem artykułu jest wykazanie możliwości zastosowania metodologii wypracowanej w obszarze KAD-u do badań problemów lokowanych w paradygmacie wyznaczonym refleksją feministyczną. Analiza tekstu, ujmowanego jako instrumentalne studium przypadku, stanowi przykład możliwego zastosowania metodologii KAD-u w badaniach nad (nieoczywistymi) kwestiami ważnymi dla tego, jak dyskursywnie definiujemy męskość i kobiecość oraz jak konstruujemy wizje ról matki/ojca.
This paper aims at highlighting the importance of (critical) discourse studies for contemporary social research. By looking closely at critical discourse analysis (CDA) as one of the leading paradigms within the critically-oriented discourse research, this work emphasises the importance of both theoretical and empirical impact of CDA on studies located within the paradigm of feminist gender studies. After pointing out diverse theoretical and methodological synergies between (critical) feminist gender- and discourse-research, the paper exemplifies these synergies by means of case study of the constructions of motherhood/fatherhood in the Polish public discourse. As the paper shows, such, and other, CDA-based theoretical and methodological synergies applied in practice might, in fact, be pivotal for the development of both academic reflections and social understandings of gender (and parent) roles in contemporary society.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2013, 9, 1; 62-84
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A Case Study on Moral Disengagement and Rationalization in the Context of Portuguese Bullfighting
Autorzy:
Cordeiro-Rodrigues, Luis
Achino, Emanuele
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1790791.pdf
Data publikacji:
2017-09-14
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
bullfighting
deviance
Portuguese case study
neutralization theory
critical discourse analysis
Opis:
Bullfighting is increasingly seen as a contested practice in Portugal. The Portuguese public generally disapproves of the practice and the Portuguese animal rights movement has dedicated a significant number of their campaigns to protesting against it. Despite this opposition to the practice, however, there is still legal protection of the practice on grounds of preserving it as a national tradition. This contestation and legality has led bullfighting supporters to actively try to defend and rationalize the practice. This paper analyses this defence and rationalization by exploring a case study of the quasi-lobbyist Portuguese organization, Prótoiro. The aforementioned case study is analyzed through the use of critical discourse analysis and neutralization theory. The conclusion reached in this article is that the analysis of speech reveals that Prótoiro and its supporters try to morally disengage with the harm done to the bull by using justifications that bullfighting is an ethical activity.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2017, 199, 3; 315-328
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Taking stock of critical discourse research – current work and new directions
Autorzy:
Cap, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/29519568.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
discourse
discourse studies
Critical Discourse Analysis (CDA)
approaches to CDA
domains in CDA
Opis:
This paper gives an overview of the theoretical underpinnings and current work in Critical Discourse Analysis (CDA). It defines CDA as a transdisciplinary, text-analytical approach to critical social research, aimed at revealing the power imbalance reflected in the use of language and patterns of dominance imposed through the use of language. Describing the most important schools and models in CDA, the paper demonstrates how critical approaches draw on recent developments in different areas of linguistics, such as pragmatics, cognitive linguistics and corpus studies. At the same time, it shows how the interdisciplinary research agenda of CDA attracts the ‘classic’ theories and tools of linguistics to new empirical territories in political/public discourse. The final part of the paper illustrates the explanatory power of the legitimization-proximization model in CDA in a case study of the discourse of the war-on-terror.
Źródło:
Heteroglossia- studia kulturoznawczo-filologiczne; 2023, 14; 155-178
2084-1302
Pojawia się w:
Heteroglossia- studia kulturoznawczo-filologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ATTITUDES TOWARD VULNERABLE POPULATIONS IN THE TIME OF COVID-19: CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS OF GAZETA.PL ONLINE COMMENT SECTIONS
Autorzy:
GRZELKA, MICHALINA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1036193.pdf
Data publikacji:
2020-04-07
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
COVID-19
critical discourse analysis
elderly people
media
people with disabilities
Opis:
According to the World Health Organization, older people and people with preexisting medical conditions appear to be more vulnerable to becoming severely ill with the COVID-19 virus (World Health Organization 2020). A few journalists (Arielle 2020, Held 2020) have pointed out that in light of the current COVID-19 crisis, vulnerable populations such as elderly people, people with disabilities, and people with preexisting medical conditions have been talked about as if they were “disposable” or “expendable”. Therefore, this study will attempt to examine how vulnerable populations are perceived by Polish public in the context of the global COVID-19 pandemy. In order to achieve that, I will analyze, by the means of critical discourse analysis, comment sections below online articles and editorials covering the topic of the COVID-19 virus on the popular Polish portal Gazeta.pl. In order to narrow down the scope of this study I will only focus on those articles and comments that were published in the week following March 4th 2020 when the first COVID-19 case in Poland was officially confirmed. I believe that this preliminary study will provide useful data for assessing public attitudes toward vulnerable people in times of crisis.
Źródło:
Society Register; 2020, 4, 2; 121-132
2544-5502
Pojawia się w:
Society Register
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
“Not a Political Virus”: Manufacturing Consent by Czech Public Service Media in the Pandemic
Autorzy:
Motal, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2055283.pdf
Data publikacji:
2022-06-23
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Komunikacji Społecznej
Tematy:
post-politics
pandemic
television
news
critical discourse analysis
objectivity
risk society
Opis:
The article presents an analysis of the news broadcast on Czech public television during the first wave of the COVID-19 pandemic in March 2020. Based on the concept of post-politics, the analysis illustrates how Czech Television created consensus, naturalized the measures adopted by the government, and transformed a potentially political space into one that privileged instrumental and technical solutions. The author argues that the later emergence of protest movements in Czechia may also be related to the first wave of the pandemic being presented in a consensual, post-political form in public service media. This activity prevented society from recognizing the socially unequal impact of the pandemic and the measures aimed at reducing its impact. Dealing with the question of how to represent a world that went through a rapid change, because of a pandemic, the article ends with a plea for agonistic media pluralism.
Źródło:
Central European Journal of Communication; 2022, 15, 1(30); 15-32
1899-5101
Pojawia się w:
Central European Journal of Communication
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Literatúra v diskurzoch literárnej vedy a európskych školských politík. Zrážka kódov v „ekonskej rozprávke”
Autorzy:
Golema, Martin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1826625.pdf
Data publikacji:
2018-10-08
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
literary science
literary education
school politics
critical discourse analysis
homo oeconomicus
Opis:
The study points out the difference between literary science code and school politics code, manifested especially within a topic of literary education problems. It observes a relation between a simplified model of human being as “homo oeconomicus“ (econ) and models in several human sciences including behavioural economy. The study contains a case study of a group of literary actions as “operations“ with text of “econ fairy tales“. The “econ fairy tale” is described as a new variant of a fairy tale genre. Methodological base of the study is empirical literary science and critical discourse analysis.
Źródło:
Conversatoria Litteraria; 2018, 12; 13-36
1897-1423
Pojawia się w:
Conversatoria Litteraria
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rodzina jako podmiot przedsiębiorczy – krytyczna analiza dyskursu wychowania małego geniusza w portalach internetowych dla rodziców.
Family as Enterprising Subject – Critical Analysis of the Infant Prodigy Discourse in Internet Portals for Parents
Autorzy:
Popow, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/644778.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
infant prodigy
parents internet portals
professionalization of parenting
entrepreneurship discourse
critical discourse analysis
Opis:
The aim of this paper is to analyse the infant prodigy discourse in popular Polish internet portals for parents. As a result of Critical Discourse Analysis, key rhetoric strategies, constructing the representation of a child and its family, have been identified. Subsequently, the analysis of particular discursive strategies, including professionalization of parenthood and discursive construction of a family as an entrepreneur of the self, have been conducted.
Źródło:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2014, 6, 2; 95-118
2300-0422
Pojawia się w:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Information literacy on the political agenda: An analysis of Estonian national strategic documents
Autorzy:
Merimaa, Kertti
Lepik, Krista
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1112295.pdf
Data publikacji:
2020-05-08
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Komunikacji Społecznej
Tematy:
information literacy
information society
policy
critical discourse analysis
qualitative text analysis
Estonia
Opis:
There is a controversy: while information literacy (IL) has been recognized to have a central role in operating efficiently in the information society, previous studies have noted that in the European political agenda, the actual wording of IL is rarely used. This study pays a close visit to 15 Estonian information policy–related national strategic documents from 1998 to 2014 to understand the emerging role of IL in these documents. Qualitative text analysis and critical discourse analysis are employed to analyse both explicit representations and implicit conceptualizations of IL, linked to social determinants, ideologies, and effects from the dominating discourse. Considering the different “faces” of IL (Bruce, 1997), one can see that while the dominant approach to IL is technologically oriented, few other concepts of IL can be detected. Discursively, the information society is defined through economic and technological fields, on the wave of technological determinism and neoliberalism, with some social equality.
Źródło:
Central European Journal of Communication; 2020, 13, 2(26); 183-201
1899-5101
Pojawia się w:
Central European Journal of Communication
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
WALKA POLEK O GWARANCJĘ RÓWNOŚCI W POLITYCE. ANALIZA DYSKURSU PUBLICZNEGO NA TEMAT WPROWADZENIA PARYTETU PŁCI DO ORDYNACJI WYBORCZEJ
Autorzy:
Strzemecka, Stella
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/646829.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
Tematy:
sex parity, quota solution, rhetoric of the equality, critical discourse analysis
Opis:
The project is aiming at the quality analysis of a discussion about introducing the sex parity to electoral law and the observation of the parity bill. Selected press publications are the basis of the quality analysis (which was done according to the critical discourse analysis) taken from the most opinion-creating journals. The objective of this paper is to identify the discourse (civil; non-civil) of analyzed journals and the answer to the question: whether the legal guarantee for women (the parity bill) is a new type of a prejudice of the symbolic elite in the public discourse.
Źródło:
Studia Humanistyczne AGH; 2013, 12, 4
2084-3364
Pojawia się w:
Studia Humanistyczne AGH
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Frame construction in post-15M discourses
Autorzy:
Morales-Lopez, Esperanza
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/679252.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Katedra Italianistyki. Polskie Towarzystwo Retoryczne
Tematy:
Discourse analysis
critical discourse analysis
constructivism
constructivist rhetoric
complexity
argumentation
cognitive frame
post-15M discourse
Opis:
This paper offers an analysis of ideological discourse from a constructivist perspective, according to which reality is interpreted as the socially constructed product of different agents interacting on an individual, subjective basis in a particular socio-political context, and in relation to a specifi c social action. This theoretical and methodological approach also highlights the importance of the relationship between the fi eld of discourse analysis and those of rhetoric and argumentation (and semiotics, where the discourse is multimodal), and complexity studies. The paper uses data from an ethnographic study of a social collective created a year before the 15M movement: the Cooperativa Integral Catalana (‘Catalan Integral Cooperative’), an eco-social economic initiative based on a new form of self-managed cooperativism.
Źródło:
Res Rhetorica; 2016, 3, 1; 50-61
2392-3113
Pojawia się w:
Res Rhetorica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Między teorią socjologiczną i praktyką badawczą krytycznej analizy dyskursu – na przykładzie studium przypadku z obszaru systemu szkolnictwa wyższego
Sociological Theory and Research Practice of Critical Discourse Analysis – a Case from the Field of the Higher Education
Autorzy:
Biały, Kamila
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/622887.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
critical discourse analysis
system of higher education
order of discourse
regime of justification
Opis:
Przykład empiryczny z badań nad procesami komunikowania i przemianami w tym zakresie we współczesnych uniwersytetach stanowi ilustrację do rozważań autorki odnośnie wzajemnych relacji pomiędzy teorią socjologiczną i praktyką badawczą krytycznej analizy dyskursu, tu rozumianych jako wykorzystanie istniejącej teorii w badaniu empirycznym. Wnioski badawcze, sprowadzające się do unaocznienia ‒ przy użyciu wspomnianej odmiany analizy dyskursu ‒ tendencji do bifurkacji, czyli z jednej strony daleko posuniętej deregulacji, a z drugiej przeregulowania w obszarze dyskursu szkolnictwa wyższego, prowokują z kolei zwrotnie do refleksji teoretycznej nad współczesnym społeczeństwem. Owo rozwidlenie, o którym mowa, dotyczy także społeczeństwa zarówno w odniesieniu do jego całości pojętej jako komunikacyjny system, jak i jego podsystemów, takich jak ekonomia, polityka, edukacja.
A case study of a given practice within the higher education system serves here as an illustration of the author’s reflection on interrelations between sociological theory and research practice of critical discourse analysis, conceived as the incorporation of theory into research. The empirical results demonstrate the tendency of bifurcation of symbolic power – its deregulatory and overregulatory manifestations in the discourse of the higher education system in Poland. The empirical evidence contributes to a theoretical reflection on contemporary society. These overlapping deregulatory and overregulatory tendencies also exist at the level of whole society, which is interpreted here as a communication system with a number of subsystems, such as economy, politics, education.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2013, 9, 1; 86-111
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
JUSTICE FOR CHILDREN IN ARGENTINA: A BACKLASH TO CONSERVATIVE DISCOURSES
Autorzy:
RODRIGUEZ, YAMILA VANESA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1036261.pdf
Data publikacji:
2019-12-31
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
juvenile justice
critical discourse analysis
human rights
children´s rights
Latin America
Opis:
The author uses Critical Discourse Analysis to compare two legal documents of critical relevance for the rights of children in conflict with the law in Argentina: the current law no. 22,278, called Régimen Penal de la Minoridad, and the project named Sistema de Responsabilidad Penal Juvenil which was under consideration by the National Congress during 2019. This project was proposed by the government so as to stablish a new juvenile justice system in Argentina, following a widely spread tendency in the Latin American region. The purpose of the article is to show that, even though the language of human rights is used in official discourse and in the legal text submitted to Parliament, many of its features represent a clear backlash to a more conservative regime.
Źródło:
Society Register; 2019, 3, 4; 171-184
2544-5502
Pojawia się w:
Society Register
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Discourse in a Confrontational Situation: The Palestinian-Israeli Conflict
Autorzy:
Farrah, Mohammed
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/513841.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej. Language and Society Research Committee
Tematy:
Israeli-Palestinian conflict Language
Newspaper headlines
Critical Discourse Analysis
Representations of Palestinians
Opis:
The aim of the article is to shed light on ongoing situation about the Israeli-Palestinian conflict through the lenses of newspaper heading analysis. Newspapers manipulate newspapers heading to persuade and influence public opinion so that political actions may be carried out. Unfortunately, such manipulation can lead to drastic consequences such as violent solutions. Through discourse analysis this study compares and contrasts different newspapers and magazines headlines of the Palestinian Israeli conflict. The researcher has used these newspapers and magazines to show attitudinal differences as reflected in discourses of the newspapers. The researcher collected his data from newspapers and magazines through the Internet. The newspapers and the magazines belong to two communities, each of which has its point of view regarding the conflict. Four major key concepts have emerged in the data: OCCUPATION, TERRORISM, SETTLEMENTS, and PEACE PROCESS. Through talking about these concepts and events, analysis of news headlines, grammatical and lexical metaphor, euphemism, stereotypes, and other rhetoric and linguistic devices are used to achieve intentions.
Źródło:
Language, Discourse & Society; 2018, 6, 2; 97-117
2239-4192
Pojawia się w:
Language, Discourse & Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
El discurso medioambiental de la prensa española desde un enfoque sociopragmático
Autorzy:
Kotenko, Valentyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1195587.pdf
Data publikacji:
2020-11-03
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
discourse
critical discourse analysis
ecolinguistics
pragmatics
deixis
discurso
análisis crítico del discurso
ecolingüística
pragmática
Opis:
El artículo se propone realizar un análisis sociopragmático del discurso medioambiental de la prensa española tomando como base una serie de textos del año 2019 y comienzos del 2020, así como consultas lexicográficas en la Fundación del Español Urgente (Fundéu) y diferentes diccionarios. Asimismo, se analizan las peculiaridades discursivas dentro del análisis crítico del discurso que funcionan en el campo de la ecolingüística. En concreto, se hace un esbozo del nivel léxico-semántico y funciones pragmáticas con una atención especial a los deícticos personales. Por último, destacamos el vínculo entre el discurso medioambiental con otros discursos en el marco de la teoría de la interdiscursividad.
The article proposes to carry out a sociopragmatic analysis of the environmental discourse of the Spanish press based on texts from 2019 and early 2020, lexicographical consultations in Fundéu as well as different dictionaries. We also analize discursive peculiarities in critical discourse analysis that work in the field of ecolinguistics. In particular, an outline of the lexical-semantic level and pragmatic functions is made, with special attention paid to the personal deictic markers. Finally, we highlight the link between environmental discourse with other discourses within the framework of the theory of interdiscursivity.
Źródło:
e-Scripta Romanica; 2020, 8; 85-106
2392-0718
Pojawia się w:
e-Scripta Romanica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poronienie – porażka reprodukcyjna czy różnorodnie przeżywane doświadczenie? Optyka uważnego i kategoryzującego dyskursu
Miscarriage: Reproductive failure or individual experience? The optics of the discourse of mindfulness and the discourse of categorisation
Autorzy:
Kościańczuk, Marcela
Bawolska-Piszczatowska, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1857032.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Narodowe Centrum Kultury
Tematy:
poronienie
dyskurs
uważność
autoetnografia
krytyczna analiza dyksursu
miscarriage
discourse
mindfulness
autoethnography
critical discourse analysis
Opis:
The aim of this article is, firstly, to present the methodological framework of the ‘mindful’ scientific discourse on miscarriage, and secondly, to juxtapose two extreme types of discourse on miscarriage that are responsible for its social perception and the perception of people who experience it. The authors offer an arbitrary choice of articles complying most closely with Steven Stanley’s mindfulness-based principles, and elements of Critical Discourse Analysis (accordingly selected for their consistency with the concept of mindfulness) to highlight the features of the discourse of categorisation and the discourse of mindfulness. Alongside these two extremes, there is a variety of scientific texts that don’t reveal clear characteristics of either of the discourse types. Seeking to establish how people who experienced a miscarriage may react to the discourse of categorisation, the authors conducted a study on a small group of respondents, asking them just one question: ‘In some scientific texts, miscarriage is referred to as reproductive failure or failed parenting. How do you perceive these phrases? How do they relate to your experience?’.
Źródło:
Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka; 2020, 110, 3; 160-176
1230-4808
Pojawia się w:
Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Telewizyjny 'spektakl' czy racjonalna debata? Analiza slownictwa i strategii argumentacyjnych w wybranych programach politycznych TVP1 dotyczacych problematyki UE.
TV SPECTACLE OR RATIONAL DEBATE? ANALYSIS OF THE KEY-WORDS AND ARGUMENTATION STRATEGIES ABOUT EU IN CHOSEN POLITICAL PROGRAMMES OF PUBLIC TELEVISION (TVP1)
Autorzy:
Jablonska, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373889.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS
DEBATE
DELIBERATIVE DEMOCRACY
DISCOURSE
PSEUDO-COMMUNICATION
STRATEGIES OF ARGUMENTATION
SYMBOLIC POWER
Opis:
The aim of the paper is to consider the problem of political and public communication in selected television debates. In particular, there have been analyzed the strategies of argumentation and vocabulary used in the debates. The main question of the article refers to the problem of the quality of political debates: are they a kind of ritual spectacle, or are they based on rational argumentation? The whole consideration has been based on Critical Discourse Analysis (CDA). The most important goal of CDA is to reveal the structures of dominance and power located in language.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2010, 6, 2; 36-58
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Piękne kobiety pięknie tańczą” czy „uprzedmiotowienie i upokorzenie”? Analiza dyskursu o cheerleadingu w kontekście mistrzostw Europy w piłce ręcznej mężczyzn w 2016 roku
“Beautiful Women Dance Beautifully” versus “Objectification and Humiliation?” Discourse Analysis of Cheerleading in Respect of European Men’s Handball Championships in 2016
Autorzy:
Organista, Natalia
Mazur, Zuzanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/623168.pdf
Data publikacji:
2016-11-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
krytyczna analiza dyskursu
cheerleading
sport
dyskurs feministyczny
prasa
critical discourse analysis
feminist discourse
press
Opis:
W artykule przedstawiono wyniki krytycznej analizy dyskursu przekazów medialnych dotyczących wypowiedzi szwedzkiego piłkarza ręcznego Tobiasa Karlsona na temat cheerleadingu jako aktywności uprzedmiatawiającej kobiety. Dominującym dyskursem w przekazach medialnych był dyskurs patriarchalny. W analizowanych materiałach podkreślano urodę ćwiczących zarówno w warstwie językowej tekstu, jak i za pomocą dołączanych materiałów wizualnych. Jedynie trzy artykuły przedstawiły problemy związane z oceną cheerleadingu. W artykule opisano również dyskusję na temat statusu cheerleadingu oraz przedstawień wizerunków cheerleaderek w perspektywie założeń feminizmu drugiej i trzeciej fali.
This article presents the results of a critical discourse analysis of media coverage concerning statements made by a Swedish handball player, T. Karlson, about cheerleading as an activity that objectifies women. The dominant discourse in the analyzed media coverage was the patriarchal discourse. The media coverage emphasized the beauty of the cheerleaders both in the linguistic layer of the text and through the accompanying visual material. Only three articles addressed issues related to the evaluation of cheerleading. This article also describes a discussion about the status of cheerleading and the coverage of cheerleader images from the perspective of second- and third-wave feminism.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2016, 12, 4; 118-143
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dyskursywne konstrukcje niepełnosprawności intelektualnej. Krytyczna analiza dyskursu w badaniach nad zjawiskiem niepełnosprawności intelektualnej
Discourse constructions of intellectual disability. A critical analysis of discourse in the research on the phenomenon of intellectual disability
Autorzy:
Woynarowska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/423493.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
niepełnosprawność intelektualna
dyskurs publiczny
krytyczna analiza dyskursu
intellectual disability
public discourse
critical discourse analysis
Opis:
Intellectual disability is a phenomenon focusing the attention of numerous fields of science; biology, medicine, psychology, pedagogy as well as sociology. In the social understanding of intellectual disability, it is viewed as a ‘social fact’, as some social construct. A construct which is being created in the course of social definition, interpretation, granting meaning and changing them, and which depends on both the knowledge and the experiences of a social group. The area of construction and the exchange of meanings is the language and the discourse. The author of the text accepts the thesis that the social reality is constructed by means of discourse which is being viewed as a key factor in the social construction of social life and an important element of the power relationship. This thesis allowed the author to see the language and its captivating power as a tool of domination and exclusion or emancipation. The author presents the results of analyses which constitute answers to the following questions; How, in the contemporary Polish society intellectual disability is shaped in the public discourse? What networks of meaning and what discourses of intellectual disability appear there? The conducted research on discourse construction of intellectual disability was based on a critical analysis of a discourse.
Niepełnosprawność intelektualna jest fenomenem skupiającym zainteresowanie wielu dyscyplin naukowych: biologiczno – medycznych, psychologiczno – pedagogicznych jak i społecznych. W społecznym ujęciu niepełnosprawność intelektualną postrzega się jako „fakt społeczny”, jako pewien społeczny konstrukt. Konstrukt, który powstaje w toku społecznego definiowania, interpretowania, nadawania mu znaczeń oraz ich wymiany, i który zależny jest od wiedzy i doświadczenia grupy społecznej. Polem konstrukcji i wymiany znaczeń jest język i dyskurs. Autorka niniejszego tekstu przyjmuje tezę, że rzeczywistość społeczna jest konstruowana poprzez dyskurs, który postrzega jako kluczowy czynnik w społecznej konstrukcji życia społecznego i ważny elementem relacji władzy. Owa teza pozwoliła jej spojrzeć na język i jego zniewalającą moc, jako na narzędzie dominacji i wykluczania lub emancypacji. Autorka prezentuje efekty analiz, które są odpowiedziami na postawione pytania: jak we współczesnym, polskim społeczeństwie konstruowana jest niepełnosprawność intelektualna w dyskursie publicznym? Jakie sieci znaczeń i dyskursy niepełnosprawności intelektualnej się w nim pojawiają? Przeprowadzone badania dyskursywnych konstrukcji niepełnosprawności intelektualnej zostały oparte o krytyczną analizę dyskursu.
Źródło:
Rocznik Lubuski; 2015, 41, 1; 131-141
0485-3083
Pojawia się w:
Rocznik Lubuski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Interakcja w miejscu pracy z perspektywy kilku podejść dyskursywnych
Multiple Discourse Analyses of a Workplace Interaction
Autorzy:
Stubbe, Maria
Hilder, Jo
Vine, Elaine
Vine, Bernadette
Holmes, Janet
Marra, Meredith
Lane, Chris
Weatherall, Ann
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373627.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
critical discourse analysis
conversation analysis
discourse analysis
discursive psychology
interactional sociolinguistics
politeness theory
pragmatics
workplace interaction
Opis:
W artykule omówiono wkład pięciu różnych podejść w ramach analizy dyskursu w interpretację i zrozumienie tego samego materiału empirycznego. Podejścia wybrane do porównania to analiza konwersacyjna, interakcyjna socjolingwistyka, teoria grzeczności, krytyczna analiza dyskursu i psychologia dyskursywna. Dane empiryczne stanowi dziewięciominutowe nagranie dźwiękowe nieformalnej interakcji w miejscu pracy. W artykule zostaną ze sobą zestawione różne sposoby analizy, zostaną również omówione teoretyczne i metodologiczne implikacje używania poszczególnych podejść.
This article explores the contributions that five different approaches to discourse analysis can make to interpreting and understanding the same piece of data. Conversation analysis, interactional sociolinguistics, politeness theory, critical discourse analysis, and discursive psychology are the approaches chosen for comparison. The data is a nine-minute audio recording of a spontaneous workplace interaction. The analyses are compared, and the theoretical and methodological implications of the different approaches are discussed.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2013, 9, 1; 112-151
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pseudopsychiatryzacja jako strategia w dyskursie elit symbolicznych?v
Pseudopsychiatrization – a strategy in the discourse of symbolic elites?
Autorzy:
Prokop-Dorner, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/413119.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
pseudopsychiatryzacja
schizofrenia
metafora
Krytyczna Analiza Dyskursu
pseudopsychiatrization
schizophrenia
metaphor
Critical Discourse Analysis
Opis:
Artykuł podnosi kwestię nadużyć kategorialnych mających charakter metafor zapożyczonych z obszaru psychiatrii do opisania zjawisk z innych dziedzin życia społecznego i przywołujących kontekst medykalizacji, obejmującej swym zasięgiem coraz szersze obszary doświadczenia jednostki i grup społecznych. Wykorzystując założenia teoretyczne i model analizy dyskursu T. van Dijka, przeprowadzono analizę materiału prasowego opublikowanego w okresie sześciu lat na łamach jednego z wiodących dzienników uwzględniającą badanie znaczeń, strategii dyskursywnych, siły oddziaływania oraz tła społecznego wybranych komunikatów. Wnioski z badania pozwoliły sformułować hipotezę o pseudopsychiatryzacji w dyskursie elit symbolicznych jako strategii regulowania relacji władzy w sferze publicznej, a także wskazać konsekwencje wynikające z takich praktyk dyskursywnych tej grupy nadawców.
This article addresses the issue of a categorical misuse in the form of taking metaphors from the field of psychiatry in order to describe phenomena from other domains of social life. Such linguistic practices relate to the process of medicalization, which embraces ever more domains of experience of both individuals and social groups. Based on T. van Dijk’s theoretical assumptions and analytical model, the article presents an analysis of press releases published over a six-year period in one of the leading Polish journals. The analysis includes verification of meanings, discursive strategies, and the impact and social background of chosen articles. The study’s results suggest that the pseudopsychiatrization in the discourse of symbolic elites is a strategy regulating power relations in the public sphere, and the article examines the consequences of such discursive practices in this group of senders.
Źródło:
Przegląd Socjologiczny; 2017, 66, 1; 107-133
0033-2356
Pojawia się w:
Przegląd Socjologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Fantasmatic Stranger in Polish Nationalism: Critical Discourse Analysis of LPR’s Homophobic Discourse
Autorzy:
Shibata, Yasuko
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1929545.pdf
Data publikacji:
2009-06-30
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
homophobia
stranger
nationalism
LPR
critical discourse analysis (CDA)
the critique of
fantasy
Opis:
The article presents how the discursive discrimination of homosexuals serves nationalism in the contemporary Polish society. Following a brief conceptual location of homophobia within the ideological movement of nationalism, the exemplar homophobic discourse of the Polish nationalists, i.e. that of the League of Polish Families (LPR), is examined through the interdisciplinary method of critical discourse analysis (CDA). In the theoretical part, the sexual minority is applied the status of the “stranger” discussed in cultural sociology; the nationalist is in turn conceptualized as a social-phenomenological actor, who perceives and categorizes the sexual “stranger” by using the knowledge circulating at the Schützean lifeworld. The CDA of the discriminatory discourse of LPR politicians, who represent such homophobic nationalists, attests that homosexuals are mobilized as the “fantasmatic” stranger in today’s Poland.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2009, 166, 2; 251-272
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Research Practices in Critical Discourse Analysis: Constraints and Challenges
Autorzy:
Grochalska, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1932751.pdf
Data publikacji:
2020-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
Critical Discourse Analysis
research practices
project design
researcher’s constraints
common difficulties
Opis:
The paper is an in-depth analysis of the constraints and challenges that the researcher of Critical Discourse Analysis (CDA) faces in practices connected to the research processes. To fully understand where that trouble derives from, we need to examine the notion of discourse and the process of CDA itself. Then the major issues will be exemplified by particular experiences gained in the process of conducting the research project “Women in Intimate Relationships: The Empirical and Critical Study” financed by the Polish National Science Centre (NCN no 2011/01/D/HS6/02470). On one side, the text is an attempt to structure and systematize the knowledge about difficulties caused by the CDA processes, but on the other, it can be read as a kind of “warning notice” that can save very young researchers from making significant mistakes before they start their CDA investigations.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2020, 2(128); 98-112
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Deontologiczna perspektywa badań medioznawczych wizerunku polityków
Deontological perspective of media research of politicians’ image
Autorzy:
Leśniczak, Rafał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/502335.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wyższe Seminarium Duchowne w Łodzi
Tematy:
deontologia
mass media
krytyczna analiza dyskursu
postmodernizm
deontology
critical discourse analysis
postmodernism
Opis:
This article is an attempt to look at media research of politicians’ image. The first part deals with two basic deontological principles: truth and objectivism principles. These are basic ethical criteria of research which is meant to adequately describe a political actor and his political activity presented in the media. The research on the implementation of objectivism and truth principles verification of potential differences between media message and reality. This message concerns the methods of perception, description and relating by mass media the information about a given politician and his views. The author presents some theoretical considerations about methodological tools which check how journalists or more widely media workers, who participate in the political communication processes, implement truth and objectivism principles. In order to reach this objective it is necessary to understand correctly the principles of truth and objectivism which are presented in this article. It must be remembered that media coverage should mirror the reality, existing situation and it should not promote such message as politicians desire or which will be similar to a journalist’s personal worldview. The second part of the text is the reflection on the meaning and possible limitation of critical discourse application analysis in media research of politicians’ images. Critical discourse application in a new research approach which offers a new research perspective in creation and reception of media image. This publication is an attempt to complement existing theoretical concepts connected with media contents research and political communication processes analysis from a deontological perspective.
Źródło:
Łódzkie Studia Teologiczne; 2018, 27, 1; 69-86
1231-1634
Pojawia się w:
Łódzkie Studia Teologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Relational Needs and Belonging in Conditions of Social Exclusion: A Critical Discourse Analysis
Autorzy:
Prendergast, Claire
Zambrana, Imac Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2129793.pdf
Data publikacji:
2021-12-30
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej. Language and Society Research Committee
Tematy:
Discursive Construction of Identity
Social Exclusion
Relational Needs
Belonging
Critical Discourse Analysis
Opis:
Individuals and groups can experience different forms of social exclusion across multiple domains of social life. Owing to its multivariate nature, a generalized approach to studying exclusion has been adopted in empirical work within the field of social psychology. As such, the relational needs thwarted by various forms of exclusion tend to be accounted for by the generalized construct, the need to belong. To increase the specification of these aspects in exclusion research, the interdisciplinary approach of critical discourse analysis and related analytic tools, such as the discursive construction of identity, are used to perform a contextual and systemic analyses of the relational needs implicated in conditions of everyday exclusion. In the discourse of a sample population in Beirut, Lebanon, we aimed to show how distinct relational needs such as acceptance and fitting in can be disentangled from one another, and from the term belonging, as a higher-order concept, disambiguated in natural language. Semi- structured interviews conducted using the language of belonging methodology involved images of socio-political importance as triggers for talk that generated rich data for critical discourse analysis. This resulted in a contextual analysis of sectarianism as exclusionary and a thematic analysis of other experiences of exclusion linked to gentrification, geopolitical division and globalization. Our findings suggest that, as hypothesised, individuals employ distinct terminology when alluding to different experiences of exclusion. This illustrates the benefits of interdisciplinary methods in accounting for social phenomena more fully, and highlights the need for increased specification of generalized constructs in future empirical work on social exclusion in social psychology.
Źródło:
Language, Discourse & Society; 2021, 9 (2); 121-134
2239-4192
Pojawia się w:
Language, Discourse & Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dyskurs i interakcja – problem trafnego wyboru kontekstu do interpretacji rozmów
Discourse and/as interaction: The problem of relevant context selection for the interpretation of talk
Autorzy:
Rancew-Sikora, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/623100.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
conversation analysis
critical discourse analysis
formal and informal talk
power in interaction
police interrogation
Opis:
W niniejszym artykule zamierzam porównać analizę skoncentrowaną na interakcji i krytyczną analizę dyskursu, które – choć obie są charakterystyczne dla socjologicznej analizy dyskursu – mają status opozycyjnych względem siebie ze względu na zakorzenienie w innych tradycjach teoretycznych i konkurencyjnych modelach życia społecznego. Chciałabym poddać refleksji i testowi empirycznemu ich opozycyjny status i zastanowić się, czy badacz w konfrontacji z konkretnym materiałem musi między nimi wybierać, na czym może oprzeć swój wybór oraz, ewentualnie, czy i jak może je połączyć w interpretacji, wykorzystując model nakładających się kontekstów.
In the article the author compares interactional conversation analysis and critical discourse analysis with regard to context selection for the interpretation of talk. Both approaches are considered appropriate for sociological type of discourse analysis, but they commonly appear as opposite options because of their backgrounds within different theoretical traditions and contradictory models of social life. Relying on theoretical considerations and empirical tests, the author offers the way for linking both approaches by means of the dynamic model of overlapping contexts.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2013, 9, 1; 12-31
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
System edukacji w dyskursie władzy – krytyczna analiza dyskursu władz oświatowych wokół reformy edukacji w Polsce z 2017 roku
The system of education in the authorities’ discourse – Critical Discourse Analysis of educational authorities around the reform of education in Poland of 2017
Autorzy:
Dorczak, Robert
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1047001.pdf
Data publikacji:
2020-12-24
Wydawca:
Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
critical discourse analysis
discourse
education
reform of education
krytyczna analiza dyskursu
dyskurs
edukacja
reforma
edukacji
Opis:
W niniejszym artykule przedstawiono analizę dyskursu tworzonego przez władze dotyczącego reformy edukacji w Polsce z 2017 roku z zastosowaniem krytycznej analizy dyskursu jako metody badawczej. W pierwszej części przywołano kilka socjologicznych koncepcji edukacji, które posłużyły do stworzenia kategorii analitycznych. W kolejnej części przedstawiono założenia teoretyczne KA D oraz konceptualizację analizy, a także pytania i hipotezy badawcze. W trzeciej części przeprowadzono właściwą analizę wybranych fragmentów dyskursu, po której opisano wnioski z analizy.
This article presents an analysis of discourse created by the authorities around the reform of education in Poland from 2017, using Critical Discourse Analysis as the research method. In the first part, a few sociological concepts from the field of education that were useful in creation of analytical categories are discussed. The second part presents the theoretical assumptions of CAD and the conceptualization of the analysis, as well as research questions and hypotheses. The third part is devoted to the actual analysis of chosen discourse fragments, followed by the results of the analysis.
Źródło:
Przegląd Socjologiczny; 2020, 69, 4; 135-157
0033-2356
Pojawia się w:
Przegląd Socjologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
SELF-NARRATIVES OF BRAZILIAN DEAF PEOPLE: APPLICATION OF THE HYPOTHESES OF SOCIOANALYSES
Autorzy:
PEDROSA, CLEIDE EMILIA FAYE
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1036239.pdf
Data publikacji:
2020-02-25
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
hypotheses of the socioanalysis
self-narratives
deaf applicants
Higher Education
Critical Discourse Analysis.
Opis:
The objective of the study is to apply eight hypotheses of the socioanalysis for the interpretation and critical social reading of the "self-narratives" of deaf applicants to Higher Education at the Federal University of Sergipe (UFS-Brazil). It is located in the theoretical-methodological field of Critical Discourse Analysis  (CDA), and Deaf Studies (DS). We will analyze a narrative of a deaf subject, corpus collected in 2014, in the college entrance examination for the Brazilian Sign Language Course (LIBRAS), and adopt this methodological guideline, to define object of study;  identify areas of interfaces that meet the objectives; select the categories of each area of interface; establish the dialogue between categories;  identify the social meanings constructed in the discourse. The result confirms the role of socioanalysis in seeking to unveil how the practice of social relations and (re)construction of their identities in the struggle for citizenship rights articulate in the deaf individual's life.
Źródło:
Society Register; 2020, 4, 1; 71-84
2544-5502
Pojawia się w:
Society Register
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Krytyczna analiza dyskursu (KAD) w ujęciu Normana Fairclougha. Zarys problematyki
Autorzy:
Warzecha, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/650297.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
linguistics, sociolinguistics, communication theory, social communication, discourse, genre, style, Critical Discourse Analysis, CDA, Norman Fairclough
Opis:
Critical Discourse Analysis (CDA) in the approachof Norman Fairclough. An outline of the problemsThe text presents the genesis, inspirations, basic assumptions, fields of interest and key concepts of the Critical Discourse Analysis (CDA) in the approachof its founder Norman Fairclough. CDA is a developing, in our country as well, method of discourse analysis, operating in a wide borderlinebetween the humanitiesand social sciences. It emphasizes the social context of the language in use and its relations with the social reality. A methodological and interdisciplinary openness of this approach is an answer to multimodal, complex and often unclear phenomena and socio-cultural structures which contain interwoven themes from various areas and are beyond traditional disciplinary classifications. This area includes politics, religion, economy, media, promotional culture or entertainment. Therefore, CDA can be used in various heterogeneous research areas, also by interdisciplinary research teams made up of specialists from various areas of expertise
Źródło:
Konteksty Kultury; 2014, 11, 2
2353-1991
Pojawia się w:
Konteksty Kultury
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pojęcie dyskursu – przegląd definicji
The concept of discourse - a review of definitions
Autorzy:
Rudnicki, Sergiusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/489335.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Naukowe w Żytomierzu
Tematy:
discourse
political discourse
speech-community
topic
story line
linguistic and extra-linguistic methods of discourse analysis
critical discourse analysis
Opis:
The significance of the problem of the «discourse» concept definition arises from the fact that for a relatively long time, from which the concept is used in social sciences, many of its interpretations have appeared. This, thereafter, affects the selection of the discourse research methods, and in the case of the author – the research of Polish discourse in Ukraine, which has an influence on Ukrainian-Polish relations. Therefore, the article is devoted to the analysis of the «discourse» concept and is the theoretical basis for establishing the possibility of using the analysis of discourse for the evaluation of international relations, and in the narrow sense - Polish-Ukrainian relations. As a source base, articles, monographs and theses of Polish and Ukrainian scholars have been used, and it should be noted that in Poland, discourse studies have been conducted for a long period of time and have attracted more attention of the political environment than in Ukraine, and this, accordingly, influenced the choice of sources. The problem of defining the discourse idea is that the concept is used in many scientific disciplines, within which different schools have appeared, which have their own understanding of the discourse concept. In addition, there are also interpretations of individual researchers, who are working within these schools. The analysis of various definitions of discourse convinced the author that the source of differences in the interpretation of the concept is the application of two philosophical traditions. One of them represents discourse as a multi-stage, logically ordered process of knowledge, and was presented by such well-known philosophers as R. Descartes and G.W. Leibnitz and gave impetus to the structuralist understanding of the concept. The second relies on the tradition of one-step moment of knowledge of the object and created a phenomenological school in the interpretation of the concept of «discourse.» The author has considered the classical discourse theories, presented by such scholars as: Teun A. van Dijk, Michel Foucault, Jürgen Habermas and Émile Benveniste, and for his study adopted the phenomenological discourse definition by Michel Foucault, where discourse is the relation of knowledge and power and their interconnection. The discourses are organized through the episteme as a system of thinking, characteristic for a particular era or sphere. Discourse practices are the collection of anonymous rules that govern expressions for a particular era and specific environments. The discourse interpretation in the phenomenological tradition of scientist Michel Foucault complements the work of other authors, which do not contradict the other above-mentioned interpretations, such as speech-community (community of speaking, language community), topic (concept) that unites the text, story line that arranges the discourse. Understanding the concept of discourse as rules that outline the statement, supplemented by the concepts of other scholars, allows us to use a wide range of research methods, which were introduced by the author - subdividing extralinguistic, linguistic (textual) and methods of analyzing the dependence of language and extra-language elements. Among the extra-linguistic methods, the analysis of SEP (somebody else’s problem is in first place) – the matter that is silent, the discourse strategy analysis, (the selection of texts, event naming, event description), priming and framing as discourse strategies. Methods of linguistic analysis concentrate on the analysis of the text surface which occupies this topic in the media, the analysis of the semantic keyword field, the conversational analysis which focuses on the description of communicative units, including metaphors and the analysis of text strategies. Finally, the third group of methods of language matching and extra-language factors is critical discourse analysis, which establishes links between ideology, propaganda, public morals and language.
Źródło:
Studia Politologica Ucraino-Polona; 2018, 8; 171-178
2312-8933
Pojawia się w:
Studia Politologica Ucraino-Polona
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
“We owe this noble duty to our children”: A corpus-assisted critical discourse analysis of Ghanaian parliamentary discourses around children
Autorzy:
Kwabena, Sarfo Sarfo-Kantankah
Agbaglo, Ebenezer
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2129829.pdf
Data publikacji:
2022-05-21
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej. Language and Society Research Committee
Tematy:
Child Labour
Child Marriage
Child Protection
Children
Frame Theory
Parliamentary Discourse
Corpus-Assisted Critical Discourse Analysis
Opis:
Drawing on frame theory, corpus-linguistic methods and parliamentary Hansards data, the paper examines the discursive framing of children in Ghanaian parliamentary discourse. The analysis shows that children are framed within the context of child rights and protection, child labour, child marriage and child trafficking. While Ghanaian parliamentarians think that children should be protected from child labour, they challenge the international description of child labour; they think that child labour should be defined within cultural-specific contexts, for child apprenticeship is not child labour and child labour not child apprenticeship. Again, the MPs raise concerns about what constitutes child trafficking as described by international bodies and organisations. Child marriage is unequivocably condemned by Ghanaian MPs. While the fight against these ills affecting children is strongly advocated by the MPs, the success of such fight is unclear. These discourses around children are indications of how children are included in national discourses.
Źródło:
Language, Discourse & Society; 2022, 10 (1); 67-91
2239-4192
Pojawia się w:
Language, Discourse & Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rodzina w dyskursie polskiego Kościoła katolickiego. Badania korpusowe z perspektywy Krytycznej Analizy Dyskursu
Family in the Discourse of the Polish Catholic Church. Critical Discourse Analysis with Tools of Corpus Linguistics
Autorzy:
Kamasa, Victoria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/475688.pdf
Data publikacji:
2013-12-31
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Języka Polskiego PAN
Tematy:
krytyczna analiza dyskursu
językoznawstwo korpusowe
rodzina
teolingwistyka
Critical Discourse Analysis
corpus linguistics
family
theolinguistics
Opis:
The paper aims at describing the discourse of the Polish Catholic Church upon family. The perspective of Critical Discourse Analysis is adapted and chosen categories suggested by van Leeuwen (2008) are used. The study is conducted on corpus (241-thousand words) of official documents published on website of Polish Bishop’s Conference. Qualitative and quantitative methods are used. The analysis reveals three discursive ways of constructing of the family: family as a part of church’s community, family as week, endangered and needing protection and strong connection between family and national identity.
Źródło:
Socjolingwistyka; 2013, 27; 139-152
0208-6808
Pojawia się w:
Socjolingwistyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
In the beginning was the word: the argumentative dimensionof press news coverage in the discourse on mercy towards refugees
Na początku było słowo. Struktura argumentacyjna artykułów prasowych na temat dyskursu miłosierdzia wobec uchodźców
Autorzy:
Zawadzka-Paluektau, Natalia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/475555.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Języka Polskiego PAN
Tematy:
uchodźcy
krytyczna analiza dyskursu
dyskurs prasowy
media
argumentacja
refugees
critical discourse analysis
media discourse
news
argumentation
Opis:
Artykuł zawiera wyniki krytycznej analizy struktury argumentacyjnej artykułów prasowych na temat przemowy papieża Franciszka o uchodźcach w wiodących dziennikach publikowanych w trzech krajach: Polsce, Hiszpanii i W ielkiej Brytanii. Zgodnie z przewidywaniami, analiza ujawniła tendencyjność i błędy logiczne w argumentacji przeciwko przyjmowaniu uchodźców w prasie tabloidowej, a z drugiej strony poparcie dla przyjmowania uchodźców w E uropie we wszystkich analizowanych artykułach w dziennikach opiniotwórczych. Zaskakującym wynikiem analizy tych ostatnich była natomiast prawie całkowita identyczność argumentacji, jak również jej niedostateczność, szczególnie w porównaniu z argumentacją tabloidu. Żaden z analizowanych artykułów nie przedstawia tematu z punktu widzenia uchodźców. Biorąc pod uwagę wpływ mediów na wszystkie aspekty życia społecznego, generowanie wiedzy, wzbudzanie emocji i budowanie tożsamości, niniejszy artykuł omawia ważkie konsekwencje dyskursu nacechowanego uprzedzeniami rasowymi na poziomie kognitywnym, afektywnym i behawioralnym, a także rozważa kwestię obniżenia standardów dziennikarskich.
This article explores the critical dimension of news coverage of Pope Francis’s speech on refugees in market-leading newspapers from three countries — Spain, Poland and the UK — using Critical Discourse Analysis methods. As hypothesised, it revealed bias and fallaciousness in the arguments against refugees in the tabloid press. The daily broadsheets’ news articles from the three countries expressed the same positive stance towards accommodating refugees in Europe, which was to be expected. Surprisingly, though, their argumentation was almost identical, weak and scarce, especially when compared to tabloid argumentation on the topic. None of the news articles presented the issue from the point of view of refugees. Given the influence of media discourse, this study discusses important, real-life implications of racially biased discourse on the cognitive, affective and behavioural levels.
Źródło:
Socjolingwistyka; 2019, 33; 77-96
0208-6808
Pojawia się w:
Socjolingwistyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dyskurs blogów modowych – między kooperacją a kooptacją
The discourse of fashion blogs: Between cooperation and co-optation
Autorzy:
Duda, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1399492.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
critical discourse analysis
fashion blog
dialogue
monologue
krytyczna analiza dyskursu
blogi modowe
dialog
monolog
Opis:
Blogi są często przedmiotem entuzjastycznych opinii, wskazujących, że przyczyniają się do decentralizacji, demokratyzacji komunikacji i rozwoju kultury uczestnictwa. W artykule starano się ustalić, czy analizowane tu blogi modowe rzeczywiście odzwierciedlają zmiany w użytkowania mediów, tj. służą odzyskiwaniu pola dla oddolnych inicjatyw i sprzyjają pożądanej w sferze publicznej różnorodności informacji i opinii. Potencjał dialogowy blogów, opierając się na Bachtinowskich definicjach i kryteriach „dialogowości”, badano w odniesieniu do mody, łącząc krytyczną analizę dyskursu z analizą zawartości. Wskazano też czynniki monologizowania dyskursu, a także zrekonstruowano proces instytucjonalizowania ról ich autorek, odchodzenie od dyskursu autentyczności i modelu relacyjnego. Wykazano, że analizowane blogi modowe, świadomie komercjalizowane, z każdym rokiem coraz bardziej stawały się monologowymi, jednokierunkowymi i autopromocyjnymi kanałami transmisji zasad obowiązujących w przemyśle mody.
Blogs are often the subject of enthusiastic interpretations due to their democratizing, dialogizing and grassroots potential. This article aims to discover if blogs provide for consumer participation and criticism. As a starting point, this study applies Bakhtin’s framework of dialog to the field of fashion through the mixed methods of critical discourse analysis and content analysis. I show how the features of blogs provide methods for the “monologization” of their discourse. The paper presents the results of my analysis of two of the most popular Polish fashion blogs. My approach focused on reconstructing their process of legitimization through time, showing that they were far from being authentic, autonomous and collaborative. The fashion blogs examined here were consciously commercialized over time, becoming increasingly hierarchical, one-way, market-driven and self-promotional, and thus fully immersed in the logic and the values of fashion industry.
Źródło:
Autobiografia Literatura Kultura Media; 2019, 12, 1; 211-230
2353-8694
2719-4361
Pojawia się w:
Autobiografia Literatura Kultura Media
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rola rzezi wołyńskiej w budowaniu narracji na temat Ukraińców w polskim Internecie
The role of Volhynia massacre in building a narrative about Ukrainians on the Polish Internet
Autorzy:
Krakowska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/561431.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Collegium Civitas
Tematy:
Ukraina
Ukraińcy
historia
Wołyń
dyskurs
krytyczna analiza dyskursu
Internet
Ukraine
Ukrainians
history
Volhynia
discourse
critical discourse analysis
Opis:
Praca stanowi analizę wątków historycznych – ze szczególnym uwzględnieniem problematyki rzezi wołyńskiej – w dyskursie na temat Ukraińców i ukraińskich imigrantów w polskich mediach społecznościowych. Została zrealizowana przy użyciu narządzi CAQDAS w oparciu o materiał źródłowy zgromadzony jesienią 2016 roku.
The paper is an analysis of historical issues – with particular emphasis on the problems of the slaughter of Volhynia – in the discourse on Ukrainians and Ukrainian immigrants in the Polish Internet. The paper was realized using CAQDAS software tools based on source material collected in autumn 2016.
Źródło:
Zoon Politikon; 2017, 8; 183-205
2543-408X
Pojawia się w:
Zoon Politikon
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nuclear media discourses after the closure of the Ignalina Nuclear Power Plant: Is the game over?
Autorzy:
Mažeikienė, Natalija
Kasperiūnienė, Judita
Tandzegolskienė, Ilona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/471065.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Komunikacji Społecznej
Tematy:
critical discourse analysis
Ignalina Nuclear Power Plant
media framing
media news portals
nuclear discourse
nuclear media discourse
text mining
Visaginas
Opis:
The article presents a critical discourse analysis of media coverage of the most important Lithuanian strategic object - the Ignalina Nuclear Power Plant INPP - in the three biggest news portals. Media news focuses mostly on certain aspects of decommissioning of the INPP management issues and the transparency of financing mechanisms. Environmental and social aspects of the decommissioning are not sufficiently disclosed and discussed. The community of Visaginas the satellite town for the workers of the INPP remains an invisible and silent actor of the discourse. In the media news portals, the town is portrayed as disconnected from the INPP. This divide could be explained by assuming that after the closure of the INPP as a major feeding enterprise the town must search for a re-definition of its identity and construct this identity without nuclear energy and without the INPP. On the other hand, such a divide reflects a common trend characteristic of the entire nuclear discourse - to disempower communities and the public, create a boundary between the industry and the public, between the experts and ordinary citizens.
Źródło:
Central European Journal of Communication; 2019, 12, 3/24; 335-360
1899-5101
Pojawia się w:
Central European Journal of Communication
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Negotiating female identity in a changing world: a small case study in Malawi.
Poszukiwanie kobiecej tożsamości w zmieniającym się świecie: niewielkie studium przypadku kobiet w Malawi.
Autorzy:
McLoughlin, Linda
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/441276.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Wyższa Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera
Tematy:
narrative
critical discourse analysis
female identity
globalisation
Malawi
Narracja
krytyczna analiza dyskursu
kobieca tożsamość
globalizacja
Malawia
Opis:
This paper presents a small case study based on the narratives of three women in Malawi to ascertain how they negotiate female identity in a changing world. The socio-historical context is that western discourses relating to women’s empowerment and gender equalities are being absorbed in developing countries which can influence people’s perceptions of the way they view themselves and their own practices. This may present a conflict between western and traditional expectations and values. In Malawi, new opportunities are starting to open up for women causing them to adapt to new life styles. Close study of the ways in which women of different generations and of different socio economic backgrounds recount their experience of being a woman in Malawi seems to reveal common themes both in the structure and in the content of the narratives which connect what are in fact richly individual and personal stories. In line with Bamberg (2003:222) ‘rather than seeing narratives as intrinsically oriented toward coherence and authenticity, and inconsistencies and equivocations as an analytical nuisance’, this micro analysis finds the latter aspects to be the most interesting. Therefore, it will aim to unpack how participants orient to, ascribe and negotiate female identity through language. In recent years, narrative analysis has been used to examine real life stories. In this study, an ethnographic approach to data collection is adopted by interviewing women in the home environment. The recordings analysed are stories but they are elicited in the context of an interview which inevitably produces the ‘researcher effect’. Further work is needed to assess the value of narrative analysis in gauging the impact of western cultures on gender identity construction.
Artykuł stanowi niewielkie studium przypadku opartego na opowieściach trzech kobiet żyjących w Malawi. Ma na celu ukazanie ich poszukiwań kobiecej tożsamości w zmieniającym się świecie. W krajach rozwijających się kontekst socjologiczny i historyczny pozostaje pod głębokim wpływem dyskursu toczącego się w krajach zachodnich o równouprawnieniu kobiet i równości płci, co może mieć istotne znaczenie w postrzeganiu samego siebie oraz własnych zachowań. Może to rodzić konflikt pomiędzy kulturą zachodu a przyjętą tradycją i wartościami. W Malawi otwierają się dla kobiet nowe możliwości, które pozwalają im zaadoptować się do nowego stylu życia. Dogłębne studium tego jak kobiety różnych pokoleń oraz z różnych warstw sołpołecznych w Malawi przedstawiają swoje doświadczenia, prowadzi do wysunięcia wspólnych wniosków w odniesieniu zarówno do struktury jak i tematów ich opowieści, które stanowią bogaty obraz osobistych przeżyć. Idąc za Bambergiem, kluczowym punktem zainteresowania analizy jest pogląd, iż opowieść nie jest nieodłącznie spójna i prawdziwa, lecz skłania się ku względnej niezgodności, dwuznaczności jak i złożonej niedogodności. Głównym zamierzeniem jest więc ukazanie jak kobieca tożsamość przejawia się poprzez język. W ostatnich latach analiza narracyjna jest źródłem wielu badań historii życia codziennego. Niniejsze studium oparte jest na podejściu etnograficznym. Bazuje na materiale zgromadzonym podczas rozmów z kobietami przebywającymi w ich środowisku domowym. Źródłem badań są więc opowiedziane historie, przy czym forma wywiadu pozwoliła nadać im wymiar naukowy. Należy podjąć dalszą analizę, która pozwoli ocenic wartość przeprowadzonych badań w zakresie wpływu kultury zachodniej na strukturę tożsamości płci.
Źródło:
Kultura i Polityka; 2011, 10; 123-140
1899-4466
Pojawia się w:
Kultura i Polityka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Krytyczna analiza dyskursu w świetle założeń socjologii fenomenologicznej (dylematy teoretyczno-metodologiczne)
Critical discourse analysis from phenomenological sociology perspective (dilemmas in theory and methodology)
Autorzy:
Jabłońska, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/623330.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
critical discourse analysis
phenomenological sociology
social world
social contexts
socially
shared knowledge
theoretical and methodological dilemmas
Opis:
Celem artykułu jest zarysowanie problematyki krytycznej analizy dyskursu (KAD) w odniesieniu do ram teoretycznych socjologii fenomenologicznej. Kluczowym zadaniem podjętych tu rozważań jest ukazanie teoretycznego zaplecza krytycznej analizy dyskursu w świetle Schützowskiej tradycji myślenia, z której w pewnym zakresie czerpią współcześni badacze KAD-u, jak również omówienie najważniejszych dylematów, jakie wiążą się z badaniem tak zwanego świata społecznego, stanowiącego nie tylko podstawowe pojęcie socjologii fenomenologicznej, lecz także hasło wywoławcze współczesnych studiów nad dyskursem w odmianie krytycznej. Całości rozważań przyświeca założenie o eklektycznym charakterze studiów nad dyskursem w ujęciu krytycznym, przyczyniającym się do powstawania dylematów na poziomie teoretycznym i metodologicznym.
The aim of this paper is to outline the problem of critical discourse analysis in relation to theoretical framework of phenomenological sociology. The main task undertaken here is to show contemporary CDA assumptions from the perspective of Schützian tradition. The goal of the paper is also to discuss the major dilemmas associated with “social world,” which is not only the basic concept of phenomenological sociology but also a keyword of contemporary critical discourse studies. All these reflections are guided by observation that the nature of critical discourse studies is eclectic, what causes many dilemmas at the theoretical and methodological level.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2013, 9, 1; 48-61
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poszerzając kontekst: ku krytycznej socjologii językoznawstwa
Widening the Context: Towards a Critical Sociology of Linguistics
Autorzy:
Zarycki, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427931.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
linguistics
critical discourse analysis
linguistic pragmatics
contextualization
critical sociology
językoznawstwo
krytyczna analiza dyskursu
pragmatyka językoznawcza
kontekstualizacja
socjologia krytyczna
Opis:
The paper argues that modern linguistics, despite having developed its own critical and reflexive branches such as the critical discourse analysis (CDA), has not been able to apply a critical perspective towards its own field yet. While the contextual character of its key notions (e.g. meaning or text structures) has been already widely accepted, the contextual nature of linguistics itself with all its tools has not been fully recognized. The paper argues that linguistics, including contemporary schools of discourse analysis, may be seen as strongly entangled in power relations. Several discourse analytical concepts are deconstructed by means of demonstrating their potential role in power structures reproduction. The latter may take shape of introducing or perpetuating textual hierarchies in academia and other social fields. The notions put under critical scrutiny context itself (social nature of which is not yet fully recognized) as well as textuality and its criteria (coherence, language competences, emotions, politicization, meta-discourse and reflexivity).
W artykule przedstawiono wizję rozwoju językoznawstwa rozumianego jako wzrost jego refleksyjności i kontekstowości. Pomimo powstania takich subdyscyplin, jak Krytyczna Analiza Dyskursu, językoznawstwo nie zdołało w pełni zwrócić narzędzi krytycznej analizy ku sobie. Choć kontekstowa natura takich pojęć, jak „znaczenie” czy „struktura” tekstu została już powszechnie zaakceptowana, kontekstowy charakter samego językoznawstwa i większości jego fundamentalnych pojęć nie został jeszcze w pełni uznany. W artykule przedstawiono spojrzenie na językoznawstwo, wraz z analizą dyskursu, jako na narzędzia władzy czy też dziedziny nauki silnie uwikłane w relacje władzy. Na przykładzie analizy szeregu pojęć, głównie z zakresu teorii dyskursu, pokazano, jaką rolę w reprodukcji stosunków władzy oraz budowaniu hierarchii tekstów, w tym naukowych, mogą odgrywać narzędzia językoznawcze. Analizie poddano między innymi rolę pojęć takich jak: kontekst, kryteria tekstowości (w szczególności spójność), kompetencja językowa, emocjonalność, metadyskurs i polityzacja.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2012, 1(204); 57-73
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Teoretyczne i badawcze osiągnięcia pedagogiki krytycznej w Polsce
Theoretical and research achievements of critical pedagogy in Poland
Autorzy:
Czerepaniak-Walczak, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2105056.pdf
Data publikacji:
2021-04-21
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:
pedagogika krytyczna
emancypacja
opór
uznanie
KAD
badanie w działaniu
critical pedagogy
emancipation
resistance
recognition
critical discourse analysis
action research
Opis:
Celem artykułu jest przedstawienie dorobku i aktualnego stanu pedagogiki krytycznej w Polsce, źródeł jej inspiracji oraz analiz teoretycznych i praktyk edukacyjnych. Nazwa „pedagogika krytyczna” jest przyjęta jako wspólne miano komplementarnych i synergicznych teorii pedagogicznych, praktyk badawczych i działań praktycznych, których przedmiotem są mechanizmy podmiotowego wyzwalania się z doświadczanej i rozumianej opresji do odpowiedzialnego i odważnego uczestniczenia w życiu społecznym. W tekście przybliżone są pola problemowe współczesnych „szczegółowych” pedagogik krytycznych, których wspólnym celem odkrywanie i zmienianie tych miejsc i praktyk, w których tworzy się warunki doświadczania sprawczości zorientowanej na osiąganie uznania, wolności i sprawiedliwości. Są to: pedagogika emancypacyjna, krytyczna pedagogika oporu, krytyczna pedagogika rodzaju oraz pedagogika uznania. Tekst zawiera też opisy praktyk w krytycznym paradygmacie badawczym, które są podstawą rozpraw naukowych i działań edukacyjnych.
The aim of the article is to present the achievements and the current state of critical pedagogy in Poland, its sources of inspiration and theoretical analyses, and educational practices. The name "critical pedagogy" is adopted as a general name for complementary and synergistic pedagogical theories, research practices, and practical actions, which are concerned with mechanisms of liberation from experienced and understood oppression to responsible and courageous participation in social life. The text introduces the issues of the problem areas of "detailed" critical pedagogies, whose common goal is to discover and change those places and practices where are created conditions for experiences of recognition, freedom, and justice. These are an emancipatory pedagogy, a critical pedagogy of resistance, a critical gender pedagogy, and a pedagogy of recognition. In the text are also descriptions of practices in the critical research paradigm that underpins and framed scientific dissertations and educational activities. In the text are also descriptions of practices in the critical research paradigm that underpins and framed scientific dissertations and educational activities.
Źródło:
Studia z Teorii Wychowania; 2021, XII(1 (34)); 27-45
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:
Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Krytyczna analiza dyskursu wybranych stron internetowych
Rhetoric and persuasion on selected websites
Autorzy:
Leszczyński, Seweryn
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/460214.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
media
Internet
krytyczna analiza dyskursu
język
retoryka
perswazja
the media
critical discourse analysis
language
rhetoric
persuasion
Opis:
Artykuł prezentuje sposób interpretowania przekazu medialnego z wykorzystaniem krytycznej analizy dyskursu (KAD). Na początku zostały wyjaśnione najważniejsze pojęcia: retoryka, perswazja, krytyczna analiza dyskursu. W dalszej części została przedstawiona teoria komunikowania masowego i specyfi ka języka w Internecie. Badania własne polegały na analizie dyskursu medialnego prezentowanego na stronach: Onet i wPolityce w dniu 06.11.2012 r., czyli w przeddzień wyborów na prezydenta Stanów Zjednoczonych. Metoda KAD pozwoliła wskazać specyfi kę przekazów, zastosowane elementy języka i sposób ujęcia tematu pod względem kryterium wartości informacyjnej. Wnioski pokazują, że przekaz nie spełniał wszystkich jej kryteriów.
This article shows a way of interpreting media transmission by using critical discourse analysis (CDA). The article starts by explaining the most important words: rhetoric, persuasion, critical discourse analysis. Next, it presents the the mass communication theory and specifi c language in the Internet. My own study is based on an analysis of media discourse presented on websites: Onet, wPolityce on 06.11.2012 – the day before the election for president of the Unites States. CDA allows us to identify a specifi c message, language elements and treatment of the subject in terms of criterion for information. The conclusion shows that media transmission does not satisfy all the criteria for this value.
Źródło:
Ogrody Nauk i Sztuk; 2013, 3
2084-1426
Pojawia się w:
Ogrody Nauk i Sztuk
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polish Aristocratic Identity as a Discourse of Ideology: A Critical Discourse Analysis Approach*
Autorzy:
Kvetina, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/615814.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Critical Discourse Analysis
Polish identity
conservatism
nationalism
constructivism
krytyczna analiza dyskursu
polska tożsamość
konserwatyzm
nacjonalizm
konstruktywizm
Opis:
Na przełomie XX i XXI wieku za dominujące podejście w badaniach tożsamości narodowej można uznać krytyczną analizę dyskursu (critical discourse analysis - CDA), zakładającą, że naród jest wyobrażalnym społeczeństwem utrzymywanym w sposób dyskursywny. Trzeba ponadto dodać, iż CDA łamie dotychczasowe wyobrażenie o dychotomii między narodami politycznymi a kulturalnymi, ponieważ uważa, że jest ona konstruktem zbudowanym przez rywalizujące partie narodowe. Jeżeli większość badaczy wykorzystujących CDA ogranicza swoje podejścia do nowoczesnego kontekstu XX wieku, należy postawić pytanie, czy i w jakim stopniu można stosować owe metody w badaniach przednowoczesnych tożsamości narodowych. Wyjaśnienie tej kwestii należy uznać za główny cel niniejszej pracy. Jako odpowiedni przykład wybrano polski naród szlachecki, gdyż jego elity zmuszone były do refleksji nie tylko nad utratą własnej państwowości i z nią związanej kwestii przyszłego rozwoju, lecz także nad przyczynami własnego niepowodzenia. Analiza starć pomiędzy konserwatywnymi interpretacjami narodu w XIX wieku powinna bowiem rozstrzygnąć, kto był przez ich pryzmat uważany za Polaka oraz w jakim stopniu owa tożsamość narodowa wywodziła się ze wzorców ideologicznych i dyskursywnych.
Critical discourse analysis (CDA) can be considered the contemporary, dominant approach to the study of national identity, which presupposes that a nation is an imagined community which is produced and reproduced discursively. Moreover, CDA denies the traditional dichotomy between political and cultural nations, which is viewed solely as a purpose-built consequence of power. With regard to the fact that most researchers who use CDA limit their approaches to the modern context of the 20th century, it is desirable to ask to what extent one can apply methods of CDA to pre-modern national identities. The clarification of this issue should be deemed the main aim of this study, which holds that the Polish aristocratic nation is a convenient case for this kind of research, because its elites had to reflect not only the loss of statehood, and thus the programme of future desired development, but also the causes of previous failure. The analysis of the conflicts between conservative national attitudes during the 19th century should therefore define who was considered a Pole and to what extent national identity was based on ideological and discursive assumptions.
Źródło:
Przegląd Politologiczny; 2015, 4; 207-219
1426-8876
Pojawia się w:
Przegląd Politologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Diskurskritische Einschätzung deutscher Nachrichtentexte über die Darstellung von Polen
A critical discourse analysis of German news articles about the representation of Poland
Autorzy:
Janca, Timo
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2230918.pdf
Data publikacji:
2022-12-19
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
Nachrichtenportal
normative Pragmatik
Kritische Diskursanalyse
Textsorte
news portal
normative pragmatics
critical discourse analysis
type of text
Opis:
Durch Pressetexte werden Konventionen über die darin dargestellten Themen etabliert. Am Beispiel dreier Nachrichten der Deutschen Welle über Polen betreffende Vorgänge sollen Aspekte einer pragmatischen Textanalyse erarbeitet werden. Zielsetzung ist es, Übergänge von sachlicher und meinungsbildender Formulierung innerhalb der Textsorte ‚Nachricht‘ zu bestimmen. Insgesamt soll mit Bezug auf die Kritische Diskursanalyse ein Analyseablauf erstellt werden, der relevante Elemente in fassbare Kategorien einteilt.
Press texts establish conventions concerning the topics which they describe. Referring to example texts from the Deutsche Welle, this article focuses on aspects relevant to pragmatic textual analysis. The three selected texts deal with the representation of political actions in Poland. The proposed pragmatic analysis aims to capture the relations between objective and opinion-building elements in the basic type of text as a news item. Drawing on critical discourse analysis, a practical tool for analysis is introduced which groups relevant elements into categories.
Źródło:
Studia Germanica Gedanensia; 2022, 47; 83-102
1230-6045
Pojawia się w:
Studia Germanica Gedanensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Szkoła w dyskursie polskich kabaretów
School in the discourse of polish cabarets
Autorzy:
Kopińska, Violetta
Lewartowicz, Urszula
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/38159688.pdf
Data publikacji:
2024-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
szkoła
rodzic
nauczyciel
uczeń
kabaret
Krytyczna Analiza Dyskursu
student
school
teacher
parent
cabaret
critical discourse analysis
Opis:
The study aims to identify problems related to school and school education present in cabaret discourse and the way they are presented. The cabaret is an interesting research area and field of analysis of social problems, including issues related to educational policy. The data collection method was source searching. The analytical material consisted of eight sketches of Polish cabarets, selected according to the criteria: time of publication, popularity, and topicality. The data analysis method belongs to a group of approaches called critical discourse analysis. Applications of discursive strategies described by R. Wodak and M. Reisigl were sought. The results show that in the discourse of Polish cabarets, the school is presented as a subordinate contractor of political and legal regulations. It characterises with low social prestige, which is built on the low assessment of school teaching in terms of content, the low prestige of the teaching profession, and the low assessment of the student’s role. In relations between these entities, the discourse of scolding and disciplining appears as the manifestation of power and hierarchy; of infantilisation and sexism.
Celem badań, których wyniki są prezentowane w niniejszym artykule, jest rozpoznanie problemów odnoszących się do szkoły i edukacji szkolnej obecnych w analizowanym dyskursie kabaretowym oraz sposobu ich prezentacji. Ze względu na swoje cechy dystynktywne oraz przynależność do kultury popularnej kabaret stanowi interesujący poznawczo obszar badawczy, pole analiz wielu problemów społecznych, w tym wypadku kwestii związanych z polityką edukacyjną. Metodą zbierania danych było przeszukiwanie źródeł. Materiał analityczny stanowiło osiem skeczów polskich kabaretów dobranych w sposób systematyczny przy zastosowaniu kryteriów: czasu publikacji, popularności i tematyczności. Metoda analizy danych mieści się w grupie podejść określanych jako Krytyczna Analiza Dyskursu. W analizowanym materiale poszukiwano aplikacji strategii dyskursywnych (nazywania, orzekania, argumentacji, perspektywizacji, wzmacniania i tonowania) opisywanych przez Ruth Wodak i Martina Reisigla. Wyniki analiz pokazują, że w dyskursie polskich kabaretów szkoła prezentowana jest jako podporządkowany wykonawca regulacji polityczno-prawnych. Jako instytucja cechuje się niskim prestiżem społecznym, który budowany jest zarówno poprzez niską ocenę edukacji szkolnej pod kątem merytorycznym, jak i niski prestiż zawodu nauczyciela oraz niską ocenę roli ucznia. W relacjach między podmiotami edukacji szkolnej ujawnia się wyraźnie dyskurs strofująco-dyscyplinujący jako jeden z symptomów władzy i hierarchii. Widoczne są także przejawy infantylizacji oraz seksizmu.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2024, 2(144); 17-47
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Samospalenie Piotra Szczęsnego. Jak w trakcie skandalu zmieniają się znaczenia?
Self–immolation of Piotr Szczęsny. How do the meanings change during the scandal?
Autorzy:
Warzecha, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/502032.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Wyższe Seminarium Duchowne w Łodzi
Tematy:
Piotr Szczęsny
samospalenie
samobójstwo
public relations
kryzys
dyskurs
Krytyczna Analiza Dyskursu
self–immolation
suicide
crisis
discourse
Critical Discourse Analysis
Opis:
On October 19, 2017, Piotr Szczęsny set himself on fire in front of the Palace of Culture and Science in Warsaw. He died ten days later as a result of injuries. In the letters he left behind, he explained that this act was an expression of opposition to the situation in Poland and the policy of the Law and Justice government. This event triggered a hot debate, among others, about the borders of political protests and the moral evaluation of suicide. The text aims at finding answers to the following questions: (1) what communication mechanisms were then launched and (2) what discursive strategies emerged during the public debate triggered by Piotr Szczęsny’s self-immolation. The study used the conceptual apparatus of Critical Discourse Analysis (CDA). The article is an example of applying this analytical approach to the study of complex and opaque social phenomena.
Źródło:
Łódzkie Studia Teologiczne; 2019, 28, 1; 155-170
1231-1634
Pojawia się w:
Łódzkie Studia Teologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polski dyskurs publiczny dotyczący rodzin z wyboru w latach 2003–2013
Polish Public Discourse on Families of Choice in 2003-2013
Autorzy:
Arcimowicz, Krzysztof
Wasiak-Radoszewski, Aleksander
Dębska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427705.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
krytyczna analiza dyskursu
związki jednopłciowe/homoseksualne
homofobia
dyskryminacja
critical discourse analysis
same-sex/homosexual relationships
homophobia
discrimination
Opis:
W artykule przedstawiono wyniki analizy (sub)dyskursów prasowego, blogowego, kościelnego i parlamentarnego konstytuujących polski dyskurs publiczny na temat związków nieheteroseksualnych. Celem analizy było opisanie głównych strategii dyskursywnych wykorzystywanych w kreowaniu obrazu rodzin z wyboru. Zebrany materiał badawczy w postaci 196 artykułów prasowych, 76 wpisów na blogach, 55 oficjalnych tekstów Kościoła katolickiego i wypowiedzi duchownych oraz 8 stenogramów debat senackich i sejmowych został przeanalizowany z wykorzystaniem programu komputerowego MAXQDA11. Na potrzeby badań została stworzona matryca drzewa kodowego uwzględniająca postulaty podejścia dyskursywno-historycznego w krytycznej analizie dyskursu (głównie założenia metodologiczne Ruth Wodak i Martina Reisigla). W analizowanych tekstach jest widoczny wyraźny podział na zwolenników i przeciwników instytucjonalizacji związków homoseksualnych w Polsce. Należy zauważyć, że dyskursy są dosyć schematyczne, a dynamika przemian obrazowania związków jednopłciowych w latach 2003–2013 jest różna w poszczególnych dyskursach. Największe zmiany, np. pojawienie się inkluzywnych definicji rodziny (obejmujących także związki homoseksualne), można dostrzec w dyskursach prasowym i blogowym. Najbardziej konserwatywny i homofobiczny okazał się dyskurs kościelny, w którym ani razu nie określono związku osób tej samej płci mianem rodziny. Co ciekawe, w dyskursie parlamentarnym w 2013 roku postawy homofobiczne były bardziej widoczne niż podczas debat senackich w 2004 roku.
The article presents the results of the analysis of press, blog, church and parliamentary (sub)discourses constituting Polish public discourse on non-heterosexual relationships. The objective of the analysis is to describe principal discursive strategies employed in creating the image of families of choice. The collected research material in the form of 196 press articles, 76 blog posts (entries), 55 official texts of the Catholic Church and opinions of clergymen as well as 8 transcripts of parliamentary debates were analyzed with the computer program MAXQDA11. For the purposes of the research a matrix of the code tree was developed, which took into consideration proposals of discourse-historical approach in the critical discourse analysis (principal methodological assumptions of Ruth Wodak and Martin Reisigl). In the texts a clear division between supporters and opponents of the institutionalization of homosexual relationships in Poland is visible. It is important to note that the discourses are quite schematic and the dynamics of the changes in picturing same-sex relationships over the years 2003–2013 is different in particular discourses. The most considerable changes, for example the appearance of inclusive definitions of family (embracing also homosexual relationships), may be observed in the press and blog discourses. The church discourse turned out to be the most conservative and homophobic, in it a relationship of the people of the same sex has not been defined as a family even once. Interestingly enough, in the parliamentary discourse in 2013 homophobic positions were more visible than during Senate debates in 2004.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2014, 4(215); 79-110
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Od pomocy do przemocy w poradnictwie. Dwie narracje
From Helping to Hurting in Counselling. Two Narratives
Autorzy:
Zielińska-Pękał, Daria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/686433.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
pomoc
przemoc
krytyczna analiza dyskursu
poradnictwo nieformalne
poradnictwo przemocowe
counselling
support
violence
informal counselling
critical discourse analysis
Opis:
The article discusses informal counselling in friendly relationships. Two narratives borrowed from the media (television and the Internet) are used to illustrate the phenomenon. One of them, an animated film for children, depicts a way of organizing friendly assistance. The other one is an episode from an Internet discussion forum. They trigger reflection on counsellogy and questions about the quality and significance of non-professional counselling. Unintentionally, they also reflect/epitomise 'violent counselling’. In interpreting and describing this type of counselling, the method of text analysis in media discourse has been applied.
Autorka porusza kwestię nieformalnego poradnictwa w relacji koleżeńskiej. Do opisu tego zagadnienia wykorzystuje dwie narracje, będące przekazami medialnymi (telewizyjnym i internetowym). Jedna z nich pochodzi z filmu animowanego dla dzieci i opowiada o sposobie organizowania koleżeńskiej pomocy. Druga natomiast to internetowa komunikacja, która miała miejsce na jednym z forów dyskusyjnych. Stały się one inspiracją do poradoznawczej refleksji oraz zrodziły pytania o jakość i znaczenie nieprofesjonalnego poradnictwa. W sposób niezamierzony stały się również formą zobrazowania tego, co nazywane zostało poradnictwem o charakterze przemocowym. Dokonując interpretacji i opisu tego rodzaju poradnictwa autorka wykorzystała metodę analizy tekstu w dyskursie medialnym.
Źródło:
Studia Poradoznawcze; 2012, 1
2450-3444
Pojawia się w:
Studia Poradoznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Notes on liberal (arts) education discourse
Autorzy:
Kontowski, Daniel
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/951780.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
liberal arts
liberal arts and sciences
liberal education
critical discourse analysis
philosophy of education
general education
neoliberalism
Opis:
The following essay discusses liberal (arts) education from critical discourse analysis perspective. After a historical and philosophical introduction, three examples of liberal education discourse are discussed: 1) ‘liberal arts’ vs. ‘liberal education’, 2) ‘liberal arts’ and ‘neoliberal arts’ and 3) descriptions of liberal education at Wagner College in 1970 and 2013. The article concludes with a general reflection on liberal education in the current educational landscape and a tentative agenda for using the critical discourse analysis toolbox in further studies.
Źródło:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2017, 12, 2; 345-360
2300-0422
Pojawia się w:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ochrona przyrody i środowiska w dyskursie „Newsweeka” i „Tygodnika Powszechnego”
Environmental protection and nature conservation in the discourse of Newsweek and Tygodnik Powszechny
Autorzy:
Cynk, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/692980.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
nature conservation
environmental protection
critical discourse analysis
Newsweek Polska
Tygodnik Powszechny
ochrona przyrody
ochrona środowiska
krytyczna analiza dyskursu
Opis:
The purpose of this article is to conduct a critical discourse analysis (CDA). Two weeklies Newsweek Polska and Tygodnik Powszechny have been selected for the analysis. The focus was placed on texts on nature conservation and environmental protection, published in 2015 and 2016. The CDA is both a theory as well as a method of study. In the first part of article the concepts: nature conversation and environmental protection are defined and characterised using the CDA. In the second part a quantitative and qualitative analysis of discourse is performed. The results of the analysis indicate that Newsweek has published more articles on nature conservation and they promoted more broadly nature friendly attitudes in comparison with the texts published in Tygodnik Powszechny. In addition, in Newsweek there were proportionally more topics which analysed the issue from a global perspective. When it comes to motives, economic and moral arguments were presented in similar proportions in both weeklies.
W niniejszym artykule przeprowadzona została krytyczna analiza dyskursu prasowego (KDA). W celu realizacji badań wybrane zostały dwa tygodniki: liberalno-lewicowy – Newsweek Polska (N) i liberalno-katolicki – Tygodnik Powszechny (TP). Analizie jakościowej i ilościowej poddane zostały artykuły na temat ochrony przyrody i środowiska, jakie ukazały się we wspomnianych czasopismach w ciągu ostatnich dwóch lat. Podstawową metodą badawczą wykorzystaną w badaniach była wspomniana KAD, a dokładnie – wybrane wątki wchodzące w jej skład. W jej wyniku weryfikacji poddane zostały hipotezy badawcze zakładające: że w dyskursie N częściej prezentowano kwestie ochrony przyrody; że kreowano w nim bardziej przyjazny stosunek do niej, niż w TP, a także, że w dyskursie N przeważała perspektywa globalna oraz wymiar moralny, natomiast w TP – aspekt lokalny i czynniki ekonomiczne. Wyniki badań wskazują, że w celu poprawy kondycji przyrody i środowiska potrzebne jest szersze propagowanie poprzez dyskurs prasowy , postaw proekologicznych.
Źródło:
Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny; 2018, 80, 2; 287-299
0035-9629
2543-9170
Pojawia się w:
Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Władza nad dyskursem w narracji wspomnieniowej. Przypadek Archiwum Historii Mówionej
Power over discourse in the memory narrative. The case of the Oral History Archive
Autorzy:
Ciesek-Ślizowska, Bernadetta
Duda, Beata
Sujkowska-Sobisz, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2096013.pdf
Data publikacji:
2020-12-30
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski i Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
oral history
critical discourse analysis
memory narrative
knowledge and power
historia mówiona
KAD
narracja wspomnieniowa
wiedza i władza
Opis:
The article analyzes communication strategies that reveal the knowledge of and power over a memory narrative connected to The Warsaw Uprising – one of the most crucial events for Poland, and in the history of World War II. The interviews carried out with insurgents and civilians – participants of the 1944 events, constituted the base for the research. Over 1,900 verbal activities of people conducting meetings with witnesses of history were subjected to a detailed review. The authors of the article were primarily interested in these activities’ influence on the shape of the memory narrative. The interpretation of the collected material is accomplished within the confines of critical discourse analysis which focuses on the relationship of knowledge and power as manifested in specific ways language is used.
W artykule zaprezentowana została analiza strategii komunikacyjnych, w jakich ujawniana jest wiedza i władza nad narracją wspomnieniową dotyczącą jednego z kluczowych dla Polski wydarzeń w historii II wojny światowej – powstania warszawskiego. Materiałem do badań stały się wywiady, które zostały przeprowadzone z uczestnikami wydarzeń 1944 roku – powstańcami i cywilami. Szczegółowemu oglądowi poddano ponad 1900 aktywności werbalnych osób prowadzących spotkania ze świadkami historii. Autorki interesował przede wszystkim wpływ tych aktywności na kształt narracji wspomnieniowej. Interpretacji przeanalizowanego materiału dokonuje się w ramach krytycznej analizy dyskursu, której przedmiotem zainteresowania są relacje wiedzy i władzy manifestowane w określonych sposobach użycia języka.
Źródło:
tekst i dyskurs - text und diskurs; 2020, 13; 63-79
1899-0983
Pojawia się w:
tekst i dyskurs - text und diskurs
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ludowe historie Polski. Próba krytycznej analizy dyskursu publicznego na temat historii klasy zdominowanej
People’s histories. The attempt of critical discourse analysis about history of exploited class
Autorzy:
Kostecki, Maciej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/30097945.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
dyskurs
Krytyczna Analiza Dyskursu
historia ludzi
wykluczenie społeczne
elity symboliczne
discourse
Critical Discourse Analysis
people’s history
social exclusion
symbolic elites
Opis:
Celem artykułu jest wykorzystanie krytycznej analizy dyskursu do badań nad  polskim dyskursem o historii. Autor dokonał analizy aktualnych książek poświęconych tej tematyce, które ukazują nowy obraz tej części historii Polski. Opracowanie potwierdza, że nowa narracja zawiera krytyczny punkt widzenia na polskie elity, redefiniując obrazy klas wykluczonych. Ponadto w artykule przedstawiono, jak na podstawie analizowanego materiału nierówność i wyzysk wpłynęły na obecne stosunki społeczne.
The aim of this article is to use Critical Discourse Analysis on research about newly born polish discourse about people’s history. The author analysed current books concentrated on that subject which reveal new image of this part of Polish history. The article shows new narrative contains critical point of view on polish elites, reconceptualising images of excluded classes. Furthermore the article shows how inequality and exploitation effected on present social relations according to analyzed material.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Politologica; 2022, 29, 371; 81-92
2081-3333
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Politologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Deprecjacja zawodu nauczyciela w polskim dyskursie prasowym z okresu zdalnej edukacji
Depreciation of the Teaching Profession in the Polish Press Discourse From the Period of Distance Education
Autorzy:
Dobrołowicz, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/21151113.pdf
Data publikacji:
2022-06-30
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
dyskurs
krytyczna analiza dyskursu
opiniotwórcza prasa
deprecjacja
nauczyciel
zdalna edukacja
discourse
critical discourse analysis
opinion-forming press
depreciation
teacher
remote education
Opis:
Celem artykułu jest analiza sposobów przedstawienia nauczycieli podczas zdalnego nauczania w tekstach opublikowanych na łamach polskich tygodników opiniotwórczych. Tygodniki opinii, spełniając w ograniczonym stopniu funkcje informacyjne, koncentrują się na kształtowaniu opinii publicznej i postaw społecznych czytelników. Poznanie prasowego wizerunku instytucji, zdarzeń czy zjawisk jest sprawą nader ważną, gdyż sposób pisania o nich rozstrzyga o tym, jak ludzie je rozumieją i jak wobec nich się zachowują. Krytyczna analiza dyskursu, jako metoda analizy wybranych do badania 18 prasowych tekstów, posłużyła do odpowiedzi na następujące pytanie badawcze: jakich środków językowych użyto w dyskursie na temat zdalnej pracy nauczyciela i jakie mogą być efekty tego dyskursu. W analizowanych tekstach o zdalnej edukacji stosowane są głównie wyrażenia o jednoznacznie negatywnym nacechowaniu semantycznym, co w rezultacie prowadzi do dyskredytacji nauczycieli oraz kształtuje przekonanie o kryzysowej sytuacji w edukacji.
The aim of the article is to analyze the ways of presenting teachers during distance learning in texts published in Polish opinion-forming weeklies. Opinion weeklies, having a limited informational function, focus on shaping the public opinion and social attitudes of readers. Getting to know the press image of institutions, events or phenomena is very important, because the way of writing about them determines how people understand them and how to behave towards them. The method of analyzing the 18 press texts selected for the study is a critical discourse analysis, which was used to answer the following research question: what linguistic means were used in the discourse on remote teacher work and what the effects of this discourse may be. In the analyzed texts on distance education, mainly expressions with a clearly negative semantic character are used, which in turn leads to the discrediting of teachers and shapes the belief that there is a crisis situation in education.
Źródło:
Roczniki Pedagogiczne; 2022, 14, 2; 21-34
2080-850X
Pojawia się w:
Roczniki Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poststrukturalistyczna teoria dyskursu i empiryczne badania społeczne
Post-structuralist discourse theory and empirical social research
Autorzy:
Marzec, Wiktor
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1012045.pdf
Data publikacji:
2011-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Discourse Theory
the political
rhetoric
Laclau
Critical Discourse Analysis (CDA)
lexicometry
teoria dyskursu
co polityczne
retoryka
krytyczna
analiza dyskursu (KAD)
leksykometria
Opis:
-Discourse Theory is a heterogeneous ensemble of approaches, which have recently brought some refreshment in the social and political sciences. Although it offers a kind of social ontology based on post-structuralist approach towards language and discourse, it does not provide with a given methodology, ready to use in empirical research. Hitherto prevailing researches have rather looked for empirical exemplifications of the assumed theory, than made their referential strategy clear and convincing. Therefore, an effort of supplementing the theoretical and methodological matrix with some definite research techniques, seems substantial. A more empirically oriented discourse research approaches as Critical Discourse Analysis or even lexicometrical research can be here of a great value. Although a significant differences in ontological assumptions can be observed, a combined research strategies, enabling well proved empirical research appear not impossible to work out and successfully utilise.
Źródło:
Praktyka Teoretyczna; 2011, 4; 185-198
2081-8130
Pojawia się w:
Praktyka Teoretyczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wokół koncepcji demokracji. Parytet płci w świetle polskiego dyskursu prasowego
Conceptualising Democracy? Constructions of Gender Parity in Polish Press Discourse
Autorzy:
Krzyżanowska, Natalia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427458.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
gender parity
representation of women
democracy
media discourse
critical discourse analysis
parytet płci
reprezentacja kobiet
demokracja
dyskurs medialny
Krytyczna Analiza Dyskursu
Opis:
This article analyses Polish media discourse about gender parity by arguing that the latter is not only a call for the increased participation of women in Polish public life but also a reason for the discursive redefinition of different visions of Polish democracy. The analysis focuses on a period between the first and second Polish Women’s Congress (2009–2010) when the idea of gender parity – and, later on, of the related official legal acts – became one of the central elements of Polish public debates. Anchored in the Discourse-Historical Approach in critical discourse analysis (CDA), the qualitative discourse analysis focuses on the constructions of arguments against gender parity in selected articles from key Polish broadsheet newspapers. The systematic analysis of those arguments allows establishing that gender is, in fact, treated as a decisive factor for one’s participation in the Polish public life. By the same token, the article explicates that media-based perceptions of parity as vital or marginal are directly related to broader definitions of gender as either social/cultural or biological. These, as the article shows, influence relevant conceptions of democracy and constructions of its key principles in acts of either discursively supporting or rejecting gender parity.
Artykuł skupia się na analizie dyskursu medialnego o parytecie płci jako kwestii, która odnosi się zarówno do sposobów zwiększenia udziału kobiet w sprawowaniu władzy oraz, szerzej, do polskiej wizji demokracji. Analiza obejmuje okres między pierwszym a drugim Kongresem Kobiet Polskich (2009–2010), kiedy idea parytetu (bądź rozwiązań kwotowych) została nagłośniona w polskim życiu publicznym oraz w – będącym jego częścią – dyskursie medialnym. Podstawą jakościowej analizy, przeprowadzonej zgodnie z założeniami podejścia dyskursywno-historycznego w krytycznej analizie dyskursu (KAD), są wybrane publikacje prasowe, w których zostały zrekonstruowane aporie wysuwane przez przeciwników paryte- tu płci. Systematyczna analiza argumentów przeciw parytetowi płci w dyskursie medialnym uwidacznia nie tylko to, że płeć może decydować o wymaganiach stawianych różnym uczestnikom sfery publicznej, ale też fakt, że postrzeganie ważności lub nieważności kategorii płci w kontekście problematyki związanej z demokracją w Polsce powiązane jest ze sposobem, w jaki płeć jest definiowana (np. jako atrybut jednostki proweniencji społecznej lub kultu- rowej czy biologicznej). Jednocześnie dyskursywnie konstruowany sposób rozumienia płci może wpływać zarówno na to, jak rozumie się demokrację oraz czy akceptuje się lub odrzuca ideę parytetu, jako jej przejaw.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2012, 1(204); 199-223
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Between Political Myths, Dormant Resentments, and Redefinition of the Recent History: A Case Study of Serbian National Identity
Autorzy:
Wygnańska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1024390.pdf
Data publikacji:
2021-04-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Discursive Construction of National Identity
Serbian National Identity
Case Study
Research Findings
Critical Discourse Analysis
Public Art Messages
Opis:
The subject of the article concerns the issue of constructing and reconstructing national identity. The object of interest here is a sociological case study of Serbian national identity. It includes reconstruction and interpretation of in-depth interviews conducted in Serbia with the representatives of Serbian symbolic elites. The concept of symbolic elites is approached in the discussed research from Teun van Dijk’s perspective. Thus, they are individuals and groups directly involved in the production of public opinion, who have an impact on the content of publicly available knowledge, and the creation and legitimization of public discourse. The work is embedded in the methodological framework of Critical Discourse Analysis (CDA) and is based on the assumptions of the Discourse‐Historical Approach (DHA). In this optics, the most important thing is the historical and social context of the studied process of the discursive construction of national identity. Therefore, the conclusions also touch upon the historical, political, and social perspective of the formation of Serbian national identity. The reflection also aims at presenting the analysis from the contemporary perspective (mainly in 2008-2020). Thus, paying attention to the political divisions in Serbia and the country’s road to democratization and European integration, the discussed research study shows the comprehensive specifics of the studied national identity.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2021, 17, 2; 38-68
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
“What a Mess!”: Reading “Fauda” according to CDA
Odczytanie serialu “Fauda” zgodnie z zasadami krytycznej analizy dyskursu (CDA)
Autorzy:
Kijewska, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1807066.pdf
Data publikacji:
2020-01-03
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
język arabski
Krytyczna Analiza Dyskursu
„Fauda”
filmoznawstwo
Netflix
Arabic language
Critical Discourse Analysis
“Fauda”
film studies
quality TV
Opis:
W artykule analizowany jest serial Netflix „Fauda” (sezon 1). Analiza jest prowadzona zgodnie metodologią Krytycznej Analizy Dyskursu (CDA) w ujęciu głównych jej zwolenników, takich jak Ruth Wodak i inni. Kluczowym czynnikiem, mającym wpływ na wyniki analizy, jest kontekst polityczny autorów serii, którzy byli żołnierzami izraelskimi i przy tworzeniu kolejnych odcinków opierają się na osobistych doświadczeniach. Ta podwójna złożoność ma dalsze konsekwencje w analizie. W wyniku wnikliwej prezentacji została przedstawiona lista głównych toposów organizujących dyskurs palestyński, a później ta lista została skonfrontowana z rzeczywistością palestyńską i oceniono jej wiarygodność.
In this paper Netflix series “Fauda” (season 1) is analyzed in accordance to the Critical Discourse Analysis and its main advocates like Ruth Wodak and others. The crucial factor influencing this research is political context of the authors of the series who used to be Israeli soldiers and they rely on their personal experience while creating episodes. This double complexity has its further implications in the analysis. As the result of the investigation there was presented the list of main topoi organizing Palestinian discourse and later, this list was confronted with Palestinian reality and her credibility was assessed.
Źródło:
Roczniki Kulturoznawcze; 2018, 9, 2; 41-54
2082-8578
Pojawia się w:
Roczniki Kulturoznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Retoryka strachu w czasie pandemii Covid-19. Przypadek Emmanuela Macrona
Rhetoric of fear during the COVID-19 pandemic: the case of Emmanuel Macron
Autorzy:
Frach, Sylwia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1857647.pdf
Data publikacji:
2021-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
panika moralna
krytyczna analiza dyskursu
kwestia polityczna
Francja
pandemia
moral panic
critical discourse analysis
political issue
France
pandemic
Opis:
Artykuł prezentuje wyniki analizy telewizyjnego orędzia prezydenta Francji Emmanuela Macrona z dnia 16 marca 2020 roku. Stanowi ono przyczynek do wskazania na znaczenie we współczesnym dyskursie politycznym odwoływania się do logiki strachu i poczucia zagrożenia. Analiza treści pozwoliła wskazać najważniejsze cechy retoryki strachu, jaka zdominowała prezydenckie przemówienie pełne sensacyjnych metafor i wojennych odniesień, będących doskonałym przykładem moralnej paniki w czasie kryzysu, w którym zwiększa się zapotrzebowanie na informację. Analizą dyskursu objęto leksykalne i składniowe środki językowe, gdzie niezwykle częste metafory wojenne dają możliwość manipulacji opinią społeczną i wdrażania koncepcji uodpowiedzialnienia obywateli.
The article presents the results of the analysis of the speech of President Emmanuel Macron on March 16, 2020 on French TV. It indicates the importance of referring to the logic of fear and the sense of threat in contemporary political discourse. The analysis of the content allowed to identify the most important features of the rhetoric of fear that dominated the presidential speech full of sensational metaphors and war references, which are an excellent example of moral panic in a crisis when the demand for information increases. The discourse analysis covers lexical and syntactic linguistic means, where extremely frequent war metaphors enable the manipulation of social opinion and the implementation of the concept of citizens’ responsibility.
Źródło:
Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne; 2021, 70; 7-19
1505-2192
Pojawia się w:
Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
My i Oni: O językowych wykładnikach wyrażających stosunek nauczycieli do uczniów cudzoziemców w świetle krytycznej analizy dyskursu
Us and Them: On linguistic exponents expressing teacher attitudes toward foreign students in the light of critical discourse analysis
Autorzy:
Rokita-Jaśkow, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2174109.pdf
Data publikacji:
2022-12-02
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
critical discourse analysis
positioning theory
multilingual learners
school context
krytyczna analiza dyskursu
teoria pozycjonowania
uczniowie wielojęzyczni
środowisko szkolne
Opis:
The following study utilises the data from a larger project (Rokita-Jaśkow et al., 2022) with a view to analysing the way in which EFL teachers describe their encounters with multilingual learners in their monolingual classes within critical discourse analysis framework and positioning theory. The analysis showed that the teachers studied position themselves and their students in relation to the newcomers differently depending on the language(s) they speak. The Us and Others distinction was more prominent in relation to English-speaking return migrant children, whom they positioned higher than their monolingual Polish students, and with whom they often struggled to maintain equal, if not superior position. Conversely, other multilinguals were positioned on the same level as Polish learners, yet subordinate to the teacher’s dominant role. It is concluded that such positioning, though marks inclusivity, signals persistent power relations in the educational setting, which may counteract integration of multilinguals.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Linguistica; 2022, 17; 200-213
2083-1765
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Linguistica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Władza nagrody literackiej. Prix Goncourt w polu edukacji
The power of literary award. Prix Goncourt and Þ eld of education
Autorzy:
Chwieduk, Alicja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/459953.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
nagroda literacka, Prix Goncourt, Akademia Goncourtów, władza symboliczna, przemoc symboliczna, pole edukacji, dyskurs, Bourdieu, habitus, critical discourse analysis, instytucja, tożsamość, prestiż, nowoczesność
literary award, Prix Goncourt, Académie Goncourt, symbolic power, symbolic violence, field of education, discourse, Bourdieu, habitus, critical discourse analysis, institution, identity, prestige, modernity
Opis:
Aim: The article focuses on the relation between the Prix Goncourt and the field of education, on the example of the Prix Goncourt des Lycéens, a type of little Prix Goncourt awarded by high school students. Methods: The departure point is to define the Prix Goncourt as an institution. According to the author’s definition it generates its own discourse, is a source of culturally and socially significant symbolic violence and finally has power. The author mentions three dimensions of power: literary, economic and social. The analysis of the relation under consideration is presented through the prism of Bourdieu’s theory and embedded in the Critical Discourse Analysis perspective. This method allows one to better comprehend the functioning of modern society, power relations within the fields and across the fields, as well as what is at stake in this social game. Results and conclusions: The Prix Goncourt interferes in the field of education to maintain its power: to ensure the readers, to confirm the adequacy of some postures, finally to justify its existence. Prix Goncourt des Lycéens seems to be a perfect tool by which the Prix Goncourt can achieve its purpose. However, we observe a correlation – the Prix Goncourt has an impact on the field of education but, at the same time, it depends on the French educational system. This system creates some cultural needs such as, for example, taking part in literary life. Last, but not least, the Prix Goncourt has to fight continuously for its high position in the field. Originality of subject: Even though in Poland the problem of literary awards has been already described, no one published a wide analyse of the Prix Goncourt or the Prix Goncourt des Lycéens. This article not only describes a literary phenomenon but also puts it in the complicated context of modern society.
Cel badań: Artykuł skupia się na relacji Nagrody Goncourtów z polem edukacji na przykładzie Prix Goncourt des lycéens przyznawanej przez licealistów. Metoda badań: Punktem wyjścia do rozważań jest zdefiniowanie Nagrody Goncourtów jako instytucji. Zgodnie z przyjętą definicją instytucja będzie wytwarzać własny dyskurs, wywierać znaczącą społecznie i kulturowo przemoc symboliczną, a więc ostatecznie sprawować władzę. Autorka dzieli tę władzę na: literacką, ekonomiczną, społeczną. Analiza prowadzona jest przez pryzmat teorii Pierre’a Bourdieu i utrzymana w nurcie critical discourse analysis. Pozwala to wydobyć niektóre mechanizmy działania współczesnego społeczeństwa i podkreślić rodzaj stawek w społecznej grze. Wyniki i wnioski: Nagroda Goncourtów ingeruje w pole edukacji, aby utrzymać władzę: zagwarantować sobie odbiorców, potwierdzić sensowność określonych postaw, a tym samym uzasadnić niezbędność własnego istnienia. Prix Goncourt des lycéens jest do tego doskonałym narzędziem. Mamy jednak do czynienia ze współzależnością. Nagroda Goncourtów wpływa na pole edukacji, ale też sama jest od niego zależna – to francuski system oświaty kreuje potrzeby kulturowe, dzięki którym jednostki dostrzegają sens m.in. w braniu aktywnego udziału w szeroko pojętym życiu literackim. Ostatecznie też władza symboliczna nigdy nie jest dana raz na zawsze. Nagroda Goncourtów musi nieustannie walczyć o utrzymanie wysokiej pozycji w polu. Oryginalność podejścia: Chociaż temat nagród literackich jest obecny na gruncie polskim, nie powstała do tej pory żadna publikacja dokładniej analizująca Nagrodę Goncourtów, a tym bardziej Prix Goncourt des lycéens. Niniejsza praca nie tylko opisuje konkretne zjawisko literackie, ale też umieszcza je w szerszym kontekście, wikłając w mechanizmy nowoczesnego społeczeństwa.
Źródło:
Ogrody Nauk i Sztuk; 2017, 7; 149-158
2084-1426
Pojawia się w:
Ogrody Nauk i Sztuk
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Power relations between employers and potential employees reflected in the grammar of job advertising discourse
Relacje władzy między pracodawcami a potencjalnymi pracownikami odzwierciedlone w strukturach gramatycznych ogłoszeń rekrutacyjnych
Autorzy:
Łącka-Badura, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1201843.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Języka Polskiego PAN
Tematy:
ogłoszenie rekrutacyjne
budowanie marki pracodawcy
krytyczna analiza dyskursu
relacje władzy
job advertising
employer branding
critical discourse analysis
unequal power relations
Opis:
Niniejszy artykuł poświęcony jest analizie relacji władzy/nadrzędności między pracodawcami i potencjalnymi pracownikami, jakie odzwierciedlane są w strukturach gramatycznych ogłoszeń rekrutacyjnych. Tło dla badania stanowią założenia teoretyczne Krytycznej Analizy Dyskursu oraz koncepcje związane z zagadnieniami budowania marki pracodawcy, w myśl których zatrudniający powinni traktować obecnych i przyszłych pracowników w sposób podobnie rzetelny i troskliwy, w jaki traktują klientów. Analiza warstwy gramatycznej 236 ogłoszeń rekrutacyjnych ma na celu zbadanie, czy struktury gramatyczne występujące w korpusie odzwierciedlają zrównoważoną relację między pracodawcami i kandydatami oraz równomierność i obopólność korzyści. Wyniki badania, szczególnie te odnoszące się do użycia zaimków osobowych i czasowników modalnych, sugerują, że relacje te nie są w pełni równorzędne.
The paper attempts to investigate power relations between employers and potential employees as reflectedin the grammar of job advertising discourse. Drawing on the premises of Critical Discourse Analysisand the concepts of Employer Branding, whereby employers are encouraged to treat existing and futureemployees with a similar (if not the same) care and coherence as they would value customers, the studyseeks to examine whether the grammatical structures identified in a corpus of 236 branded job ads mayindeed be regarded as reflecting a balanced relationship and full reciprocity of benefits between employersand job seekers. The findings, particularly those pertaining to the use of modal verbs and personalpronouns, seem to imply that the power relations between employers and potential employees should notbe perceived as entirely equal.
Źródło:
Socjolingwistyka; 2017, 31; 39-50
0208-6808
Pojawia się w:
Socjolingwistyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Konflikt pamięci czy konflikt władzy? Strategie językowe w dyskusji nad zmianą nazwy ulicy w Poznaniu
Conflict of memory or conflict of power? Linguistic strategies in the debate over renaming a street in the city of Poznań
Autorzy:
Fabiszak, Małgorzata
Brzezińska, Anna Weronika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2096017.pdf
Data publikacji:
2020-12-30
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski i Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
linguistic landscape
critical discourse analysis
collective memory
street renaming
pejzaż językowy
krytyczna analiza dyskursu
pamięć zbiorowa
zmiany w nazewnictwie ulic
Opis:
The aim of this article is to present the public debate about the renaming of 23rd of February Street to Lt. J. Lewandowska Street in Poznań in 2017. Newspaper articles from the regional press and social media posts have been analysed with the use of Critical Discourse Analytic tools. The focus is on the question of whether the renaming of the street was a conflict of memory or a conflict of power. This case study is inspired by research on the ideologically motivated changes in the linguistic landscape of the city and shows that the change in political regimes is followed by attempts to harmonize the symbolic indicators of values and collective memory. Our results demonstrate that these changes may be contested by both the opposition and the city inhabitants and may lead to a broader political debate.
Celem artykułu jest przedstawienie debaty, która toczyła się wokół zmiany nazwy ulicy 23 Lutego na ul. por. Janiny Lewandowskiej w Poznaniu w 2017 roku. Artykuły prasowe i dyskusje prowadzone w mediach społecznościowych zostały zanalizowane przy pomocy narzędzi wypracowanych w ramach Krytycznej Analizy Dyskursu. Analiza pozwoliła na sformułowanie odpowiedzi na pytanie, czy zmiana nazwy ulicy była motywowana konfliktem pamięci, czy konfliktem o zakres władzy administracyjnej. To studium przypadku wpisuje się w badania na temat ideologicznie motywowanych zmian w krajobrazie językowym miasta i pokazuje, że zmiany reżimu politycznego prowadzą do prób harmonizowania symbolicznych wyznaczników wartości i pamięci zbiorowej. Wyniki analizy prowadzą do wniosku, że zmiany te mogą być kontestowane zarówno przez opozycję, jak i mieszkańców miasta, oraz mogą prowadzić do szerszej debaty politycznej.
Źródło:
tekst i dyskurs - text und diskurs; 2020, 13; 81-99
1899-0983
Pojawia się w:
tekst i dyskurs - text und diskurs
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Władza i wiedza w krytycznych studiach nad dyskursem – szkic teoretyczny
Power and Knowledge in Critical Discourse Studies – Theoretical Reflections
Autorzy:
Jabłońska, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427714.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
critical discourse analysis
power
knowledge
domination
symbolic elites
discursive order
krytyczna analiza dyskursu
władza
wiedza
dominacja
elity symboliczne
porządek dyskursywny
Opis:
The article deals with the problem of power and knowledge in contemporary discourse studies. The presented reflections are based on theoretical assumptions of the work by two French authors: Michel Foucault and Pierre Bourdieu. These assumptions constitute crucial reference point for contemporary critical discourse analysis (CDA). Different ways of interpreting the workings of power/knowledge in discourse by leading CDA scholars - Teun van Dijk, Ruth Wodak and Norman Fairclough – are analyzed. The aim of the text is not only to present the CDA theoretical background and conceptual scheme but also to demonstrate how discursive violence and hidden power relations can be identified with the help of these theoretical frameworks. The power/knowledge relations in media discourse predominated by symbolic elites, who reproduce discursive order, are given particular attention in the article. Through the presented reflections the author advocates the view that the consolidation of theoretical and methodological assumptions and the negotiation of conceptual framwork are much needed in the field of CDA since it facilitates intersubjective communication in sociology.
Podjęte rozważania koncentrują się wokół problematyki władzy i wiedzy we współczesnych badaniach nad dyskursem. Teoretyczną ramą omawianych kwestii są założenia zapro- ponowane przez Michela Foucault i Pierre’a Bourdieu – stanowiące jeden z istotnych punk- tów odniesienia dla współczesnych reprezentantów krytycznej analizy dyskursu (KAD). Pod rozwagę wzięte zostały sposoby ukazywania relacji władzy–wiedzy w dyskursie u takich przedstawicieli KAD, jak Teun van Dijk, Ruth Wodak oraz Norman Fairclough. Tekst ma na celu nie tylko ukazanie odniesień teoretycznych i wypracowanej siatki pojęciowej KAD, ale też omówienie sposobów aplikacji ram konceptualnych do identyfikacji przemocy dyskursywnej i demaskowania ukrytych stosunków władzy. W szczególności zwrócona została uwaga na relacje władzy–wiedzy w dyskursie medialnym, do którego dostęp posiadają przede wszystkim elity symboliczne, uczestniczące w reprodukowaniu określonego porządku dys- kursywnego. Całości rozważań przyświeca przekonanie o konieczności dokonywania ustaleń teoretyczno-metodologicznych oraz uzgodnień na poziomie „siatki pojęciowej”, co sprzyja intersubiektywnej komunikowalności na gruncie socjologii.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2012, 1(204); 75-92
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Humanistyczny potencjał tekstów popkultury
The humanistic potential of pop culture texts
Autorzy:
Marzec, Jarosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/16729167.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
pedagogika kultury
film
krytyczna analiza dyskursu
humanistyczny potencjał
popkultury
tożsamość
pedagogy of culture
critical discourse analysis
humanistic potential of pop-culture
identity
Opis:
Prezentowany tekst inspirowany jest myślą upomnienia się o wartość tekstów popkultury, a zwłaszcza dominującego medium, jakie stanowi film. Zawarte rozważania traktować można jako głos o odzyskanie potencjału humanistycznego w nurcie badań nad kulturą popularną. Autor poprzez nawiązanie do nurtu badań krytycznych nad dyskursem (KAD) zmierza do uchwycenia aktualnego wciąż w pedagogice dialogu nad znaczeniem tekstów popkultury jako naturalnego milieau młodego pokolenia oraz sporu o wartość tego typu tekstów jako głównego nośnika tożsamościowego we współczesnej kulturze płynności. Tekst stanowi pretekst do podjęcia tematu w bardziej wyczerpujący sposób.
Presented text inspiring with the reapprasial of value of popculture texts, espacially its dominant medium as film. Considerations should be treated as a voice to reapraise humanistic potential in the stream of research upon pop culture. The author in connection to critical discourse analysis tends towards grasping actuality of dialog in pedagogical disocurse upon the value of pop cultural texts as natural milieau of young generations and also the discussion upon the value of these texts as the identity construction platform in the liquide culture. Should be treated as the starting point towards more advanced studies in that field.
Źródło:
Przegląd Pedagogiczny; 2021, 2; 139-148
1897-6557
Pojawia się w:
Przegląd Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Krytyczna analiza dyskursu – podstawowe założenia, implikacje, zastosowanie
Critical Discourse Analysis – Basic Assumptions, Implications, Application
Autorzy:
Kopińska, Violetta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/957679.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
Critical Discourse Analysis
CDA
qualitative orientation in social research
pedagogics
education
krytyczna analiza dyskursu
KAD
orientacja jakościowa w badaniach pedagogicznych
pedagogika
edukacja
Opis:
Numerous examples of research in the field of pedagogics which are using critical approach to discourse analysis show the diversity in theoretical background and methodology. An example of a group of critical approaches is Critical Discourse Analysis. The general framework of Critical Discourse Analysis is important both for maintaining the identity of CDA, thereby highlighting the reasonableness of this group of approaches, and for dissemination of knowledge concerning it, especially among less experienced researchers. The paper presents the basic assumptions of Critical Discourse Analysis and their implications for educational research as well as practical guidelines to apply to the CDA approach, which is represented by Ruth Wodak.
Liczne przykłady badań prowadzonych w obszarze pedagogiki, w których zastosowano krytyczne podejścia do analizy dyskursu, wykazują zróżnicowanie pod względem przyjmowanego zaplecza teoretycznego oraz metodologii. Przykładem grupy podejść zorientowanych krytycznie jest krytyczna analiza dyskursu. Ogólne ramy krytycznej analizy dyskursu mają znaczenie zarówno dla zachowania odrębności KAD, a przez to sensowności wyróżniania tej grupy podejść, jak i upowszechnienia wiedzy na ten temat, zwłaszcza wśród mniej doświadczonych badaczy i badaczek. W artykule przedstawiono założenia bazowe krytycznej analizy dyskursu wraz z ich implikacjami dla badań pedagogicznych. Skonstruowano również praktyczne wskazówki do zastosowania podejścia do KAD reprezentowanego przez Ruth Wodak.
Źródło:
Rocznik Andragogiczny; 2016, 23; 311-334
1429-186X
2391-7571
Pojawia się w:
Rocznik Andragogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Techniki językoznawstwa korpusowego wykorzystywane w krytycznej analizie dyskursu. Przegląd
Corpus Linguistics Techniques Used for Critical Discourse Analysis. An overview
Autorzy:
Kamasa, Victoria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/622920.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
krytyczna analiza dyskursu
metody korpusowe
analiza kolokacji
analiza słów kluczowych
analiza
konkordancji
Critical Discourse Analysis
corpus methods
collocation
key words
collocations
concordances
Opis:
Krytyczna analiza dyskursu (KAD) jako nurt z pogranicza socjologii i językoznawstwa skupia się na analizie roli dyskursu w umacnianiu i reprodukowaniu relacji władzy i dominacji, zaś badaniu empirycznemu podlegają przede wszystkim różnego rodzaju teksty. Właśnie koncentrację na tekście uznać można za jedną z przyczyn wzrastającego zainteresowania wykorzystaniem metod językoznawstwa korpusowego w takich analizach. Prezentacji tych metod poświęcony jest niniejszy artykuł. Przedstawione zostaną podstawowe strategie doboru korpusu do badań w ramach KAD oraz najczęściej wykorzystywane metody: analiza frekwencji, analiza słów kluczowych, analiza kolokacji i analiza konkordancji. Zaprezentowane zostaną także przykłady zastosowania poszczególnych metod w różnorodnych tematycznie badaniach. Przegląd metod podsumowany zostanie omówieniem korzyści wypływających z ich zastosowania oraz kosztów, które się z nimi wiążą.
The paper aims to present corpus methods most commonly used in Critical Discourse Analysis (CDA). The issues of corpus design for CDA will be discussed and methods frequently used in such analysis will be presented: frequency lists, keywords, collocations, and concordances. Moreover, examples of research using this methods will be overviewed to provide an account of the variety of subjects and conclusions the discussed methods might lead to. The paper will conclude with some remarks on benefits and costs related to the usage of corpus methods in CDA
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2014, 10, 2; 100-117
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Discourse, Critique and Subject in Vocational Language Education in Germany: An Outline of the Concept of Critical Foreign Language Didactics
Dyskurs, krytyka i podmiot w edukacji zawodowo-językowej w Niemczech. Zarys koncepcji krytycznej dydaktyki języków obcych
Autorzy:
Kumięga, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1371515.pdf
Data publikacji:
2020-12-16
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
dydaktyka języków obcych
krytyczna analiza dyskursu
postfoucaultowska analiza dyskursu
formowanie podmiotu
formy subiektyfikacji
foreign language didactics
Critical Discourse Analysis
post-Foucauldian discourse analysis
subject formation
forms of subjectification
Opis:
The paper offers an attempt at including the critical-discursive perspective in the reflection  on vocational language education in Germany; its aim is to outline a base for critical foreign language didactics drawing on the critical and post-Foucauldian discourse analysis. The first part of the paper forms  a reconstruction of the enmeshment of vocational language education in a number of contexts (political,  migrational, and integrative). Constituting a transformative variant of language didactics and examining vocational language education, critical foreign language didactics will be perceived as a research  program pertaining to the reflection on education and pedagogical activity (under the framework of critical pedagogy), teaching and learning (from the standpoint of the critical trend in general didactics), and  language education and its specificity within teaching and learning particular languages (in the context  of foreign language didactics). The final part of the paper will present methodological implications by  indicating potential directions for – and levels of – vocational language education analysis. It will also  offer an attempt at their further clarification aimed at a critical analysis of subject formation and forms  of subjectification.
Celem artykułu jest próba włączenia perspektywy krytyczno-dyskursywnej do refleksji nad edukacją zawodowo-językową  w Niemczech i naszkicowanie zrębów krytycznej dydaktyki języków obcych, czerpiącej z krytycznej i postfoucaultowskiej analizy  dyskursu. Pierwsza część artykułu to rekonstrukcja uwikłania edukacji zawodowo-językowej w szereg kontekstów (politycznych,  migracyjnych i integracyjnych). Krytyczna dydaktyka języków obcych, stanowiąca transformatywną odmianę dydaktyki językowej,  mająca za przedmiot swoich dociekań edukację zawodowo-językową, postrzegana będzie jako program badawczy nawiązujący do refleksji nad edukacją i wychowaniem (w ramach pedagogiki krytycznej), nad nauczaniem i uczeniem się (w ramach dydaktyki ogólnej  o nachyleniu krytycznym) oraz nad edukacją językową i jej specyfiką w nauczaniu i uczeniu się poszczególnych języków (w ramach  dydaktyki języków obcych). W ostatniej części artykułu przedstawione zostaną implikacje metodologiczne poprzez wskazanie potencjalnych kierunków i poziomów analizy edukacji zawodowo-językowej oraz próba ich dalszej specyfikacji zmierzająca w kierunku  krytycznej analizy formowania podmiotu oraz form subiektyfikacji.  
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2020, 16, 4; 126-145
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Międzywojenna polska etnografia zaangażowana w debatę publiczną a dyskurs nacjonalistyczny
Polish Interwar Ethnography’s Engagement in Public Debate and the Issue of Nationalism
Autorzy:
Kubica, Grażyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427943.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
nacjonalizm
antropologia zaangażowana
krytyczna analiza dyskursu
historia antropologii
Jan Stanisław Bystroń
Bożena Stelmachowska
nationalism
critical discourse analysis
engaged anthropology
history of anthropology
Opis:
Nie zawsze zaangażowana postawa antropologów łączy się z działaniami emancypacyjnymi i antyhegemonicznymi. W przeszłości autorytet naukowy polskich etnografów służył ugruntowywaniu nacjonalistycznego dyskursu nawet wtedy, gdy byli względem niego krytyczni. Artykuł przedstawia analizę tekstów publicystycznych dwojga międzywojennych etnografów: Bożeny Stelmachowskiej, piszącej na temat Kaszubów oraz Jana Stanisława Bystronia krytykującego megalomanię narodową. Wspólnym mianownikiem tych tekstów jest esencjalizujące pojęcie narodu i grup etnicznych, które dobrze służyło celom politycznym, podobnie jak i ich terytorializacja. Jedynie wyprzedzający swój czas Józef Obrębski trafnie wskazał mankamenty ówczesnych teorii. Historyczna lekcja, którą prezentuje artykuł, może się przysłużyć krytycznej refleksyjności współczesnych badaczy i dekonstruowaniu nacjonalistycznego dyskursu.
Not always has the engaged attitude of anthropologists been associated with emancipation and anti-hegemonic activities. In the past, the scholarly authority of Polish ethnographers served to consolidate nationalist discourse even when they were critical of it. The article presents an analysis of popular texts of the two interwar ethnographers: Bożena Stelmachowska who wrote about Kashubia and Jan Stanisław Bystroń who criticized national megalomania. The common denominator of these texts is the essentializing concept of nations and ethnic groups that was well fitted to serve political purposes, as was their territorialization. Only Józef Obrębski, being ahead of his time, aptly pointed out the shortcomings of these theories. The historical lesson presented in the article can be used to foster the critical reflexivity of contemporary researchers and to deconstruct nationalist discourse.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2020, 3(238); 135-158
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
From Rhetoric to Posture: a Comparative Study of George W. Bush, Barack H. Obama and Donald J. Trump’s Stances Towards DPRK Nuclear Issue
Od retoryki do postawy: studium porównawcze podejścia George’a W. Busha, Baracka H. Obamy oraz Donalda J. Trumpa wobec kwestii programu atomowego Korei Północnej
Autorzy:
Al Hashimi, Shurooq
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/30147207.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
North Korea Nuclear issue
G. W. Bush
Barak Obama
Donald Trump
critical discourse analysis (CDA)
problem jądrowy Korei Północnej
krytyczna analiza dyskursu (CDA)
Opis:
This article explores the postures of the last three former US presidents towards North Korean nuclear issue. The study applies Fairclough’s critical discourse analysis (CDA) model as a new approach to examine this topic. By analyzing 17 speech corpuses, this study sheds light on the foreign policy adapted G. W. Bush, Obama, and Trump to address North Korea Nuclear issue. Theoretically, the study uses both Waltz’s foreign policy analysis model and Aristotle modes of persuasion to analyze the findings. It also clarifies the original foundations of each presidents’ foreign policy based on the four American IR school of thoughts. Results indicate that the legacy of the Cold War continues to shape and influence the stances of US presidents toward DPRK, despite the differences in their rhetorical and political strategies. While this study focuses individually on presidents as the main unit of analysis, future studies can further expand the use of CDA analysis to examine the stances of other key decision makers in the presidents’ administration to fully understand the relation between discourses and power structure.
W artykule analizie poddano postawy administracji G. W Busha, Baracka Obamy oraz Donalda J. Trumpa wobec kwestii zagrożenia nuklearnego ze strony Korei Północnej. W badaniu zastosowano model krytycznej analizy dyskursu (CDA) Fairclougha jako nowe podejście do badania tego tematu. Analizując 17 korpusów przemówień, niniejsze badanie rzuca światło na politykę zagraniczną przyjętą przez administracje G. W Busha, Baracka Obamy oraz Donalda J. Trumpa wobec zagrożeń związanych z programem atomowym Korei Północnej. Jako podstawą teoretyczną autorka posłużyła się zarówno modelem analizy stosunków międzynarodowych K. Waltza, jak również perswazją w ujęciu arystotelesowskim. Artykuł ten wyjaśnia również pierwotne podstawy polityki zagranicznej każdego z prezydentów w oparciu o cztery szkoły myślenia amerykańskich badań nad stosunkami międzynarodowymi. Wyniki analizy wskazują, iż dziedzictwo zimnej wojny nadal kształtuje i wpływa na postawy prezydentów USA wobec KRLD, pomimo różnic w ich strategiach retorycznych i politycznych. Podczas gdy niniejsze badanie koncentruje się indywidualnie na urzędzie prezydenckim jako głównej jednostce analizy, przyszłe badania mogą jeszcze bardziej rozszerzyć wykorzystanie analizy CDA np. do zbadania roli i zachowania innych kluczowych członków administracji prezydenckich, aby w pełni zrozumieć związek pomiędzy różnymi dyskursami a strukturą władzy.
Źródło:
Przegląd Strategiczny; 2022, 15; 351-371
2084-6991
Pojawia się w:
Przegląd Strategiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przekład i (bez)krytyczna analiza dyskursu
Translation and the (Un-)critical Discourse Analysis
Autorzy:
Muskat-Tabakowska, Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1955619.pdf
Data publikacji:
2021-09-30
Wydawca:
Krakowskie Towarzystwo TERTIUM
Tematy:
językoznawstwo kognitywne,
kontekst
krytyczna analiza dyskursu
stereotyp
transdyscyplinarność
„zwrot kognitywny”
"zwrot kulturowy"
”cognitive turn”
cognitive linguistics
context
stereotype
critical discourse analysis
cultural turn
transdisciplinarity
Opis:
Celem artykułu jest potwierdzenie tezy, że postulat transdyscyplinarności, wysuwany w  rozważaniach dotyczących współczesnego przekładoznawstwa, znajduje uzasadnienie w zbieżności podstawowych  założeń językoznawstwa kognitywnego, krytycznej analizy dyskursu i wiedzy o przekładzie. „Zwrot kulturowy” w przekładoznawstwie, odnotowany w tym samym czasie, co „zwrot kognitywny” w nauce o języku, oznacza  możliwość wkroczenia obu dyscyplin na teren praktycznie  zarezerwowany dla badań nad krytyczną analizą dyskursu. Przełamanie niechęci lub braku zainteresowania dla sąsiednich dyscyplin  prowadzi do rozszerzenia wspólnej płaszczyzny działania. Tezę ilustruje studium przypadku: przykład tłumaczenia tekstu, o którego językowym kształcie decyduje szeroki kontekst społeczny i kulturowy.
The paper argues that the postulate of transdisciplinarity, put forward by today’s TS scholars, is justified by the convergence of basic principles and assumptions which underlie Cognitive Linguistics, Critical Discourse Analysis and Translation Studies. The “cultural turn” in TS occurred at the same time as the “cognitive turn” in linguistics; both make it possible for CL and TS to cross the boundary and enter the area traditionally occupied by CAD. Overcoming the feeling of mutual reluctance or lack of interest in the research  carried out within neighbouring disciplines would make it possible to broaden the plane shared by the scholars. As an illustration, a case study is discussed, providing a text whose linguistic shape in translation is influenced by a broad social and cultural context.
Źródło:
Półrocznik Językoznawczy Tertium; 2021, 6, 1; 162-182
2543-7844
Pojawia się w:
Półrocznik Językoznawczy Tertium
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Krytyczna analiza dyskursu sądowego dotyczącego prawnej sytuacji osób homoseksualnych w świetle art. 18 Konstytucji RP
Critical analysis of a judicial discourse on the legal situation of homosexuals in the light of Article 18 of the Constitution of the Republic of Poland
Autorzy:
Zomerski, Wojciech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/531561.pdf
Data publikacji:
2017-06-01
Wydawca:
Stowarzyszenie Filozofii Prawa i Filozofii Społecznej – Sekcja Polska IVR
Tematy:
homoseksualizm
artykuł 18 Konstytucji
Krytyczna Analiza Dyskursu
dyskryminacja
ideologia
doksa
interpelacja
homosexuality
article 18 of the Constitution
Critical Discourse Analysis
discrimination
ideology
doxa
interpellation
Opis:
W niniejszym artykule dokonuję próby analizy dyskursu sądowego poświęconego osobom homoseksualnym w świetle dyspozycji art. 18 Konstytucji. Celem pokazania tego jak w dyskursie sądowym dochodzi do reprodukcji nierównego traktowania osób homoseksualnych analizuje wybrane orzeczenia Trybunału Konstytucyjnego, Sądu Najwyższego oraz sądów administracyjnych. Na poziomie metodologicznym odwołuje się do Krytycznej Analizy Dyskursu. W konsekwencji analiza orzeczeń służy identyfikacji manewrów lingwistycznych, które umożliwiają reprodukcję nierównego traktowania osób homoseksualnych i w rezultacie, analiza ta ma miejsce pod kątem takich pojęć jak interpelacja (Althusser), ideologia (Žižek), doksa, czy habitus (Bourdieu). W pierwszej części przybliżam przedmiot rozprawy, oraz w ograniczonym zakresie opisuję stosunek prawa do homoseksualizmu w Europie w perspektywie historycznej. W drugiej części przybliżam genezę art. 18, na którego ostateczny kształt mieli główny wpływ politycy związani z Kościołem Katolickim. Następnie streszczam komentarze poświęcone art. 18, celem zobrazowania jak przepis ten odbierany jest w doktrynie prawa konstytucyjnego. W finalnej części przytaczam fragmenty wybranych orzeczeń Trybunału Konstytucyjnego, Sądu Najwyższego oraz sądów administracyjnych. Jednym z celów tej części jest zidentyfikowanie sposobów myślenia, które umożliwiają osiągnięcie takiej wykładni art. 18 by z zakresu podmiotowego uprawnień przewidzianych dla niesformalizowanych związków wykluczyć osoby homoseksualne. Okazuje się, że błędy te sprowadzają się do bezrefleksyjnego odwoływania się do utrwalonej linii orzeczniczej, nieuzasadnionego odstępowania od wykładni językowej, czy opierania wykładni na różnego rodzaju przemilczeniach oraz kontrfaktycznych założeniach. Ten powszechny sposób interpretowania określam za Pierrem Bourdieu, za pomocą pojęcia doksy. Jej źródło upatruje w doktrynie katolickiej, zakładającej nienaturalność zachowań homoseksualnych i podporządkowanie ludzkiej seksualności celom prokreacji. Artykuł zamyka konkluzja, iż zdemaskowanie założeń aksjologicznych stojących za odczytaniem analizowanego przepisu zmieniłoby zasadniczo charakter dyskusji dotyczącej sytuacji prawnej osób homoseksualnych i być może doprowadziłoby do rychłego roztoczenia opieki ustawodawcy na związki homoseksualne. Jednocześnie wyrażam przekonanie, że zdanie sobie sprawy z konfliktu wartości i jego wyartykułowanie, czyniłoby zadość wymogom demokracji deliberatywnej czerpiącej z teorii komunikacyjnej Jürgena Habermasa, zachęcając przy tym członków społeczeństwa do włączania się w proces dyskursywnego negocjowania realiów społecznych.
In this paper, I make an attempt to conduct a critical analysis of judicial discourse devoted to the situation of homosexual persons in the light of Article 18 of the Constitution of the Republic of Poland. In order to show how unequal treatment of homosexuals is being reproduced, I analyze selected rulings of the Polish Constitutional Tribunal, Supreme Court and administrative courts. On the methodological level I refer to the Critical Discourse Analysis. In the result, the analysis of chosen rulings is conducted in the attempt to spot linguistic maneuvers leading to the reproduction of unequal treatment of homosexuals. Thus, in the course of this analysis I apply such notions as interpellation (Althusser), ideology (Žižek), doxa and habitus (Bourdieu). On the whole, I argue that the flawed interpretation of Article 18 is the result of referring to established judicial standpoint, illegitimate departures from linguistic interpretation, or many kinds of concealment and counterfactual premises. The origins of doxa that is the basis of such practice, might be seen in the Catholic doctrine which is based on the assumption of unnatural character of homosexuality and subordination of human sexuality to aims of procreation. In the end, I come to the conclusion that unmasking of axiological presuppositions underlying interpretation of the analyzed provision would fundamentally change the character of discussion devoted to the legal situation of homosexuals, satisfying Habermasian standards of deliberative democracy, and it might eventually lead to recognition of one-sex relations by legislator.
Źródło:
Archiwum Filozofii Prawa i Filozofii Społecznej; 2017, 2(15); 80-97
2082-3304
Pojawia się w:
Archiwum Filozofii Prawa i Filozofii Społecznej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Czy języki marketingu „mogą kłamać”? Recenzja monografii Magdaleny Smoleń-Wawrzusiszyn "Polskie dyskursy marketingu. Perspektywa lingwistyczna"
Can marketing discourses ‘lie’? A review of Magdalena Smoleń-Wawrzusiszyn’s paper Polish marketing discourses. A linguistic perspective
Autorzy:
Skowronek, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/475668.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Języka Polskiego PAN
Tematy:
krytyczna analiza dyskursu
profesjolekt
dyskurs marketingu
zmiany społeczno-kulturowe w Polsce po 1989 r.
critical discourse analysis
professiolect
marketing discourse
post-1989 social and cultural changes in Poland
Opis:
Autorka przedstawia główne założenia i treści monografii naukowej Smoleń-Wawrzusiszyn Polskie dyskursy marketingu. Perspektywa lingwistyczna. Praca ta zostaje usytuowana w kontekście krytycznej analizy dyskursu i badań nad profesjolektami tzw. „nowych zawodów”. Zmiany zachodzące w obrębie tego stylu/stylów stają się indeksem zmian w społecznej i kulturowej rzeczywistości Polski po 1989 r., m.in. wzmożonych postaw i praktyk konsumenckich Polaków.
The author presents the main assumptions and the content of Smoleń-Wawrzusiszyn’s monograph paper Polish marketing discourses. A linguistic perspective. This book is placed in the context of critical discourse analysis and the study of the professiolect of the so-called „new professions”. Changes taking place within the style(s) are an indicator of changes in the social and cultural reality of the post-1989 Poland, for example consumerist attitudes and practices becoming more common.
Źródło:
Socjolingwistyka; 2019, 33; 289-295
0208-6808
Pojawia się w:
Socjolingwistyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Representation of care leaving and care leavers in media discourse. A polish study
Reprezentacja usamodzielnianie się i osób usamodzielniających się w dyskursie medialnym. Studium polskie
Autorzy:
Męczkowska-Christiansen, Astrid
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1912745.pdf
Data publikacji:
2020-09-23
Wydawca:
Akademia Marynarki Wojennej. Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych
Tematy:
care leaving trajectories
care-leavers
critical discourse analysis
media discourse
semiotic representation
trajektorie procesu usamodzielnienia
wychowankowie form opieki zastępczej w procesie usamodzielnienia
krytyczna analiza dyskursu
dyskurs medialny
reprezentacja semiotyczna
Opis:
Prezentowane analizy mają na celu opisanie społecznego dyskursu na temat procesu usamodzielniania wychowanków pieczy zastępczej. Mają one charakter wstępny i są zorientowane na przygotowanie metodologicznego i teoretycznego projektu szerzej zakrojonego procesu badawczego poświęconego tejże tematyce. Przedstawiane analizy są osadzone w podejściu określonym mianem krytycznej analizy dyskursu (CDA). W rezultacie analiz dokonano identyfikacji głównych form językowych ekspresji, składających się na treść analizowanego dyskursu. W kontekście przeprowadzonych analiz dokonano także rekonstrukcji dyskursywnie wytwarzanego podmiotu procesu przejścia pomiędzy opieką zastępczą a życiem samodzielnym, wraz z przypisywanymi mu charakterystykami.
The presented analyses aim at depicting social discourse concerning the process of care leaving. They are of a preliminary nature and are intended to prepare methodological, and theoretical grounds for a larger research project devoted to this issue. The analyses are conducted in the framework of critical discourse analysis (CDA). The analyses facilitated the identification of major linguistic forms (tokens), as well as their broader clusters (genres), constituting the content of the investigated discourse. Moreover, the reconstruction of a discursively created subject of the transition from foster care to independent life (i.e., the care leaver) was performed in the context of these analyses, together with characteristics assigned to the subject.
Źródło:
Colloquium; 2020, 12, 3; 59-75
2081-3813
2658-0365
Pojawia się w:
Colloquium
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-100 z 122

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies