Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "AIMS" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 63
Tytuł:
Informational and Analytical Activity of Administrators of Vocational Training Institutions
Autorzy:
YAGUPOV, Vasily
SVISTUN, Valentina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456490.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
informational and analytical support
informational and analytical activity
informational and analytical function
informational and analytical actors
aims
objectives
Opis:
The article defined the nature and content of information and analytical activity for administrators of vocational training institutions, summarized its required elements, and discussed the role of modern information technologies for the successful implementation of information and analytical activities in vocational school administration. The article focuses on the problem of informational and analytical support for the professional technical educational establishments (PTEEs) management and necessity of its speedy solution in the informational society. It defines the „PTEE management” as a combination of organizational, methodical, informational and intellectual types of activity concerning collection, analysis, generalization, storing, use and dissemination of information about different aspects of PTEEs functioning as educational system and actors of educational activity.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 1; 147-151
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O PEWNEJ PRÓBIE OBRONY WYJAŚNIANIA TELEOLOGICZNEGO
ABOUT AN ATTEMPT TO DEFENSE THE TELEOLOGICAL EXPLANATION
Autorzy:
Wróblewski, Zbigniew
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/488168.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
teleologia
wyjaśnianie naukowe
wyjaśnianie teleologiczne
cele naukowe
antropomorfizm
teleology
scientific explanation
teleological explanation
scientific aims
anthropomorphism
Opis:
The aim of the article is to present the strategy of rehabilitation of the teleology in the conception of Robert Spaemann, Reinchard Löw and Hans Jonas. That strategy takes into account a few aspects: (1) the analysis of general conception of explanation in which the character of questions activating the process of explanation is taking into consideration, (2) the analysis of the conception of the teleological and causal explanations (according to the Hempel-Oppenheim model), (3) determination of the pragmatic background of the controversies concerning teleology, (4) determination of the domain and aims of teleological and causal interpretations.
Celem artykułu jest prezentacja strategii rehabilitacji teleologii w ujęciu: Roberta Spaemanna, Reincharda Löwa oraz Hansa Jonasa. Strategia ta uwzględnia kilka aspektów: (1) analizę ogólnej koncepcji wyjaśniania, w której jest uwzględniony charakter pytań uruchamiających proces wyjaśniania, (2) analizę koncepcji wyjaśniania teleologicznego i przyczynowego (według modelu Hempla- Oppenheima) (3) określenie pragmatycznego tła sporu o teleologię, (4) określenie domeny i celów interpretacji teleologicznych i przyczynowych.
Źródło:
Roczniki Filozoficzne; 2012, 60, 4; 339-359
0035-7685
Pojawia się w:
Roczniki Filozoficzne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Czym jest Prawo? Cele i środki
What is Law? Aims and Means
Autorzy:
von der Pfordten, Dietmar
Klinowski, Mateusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/531723.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Stowarzyszenie Filozofii Prawa i Filozofii Społecznej – Sekcja Polska IVR
Tematy:
definicja prawa
cele prawa
prawo a etyka
prawo a fakty konwencjonalne
definition of the law
aims and means of the law
law and ethics
law and conventional social facts
Opis:
Celem artykułu jest próba zakreślenia sfery badań filozoficznych zmierzających do zdefiniowania warunków adekwatnej definicji prawa. Autor jest zdania, że definicję tę uzyska się identyfikując określone cele i środki charakterystyczne dla prawa, poprzez które społeczny fenomen prawa się realizuje. Definicja ta ma być odpowiedzią na normatywizm w teorii prawa, to jest na próbę wyjaśnienia tego pojęcia za pomocą szczególnych środków używanych przez prawo (norm prawnych). Autor stara się wykazać, że to podejście nie tylko pełniej charakteryzuje prawo, ale także przyczynia się do lepszego zrozumienia powiązań pomiędzy prawem a etyką, moralnością, polityką i pozostałymi społecznym faktami konwencjonalnymi.
This article is an attempt at delimiting the area of philosophical research in order to define the conditions for an adequate definition of the law. This writer believes that this definition is achieved by identifying the particular aims and means which are set for the law and through which the social phenomenon of the law is realized. Assumedly, the definition is to be a response to the so-called normativism in the theory of law, that is, an attempt to explain the notion through the particular means (norms) used by the law. The writer tries to justify not only that his approach characterizes the law more fully, but also that it contributes to better understanding of the links between law and ethics, morality, politics or the remaining conventional social facts.
Źródło:
Archiwum Filozofii Prawa i Filozofii Społecznej; 2010, 1(1); 7-18
2082-3304
Pojawia się w:
Archiwum Filozofii Prawa i Filozofii Społecznej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Gesellschaft für Instandhaltung e.V. - Verein von Instandhaltern in Deutschland im globalem Umfeld
Society for Maintaining People (GFIN e.V.) in Germany and Global Task
Autorzy:
Troppens, D.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/360533.pdf
Data publikacji:
2005
Wydawca:
Akademia Morska w Szczecinie. Wydawnictwo AMSz
Tematy:
maintaining people
society
aims
cooperation
conferences
international contacts
history
Opis:
Expenses to maintain machines and plants are immense, and further expenses are necessary to assure their availability during operating time. The question is exactly which people can be employed for such tasks and how can they motivate themselves to achieve such tasks by rational expenditure. It is also a clever idea to exchange their experiences of global or local employment. Can such a society give the much-needed support?
Źródło:
Zeszyty Naukowe Akademii Morskiej w Szczecinie; 2005, 5 (77); 459-464
1733-8670
2392-0378
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Akademii Morskiej w Szczecinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Strategiczny wymiar gospodarowania komunalnym zasobem nieruchomości
Strategic Dimension of Municipal Real Estate Stock Administration
Autorzy:
Trojanek, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/655009.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
gospodarowanie nieruchomościami
cele gospodarowania nieruchomościami
strategia gospodarowania nieruchomościami
real estate administration
aims of real estate administration
real estate administration strategy
Opis:
The aim of the paper was to prove the legitimacy of the strategic approach to administration of municipal real estates. The author introduced the legal and economic aspects of the municipal real estate stock administration, and she emphasized the specificity and goals set in the process of administrating the subject stock. In the course of the research, the arguments for reshaping the municipal real estate stock administration model were identified. The arguments were based on the assumption that the administration process should be derived from the classification of real estates according to (current and future) municipal tasks and needs stipulated in strategic documents. The study also comprised the description of activities taken up by local authorities in subsequent stages of designing the strategy of municipal real estate administration.
Celem artykułu jest wskazanie zasadności strategicznego podejścia do gospodarowania nieruchomościami komunalnymi. W rozważaniach przedstawiono prawne i ekonomiczne aspekty gospodarowania, a także wskazano na specyfikę i cele gospodarowania nieruchomościami komunalnymi. Zidentyfikowano argumenty uzasadniające zmianę modelu gospodarowania nieruchomościami komunalnymi, wskazując, iż podstawą procesu gospodarowania zasobem nieruchomości komunalnych powinna być klasyfikacja nieruchomości ze względu na realizację (obecnie i w przyszłości) zadań gminy i potrzeby wynikające z dokumentów strategicznych. W rozważaniach przedstawiono ponadto działania podejmowane w kolejnych etapach opracowywania strategii gospodarowania zasobem komunalnym.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2019, 3, 342; 45-59
0208-6018
2353-7663
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zmiany programowe nauczania geografii w rzeczywistości szkolnej na przykładzie gimnazjum
Changes in teaching of geography in school reality, based on the example of a lower secondary school
Autorzy:
Tracz, Mariola
Świętek, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/471439.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
geografia
nauczyciel geografii
podstawa programowa
treści kształcenia
geography
geography teacher
curriculum
aims and objective of geographical education
Opis:
Zmiany strukturalne i programowe wprowadzone w systemie kształcenia w Polsce w ostatnich latach nie pozostały bez wpływu na miejsce i pozycję geografii w systemie szkolnym. Nowe rozwiązania programowe z 2009 r., wprowadzające profilowanie w szkołach ponadgimnazjalnych, dokonały istotnych zmian w nauczaniu geografii także w gimnazjum. Niewiele jest informacji o tym, jak są one realizowane w praktyce. Opracowany przez Komisję Edukacji Geograficznej PTG w 2008 r. Raport o stanie geografii szkolnej nie uwzględniał tych zmian. W niniejszym opracowaniu przedstawiono wyniki badań ankietowych przeprowadzonych wśród nauczycieli geografii w gimnazjum. Nauczyciele odpowiadali na pytania dotyczące m.in. podstawy programowej i zakresu jej treści, trudności w nauczaniu geografii, wyposażenia w środki dydaktyczne do nauczania przedmiotu oraz stosowanych przez nich form i metod kształcenia. Autorki analizowały również posiadane kwalifikacje nauczycieli do nauczania geografii oraz ich staż pracy w zawodzie.
Structural and program changes introduced in the education system in Poland in recent years have left their mark on the place and position of geography in the school system. New program solutions of 2009, which introduced majoring at the high school level, have caused significant changes in teaching of geography. Not much data can be found about realization of these structural changes in school reality. The report on the geography teaching, prepared in 2008 by the Geographic Education Committee of the Polish Geographical Society, does not reflect the significant changes of 2009 occurring in school geography. The authors present results of their research conducted among teachers of geography in lower secondary schools. Teachers answered questions about: the curriculum and its content; difficulties in geography teaching; teaching aids; forms and methods used in geography teaching. The authors also analyzed formal qualifications of teachers for teaching geography and their job seniority.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica; 2014, 6 Innowacje w kształceniu geograficznym i przyrodniczym; 53-66
2084-5456
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Mądrość jako cel wychowania. Wybrane teorie, implikacje praktyczne, podstawowe problemy
Autorzy:
Tomasz, Leś,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/892612.pdf
Data publikacji:
2018-04-30
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
wisdom
educational aims
philosophy of education
Opis:
Wisdom might be, and quite often is, one of the most important purposes of education. At the same time, there is no clarity about the its meaning and relations to education. The goal of the article is to analyse the issue of wisdom as an educational goal, based on the classical meaning of the term ‘wisdom’ (Socrates, Plato, Aristotle), which still constitutes a paradigm in philosophical and educational considerations. The article is divided into three parts. Firstly, the theoretical and semantic aspects of wisdom are indicated. Secondly, practical possibilities of application of the idea of wisdom as an aim of education are discussed. At the end, the author points out the philosophical and semantic problems which make this idea hard to apply.
Źródło:
Kwartalnik Pedagogiczny; 2018, 63(1 (247)); 48-68
0023-5938
Pojawia się w:
Kwartalnik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
For the sake of simplicity: Applying software design parsimony to the content of information system ontologies
Autorzy:
Tambassi, Timothy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31804084.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Copernicus Center Press
Tematy:
information system ontologies
ontological aims
parsimony
representation primitives
simplicity
Opis:
Although many information system ontologies (ISOs) claim to be parsimonious, the notion of parsimony seems to influence the debate on ISOs only at the level of vague and uncritical assumption. To challenge this trend, the paper aims to clarify what it means for ISOs to be parsimonious. Specifically, section 2 shows that parsimony in computer science generally concerns software design and, together with elegance, is one of the two aspects of the broader notion of simplicity. Section 3 transforms the main claims of parsimony in software design into claims about the content of ISOs, the combination of which is hereafter called “parsimony of content”—where “content” refers only to the content of ISOs. Sections 4-7 discuss the application of this parsimony to the design of ISOs, and outline different kinds (and combinations) of parsimony of content. Finally, section 8 considers whether parsimony of content could provide some criteria both for selecting and/or classifying the contents of ISOs and for choosing between different and equally consistent ISOs.
Źródło:
Zagadnienia Filozoficzne w Nauce; 2023, 75; 135-155
0867-8286
2451-0602
Pojawia się w:
Zagadnienia Filozoficzne w Nauce
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dwa wymiary studiowania w opiniach studentów. Rozpoznanie zjawiska
Autorzy:
Szyling, Grażyna
Świdlińska, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/417799.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
studying
meritocratism
egalitarianism
orientation to learning aims
students' opinions
studiowanie
merytokratyzm
egalitaryzm
orientacja na cele uczenia się
opinie studentów
Opis:
The paper presents results of a study of students’ opinions on the issue of studying understood widely, as a socially and individually conditioned phenomenon. A description of the former has been derived from the concept of meritocratism and a discussion undertaken on its premises, whilst for the definition of the latter the psychological typology of orientations to learning aims has been applied. On the basis of the research model adopted an authorial questionnaire has been constructed and the data collected has been subjected to correlation analyses. The data obtain confirms “the diploma sickness”. There emerges a student approval for selection of various survival strategies at university and lack of unequivocal objection to dishonest behaviours. The results of the study do not allow for an optimistic approach to the possibility of a rapid “paradigmatic change” in higher education.
W tekście przedstawiono wyniki badania opinii studentów na temat studiowania, rozumianego szeroko – jako zjawisko uwarunkowane społecznie i jednostkowo. Charakterystykę pierwszego z nich wyprowadzono z koncepcji merytokratyzmu i dyskusji podejmowanej z jego założeniami, natomiast do zdefiniowania drugiego wykorzystano psychologiczną typologię orientacji na cele uczenia się. W oparciu o model badawczy zbudowano autorski kwestionariusz, a zgromadzone dane poddano analizom korelacyjnym. Uzyskane wyniki potwierdzają występowanie wśród studentów „choroby dyplomu”. Wyraźna jest studencka aprobata dla przyjmowania różnych strategii przetrwania na uczelni i brak jednoznacznego sprzeciwu wobec nieuczciwych zachowań. Wyniki badania nie pozwalają optymistycznie podejść do możliwości szybkiej „zmiany paradygmatycznej” w szkolnictwie wyższym.
Źródło:
Rocznik Andragogiczny; 2018, 25
1429-186X
2391-7571
Pojawia się w:
Rocznik Andragogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Funkcja i cele nauki – zarys problematyki metodologicznej
THE FUNCTION AND AIMS OF SCIENCE – AN OUTLINE OF METHODOLOGICAL PROBLEMS
Autorzy:
Strawiński, Witold
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/577385.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
METHODOLOGICAL AIMS OF SCIENCE
EXPLANATIONS OF PHENOMENA
PHILOSOPHY OF SCIENCE
Opis:
The principal function of science is striving for knowledge; cognitive aims and values identified by methodology should serve this function. Critical rationalist K. Popper pointed to ever better explanations of phenomena as the aim of science. Apart from the causal explanation by means of natural laws, functional (e.g. in biology) and intentional explanations (e.g. in psychology) are possible, as well. According to some authors (Elster, Grobler), the functionalism in the social sciences is based on an analogy with the biological evolution. Attempts to give intentional explanations disclose the great complexity of cultural and social interpersonal interactions. Besides, the explanation of phenomena takes different forms depending upon the type represented by a particular domain of science. In the 20th-century philosophy of science, one can distinguish four main currents: logical, methodological, historical and sociological; the function and the aims of science were presented within these currents in different ways. I illustrate this diversity by an example of possible interpretations of the discovery of DNA structure. Subsequently, I refer to the position of N. Koertge – an American supporter of Popperian approach – who rightly resists claims that non-cognitive values should be included in science into the context of justification. At the end, I remind K. Ajdukiewicz’s views on the topic of the aims of science.
Źródło:
Zagadnienia Naukoznawstwa; 2011, 47, 3(189); 323-337
0044-1619
Pojawia się w:
Zagadnienia Naukoznawstwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja, media, społeczeństwo obywatelskie
Education, Media, Civil Society
Autorzy:
Sokołowska, Julita
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/468854.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Filozofii i Socjologii PAN
Tematy:
aims and methods of education
ethics in education
relationships between media and education
the role of education and media in shaping attitudes in civil society
Opis:
In-depth studies in the field of education, new media technologies and civil society may be essential for ongoing analysis and forecasting of changes and interaction in social, economic and political life. The education system is crucial to a well functioning socio-economic system, and should be continually subjected to reflection. This article reflects on the possibilities of formulating a model of education that adapts to modern changes, with particular emphasis on training in business ethics. It develops an outline of the research factors that contribute to the construction of an optimal system of education, in the context of the current problems of education, technology, media, and civil society.
Źródło:
Prakseologia; 2013, 154; 201-231
0079-4872
Pojawia się w:
Prakseologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Umasowienie studiów wyższych – postęp czy regres kształcenia
The Popularization of Tertiary Education – Progress or Regress of Education
Autorzy:
Śnieżyński, Marian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1196688.pdf
Data publikacji:
2013-06-30
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
umasowienie studiów
cele kształcenia
proces kształcenia
the popularization of higher education
educational aims
the process of education
Opis:
W artykule poddaję krytyce system umasowienia studiów i sprowadzenie ich do quasi-produkcji opartej na prawach ekonomiczno-rynkowych. Do głównych mankamentów współczesnego kształcenia zaliczam:– niski poziom przygotowania kandydatów na studia,– testomanię,– wyeliminowanie indywidualnych kontaktów (rozmów kwalifikacyjnych) z kandydatami na studia podczas rekrutacji,– obniżenie wymagań wobec studiujących studentów,– obniżenie poziomu wykładów i ćwiczeń.
The article directs criticism at the system of the popularization of higher education and limiting it to quasi-production based on economic and market laws. The main drawbacks of contemporary education include:– a low level of preparing applicants for admission to the university,– test mania,– the elimination of individual contacts (enrollment interviews) with applicants for admission to the university during enrollment,– reducing requirements towards the students studying,– lowering the level of lectures and tutorials.
Źródło:
Horyzonty Wychowania; 2013, 12, 23; 183-194
1643-9171
2391-9485
Pojawia się w:
Horyzonty Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A Draft of a System of Teaching Occupational Safety and Ergonomics at Universities in Poland
Autorzy:
Słowikowski, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/91232.pdf
Data publikacji:
1998
Wydawca:
Centralny Instytut Ochrony Pracy
Tematy:
user
designer
teaching aims
education profile
profil kształcenia
cele dydaktyczne
system nauczania bhp
Opis:
The aim of the study was to develop a set of curricula for teaching Occupational Safety and Ergonomics at colleges and universities of various types, aimed at equipping students with knowledge and skills and at shaping active attitudes towards the practical application of the acquired knowledge in their future working lives. On the basis of the analysis of the curricula at Polish and foreign colleges and universities, a set (canon) of educational contents constituting a common practice in the academic teaching of Occupational Safety and Ergonomics was established. Then, a convenient for teaching this subject classification of university specialisations in Poland was introduced. This led to identifying and defining a taxonomic unit called here an educational profile. Next, curriculum minima for the developed profiles were defined objectively. To achieve this aim, the set of educational contents was ranked by university teachers and specialists in occupational safety and ergonomics. Each part of the educational contents (subject) was ranked on a 10-point scale in relation to each educational profile. The results of this ranking led to formulating sets of educational contents for each educational profile. On this basis, a repertoire of curricula (6 curricula, in 2 hour-by-hour versions each) was prepared, with methodological guidelines for lecturers. The results of the study were presented in the form of a manual for academic authorities.
Źródło:
International Journal of Occupational Safety and Ergonomics; 1998, 4, 2; 221-236
1080-3548
Pojawia się w:
International Journal of Occupational Safety and Ergonomics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Teachers’ Attitudes to Education Transformation in Czech Schools
Autorzy:
Šimíčková, Helena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28409136.pdf
Data publikacji:
2005-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
teachers’ attitudes
risky factors for adoption of the Czech schools transformation
reflection of the teacher’ s work
self-reflection
research problems
questions and hypotheses
research aims
interpretation of research results
conclusions for pedagogical practice
Opis:
The text deals with teachers’ attitudes and opinions of the transformation of the Czech schools. It answers the following question: Which are the risky factors for current teachers to be able to adopt the concept of the integrated teaching process and to be able to get rid of residue of the encyclopaedic approach to the teaching process in Czech schools. Teachers’ attitudes and their connection with reflection of their work and their self-reflection are defined briefly. The author describes research problems, questions, hypotheses and aims of the research realised in 20 schools in the city of Ostrava and its neighbourhood within the Research Project of our organisation named New Opportunities in Education of Teachers, Educators and Pupils for the Learning Society of the 21st Century (VZO CEZ: JOB/98: 174500001) during the years 2000– 2003. She interprets results of this research and conclusions following from it for the pedagogical practice.
Źródło:
The New Educational Review; 2005, 5; 117-127
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Theoretical and Practical Aspects of Estimation of Forced Sale Value
Teoretyczne i praktyczne aspekty określania wartości na potrzeby wymuszonej sprzedaży
Autorzy:
Shabeka, U.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/385488.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Wydawnictwo AGH
Tematy:
valuation classification
liquidity
marketing period
implementation period of valuation aims
klasyfikacja wyceny
płynność
okres ekspozycji
okres realizacji celów wyceny
Opis:
This paper deals with the key categories used in the procedure of estimating the forced sale value of an object. We consider the different criteria and provide methodological recommendations on the classification of various objects of civil rights as objects of valuation. Materials of expert assessments and empirical observations are presented. A practice-oriented model for estimating liquidation value is proposed.
Artykuł dotyczy kluczowych zagadnień związanych z szacowaniem wartości nieruchomości dla wymuszonej sprzedaży. Autor przedstawia zalecenia metodyczne dotyczące klasyfikacji różnych praw do nieruchomości jako przedmiotu wyceny. Przedstawiono materiały z ocen ekspertów i obserwacji empirycznych. Zaproponowano praktyczny model szacowania wartości na potrzeby wymuszonej sprzedaży.
Źródło:
Geomatics and Environmental Engineering; 2018, 12, 3; 89-99
1898-1135
Pojawia się w:
Geomatics and Environmental Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 63

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies