Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:

Tożsamość Innego z perspektywy studentów pedagogiki

Autorzy:

Orłowska, Beata A. Orłowska

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/644968.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

identity
Other
stereotype

Opis:

In the article, pedagogy students’ attitutude towards identity “Other” has been discussed. Attention has been paid to the role of stereotype in shaping approach to identity “Other” students pedagogy. The importance of knowledge and education of future teachers about stereotypes, identity, and "Other" in the perception of the “Other”.

Źródło:

Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2015, 7, 1; 61-74
2300-0422

Pojawia się w:

Kultura-Społeczeństwo-Edukacja

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:

Podobny w inności i inny w podobieństwie – rzecz o spotkaniu innego w ujęciu Józefa Tischnera
Similar in otherness and other in similarity: Józef Tischner on the encounter with the other

Autorzy:

Mizdrak, Inga

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/920174.pdf

Data publikacji:

2014-01-01

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

other
experience
relation
difference

Opis:

Otherness is encountered, noticed and, as the case may be, analyzed in a relation, because it is in a relation that the identity of I and the identity of You is revealed, and our identity is basically rooted in the individual constitution of a specific I and a specific You. The aim of the present study is to probe the phenomenon of otherness (alterity), and through it the fundamental question of who is the other we encounter, and next to show the main ways of experiencing the encounter with the other, whichalways occurs in the sphere of good and evil. In Józef Tischner’s view the experience of the other is a fundamental one, in that it reveals much of our own self-experience. My encounter with the other also throws into relief myself as the other and the fact that his otherness is different from mine. In the beginning of this discovery of otherness, the gap between I and You appears to be unbridgeable. But Tischner believes that the sensation of separateness and even of “being alien” assumes a kind of similarity,with the proviso that the latter occurs on the plane of our mutual being foreach other. Tischner stresses otherness in similarity and similarity in otherness, both constituted and coexistent in the relation between I and You. Tischner’s idea involves a paradox: to open oneself to the alterity of the other, we have in a way to “bear” our own otherness and thereby to come to be “for the other”.

Źródło:

Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2014, 7; 57-71
2300-391X

Pojawia się w:

Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:

Obcy w poszukiwaniu domu: Księgi Jakubowe Olgi Tokarczuk dla współczesnej Ukrainy, Polski, Europy
The Other in search of a home: Olga Tokarczuk’s Books of Jacob for contemporary Ukraine, Poland and Europe

Autorzy:

Sływynski, Ostap

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/511417.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego

Tematy:

Journey
Other
home
escape

Opis:

The essay discusses Olga Tokarczuk’s novel Books of Jacob in the context of the topos of journey, featuring in the author’s earlier texts in various ways. Journey becoming an escape represents earlier approaches to this topos, which already focused on the figure of the Other. This becomes accentuated in the Books of Jacob which conveys a vital thought for the contemporary world by constructing an all inclusive narrative, encompassing different religions, nationalities and ethnic groupings. This is an important message, especially for the societies of Poland and Ukraine, nations who are in search for a new identity, which could secure a safe ideological and geopolitical “home”.

Źródło:

Postscriptum Polonistyczne; 2020, 25, 1; 35-43
1898-1593
2353-9844

Pojawia się w:

Postscriptum Polonistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:

Stigmatized by the language –Linguistic labels of the disabled peoplein Poland and the United States

Autorzy:

ŚLEBIODA, ANNA

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/628133.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Fundacja Pro Scientia Publica

Tematy:

disability, the Other, Stigma, language

Opis:

Language is one of the elements that create reality. The following paper aims at showing the role of particular languages in constructing the image of disability. Speaking in a parti-cular way, people portray different items, persons etc. The process of the construction may result in shaping varied attitudes and emerging different labels. The paper is a comparison of words used in the eld of disability in two countries: Poland and the United States. The vocabulary comes from two sources: in the case of Poland it is the website niepelnosprawni.plwhile in the case of the United States – the resources of Disability History Museum, which are available online. There are two reference points for the analysis. The first one is the Stigma concept by Erving Goffman. It implies stereotyping and labeling. On the other side there is the Other – the idea by Emmanuel Levinas. In turn, the basis of his approach are respect and love. The paper aims at demonstrating in which country the vocabulary used is closer to the Levinas` theory. It is also a try to show where the usage of words may be more challenging.

Źródło:

Journal of Education Culture and Society; 2013, 4, 2; 404-412
2081-1640

Pojawia się w:

Journal of Education Culture and Society

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:

Obraz Innego w perspektywie studentów Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie
An Image of a Distinct Person from the Point of View of Students of the Jan Dlugosz University in Czestochowa

Autorzy:

Adamska-Staroń, Monika

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/629187.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane

Tematy:

Inny
sposoby myślenia o Innym
refleksja
Other
ways of thinking about the Other
reflection

Opis:

Space of meeting with the Other, the space of interaction is also space a build identity. Thanks for the presence of the Other, it creates the identity both individual and group (J. Tischner, 1978, 2012). The Other is therefore an important fi gure in the development of another human being. So what do the other people think about the Other? How do you determine the Other? What are the trends in thinking about the Other? How do perceived the Other by future educators? This is an important question. So I decided to ask about questions my students, future teachers. Hence, the purpose of this article is to present ways of thinking about the Other, different perspectives seeing the Other by students Jan Dlugosz University in Czestochowa. This objective implies some goals: stimulating interest in problems of the Other, the idea of the tendencies of thinking about the Other, stimulating reflection on the significance of the Other for the development of a specific person, but also for the development of society, to realize their own perception of the Other.
Przestrzeń spotkania z Innym, przestrzeń interakcji jest jednocześnie przestrzenią budowania tożsamości. To dzięki obecności Innego tworzy się tożsamość, zarówno w wymiarze indywidualnym, jak i grupowym (J. Tischner, 1978, 2012). Inny jest więc ważną postacią w rozwoju drugiego człowieka. Co zatem o Innym myślą inni ludzie? Jak go określają? Jakie są tendencje w myśleniu o Innym? Jak Innego postrzegają przyszli pedagodzy? To ważne pytania. Dlatego postanowiłam o powyższe kwestie zapytać moich studentów, przyszłych pedagogów. Celem niniejszego artykułu jest zaprezentowanie sposobów myślenia o Innym, zaprezentowanie różnych perspektyw widzenia Innego przez studentów Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Cel ten implikuje kolejne cele (dydaktyczne): wzbudzenie zainteresowania problematyką Innego, zorientowanie w tendencjach myślenia o Innym, wzbudzenie refl eksji na temat znaczenia Innego dla rozwoju konkretnej osoby, ale i dla rozwoju społeczeństwa, uświadomienie własnego postrzegania Innego.

Źródło:

Podstawy Edukacji; 2014, 7; 285-304
2081-2264

Pojawia się w:

Podstawy Edukacji

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:

Gorsząca inność. Dziecko jako abiekt
Scandalous otherness. Child as abject

Autorzy:

Rawski, Jakub

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/520704.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Tematy:

other
abject
child
mother
patriarchy

Opis:

The paper raises the problem of the child as the Great Other, who appears in the novels of Doris Lessing The Fifth Child and Kenzaburo Öe A personal matter. In both works coming into the world of the Other – a handicapped boy – puts to the test the moral foundations of the conservative society. Nobel Prize winners are making human vivisection that shall specifically examine the persistence of attitudes and values such as parenthood, love, responsibility, confidence in front of drastic Otherness. The child manifests its differences, can not cope in relations with the environment, for which it is something dangerous, threatening ordered hierarchy of the family. Scandal also cause parents responsible for the birth of the ,,monster”. In Doris Lessing novel mother is excommunicated from the patriarchal society, in the prose of Öe father is alone in the community in which he lives with his son. For the analysis of the text the theory of Julia Kristeva on disgust will be used. Categories of abject, semiotic-ness, ,,the stranger in me” will help answer the question – why the hyperactive boy (The Fifth Child) and a boy with cerebral hernia (A personal matter) cause scandal and fear.

Źródło:

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura; 2012, 4; 95-104
2083-7275

Pojawia się w:

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:

Spotkanie z Innym (człowiekiem i – niekiedy, być może – z Bogiem) w poezji Stanisława Barańczaka
A meeting with an Other (a person and – sometimes, maybe – with God) in Stanisław Barańczak’s poetry

Autorzy:

Fazan, Jarosław

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1040893.pdf

Data publikacji:

2019-06-15

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

poetry
communication
propaganda
violence
Other

Opis:

This outline touches upon the issue of the (failure of) communication as a challenge to modern poetry about political and anthropological topics. The author is interested in how Stanisław Barańczak’s poetry presents a meeting between people which is, first and foremost, a relationship with otherness describing the identity of an individual and their difference from the others. This relationship is often linked to power and violence that use the language of propaganda as a tool that poetry attempts to deconstruct and discredit. A unique extension of the human–human relationship is a search for a relationship with an entity other than human, which the poetry of the author of Journey in Winter (Podróż zimowa) presents as possible, yet actually unachievable.

Źródło:

Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka; 2019, 36; 95-105
1233-8680
2450-4947

Pojawia się w:

Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:

Othello and the Gaze of the Other

Autorzy:

Roohollah, Roozbeh

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1178803.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN

Tematy:

Othello
discourse
gaze
master
other

Opis:

This article reads Othello through the discourse of cultural materialism. To do so, the writer’s discourse therefore, becomes that of the hysterical discourse going against the dominant discourse of the work. Cultural materialism borrows the ideas of many critics in order to study canonical works against the grain. Thus, this article uses cultural materialism in order to read Othello against the grain. To read it so requires resisting or hystericising the dominant discourse and worldview and shifting sympathy. The gaze of Othello signifies how psychologically the white society looked at him and how the white society considered him. Othello is Moorish and hence an Arab in Europe, manifestly calling to mind all the multifaceted confrontations and conflicts of Self/Other in a framework of power struggle. He is a non-western protagonist whose wife, a European equals Othello’s tribe. Othello is an odd-one-out protagonist whose wife, Desdemona, is referred to as a pearl. This pearl calls for the fact that Othello be black in order to be inferior to her. The white Desdemona is an angel while the black Othello is a monster creating a binary opposition of angel and evil. The play depicts Othello as a loser and Desdemona as a winner making the audience identify with the winner. It makes Othello a type, the type of people who are horrible, treacherous, illogical, bestial and demonic. Desdemona also becomes a type, the type of people who are self, angelic and master. Practically Shakespeare lets Othello confess to his irrationality and inferiority.

Źródło:

World Scientific News; 2017, 90; 166-176
2392-2192

Pojawia się w:

World Scientific News

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:

Asymetryczność relacji „Ja – Inny”, jako radykalna strategia polityczna i edukacyjna

Autorzy:

Konrad, Rejman,

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/892579.pdf

Data publikacji:

2018-11-15

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

Tematy:

asymmetry
enemy
discrimination
Levinas
Other

Opis:

This article presents reflections on the category of asymmetry, which has its origins in the philosophy of Emanuel Levinas. Asymmetry, however, turns out to be not only a theoretical philosophical issue, but is radically manifest in education and politics. In the public sphere, it is related to the category of the enemy – politically useful – against which anger and hatred are measured. In education, and more specifically in the education system, asymmetry occurs in the form of discrimination that students and teachers experience. Both of its forms lead to the depreciation of an enemy / Other. This depreciation can lead directly to the disintegration of life into worthy and unworthy of surviving, which is a challenge for politics, education and ethics.

Źródło:

Kwartalnik Pedagogiczny; 2018, 63(3 (249)); 9-24
0023-5938

Pojawia się w:

Kwartalnik Pedagogiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:

The Grey Zone of Subjectivity. Phenomenology of the feminine body in Emmanuel Lévinass thought

Autorzy:

Adamiak, Marzena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/632486.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Projekt Avant

Tematy:

ontology
subject
femininity
woman
other

Opis:

The concept of a "woman figure" by Emmanuel Lévinas, is an example, inwhich the notions of "masculinity" and "femininity" serve to determine the character of a certain proposition of a Subject. Lévinas introduced sexualcharacteristics into the neutral subject, yet he is incon-sistent in his treatment of the idea of a Woman and, moreover, he assigned subjectivity to a single gender: the masculine. Nonetheless, the criticism of Lévinas’s model of femi-ninity from a feminist viewpoint is neither simple nor clear. Lévinas continu- ally evades such criticism. He re-established the body and sensuality as key aspects of meeting with the Other. And also, he criticizes the Western ontolog- ical tradition as a theoretical source of violence against the Other, since – as he claims – on a high level of abstraction it appears that thematisation itself is a violence. At the same time, Lévinas proposes ontology of a "woman". In rela-tion to this, one needs to ask the question: why does Lévinas, whilst stating theneed to be freed from ontology, at the same time create an ontological wom- an? And additionally, what are the philo-sophical and ethical consequences of the phenomenology of femininity that are presented by Lévinas?

Źródło:

Avant; 2015, 6, 1
2082-6710

Pojawia się w:

Avant

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:

Kreacje Obcego w dyskursie współczesnych polskich nacjonalistów

Autorzy:

Ciesek, Bernadetta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/473940.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski i Uniwersytet Rzeszowski

Tematy:

the Other, nationalism, exclusion, discourse

Opis:

Category of The Other and its instances are an obligatory element of the world’s visions constructed by social actors within many various discourses present in Polish modern social space. Discursive communities shape an attitude towards The Other that is compatible with worldview line of discourse to which they belong. The Other can be therefore perceived as The Second, coexisting beside The Yours. It can also be presented as The Stranger or even as The Enemy. This rule is valid in the nationalistic discourse where the strangeness is contrasted with hominess and it becomes one of the strategies of building the identity. It is also a strategy that places everything what is different not only beyond the discursive community’s boundaries but also beyond the national community.

Źródło:

tekst i dyskurs - text und diskurs; 2018, 11; 371-390
1899-0983

Pojawia się w:

tekst i dyskurs - text und diskurs

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:

Optimal control of a two-dimensional linear system with a quadratic performance index with constraints on the trajectory and the control

Autorzy:

Biły, Barbara

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/747527.pdf

Data publikacji:

1997

Wydawca:

Polskie Towarzystwo Matematyczne

Tematy:

Linear-quadratic problems
Other methods

Opis:

.
The main purpose of this note is to present a method for solving the linear-quadratic optimal regulator for discrete, linear general two-dimensional system with constant coefficients. The quadratic optimal regulator problem can be formulated: find of sequence of control vectors in fixed rectangle, which transfer the system to given final state vector and minimizes the quadratic performance index, with constraints of control and state vector. This problem, by transformation for systemand performance index is reduced to equivalent mathematical programming problem. Necessary and sufficient conditions are established for the existence of a solution to this problem. With slight modifications the considerations can be extended for 2-D systems with variable coefficient and n-D linear systems.

Źródło:

Mathematica Applicanda; 1997, 26, 40
1730-2668
2299-4009

Pojawia się w:

Mathematica Applicanda

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:

Pedagogika społeczna wobec Innego. Solidarność z Innym w kontekście globalizacji
Social Pedagogy towards the Other. Solidarity with the Other in the Context of Globalisation

Autorzy:

Bielska, Ewa

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1808272.pdf

Data publikacji:

2019-09-25

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego

Tematy:

the Other
stranger
solidarity
globalization

Opis:

The subject of the analyses undertaken in this article is solidarity with the Other in global society. The first part of the article focuses on the status of the Other (the outline is based on the characteristics presented by Claude Lévi-Strauss, George Simmel, Zygmunt Bauman, Bernhard Waldenfels and Emmanuel Lévinas). The subject of the second part is the category of solidarity – its analysis has been made by referring to the sociological and axiological perspective. In the third part, which is a kind of summary, the ambivalence of the status of the Other in the context of globalization is presented.

Źródło:

Chowanna; 2019; 313-326
0137-706X
2353-9682

Pojawia się w:

Chowanna

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:

Rousseau i nowożytne spotkanie z Innym
Rousseau and a modern encounter with the Other

Autorzy:

Zielka, Sylwester

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1388541.pdf

Data publikacji:

2015-09-30

Wydawca:

Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego

Tematy:

Rousseau
Other
modern philosophy
cultural difference

Opis:

The paper situates the thought of Jean Jacques Rousseau in the context of the 17th and 18th century social and political debate on the possibility of creating a better society, which intensified with the crisis of feudal system and early modern discovery of the Other. The paper also discusses consequences of this debate for shaping anthropology as a field of knowledge and understanding culture of the time. The idea of a “noble savage” according to which non-Europeans, i.e., the “primitive” people living in the state of nature as free and equal, without concerns and inconveniences of civilization, is contrasted with an opposite project of a “degenerate savage” of Thomas Hobbes, who used it as a justification for absolute monarchy in European countries and of European societies over non-Western ones.

Źródło:

Problemy Wczesnej Edukacji; 2015, 30, 3; 104-112
1734-1582
2451-2230

Pojawia się w:

Problemy Wczesnej Edukacji

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:

Determinantal identities and examples of their applications

Autorzy:

Paszkowski, Stefan

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/747818.pdf

Data publikacji:

2005

Wydawca:

Polskie Towarzystwo Matematyczne

Tematy:

Determinants, permanents, other special matrix functions

Opis:

The author provides several less known determinantal identities, mainly variants of Sylvester and Schur. Applications to numerical analysis as well as some historical remarks (concerning Polish contributions) are mentioned.

Źródło:

Mathematica Applicanda; 2005, 33, 47/06
1730-2668
2299-4009

Pojawia się w:

Mathematica Applicanda

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:

Poissons theorem

Autorzy:

Dziubdziela, Wiesław
Romanowska, Małgorzata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/747952.pdf

Data publikacji:

1981

Wydawca:

Polskie Towarzystwo Matematyczne

Tematy:

Central limit and other weak theorems

Opis:

Celem pracy jest przedstawienie trzech najczęściej stosowanych metod dowodzenia twierdzenia Poissona dla zależnych zmiennych losowych.
The authors present three methods for proving Poisson's theorem. The first method is based on papers of L. Takács [J. Amer. Statist. Assoc. 62 (1967), 102–113; MR0217832] and J. Galambos [J. Appl. Probab. 11 (1974), 219–222; MR0358923], the second uses results of D. A. Freedman [Ann. Probab. 2 (1974), 256–269; MR0370694] and M. R. Leadbetter [Z. Wahrsch. Verw. Gebiete 28 (1973/74), 298–309; MR0362465], and the third method follows the considerations contained in another paper by Galambos [ibid. 32 (1975), no. 3, 197–207; MR0380941]. The paper contains known theorems but some of the proofs are new.

Źródło:

Mathematica Applicanda; 1981, 9, 17
1730-2668
2299-4009

Pojawia się w:

Mathematica Applicanda

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:

The Other As a Source of Knowledge and a Reference Point for the Learning Adult

Autorzy:

Semków, Jerzy

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/628777.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Fundacja Pro Scientia Publica

Tematy:

the Other, learning adult, learner, migration

Opis:

Aim. The aim of this paper is to discuss the possibility of adult learning by way of communicating with the representatives of other nations, cultures, and religions. Methods. The method used in the paper consists in the analysis of scholarly opinions wherein authors point out at the role of the Other human being in the process of our getting to know the world (from childhood: parents, neighbours – to the older age: people from different nations and cultures). The theory of learning introduced by Albert Bandura and Joanna Rutkowiak is utilized as a theoretical background. Results. The relation with the other can take many forms and fulfil different, albeit important in terms of education and functions. The other is a person who in numerous life situations becomes a source of knowledge for the learning adult, at the same time playing a role of a specific reference point. The recognition of the value of such resources acquires special meaning in the current situation wherein one can observe the emergence of attitudes of xenophobia and chauvinism. Moreover, learning through intercultural interactions can be seen as an effective way of gaining knowledge about the world of rapid changes. Conclusions. The paper concludes with the following questions: To what extent does the rising atmosphere of intolerance impoverish the cognitive sphere of the adult learner? In what way does the lack of acceptance of the Other destroy the field of sensitivity of the adult person? What are the prospects – given the current socio-political climate in Poland – and what kind of possibilities can be opened by the dialogical strategy of understanding Otherness?    

Źródło:

Journal of Education Culture and Society; 2019, 10, 1; 39-47
2081-1640

Pojawia się w:

Journal of Education Culture and Society

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:

O tym, czy outsider to na pewno tylko (od)cień Obcego, Innego i odmieńca
Reflections on whether an Outsider is merely a Shade of a Stranger, Other and Misfit

Autorzy:

Połczyńska, Magdalena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2013216.pdf

Data publikacji:

2021

Wydawca:

Komisja Nauk Filologicznych Polskiej Akademii Nauk, Oddział we Wrocławiu

Tematy:

outsider
Stranger
Other
misfit
first-person narrative

Opis:

In literary research, the term ‘outsider’ seems almost absent. It appears slightly more often as a more general notion, but usually alongside three other terms (also not always well defined) to which it is subordinate: Stranger, Other and misfit. Within this heterogenous group, it acts as either a synonym or at best, as a notion close in meaning to the other three, a complement. It seems though that the term ‘outsider’ when referred to a literary character may, as an interpretative category (especially in first-person-narrative prose) prove useful and productive in terms of opening up the interpretation and analysis of a literary work towards dimensions other than those normally inhabited by the three usual companions of the ‘outsider’.

Źródło:

Academic Journal of Modern Philology; 2021, 14; 299-312
2299-7164
2353-3218

Pojawia się w:

Academic Journal of Modern Philology

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:

“Far more fair than black”: Othellos on the Chilean Stage

Autorzy:

Baldwin Lind, Paula

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1033511.pdf

Data publikacji:

2020-12-30

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

Shakespeare
Othello
Chilean theatre
blackface
Moor
Other

Opis:

This article reviews part of the stage history of Shakespeare’s Othello in Chile and, in particular, it focuses on two performances of the play: the first, in 1818, and the last one in 2012-2020. By comparing both productions, I aim to establish the exact date and theatrical context of the first Chilean staging of the Shakespearean tragedy using historical sources and English travellers’ records, as well as to explore how the representation of a Moor and of blackness onstage evolved both in its visual dimension — the choice of costumes and the use of blackface—, and in its racial connotations alongside deep social changes. During the nineteenth century Othello became one of the most popular plays in Chile, being performed eleven times in the period of 31 years, a success that also occurred in Spain between 1802 and 1833. The early development of Chilean theatre was very much influenced not only by the ideas of the Spaniards who arrived in the country, but also by the available Spanish translations of Shakespeare; therefore, I argue that the first performances of Othello as Other — different in origin and in skin colour — were characterised by an imitative style, since actors repeated onstage the biased image of Moors that Spaniards had brought to Chile. While the assessment of Othello and race is not new, this article contrasts in its scope, as I do not discuss the protagonist’s actual origin, but how the changes in Chilean social and cultural contexts can reshape and reconfigure the performance of blackness and turn it into a meaningful translation of the Shakespearean Moor that activates audiences’ awareness of racism and fears of miscegenation.

Źródło:

Multicultural Shakespeare: Translation, Appropriation and Performance; 2020, 22, 37; 139-170
2083-8530
2300-7605

Pojawia się w:

Multicultural Shakespeare: Translation, Appropriation and Performance

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:

Levels of other-regarding preferences and the structure of the interaction

Autorzy:

Orlova, Olena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1198679.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie

Tematy:

other-regarding preferences
trust game
social welfare

Opis:

The paper contributes to the literature on other-regarding preferences challenging the narrow self-interest assumption. Experimental evidence confirms that the same individuals might express different otherregarding preferences in different situations or contexts. The structure of their interaction, their relative positions in it might trigger different behavioral patterns. In this paper we propose a model of multi-level other-regarding preferences assuming that different levels are actualized depending on the context in which an individual has to take her decision. We analyze the experimental trust game letting the players have multi-level preferences. Under certain parameterization and asymmetric information assumption, we show that the share given up by the leader of the game in favor of the follower is strictly monotonically increasing with altruism of the former. It is also demonstrated that utilitarian social welfare is increasing with the leader’s altruism if the players are not extremely risk-averse. In the case when information for both players is incomplete, a separating equilibrium exists allowing to distinguish between leaders with different other-regarding preferences.

Źródło:

Decyzje; 2017, 28; 5-38
1733-0092
2391-761X

Pojawia się w:

Decyzje

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:

Leśmian: Ja i Inny
Leśmian: “I” and the “Other”

Autorzy:

Czabanowska-Wróbel, Anna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1535465.pdf

Data publikacji:

2009-01-01

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

Leśmian
parable
allegory
philosophy of dialogue
Other

Opis:

Leśmian’s poems, those that can be treated as parables with the thirdperson narrator and a given plot and those written with the lyrical I and straightforward narrative, include a dominant and premeditated anthropological conception. Leśmian is intrigued by the relation between an individual and other people. The relation is conducive, or even essential, in the spiritual survival of the individual, and is often described as a “salvation”. The relevant issues can be interpreted within the language of the philosophy of dialogue, including the philosophy of Emmanuel Lévinas, though the latter cannot be obviously treated in terms of decisive influence. The space where the ethical dimension of the interpersonal relations is revealed is namely love towards the closest pesons, it is followed by the encounter with other people, and finally the encounter with radical otherness, with what is, beyond the very experience of humanity, different — with a suffering animal. In Leśmian’s poetical output, in which the ontological and epistemological dimensions are so important, it is rather the ethical dimension that becomes prominent. This dimension, often neglected by researches of the poet’s rich and versified output, quite unexpectedly seems to come down to some absolutely fundamental ethical imperatives: to love and keep in mind that one should not hurt or kill with words or deeds.

Źródło:

Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka; 2009, 16; 11-28
1233-8680
2450-4947

Pojawia się w:

Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:

Annual financial statements, the importance of other comprehensive income

Autorzy:

Warzocha, Grzegorz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/949287.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

Tematy:

other comprehensive income
financial statements
financial reporting

Opis:

The objective of the research was to verify whether the financial information presented in other comprehensive income has a material impact on the statement of total comprehensive income and financial statements viewed as a whole. The research focused primarily on the presentation requirements defined by the International Accounting Standard IAS 1 Presentation of Financial Statements and study of the annual reports filed in 2014-2016 by the WIG 20 constituent companies listed on the Warsaw Stock Exchange. In order to assess whether the impact of the financial information reported in other comprehensive income is material, relevant concepts of materiality were applied. It was tentatively assumed that the financial information presented in other comprehensive statement will be material. The results of the conducted research study confirmed in general this assumption.

Źródło:

Financial Sciences. Nauki o Finansach; 2018, 23, 2; 90-101
2080-5993
2449-9811

Pojawia się w:

Financial Sciences. Nauki o Finansach

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:

Communality and the Individual in Cormac McCarthy’s The Road

Autorzy:

Tazbir, Jędrzej

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/653523.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

postapocalypse
hospitality
the other
individual
American literature

Opis:

The subject of the article is the analysis of the notion of communality in the relation between the two protagonists of The Road by Cormac McCarthy. Traversing the post-apocalyptic landscape populated mostly by wretched savages harbouring ill intent towards other human beings, the heroes ostensibly seek a place where establishing a sustainable society composed of the “good guys” can still be possible. However, while for the young son this goal implies the necessity of maintaining a sense of openness and hospitality towards the other, for the father it is the matter of day-to-day survival that takes precedence, which leads to repeated instances of withdrawing help from destitute survivors and avoiding human contact. The boy objects to this behavior, despite being wholly dependent on his father, as his sense of responsibility seems innate and unconditional. The man, on the other hand, gradually recognizes that he was so profoundly afflicted by the experience of losing his world that he cannot overcome his radical pessimism and distrust of the other. Therefore, when the man arrives at the end of his life, he comes to understand that it is only without him at his side that the son can enter a larger community.

Źródło:

Analyses/Rereadings/Theories: A Journal Devoted to Literature, Film and Theatre; 2016, 4, 1
2353-6098

Pojawia się w:

Analyses/Rereadings/Theories: A Journal Devoted to Literature, Film and Theatre

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:

The Woman as the “Other” in Yamina Bachir’s “Rachida” and Aziz Salmy “Amours Voileés”

Autorzy:

Bouchemal, Ahmed

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2158874.pdf

Data publikacji:

2023-01-05

Wydawca:

Academicus. International Scientific Journal publishing house

Tematy:

Other
North African cinema
“Rachida”
“Amours Voileés”

Opis:

This article focuses on the representation of woman as the “Other” in Algerian and Moroccan Films. Such representations reveal how questions pertaining to the status of woman in a much patriarchal society became at the hub of cinematic forms of expression. Through their female protagonists, Yamina Bachir’s “Rachida” (2002) and Aziz Salmy “Amours Voileés” (2008) represent the traumatic experience of women with alienation and dependency, institutionalized violence and the “containment” of their sexuality. As counter-cinematic representations, these films try to depict the very sense of victimhood of the female protagonists as they defy accepted ideas and stereotypes about gender and offer a voice to the voiceless. To this point, the paper further focuses on how these women manage to transgress the threshold and offer a much newer interpretation of women and their role in society.

Źródło:

Academicus International Scientific Journal; 2023, 14, 27; 57-66
2079-3715
2309-1088

Pojawia się w:

Academicus International Scientific Journal

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:

Transnarodowa, czyli wszędzie Obca? Syndrom aktorstwa filmowego Anny Prucnal
Transnational and Therefore a Stranger? The Syndrome of Anna Prucnal’s Film Acting

Autorzy:

Piotrowski, Grzegorz
Szymański, Karol

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/31341982.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Instytut Sztuki PAN

Tematy:

Anna Prucnal
Inny
obcy
obca
Other
stranger

Opis:

Związki – życiowe i zawodowe – z Polską, Niemcami i Francją oraz estetyczne konteksty i artystyczne środowiska kolejnych miejsc kariery ukształtowały aktorstwo filmowe Anny Prucnal jako fenomen, w którym nad czytelnymi źródłami lokalnymi i pierwiastkami narodowymi nadbudowuje się niesprowadzalne do nich Inne-Ponad. Dzięki temu Prucnal w filmach Felliniego, Makavejeva, Deville’a, Wajdy, Vadima czy Amalrica z jednej strony funkcjonuje jako fascynująca i drażniąca Obca, z drugiej zaś, przekraczając to, co lokalne, może być z powodzeniem zasymilowana przez kino międzynarodowe (co paradoksalnie obróciło się przeciw aktorce, gdy po 1989 r. podjęła próbę powrotu do tego, co lokalne – kina polskiego). Autorzy dokonują opisu środków wyrazu w filmowych rolach Prucnal, analizują jej swoisty i „przesadny” sposób bycia na ekranie, zastanawiając się, na ile jest ona „ciałem obcym”, a na ile wnosi niepowtarzalną – transgresyjną, dysonansową, konfuzyjną – „wartość dodaną”. Celem artykułu jest określenie „syndromu aktorskiego Prucnal” oraz interpretacja kształtujących go sił (przez odniesienie m.in. do opery, estetyki Felsensteina i Brechta, Studenckiego Teatru Satyryków, awangardy teatralnej Awinionu, kontrkultury i kampu, lewackości) przede wszystkim z perspektywy strategii reinterpretacji znaków kultur narodowych oraz napięć między tym, co lokalne, transnarodowe, międzynarodowe.
Relationships – life and professional – with Poland, Germany and France, and aesthetic contexts and artistic communities of the places where she worked, shaped Anna Prucnal’s film acting as a phenomenon in which the readable sources of local and national elements are obscured by the irreducible Other-Different. Thanks to that Prucnal in films be Fellini, Makavejev, Deville, Wajda, Vadim or Amalric functions on the one hand as the fascinating, disturbing Other, and on the other hand by transcending the local, she might be easily assimilated by international cinema (which paradoxically turned against the actress, when after 1989, she tried to return to the local, that is Polish cinema). The authors describe the means of expression in Prucnal’s roles, they analyse her characteristic, “excessive” presence on the screen. They ponder to what extend is she a “foreign body” and to what extend is she a unique, transgressive, dissonant, confusing “added value”. The aim of the article is the definition of “Prucnal’s acting syndrome” and the interpretation of the forces that shaped it (by reference to opera, the aesthetics of Brecht and Felsenstein, Student Satirical Theatre, Avignon avant-garde theatre, counter-culture and camp, and left wing views), above all from the perspective of the strategy of reinterpretation of symbols of national cultures and tensions between what is local, transnational and international.

Źródło:

Kwartalnik Filmowy; 2016, 95; 108-124
0452-9502
2719-2725

Pojawia się w:

Kwartalnik Filmowy

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 26.

Tytuł:

Kłopoty z wielokulturowością, czyli aktualność schematu „my - oni”

Autorzy:

Kusio, Urszula

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/647363.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

 multicurturalism
 culture
 Other
 Foreign
Brak słów kluczowych

Opis:

The  article  attempts  to  undertake  the  issues  of  multiculturalism  which  remain  actual  and  unsolved.  On  one  hand,  multiculturalism  is  acknowledged  as  an  unquestionable  social  phenomenon;  on  the  other  some  reject  its  existence  at  all.  The  main  emphasis  of  the  text  is  put  on  the  relation  we  –  they  so  as  to  prove  that  schema  is  still  very  much  present  in  so-called  open  societies.
Artykuł nie zawiera abstraktu w języku polskim

Źródło:

Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio I – Philosophia-Sociologia; 2013, 38, 2
2300-7540
0137-2025

Pojawia się w:

Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio I – Philosophia-Sociologia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 27.

Tytuł:

Model myślenia o Innym (uczniu) w polskich liceach
The Model of Thinking about a Distinct (Student) in Polish High Schools

Autorzy:

Janukowicz, Maria

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/629157.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane

Tematy:

tożsamość
kreatywność
Inny
identity
creativity
the Other

Opis:

The author attempts to depict made the models of thinking about Different (student). Treating the student as a starfish in the holistic sense she analyzes the perceptions of Different at school by the teaching staff. The author digresses if the student is necessary for the teacher, in what aspect can the student be called a donor or a teacher’s enemy. Different develops us, encourages our creativity, or led us to intellectual and spiritual regression. Finally, the text resolves whether Different builds or destroys teacher’s identity.
Autorka podejmuje się próby nakreślenia modeli myślenia o Innym (uczniu). Traktując go jako rozgwiazdę w sensie holistycznym, dokonuje analizy sposobów postrzegania Innego (ucznia) na gruncie szkoły przez grono pedagogiczne. Rozważa następujące kwestie: Czy Inny (uczeń) jest potrzebny nauczycielowi? W jakim aspekcie można go nazwać darczyńcą, a w jakim wrogiem nauczyciela? Czy Inny (uczeń) rozwija nas, sprzyja naszej kreatywności, czy też kurczymy się przy nim w sensie intelektualnym i duchowym? Ostatecznie tekst rozstrzyga o tym, czy Inny (uczeń) buduje, czy też niszczy tożsamość nauczyciela.

Źródło:

Podstawy Edukacji; 2014, 7; 261-274
2081-2264

Pojawia się w:

Podstawy Edukacji

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 28.

Tytuł:

Rasizm: otwarta rana (post)kolonialna. Exempla piłkarskie

Autorzy:

Kubiaczyk, Filip

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/630857.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

racism
colonialism
coloniality
identity
football
the Other

Opis:

The article employs the category of coloniality, a notion developed by Latin American researchers, which proved useful in the analysis of the phenomenon of racism encountered on European football stadiums. I have demonstrated that coloniality, which may be construed as a singular colonial wound or an awareness of colonialism, despite the formal abolishment of the latter, has survived until today and manifests itself in our everyday life. In the colonial era,Europefashioned itself into a centre of the world, assigning the indigenous peoples a place in the hierarchy of races. This gave rise to the modern racism and its ideologies. However, instead of theoretical deliberations concerning racism, the text offers an analysis of specific manifestations of that phenomenon. The analysis of examples of racist behaviours which are in evidence on European football stadiums (chiefly in Spain), demonstrated that unlike some of the European fans, whose notional processes are still subject to colonial paradigms, many black footballers had critically reconsidered history and, by way of cultural resistance, are capable of transcending the traditional and stigmatizing syndrome of victim, which they had been assigned by the European/colonial thinking. Thus, in a symbolic sense, they overthrow the still constricting corset of the metropolis.  

Źródło:

Studia Europaea Gnesnensia; 2014, 10; 195-230
2082-5951

Pojawia się w:

Studia Europaea Gnesnensia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 29.

Tytuł:

Wyróżnik człowieczeństwa
The aspect of humanity

Autorzy:

Szyszkowska, Maria

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/917987.pdf

Data publikacji:

2013-01-01

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

The Human
The Other
discrimination
intellectual disability

Opis:

Who is a human being? What is the aspect that marks out its humanity? Are individuals in the right to recognize themselves as better than other creatures? What is the discrimination of intellectually inferior person? The considerations proposed by the author became the basis to reflect on the situation of a modern man and their attitude towards other humans that can be different.

Źródło:

Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2013, 1; 165-169
2300-391X

Pojawia się w:

Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 30.

Tytuł:

Antynomie Trzeciego w myśli Emmanuela Lévinasa
Antinomies of the Third in the Thought of Emmanuel Lévinas

Autorzy:

Kalaga, Wojciech

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1038666.pdf

Data publikacji:

2020-06-15

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

Lévinas
ethics
the Third
the Other
subject

Opis:

The ethics of Emmanuel Lévinas – the idea of asymmetrical, unconditional responsibility for and devotion to the Other – is founded on the dichotomy between the Same (I) and the Other. The objective of the article is to demonstrate that, in spite of this dichotomous foundation, Lévinas’s argument paradoxically eludes the binary logic of the Western logos. Employing the ‘close reading’ method with Otherwise than Being or Beyond Essence, the author shows how Lévinas’s way of thinking and the main concepts of his argument situate themselves beyond binary oppositions – in the realm of the excluded middle or, otherwise, in the realm of the Third, construed as transgression of dichotomies. The main argument is preceded by a discussion of the antinomies introduced into the I-Other relation by the appearance of the Third construed as the Third Party (le tiers).

Źródło:

Przestrzenie Teorii; 2020, 33; 17-40
2450-5765

Pojawia się w:

Przestrzenie Teorii

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 31.

Tytuł:

Czesław Miłosz „o sobie samym jako (o) innym”: Miłosz - Ricoeur
Czesław Miłosz “On Oneself as Another”: Miłosz - Ricoeur

Autorzy:

Rydz, Agnieszka

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1534025.pdf

Data publikacji:

2012-01-01

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

Czesław Miłosz
memory
identity
Other
autobiographical writing

Opis:

The article is thematically related to the fundamental essay by the French hermeneutic philosopher, On Oneself as Another, which discussed with reference to Miłosz’s later writings (poetry and essays). The autobiographical quality of Miłosz’s expression is discussed through the concept of “otherness” as presented by Ricoeur. The discussion is conducted in the framework of triple relation of a subjective “I”: to one’s body, to the Other, and to one’s conscience. Miłosz, in his later works, responds to the ailings of the body with understanding, or even a sort of tenderness. Similar emotions are evoked by his contact with the Other, embodied by his ancestors and contemporaries. The responsibility for another person, however, and the communion with fellow people, are related, in his work, with the category of conscience. An attempt to narrate “oneself as another” allowed the Polish poet to reduce the seemingly irremovable rift between an artist and “the human family”; that rift was for Miłosz a troublesome legacy of modernism.

Źródło:

Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka; 2012, 20; 71-88
1233-8680
2450-4947

Pojawia się w:

Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 32.

Tytuł:

Na parábola do Desvalido no Caminho (Lc 10, 25–37): a responsabilidade plesiológica
In the parable of the Devoid on the Way (Lk 10, 25–37): plesiological responsibility

Autorzy:

Meneses, Ramiro délio Borges de

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2051058.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum

Tematy:

Good Samaritan
proximity
responsibility for the other

Opis:

In my responsibility that answers for the freedom of the other (helpless), in the astonishing human fraternity in which fraternity according the Good Samaritan, would not by itself explain the respon- sibility between separated beings it calls for. The freedom of the other (destitute) could never begin in my freedom (Samaritan). The responsibility for the other, according Lévinas, cannot have begun in my commitment, the I am here by Samaritan or in my decision. The responsibility for the other (autrui) is the locus in which is situated the nonplace of subjectivity from Samaritan to the Helpeness on the Road. In the Good Samaritan parable there is a very important relationship between the faith, mercy, and hope, according the spklancnophanic convolutions of the Samaritan. This story nnarrated by Jesus Christ is dialectically founded upon these three pillars which define a newe plesiologic aretology and refers a new poietic ethics by the new paradigm of splancnophanic aretology. And Jesus Christ des- cribes the sense of the Helpless at the Roadside (Lc 10, 25–37). In the Health Humanization there is a very significant splacnophanic deliberation because we have a role to the physician and others health technicians in the Rodside by the Helpless, tha is Jesus Christ.

Źródło:

Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2020, 3(38); 79-92
1898-8431

Pojawia się w:

Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 33.

Tytuł:

O Outro e a corporeidade: na parábola do Desvalido no Caminho (Lc 10, 25 – 37)

Autorzy:

Borges de Meneses, Ramiro Délio
Simoes, Maria Clara

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2151208.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum

Tematy:

Good Samaritan
proximity
responsibility for the other

Opis:

In my responsibility that answers for the freedom of the other (helpless), in the astonishing human fraternity in which fraternity according the Good Samaritan, would not by itself explain the responsibility between separated beings it calls for. The freedom of the other (destitute) could never begin in my freedom (Samaritan). The responsibility for the other, according Lévinas, cannot have begun in my commitment, the I am here by Samaritan or in my decision. The responsibility for the other (autrui) is the locus in which is situated the nonplace of subjectivity from Samaritan to the Helpeness on the Road, according tom the P.Lain Entralgo positions. In the Good Samaritan parable there is a very important relationship between the faith, mercy, and hope, according the spklancnophanic convolutions of the Samaritan. This story nnarrated by Jesus Christ is dialectically founded upon these three pillars which define a newe plesiologic aretology and refers a new poietic ethics by the new paradigm of splancnophanic aretology. And Jesus Christ describes the sense of the Helpless at the Roadside (Lc 10, 25 – 37). In the Health Humanization there is a very significant splacnophanic deliberation because we have a role to the physician and others health technicians in the Rodside by the Helpless, tha is Jesus Christ.

Źródło:

Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne; 2018, 2(23); 47-62
1730-0266

Pojawia się w:

Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 34.

Tytuł:

Oswajanie się z „innym” - edukacja do dialogu - propozycje według teorii inkontrologii

Autorzy:

Szulakowska-Kulawik, Jolanta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2158680.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum

Tematy:

the Other
education
dialogue
theory of incontrology

Opis:

The main problem is connected with a term of „the Other” as a problem of interdisciplinary and multicultural dialogue. Then this question is considered in the context of selected points of philosophy, culture and education, even in the sphere of art education. My educational and pracitical propositions are understood as results of teaching, scientific research and education activity on the path of multicultural dialogue, also in the sphere of music. It is the way to improve the methods of education into making a dialogue with „the Other”, accepting Him/Her in all complexity and diversity.

Źródło:

Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne; 2013, 2(6); 335-351
1730-0266

Pojawia się w:

Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 35.

Tytuł:

The polar decomposition- properties, applications and algorithms

Autorzy:

Zieliński, Paweł
Ziętak, Krystyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/748691.pdf

Data publikacji:

1995

Wydawca:

Polskie Towarzystwo Matematyczne

Tematy:

Other matrix algorithms
Canonical forms, reductions, classification

Opis:

.
In the paper we review the numerical methods for computing the polar decomposition of a matrix. Numerical tests comparing these methods are included. Moreover, the applications of the polar decomposition and the most important its properties are mentioned.

Źródło:

Mathematica Applicanda; 1995, 24, 38
1730-2668
2299-4009

Pojawia się w:

Mathematica Applicanda

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 36.

Tytuł:

Stereotypy i uprzedzenia wobec Innych – wprowadzenie
Stereotypes and prejudices against others – introduction

Autorzy:

Orłowska, Beata A.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/16539548.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Akademia im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wielkopolskim

Tematy:

stereotyp
stereotyp etniczny
Inny
stereotype
ethnic stereotype
Other

Opis:

Issues related to stereotypes have their reference in literature from various areas. It is worth bringing their significance closer to being aware of the nature of the issues discussed. The article introduces the issue of stereotypes and prejudices. Concepts have been defined and their scope defined. Attention is also paid to the ethnic stereotype and other characteristic elements. Efforts were made to explain what stereotype should be.
Zagadnienia związane ze stereotypami mają swoje odniesienie w literaturze z różnych obszarów. Warto jest przybliżyć ich znaczenie, by mieć świadomość istoty omawianej problematyki. W artykule dokonano wprowadzenia w zagadnienie stereotypów i uprzedzeń. Zdefiniowano pojęcia i określono ich zakres. Zwrócono tu też uwagę na stereotyp etniczny i inne charakterystyczne elementy. Starano się przybliżyć, jaki powinien być stereotyp.

Źródło:

Studia – konteksty pogranicza; 2019, 3; 11-23
2543-6465

Pojawia się w:

Studia – konteksty pogranicza

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 37.

Tytuł:

The “Poor” in Biographical Sociology Classics—“The Others” or “People Just Like Us”?

Autorzy:

Golczyńska-Grondas, Agnieszka

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/22792629.pdf

Data publikacji:

2022-09-19

Wydawca:

Polskie Towarzystwo Socjologiczne

Tematy:

othering
biographical sociology
meeting the Other
ethical dillemmas

Opis:

In this article, I aim to reflect on the relationships between the researchers and those whom they investigate, referring to examples provided by classical biographical texts pertaining to the issues of poverty and social exclusion, i.e.: “The Polish Peasant in Europe and America” by William I. Thomas and Florian Znaniecki and “The Jack-Roller. A Delinquent Boy’s Own Story” by Clifford R. Shaw Concepts of poverty or social exclusion are both “moral” and descriptive; therefore, research in the field is particularly susceptible to social valuing processes. This notion is extremely important in biographical research, where scholars thoroughly analyse the lives of informants. The scholar-informant relationships are inscribed in the frames of Othering and meeting the Other. These stances, replicated in later years, still resonate in sociological publications, in the dimensions of individual biographies, social relations between privileged and disadvantaged groups of social actors, and institutional solutions to social problems

Źródło:

Polish Sociological Review; 2022, 219, 3; 385-406
1231-1413
2657-4276

Pojawia się w:

Polish Sociological Review

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 38.

Tytuł:

New beginnings? The refugee “crisis”, the “Other”, and Islamic religious education in Germany

Autorzy:

Droeber, Julia

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/903443.pdf

Data publikacji:

2016-08-25

Wydawca:

Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS

Tematy:

refugee crisis
the other
Islam
Islamic education
Germany

Opis:

The recent influx of refugees has been in the headlines for more than a year in Germany. On a daily basis, new items about refugees, asylum policies, disasters, or xenophobia makes it into print, visual, or social media. Everybody has an opinion about this issue. In this essay, I record some of my own observations in this regard, as someone, who, in different ways, has been involved with refugees and “Others”. I am trying to make some sense of the discourses and actions that the so-called “refugee crisis” has produced. It has become evident that the discourse about the refugees is as much about the “Other” as it is about the “Self”. It is my argument that Germany is at a crossroads as a consequence of the arrival of relatively large numbers of refugees mainly from a Middle Eastern context – it can either lead to Germany closing in on itself, trying to exclude the “Other”, which in a globalized world would probably be a disadvantage; on the other hand, the “refugee crisis” has the potential of a new beginning, expanding on the already existing efforts to integrate “Others” into one’s own society. One example for such integration efforts would be the fairly recent introduction of Islamic Religious Education in state schools. The success or failure of this experiment can provide an indication of the willingness and ability of Germans to find constructive ways to integrate refugees into their communities.

Źródło:

Studies in Global Ethics and Global Education; 2016, 5; 93-107
2392-0890

Pojawia się w:

Studies in Global Ethics and Global Education

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 39.

Tytuł:

Magia słowa i magia milczenia w polskiej bajce ludowej
Word’s and Silence’s Magic in Polish Folk Tale

Autorzy:

Wróblewska, Violetta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/635501.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

magic
word
curse
silence
other world
folk tale

Opis:

The  article’s  main  subject  refers  to  some  magical  aspects  of  the  literary  communication which might  be  observed  in  the  selected  examples  of Polish  fairy  tale,  composed  in  the nineteenth century and at the beginning of the twentieth one. The crucial issue of the article concerns  a  certain relationship between  the  magic  words’  and  the  silence’s  forms  and  the folk world outlook which reveals itself as a realm, constituted on a structure of opposition. Moreover,  in  the  paper  one  may also  encounter  with  a  characteristics  of  the  functions  of spells, whispers and scenes of silence that appear in the folk tales. 

Źródło:

Poznańskie Studia Slawistyczne; 2012, 3
2084-3011

Pojawia się w:

Poznańskie Studia Slawistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 40.

Tytuł:

Kategoria empatii w edukacji polonistycznej
A Category of Empathy in the Polish Language Education

Autorzy:

Funk, Izabela

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/545241.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet Gdański. Wydział Filologiczny

Tematy:

Empathy,
the other,
ethics,
experience,
didactic of literature

Opis:

The object of the author’s reflection is the status of the empathy category as an interdisciplinary research category and its relation to the experience issue. It is the problem that is particularly emphasized in the literary discourse, for which an indispensable context is cultural and anthropological discourse, the synthesis of which determines the transdisciplinary nature of research in the category of experience and empathy. The sketch is a cross-section of the most important thoughts that shape the postmodern reflection on these areas. First of all, the ways of the assumption applying of research on empathy - based on the ethical return - in Polish language education- was subjected to the consideration. The last part of this paper was devoted to the presentation of possible activities related to the reading of The Witcher Andrzej Sapkowski at Polish language lessons, striving to problematize the problem of the experience of otherness, and therefore the mechanisms of expanding the receiving empathic sensitivity.

Źródło:

Jednak Książki. Gdańskie Czasopismo Humanistyczne; 2018, 10; 23-40
2353-4699

Pojawia się w:

Jednak Książki. Gdańskie Czasopismo Humanistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 41.

Tytuł:

When is a lie more of a lie? Moral judgment mediates the relationship between perceived benefits of others and lie-labeling

Autorzy:

Cantarero, Katarzyna
Szarota, Piotr

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2128478.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

prototype
lying
egoistic
other-oriented
lay definition
deception

Opis:

Lay perceptions of lying are argued to consist of a lie prototype. The latter was found to entail the intention to deceive, belief in falsity and falsity (Coleman & Kay, 1981). We proposed and found that the perceptions of the benefits of others are also an important factor that influences the extent, to which an act of intentional misleading someone to foster a false belief is labeled as a lie. Drawing from the intuitionist model of moral judgments (Haidt, 2001) we assumed that moral judgment of the behaviour would mediate the relationship. In Study 1 we analyzed data coming from a cross-cultural project and found that perceived intention to benefit others was negatively related to lie labeling and that this relationship was mediated by the moral judgment of that act. In Study 2 we found that manipulating the benefits of others influenced the extent, to which an act of intentional misleading in order to foster a false belief is labeled as a lie and that, again, this relationship is mediated by the moral judgment of that act.

Źródło:

Polish Psychological Bulletin; 2017, 2; 315-325
0079-2993

Pojawia się w:

Polish Psychological Bulletin

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 42.

Tytuł:

European Union and otherness: The case of Balkans

Autorzy:

Vukasović, Dejana

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/678160.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN

Tematy:

Self
Other
otherness
European Union
Balkans
Western Balkan

Opis:

European Union and otherness: The case of BalkansThe aim of this paper is to analyze the relation between the EU and the Balkans in the process of othering. The main research question raised here is in what way and to what extent the Balkans as Other was used in the process of the EU identity construction. The EU is perceived as a discursive self-construction establishing its own distinct identity against Others. It is thus argued that the Balkans identity has been dis- cursively constructed in opposition to the EU identity. Through the discursive process, by virtue of asymmetry of power, the EU self-constructed its identity by stigmatizing the difference of the Balkans - Other. The paper starts with the clarification of some conceptual premises concerning Self, Other and the concept of Otherness. It then focuses on the Balkans as Other in the process of EU identity construction. Finally, the Western Balkans as Other is also examined in the process of othering. Due to the asymmetry of power in the EU - Self and Balkans/Western Balkans-Other relation and the ability of the EU to impose the constructed dominant representa- tions, this relation is about inclusion and exclusion, superiority and inferiority. Unia Europejska a inność. Przypadek BałkanówNiniejszy artykuł ma na celu przeanalizowanie relacji pomiędzy Unią Europejską a Bałkanami w procesie stwarzania inności. Zadając główne pytanie badawcze, autorka docieka, w jaki sposób i jak dalece Bałkany jako Inny zostały wykorzystane dla budowania tożsamości Unii Europejskiej. Unia postrzegana jest jako dyskursywna autokonstrukcja ustanawiająca własną odrębną tożsamość w relacji do Innych. Zatem można dowodzić, że tożsamość bałkańska jest konstruowana dyskursywnie w opozycji do tożsamości unijnej. W tym dyskursywnym procesie, wobec asymetrii władzy, UE sama stworzyła swoją tożsamość poprzez stygmatyzowanie różnicy Bałkany – Inny. Artykuł najpierw objaśnia niektóre założenia pojęciowe odnoszące się do „Ja” i „Innego” oraz pojęcie „Inności”. Następnie koncentruje się na Bałkanach jako Innym w procesie konstruowania tożsamości UE. Wreszcie analiza obejmuje Bałkany Zachodnie jako Innego w procesie powstawania inności. W obliczu asymetrii w relacji Unia Europejska jako JA -- Bałkany/Bałkany Zachodnie jako Inny oraz faktu, że UE ma możność narzucenia skonstruowanych dominujących wyobrażeń, relacja ta obejmuje włączenie i wykluczenie, nadrzędność i podrzędność. [Transl. by Jacek Serwański]

Źródło:

Sprawy Narodowościowe; 2018, 50
2392-2427

Pojawia się w:

Sprawy Narodowościowe

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 43.

Tytuł:

The Other as Another. In the Footsteps of Józef Tischner’s Philosophy of Dialogue

Autorzy:

Manikowski, Maciej

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2195111.pdf

Data publikacji:

2021

Wydawca:

Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie

Tematy:

Another
The Other
relation
person
dialogical thought
Tischner

Opis:

The world is a stage where everything is just a thing, even man. We discover it in an intentional opening. However, if we make a dialogical opening, man is no longer an object, but becomes a subject. Here we meet man as The Other and not as Another, an alien. Where do we encounter him? On the road, at the inn. What is needed? Setting a primal distance and entering into relation, in Martin Buber’s terms, or a dialogical opening and personification, entering into language or speech, according to Józef Tischner. On the road, at the inn where everyone is another, an alien, we become the other.

Źródło:

Logos i Ethos; 2021, 56, 1; 29-50
0867-8308

Pojawia się w:

Logos i Ethos

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 44.

Tytuł:

The appropriateness of electronic reverse auctions – an explanation from the incomplete contract theory and the resource dependence theory

Autorzy:

GELDERMAN, Cees J.
SEMEIJN, Janjaap
NAGEL, Bart Willem

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/529752.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Wyższa Szkoła Bankowa we Wrocławiu

Tematy:

Auctions
Procurement
Transactional relationships)
Other – electronic reversed auctions

Opis:

Despite the growing importance of electronic reversed auctions (ERAs) few empirical studies have explored the appropriateness of ERA usage. Most commonly, transaction cost theory has been used for these ERA-studies, relying on arguments that consider asset specificity as the primary explanation for organizational boundaries. We seek a more thorough explanation for perceived Electronic Reverse auctions (ERA) appropriateness, using multiple theoretical perspectives. This study includes insights and variables from the incomplete contract theory and the resource dependence theory. A conceptual model for ERA appropriateness was developed from the buyer perspective. This model was empirically validated using a survey of 176 purchasing professionals. The findings suggest a positive impact of buyer power on ERA appropriateness, while total interdependence does not appear to affect ERA appropriateness. The results further indicate that asset specificity stimulates ERA usage. ERA-minded purchasers consider ERAs as a tool for exploiting buyer power and for imposing relationship investments on suppliers. At the same time, variables related to collaboration do not appear to be important for ERA appropriateness from the perspective of the buyer. Suppliers are required to make relation-specific investments, but are not valued for their relational efforts. The novelty of this article Scholars have taken several approaches to investigate and to explain company’s sourcing decisions that include ERA use. We address an important gap in the literature by using the incomplete contract theory in combination with the resource dependence theory to provide a better understanding of buyers’ perceived ERA appropriateness.

Źródło:

Central and Eastern European Journal of Management and Economics (CEEJME); 2017, No. 1; 9-29
2353-9119

Pojawia się w:

Central and Eastern European Journal of Management and Economics (CEEJME)

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 45.

Tytuł:

KOMPETENCJE MIĘDZYKULTUROWE — PRZYWILEJ CZY KONIECZNOŚĆ?
INTERCULTULAR COMPETENCES — PRIVILEGE OR NECESSITY?

Autorzy:

Suchocka, Agnieszka

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/418360.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Akademia Marynarki Wojennej. Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych

Tematy:

competence
cross-cultural competence
Other
Stranger
cross-cultural

Opis:

The article presents issues related with the formation of cross-cultural competence of modern man. I appeared different possibilities of defining competences and cross-cultural competence, and I made the characteristics of the major trends our world — in the society and economy. The aim was to justify the thesis of whether intercultural competencies are a privilege, or become essential competence of modern man.

Źródło:

Colloquium; 2016, 8, 4; 121-131
2081-3813
2658-0365

Pojawia się w:

Colloquium

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 46.

Tytuł:

Preface

Autorzy:

Wolny, Ryszard W.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/888656.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

Tematy:

Australia
New Zealand
national identity
heritage
the ‘Other’

Opis:

The need to redefi ne Australia has been particularly urgent in the recent two decades when the image of this antipodean society as almost a model multicultural one, craving for freedom and tolerance, was demolished by growing intolerance and nationalisms. In today’s world, torn by confl icts of interests, racial hatred and social divisions, the nineteenth-century concept of a nation and national ideology, which only apparently faded away in the era of the late twentieth-century globalisation, is now being given a new prominence not just by minor politicians who want to win the favour of their electorates but by surprisingly large sections of democratic, egalitarian societies as Australia and New Zealand.

Źródło:

Anglica. An International Journal of English Studies; 2019, 28/3
0860-5734

Pojawia się w:

Anglica. An International Journal of English Studies

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 47.

Tytuł:

Przewodnik po snach
A Guide to Dreams

Autorzy:

Kostyra, Karolina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/31341054.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Instytut Sztuki PAN

Tematy:

Peter Weir
kino australijskie
Inny
Australian cinema
Other

Opis:

Recenzja książki Magdaleny Kempnej-Pieniążek i Przemysława Pieniążka Inny/Obcy. Transnarodowe i transgresyjne motywy w twórczości Petera Weira (2017). W pierwszej polskiej monografii poświęconej Peterowi Weirowi autorzy proponują całościowe odczytanie dorobku australijskiego reżysera przez pryzmat zróżnicowanego charakteru, jaki w jego filmach przybierają zmagania z tym, co inne, obce, niepojęte. W recenzji książki Karolina Kostyra rozwija spostrzeżenia autorów, dostarczając kolejnych argumentów za proponowanym przez Kempną-Pieniążek i Pieniążka ujęciem Weira jako reżysera zmagającego się z różnicą kulturową i dostrzegającego w zjawiskach, które z perspektywy zachodniego oglądu mogą jawić się jako irracjonalne, właściwą im racjonalność, nie pozbawiając przy tym analizowanych filmów zawartych w nich niedopowiedzeń i tajemnic.
Review of the book by Magdalena Kempna-Pieniążek and Przemysław Pieniążek Inny/Obcy. Transnarodowe i transgresyjne motywy w twórczości Petera Weira [Different/Other. Transnational and Transgressive Motives in the Works of Peter Weir] (2017). In the first Polish monograph devoted to Peter Weir, the authors propose a holistic reading of the Australian director’s achievements through the prism of a diverse character of the struggle with what is different, foreign, incomprehensible present in his films. In the review of the book, Karolina Kostyra develops the authors’ observations, providing further arguments Kempna-Pieniążek and Pieniążek proposed approach to Weir as a director struggling with cultural difference and perceiving in phenomena, that from the perspective of Western view may appear as irrational, their proper rationality, not depriving the analysed films of the incompleteness and secrets contained in them.

Źródło:

Kwartalnik Filmowy; 2018, 104; 253-257
0452-9502
2719-2725

Pojawia się w:

Kwartalnik Filmowy

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 48.

Tytuł:

Social Actor Representation in Media Discourse: How Neutral Linguistic Cues Get Endowed with Meaning that Signifies Ethnicity

Autorzy:

Simonson, Sandra

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2196159.pdf

Data publikacji:

2023-05-25

Wydawca:

Akademia Pedagogiki Specjalnej. Language and Society Research Committee

Tematy:

migration
news discourse
“other” representation
social actors
ethnicity

Opis:

In media discourse, journalists often need to navigate two professional values when covering migration topics: providing accurate and relevant information to audiences while simultaneously being committed to social justice. To understand how discursive practices have developed in response to this dilemma, I compare migration news discourse from two national environments—Sweden and Denmark—that represent opposite sociopolitical responses to migration. By analyzing the representations of identities of social actors inspired by Van Leeuwen (1996, 2018), the paper shows how migrant’s ethnic identities are sometimes omitted and suppressed in news content, and it identifies a range of lexical devices journalists utilize to represent actors in ways that still signify ethnicity while remaining ostensibly neutral. For example, in Denmark, ethnic labels such as “migrant”, “migrant gang” and “ghetto” constitute a common pattern, whereas in Sweden, conversely, such terms are substituted by expressions such as “new Swede”, “youth gang” and “vulnerable neighborhood”. I term this phenomenon semantic ethnification and define it as a process where ethnic identities of social actors are expressed through strategies that rely on implicit and covert connotations that denote ethnicity rather than explicit ethnic cues.

Źródło:

Language, Discourse & Society; 2023, 11, 1; 9-26
2239-4192

Pojawia się w:

Language, Discourse & Society

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 49.

Tytuł:

An Orientalist Perspective on the Gothic Vathek

Autorzy:

Zade, Morteza Sobhani

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1178367.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN

Tematy:

Nativization terror
Vathek
William Beckford
orientalism
stereotype
“the other”

Opis:

There has been always desire/reject symptoms in literature. Literature is the sole reaction of human lives, and all literary forms especially the novels can entirely reveal passions that are universal in human nature. William Beckford’s novel Vathek is the best example of a Gothic tale seen in an orientalist lens by the western readers. In one hand Orientalism is making an “other” for “west’s” purposes. West is rejecting “the Other” because it’s far-fetched, old, backward, simple, and savage. And on the other hand the West desires this other for sexuality and shows the orient as a mad child that requires a white man to reform him. This paper aims to trace the elements of Gothicism and Orientalism in William Beckford’s novel Vathek that manifests a mirror of the old, mystic, fearful atmosphere with blurring of different ideas such as life/death, conscious/unconscious, and demonic ideas that merely exist in the orient and contain quite imperialistic intentions by creating a fear of the Orient as the Nativization terror and also desiring it.

Źródło:

World Scientific News; 2017, 77, 2; 256-266
2392-2192

Pojawia się w:

World Scientific News

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 50.

Tytuł:

„Beka z nienormalsów”, czyli satyryczny obraz niepełnosprawnych w kulturze masowej
Laughing at brainsicks – satiric image of disabled in mass culture

Autorzy:

Grzybowski, Przemysław Paweł

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/920159.pdf

Data publikacji:

2014-01-01

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

The Other
outsiders
laugh
integration
mass culture
intercultural education

Opis:

In most societies disabled people are subject to taboo, in terms of laughing at their weaknesses, failures, inadequacies and differnt situations connected with their disability. However, they are becoming a more frequent ligtsome topic of different forms in mass culture (from television to the Internet) – interesting especially when they laugh at themselves. The article deals with the situations of laughing at Other in this context together with the examples of films, shows and educational projects.

Źródło:

Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2014, 6; 9-32
2300-391X

Pojawia się w:

Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 51.

Tytuł:

Entre la distopía y la heterotopía: espacios de la crisis en las novelas de Isaac Rosa
Between dystopia and heterotopia: Spaces of crisis in Isaac Rosa’s novels

Autorzy:

Smuga, Łukasz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2143382.pdf

Data publikacji:

2022-03-15

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

dystopia
heterotopia
other spaces
crisis
Isaac Rosa
urban space

Opis:

This paper analyses urban spaces of crisis in Isaac Rosa’s novels La mano invisible (2011), La habitación oscura (2013), and the graphic novel Aquí vivió. Historia de un desahucio (2016) by Cristina Bueno and Isaac Rosa. It explores the dystopian and realistic elements in Rosa’s fiction and proposes to read his works through the lens of Michel Foucault’s essay on other spaces. The article argues that the unusual, quasi-dystopian spaces are of a double nature, typical for heterotopias, and play a significant role in the manner in which Rosa depicts the consequences of the economic crisis in Spain at the beginning of the 21st century.

Źródło:

Studia Romanica Posnaniensia; 2022, 49, 1; 67-82
0137-2475
2084-4158

Pojawia się w:

Studia Romanica Posnaniensia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 52.

Tytuł:

De-Dehumanising the Autistic Other Between the Image of “Beast” and “Being” in J. K. Rowling’s ‘Fantastic Beasts and Where to Find Them’ - Screenplay and Book

Autorzy:

Ouzaa, Ibtissem
Meberbeche, Faiza Senouci

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2158877.pdf

Data publikacji:

2023-01-05

Wydawca:

Academicus. International Scientific Journal publishing house

Tematy:

beast
dehumanised
autistic other
literary
character-centred
monstrosity
fellowship

Opis:

The representation of autism in literature is a novelty of a delicate sense for what impact it can have on readers. Autism shows more frequently in the lines ofYoung-Adult fiction (YA), a genre known for its large audiences, which makes contemplating the image of an autistic person, as an actual character or a theme, either a means of access or a block to public awareness of the spectrum, respectively. The selected YA fiction works for this paper are Fantastic Beasts and Where to Find Them, as screenplay (2018) and book (2001). The screenplay is not an adaptation of the book, but a background to the times when a character wrote his study book on the beasts that surrounds his environment. In the works, the use of terms like “monster” and “beast” seems to refer to a dehumanised image of the represented, which raises questions on why the writer would allude readers to relate autism to monstrosity; is she maintaining the habit of using illness as a narrative thematic tool or does she suggest otherwise? In order to formulate a ground for these inquiries, we will visit the text in relation to Lacan and Derrida’s thoughts on “Subjectivity” and how it defines fellowship from alterity and monstrosity. The objective of this research is to investigate the representation of autism in Rowling’s screenplay while backing up with examples from the book to see how far it meets the real or contrastingly contributes to reinforcing another stereotypical other.

Źródło:

Academicus International Scientific Journal; 2023, 14, 27; 20-41
2079-3715
2309-1088

Pojawia się w:

Academicus International Scientific Journal

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 53.

Tytuł:

Multidimensionality of Learning - a Report from Some Studies Among Candidates for Teachers

Autorzy:

Szczurek-Boruta, Alina
Cienciała, Agata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2032575.pdf

Data publikacji:

2014-12-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

learning
teaching
the Other
multidimensionality
intercultural education
constructivism
cogeneration

Opis:

The presented paper is based on extensive multivariate studies conducted in some academic centres of Poland which differ in location (the centre - the borderland) and socio-economic potential. What prevails in the theoretical sphere are references to studies in the area of social psychology of development and to the idea of constructivism. The research results provide a lot of information on teacher education. On the basis of the conducted diagnoses, four dimensions of learning are indicated by the author (identity of the professional role, experiences in relations with the Other, practice, social participation) as well as the process of cogeneration. This constitutes a thought provoking material, which encourages changes in contents and methods (in the current model) of training teachers. Such an approach to teacher education seems appropriate and needed, in compliance with the critical-creative view on educational reality and striving for positive solutions to social (thus also educational) problems. The study enriches knowledge in the field of pedeutology, intercultural education, and some other areas of pedagogy (as a scientific discipline) and education (as a space of social life).

Źródło:

The New Educational Review; 2014, 38; 210-218
1732-6729

Pojawia się w:

The New Educational Review

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 54.

Tytuł:

A hospitalidade em Kant segundo a Autonomia da Vontade

Autorzy:

Borges De Meneses, Ramiro Délio

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2151246.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum

Tematy:

Kant
Derrida
hospitalty
law ́s kidness
the Other
right

Opis:

According to the philosopher of three critics, hospitality postulates the immanent sense of feeling of respect for the natural law basis of the same hospitality that presents, according to the thinker of Koenigsberg, as not being the result of any external conditions, the sensitive area, but preferably, appears as inner feeling that occurs by reason. Meanwhile, the hospitality depends on the magnitude and direction of “Practical Reason” ( Vernunft praktische ). The host comes from the exercise of moral law. The hospitality, according to the philosopher of Koenigsberg, is according to the autonomy of the will ( Wille ). However, our position relates to hospitality, the thought of pure philosophy, as a heteronomy of the Other as stranger or host. In view of Kant, the hospitality is a deontologism to the host. The Kantian abroad is not an absolutely Other, but a citizen of the world regardless of what their origin, their territorial origin. She should be treated as a person,as an end in itself. In fact, the act that constitutes the meaning of hospitality should be a motivated act rationally. The place of universal hospitality is the Earth’s surface. The common possession of the surface of the earth is therefore a right. In this Kantian hospitality there is a duty, but as understood as an expression of culture, that was expressed by Derrida.

Źródło:

Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne; 2017, 1(18); 5-24
1730-0266

Pojawia się w:

Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 55.

Tytuł:

Edukacja/Migracja, czyli zamierzony rym
Education/migration intentionally form a rhyme

Autorzy:

Wójcik-Dudek, Małgorzata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/510909.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego

Tematy:

intercultural education
migration
dialogue
the other
canon of reading

Opis:

The article aims at presenting a critical review of the book Edukacja. Migracja. Edukacja międzykulturowa w kontekście kryzysu migracyjnego z perspektywy krajów V4 [Education. Migration. Intercultural education in a context of migration crisis regarded from V4 countries perspective] edited by Emilia Kledzik and Małgorzata Parczyk and devoted to the issue of intercultural education. The review author tries to define the source of such reflection. She argues that John Dewey’s concept of education presented in his work Democracy and Education is essential for creating a contemporary model of intercultural education. The concept of the American pedagogue remains valid because it is based on viewing education as being a result of combining heritage with personal experience. It emphasises respect for otherness and the belief in universalizing different experiences, which must lead to communication. In the article author’s opinion, the reviewed book consists of texts constituting a contemporary commentary to John Dewey’s ideas.

Źródło:

Postscriptum Polonistyczne; 2018, 2 (22) Glottodydaktyka wśród dzieci i młodzieży wobec wyzwań wielo-, transkulturowości i ruchów migracyjnych; 255-264
1898-1593
2353-9844

Pojawia się w:

Postscriptum Polonistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 56.

Tytuł:

U siebie. Literacki obraz Górnego Śląska jako swojskiej, ale nieoswojonej przestrzeni pogranicza
At Home – Literary Image of Upper Silesia as Homely, but Untamed Borderlands Area

Autorzy:

Pospiszil, Karolina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/511706.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego

Tematy:

Upper Silesia
borderlands
the Other
literature
20th century

Opis:

Experience of living in borderlands is the most important Upper Silesian experience. Com-plicated geopolitical situation affects on Silesian history, local inhabitants’ identity, specific character of this place (periphery complex, pressure of ideological and cultural centres versus everyday relations with the Other, who often is homely and who is different from stereo-types disseminated by ideological centres are experienced here). Upper Silesia had to – and still has to – struggle with typical borderlands’ problems such as: borders’ inconstancy, feel-ing of homeliness, everyday relations with the Others, extreme ideologization, danger, fear, multiculturalism, other culture’s remains even after a resettlements and emigrations. All these problems are a great theme in literature about Upper Silesia, which is trying to describe and understand inconstancy and tragedy of the borderland.

Źródło:

Postscriptum Polonistyczne; 2012, 1(9); 215-234
1898-1593
2353-9844

Pojawia się w:

Postscriptum Polonistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 57.

Tytuł:

Mojość, Inny, Świat. Analiza porównawcza filozofii Charlesa Taylora oraz Martina Heideggera
Mine-ness, Other, World. Comparative analysis of Charles Taylor's and Martin Heidegger's philosophy

Autorzy:

Hładyłowicz, Joanna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/18105161.pdf

Data publikacji:

2021

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

Taylor
Heidegger
jaźń
Dasein
świat
inny
self
world
other

Opis:

This article is a comparative analysis between Charles Taylor's and Martin Heidegger's philosophy focusing on three main terms: mine-ness, other and world.  It is a search for similarities and differences between these terms.In the view of results, mine-ness appears to be the most similar aspect of these two philosophies.  It is a core term used for describing both Dasein and self. Close similarities have been marked for the "world" as well. These parallels are based on philosophers understanding of this word, of what it means to "self" and how this includes "others". The article is divided into three parts, each dedicated to one of the main themes of this work.Concluding, although there are some similarities and differences between Taylor's and Heidegger's philosophies and that there is a significant time gap between the main works concerning discussed in this article issues, what makes them most alike is how still up-to-date these philosophies are.

Źródło:

Internetowy Magazyn Filozoficzny Hybris; 2021, 55, 4; 45-61
1689-4286

Pojawia się w:

Internetowy Magazyn Filozoficzny Hybris

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 58.

Tytuł:

Die soziale Distanz von polnischen Auswanderern zu Fremden in einem neuen soziokulturellen Umfeld
Social distance of Polish emigrants to Others in a new sociocultural environment

Autorzy:

Bocheńska-Brandt, Anna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1956003.pdf

Data publikacji:

2018-12-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

dystans społeczny
obcy
wielokulturowość
migracja zarobkowa
inne narodowości
wyznawcy innych religii
social distance
foreign
profitable migration
other nationalities
followers of other religions

Opis:

Niniejszy artykuł jest próbą opisania zjawiska najnowszych migracji Polaków, które mają miejsce po 2004 roku, kiedy Polska stała się państwem członkowskim Unii Europejskiej i kiedy wielu Polaków znalazło zatrudnienie za granicami własnego kraju. Większość migrantów z Polski, relatywnie dobrze wykształconych, młodych i mających przykre doświadczenia w kraju wysyłającym, radzi sobie w nowych okolicznościach społecznych i zawodowych całkiem dobrze i wyraża zadowolenie z powodu podjęcia decyzji o wyjeździe. Z tego punktu widzenia problematyka migracji jest bardzo ważna i aktualna. Kiedy ludzie migrują z jednego narodu czy kultury do odmiennych, ich tożsamość kulturowa oraz ich poczucie przynależności podlega zmianom. Celem artykułu jest odpowiedź na pytanie: W jakim stopniu środowisko społeczno-kulturowe różnicuje dystans społeczny wobec obcych emigrantów polskich w Niemczech, ludności miejscowej oraz Polaków zamieszkujących w kraju? W prezentowanym artykule poruszone zostały różnice dotyczące dystansu społecznego badanych wobec osób innych narodowości oraz wobec wyznawców innych religii.
This work is an attempt to describe the phenomenon of the latest migration of Poles, which took place after 2004, when Poland became a member state of the European Union and when many Poles found employment abroad. The majority of migrants from Poland, relatively well-educated, young and having unpleasant experiences in the home country, manage quite well in the new social and professional circumstances and are satisfied with the decision to leave. From this point of view, migration is very important and timely. When people migrate from one nation or another to another, they take their identity with them. In a new culture, their cultural identity and their sense of belonging are subject to change. The author tries to answer the question to what extent the socio-cultural environment diversifies the social distance towards foreign Polish emigres in Germany, the local population and Poles living in the country. The presented work discusses differences regarding the social distance of respondents towards people of other nationalities and towards followers of other religions.

Źródło:

Edukacja Międzykulturowa; 2018, 9, 2; 207-225
2299-4106

Pojawia się w:

Edukacja Międzykulturowa

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 59.

Tytuł:

Odżibuejska ontologia, zachowanie i światopogląd
Ojibwa ontology, behavior, and world view

Autorzy:

Hallowell, A. Irving
Żerkowski, Michał

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/31050448.pdf

Data publikacji:

2023

Wydawca:

Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego

Tematy:

Ojibwa
ontology
behavioral environment
world view
other-than-human persons

Opis:

In this paper I have assembled evidence, chiefly from my own field work on a branch of the Northern Ojibwa, which supports the inference that in the metaphysics of being found among these Indians, the action of persons provides the major key to their world view. While in all cultures “persons” comprise one of the major classes of objects to which the self must become oriented, this category of being is by no means limited to human beings. (...) Although not formally abstracted and articulated philosophically, the nature of “persons” is the focal point of Ojibwa ontology and the key to the psychological unity and dynamics of their world outlook. This aspect of their metaphysics of being permeates the content of their cognitive processes: perceiving, remembering, imagining, conceiving, judging, and reasoning.

Źródło:

Etnografia. Praktyki, Teorie, Doświadczenia; 2023, 8; 221-252
2392-0971
2543-9537

Pojawia się w:

Etnografia. Praktyki, Teorie, Doświadczenia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 60.

Tytuł:

Cities and destroying ‘the other’
Miasta i niszczenie „inności”

Autorzy:

Szpak, Agnieszka

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/17923265.pdf

Data publikacji:

2023

Wydawca:

Uniwersytet Opolski

Tematy:

miasta
'inny/inność'
miastobójstwo
ludobójstwo
cities
'the other'
urbicide
genocide

Opis:

The aim of this article is to show that cities are very often attacked because of their characteristic of ‘otherness’. ‘The other’ may be understood as other religion, other ethnicity, other culture, other political views or other people which is closely related to the idea of diversity, heterogeneity, pluralism and density as essential features of contemporary cities. The author examines theories explaining motives for destroying cities like the latter being a part of genocide or a distinct theory of urbicide. Finally the author proposes looking at the destruction of cities through the lens of destroying ‘the other’ and the possibility of a community. The research methods used include desk research and formal-legal analysis. Formal-legal analysis focuses on the jurisprudence of the International Criminal Tribunal for the former Yugoslavia and the desk research on the relevant literature at the intersection of urban studies and international studies.
Celem artykułu jest pokazanie, że miasta są bardzo często atakowane ze względu na swoją cechę „inności”. Przez „innego” można rozumieć inną religię, inną etniczność, inną kulturę, inne poglądy polityczne lub inne osoby, co jest ściśle związane z ideą różnorodności, heterogeniczności, pluralizmu i gęstości jako istotnych cech współczesnych miast. Autorka analizuje teorie wyjaśniające motywy niszczenia miast, takie jak te traktujące niszczenie miast jako część ludobójstwa lub jak odrębna teoria miastobójstwa. Wreszcie autorka proponuje spojrzenie na niszczenie miast przez pryzmat niszczenia „innego” i możliwości wspólnoty. Wykorzystywane metody badawcze to analiza treści oraz analiza formalno-prawna. Analiza formalno-prawna koncentruje się na orzecznictwie Międzynarodowego Trybunału Karnego do spraw Zbrodni w b. Jugosławii, a analiza treści na relewantnej literaturze z pogranicza studiów miejskich i studiów międzynarodowych.

Źródło:

Studia Miejskie; 2023, 45; 11-23
2543-5302
2082-4793

Pojawia się w:

Studia Miejskie

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 61.

Tytuł:

School of French as a Foreign Language, Faculty of Letters, University of Lausanne
Otherness Put to the Test of Interartiality in "Une Année dans le Sahel" by Eugène Fromentin

Autorzy:

Ramdane, Souhila

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2056748.pdf

Data publikacji:

2021

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

Fromentin
the Other
interartiality
fatal
ethnotype
l’Autre
Interartialité
fatale

Opis:

Une Année dans le Sahel d’Eugène Fromentin est un récit de voyage où la représentation de l’Altérité se fonde sur un complexe d’images artistiques. L’Autre en est représentée dans une série de quatre portraits qui constituent une matière intéressante à l’étude. Pour ce faire, nous convoquons les concepts de l’Imagologie et de l’Interartialité afin de répondre à ces deux questions : comment l’Autre est représentée par Eugène Fromentin ? et quels sont les enjeux sociohistoriques de cette représentation ?
A Year in the Sahel by Eugène Fromentin is a travelogue in which the representation of Otherness is based on a number of complex artistic images whose genesis is the Western imagination of women and the Orient in the nineteenth century. The Other is represented in a series of four portraits which constitute an interesting subject for study.To do this, we call on the concepts of Imagology and Interartiality in order to answer the following two questions: how the Other is represented by Eugène Fromentin? and what are the socio-historical issues of this representation?

Źródło:

Lublin Studies in Modern Languages and Literature; 2021, 45, 4; 49-58
0137-4699

Pojawia się w:

Lublin Studies in Modern Languages and Literature

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 62.

Tytuł:

Wychowanie seksualne jako inny w dyskursie edukacyjnym
Sex education as other in the educational discourse

Autorzy:

Jamrozowicz, Barbara

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/628925.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane

Tematy:

wychowanie seksualne
inny
dyskurs edukacyjny
sexual education
other
educational discourse

Opis:

The aim of the text taken in this text is to present the construct of sexual education as other in the educational discourse. I found interesting here the areas of constructing and categorizing this field of education at school in the context of other activities carried out in it, as well as the pedagogical consequences of this state of affairs. Giving birthmarks of otherness concerns not so much the subject that represents this field of education, but the actions affecting its specific constitution in the school's program. You can indicate here: involvement in the creation of a program of representatives of the two ministries, the possibility of negotiating the scope of content carried out on these classes by parents and adult students and the possible refusal to participate in them. As specific, one may further consider the construction of a name for an object in which the determinant: sexual does not appear. The practical exclusion of this subject from the group of those that are subject to evaluation seems to serve to avoid negative social reactions.
Celem podjętych w tym tekście rozważań stanie się ukazanie konstruktu wychowania seksualnego jako innego w dyskursie edukacyjnym. Za interesujące uznałam tu obszary konstruowania  i kategoryzowania tej dziedziny wychowania w szkole na tle innych realizowanych w niej zajęć,  a także pedagogiczne konsekwencje tego stanu rzeczy. Nadanie znamion inności dotyczy nie tyle samego przedmiotu reprezentującego tę dziedzinę wychowania, ile zabiegów oddziałujących na jego określoną konstytucję w programie szkoły. Można tu wskazać na zaangażowanie w tworzenie dlań programu reprezentantów dwóch resortów, możliwość negocjowania zakresu treści realizowanych na tych zajęciach przez rodziców oraz pełnoletnich uczniów i ewentualnej odmowy w nich udziału. Za specyficzne można dalej uznać skonstruowanie nazwy dla przedmiotu, w której nie pojawia się określnik: seksualny. Uniknięciu niekorzystnych reakcji społecznych wydaje się służyć również praktyczne wyłączenie tego przedmiotu z grupy tych, które podlegają ewaluacji.

Źródło:

Podstawy Edukacji; 2018, 11; 103-115
2081-2264

Pojawia się w:

Podstawy Edukacji

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 63.

Tytuł:

Між реальністю і міфом: дискурс окциденталізму. Міжкультурні рефлексії та досвід дотикальності
Between Reality and Myths: Discourse to Occidentalism. Cross-Cultural Reflections and Contiguity Experience.
Между реальностью и мифом: дискурс окцидентализма. Межкультурные рефлексии и опыт соприкосновения.

Autorzy:

Течонашинська, Людмила

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2178929.pdf

Data publikacji:

2015-12-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

between
Europeanness
Occident
Other
polylogue
между
европейскость
окцидент
Другой
полилог

Opis:

The issue of national identity study is considered through the lens of such concepts as globalism and Europeanness. Now this aspect of self-conscience is being articulated and discussed especially actively in Ukrainian, Polish, Russian and other scientific reflections. In this regard, the theme of the image of Europe and its derivative concept of Europeanness as a kind of code which is present in these national literatures is actualized. Outlined by the author the receptive image of intuitive Europe which is modified by different models of national mentality is of general importance. For an insight on clearer formation of the image of Europe the author gives examples of its presence in national literatures. Addressing Ukrainian, Polish, Russian scientific reflections the author transforms the issue of intercultural dialogue in the context of national-European into the issue of polylogue of receptive models of identity in a West-East paradigm.
Проблема национальной идентичности рассматриваетя в„зеркале" таких понятий, как глобализм и„европейскость". Этот аспект самоосознания особенно активно артикулируется в украинской, польской, русской научной рефлексии. В связи с этим актуализируется сама тема образа Европы и„европейскости" как своебразного кода, который присутствует в этих национальных литературах. В исследовании образ Європы видится своеобразной моделью когнитивной материковой духовности. Эта модель в современном мире корелирует с проблемой самоидентификации. А та, в свою очередь, с рецепцией Другого, иного, соnрикасательного, межличностного. Немаловажное значение имеет тут очерченный автором рецептивный образ интуитивной Євроnы, модифицированный разными моделями национальной ментальности. В частности, пограничное (межовое) сознание украинства исследовано украинскими этнопсихологами Для более четкого формирования образа Європы приводятся примеры его присутствия в национальных литературах. Обращаясь к украинской, польской, русской научной рефлексии, автор переводит проблему межкультурного диалога из плоскости национальное/европейское в проблему полилога рецептивных моделей тожсамости в парадигме 3апад/Восток.

Źródło:

Pomiędzy. Polonistyczno-Ukrainoznawcze Studia Naukowe; 2015, 1; 253-272
2543-9227

Pojawia się w:

Pomiędzy. Polonistyczno-Ukrainoznawcze Studia Naukowe

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 64.

Tytuł:

From Moral Annihilation to Luciferism: Aspects of a Phenomenology of Violence

Autorzy:

Hart, James G.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/451311.pdf

Data publikacji:

2017-09-02

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydział Filozofii

Tematy:

violence
moral and ontological annihilation
luciferism
Other
Aristotle
Sartre
Sokolowski

Opis:

Do the various ascriptions of “violence,” e.g., to rape, logical reasoning, racist legislation, unqualified statements, institutions of class and/or gender inequity, etc., mean something identically the same, something analogous, or equivocal and context-bound? This paper argues for both an analogous sense as well as an exemplary essence and finds support in Aristotle’s theory of anger as, as Sokolowski has put it, a form of moral annihilation, culminating in a level of rage that crosses a threshold. Here we adopt Sartre’s analysis of the “threshold of violence” as indicating a basic “existential” possibility wherein persons may and do adopt a posture of anti-god. This has considerable symmetry with the mythic and theological figure in the Abrahamic religions who is called “Lucifer.” This personage, at a unique timeless moment, found himself empowered to assume the right to exercise an infinite will-act which tolerated no superior normative perspective. I argue that this mythic stance is a live option for persons. Further, modern day nation-state military preparedness, where nuclear weaponry is a major tool of foreign policy, is a way of putting on ice and holding in reserve, but button ready, the onto-logical madness of the Luciferian moment.

Źródło:

Eidos. A Journal for Philosophy of Culture; 2017, 1, 1; 39-60
2544-302X

Pojawia się w:

Eidos. A Journal for Philosophy of Culture

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 65.

Tytuł:

NAS-50 and NAS-40: New scales for the assessment of self-control

Autorzy:

Nęcka, Edward
Wujcik, Radosław
Orzechowski, Jarosław
Gruszka, Aleksandra
Janik, Beata
Nowak, Michał
Wójcik, Natalia

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/430784.pdf

Data publikacji:

2016-09-01

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

self-control
questionnaire
scale
self-report
other-report
psychological assessment

Opis:

In this paper, we present a new questionnaire for the assessment of self-control as an individual trait. We describe the process of construction of this assessment tool. We also report the results of relevant validation studies. The questionnaire has two independent versions, one based on self-reports (NAS-50) and another one based on other-reports (NAS-40). The first version consists of five subscales (10 items each), called Initiative and Persistence (IP), Proactive Control (PC), Switching and Flexibility (SF), Inhibition and Adjournment (IA), and Goal Maintenance (GM). Seven samples of participants (N = 934 altogether) took part in the validation study. The second version has not been split into subscales. Both versions obtained satisfactory indices of internal consistency, assessed with Cronbach’s alpha (for NAS- 50 total score a = .861, for the subscales a between .726 and .867; for NAS-40 a = .844). The NAS-50 and NAS-40 scores were highly correlated with other measures of self-control, including Tangney, Baumeister, and Boone’s (2004) self-control scale. They also proved to be entirely independent of general intelligence. In conclusion, both versions can be regarded reliable and valid enough, and therefore suitable for the assessment of trait self-control for research purposes.

Źródło:

Polish Psychological Bulletin; 2016, 47, 3; 346-355
0079-2993

Pojawia się w:

Polish Psychological Bulletin

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 66.

Tytuł:

The Activation and Restoration of Shame in an Intimate Relationship: A First-Hand Account of Self-Injury

Autorzy:

Gunnarsson, Nina Veetnisha

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1024411.pdf

Data publikacji:

2021-04-30

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

Self-Injury
Shame
Social Bonds
Critical Other
First-Person Account

Opis:

This paper is grounded in a first-hand account of my own experiences with self-injury and shame. By using my personal diary entries as support for this account and a sociological framework of shame, I explore the process of shame and shame reactions in an intimate relationship. I illustrate how shame was activated by my internalized critical other, how the shame cycle de-stabilized my relationship, and, finally, how shame was restored through the other’s validation and acceptance, or how it led to more shame managed by self-injury. However, this account is not simply about self-analysis, or a need to indulge in my pain; rather, it is an inner dialogue that rests on the commitment to develop a richer understanding of the personal and interpersonal experiences of self-injury and shame. Today, I finally understand how shame works and this has helped me to not get caught up in my emotions. So, although shame may take a hold of me at times, I am no longer, like before, controlled by my shame.

Źródło:

Qualitative Sociology Review; 2021, 17, 2; 104-121
1733-8077

Pojawia się w:

Qualitative Sociology Review

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 67.

Tytuł:

Changing Turkish Other in Post-Soviet Armenian Discourse on National Identity

Autorzy:

Barseghyan, Kristine

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1930163.pdf

Data publikacji:

2007-09-18

Wydawca:

Polskie Towarzystwo Socjologiczne

Tematy:

Armenia
national identity
post-communist
Turkey
elite
discourse
other(ness)

Opis:

The paper is focused on the definition of the Other in the discourse on Armenian national identity from 19th century onwards and, particularly, on its transformations after the collapse of the Soviet Union. It argues that with the collapse of the Soviet Union and establishment of Armenian statehood the image of the Turkey-Other or Turkey-Enemy of the Armenian nation, developed within the discursive project of the last two centuries, became challenged by the projects voting for the pragmatic interests of the Armenian statehood. The post-communist elites tend to revise the historical representation of the Ottoman period and to reformulate Turkey as a force the cooperation with which is “vital” for the successful development of the state. The problem of Turkey-other became the very point where the concepts of the state and nation clash.

Źródło:

Polish Sociological Review; 2007, 159, 3; 283-298
1231-1413
2657-4276

Pojawia się w:

Polish Sociological Review

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 68.

Tytuł:

Pogranicze polsko-niemieckie w powieści Tunel Magdaleny Parys w perspektywie poetyki intersubiektywnej

Autorzy:

Trygar, Barbara

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2030963.pdf

Data publikacji:

2018-12-16

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego

Tematy:

Other/Stranger
space
intersubjectivity
awareness
Inny/Obcy
przestrzeń
intersubiektywność
świadomość

Opis:

A borderland is a special place, in which he is seeking the multilateral inspection “I” and surrounding “I” reality, perceptions other as similar to oneself, and at the same time autonomous in one’s individuality. In the article I am reading the novel out Tunnel of Magdalena Parys in the prospect of intersubjective poetics. An intersubjectivity is an awareness of directing at being in the human environment, in which the agreement is playing a great role social-cultural. In analysis I am paying attention particularly to the narration in the novel Tunnel narration, emphasizing the cognitive dimension which is rooted in human mental abilities for her. Our awareness is functioning under the procedure for permanent directing at the participation other - perceived presence with senses, secondarily encoded in language, conditioning our social behaviour and communications practice. The project of the tunnel is stopping being a decoration, and is becoming a process of penetrating into the concealed ability to understanding any created space by the man and understanding oneself.

Źródło:

Tematy i Konteksty; 2018, 13, 8; 194-206
2299-8365

Pojawia się w:

Tematy i Konteksty

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 69.

Tytuł:

Pilate as the Legal ‘Other’ in the N-Town Cycle Passion Plays

Autorzy:

Tomasz, Wiącek,

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/889059.pdf

Data publikacji:

2020-09-14

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

Tematy:

medieval literature
medieval theatre
law
legal procedures
the Other/Otherness

Opis:

In the late medieval N-Town Cycle Passion Plays, the trial of Jesus is presented in the context of a medieval courtroom, where Jesus is brought by Annas and Cayphas to be judged by Pontius Pilate. However, while the priests through abuses of the legal procedures attempt to ensure Jesus’s demise, Pilate opposes their intent by remaining true to his judicial duties, which presents him as a lonely Other in the presented world of legal misconduct. This paper explores the concept of otherness in a legal context of the plays, as well as the legal and social significance of Pilate’s actions.

Źródło:

Anglica. An International Journal of English Studies; 2020, 29/1; 29-40
0860-5734

Pojawia się w:

Anglica. An International Journal of English Studies

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 70.

Tytuł:

Traducción del Nuevo Mundo: ¿diálogo intercultural o confrontación de culturas? Aproximación a la visión del Otro en las crónicas del Descubrimiento y la conquista
Translation of the New World: intercultural dialogue or confrontation of cultures? Approach to a vision of the Other in the discovery and the Conquest chronicles

Autorzy:

Kasperska, Iwona

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1051432.pdf

Data publikacji:

2012-01-01

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

Intercultural translation
New World chronicles
Eurocentrism
Domesticating strategy
the Other

Opis:

The objective of this paper is to show main difficulties in the intercultural translation process which has been taking place during the Discovery and the Conquest of the New World, in the 15th and 16th centuries. These historical facts are considered as a metaphor of translation in general, and letters, chronicles and histories of some Spanish authors of that period are analyzed as examples of interpretation / translation based on their eurocentric and Christian background. Finally, domestication of the New Spain culture is indicated as a main translation strategy and a confrontation of cultures rather than dialogue is stressed as a general feature of the cultural contact.

Źródło:

Studia Romanica Posnaniensia; 2012, 39, 2; 23-39
0137-2475
2084-4158

Pojawia się w:

Studia Romanica Posnaniensia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 71.

Tytuł:

Zwierzę jako absolutny Inny-otwieranie nie/możliwości

Autorzy:

Szaj, Patryk

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1622143.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego

Tematy:

Keywords: animal
other
ethics
logocentrism
deconstruction
phenomenology
Derrida
Levinas
Heidegger

Opis:

The starting point for consideration is to put the Emmanuel Levinas’s philosophy into question whether the status of “absolute Otherness” may also belong to the Other other than man. On the basis of the thought of Levinas it receives a negative responseand it is because of his involvement in the so-called anthropological machine (which he shares with Martin Heidegger and some other critics of metaphysics). But it is, however, possible to open the (broadly defined) phenomenological ethical thought drew on the achievements of Levinas to the question of the animal. This attempt might be centered around the proposals of Jacques Derrida, the author of the essay The Animal That Therefore I Am (More To Follow), where he spoke about the singularity of each animal, the problematic status of border between man and animal,and the being-with animals as a full-fledged modality of being. This is a provocative thought which asks us about our attitude to such issues as “responsibility” and “responsiveness”, “carno-phallogocentrism”, or the status of non-human animals. Derrida’s thought is here very close to some kind of phenomenological language, but it is rather the phenomenology of the otherness than the phenomenology of intentional subject. The same phenomenology that we find in Bernhard Waldenfels’s or John D. Caputo’s writing.

Źródło:

Analiza i Egzystencja; 2016, 36; 53-72
1734-9923
2300-7621

Pojawia się w:

Analiza i Egzystencja

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 72.

Tytuł:

Kategoryzacja swój/obcy w debacie społecznościowej w kontekście kryzysu migracyjnego w Europie
Us vs Them. Categorization in Social Debate in the Context of Migration Crisis in Europe

Autorzy:

Grzelak, Eliza
Szymborska, Marta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/16037074.pdf

Data publikacji:

2018-06-15

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

the Other
alien
refugee
immigrant
anti-Semitism and Islamophobia
Islamist

Opis:

The aim of this article is to demonstrate the differences in the perception of immigrants and refugees in social debate taking place online. For that purpose, the authors analysed comments posted in social media (Facebook). When describing the techniques of categorization, attention was paid to the interlacing colloquial and scientific descriptions in the discourse concerned with contemporary migrations, also focusing on the process of neosemantization to which scientific terms are subjected.  

Źródło:

Studia Europaea Gnesnensia; 2018, 17; 117-130
2082-5951

Pojawia się w:

Studia Europaea Gnesnensia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 73.

Tytuł:

Cybersecurity and its Capabilities in the Sphere of Preventing Road Traffic Threats. On Anger, Aggression and Road Rage

Autorzy:

Pawelec, Kazimierz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/31342002.pdf

Data publikacji:

2024-05-09

Wydawca:

Akademia Sztuki Wojennej

Tematy:

security rules
accidents and other road incidents
hazard
preventive measures

Opis:

From a very generalised perspective, it can be said that humans are the weakest link regarding road traffic safety. Researchers have focused on their health status, physical, mental and psychological characteristics, gender and age, etc. They have been exploring the question of whether there are persons who are particularly predisposed to becoming the perpetrators or victims of accidents or catastrophes, posing a direct risk of accidents and catastrophes, or causing road traffic hazards. This paper is focused on the issues related to aggression and anger that drivers experience and so-called road rage. The author identifies and analyses the factors determining such conduct, discussing its causes and behaviour prior to such incidents and considering external conditions. Emphasis is placed on the fact that anger, aggression and rage are often followed by a hazard, resulting in an accident or other road incidents mentioned above. Attempts are made to point to yet unexplored spheres of possibly identifying symptoms that indicate aggression or rage, which have been a neglected issue so far and which could be significant for taking anticipative and preventive measures without risk of penalty. The author asserts that the analysis of criminal cases and the evidence collected in the course of such procedures, including tachograph records, event data recorders, video recordings and surveillance cameras, may constitute materials used by an interdisciplinary team of experts to create an algorithm that allows preventive measures to be undertaken before outbursts of aggression, rage and violence take place. Undoubtedly, it is a cybersecurity-related task, which, by no means, may be associated with an excessive surveillance of behaviour on the roads

Źródło:

Cybersecurity and Law; 2024, 11, 1; 248-257
2658-1493

Pojawia się w:

Cybersecurity and Law

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 74.

Tytuł:

„Inny” jako wytwór imaginacyjnej geografii a globalizacja
“The Other” as a Creation of Imaginative Geographies vs. Globalization

Autorzy:

Błahut-Prusik, Jadwiga

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/16018906.pdf

Data publikacji:

2019-06-15

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

us-them dichotomy
the Other
imaginative gepographies
myth
colonialism
imperialism
globalization

Opis:

This paper discusses creation of the image of the Other from the standpoint of globalization. The objective is to prove the thesis that due to its particular nature, global reality does not tolerate the dichotomy of us vs. them. Also, it is not invalidated by the awareness that one’s own and the alien are more con-tiguous and permeate one another to a greater extent than ever before. The only elements which do change are the contexts surrounding that distinction and the tools of its production and dissemination. Within the consciousness, in the social notions and structures of knowledge, the post-colonial era remains profoundly colonial.  

Źródło:

Studia Europaea Gnesnensia; 2019, 19; 183-196
2082-5951

Pojawia się w:

Studia Europaea Gnesnensia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 75.

Tytuł:

Między przeszłością a teraźniejszością. Literackie portrety prześladowanych w perspektywie dydaktyki polonistycznej
Between the past and the present. Literary portraits of persecuted persons from the perspective of polish studies

Autorzy:

Szumal, Marianna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1075478.pdf

Data publikacji:

2021-05-31

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

Jew;
refugee;
the Other;
contextual learning
Żyd;
uchodźca;
Inny;
nauczanie kontekstowe

Opis:

Autorka, opierając się na literaturoznawczych ustaleniach dotyczących konstrukcyjnych podobieństw postaci Żyda i uchodźcy w literaturze dziecięcej, prezentuje propozycję cyklu lekcji poświęconych powieściom: Arka Czasu Marcina Szczygielskiego oraz Kot Karima i obrazki Liliany Bardijewskiej. W artykule pokazano różnorodne ćwiczenia wspomagające pracę z tekstem literackim i angażujące uczniów do poszukiwania sensu utworów. Kontekstowe czytanie obu powieści ma pobudzić młodych czytelników do refleksji na temat pamięci, odpowiedzialności, powtarzalności wydarzeń i relacji z Innym.
The author presents a series of lessons on the novels: Arka Czasu by Marcin Szczygielski and Kot Karima i obrazki by Liliana Bardijewska. The analysis is based on literary research on the structural similarities between the figures of a Jew and a refugee in children's literature. The article presents varied exercises which support study on literary texts and engage students in their searching for the sense of works. The aim of contextual reading of both novels is to stimulate young readers to reflect on memory, responsibility and repetition of events and relationship with the Other.

Źródło:

Polonistyka. Innowacje; 2021, 13; 127-144
2450-6435

Pojawia się w:

Polonistyka. Innowacje

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 76.

Tytuł:

Uchodźcy u „bram Europy”. Na Lampedusie Jarosława Mikołajewskiego
Refugees at the “Gates of Europe”: On Lampedusa with Jarosław Mikołajewski

Autorzy:

Najgeburska, Karolina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1449107.pdf

Data publikacji:

2021-07-15

Wydawca:

Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku

Tematy:

reportaż
kryzys migracyjny
uchodźcy
Inny
Lampedusa
reportage
immigrant crisis
refugees
Other

Opis:

W artykule podjęto problem kryzysu migracyjnego w Europie, którego symbolem stała się włoska wyspa Lampedusa. Poddając analizie utwory Jarosława Mikołajewskiego - reportaż Wielki przypływ oraz opowiadanie dla dzieci Wędrówka Nabu, autorka podejmuje próbę odpowiedzi na pytania: 1) jaki obraz Lampedusy wyłania się z reportażu, 2) jaki wpływ kryzys uchodźczy wywarł na życie mieszkańców wyspy oraz 3) jaki jest ich stosunek do Innego. Wsłuchując się w głos Mikołajewskiego, autorka zastanawia się także nad tym, jakie wyzwania stawia przed nami pojawienie się uchodźców „u bram Europy”. Jej zdaniem Mikołajewski podejmując tę kwestię w swoich utworach, apeluje o przyjęcie wobec Innego postawy otwartej i współczującej. Wprowadzenie tematu uchodźców do literatury dziecięcej ma na celu uwrażliwienie najmłodszych czytelników na los migrantów, aby jak najwcześniej uczyli się odpowiedzialności za los drugiego człowieka.
The article discusses the refugee crisis in Europe, which has come to be symbolized by an Italian island of Lampedusa. The author of the article analyses two pieces by Jarosław Mikołajewski, a reportage Wielki przypływ [Great high tide] and a children’s story Wędrówka Nabu [Nabu’s Wandering], and seeks the answers to the following questions. What image of Lampedusa emerges from the reportage? What is the impact of the refugee crisis upon the lives of its residents? And finally, what is their attitude to the Other? Following Mikołajewski’s thinking, the author reflects on the challenges that the immigrants “at the gates of Europe” pose. In her opinion, Mikołajewski’s stance is open and emphatic. The aim of introducing the theme of migrants into children’s books is to teach them to be responsible for others.

Źródło:

Białostockie Studia Literaturoznawcze; 2021, 18; 213-229
2082-9701
2720-0078

Pojawia się w:

Białostockie Studia Literaturoznawcze

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 77.

Tytuł:

“Conservative Progression”. The influence of the Modern Movement on Hungarian architectural education during the interwar period

Autorzy:

Karácsony, Rita
Vukoszávlyev, Zorán

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/398571.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej

Tematy:

edukacja architektoniczna
okres międzywojenny
modernizm
architectural education
other modern
Interwar period

Opis:

The influence of the Modern Movement was increasingly felt in Hungary from the end of the 1920s. As time passed, architectural education also needed to respond to these changes. How did the professors, who designed in historical styles, react to the new situation, and how did the students respond? Who were the people who first stimulated interest in modern architecture, and who did they inspire? What kind of institutional or structural modifications did all these initiatives bring about at the Architectural Faculty of Budapest Technical University? There are three noteworthy episodes in the history of introducing modern approaches at the Faculty. The first event of great significance was the establishment of the Department of General Building Design in 1922 besides the three long-standing historical departments: the Departments of Ancient, Middle and Modern Ages. This began a disengagement with the era of historicism. However, students in the older years continued to receive their design assignments from the historical departments, and were expected to design in historical styles taught by the professors. Thus architectural education could be considered conservative even by the end of the 1920s. On the other hand, some students were able to bring progressive modernism directly to the University. At the student exhibition held in 1927, a few “brave” drawings independent of any department appeared among the designs in historical styles. These included a design by György Rácz inspired by Le Corbusier that was showcased thanks to the curator, a student named György Masirevich. Farkas Molnár – who returned from the Bauhaus school – submitted a design influenced by modern German architecture. Within a few years Masirevich, Rácz and Molnár joined CIAM, and then its subgroup: CIRPAC. It was not only students, but also some professors who played an indisputable role in ushering in modern architecture, even if their work and teaching methods could generally be regarded as examples of “conservative progression”. The third and most important date of the investigated period was 1930, when architectural education began to be given high priority. That year another student exhibition was organised by a professor, Iván Kotsis, which was linked to the 12th International Congress of Architects held in Budapest. Plans designed by students in the modern spirit constituted the majority at that exhibition. It was in the same year that professor Hültl as the Rector of the University voiced his opinion on modern architecture: according to him, modernism should not be used for certain types of buildings; however, he did not want to oppose all new directions in architecture. This duality of approach can well be detected in his private practice. Therefore it was the so-called “other modern” rather than progressive modernism that became institutionalized at the Faculty due to the influence of some professors whose aim was to comply better with local circumstances and materials. To achieve this it was indispensable to get the knowledge of the past, so teaching history of architecture remained a significant part of the curriculum. It was Professor Kotsis and his colleagues who laid out this path and their heritage was still prevalent after WWII.

Źródło:

Architecturae et Artibus; 2019, 11, 3; 42-53
2080-9638

Pojawia się w:

Architecturae et Artibus

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 78.

Tytuł:

Adult attachment styles and negativistic beliefs about the social world: The role of self-image and other-image

Autorzy:

Skarżyńska, Krystyna
Radkiewicz, Piotr

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/430606.pdf

Data publikacji:

2014-12-01

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

attachment styles
self-image/other-image
avoidance
anxiety
negativistic social beliefs

Opis:

This article is concerned with the relationship between adult attachment styles and generalized negativistic social beliefs (i.e. pessimistic expectations concerning human nature and interpersonal relations). Two general dimensions of attachment styles, avoidance and anxiety, are considered to be manifestations of an individual’s image of other people and of the self, respectively. We suggest that both dimensions may be a substantial basis for formulating negative beliefs about the social world. Firstly, we believe that a high level of negativistic social beliefs can be positively predicted by the growth of avoidance (negative image of others) and anxiety (negative image of self). Secondly, we formulate an expected interaction effect. Although the nature of such an interaction is ambiguous, it may be argued as having a synergistic as well as antagonistic pattern. These hypotheses were tested and supported (in favor of an antagonistic pattern of interaction in the case of the second hypothesis) on a representative sample of adult Poles (N = 853).

Źródło:

Polish Psychological Bulletin; 2014, 45, 4; 511-520
0079-2993

Pojawia się w:

Polish Psychological Bulletin

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 79.

Tytuł:

Error analysis in the fast Fourier transform algorithm for real data

Autorzy:

Mejran, Zbigniew

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/748535.pdf

Data publikacji:

1978

Wydawca:

Polskie Towarzystwo Matematyczne

Tematy:

Trigonometric approximation and interpolation, Application of orthogonal and other special functions

Opis:

.
From the text: "We present a variant of the fast Fourier transform for real data and analyze its numerical implementation in t-digit floating point arithmetic. While a direct calculation of the coefficients a(k), dla k=0,...,2n from the data y(j), j=1,...,2n, or vice versa, requires O(n^2) operations, our algorithm requires O(n log_2(n) operations."

Źródło:

Mathematica Applicanda; 1978, 6, 13
1730-2668
2299-4009

Pojawia się w:

Mathematica Applicanda

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 80.

Tytuł:

How privacy may be protected in optional randomized response surveys

Autorzy:

Pal, Sanghamitra
Chaudhuri, Arijit
Patra, Dipika

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1363584.pdf

Data publikacji:

2020-06-05

Wydawca:

Główny Urząd Statystyczny

Tematy:

protection of privacy
randomized response
sensitive issues
Warner and other techniques

Opis:

There are materials in literature about how privacy on stigmatizing features like alcoholism, history of tax-evasion, or testing positive in AIDS-related testing may be partially protected by a proper application of randomized response techniques (RRT). The paper demonstrates what amendments are necessary for this approach while applying optional RRTs covering qualitative characteristics, permitting a sampled respondent either to directly reveal sensitive data or choose a randomized response respectively with complementary probabilities. Only a few standard RRTs are illustrated in the text.

Źródło:

Statistics in Transition new series; 2020, 21, 2; 61-87
1234-7655

Pojawia się w:

Statistics in Transition new series

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 81.

Tytuł:

The relation between ontology and ethics in the thought of Emmanuel Levinas
Związek między ontologią a etyką w myśli Emmanuela Lévinasa

Autorzy:

Haidar, Juan

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/460439.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Warszawska Prowincja Redemptorystów

Tematy:

Lévinas
Inny
bycie
etyka
Heidegger
Other
Being
Ethics
Andere
Sein
Ethik

Opis:

Związek między ontologią a etyką stanowi istotę filozofi i Lévinasa. Celem artykułu było przeanalizowanie właśnie tego związku. Można odkryć przynajmniej dwa sposoby rozumienia i przedstawiania go w myśli Lévinasa. W wielu jego pismach – szczególnie wczesnych, ale nie tylko – ontologia i etyka ukazywane są jako dwa odrębne, a nawet wrogie sobie wymiary rzeczywistości. W drugim okresie swojej twórczości Lévinas próbował „pogodzić się” z ontologią. Filozof – podążając za myślą judaistyczną, która inspiruje jego refleksję – twierdzi, że „nie można służyć drugiemu, mając puste ręce”. Jedynym sposobem służenia Innemu są słowa, czyny, prawa i instytucje; mówiąc inaczej – ontologia. Jednak – i jest to motyw przewodni naszych rozważań – czy można pogodzić ze sobą etykę i ontologię takie, jak je rozumiał Lévinas?

Źródło:

Studia Redemptorystowskie; 2013, 11; 42-57
1731-710X

Pojawia się w:

Studia Redemptorystowskie

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 82.

Tytuł:

La relation Beauvoir-Sartre ou le dialogue existentiel et intellectuel maître(sse)-disciple
The relation between Beauvoir and Sartre, or an existential and intellectual dialogue between a master and a disciple

Autorzy:

Ledwina, Anna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/483449.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Wydawnictwo Werset

Tematy:

Beauvoir
Sartre
dyade
co-écriture
autre
dualism
co-writing
the other

Opis:

The legendary relation between Simone de Beauvoir and Jean-Paul Sartre was based on a specific communion of the two existentialists’ souls and bodies. It is Sartre that is generally considered to be the spiritual guide of this duo and that is why his role should be approached with caution in order to show that Beauvoir was by no means an epigone of her master. A contrario, it is the inspiration stemming from her literary output that can be found in a handful of works authored by the founder of Les Temps modernes (Modern Times). This impact is particularly conspicuous in the play entitled Dirty Hands, referring to The Second Sex, in which the author reflects on the concept of myth and shows his interest in women’s authorship. Thus, the literary output of Beauvoir and Sartre, two strong personalities of uncommon talent characterised by sameness and dissimilarity, proves their mutual admiration for their partner’s achievements and their acceptance of the other. Taking this aspect into account, reading their works from an intertextual point of view appears to be extremely fascinating.
Le pacte légendaire de Simone de Beauvoir et Jean-Paul Sartre se fondait sur une connivence intellectuelle et affective entre eux deux. Étant donné que d’habitude Sartre était considéré comme le guide spirituel de ce duo, cela vaut la peine de relativiser le rôle du philosophe pour montrer que Beauvoir n’était aucunement au miroir de son maître. A contrario, ce sont les traces de son inspiration que l’on retrouve dans certains textes du fondateur de la revue Les Temps modernes. Cette influence se fait ressentir avant tout dans la pièce Les Mains sales, se référant au Deuxième Sexe, où l’auteur se rapporte à la notion de mythe, tout en manifestant son intérêt pour, et par, l’écriture au féminin. Ainsi, l’œuvre de Beauvoir et Sartre, deux personnalités fortes, d’un talent inédit, des consciences, à la fois, jumelles et différentes, prouve non seulement leur admiration réciproque pour leur travail respectif, mais aussi l’acceptation de l’autre. En témoignent leurs ouvrages, lus dans la perspective intertextuelle.

Źródło:

Quêtes littéraires; 2019, 9; 125-137
2084-8099
2657-487X

Pojawia się w:

Quêtes littéraires

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 83.

Tytuł:

The other – a true Individual
Inny – prawdziwy indywidualista

Autorzy:

Licznerska, Agnieszka Lena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/950351.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza

Tematy:

the Other
language
cultural therapy
nature.
Inny
język
terapia kulturowa
natura

Opis:

This paper deals with a common perception of the Other as a threat for a dialogue expressed by students and teachers in a general education inclusive classroom. This assumption is however governed by natural brain reflexes interpreted by culture and society. This reason has been deeply covered with modern discussions about normalcy because nature as philosophical problem has been eliminated by pragmatic mind. This study explores modern discussions about the Other, nature and language. The article posits an argument that the Other is a natural element to develop any meaningful dialogue. KEYWORDS: the Other, language, cultural therapy, nature.
Artykuł jest teoretycznym studium nad INNYM w perspektywie edukacyjnej i codziennego życia szkoły. Treść artykułu dowodzi, że edukacyjne badania społeczne skoncentrowane na INNYM muszą mieć charakter interdyscyplinarny i opierać się na osiągnięciach współczesnej neuropsychologii, andragogiki, pedagogiki specjalnej, etnografii i filozofii (por. Rzeźnicka-Krupa 2007; Krause 2010). Terenem prowadzonych rozważań jest szkoła powszechna oraz uczniowie i nauczyciele klas włączających. Autorka dowodzi, że INNY w tym środowisku jest odbierany jako zagrożenie, a argumentacja filozoficzna wskazuje, że sensowny dialog z INNYM jest możliwy tylko przy jego pełnym udziale w procesie inkluzji. Autorka przedstawia argumenty odkrywające genezę tego poczucia zagrożenia zarówno u INNEGO, nauczycieli, jak i uczniów. Zdaniem Autorki wynika ono z wielowiekowej dominacji rozumu pragmatycznego i techniki jako narzędzia wykorzystywanego do panowania nad naturą/przyrodą, a w konsekwencji wyłączenia z dyskursu publicznego i naukowego emocji, takich jak strach, niepewność, lęk, które traktowane są jako wychodzące poza normalność. Poczucie zagrożenia odczuwane przez uczestników życia szkolnego uwarunkowane jest odruchem orientacyjnym, a reakcja na niego jest zinterpretowana przez kulturę danego społeczeństwa. Jednocześnie, jak dowodzi Autorka, w klasie szkolnej potrzeby „zrozumienia” dotyczą tylko zrozumienia na poziomie umysłu, a wykazują tendencje do niezrozumienia mowy ciała (jak np.: gestów, mimiki twarzy, sposobu poruszania się). Autorka proponuje wykorzystanie metod badań etnograficznych pozwalających na uwzględnienie i interpretację mowy ciała, wypowiedzianych słów, odczytywanie niedomówień i za pomocą terapii kulturowej pomaga uczestnikom badań nawiązać wspólny dialog. Artykuł nawiązuje do rozważań na temat Innego, przyrody, roli nauczyciela oraz języka i jest zaproszeniem do interdyscyplinarnych dyskusji.

Źródło:

Dyskursy Młodych Andragogów; 2018, 19; 65-78
2084-2740

Pojawia się w:

Dyskursy Młodych Andragogów

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 84.

Tytuł:

Z dejín div adelnej kultúry na Spiši. Všeobecná charakteristika spišského regiónu

Autorzy:

Kušnírová, Eva

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2141614.pdf

Data publikacji:

2010

Wydawca:

Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum

Tematy:

student drama
drama culture
school drama
other nation’s theatre company

Opis:

In this contribution, we deal with the problems of the drama culture in the Spiš region from the historical point of view. We try to outline complex picture of certain historical results from the history of drama, from the 14th century to present times, through reinterpretation of several works of experts (theatrologist, art creators, office workers of professional theatres as well as the information from the historical works), which deal with mentioned problems, at least partly.

Źródło:

Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2010, 1(4); 101-112
1898-8431

Pojawia się w:

Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 85.

Tytuł:

„Wszystko, co straszne, pragnie naszej miłości”. „Inny” posthumanizmu w ujęciu (post)sekularnym. (Przyczynek)
“Everything Terrible Is Something That Needs Our Love”: The Post-Humanist ‘Other’ in the (Post)Secular Understanding. (The Contribution)

Autorzy:

Sarbiewska, Joanna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/31341036.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Instytut Sztuki PAN

Tematy:

Kornel Mundruczó
postsekularyzm
posthumanizm
Inny
tożsamość
różnica
posthumanism
Other
identity
difference

Opis:

Autorka, na przykładzie analizy filmu Biały Bóg (2014) Kornéla Mundruczó, proponuje (post)sekularną wykładnię posthumanizmu. W tym ujęciu stawką byłoby zrozumienie nie-tożsamości (różnicy) nie w perspektywie religijnego/antropocentrycznego szowinizmu (słusznie krytykowanego przez posthumanistów), ale w perspektywie kenosis: jako gotowości transcendowania/transgresji granic własnej podmiotowości, niezależnie od przynależnych jej atrybutów: Bios czy Zoe, i rzeczywistego otwarcia na Innego. Gest kenosis stanowiłby tym samym dekonstrukcję zarówno procesu „wykluczania”, jak i „oikoizacji” (familiarnego oswajania) tego, co Obce (unheimlich). Afirmacja Obcego, konstytuująca się w akcie ontologicznej Miłości, ustanawia jako warunek porzucenie postawy zawłaszczającej i ekstatyczne wyjście „poza siebie”. Zdaniem autorki uznanie równości modusów istnienia bytów ludzkich i nie-ludzkich, zgodne z postulatem posthumanizmu, powinno spotkać się z (post)sekularną afirmacją nieprzeniknioności (każdego) Innego.
The author, using the example of the analysis of the film White God (2014) by Kornel Mundruczó, proposes a (post)secular interpretation of post-humanism. In this approach, at stake is the understanding of non-identity (difference) not in the perspective of religious/anthropocentric chauvinism (rightly criticized by post-humanists), but in the perspective of kenosis: as a transcendence/transgression of the limits of one’s subjectivity, regardless of its attributes: Bios or Zoe, and true opening to the Other. The gesture of kenosis would thus be a deconstruction of both the process of “exclusion” and “oikoization” (familiarization) of the Other (unheimlich). The affirmation of the Other, constituting itself in the act of ontological Love, establishes as conditions the abandonment of the attitude of appropriation and the ecstatic emerging “beyond oneself”. In author’s opinion, the recognition of the equality of modes of existence of human and non-human beings, in accordance with the postulate of post-humanism, should meet with the (post)secular affirmation of the inscrutability of (each) Other.

Źródło:

Kwartalnik Filmowy; 2018, 101-102; 197-202
0452-9502
2719-2725

Pojawia się w:

Kwartalnik Filmowy

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 86.

Tytuł:

Threats or Victims: The Ambiguous Nature of Supernatural Creatures in Andrzej Sapkowski’s and George R. R. Martin’s Fantasy

Autorzy:

Piven, Sviatoslav

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/653577.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

supernatural creatures
the Other
fantasy
George R. R. Martin
Andrzej Sapkowski

Opis:

Many postcolonial readings of fantasy fiction focus on exploring complicated relationships between different fantastic races that inhabit a certain secondary world. However, such studies often overlook interactions of these races with the supernatural animals and beasts that live alongside them. Fantasy narratives like Andrzej Sapkowski’s The Witcher Saga and George R. R. Martin’s A Song of Ice and Fire depict fantastic settings where the relationship between the inhabitants of the world and the supernatural creatures is just as important as the interracial relations because it is based on similar principles of interaction between the Familiar and the Other and can be used to characterize them. Therefore, this article will address the following issues: how the supernatural creatures are perceived in their respective secondary worlds; what attitude prevails in this perception; and why it prevails above other reactions.

Źródło:

Analyses/Rereadings/Theories: A Journal Devoted to Literature, Film and Theatre; 2015, 3, 1
2353-6098

Pojawia się w:

Analyses/Rereadings/Theories: A Journal Devoted to Literature, Film and Theatre

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 87.

Tytuł:

Stowarzyszenie, szkoła, spółdzielnia – wielogłos Teatru Węgajty
Association, school, cooperative: the polyphony of the Węgajty Theatre

Autorzy:

Hasiuk, Magdalena
Joanna, Kocemba-Żebrowska

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/944468.pdf

Data publikacji:

2020-04

Wydawca:

Instytut im. Jerzego Grotowskiego we Wrocławiu

Tematy:

Węgajty Theatre
Other Theatre School
grant system
social cooperative
social theatre

Opis:

The text presents the process of transformation of the organizational structure of the Węgajty Theatre and the related reformation of the group dynamics and methods of creative work. In the group’s complex organizational history, the turning point was the loss of permanent institutional support in 2011. After twenty-five years of work under the auspices of various cultural institutions in Olsztyn, the Węgajty Theatre was forced to function as a non-governmental organization. The text shows the impact of the grant system on the Theatre's activities and its strategies developed for conducting artistic work. Węgajty's most crucial activity, if the group is considered as a formation project, is the work of the Other Theatre School. The original form of artistic education is combined at the School with a return to socially engaged issues. The text also presents the pros and cons of a social cooperative created at the Węgajty Theatre to stabilize its financial situation.

Źródło:

Didaskalia. Gazeta Teatralna; 2020, 156; 1-31
2720-0043

Pojawia się w:

Didaskalia. Gazeta Teatralna

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 88.

Tytuł:

The real and expected privileges of the Security Service collaborators recruited from academic milieu in the 1980s

Autorzy:

Franaszek, Piotr

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1683713.pdf

Data publikacji:

2016-04-09

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

Security Service
personal source of information
privileges
financial remuneration
other rewards

Opis:

Despite the elaborated techniques of electronic surveillance, personal sources of information still remain the best possible method of infiltrating a criminal milieu. Such methods gain special importance in totalitarian states. Collaborating with the Security Service almost always had some notable benefits. For some of the TWs, collaborating was an additional, sometimes quite substantial, source of income. One of repeating motives for collaboration was a will to improve one’s professional position or to easily obtain a permission to go abroad. There were also persons, who were impressed with having contacts with the Security Service functionaries. Almost all collaborators were using different forms of help from the part of the Security Service. Most of them would obtain real financial and material profits. The spectrum of favours offered to those helping the repressive state apparatus was very extensive.

Źródło:

Studia Historiae Oeconomicae; 2015, 33; 69-84
0081-6485

Pojawia się w:

Studia Historiae Oeconomicae

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 89.

Tytuł:

Filmowe spotkania z Innym jako forma dialogu międzykulturowego
Film encounters with the Other as a form of intercultural dialogue

Autorzy:

Konieczna, Ewelina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1956103.pdf

Data publikacji:

2019-12-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

film
spotkanie
Inny
migranci
dialog międzykulturowy
edukacja międzykulturowa
encounter
Other
migrants

Opis:

Przedmiotem rozważań zawartych w artykule są wybrane obszary kultury filmowej skupiające się na problematyce Innego. Refleksja nad rolą filmu w spotkaniu z Innym stanowi próbę znalezienia odpowiedzi na pytanie, jak i w jakim celu wybrane filmy dokumentalne i fabularne ukazują Innego. Twórcy filmowi coraz częściej poruszają tematykę dotyczącą wielokulturowości, odmienności etnicznych czy kryzysu migracyjnego. W obliczu narastających problemów dotyczących braku tolerancji, szacunku czy wrogości wobec Innego film może być pomocny w kształtowaniu postaw otwartości na inność, opartych na uniwersalnych wartościach, na szacunku do różnorodności kulturowej i etnicznej. Filmy stanowią medium umożliwiające spotkanie z drugą osobą (Innym), pozwalają na prezentację i wymianę rozmaitych wartości i perspektyw. Filmowcy nie proponują systemowych rozwiązań, ale wykorzystują kamerę jako jedno z narzędzi zmiany; przez ilustrację konkretnego problemu starają się budować poczucie sprawiedliwości i odpowiedzialności za Innego.
The subject of the discussion contained in the article are selected spaces of film culture focusing on the issues of the Other. This objective of this article is also to present the role of the film in encounter with the Other and an attempt to find an answer to the question of how and for what purpose selected documentary and feature films speaking about the Other? Filmmakers are more and more concerned with the subject of multiculturalism, ethnic differences or the migratory crisis. In the face of growing problems concerning intolerance, respect or hostility towards Another, the film may be helpful in shaping attitudes of openness to otherness, based on universal values and on respect for cultural and ethnic diversity. The cinema allows encounter with the Other. Films present different values and perspectives and allow for their exchange. Filmmakers do not propose system solutions, but they use the movie camera as one of the tools of change. They are illustrating a specific problem and try to build a sense of justice and responsibility for the Other.

Źródło:

Edukacja Międzykulturowa; 2019, 11, 2; 291-302
2299-4106

Pojawia się w:

Edukacja Międzykulturowa

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 90.

Tytuł:

Trójca Święta jako epifania inności. Wgląd hermeneutyczny
Trinity as the Epiphany of Otherness. Hermeneutic Insight

Autorzy:

Barth, Grzegorz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2037803.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

Trójca Święta
inny
hermeneutyka
osoba
obcy
Trinity
hermeneutics
other
person
stranger

Opis:

Tekst podejmuje zagadnienie inności, które stało się w ostatnich latach zajmujące, ale i kłopotliwe. Na co dzień doświadczamy bowiem różnych przejawów dyskryminacji, podejrzliwości, wykluczenia, które powodują nieporozumienia, podziały, konflikty. Wszystkie te okoliczności sprawiają, że inność jest traktowana przez współczesnych myślicieli, także teologów, jako palący problem. Myśl teologiczna, nawiązując do bogatej tradycji chrześcijańskiej wiary, w której głównym innym jest transcendentny Bóg, próbuje na nowo przemyśleć znaczenie tej prawdy we współczesnym kontekście. Może zaoferować w ten sposób rozumienie inności, które wypływa z refleksji nad Trójcą Świętą, w której trzy Osoby stoją w stosunku inności, gdzie ich nieredukowalne rozróżnienie staje się warunkiem możliwości ich relacji. Model ten stanowi propozycję dalszych poszukiwań sensu inności, zwłaszcza w obszarach: antropologii, socjologii, etyki, edukacji. W tekście ukazane są także niektóre stanowiska współczesnych myślicieli, którzy czerpiąc inspirację z tradycji chrześcijańskiej, rozwijają hermeneutykę inności.
This text is an attempt to question of otherness, which has become in recent years involved, but also troublesome. Every day we experience various forms of discrimination, suspicion, exclusion, that cause misunderstandings divisions, conflicts. These circumstances make the difference (otherness) is treated by contemporary thinkers, including theologians, as an urgent problem. Theological thought, referring to the rich tradition of the Christian faith, in which the main Other is the transcendent God, trying to rethink the importance of this truth in the modern context. This thought can offer in the way of understanding otherness, that comes from reflection on the Trinity, in which three Persons stand in respect of otherness, where the irreducible distinction becomes a condition for the possibility of their relationship. This model is a proposal for further exploration sense of otherness, especially in the areas: anthropology, sociology, ethics, education. In the text are shown the position of some modern thinkers, who are drawing inspiration from the Christian tradition, develop hermeneutics otherness.

Źródło:

Roczniki Teologiczne; 2017, 64, 2; 191-220
2353-7272

Pojawia się w:

Roczniki Teologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 91.

Tytuł:

Uczyć się od... „wyimaginowanego Innego”

Autorzy:

Alexander, Połonnikow,
Natalia, Korczałowa,

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/892083.pdf

Data publikacji:

2019-04-28

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

Tematy:

Pedagogy’s non-anthropocentric fundamentals
educational semiogenesis
“symbolic effectiveness”
“Imagined Other”

Opis:

The article focuses on the current education crisis treated as a crisis of the relevant pedagogical discourse. The authors claim that in the context of dynamic cultural changes the refraction of educational descriptions’ forms is becoming a factor of the educational development blockade. According to the authors, the transformation of the pedagogical discourse that stops this kind of blockade is in line with a radical change of the subject field of pedagogy. This concerns, in the first place, the change of the way of educational reality’s scaling, focusing the pedagogical attention on the ‘molar’ level of education performance as well as the processes of education semiosis and micro-changes that are in place in it. Apart from that, discourse changes indicate the connection with denaturalisation and dereification of educational phenomena that manifest their discursive and opportunistic nature in the new description. Finally, in the new description, the nature of educational processes is radically changed: learning manifests the connection with the loss of capability learning, teaching – with self-experimenting, sign acquisition – with its elimination, whereas identifying oneself with the other – with the others becoming estranged and different. In the latter case, it is about the transformation of otherness realization mode, as well as specific constitution of education subject and forming a special relationship between a student’s position and an imagined Other, his/her concentration on himself/herself due to lack of the Other whose availability or non-availability enables to discover and change the meaning of the student’s current position and semiotic relations realised by him/her

Źródło:

Kwartalnik Pedagogiczny; 2019, 64(1(251)); 21-32
0023-5938

Pojawia się w:

Kwartalnik Pedagogiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 92.

Tytuł:

Reklasyfikacja składników pozostałego wyniku całościowego - praktyka spółek notowanych na polskim i niemieckim rynku kapitałowym
Reclassification of other comprehensive income components - practice of companies listed on the Polish and German capital market

Autorzy:

Gad, Jacek

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/588898.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach

Tematy:

DAX
Pozostały wynik całościowy
Reklasyfikacja
WIG 30
Other comprehensive income
Reclassification

Opis:

Celem artykułu jest identyfikacja składników pozostałego wyniku całościowego, a także analiza praktyki sprawozdawczej dotyczącej korekt reklasyfikacyjnych pozostałego wyniku całościowego spółek publicznych należących do indeksów WIG 30 oraz DAX. W procesie badawczym wykorzystano metodę studiów literaturowych oraz analizę raportów rocznych spółek publicznych. Badaniu poddane zostało 180 raportów rocznych sporządzonych za lata 2012-2014. Wyniki przeprowadzonych badań wskazują na istotne różnice dotyczące wielkości pozostałego wyniku całościowego oraz zasad jego prezentacji w sprawozdaniach finansowych spółek należących do indeksów WIG 30 oraz DAX.
The aim of this article is to identify the components of other comprehensive income and also to analyze the reporting practice concerning reclassification adjustments of other comprehensive income of publicly listed companies from the WIG 30 and DAX indices. In the research process the literature study and an analysis of the annual reports of publicly listed companies methods were used. The survey examined 180 annual reports prepared for the period 2012-2014. The results of this study indicate significant differences in the size of other comprehensive income and its presentation in the financial statements of companies from the WIG 30 and DAX indices.

Źródło:

Studia Ekonomiczne; 2016, 285; 132-142
2083-8611

Pojawia się w:

Studia Ekonomiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 93.

Tytuł:

Dramat podmiotu odpowiedzialności w filozofii Emmanuela Lévinasa
The Drama of the Subject of Responsibility in the Philosophy of Emmanuel Lévinas

Autorzy:

Świętnicki, Jacek

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/37197981.pdf

Data publikacji:

2022

Wydawca:

Akademia Ignatianum w Krakowie

Tematy:

odpowiedzialność
substytucja
pragnienie
wolność
Inny
responsibility
substitution
desire
freedom
the Other

Opis:

Celem poniższego artykułu jest prześledzenie granic oraz metod wykorzystywanych w fenomenologii ejdetycznej związanych z dostępem do samego sposobu ukazywania sensu fenomenów. Zadanie to przeprowadzone jest na przykładzie fenomenologii obecnej w pismach Emmanuela Lévinasa. Szczególnym przykładem tego typu sytuacji jest relacja odpowiedzialności Tego-samego (Tożsamego) wobec Innego, przyjmująca postać substytucji, w wykładni fenomenologii transcendencji francuskiego fenomenologa. Wraz z narastającymi etycznymi wymogami filozofii transcendencji, jako konsekwencji radykalnej ontologii Lévinasa, sens „Innego we mnie” niebezpiecznie zbliża się do figury wewnętrznego samooskarżyciela, który staje się metaforą obecnej w jego pismach figury etycznej przemocy i odwetu Innego wobec Tożsamego. Odczytuję tu głęboko ukryte, także dla samego Lévinasa, resentymentalne motywy duchowości, z której on sam wyrósł. Z jednej strony bowiem jego filozofia dąży do tego, aby wykluczyć samą możliwość ponownego pojawienia się wydarzenia Auschwitz, jednak z drugiej strony sama staje się napędem takiego sposobu myślenia.
The purpose of the following article is to trace the boundaries and methods used in eidetic phenomenology related to the access to the very method of showing the sense of phenomena, carried out on the example of phenomenology present in Emmanuel Lévinas’ writings. A special and extreme example of this type of situation is the “relations” of The-Same (identical) responsibility towards the Other, taking the form of substitution, in a radical interpretation of the French phenomenologist’s phenomenology of transcendence. However, with the increasing ethical requirements of the philosophy of transcendence, as a consequence of Lévinas’s equally radical ontology, the sense of the Other-in-myself dangerously approaches the figure of the internal self-prosecutor, who becomes the metaphor of the current in his writings figure of the ethical violence and retaliation of the Other towards the Same. I perceive here deeply hidden, also for Lévinas, resentimental motifs of the spirituality in which he grew up. On the one hand, Lévinas’s philosophy strives to exclude the possibility of the re-emergence of the Auschwitz event, but on the other, it becomes the driving force behind this thinking.

Źródło:

Perspektywy Kultury; 2022, 39, 4; 369-392
2081-1446
2719-8014

Pojawia się w:

Perspektywy Kultury

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 94.

Tytuł:

Epifania podlaska. Spotkanie z białoruskim Innym i rekonstrukcja tożsamości w Sońce (2014) i Miłości (2017) Ignacego Karpowicza
Podlachian epiphany. The encounter with the Belarusian Other and the identity reconstruction in Ignacy Karpowicz’s Sońka (2014) and Love (Miłość) (2017)

Autorzy:

Ghilarducci, Manuel

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1040923.pdf

Data publikacji:

2019-06-15

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

epiphany
philosophy of identity
philosophy of the Other
geopoetics
icon
discursive violence

Opis:

The article, by means of an analysis of the role of visual and linguistic epiphany in the novels Sońka (2014) and Love (Miłość) (2017), based on the philosophy of Martin Heidegger, Jacques Lacan and Emmanuel Lévinas, aims to expand the existing research on Ignacy Karpowicz’s geopoetics and literary provincialism.

Źródło:

Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka; 2019, 36; 289-307
1233-8680
2450-4947

Pojawia się w:

Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 95.

Tytuł:

Spotkanie z Innym – doświadczenia nauczycieli i studentów pedagogiki
Meeting Other – experience of teachers and students of pedagogy

Autorzy:

Rugała, Hanna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1912141.pdf

Data publikacji:

2021-03-13

Wydawca:

Akademia Marynarki Wojennej. Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych

Tematy:

cultural diversity
cultural otherness
Other
tolerance
odmienność kulturowa
różnorodność kulturowa
Inny
tolerancja

Opis:

Artykuł przedstawia wyniki badań dotyczące definicyjnego ujęcia Innego, źródeł wiedzy oraz osobistych doświadczeń badanych odnoszących się do osób odmiennych kulturowo. W pierwszej części artykułu autorka przybliża pojęcie inności i obcości oraz opisuje zjawisko odmienności kulturowej i tolerancji w obszarze edukacji. W dalszej części znajduje się prezentacja wyników badań własnych, których analiza udziela odpowiedzi na pytanie „Kim jest Inny?” w perspektywi nauczycieli oraz studentów pedagogiki.
The article contains the results of research on the definition of the Other, the sources of knowledge and personal experiences of respondents related to cultural otherness. In the first part of the article, the authoress introduces the concept of Otherness and Strangeness and describes the phenomenon of cultural diversity and tolerance in the field of education. Further part of the article presents the results of own research whose analysis answers the question "Who is the Other?" in the perspective of teachers and students of pedagogy.

Źródło:

Colloquium; 2021, 13, 1; 137-148
2081-3813
2658-0365

Pojawia się w:

Colloquium

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 96.

Tytuł:

Czytelność informacji o kapitałach własnych prezentowanych w sprawozdaniu finansowym
Readable Information about Equity Presented in the Financial Statement

Autorzy:

Buk, Halina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/906938.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

equity
other comprehensive incom
statement of changes in equity
readable financial information

Opis:

Statement of changes in equity, as one part of the financial statement, is not much used by financial analysts. Certainly, there is small readable information presented in this statement, especially the balance presented some of this information. Next, the scope of information presented in the financial statement depends on subjective accounting policy of entity. The statement of changes in equity made by international accounting standards presents too synthetically information about equity than we take in used polish accounting act. Thought, from the statement of comprehensive income we can get additional information about some component of equity. These facts are proved an example KGHM company.

Źródło:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2012, 262
0208-6018
2353-7663

Pojawia się w:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 97.

Tytuł:

Existence theory for the equations of inelastic material behavior of metals - Transformation of interior variables and energy estimates

Autorzy:

Alber, Hans-Dietmer
Chełmiński, Krzysztof

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/748036.pdf

Data publikacji:

1996

Wydawca:

Polskie Towarzystwo Matematyczne

Tematy:

Time-dependent problems
Equations of mathematical physics and other areas of application

Opis:

.
The system of equations, which we study, consists of linear partial differential equations and of nonlinear ordinary differential equations for internal variables. The existence theory for such systems was studied first by the french mathematicians G. Duvaut and J.L. Lions [1]. Next we can find in the literature a work of C. Johnson [2] on a quasi-static problem for a special model. Then in the nineties we can find more works in the domain. This work consists of two parts. In the first part we will classify constitutive equations and therefore we define constitutive equations of monotone type. Moreover by transformation of internal variables we will enlarge the class of constitutive equations, for which we can prove a. global in time existence theorem for large initial data. But there exist models, which are not of monotone type and which we can not transform to monotone type. Therefore we must study such models with other methods. This is the second part, of the work. We write about the energy method for the model of Bodner-Partom.

Źródło:

Mathematica Applicanda; 1996, 25, 39
1730-2668
2299-4009

Pojawia się w:

Mathematica Applicanda

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 98.

Tytuł:

Sameness/Otherness: Identity, Time, and Body in Iryna Shuvalova’s Poetry

Autorzy:

Borysiuk, Iryna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/450868.pdf

Data publikacji:

2016-04-26

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny

Tematy:

identity
Iryna Shuvalova
national identity
contemporary Ukrainian poetry
the Self / the Other

Opis:

The article studies different forms of identity representation in contemporary Ukrainian poetry using as an example the texts of Iryna Shuvalova. Shuvalova’s poetry is discussed in a liaison with ideological and artistic changes in a literary process from the late Soviet era till post-Independent times. The article examines the process of identity building based on interaction between the Self / the Other, the private and the national, the female and the male. Besides that, the article investigates interconnections between language, corporeality, and time, which are conceptualized as different forms of identity building.
W artykule przedmiotem badania uczyniono różne formy reprezentacji tożsamości obecne na gruncie współczesnej poezji ukraińskiej. Za przykład posłużyły teksty Iryny Szuwałowej. Tworzona przez nią poezja rozpatrywana jest w kontekście przemian ideologicznych i artystycznych, jakie zaszły w literaturze w okresie od schyłku Związku Radzieckiego do czasów współczesnych. W artykule skupiono się na procesie tworzenia tożsamości opierającym się na interakcjach zachodzących między Swoim i Obcym, jednostkowym i społecznym, żeńskim i męskim. Ponadto celem autorki stało się prześledzenie związków istniejących między językiem, cielesnością a czasem, reprezentujących różne formy tworzenia tożsamości.

Źródło:

Władza sądzenia; 2016, 8
2300-1690

Pojawia się w:

Władza sądzenia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 99.

Tytuł:

Zgorszenie jako strategia walki szwedzkich artystów filmowych ze społeczeństwem
Shocking as strategy of battle with swedish society

Autorzy:

Adamski, Tomasz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/521292.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Tematy:

Sweden
criticism of swedish society
swedish film
immigrant
other
images of children

Opis:

Tomasz Adamski in his article analyzes newest swedish film production as manners of criticism of swedish society. At the beginning he describes features characterizing modern Sweden like: economic equality, high taxes, wealth or moral freedom. Then he analyzes films of Ingmar Bergman and Vilgot Sjoman and writes that both directors criticize official institutions which should take care of young people but they do not do it any more. Then he analyzes a few films of Lukas Moodysson. He also notices, that it is used children’s heroes in modern swedish movies for social criticism and directors portray them in completely exceptional manner. Very often directors uses also image of immigrant or image of other to show swedish society from outside, what gives completely new and exceptional image.

Źródło:

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura; 2012, 4; 113-122
2083-7275

Pojawia się w:

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 100.

Tytuł:

W GORSECIE IDEOLOGII? OBRAZY „INNEGO” W PODRĘCZNIKACH GIMNAZJALNYCH
IN THE CORSET OF IDEOLOGY? PRESENTATIONS OF ‘THE OTHER’ IN MIDDLE SCHOOL TEXTBOOKS

Autorzy:

Kaniewski, Jerzy

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/911502.pdf

Data publikacji:

2018-07-30

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

identity discourse
education
images of ‘the Other’
dyskurs tożsamościowy
edukacja
obrazy Innego

Opis:

W artykule staram się odtworzyć przedstawiany w podręcznikach gimnazjalnych obraz Innego. Interesuje mnie sposób, w jaki autorzy wpisują w kreowany przez podręcznik obraz świata motywy obcości czy odmienności kulturowej. Analiza pięciu serii podręczników prowadzi do wniosku, że wizerunek obcego włączany jest najczęściej w oficjalną narrację patriotyczną, a podsuwane uczniom obrazy „inności” nie przystają do współczesnych realiów cywilizacyjnych. Trudno oprzeć się wrażeniu, że dydaktyka szkolna zatrzymała się na XIX-wiecznej koncepcji narodu i utrwalonych w ówczesnej kulturze świadectwach doświadczania obcości. Nie można zatem powiedzieć, że polska szkoła przygotowuje uczniów do życia w wielokulturowym społeczeństwie.
In the article I attempt to reconstruct the image of ‘the Other’ as presented in middle school textbooks. I am interested in how the authors introduce the motifs of otherness and cultural differences in the world as presented by the textbook. My analysis of five textbook series leads me to conclude that the image of ‘the Other’ is usually presented in contrast to patriotism developed by the official patriotic narrative and that the visions of ‘otherness’ shown to students are very different from the reality of the contemporary civilisation. It is difficult to resist the conclusion that school didactics have not moved beyond cultivating the 19th century concept of nation and beyond the outdated evidence of experiencing otherness developed in that culture. One cannot state with conviction that the education in Polish schools prepares the students for living in a multicultural society.

Źródło:

Porównania; 2017, 20, 1; 145-156
1733-165X

Pojawia się w:

Porównania

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce