Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Toczyski, Piotr" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-10 z 10
    Tytuł:
    Cyfrowa psychoedukacja poznawczo-behawioralna jako bezpłatna, masowa interwencja mogąca objąć gabinety wszystkich psychologów szkolnych w Polsce
    Digital cognitive behavioural psychoeducation as a free, mass intervention that can involve all school psychologists’ offices in Poland
    Autorzy:
    Toczyski, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/44324958.pdf
    Data publikacji:
    2023-07-13
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    cyfrowa psychoedukacja
    interwencja skalowalna
    iFightDepression
    terapia poznawczo-behawioralna (CBT)
    profilaktyka zdrowia psychicznego w szkołach
    zdrowie psychiczne i wsparcie psychospołeczne
    digital psychoeducation
    scalable intervention
    cognitive behavioural therapy (CBT)
    mental health prevention in schools
    mental health and psychosocial support (MHPSS)
    Opis:
    Tekst przedstawia możliwość wykorzystania cyfrowej psychoedukacji poznawczo-behawioralnej jako masowej, bezpłatnej interwencji w polskich szkołach. Autor opisuje narzędzie iFightDepression, które zostało wdrożone w ramach projektu EAAD-Best.eu, finansowanego przez Komisję Europejską. Narzędzie to ma potencjał do objęcia szerokiego zakresu użytkowników, zwiększenia dostępności leczenia oraz dotarcia do osób, które mogą być niechętne korzystaniu z tradycyjnych usług zdrowia psychicznego. iFightDepression oparte jest na terapii poznawczo-behawioralnej (CBT) i zostało klinicznie zbadane, wykazując pozytywne efekty przeciwdepresyjne. Autor zwraca uwagę na możliwość wykorzystania narzędzia jako elementu profilaktyki w szkolnych gabinetach psychologicznych i pedagogicznych, co może przyczynić się do zmniejszenia kryzysów zdrowia psychicznego w polskich szkołach.
    The article presents the possibility of implementation of digital cognitive behavioural psychoeducation as a mass, free intervention in Polish schools. The author describes the iFightDepression tool which was implemented as part of the EAAD-Best.eu project, funded by the European Commission. This tool can involve a lot of users, increase access to treatment and reach people who are reluctant to use traditional mental health services. iFightDepression is based on cognitive behavioural therapy (CBT) and has been clinically tested to show positive antidepressant effects. The author draws attention to the possibility of using the tool as an element of prevention in school psychological and pedagogical offices, which may contribute to reducing mental health crises in Polish schools.
    Źródło:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2023, 621(6); 22-27
    0552-2188
    Pojawia się w:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Srebrne treści cyfrowe: międzypokoleniowy transfer mądrości poprzez internetowe twórcze pisanie osób starszych
    Silver Digital Content: Intergenerational Transfer of Wisdom through Seniors’ Creative Writing on the Web
    Autorzy:
    Toczyski, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/579077.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Łódzkie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    digital divide
    internet creativity
    seniors
    new media inclusion
    social media
    Opis:
    The digitally wise human does not have to be a digital native as even a digital immigrant can achieve digital wisdom. For people aged 85 or more and publishing on the Web (digital sages 80+) creative writing results in social media connection and new media inclusion. However, it is mainly an expression of intergenerational transfer in which seniors’ wisdom matches digital competences of their younger cooperators. Such model of seniors’ creative writing on the Web is illustrated by action research and metaphorically named silver digital content.
    Źródło:
    Zagadnienia Rodzajów Literackich; 2017, 60, 1 (121); 95-113
    0084-4446
    Pojawia się w:
    Zagadnienia Rodzajów Literackich
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Challenges of Semi-Peripheral Information Society: the Case of Poland
    Autorzy:
    Toczyski, Piotr
    Krejtz, Krzysztof
    Ciemniewski, Wojciech
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/903519.pdf
    Data publikacji:
    2015-06-30
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    Polska
    online landscape
    social media
    content websites
    Westernization
    civic participation
    Opis:
    The challenges of developing an information society in semi-peripheral countries are immersed in a struggle between Westernizing processes and local cultural and social specificity. The expansion of the internet and communication technologies in Poland, a “newcomer” to the European Union, provides an instructive example. This article presents the case of the Polish online landscape as a culturally separate but interrelated with Western socio-cultural space. Although there is a dynamic users’ migration towards global communication tools and social networking sites, high involvement in local e-commerce platforms and information portals remains constant. More interestingly, global internet communication tools facilitate local social needs, attitudes, and motives, resulting in enormous number and strength of social protests expressed online. This analysis is based on the review of the current Polish internet audience research, social studies literature as well as case studies. The article describes some of most vivid challenges facing Polish information society and its social, cultural, economic, and technological determinants.
    Źródło:
    Studies in Global Ethics and Global Education; 2015, 3; 74-88
    2392-0890
    Pojawia się w:
    Studies in Global Ethics and Global Education
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wstęp
    Autorzy:
    Toczyski, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/645385.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
    Tematy:
    nowe media
    internet
    komunikacja
    Opis:
    Editorial. Wstęp do 10 numeru czasopisma "Adeptus".
    Źródło:
    Adeptus; 2017, 10
    2300-0783
    Pojawia się w:
    Adeptus
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The History of Sharing Video Content in Poland: Analog copies of the 1980s as a Factor of Digital Peer Re-production in the 2000s
    Autorzy:
    Piotr, Toczyski,
    Mirosław, Filiciak,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/903473.pdf
    Data publikacji:
    2018-12-22
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    Polska
    file-sharing
    peer re-production
    video content
    TV series
    post-network
    Opis:
    We depict practices of Polish audiences in communist Poland and the transition of these practices after the fall of communism. In Eastern Europe, digital distribution of video content has been built on semi-peripheral culture of VHS tapes copying and sharing. Although the unique Polish 20th century historical trajectory contains the experience of being excluded from Western popular culture, the first decade of 21st century brought unlimited digital access to audiovisual content. Peer re-production, a non-creative mode of participation increased. Our article provides new historical data illustrating this specificity both in terms of historical experience and globalizing technological progress.
    Źródło:
    Studies in Global Ethics and Global Education; 2018, 9; 60-77
    2392-0890
    Pojawia się w:
    Studies in Global Ethics and Global Education
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przemiany cywilizacyjne a współczesne zagrożenia wychowawcze okresu dojrzewania
    Civilization changes and contemporary educational threats of puberty
    Autorzy:
    Jaczewski, Andrzej
    Toczyski, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/466587.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Towarzystwo Naukowe Płockie
    Tematy:
    cywilizacja
    wychowanie
    civilization
    education
    Opis:
    Autorzy wskazują na dwojakiego rodzaju zagrożenia wychowawcze związane z okresem dojrzewania i przemianami cywilizacyjnymi. Po pierwsze, przywołują zjawisko rozbieżności komponentów dojrzewania związane z przyśpieszeniem rozwoju. Po drugie zaś, wskazują na rozbieżność w sprawności obsługi nowych technologii wobec niewielkiej psychospołecznej dojrzałości do uczestnictwa w obiegu medialnym. W tej połączonej perspektywie „od biologii do technologii” sytuują zjawisko klęski wychowawczej współczesnej szkoły.
    The authors pay attention to two kinds of educational threats connected with puberty and civilization changes. Firstly, the phenomenon of divergence components of puberty associated with the acceleration of development is outlined. Secondly, it is presented the divergence in efficient using of new technology and little psychosocial maturity to participate in circulation media. In this combined problem „from biology to technology” the phenomenon of educational disaster of modern school is located.
    Źródło:
    Rocznik Towarzystwa Naukowego Płockiego; 2015, 7; s. 323-331
    0860-5637
    Pojawia się w:
    Rocznik Towarzystwa Naukowego Płockiego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Cyfrowa szkoła: założenia komponentu badawczego
    Autorzy:
    Hofmokl, Justyna
    Sawko, Katarzyna
    Śliwowski, Kamil
    Toczyski, Piotr
    Filiciak, Mirosław
    Gajek, Ewa
    Grynberg, Marcin
    Gregorczyk, Grażyna
    Grzybowski, Andrzej
    Kędracka-Feldman, Ewa
    Rostkowska, Małgorzata
    Sijko, Kamil
    Stokowska, Anna
    Jałosińska, Agata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/books/1985990.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Centrum Cyfrowe
    Opis:
    Opracowując założenia komponentu korzystaliśmy z najnowszych analiz, dotychczasowych doświadczeń polskich i zagranicznych projektów wykorzystujących TIK w szkołach, konsultowaliśmy się z ekspertami i praktykami, przeprowadziliśmy dziesiątki rozmów i wywiadów z nauczycielami, odbyliśmy wielogodzinne spotkania i narady wewnętrzne. Efektem tej pracy jest poniższe opracowanie, które składa się z trzech części. Pierwsza część stanowi wprowadzenie do tematu wdrożenia TIK do szkół. W drugiej części przedstawiamy szczegółowy opis planowanego przebiegu komponentu badawczego oraz rekomendacje dotyczące jego realizacji. W trzeciej części dzielimy się zebranymi w trakcie pracy nad komponentem badawczym doświadczeniami związanymi z funkcjonowaniem TIK w polskich szkołach.
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Książka
    Tytuł:
    Global digital genre-communication forms in the process of flow to local Polish memosphere: the case of Facebook art memes
    Autorzy:
    GUMKOWSKA, ANNA
    TOCZYSKI, PIOTR
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/903463.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    social media
    digital genres
    memosphere
    memes
    global media
    local expression
    Polska
    Opis:
    We analysed the mechanisms generating specific genres in the digital network and described the phenomena which result in shaping new forms of modern communication genres. New digital genre-communication forms are exemplified by Facebook “art memes”, which should be studied from two perspectives: literary research and social studies. The art of painting remediated in digital forms of so-called “memes” illustrates the global flow from the Western centre to the Eastern semi-peripheries of digitalizing Euro-Atlantic civilization. We applied analytical framework consisting of six criteria: sender, recipient, message, code, context and contact. Our conclusion is that the process of global-local flow, as exemplified by Facebook art memes, results in local enrichment of the global medium and content.
    Źródło:
    Studies in Global Ethics and Global Education; 2016, 5; 39-71
    2392-0890
    Pojawia się w:
    Studies in Global Ethics and Global Education
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Peer Re-Production and an Extended Culture Industry. The Case of TV Content and Redistribution in Europeanizing and Globalizing Poland
    Autorzy:
    Filiciak, Mirosław
    Toczyski, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/903481.pdf
    Data publikacji:
    2014-06-30
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    extended culture industry
    globalizing Poland
    Internet
    media redistribution
    media piracy
    TV content
    Opis:
    Television content – mostly American productions – circulates among Polish Internet users. The article analyzes the increase in the scale of re-production of audiovisual content among large groups of the Polish network society. The growth in “peer re-production” constitutes an “extended culture industry.” The case of Poland is studied with quantitative audience research and survey research. The growth in the use of streaming websites providing free access to audiovisual content is explained in terms of the Polish local history of “piracy,” ongoing global processes and the generation gap
    Źródło:
    Studies in Global Ethics and Global Education; 2014, 1; 117-135
    2392-0890
    Pojawia się w:
    Studies in Global Ethics and Global Education
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-10 z 10

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies