Autor: Szabała, Beata - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Strategie radzenia sobie ze stresem osób słabowidzących – rola przekonań na temat świata i własnej skuteczności
Coping Strategies of Low-Vision People When Faced With Difficult Situations – The Role of Beliefs About the World and Self-Efficacy
Autorzy:: Szabała, Beata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/21151146.pdf
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: radzenie sobie ze stresem
strategie radzenia sobie
nadzieja podstawowa
poczucie własnej skuteczności
osoby słabowidzące
coping with stress
coping strategies
basic hope
self-efficacy
people with low vision
Opis:: Następstwa słabowzroczności dotyczą wielu obszarów funkcjonowania człowieka. W kontekście problemów, jakich doświadczają osoby słabowidzące oraz związanego z nimi stresu, wzrasta znaczenie aktywności zaradczej. W literaturze przedmiotu można odnaleźć niewiele opracowań poświęconych temu zagadnieniu, a już zupełny ich brak zauważa się odnośnie do roli przekonań na temat świata i własnej skuteczności w kształtowaniu radzenia sobie ze stresem osób słabowidzących. W związku z tym celem opracowania stało się określenie zależności pomiędzy strategiami radzenia sobie ze stresem osób słabowidzących a ich przekonaniami na temat świata i własnej skuteczności. W badaniach zastosowano następujące narzędzia badawcze: Inwentarz Mini-COPE Carvera, Kwestionariusz Nadziei Podstawowej (BHI-12) Trzebińskiego i Zięby, Skalę Uogólnionej Własnej Skuteczności (GSES) Schwarzera i Jerusalem. Ustalono, że przekonania na temat świata i własnej skuteczności mają znaczenie dla strategii radzenia sobie ze stresem badanych słabowidzących. Najsilniejsze związki zależnościowe określono pomiędzy poszczególnymi strategiami radzenia sobie (oprócz dwóch) a nadzieją podstawową.
The consequences of low vision concern various areas of human functioning. In the context of problems which affect people with low vision and the stress related to them, remedial activities are gaining increasingly more importance. In the literature on the subject, there are few studies devoted to this issue, and the complete lack of them is noticed regarding the role of beliefs about the world and self-efficacy in shaping the coping with stress of low vision people. Consequently, the aim of this research paper is to determine the dependence between stress-coping strategies of people with low vision and their beliefs about the world and self-efficacy. In order to achieve the set goal, Mini-COPE Inventory Measuring Stress-Coping Strategies by Carver, Basic Hope Questionnaire by J. Trzebiński and Zięba and The Generalized Self-Efficacy Scale by Schwarzer and Jerusalem were utilized for the research. It has revealed that beliefs about the world and self-efficacy are of relevance for the strategies of coping with stress among people with low vision. The strongest dependency relationships have been specified between the coping strategies (except for two of them) and basic hope.
Źródło:: Roczniki Pedagogiczne; 2022, 14, 3; 41-60
2080-850X
Pojawia się w:: Roczniki Pedagogiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Zasoby osobiste a niepełnosprawność sensoryczna
Personal Resources and Sensoric Disability
Autorzy:: Szabała, Beata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1071318.pdf
Data publikacji:: 2017-03-15
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: personal resources
individuals with visual impairment
individuals with auditory impairment
Opis:: Personal resources are an important factor contributing to health and the quality of life. Their role is even greater in difficult situations, such as the ones experienced by individuals with visual and auditory impairments/deficits. The research was to diagnise personal resources of adults with isual and auditory impairments/deficits. These resources were analysed in terms of the meanig of life, self-assessment, and social support. Research was conducted with 80 respondents aged 20-30, where 40 respondents were visually impaired, and 40 respondents were auditorily impaired. Instruments used: The Meanig of Life Scale by J.C. Crumbaugh and K.T. Maholicka, A Questionnaire of Social Support by J.S. Norbeck, a Self-Assessment Scale by W.H. Fitts, and author’s own questionnarie. Research findings reveal certain divergences between groups in terms of the analysed resources, with the most significant ones in the sphere of self-assessment.
Źródło:: Studia Edukacyjne; 2017, 43; 223-245
1233-6688
Pojawia się w:: Studia Edukacyjne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Radzenie sobie w sytuacjach trudnych a samoocena osób słabowidzących
Coping strategies of visually impaired people when faced with difficult situations – the function of self-esteem
Autorzy:: Szabała, Beata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1628302.pdf
Data publikacji:: 2020-06-16
Wydawca:: Uniwersytet Gdański. Instytut Pedagogiki
Opis:: Możliwość odbierania bodźców wzrokowych jest niezwykle ważna dla każdego człowieka. Jego uszkodzenie wiąże się z różnymi konsekwencjami. Biorąc pod uwagę funkcjonowanie osób ze słabym widzeniem, a zwłaszcza doświadczane problemy, istotne znaczenie ma podejmowana przez nie aktywność zaradcza. Zważywszy na fakt, iż w dostępnej literaturze można odnaleźć niewiele opracowań poświęconych temu zagadnieniu, celem opracowania uczyniono przeanalizowanie charakteru relacji pomiędzy strategiami radzenia sobie w sytuacjach trudnych osób słabowidzących a ich samooceną. Dążąc do zrealizowania określonego celu zastosowano Inwentarz do Pomiaru Radzenia Sobie ze Stresem Mini – COPE Ch.S. Charvera oraz Skalę Samooceny (TSCS) W.H. Fittsa. Badaniami objęto 100 dorosłych słabowidzących. Za pomocą analizy regresji ustalono, iż strategie radzenia sobie zależne są od samooceny. Układ zmiennych wyjaśniających wskazuje na odmienną naturę oddziaływania poszczególnych wymiarów samooceny na zmienność strategii zaradczych, charakterystycznych dla osób ze słabym widzeniem.
The ability to receive visual stimuli is incredibly important to every human being. Its impairment entails various consequences. Taking into consideration the way visually impaired persons function, and especially difficulties they experience, their coping strategies are of high relevance. Given that the available literature does not abound in many publications dedicated to this issue, the aim of this scientific paper is to explore a nature of the relation between coping strategies of visually impaired persons faced with difficult situations and their self-esteem. In order to achieve the set goal, Mini-COPE Inventory Measuring Stress-Coping Strategies by Ch.S. Carver and TSCS Self-Esteem Scale by W.H. Fitts were utilized for the research. The study included 100 visually impaired persons. The specificity of the set of explanatory variables points to a diverse character of the impact each dimension of eslf-esteem has on determining a type of coping strategies typically underatken by people with visual impairment.
Źródło:: Niepełnosprawność; 2020, 38; 100-116
2080-9476
2544-0519
Pojawia się w:: Niepełnosprawność
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: ROLA SAMOOCENY W KSZTAŁTOWANIU OPTYMIZMU OSÓB SŁABOWIDZĄCYCH
THE ROLE OF SELF-ESTEEM IN SHAPING OPTIMISM IN INDIVIDUALS WITH LOW VISION
Autorzy:: Szabała, Beata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/550485.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:: samoocena
optymizm
osoby słabowidzące
self-esteem
optimism
individuals with low vision
Opis:: Ukształtowanie się pojęcia własnego Ja ma poważne konsekwencje regulacyjne dla zachowania człowieka, dając m.in. przesłankę do oceniania posiadanych możliwości, ustalania dążeń życiowych i przyjmowania pozytywnej perspektywy przyszłych wydarzeń. Również optymizm wpływa na wiele sfer życiowych, m.in. funkcjonowanie społeczne czy zdrowie, zarówno psychiczne, jak i fizyczne. Znaczenie samooceny i optymizmu dla funkcjonowania człowieka oraz powiązań zachodzących pomiędzy tymi zmiennymi jest szczególnie istotne w sytuacji człowieka obciążonego niepełnosprawnością, np. wzrokową. Celem pracy jest określenie roli samooceny w kształtowaniu optymizmu osób słabowidzących i widzących. Badaniami objęto 40 osób słabowidzących i 40 osób widzących w wieku 20–30 lat. Stwierdzono, że samoocena ma znaczenie dla kształtowania się optymizmu badanych z niepełnosprawnością wzrokową i badanych pełnosprawnych. Ustalony charakter korelacji jest zbieżny z oczekiwanym, chociaż konfiguracja powiązań w obu grupach jest nieco odmienna. Wysunięte założenie hipotetyczne zostało potwierdzone.
Developing a sense of one’s own self has a great impact on regulating human behavior, giving, among others, a foundation to set life goals, and taking a positive perspective on future life events. Optimism also influences many life spheres, such as social functioning, mental and physical health. Self-esteem and optimism in how individuals function, and the correlations between these variables are especially important for individuals with disability. The following research was to diagnose the role of self-esteem in shaping optimism in individuals with low vision. Research was conducted with respondents aged 20-30 – there were 40 respondents with low vision and 40 able-bodied respondents. Research findings that self-esteem is important in developing optimism in individuals with low vision and able-bodied respondents. The nature of correlation obtained in the research was convergent with the expected, though the configuration of correlations in both groups is slightly different. The hypothesis was corroborated.
Źródło:: Forum Pedagogiczne; 2016, 1; 149-166
2083-6325
Pojawia się w:: Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Uczestnictwo osób z niepełnosprawnością wzrokową w kulturze
Autorzy:: Szabała, Beata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/606569.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: visually impaired persons
culture participation
reception of culture
expression of culture
osoby z niepełnosprawnością wzrokową
uczestnictwo w kulturze
recepcja kultury
ekspresja kultury
Opis:: Cultural activity of visually impaired persons plays an essential role in their rehabilitation. It allows them, among other things, to understand themselves and learn about their own predispositions, develop creative skills, reduce upsetting emotional tensions related to their disability and create long-lasting bonds with society. Therefore, it is worth taking a closer look at these forms of participation in which visually impaired or partially sighted are involved. Their characteristic was conducted on the basis of a dichotomous division into reception and creativity. Taking into account these two areas, there are indications of strategies aimed at bringing culture closer to people with visual impairment.
Aktywność kulturalna osób z niepełnosprawnością wzrokową pełni istotną rolę w ich rehabilitacji. Umożliwia m.in. zrozumienie siebie i poznanie własnych predyspozycji, rozwój zdolności twórczych, redukowanie przykrych napięć emocjonalnych wynikających z niepełnosprawności, tworzenie trwałych więzi z otoczeniem społecznym. Wobec tego warto bliżej przyjrzeć się formom partycypacji w kulturze osób niewidomych i słabowidzących. Ich charakterystyki dokonano na podstawie dychotomicznego podziału uwzględniającego recepcję i twórczość. Analogicznie do tych obszarów wskazano strategie „przybliżania” kultury osobom z niepełnosprawnością wzrokową.
Źródło:: Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2019, 38, 4
0137-6136
Pojawia się w:: Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Osoby z niepełnosprawnością wzrokową na chronionym i otwartym rynku pracy – niektóre uwarunkowania
Visually-impaired persons on the sheltered and open labour market – selected determinants
Autorzy:: Szabała, Beata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1628303.pdf
Data publikacji:: 2020-06-16
Wydawca:: Uniwersytet Gdański. Instytut Pedagogiki
Opis:: Literatura przedmiotu zasobna jest w opracowania teoretyczne prezentujące podstawowe modele zatrudnienia osób z niepełnosprawnością wzrokową, tj. chroniony i otwarty rynek pracy. Jednak niewiele eksploracji, zwłaszcza o charakterze porównawczym, poświęcono szeroko pojętemu funkcjonowaniu osób niewidomych i słabowidzących w obu środowiskach. Mając to na względzie podjęto badania zmierzające do określenia uwarunkowań pełnienia roli zawodowej przez osoby z niepełnosprawnością wzrokową w warunkach chronionych i środowisku otwartym. Uwzględniono zmienne socjodemograficzne, medyczne, osobowościowe i społeczne. Dążąc do zrealizowania określonego celu zastosowano Skalę Samooceny W.H. Fittsa, Kwestionariusz Nadziei Podstawowej J. Trzebińskiego i M. Zięby, Kwestionariusz Wsparcia Społecznego J.S. Norbeck oraz ankietę. Badaniami objęto 98 osób niewidomych i słabowidzących, w tym 55 zatrudnionych na chronionym rynku pracy i 43 zatrudnione na otwartym rynku pracy. Ustalono, iż pomiędzy badanymi zarysowało się więcej podobieństw niż różnic, co może świadczyć o olbrzymim potencjale, jakim dysponują.
The literature on the subject abounds in theoretical publications presenting basic employment models for people with visual impairment, i.e. on the sheltered and the open labour market. However, not many research papers, particularly the comparative ones, are dedicated to the broadly defined functioning of blind and partially sighted people in both of these environments. In view thereof, the actions have been taken to conduct research aimed at specifying determinants of performing a professional role by persons with visual impairment in sheltered conditions and in an open environment. Socio-demographic, medical, social and personality-related variables were taken into consideration. The Self-Concept Scale by W.H. Fitts, Basic Hope Questionnaire by J. Trzebiński and M. Zięba, The Norbeck Social Support Questionnaire and a survey were used to attain the set objective. The study included 98 blind and low vision persons, 55 of whom were employed on the sheltered labour market and 43 worked on the open labour market. It was found that more similarities than differences emerged between the two groups of respondents, which can point to a great potential these people have at their disposal.
Źródło:: Niepełnosprawność; 2020, 38; 83-99
2080-9476
2544-0519
Pojawia się w:: Niepełnosprawność
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Religijność dorosłych osób słabowidzących w kontekście struktury i uwarunkowań
Religiosity of adult people with low vision in the context of its structure and determinants
Autorzy:: Szabała, Beata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1954393.pdf
Data publikacji:: 2021-11-29
Wydawca:: Uniwersytet Gdański. Instytut Pedagogiki
Tematy:: słabowidzący
religijność
struktura religijności
uwarunkowania socjodemograficzne
uwarunkowania medyczne
low vision
religiosity
structure of religiosity
sociodemographic determinants
medical
determinants
Opis:: W literaturze przedmiotu, zwłaszcza obcojęzycznej, od dłuższego czasu obserwuje się zainteresowanie autorów religijnością osób z niepełnosprawnością. Niewiele prac poświęcono dotychczas religijności osób słabowidzących. Celem podjętych badań jest próba scharakteryzowania religijności osób słabowidzących w kontekście struktury oraz uwarunkowań socjodemograficznych i medycznych. W badaniach wzięło udział 119 osób słabowidzących. Pomiaru religijności dokonano za pomocą Skali Centralności Religijności (C-15) S. Hubera. Eksploracja ujawniła, iż badani słabowidzący cechują się generalnie umiarkowaną centralnością, a więc religijnością heteronomiczną. Najwięcej osób (niemal połowa) reprezentuje wzorzec religijności charakteryzujący się najwyższym, w stosunku do pozostałych skupień, nasileniem wszystkich wymiarów centralności religijności. Ustalono także, że zmienne socjodemograficzne (wiek, płeć) oraz medyczne (wiek nabycia słabowzroczności i jej stopień) mają znacznie dla religijności badanych słabowidzących.
The literature on the subject, especially the foreign one, has long seen the authors’ interest in the religiosity of disabled people. However, few works so far have raised the topic of the religiosity of people with low vision. The purpose of the conducted study is to characterize the religiosity of people with low vision in the context of structure and in terms of sociodemographic and medical determinants. The study included 119 persons with low vision. The measurement of religiosity was performed with the use of S. Huber’s The Centrality of Religiosity Scale (C-15). The study has shown that the respondents with low vision display generally moderate centrality i.e. heteronomous religiosity. Most of the respondents (nearly half of them) represents a pattern of religiosity characterised by the highest, in comparison to other types, intensification of all the dimensions of centrality of religiosity. It has been also determined that sociodemographic (such as age and sex) and medical (the age of acquiring visual impairment and its degree) variables play an important role in the religiosity of respondents with low vision.
Źródło:: Niepełnosprawność; 2021, 41; 198-215
2080-9476
2544-0519
Pojawia się w:: Niepełnosprawność
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Psychosocial Resources of People with Low Vision
Zasoby psychospołeczne osób słabowidzących
Autorzy:: Szabała, Beata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/31804090.pdf
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: basic hope
self-esteem
social support
low vision people
nadzieja podstawowa
samoocena
wsparcie społeczne
osoby słabowidzące
Opis:: Introduction: The development of coping strategies as well as the support tailored to the needs of people with low vision allow for minimizing the existing limitations. In this context, recognizing one’s developmental situation is of key importance, identifying factors helpful in developing one’s potential in particular. These factors undoubtedly include the resources at the disposal of people suffering from low vision. Research Aim: The aim of the research is to diagnose the psychosocial resources of people with low vision. Method: The study involved 110 low vision people and 110 sighted people at the age of 18–83, selected in terms of sex, age and education. The tools used in the research measured: basic hope, self-esteem and social support. Relevant calculations were made using the Student t-test for independent data. Results: The research showed that the low vision participants are characterized by a significantly lower intensity of basic hope. Moreover, they assess considerably less positively the properties that make up the family self and indicate that they receive significantly lower social support, both general and emotional as well as affirmative and practical. Conclusions: The obtained results indicate the necessity to undertake various actions aimed at improving the psychosocial functioning of people with low vision by optimizing their resources.
Wprowadzenie: Wypracowanie strategii zaradczych oraz wsparcie dostosowane do potrzeb osób słabowidzących umożliwiają zminimalizowanie występujących ograniczeń. W tym kontekście kluczowe znaczenie ma rozpoznanie sytuacji rozwojowej danej osoby, a zwłaszcza zidentyfikowanie czynników pomocnych w rozwijaniu jej potencjału. Należą do nich niewątpliwie zasoby, jakimi dysponują osoby obciążone słabowzrocznością. Cel badań: Celem podjętych badań było dokonanie diagnozy zasobów psychospołecznych osób słabowidzących. Metoda badań: W badaniach wzięło udział 110 osób słabowidzących oraz 110 osób widzących, w wieku 18–83 lata, dobranych pod względem płci, wieku i wykształcenia. Wykorzystano narzędzia mierzące: nadzieję podstawową, samoocenę, wsparcie społeczne. Stosownych obliczeń dokonano przy użyciu testu t Studenta dla danych niezależnych. Wyniki: Badania ujawniły, że istotnie niższym nasileniem nadziei podstawowej cechują się badani słabowidzący. Poza tym znacząco mniej pozytywnie oceniają u siebie właściwości składające się na „ja” rodzinne i wskazują na otrzymywanie istotnie niższego wsparcia społecznego, zarówno ogólnie pojętego, jak i ujmowanego z perspektywy emocjonalnej, afirmacyjnej, praktycznej. Wnioski: Otrzymane wyniki wskazują na konieczność podejmowania różnych działań zmierzających do polepszenia funkcjonowania psychospołecznego osób słabowidzących, poprzez optymalizowanie ich zasobów.
Źródło:: Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2022, 41, 2; 195-210
0137-6136
Pojawia się w:: Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Sytuacja dzieci z niepełnosprawnością w czasie edukacji i rehabilitacji zdalnej w okresie pandemii COVID-19 w świetle przeglądu doniesień badawczych
The situation of children with disabilities during online education and rehabilitation in times of the pandemic COVID-19 in the light of a review of research reports
Autorzy:: Szabała, Beata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/40418646.pdf
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:: dzieci z niepełnosprawnością
edukacja zdalna
rehabilitacja zdalna
children with disabilities
online education
online rehabilitation
Opis:: Celem artykułu jest dokonanie charakterystyki sytuacji dzieci z niepełnosprawnością podczas pandemii COVID-19. Na podstawie piśmiennictwa krajowego i zagranicznego opisano problemy, będące udziałem tej grupy uczniów w kontekście edukacji i rehabilitacji zdalnej, oraz możliwości ich wspierania. Analizowane problemy, w miarę zasobności literatury, starano się uchwycić z perspektywy rodziców, uczniów i nauczycieli. W zakończeniu zaproponowano istotne dla praktyki pedagogicznej zalecenia, które mogą okazać się przydatne i inspirujące podczas organizowania szeroko pojętego wspierania dzieci z niepełnosprawnością.
The purpose of the article is to characterize the situation of children with disabilities during the pandemic COVID-19. Based on the national and foreign publications the paper describes the problems which affect this group of school students in the context of online education and rehabilitation as well as the opportunities of support. The analyzed issues, depending on the abundance of literature, have been presented, as much as possible, from the perspective of parents, students and teachers. The conclusion includes recommendations essential for teaching practice which may prove useful and inspiring while organizing widely understood support for children with disabilities.
Źródło:: Forum Pedagogiczne; 2022, 12, 2; 215-231
2083-6325
Pojawia się w:: Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Strategie radzenia sobie ze stresem osób z niepełnosprawnością wzrokową – struktura i uwarunkowania
Visually Impaired Individuals’ Strategies for Coping with Stress
Autorzy:: Szabała, Beata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/40459780.pdf
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:: strategie radzenia sobie ze stresem
niepełnosprawność wzrokowa
uwarunkowania socjodemograficze
uwarunkowania medyczne
strategies of coping with stress
visual impairment
sociodemographic determinants
medical determinants
Opis:: Celem badań było scharakteryzowanie strategii radzenia sobie ze stresem badanych z niepełnosprawnością wzrokową w kontekście struktury oraz uwarunkowań socjodemograficznych i medycznych. Eksploracją objęto 100 respondentów niewidomych i 100 słabowidzących. Dzięki zastosowaniu Inwentarza Mini-COPE Charlesa S. Carvera ustalono, że badani z niepełnosprawnością wzrokową najbardziej preferują strategie aktywne radzenie sobie i planowanie, a następnie akceptację, poszukiwanie wsparcia emocjonalnego, poszukiwanie wsparcia instrumentalnego, pozytywne przewartościowanie. Wyróżniono trzy wzorce zmagania się z sytuacjami trudnymi przez respondentów niewidomych i słabowidzących. Czynniki socjodemograficzne i medyczne są w różnym zakresie powiązane z ich strategiami radzenia sobie.
The aim of this research was to characterize the strategies of coping with stress in subjects with visual impairment in the context of the structure as well as sociodemographic and medical determinants. The exploration covered 100 blind and 100 visually impaired respondents. Thanks to the use of Charles S. Carver’s Mini Inventory – COPE, we found that subjects with visual impairment prefer strategies of active coping and planning, followed by acceptance, seeking emotional and instrumental support, and positive re-evaluation. Three patterns of coping with difficult situations by the blind and visually impaired respondents were distinguished. Socio-demographic and medical factors are to a different extent related to their coping strategies.
Źródło:: Forum Pedagogiczne; 2023, 13, 2; 239-254
2083-6325
Pojawia się w:: Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Rodziny dzieci z niepełnosprawnością w czasie pandemii COVID-19
Families of Children with Disabilities During the COVID-19 Pandemic
Autorzy:: Parchomiuk, Monika
Szabała, Beata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/21151170.pdf
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: COVID-19
dziecko z niepełnosprawnością
zaburzenia ze spektrum autyzmu
niepełnosprawność intelektualna
rodzice
rodzina
child with disabilities
autism spectrum disorders
intellectual
parents
family
Opis:: Pandemia COVID-19 przyniosła znaczne wyzwania i trudności we wszystkich obszarach życia ludzi na całym świecie. Dotychczasowe doniesienia pokazują, że spowodowała istotne zmiany w jakości codziennego funkcjonowania osób z niepełnosprawnością oraz ich rodzin, ale także zmiany związane z rehabilitacją, leczeniem i edukacją. W artykule przedstawiono wyniki badań własnych z udziałem rodziców dzieci z niepełnosprawnością mających na celu poznanie ich funkcjonowania w czasie pandemii COVID-19, w tym problemów, potrzeb oraz strategii radzenia sobie, z uwzględnieniem samych rodziców, dzieci oraz całych rodzin. Zastosowano kwestionariusz własnej konstrukcji. Materiał zebrany od 85 rodziców (głównie matek) potwierdził występowanie niekorzystnych zmian i doświadczeń psychospołecznych we wszystkich trzech analizowanych obszarach związanych z pandemią, w tym zwłaszcza restrykcjami, które jej towarzyszą. Pokazał znaczenie strategii opartych na wykorzystaniu wsparcia, zwłaszcza nieformalnego.
The COVID-19 pandemic has created significant challenges and difficulties in all areas of people’s lives world-wide. Reports to date show that it has caused significant changes in the quality of everyday functioning of people with disabilities and their families, as well as in rehabilitation, treatment, and education. The article presents the results of authors’ own research involving parents of children with disabilities. The research goal was to learn about parents’ functioning during the COVID-19 pandemic, investigating problems, needs and coping strategies, taking into account the perspectives of parents, children, and entire families. A questionnaire designed by the authors was used. The material collected from 85 parents (mainly mothers) confirmed the occurrence of unfavorable changes and psychosocial experiences in all three analyzed areas related to the pandemic, especially the restrictions that accompany the pandemic. The analysis showed the importance of strategies based on the use of support, especially informal one.
Źródło:: Roczniki Pedagogiczne; 2022, 14, 4; 151-172
2080-850X
Pojawia się w:: Roczniki Pedagogiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Osoby z zaburzeniami psychicznymi w czasach nazizmu. Kontekst naukowy i społeczno-polityczny eutanazji i sterylizacji oraz ich współczesne implikacje
Autorzy:: Szabała, Beata
Parchomiuk, Monika
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2231731.pdf
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Instytut Pamięci Narodowej, Komisja Ścigania Zbrodni przeciwko Narodowi Polskiemu
Tematy:: eugenika
sterylizacja
eutanazja
eksterminacja
osoby z zaburzeniami psychicznymi
Opis:: Celem artykułu jest przedstawienie sytuacji osob z zaburzeniami psychicznymi w czasach nazizmu, ze szczegolnym uwzględnieniem podstaw polityki eksterminacyjnej oraz jej powojennych następstw. Ustawa o zapobieganiu narodzinom potomstwa obciążonego chorobą dziedziczną czyniła osoby z niepełnosprawnością intelektualną i chore psychicznie obywatelami drugiej kategorii. Szeroko zakrojony program ich sterylizacji i eutanazji był doskonałą zapowiedzią tego, co może spotkać osoby pełnosprawne intelektualnie i zdrowe psychicznie na terenie III Rzeszy oraz ziemiach znajdujących się pod okupacją niemiecką. Nazistowska polityka eksterminacyjna ma co najmniej dwa źrodła: osiągnięcia naukowe, m.in. w zakresie genetyki, będące podstawą rozwoju eugeniki, oraz uwarunkowania społeczne i polityczno-ekonomiczne w Niemczech. Okres powojenny nie przyniosł oczekiwanych konsekwencji, zarowno z perspektywy sprawcow, jak i ofiar oraz ich rodzin. Wykorzystanie nauki dla celow eksterminacji ludzi, ktorych życie uznano za niepełnowartościowe, na taką skalę występującą w analizowanym okresie, nie powtorzyło się w historii wspołczesnej. Obserwujemy jednak niepokojące tendencje, ktore mogą świadczyć o nieetycznym wykorzystaniu naukowych osiągnięć w eliminowaniu „życia niewartego życia”.
Źródło:: Pamięć i Sprawiedliwość; 2022, 40, 2; 322-342
1427-7476
Pojawia się w:: Pamięć i Sprawiedliwość
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki