Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Małgorzata, Szcześniak" wg kryterium: Autor


Tytuł:
Are proneness to forgive, optimism and gratitude associated with life satisfaction?
Autorzy:
Szcześniak, Małgorzata
Soares, Esmeralda
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/430798.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Forgiveness
Life Satisfaction
Gratitude
Optimism
Hope
Opis:
The main aim of the current study was to examine whether and how life satisfaction is related to propensity to forgive one’s transgressor. Additionally, it also explored the relationship between life satisfaction and other chosen psychological variables, such as optimism and gratitude. The study involved 338 persons between 16 and 83 years of age. For the measurement of psychological variables the following research tools were used: Satisfaction With Life Scale, Transgression- Related Interpersonal Motivations Inventory, Gratitude Questionnaire, and Learned Optimism Test. Among the study participants satisfaction with life was positively correlated with the conviction about a permanent and ubiquitous nature of positive events, optimism and gratitude. The study also observed a negative correlation between satisfaction with life, the motivation for revenge and avoidance motivation, and the perception of a permanent and ubiquitous nature of adverse events.
Źródło:
Polish Psychological Bulletin; 2011, 42, 1; 20-23
0079-2993
Pojawia się w:
Polish Psychological Bulletin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Development of interpersonal trust among children and adolescents
Autorzy:
Szcześniak, Małgorzata
Colaço, Melusina
Rondón, Gloria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/430322.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Interpersonal trust
Infants
Preschool-Age Children
Preadolescents
Adolescents
Opis:
The main purpose of the present article is to introduce a topic related to the development of interpersonal trust among children and adolescents. Although this subject, since the beginnings of psychology considered as an academic discipline, has been regarded as an essential component of human functioning, there are still very few theoretical and empirical studies that approach the issue from a developmental point of view. In this paper the three-dimensional conceptualization of interpersonal trust is provided. Furthermore, the article highlights the past and current theoretical and empirical research on the development of interpersonal trust in infants, preschool and school-age children. Finally, some challenges are presented in the field of interpersonal trust studies.
Źródło:
Polish Psychological Bulletin; 2012, 43, 1; 50-58
0079-2993
Pojawia się w:
Polish Psychological Bulletin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Indirect reciprocity: The concept and psychological mechanisms
Autorzy:
Szcześniak, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2126735.pdf
Data publikacji:
2019-04-08
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
upstream indirect reciprocity
downstream indirect reciprocity
gratitude
reputation
Opis:
The paper has an exploratory character and provides an overview of selected perspectives on both downstream (“as you scratch someone else’s back, I will scratch yours”) and upstream (“pay it forward”) versions of indirect reciprocity. Sociobiologists’ point of view is presented, as their work has contributed to the fact that the reciprocity of openness to a third party has become a subject of research in other scientific fields. Next, the concept of downstream and upstream indirect reciprocity is explained, according to the nomenclature used by selected mathematical biologists and economists. Finally, a psychological view of both forms of indirect reciprocity (positive and negative) is given through theoretical considerations, examples of empirical studies, as well as selected mechanisms and determinants that may underlie the phenomenon.
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2018, 21, 2; 107-129
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Jessica L. Trący, Richard W. Robins, June Price Tangney (red.), The self-conscious emotions: Theory and research, New York: The Guilford Press 2007
Autorzy:
Szcześniak, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2128673.pdf
Data publikacji:
2019-03-28
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2008, 11, 1; 182-186
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ken J. Rotenberg (red.), Interpersonal trust during childhood and adolescence, Cambridge: Cambridge University Press 2010
Autorzy:
Szcześniak, Małgorzata
Rondón, Gloria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2128393.pdf
Data publikacji:
2019-03-29
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2012, 15, 1; 115-119
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Platonizm a współczesna kosmologia
Platonism and Contemporary Kosmology
Autorzy:
Szcześniak, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/965131.pdf
Data publikacji:
1998-09-01
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Filozofii
Opis:
Review of: Andrej Nikolaevfë Pavlenko, "Evropejskaja kosmologija. Osnovanija epistemologiceskogo povrota", Intrada, Moskva 1997.
Źródło:
Filozofia Nauki; 1998, 6, 3-4; 165-169
1230-6894
2657-5868
Pojawia się w:
Filozofia Nauki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Susan Sprecher, Amy Wenzel, John Harvey (red.), Handbook of relationship initiation, New York: Psychology Press 2008
Autorzy:
Szcześniak, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2128524.pdf
Data publikacji:
2019-03-29
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2010, 13, 2; 201-205
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Susan Sprecher, Amy Wenzel, John Harvey (red.), Handbook of relationship initiation, New York: Psychology Press 2008
Autorzy:
Szcześniak, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2128536.pdf
Data publikacji:
2019-03-29
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2010, 13, 2; 201-205
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The foremost gift or the impossible ideal to reach? Valorial components of forgiveness among Italian adolescents
Autorzy:
Szcześniak, Małgorzata
Vitali, Martina
Rondón, Gloria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/430414.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Forgiveness
Avoidance
Revenge
Basic Human Values
Opis:
The foremost gift or the impossible ideal to reach? Valorial components of forgiveness among Italian adolescents In the year 2006, the American Psychological Association published a series of Research Briefs brochures to make available to the public short outlines on contemporary psychological studies of themes relevant to the United Nations’ mission. One of the items that was listed and given a considerable attention within the psychological fi eld was ‘forgiveness’. That initiative, despite the fact that forgiveness has been considered rather a theological issue, has generated a great interest among psychologists, thus leading them to undertake some projects on forgiveness. In accordance with this concept of forgiveness, we chose in this research to investigate an individual’s ability to forgive as related to a basic human value. The study involved 274 Italian adolescents between 14 and 19 years of age. To measure variables involved in the research we used the following instruments: Transgression-Related Interpersonal Motivations Inventory (TRIM-12), The Marital Offence-Specifi c Forgiveness Scale (MOFS) adapted to the adolescents’ sample, Trait Forgiveness Scale (TFS), and Portrait Values Questionnaire (PVQ). The results obtained in the study show that forgiveness is positively related to selftranscendent and conservation values, and negatively correlated with self-enhancement and openness to change values.
Źródło:
Polish Psychological Bulletin; 2012, 43, 3; 199-209
0079-2993
Pojawia się w:
Polish Psychological Bulletin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wdzięczność w świetle wybranych koncepcji psychologiczno-społecznych
Gratitude in the light of chosen social-psychological theories
Autorzy:
Szcześniak, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2128973.pdf
Data publikacji:
2019-03-27
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Opis:
Wprawdzie wdzięczność jest jedną z najbardziej „łączących” rzeczywistości, które regulują relacje międzyludzkie, i jako taka od dawna jest wysoce wartościowana w literaturze filozoficznej i teologicznej, to w dziedzinie psychologii przez długi czas nie cieszyła się zainteresowaniem. Status wdzięczności, jako „zapomnianej” i słabej emocji, powoli zaczął być przełamywany dzięki kilku wybitnym teoretykom, którzy zaoferowali wyjaśnienie zjawiska wdzięczności i zwrócili uwagę na istotne mechanizmy jej wzbudzania. Niniejszy artykuł jest przede wszystkim próbą historyczno-przeglądowej prezentacji wdzięczności w świetle wybranych koncepcji psychologiczno-społecznych, które zostały wypracowane przez takich autorów, jak Heider, Weiner, Maslow, Ortony, Emmons, McCullough, Fredrickson, Buck, Wojciszke i Kemper. Część historyczno-przeglądowa poprzedzona jest wstępem przedstawiającym zarys leksykalnych i filozoficznych ujęć wdzięczności.
Although gratitude has privilege to be one of the most bonding realities regulating people’s relations and as such has been highly valued in philosophical and theological literature, in the field of psychological science for a long time it was not considered as a topic worthy of consideration. The status of gratitude as a neglected and weak emotion was gradually overcome thanks to various theorists who explained the phenomenon of gratitude and clarified the essential mechanisms of its development. The present article is primarily an attempt of concise historical presentation of gratitude in the light of chosen social–psychological theories, which were elaborated by such authors as: Heider, Weiner, Maslow, Ortony, Lazarus, Emmons, McCullough, Fredrickson, Buck, Wojciszke and Kemper. Theoretical accomplishments of the above-mentioned authors and other topics related to conceptualization of gratitude explicate complexity and multidimensional character of this construct. Historical presentation is preceded by linguistic and philosophical outline concerning gratitude.
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2007, 10, 1; 93-111
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Powrót żołnierza niepodległości : płk Kukliński w Polsce.
Autorzy:
Niemiec, Barbara.
Kłosiński, Jerzy.
Szcześniak, Maria.
Kuźma, Małgorzata.
Powiązania:
Tygodnik Solidarność 1998, nr 19, s. 4-5
Data publikacji:
1998
Tematy:
Kukliński, Ryszard Jerzy (1930-2004)
Opis:
Fot.; Zawiera: Miejsce w historii / Barbara Niemiec. [w Hucie im. Sendzimira] / Jerzy Kłosiński. W hołdzie bohaterom / Maria Szcześniak. Po honory i jacht / Małgorzata Kuźma.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
Wise functioning and coping strategies in adolescents: Age as an intervening variable
Autorzy:
Małgorzata, Szcześniak
Wojciech, Rodzeń
Agnieszka, Malinowska
Laura, Kaliczyńska
Świątek, Agata H.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/896662.pdf
Data publikacji:
2018-09-14
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
wisdom
coping strategies
adolescents
Opis:
As we know relatively little about the development of wisdom in youth, the following study was designed to examine whether and how wise functioning would predict coping strategies in adolescents. As layperson’s implicit theories of wisdom suggest that wisdom varies by age, we wanted to see if and how age might correlate with wisdom, and examine the role of age as a mediator between wisdom and coping. Consequently, this article provides some initial evidence indicating that wise thinking, behaving, and age are related to coping strategies. It seems that wise individuals act when confronted with adversity and obstacles, focusing on the benefits that follow from stressful events. At the same time, they try to avoid using responses that are commonly considered less adaptive or immature: denial or substance use. These choices may be related to the equilibrium between knowledge and doubt that is believed to be the core of wisdom. Therefore, being wise lies not in what is known, but rather in the way in which the knowledge is used in everyday life and experienced as time passes by.
Źródło:
Psychologia Wychowawcza; 2018, 55(13); 104-120
0033-2860
Pojawia się w:
Psychologia Wychowawcza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies