Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Grzegorz, Majkowski," wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-12 z 12
    Tytuł:
    Communicating between the hearing and the deaf. In the search for innovative solutions
    Autorzy:
    Grzegorz, Majkowski,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/890333.pdf
    Data publikacji:
    2017-09-28
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    communication
    deaf
    hearing impaired
    linguistic-sign communication
    Polish Sign Language (PJM)
    Opis:
    Democratization of social life in Poland after political transformation of 1989 meant that people with disabilities, including the deaf began to participate in social life actively and demand the ability to use full rights of citizenship. Active presence in the public space requires a constant, uninterrupted communication. In order to improve communication it is necessary to teach the hearing ways to communicate they use to encourage the deaf and the hearing to acquire these skills. First of all, the so-called linguistic-sign system (SJM), which uses visual-spatial channel to communicate, is used for communication. Polish Sign Language (PJM) became an innovation in search for better communication between the hearing and the deaf since the first years of the 21st century. Dissemination of the Polish Sign Language (PJM) and teaching this language to the hearing gives more opportunities to communicate the deaf with the hearing. Skills of using Polish sign language are essential in everyday public life interactions in institutions of public administration and health services or places of culture.
    Źródło:
    International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2017, 4(1); 37-41
    2392-0092
    Pojawia się w:
    International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    WULGARYZMY W JĘZYKU MŁODZIEŻY Z OŚRODKÓW SZKOLENIA I WYCHOWANIA OCHOTNICZYCH HUFCÓW PRACY A PROCES SOCJALIZOWANIA DO ROLI PRACOWNIKA
    VULGARISMS IN THE LANGUAGE OF THE YOUTH FROM CENTRES OF THE TRAINING AND THE UPBRINGING OF VOLUNTARY DETACHMENTS OF THE WORK AND THE PROCESS OF SOCIALIZING TO THE PART OF THE WORKER
    Autorzy:
    Majkowski, Grzegorz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/418553.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Akademia Marynarki Wojennej. Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych
    Tematy:
    Ochotnicze Hufce Pracy
    ośrodek szkolenia i wychowania
    uczestnik
    wulgaryzm
    komunikacja językow
    socjalizacja do roli pracownika
    Voluntary Detachments of the Work
    centre of the training and the upbringing
    participant
    vulgarism
    linguistic communication
    socialization to the part of the worker
    Opis:
    W artykule został przybliżony problemu używania wulgaryzmów przez młodzież, która znajduje się pod opieką Ochotniczych Hufców Pracy (OHP), w ośrodkach szkolenia i wychowania należących do tej instytucji. Obserwacji poddano praktyki dyskursywne, które zachodzą w kontekście interakcyjnym i ich szczególną formę – rozmowę. Materiał badawczy niezbędny do wyciągnięcia wniosków zebrano w Ośrodku Szkolenia i Wychowania w Tczewie (2017 r.). Posłużono się badaniem jakościowym, w tym niejawną obserwacją uczestniczącą w badaniach terenowych. Zwrócono uwagę na potrzebę podjęcia szerszych działań wychowawczych uświadamiających podopiecznym – uczestnikom konieczności przestrzegania norm w zakresie komunikacji werbalnej, rezygnacji z używania wulgaryzmów. Współczesny rynek pracy wymaga od młodych ludzi profesjonalnych zachowań, również w zakresie komunikowania językowego. Grzeczność językowa wzmacnia pozytywny obraz nadawców, którzy się nią posługują w miejscu pracy i w ogóle w codziennych interakcjach. Przygotowanie podopiecznych OHP do sprostania wyzwaniom współczesnego rynku pracy, do funkcjonowania w życiu zawodowym i w zgodzie z obowiązującymi normami społecznymi, również w zakresie relacji interpersonalnych, to ważne zadanie, przed którym stoi kadra pedagogiczna tej instytucji. Ma ona decydujące znaczenie w procesie socjalizowania młodzieży, w tym na przykład do roli pracownika.
    In the article he was brought near the problem of the usage of vulgarisms by the youth which is found in the custody of Voluntary Detachments of the Work (OHP), in centres of the training and the upbringing belonging to this institution. With the observation one included discursive practices which happen in the interactive context and their special form – the conversation. Exploratory necessary material extractible conclusions one collected in the Centre of the Training and the Upbringing in Tczew (2017). One used with the qualitative investigation, in this with the secret observation participating in fieldwork. One paid attention on the need for the collection of wider educational actions informing to charges – to participants of the necessity of the compliance of standards within the range the verbal communication, the resignation from the usage of vulgarisms. The modern labour market requires from young people of professional preservations, also within the range the lingual communication. The lingual politeness strengthens the positive image of senders who use her in the workplace and at all in daily interactions. The preparation of charges OHP to equalling to challenges of the modern labour market, to the kelter in the professional life and in concert with binding social standards, also within the range interpersonal relations, this important task before which stands the pedagogic cadre of this institution. She has a decisive meaning in the process of socializing of the youth, in this for example to the part of the worker.
    Źródło:
    Colloquium; 2019, 11, 2; 5-28
    2081-3813
    2658-0365
    Pojawia się w:
    Colloquium
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    WARTOŚCI KOMUNIKOWANE PRZEZ MŁODZIEŻ Z OCHOTNICZYCH HUFCÓW PRACY
    VALUES COMMUNICATED BY THE YOUTH FROM VOLUNTARY LABOUR CORPS
    Autorzy:
    Majkowski, Grzegorz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/418693.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Akademia Marynarki Wojennej. Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych
    Tematy:
    values
    language of the value
    discourse
    maladjusted youth socially
    participant
    dysfunctional family
    vulgarism
    Voluntary Labour Corps
    Centre of the Training and the Upbringing in Tczew
    Opis:
    In the article one undertook the issue of values acknowledged and fixed during the interaction through the youth with threatened marginalization, neglected tutorially, with included care of the Centre of the Training and the Upbringing in Tczew (OSiW) which is the organizational unit of Voluntary Labour Corps of Pomeranian Voivodship. In the discourse of the youth with OSiW withdraws the phenomenon of passing from values, such as: the family, the work, the order (serial activities) to anti-values, to not accepting of the value of the family, the work, the order, generally, passing from the good to the evil, the aggression. Valuing is helped by the use of vulgarisms.
    Źródło:
    Colloquium; 2017, 9, 4; 105-118
    2081-3813
    2658-0365
    Pojawia się w:
    Colloquium
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    O POTRZEBIE KSZTAŁCENIA SŁUŻB MUNDUROWYCH W ZAKRESIE KOMUNIKOWANIA SIĘ ZE SPOŁECZNOŚCIĄ NIESŁYSZĄCYCH
    ABOUT THE NEED FOR THE EDUCATION OF UNIFORM SERVICES WITHIN THE RANGE COMMUNICATIONS WITH THE COMMUNITY DEAF
    Autorzy:
    Majkowski, Grzegorz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/418733.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Akademia Marynarki Wojennej. Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych
    Tematy:
    języki naturalne (foniczne)
    języki wizualno-przestrzenne
    język migowy
    Polski Język Migowy (PJM)
    System Językowo-Migowy (SJM)
    języki migane
    Głuchy
    Siły Zbrojne RP
    służby mundurowe
    pedagogika społeczna
    dyskurs
    dyrektywa
    Signed Languages for Professional Purposes (PRO SIGN)
    natural (phonic) languages
    visual-spatial languages
    sign language
    Polish Sign Language (PSL)
    Language and Sign Language System (LSLS)
    flashing languages
    Deaf
    Polish Armed Forces
    uniformed services
    social pedagogy
    discourse
    directive
    Opis:
    The article postulates the need to educate uniformed services representatives of Forces of Armed Republics of Poland, emergency services-interventionist in the field of efficient and effective communication with deaf people in crisis situations, during natural disasters, armed conflicts, terrorist acts, in other words, the teaching of hearing the visual-spatial language in the form of Polish Sign Language (PSL). Pedagogical thinking was associated with the discourse of uniformed services at the level of the interactive dimension. In the article attention is paid to the necessity of preventing the social exclusion of the deaf, which is the issue of social pedagogy. The text presents a proposal for the PSL curriculum (at the elementary level A1) in the environment of uniformed services. In this case refer to the project Signed Languages odds Professional Purposes (PRO SIGN) of realized in 2012-2015 by European Union. The aim of the proposed training program is that its hearing participant, e.g. a soldier, acquires productive, receptive and interactive skills necessary in communication with deaf people in crisis situations. The training participant can ask simple questions and answer questions, issue directives, e.g. run, drop, swim, provide information determined by the event, for example, specify time in PJM and understand information received from deaf. In the final part of the text, illustrations of sign marks are presented, which express simple directives encountered in situations dangerous to people. The article expresses the conviction that uniformed services should be fully aware that in a crisis situation a person from the language minority of the deaf can participate, with whom one has to make direct contact. It was decided that PSL should be known at a basic level to soldiers and representatives of other services responsible for protecting the health and lives of citizens, including members of the linguistic minority of the deaf.
    W artykule jest postulowana potrzeba kształcenia służb mundurowych, w tym przedstawicieli Sił Zbrojnych RP, służb ratowniczo-interwencyjnych w zakresie sprawnego i efektywnego komunikowania się z osobami Głuchymi w sytuacjach kryzysowych, w czasie klęsk żywiołowych, konfliktów zbrojnych, aktów terrorystycznych, czyli potrzeba nauczania słyszących języka wizualno-przestrzennego w postaci Polskiego Języka Migowego (PJM). Powiązano myślenie pedagogiczne z dyskursem służb mundurowych na poziomie wymiaru interakcyjnego. Zwrócono uwagę na konieczność przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu niesłyszących, co wpisuje artykuł w problematykę pedagogiki społecznej. Tekst przedstawia propozycję programu nauczania PJM (na poziomie podstawowym A1) w środowisku służb mundurowych. W tym przypadku odnosi się do projektu Signed Languages for Professional Purposes (PRO SIGN) realizowanego przez Unię Europejską w latach 2012-2015. Celem zaproponowanego programu szkolenia jest to, aby jego słyszący uczestnik, np. żołnierz nabył sprawności produktywne, receptywne, interakcyjne niezbędne w komunikacji z Głuchymi w sytuacjach kryzysowych. Uczestnik szkolenia potrafi zadawać proste pytania i odpowiadać na pytania, wydawać dyrektywy, np. [uciekaj], [padnij], [płyń], przekazywać informacje determinowane wydarzeniem, np. określać czas w PJM i rozumieć informacje otrzymywane od Głuchego. W części końcowej tekstu zaprezentowano ilustracje znaków migowych, które wyrażają proste dyrektywy spotykane w sytuacjach niebezpiecznych dla człowieka. W artykule wyrażono przekonanie, że służby mundurowe powinny mieć pełną świadomość, że w sytuacjach kryzysowych może uczestniczyć osoba z mniejszości językowej niesłyszących, z którą należy nawiązać bezpośredni kontakt. Uznano, że PJM powinien być znany na podstawowym poziomie żołnierzom i przedstawicielom innych służb odpowiedzialnych za ochronę zdrowia i życia obywateli, w tym członków mniejszości językowo-kulturowej niesłyszących.
    Źródło:
    Colloquium; 2018, 10, 4; 89-110
    2081-3813
    2658-0365
    Pojawia się w:
    Colloquium
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Między amboną a wiernymi. O roli paralelizmu składniowego w kazaniach epoki oświecenia
    Between the pulpit and the faithful. The role of syntactic parallelism in the preaching of the Enlightenment
    Autorzy:
    Majkowski, Grzegorz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/626762.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydział Filologiczny
    Tematy:
    polskie kazania z lat 1744 - 1796
    paralelizmy składniowe w kazaniach
    the polish sermons of the eigteenth century
    the syntactic paralles in the sermons from the years 1744 - 1796
    Opis:
    Feature of the Polish sermons of the eighteenth century was the presence in them of syntactic parallels. In sermons from the years 1744-1796 held in the Library Sciencein Krakow Jesuit encounter among other forms of repetition in the position of mandatory consecutive sentences initialised, e.g. Obróć Oczy Twoie… . Użyj wrodzonego Ci Daru…, parallel with the verbal predicate inicjalnym indicative mode in the 3rd os. lp. or lm. present tense, e.g. Podbija Narody... . Pomnaża miliony... . Rozſzerza granice..., symmetries syntax in sentences with the alternative, e.g. Ożywia, albo umarza. Błogoſławi, albo odrzuca. Zachowuie, albo zatraca. Function as syntactic parallels cohesion-persuasive (cohesion-affective). Affect the transparency of the sermons. They are universal. There are secular journalism such as the Enlightenment, or the sermons of the twentieth century, they play an important role pragmatic - to minimize the distance between the pulpit and the faithful.
    Źródło:
    Język - Szkoła - Religia; 2012, 7, 2; 70-77
    2080-3400
    Pojawia się w:
    Język - Szkoła - Religia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Źródła do dziejów języka polskiego w świetle rękopiśmiennych zbiorów na Jasnej Górze (XV–XVII w.) – rekonesans badawczy
    Sources for the History of Polish language in the collections of Jasna Gora
    Autorzy:
    Majkowski, Grzegorz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/962902.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydział Filologiczny
    Tematy:
    źródła do dziejów języka polskiego
    rękopiśmienne zbiory na Jasnej Górze
    the sources for the history of Polish language
    the hand written collections of Jasna Gora
    Opis:
    Zachowane w łacińskich kodeksach jasnogórskich polskie glosy i teksty ciągłe dostarczają interesującego materiału do badań języka polskiego w tradycyjnym ujęciu Klemensiewiczowskim, jak również materiału do badań współczesnych, np. w zakresie gatunkowości, pragmatyki komunikacyjnej, funkcji komunikatów. Są jeszcze jedną ilustracją polskiego słownictwa i fleksji historycznej. Są źródłem informacji o rozwoju techniki pisarskiej w poezji, ale i w prozie. Ukazują ewolucje wiersza od form rządkowych do postaci z podziałem na zwrotki oraz zasadę budowy tekstów prozatorskich. Rękopiśmienne zabytki w zbiorach Jasnej Góry są dowodem na to, że w czasie odradzania życia religijnego w Polsce w XV w. wygłaszano kazania i śpiewano pieśni w języku ojczystym. Benedyktyńska filozofia wyrażania i demonstrowania wiary poprzez przekaz ustny, była pierwotnym impulsem do komunikowania w języku narodowym w czasie spotkania wiernych. Aktywność piśmienną w języku narodowym wzmacniał od XV w. kult Matki Boskiej wyrażany religijnością ludową. Pobożność ludowa wymagała prostego, czytelnego komunikatu. Takiego dostarczała nie średniowieczna, nawet przeżywająca w czasach Karola Wielkiego renesans łacina, a codzienny przekaz ustny. Język narodowy, jeszcze rzadko używany w rękopisach, staje się narzędziem wyrażania kultu. Średniowieczny monastycyzm nie był przeszkodą w poszerzaniu językowej przestrzeni komunikacyjnej w języku narodowym. Odwrotnie, był zjawiskiem stymulującym poszerzanie tej przestrzeni o sferę odnoszącą się do pozaświeckiego – religijnego obcowania uczestników aktu komunikacji. Zbiory rękopiśmienne z polskimi wyrazami i tekstami to jeszcze jeden dowód działalności jasnogórskich paulinów i przykład wytworzonej w ośrodku jasnogórskim kultury. Uboga jeszcze polszczyzna jasnogórskich intelektualistów rozwijająca się na swoistym podłożu kulturalnym, była pozareligijnym czynnikiem integrującym lokalną społeczność, i to zarówno w sferze językowej, jak i ogólnospołecznej. Do wymienionych na wstępie artykułu trzech wyróżników Jasnej Góry można więc dodać jeszcze jeden: „Sanktuarium Narodu” to także – na miarę lokalnego środowiska i lokalnego zapotrzebowania – ośrodek kultury piśmiennej i propagowania języka polskiego w późnym średniowieczu.
    In the paper Sources for the History of Polish language in the collections of Jasna Gora, contains basic information about the historic meeting of the Polish language at the Jasna Gora, the location of Polish voice and short notes in Latin codes and their phonetics and vocabulary. In Latin codes of the first decades of the fifteenth century, which prescribed the scriptorium Polish Jasna Gora recorded marginal glosses, such as gloss, “blogoslawcu (a)” (manuscript II-18). The manuscripts of Jasna Gora also the oldest recorded religious songs: Mother of God (Manuscriptus liber) (end of XV - the beginning of the XVI century), Marian songs: Maria pure virgin (ms II-18a). In the sermons, we also formula preaching: daily prayer, the seven deadly sins, the Decalogue (ms II-37), a universal confession that begins with the words: “We are sinful people...” (ms II-32). In the manuscripts we find a variety of Polish writings in the form of fleeting kolofon (for example ms II-5). The codes also several pages written texts (XVI -XVII century) (for example ms I-7). Jasna Gora was in past centuries not only the center of Marian devotion and pilgrimage, but also to measure the local environment and local needs, the center of literary culture, books and popularize use of Polish language.
    Źródło:
    Język - Szkoła - Religia; 2011, 6; 221-240
    2080-3400
    Pojawia się w:
    Język - Szkoła - Religia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    QUALITATIVE RESEARCH IN THE POLITICAL DISCOURSE (ON THE EXAMPLE OF ELECTION LEAFLETS FROM XX–XXI CENTURIES)
    BADANIA JAKOŚCIOWE W DYSKURSIE POLITYCZNYM (NA PRZYKŁADZIE WYBORCZYCH DRUKÓW ULOTNYCH Z XX–XXI W.)
    Autorzy:
    Majkowski, Grzegorz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/418743.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Akademia Marynarki Wojennej. Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych
    Tematy:
    qualitative research method
    political discourse
    election discourse
    text
    electoral leaflet
    persuasion
    rhetoric
    textuality criteria
    metoda badań jakościowa
    dyskurs polityczny
    dyskurs wyborczy
    tekst
    ulotka wyborcza
    perswazja
    retoryka
    kryteria tekstowości
    Opis:
    The article discusses the use of qualitative research in the analysis of a political text – an electoral leaflet, which is one of the genres of electoral text in political discourse. The source material consisted of leaflets from the elections to the Parliament and from local elections that took place in Poland in the 20th century and at the beginning of the 21st century. Qualitative research enables the analysis of the sender, the sender’s intention, the recipient, and the content of the text, including its informational and persuasive layers as well as the analysis of the rhetoric principles used in the text, the criteria of textuality, or the influence of the context. Qualitative research helps to better understand the factors that determine the intelligibility, unambiguity, informational fullness of the text and, hence, its effectiveness in political communication. The qualitative method makes it possible to study the content of the text, its functions, structure, and thus the quality of the volatile text and, more broadly, the quality of political discourse.
    W artykule podjęto temat wykorzystania badań jakościowych do analizy tekstu politycznego – ulotki wyborczej, która stanowi jeden z gatunków tekstu wyborczego w dyskursie politycznym. Materiał źródłowy stanowiły ulotki z wyborów do sejmu, senatu, wyborów samorządowych, które miały miejsce w Polsce w XX w. i na początku XXI w. Badania jakościowe umożliwiają analizę nadawcy, intencji nadawcy, analizę odbiorcy, treści tekstu – warstwy informacyjnej i perswazyjnej tekstu, użytych zasad retoryki, kryteriów tekstowości, wpływu kontekstu. Pozwalają lepiej poznać czynniki, które decydują o zrozumiałości, jednoznaczności, informacyjnej pełności tekstu i tym samym jego skuteczności w komunikacji politycznej. Metoda jakościowa umożliwia badanie zawartości tekstu, jego funkcji, struktury, a więc jakości tekstu ulotnego i szerzej, jakości dyskursu politycznego.
    Źródło:
    Colloquium; 2018, 10, 2; 139-154
    2081-3813
    2658-0365
    Pojawia się w:
    Colloquium
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Information in the oral communication of socially maladjusted youth of Voluntary Labour Corps
    Autorzy:
    Majkowski, Grzegorz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2206664.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
    Tematy:
    information
    informative function of an utterance
    marginalised youth
    Voluntary Labour Corps
    participant vulgarism
    linguistic aggression
    values
    anti-values
    Opis:
    The article analyses the informative function of statements made by young people under the care of the Voluntary Labour Corps (OHP). These young people come from dysfunctional families and are often marginalised / at risk of marginalisation. These young people (senders) tend to employ short, mono-sentenced statements usually saturated with vulgarisms and have little knowledge of the world. Their utterances reveal the young person’s emotional state, his or her attitude towards the receiver and other members of the community, family environment and social reality. Analysis of senders’ statements sheds light on their level of personal culture, degree of self control, linguistic control, linguistic aggression, and provides insight into the young persons’ values. Assessment of utterances demonstrates a transition from the provision of general information concerning the community to information concerning the young persons’ personal life and positive or negative evaluations of his or her actions. Over time, the flow of information diminishes the distance between the sender and the receiver. The communicative effectiveness of the young persons’ statements increases as does the effectiveness of socializing activities.
    Źródło:
    Językoznawstwo; 2016, 10; 169-178
    1897-0389
    2391-5137
    Pojawia się w:
    Językoznawstwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dialogowość w ulotce wyborczej
    Dialogism in election leaflets
    Autorzy:
    Majkowski, Grzegorz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/3148992.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Towarzystwo Kultury Języka
    Opis:
    This paper touches upon the issue of dialogism on the example of election leaflets. The source material used were the leaflets distributed on the Polish territory during elections to the Polish Sejm and Senate as well as presidential and local government elections since 1918, when Poland regained independence. It was assumed that dialogism belongs to any text, including a leaflet. I was acknowledged that a dialogue is a form of language existence related to its social, communicative nature. Characteristic textual linguistic exponents of dialogism were distinguished: addressative forms, e.g. Bracia Chłopi! (Fellow Peasants!), forms with the so-called inclusive we, e.g. M u s i m y zwyciężyć (We m u s t win), second person singular imperative verbs, e.g. oddaj (cast) (a vote), przeczytaj (read), personal pronouns and their inflected forms, e.g. proszę W a s o głos (literally: I’m asking for y o u r votes), an official salutation państwo (you) (a polite equivalent of the pronoun wy (you)), e.g. Będę [...] realizował P a ń s t w a pomysły (I will… fulfi l y o u r ideas), possessive pronouns: twój (your), nasz (our), e.g. Proszę o Twój głos (literally: I’m asking for your vote); pomysły na rozwój N a s z e g o Miasta (ideas for the development of o u r city), interrogatives, e.g. Czy nie powinno być więcej żłobków […] w naszym mieście? (Shouldn’t there be more nurseries… in our city?). The category of dialogism expands the knowledge of intratextual and extratextual relations. This is how it brings the knowledge about types of utterances closer. The example of dialogism in election leaflets clearly demonstrates that a genre is an open and dynamic structure which adapts to the social and cultural context.
    Źródło:
    Poradnik Językowy; 2017, 742, 3; 44-55
    0551-5343
    Pojawia się w:
    Poradnik Językowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    O językowych wykładnikach dialogowości w publicystyce prasowej z okresu I wojny światowej (na materiale „Gońca Częstochowskiego”)
    About lingual exponents of dialogueness in the press journalism from the period of the First World War (on material of the “Goniec Częstochowski”)
    Autorzy:
    Majkowski, Grzegorz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/38434311.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
    Tematy:
    dialogowość
    językowe wykładniki dialogowości
    językowo-stylistyczne miary dialogowości
    wyznaczniki perswazji językowej
    zaimek osobowy my
    zaimek dzierżawczy nasz
    kontekst sytuacyjny
    kontekst społeczno-kulturowy
    dialogueness
    lingual exponents of dialogueness
    lingual-stylish measures of dialogueness
    exponents of the lingual persuasion
    we including
    the personal pronoun we
    our possessive pronoun
    situational context
    the context social-cultural
    Opis:
    W artykule omówiono wykładniki językowe dialogów obecnych w publicystyce prasowej okresu I wojny światowej, na przykładzie artykułu „Będziemy żyli” anonimowego autora, który ukazał się w 93. numerze „Gońca Częstochowskiego” (22.04.1916 r.). Wśród wykładników dialogowości zaobserwowano: zaimek osobowy „my” w licznych, losowych formach, zaimek dzierżawczy „nasz”. Wykładniki te są językowo-stylistycznymi miarami dialogowości i jednocześnie wykładnikami perswazji językowej i środków wpływających na emocjonalną kolorystykę tekstu. Konieczność perswazji wobec odbiorców określonych poglądów uwarunkowanych wojną, zdecydowała o zastosowaniu tych, a nie innych wykładników. Dialog ma znaczenie w kontekście sytuacyjnym stworzonym przez wojnę i w kontekście społeczno-kulturowym, stanowi centrum służące perswazji, jest „narzędziem w rękach” perswazji.
    In the article one discussed lingual exponents present dialoguenesses in the press journalism from the period And the world war on the example of the article we will live the anonymous author who appeared in 93. number of the Częstochowa (22.04.1916 years) „Messenger”. Among exponents of dialogueness one observed: we including, the personal pronoun we in number numerous in different random forms, our possessive pronoun.These exponents are lingual-stylish measures of dialogueness, and simultaneously exponents of the lingual persuasion and measures influencing on the emotional colouring of the text. The necessity of the persuasion of recipients to determined views conditioned of war, decided about the use these, and not other exponents. Dialogueness is in the situational context created by the war and in the context a social-cultural important centre to servants to the persuasion, „a tool in hands” of the persuasion.
    Źródło:
    Językoznawstwo; 2015, 9; 161-165
    1897-0389
    2391-5137
    Pojawia się w:
    Językoznawstwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Teaching Polish sign language as a foreign language to people who can hear
    Autorzy:
    Majkowski, Grzegorz
    Garncarek, Michał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2216296.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
    Tematy:
    sign language
    Polish sign language
    signed Polish
    teaching sign language
    Deaf
    Common European Framework of References for Languages
    linguistic minority
    inculturation
    deaf culture
    Opis:
    Didactics of foreign phonic languages in Europe is often based on the Common European Framework of References for Languages. Teaching Polish Sign Language (PSL) to hearing people is substituted by teaching them Signed Polish, which results in many obstacles in the communication process between deaf and hearing. This article concentrates on different measures to make communication possible and emphasizes the need of teaching PSL to hearing people using standards of Common European Framework of References for Languages.
    Źródło:
    Językoznawstwo; 2016, 10; 27-34
    1897-0389
    2391-5137
    Pojawia się w:
    Językoznawstwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dyskusja
    Autorzy:
    Jaskóła, Piotr
    Pyszka, Stanisław
    Majkowski, Władysław
    Krupa, Ryszard
    Klauza, Karol
    Piątek, Grzegorz
    Michałek, Tadeusz
    Morawiec, Zbigniew
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/554028.pdf
    Data publikacji:
    1999-12-31
    Wydawca:
    Wyższe Seminarium Misyjne Księży Sercanów
    Tematy:
    katolicka nauka społeczna
    Opis:
    Dyskusja na temat: "Kościół wobec wyzwań społecznych współczesnej Polski".
    Źródło:
    Sympozjum; 1999, 2(5); 189-196
    2543-5442
    Pojawia się w:
    Sympozjum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-12 z 12

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies