Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Grochowski, Grzegorz." wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 24
Tytuł:
Pojęcie „talent” w wybranych wypowiedziachwspółczesnego Kościoła
The concept of talent in selected statements of the contemporary Church
Autorzy:
Grochowski, Grzegorz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1008750.pdf
Data publikacji:
2019-10-05
Wydawca:
Akademia Katolicka w Warszawie
Opis:
Since the dawn of time people have been searching for an answer to the question of what is the source of individual differences between people and their diverse ability to meet challenges of broadly understood development. For a long time, the concept of talent, derived from the popular Gospel parable, has been associated with the issue of human aptitude (Matt. 25: 14-30). The purpose of this article was to investigate the meaning of the word talent and the contexts for its use in contemporary teaching of the Roman Catholic Church. Two basic understandings of the word were analyzed - spiritual and colloquial. Then, the article investigates the areas in which Christians were multiplying their talents: the Church, social and political life, culture, work and economic activity, science and technology, education, family and upbringing. The article examines the attitude a Christian should take towards his own talent and what obstacles he must overcome to improve his abilities. As a result of the analysis, theological and pastoral thesis were stated and some possible applications of the concept of talent in the area of Christian pedagogy, catechism and the broadly understood ministry of the word in the Church were indicated.
Źródło:
Warszawskie Studia Teologiczne; 2019, 32, 3; 118-141
0209-3782
2719-7530
Pojawia się w:
Warszawskie Studia Teologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wokół katolickich koncepcji samowychowania XX wieku
Around the Selected Catholic Concepts of 20th Century Self-Education
Autorzy:
Grochowski, Grzegorz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2036249.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Źródło:
Roczniki Pedagogiczne; 2019, 11(47), 1; 137-139
2080-850X
Pojawia się w:
Roczniki Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polityka i praktyka rozwoju regionalnego w kontekście realizacji polityki spójności UE – próba oceny na przykładzie Mazowsza
Policy making and practice of regional development in the context of implementation of the EU cohesion policy – attempt of evaluation based on the Mazovia case
Autorzy:
Grochowski, Mirosław
Rzeźnik, Grzegorz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/461021.pdf
Data publikacji:
2010-04
Wydawca:
Mazowieckie Biuro Planowania Regionalnego w Warszawie
Tematy:
rozwój regionalny
województwo mazowieckie
regional development
Mazowieckie Vivodhip
Opis:
W artykule przedstawiono wybrane zagadnienia związane z formułowaniem i wdrażaniem polityki regionalnej w Polsce w okresie przedakcesyjnym i w okresie członkostwa w Unii Europejskiej. Scharakteryzowano zmiany organizacyjno-prawne dotyczące kompetencji i zadań różnych szczebli administracji publicznej w kwestiach dotyczących polityki regionalnej, jakie zaszły w Polsce od roku 1999. Omówiono toczącą się na forum europejskim i krajowym dyskusję dotycząca przyszłości polityki spójności. Przedstawiono także rezultaty badań dotyczących oceny procesów formułowania i wdrażania polityki regionalnej na przykładzie województwa mazowieckiego z których wynika, że wśród aktorów zaangażowanych w politykę regionalną dominują trzy perspektywy postrzegania i oceny przebiegu procesów formułowania polityki rozwoju regionalnego i praktyki jej realizacji: perspektywa realizacyjna – poziom gminy i powiatu, perspektywa koordynacyjna – poziom województwa, perspektywa programowania - poziom agend rządowych. Wyniki badań pozwalają też stwierdzić, że system programowania i realizacji polityki regionalnej mimo wielu braków pozwala realizować projekty istotne z punktu widzenia funkcjonowania jednostek samorządu terytorialnego i wykorzystywać dostępne środki finansowe z UE. Badania wskazały pewną dezintegrację elementów systemu programowania, formułowania i realizacji polityki rozwoju regionalnego, co jest przyczyną niedostatecznego wykorzystania istniejącego potencjału w różnych fazach programowania i realizacji polityki regionalnej. Wyniki badań pozwalają na sformułowanie następujących rekomendacji dotyczących formułowania i realizacji polityki regionalnej: zdecydowanego wzmocnienia wymaga zaangażowanie władz samorządowych (gmina, powiat, województwo) w prace nad polityką regionalną podejmowane w ramach instytucji wspólnotowych, w szczególności na forum Komitetu Regionów Unii Europejskiej; konieczne jest zapewnienie stabilności regulacji prawnych; niezbędne są efektywne mechanizmy współpracy w układzie: władze centralne – regiony – gminy, służące m.in. wymianie informacji i koordynacji działań; sposób finansowania projektów powinien uwzględniać sytuację beneficjentów, co oznacza wprowadzenie rozwiązań w postaci zaliczek.
This article presents selected issues related to formulation and implementation of regional policy in Poland in the period before accession to the European Union and during the first years of the Polish membership in the EU structures. Changes, which have taken place in Poland since 1990, of legal regulation concerning competencies and tasks of different tiers of public administration, which are connected with regional policy are described. The article contains also comments on current discussion about the future of EU cohesion policy. Based on the results of empirical studies conducted in the mazowieckie voivodship evaluation of processes of formulation and implementation of regional policy is presented. Results of studies allow to formulate conclusion, that three perspectives of perception and assessment of regional policy formulation can be distinguished: implementation perspective (municipality and county level), coordination perspective (voivodship / regional level), and programming perspective (central government level). Results of studies prove, that despite of some weaknesses the system of regional policy formulation and implementation in the region is effective and creates opportunities to realize programs and projects that are important for local governments. The system is not fully coherent which results in inefficient use of intellectual and organizational potential of actors involved in regional policy making. The following recommendations to improve current situation were formulated: local self governments shall be more involved in the process of designing and developing regional development policies that take place at the European level, especially at the forum of Committee of Regions; it is also necessary to secure stability of legal regulations concerning regional development policies; there is a need to establish mechanisms of cooperation among central government agencies and regional as well as local self governments. These mechanisms shall contribute to efficient exchange of information and coordination of different undertakings; advance payments are recommended as an instrument to enlarge a group of beneficiaries of EU funded projects.
Źródło:
MAZOWSZE Studia Regionalne; 2010, 4; 149-166
1689-4774
Pojawia się w:
MAZOWSZE Studia Regionalne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stereotypy - komunikacja - literatura
Stereotypes - communication - literature
Autorzy:
Grochowski, Grzegorz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1393075.pdf
Data publikacji:
2007-04-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Opis:
The article presents an attempt to establish what role is played by stereotypes within the process of literary communication. The main framework for the presented argumentation is based on the cognitivist approach. The "stereotypes" are defined as clusters of evaluative, but - against the background of the common concept - not necessarily negative, social judgements, beliefs and attitudes. They can be employed in literary studies as long as they are described more explicitly as semantic representations. The next claim is that stereotypical beliefs are organized as the sets of propositions which receive specific referential status within specific contextual employment. Literature can be analysed as one of the important social fields of such acquisition.
Źródło:
Przestrzenie Teorii; 2003, 2; 49-71
2450-5765
Pojawia się w:
Przestrzenie Teorii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Discourse Studies: A Multidisciplinary Introduction, Vol. 1.: Discourse as Structure and Process, 356 ss., Vol. 2. Discourse as Social Interaction, 324 ss. Red. Teun A. van Dijk. Sage Publications: London, Thousand Oaks, New Delhi 1997.
Autorzy:
Grochowski, Grzegorz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1925809.pdf
Data publikacji:
2000-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Opolski
Źródło:
Stylistyka; 2000, 9; 423-430
1230-2287
2545-1669
Pojawia się w:
Stylistyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 24

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies