Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "preadolescents" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Parental Monitoring of the Internet Activity of Young Children and Preadolescents
    Autorzy:
    Przybyła-Basista, Hanna
    Kołodziej, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2031653.pdf
    Data publikacji:
    2014-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    Internet activity
    parental monitoring
    children
    preadolescents
    Opis:
    This study explores the influence of three psychological factors of the parental monitoring of children’s Internet activity: (i) parents’ perception of the Internet as a source of threat and risk, (ii) parents’ perception of the Internet as a source of benefits, and (iii) family closeness. The sample consisted of 161 parents (20 fathers and 141 mothers) of children aged 7 - 12. Results show that family closeness is the most significant predictor for parental monitoring. The second significant predictor is parents’ perception of the Internet as a source of threat or risk. As expected, the predictors for parental monitoring of children’s Internet activity depend on children’s age.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2014, 36; 315-325
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Development of interpersonal trust among children and adolescents
    Autorzy:
    Szcześniak, Małgorzata
    Colaço, Melusina
    Rondón, Gloria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/430322.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    Interpersonal trust
    Infants
    Preschool-Age Children
    Preadolescents
    Adolescents
    Opis:
    The main purpose of the present article is to introduce a topic related to the development of interpersonal trust among children and adolescents. Although this subject, since the beginnings of psychology considered as an academic discipline, has been regarded as an essential component of human functioning, there are still very few theoretical and empirical studies that approach the issue from a developmental point of view. In this paper the three-dimensional conceptualization of interpersonal trust is provided. Furthermore, the article highlights the past and current theoretical and empirical research on the development of interpersonal trust in infants, preschool and school-age children. Finally, some challenges are presented in the field of interpersonal trust studies.
    Źródło:
    Polish Psychological Bulletin; 2012, 43, 1; 50-58
    0079-2993
    Pojawia się w:
    Polish Psychological Bulletin
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    MUSIC AS MEANS TO SUPPORT ACADEMIC PERFORMANCE AND BEHAVIOUR OF PREADOLESCENTS
    Autorzy:
    Králová, Eva
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/566488.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Akademia Pomorska w Słupsku
    Tematy:
    academic performance
    behaviour
    background music
    music activities
    music intervention quasi-experimental research
    Opis:
    Background: The paper explores the potency of music activities and background music to support academic performance and behaviour of Slovak middle school pupils. It reviews developmental, social and emotional changes that children face during the period of preadolescence. School and education is connected with the formation of personality, thus school staff and parents need to pay attention to social and emotional well-being of pupils. The objective of the study is to investigate academic performance and behaviour of pupils (aged 10-11) before and after music intervention. Methods: The target research group consists of forty-four Slovak fifth graders from big urban, municipal middle school. Data were collected by evaluation of rating scale conducting teacher´s professional judgement about pupils they taught the four explored school subjects. Results: The study summarises the results of rating scale of teacher’s opinions of pupils’ academic performance and behaviour in the control and experimental groups (with and without music intervention). The results show the potency of music to support academic performance and improve behaviour of pupils.
    Źródło:
    Ars inter Culturas; 2014, 3; 117-136
    2083-1226
    Pojawia się w:
    Ars inter Culturas
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sexting among Czech Preadolescents and Adolescents
    Autorzy:
    Kopecký, Kamil
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/48514590.pdf
    Data publikacji:
    2012-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    sexting
    sexualisation of children
    victim
    sexual content
    child pornography
    Opis:
    The work addresses the issue of sexting among Czech preadolescents and adolescents. It monitors the prevalence of this phenomenon, focuses on the forms of sharing of these sexual materials on the Internet and describes children’s motivation for such sharing. It also focuses on the dangers of this phenomenon and the consequences of sexting implementation (damage of one’s reputation, cyber bullying, suicides, etc.). The paper is an outcome of an original survey which was carried out by the author in cooperation with other researchers from The Centre for the Prevention of High-risk Virtual Communication at the Faculty of Education at Palacký University in Olomouc. The survey was conducted in 2011 on a sample of 10,000 respondents aged 11–17.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2012, 28; 39-48
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Bullying and cyberbullying between theoretical foundations and empirical evidence. The results of a knowledge survey on preadolescents.
    Bullismo e cyberbullismo tra fondamenti teorici ed evidenze empiriche. I risultati di un’indagine conoscitiva su un campione di preadolescenti.
    Autorzy:
    Formella, Zbigniew Szczepan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/944035.pdf
    Data publikacji:
    2018-10-18
    Wydawca:
    Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego
    Tematy:
    bullying
    cyberbullying
    preadolescent
    prevention
    przemoc szkolna
    cyberprzemoc
    preadolescencja
    zapobieganie
    Opis:
    W artykule przedstawiono badania przeprowadzone z udziałem 501 uczniów gimnazjum z miasta Frosinone, w regionie Lazio. W złożonym problemie związanym z przemocą szkolna i cyberprzemocą widoczny jest prymat wirtualnych uwarunkowań, podkreślanych tradycyjnymi metodami, często w ciągłości z formą elektroniczną. Badanie pokazuje, że 12-latkowie bardziej angażują się w sytuacje przemocy. Jeśli chodzi o asymetryczne relacje, wyniki podkreślają centralność znaczenia osób dorosłych, takich jak nauczyciele i rodzice, jako głównych rozmówców na temat zjawiska przemocy, zarówno tradycyjnego, jak i wirtualnego. Kwestionariusz pozwolił dostrzec również pozytywne zasoby uczniów i w ten sposób stał się punktem wyjścia do planowanych interwencji wychowawczych.
    The paper presents a cognitive investigation in which were involved 501 preadolescents in the town of Frosinone. In the complex issue of bullying and cyberbullying, we want emphasise the primacy of the experienced virtual prevarications through the traditional modes, often in continuity with the electronic form. The survey shows that twelve-year old youngsters were more involved in episodes of bullying. Compared to the asymmetric relationships, the results highlight the centrality of the significant adults, such as teachers and parents, as principal interlocutors on the phenomenon of prevarication, both traditional and virtual. Through the survey, we were able to trace the educational needs and to propose the resources for the preadolescents in order to plan some specific preventive interventions, specifically contrasting therefore more effective.
    Źródło:
    Seminare. Poszukiwania naukowe; 2018, 39, 3; 87-101
    1232-8766
    Pojawia się w:
    Seminare. Poszukiwania naukowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies