Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "internet resources" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-45 z 45
    Tytuł:
    Methods for creating academic Internet-resources for it students’ indyvidual work management
    Autorzy:
    GLAZUNOVA, Olena
    VOLOSHYNA, Tetyana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/456980.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    independent work
    formal training
    informal learning
    Internet resources
    video tutorial
    video lecture
    social networking
    webinar
    Opis:
    Informational and educational resources for independent work of students today are one of the most effective means. Technique of creating and using these tools requires constant research through the intensive development of of new information technologies. The present article describes the most effective tools and technologies for creating Internet resources for independent work of students of IT-specialties. Methods of their use in the educational process are The present article describes the most effective tools and technologies for creating Internet resources for independent work of students of IT-specialties, substantiated methods of their use in the educational process substantiated.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2014, 5, 2; 315-321
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    THE USE OF INTERNET RESOURCES AND BROWSER-BASED VIRTUAL WORLDS IN TEACHING GRAMMAR
    Autorzy:
    Kruk, Mariusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/569524.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
    Tematy:
    the Internet
    browser-based virtual worlds
    the second conditional
    Opis:
    Online virtual worlds are becoming important tools in foreign/second language instruction in view of the fact that they enhance learner motivation, promote autonomy and social presence in a 3D environment. Virtual worlds are a type of reality in which students can meet and communicate with other learners in the target language using text, voice or video as well as share ideas related to language learning. Furthermore, virtual worlds provide learners with the opportunity to take part in virtual language courses or lessons as well as visit places connected with the target language culture. The aim of the study reported in this paper was to investigate the effectiveness of using online activities and a browser-based virtual world in teaching the second conditional in English. The sample consisted of 27 Polish senior high school students who were randomly divided into two groups: the treatment group (N = 13) and the control group (N = 14). The data were obtained by means of a grammar test administered before (prestest) and after the treatment (immediate posttest and two delayed posttests), a background questionnaire as well as an evaluation sheet, were analyzed quantitatively. The results indicate that the treatment students benefited from the instruction with the benefits being visible not only immediately after the treatment but also after four and eight weeks later.
    Źródło:
    Teaching English with Technology; 2014, 14, 2; 51-66
    1642-1027
    Pojawia się w:
    Teaching English with Technology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Use of internet resources as a means of spiritual education of classical university students
    Autorzy:
    Lappo, Violetta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2011320.pdf
    Data publikacji:
    2015-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    spiritual education
    spiritual development of the individual
    means of education
    teaching census
    Internet resources
    educational content of the website
    Opis:
    The article deals with the problem of finding new means of spiritual education of high school students. An attempt was made to prove that Internet resources can be involved in the educational process, not only as educational supply, but also as a means of spiritual education. It is noted that students should be formed with interest to Internet resources that contain information capable of enriching the spiritual world of the individual. The leading role in the mentioned process is given to the tutor of a student group. Among the Internet resources that have a significant educational influence, what should be pointed out are digital libraries, virtual museums, and Internet versions of educational channels, social networks, and websites of educational institutions. The author emphasizes that the effectiveness of the use of Internet resources as a means of spiritual education of students is possible in the case of compliance with a number of educational conditions.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2015, 42; 123-132
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Analiza metodyk budowy ontologii zasobów internetowych
    Analysis of methodologies of Internet resources ontology design
    Autorzy:
    Wątróbski, Jarosław
    Ziemba, Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/432320.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Tematy:
    ontology engineering
    Semantic Web
    NeOn
    Methontology
    Opis:
    The article discusses the problem of analysis of online resources ontology design methodologies. For this purpose, the available ontology design methodologies were identified: Cyc, Gruninger & Fox methodology, Ushold & King methodology, On-To- Knowledge, Methontology, DILIGENT, HCOME, DOGMA and NeOn. Then an analysis of their suitability for the design of semantic description of web resources was performed (eg. website content, social networking sites, etc.). Considerations allowed to formulate a set of guidelines containing the necessary elements of ontology design methodology in the above mentioned area. The article ends with conclusions, according to which the best solution for the present problem of ontology design seems to be the use of a hybrid approach which combines elements from different methodologies.
    Źródło:
    Informatyka Ekonomiczna; 2015, 2(36); 60-73
    1507-3858
    Pojawia się w:
    Informatyka Ekonomiczna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Tertiary language lecturers’ preferences and views on the use of internet resources for EFL listening
    Autorzy:
    Kılıçkaya, Ferit
    Kic-Drgas, Joanna
    Krawiec, Marek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2087296.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
    Tematy:
    L2 learning
    EFL
    listening
    Internet resources
    learner autonomy
    Opis:
    This exploratory study reports on the results of a survey on the tertiary language lecturers’ preferences regarding the access of EFL listening materials by Internet resources. A total of 80 EFL lecturers participated in the study. The data were gathered using an online survey that included short-answer questions. Moreover, semi-structured individual interviews were conducted with 10 participants. The study demonstrated that the participants used the Internet mainly for preparing extra materials for their learners so that they could also practice listening outside the classroom. The materials selected were mainly educational videos on a variety of topics, which were spoken by EFL speakers representing different native languages. The participants used these materials outside the class to support their autonomous L2 learning.
    Źródło:
    Teaching English with Technology; 2022, 22, 2; 27-50
    1642-1027
    Pojawia się w:
    Teaching English with Technology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Narzędzia i zasoby internetowe w służbie współczesnej kanonistyki
    Internet resources for research in canon law
    Autorzy:
    Strzała, Marek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/533036.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
    Tematy:
    canon law
    sources of law
    Internet
    computer
    stylometry
    Catholic Church
    Intratext
    JGAAP
    R-Stylo
    WebSty
    prawo kanoniczne
    źródła
    komputer
    stylometria
    Kościół katolicki
    Intratext,
    GAAP
    Opis:
    The paper presents tools and resources available on the Internet useful for scientific research in canon law. The first part deals with tools for analyzing canonical legal texts, starting from simple phrase search engines, through the IntraText format, ending with online-available programs for stylometric analysis (JGAAP, R-Stylo, WebSty). In the second part of the work, Internet resources were presented – canon law documents databases and sites with contemporary and earlier documents, including medieval ones (with emphasis on the resources enabling full-text searching). The paper also presents websites providing works of canonists, both books and articles.
    W artykule opisano dostępne w sieci Internet narzędzia i zasoby przydatne dla kanonistyki. W pierwszej części przedstawione zostały narzędzia analizy tekstów kanonicznoprawnych, poczynając od prostych wyszukiwarek fraz, poprzez format IntraText, a kończąc na zaawansowanych narzędziach w postaci programów analiz stylometrycznych (JGAAP, R-Stylo, WebSty). W drugiej części pracy zaprezentowano kanonistyczne zasoby internetowe ze szczególnym uwzględnieniem źródeł poznania prawa – współczesnych i wcześniejszych (w tym średniowiecznych), udostępnionych w postaci umożliwiającej pełnotekstowe wyszukiwanie. Wskazano również serwisy udostępniające przez sieć internetową opracowania kanonistyczne, zarówno książkowe, jak i artykuły zamieszczane w czasopismach343-354
    Źródło:
    Studia z Dziejów Państwa i Prawa Polskiego; 2017, 20; 343-354
    1733-0335
    Pojawia się w:
    Studia z Dziejów Państwa i Prawa Polskiego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wykorzystanie taksonomii do integracji danych w zasobach Internetu
    Taxonomy use for data integration in internet resources
    Autorzy:
    Kaczmarek, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/266734.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
    Tematy:
    usługi sieciowe
    taksonomia
    metadane
    Internet
    web services
    taxonomy
    metadata
    Opis:
    Rozproszony zbiór danych internetowych można zintegrować i efektywnie zorganizować wykorzystując możliwości usług sieciowych i taksonomii. W artykule przedstawiono wyniki pomiarów nakładu pracy niezbędnej do budowy usług sieciowych publikujących zorganizowane zbiory danych. Omówiono zasady ręcznej i automatycznej budowy taksonomii. Przeanalizowano problemy optymalizacji takiej struktury oraz korzyści z kolorowania nazw wyróżnionych węzłów taksonomii. Wykazano, że przy automatycznej budowie hierarchicznej klasyfikacji można wykorzystać metadane opisujące zasoby internetowe.
    Web services and taxonomies can be used for effective integration and categorization of distributed internet data. The paper presents effort measurements results of work required for development of Web services supplying categorized data sets. Automated and human-driven approaches in development of taxonomies were discussed. Taxonomy structure optimization and advantages of taxonomy nodes coloring were also analyzed. It was proved that metadata can be used for automated and dynamic generation of hierarchical classifications.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2010, 28; 77-80
    1425-5766
    2353-1290
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Próby leksykografii religijnej w zasobach polskiego Internetu
    Attempts of religious lexicography in the Polish Internet resources
    Autorzy:
    Czarnecka, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/911180.pdf
    Data publikacji:
    2015-02-05
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    lexicography
    online dictionary
    religious language
    persuasion
    Opis:
    Research material analyzed in the article includes dictionaries devoted to religious contents available on Polish websites, with particular emphasis on publications related to the Roman Catholic faith (80 items). The aim of the Author is to try to present online religious dictionaries, showing their specificity and related problems. Characteristics include issues such as: 1) thematic scope of dictionaries (domination of the Bible teachings, liturgics and vocabulary typical for specific religious environments and communities); 2) original or secondary nature of the text (online dictionary as an electronic adaptation of a printed work or an independent creation); 3) structure and method of functioning of online dictionaries (text or hypertext; insufficient use of technical possibilities, e.g. connecting entries with a network of links); 4) Choice between a dictionary and an encyclopedia (type of information contained in head entries; alphabetical system typical for a dictionary as a convenient form of conveying any content; a need to study types of definitions); 5) Author’s intentions and stylistic tone of a dictionary (lack of objectivity in conveying information; making comments; persuasiveness in defining meanings, polemics, satire or a joke). Online dictionaries, similarly as most contents published on the Internet, cause problems concerning data reliability. It is also not supported by anonymity and a trend for copying, paraphrasing and moving texts, typical for the Internet.
    Źródło:
    Poznańskie Spotkania Językoznawcze; 2015, 30
    2082-9825
    2450-0259
    Pojawia się w:
    Poznańskie Spotkania Językoznawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Formation of Information Competence of Future Specialists
    Autorzy:
    Berkimbaev, K.M.
    Nyshanova, S.T.
    Kerimbaeva, B.T.
    Meirbekova, G.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/45874039.pdf
    Data publikacji:
    2012-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    competence
    information communication technology
    Internet resources
    technology
    Opis:
    This paper deals with using information communication technology at different levels of English courses in A. Yassawi International Kazakh-Turkish University, Kazakhstan. The use of information communication technology enables students to expand their language study. Students expressed their positive opinions about the benefits of using information communication technology. Realizing the value of the students’ positive opinion about using the information communication technologies in the learning process, conditions should be created for them to have the chance to broadly use them in modern education. This study explored how social networking technology can be used to supplement face-to-face courses as a means of enhancing students’ sense of community. Data was collected from 102 students of engineering and pedagogical faculty who enrolled in these courses. Findings indicated that the majority of participants developed strong feelings of social connectedness and expressed favorable feelings regarding their learning experiences in the classes where social networking sites were used as a supplementary tool. Learner difficulties and concerns of instructors about the educational use of social media are addressed with recommendations for future research and practice.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2012, 30; 271-278
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dostęp do zasobów Internetu ludności wiejskiej w wybranych gminach Małopolski
    Access to Internet resources by rural population of selected communes of the Małopolska region
    Autorzy:
    Marks, N.
    Jakubowski, T.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/290463.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Inżynierii Rolniczej
    Tematy:
    gmina wiejska
    Internet
    wykorzystanie
    rural commune
    use
    Opis:
    Praca prezentuje wyniki badań dotyczące miejsca i czasu w jakim ludność wiejska korzysta z Internetu. Obszarem badań objęto wybrane gminy wiejskie Małopolski. Wyniki badań wskazują, że internauta mieszkający w małopolskiej wsi to osoba od co najmniej roku korzystająca z Internetu przynajmniej raz w tygodniu, głównie w miejscu zamieszkania.
    The work presents the results of analyzing time and place of using the Internet by the rural population. The analysed area covered rural communes of the Małopolska region. The results of the analysis indicate that an Internet user living in rural area of the Małopolska region is a person that was using the Internet mainly at home, once a week for at least one year.
    Źródło:
    Inżynieria Rolnicza; 2010, R. 14, nr 7, 7; 131-137
    1429-7264
    Pojawia się w:
    Inżynieria Rolnicza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zasoby internetowe w badaniach nad polityką zagraniczną Rosji za panowania Mikołaja II
    Internet resources to research into Russia’s foreign policy during the reign of Nicholas II
    Autorzy:
    Budziński, Janusz R.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/532973.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
    Tematy:
    Russia
    foreign policy
    Russian Ministry of Foreign Aff airs
    Nicholas II
    Internet
    Rosja
    polityka zagraniczna
    Ministerstwo Spraw Zagranicznych Rosji
    Mikołaj II
    Opis:
    The article concerns Internet resources related to research into Russia’s foreign policy during the reign of Nicholas II. The problem is examined on the basis of websites of two Russian libraries – the National Library of Russia and the State Public Historical Library. The website of the Russian Ministry of Foreign Affairs and the Google Books service were also taken into consideration. This provided the grounds for discussing the available source materials and literature related to the Russian foreign policy in the years 1894–1917
    Artykuł porusza kwestię zasobów internetowych związanych z badaniami nad polityką zagraniczną Rosji za panowania Mikołaja II. Problem rozpatrywany jest w oparciu o strony internetowe dwóch bibliotek rosyjskich – Rosyjskiej Biblioteki Narodowej i Państwowej Publicznej Biblioteki Historycznej. Uwzględniono także stronę rosyjskiego Ministerstwa Spraw Zagranicznych i stronę Książki Google. Omówiono dostępne materiały źródłowe i literaturę związane z polityką zagraniczną Rosji w latach 1894–1917
    Źródło:
    Studia z Dziejów Państwa i Prawa Polskiego; 2017, 20; 356-364
    1733-0335
    Pojawia się w:
    Studia z Dziejów Państwa i Prawa Polskiego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przestrzenne zróżnicowanie zakresu korzystania z usług i zasobów internetowych przez mieszkańców województwa podkarpackiego
    Spatial Differences in the Use of Internet Resources and Services by the Podkarpackie Voivodeship’s Citizens
    Autorzy:
    Sarama, Maria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/547654.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
    Tematy:
    usługi internetowe
    zasoby internetowe
    autokorelacja przestrzenna
    TOPSIS
    analiza skupień
    Internet resources
    Internet services
    spatial autocorrelation
    cluster analysis
    Opis:
    Celem artykułu jest porównanie zakresu korzystania z usług i zasobów internetowych przez mieszkańców powiatów województwa podkarpackiego. Za pomocą statystyki I Morana sprawdzono, czy występuje autokorelacja przestrzenna wartości trzynastu wskaźników cząstkowych. Typologię powiatów określono na podstawie syntetycznego miernika wyznaczonego metodą TOPSIS. Ponadto w celu dokładniejszego przedstawienia podobieństw i różnic występujących między powiatami zastosowano analizę skupień „cluster ensemble”.
    The aim of this paper is to compare the utilization of Internet resources and services by citizens of poviats in the Podkarpackie voivodeship. The Moran's I statistic was used to examine the spatial autocorrelation between values of 13 core indicators at neighbouring poviats. To obtain groups of similar poviats, values of composite measure were calculated according to the TOPSIS method. In addition, cluster analysis „cluster ensemble” was applied to present the similarities and differences between the poviats.
    Źródło:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2015, 44 cz. 2; 203-214
    1898-5084
    2658-0780
    Pojawia się w:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zasoby internetu jako podręcznik akademicki - studium przypadku przedmiotu organizacja i zarządzanie informacją
    Internet resources as an academic textbook - a case study of the course: Organization and management of information
    Autorzy:
    Osiński, Zbigniew
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/425978.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    Internet
    academic textbook
    virtual textbook
    Opis:
    The aim of this study was to investigate whether it is possible to create an online, distributed, multilayered and multimedia textbook for the subject Organization and management of information, consisting exclusively of online resources and tools. The research was based on a comprehensive exploration of the Internet, finding materials that meets the criteria of scientific correctness and suitability for the established concept of the textbook. The collection of valuable materials was separated from encyclopedias and syntheses, articles presenting the results of researches, recorded lectures, courses, practitioners' advices, examples of practical solutions and online tools. The thesis has been proved - in the case of mentioned subject, the Internet provides resources and tools that can be successfully use to create a virtual textbook based on the principles of constructivism and pedagogical connectivism.
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2016, 3 (65); 35-45
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Działalność hospicjów dla dzieci na rzecz rodziny w świetle analizy zasobów internetowych stron hospicjów
    Activity of children’s hospices for the family on the basis of analysis of internet resources available on hospice websites
    Autorzy:
    Godawa, Grzegorz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2117614.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
    Tematy:
    chore dziecko
    hospicjum
    rodzina
    wsparcie
    zasoby internetowe
    ill child
    hospice
    family
    support
    Internet resources
    Opis:
    Cel: Rodzina nieuleczalnie chorego dziecka może korzystać ze wsparcia różnych instytucji i organizacji społecznych. W ofercie pomocowej znajduje się również wsparcie proponowane przez hospicja dla dzieci. Działania hospicjum są ukierunkowane na zapewnienie optymalnej jakości życia chorego dziecka, a także wsparcie jego bliskich. Ważnym źródłem informacji na temat tej działalności są strony internetowe prowadzone przez hospicja. Rodzice poszukujący wsparcia mogą z nich korzystać, czerpiąc z nich niezbędną wiedzę. Celem podjętych badań jest pokazanie, jaką pomoc i w jaki sposób hospicja oferują wsparcie dla chorych dzieci i ich rodzin. Metody: Dla osiągniecia tego celu dokonano jakościowej analizy danych zawartych na stronach internetowych wybranych 31 hospicjów dla dzieci w Polsce. Wyniki: Analiza stron internetowych hospicjów pokazała, że proponowana przez nie opieka w pełni spełnia standardy opieki paliatywnej. Zakres świadczonej pomocy wychodzi naprzeciw potrzebom chorych dzieci, podnosząc jakość ich życia, a także ich rodzinom. Sposób przedstawiania treści na stronach hospicyjnych jest specyficzny dla każdej witryny, co świadczy o różnorodności podejść. Niekiedy skłania do refleksji na temat różnorodnych uwarunkowań wsparcia społecznego. Wnioski: Treści zawarte w witrynach są rzetelną odpowiedzią na potrzebę uzyskania prostych i rzeczowych informacji, na podstawie których rodzice chorego dziecka mogą podejmować ważne decyzje.
    Aim: The family of a sick child may use support offered by various institutions and social organisations. One of the forms of boosting an ill child’s family is support offered by children’s hospices. Their aim is to ensure the optimal quality of the child’s life and help other family members. Hospice websites are an important source of information for parents who would like to receive support. The aim of the research was to present what kind of support is offered to ill children and their families. Methods: The research was conducted with the use of qualitative analysis of data available on websites of 31 children’s hospices in Poland. Results: The analysis of websites showed that support offered by the institutions meets palliative care standards. This kind of support satisfies ill children’s needs, improves the quality of their life and boosts other family members. The way of presenting information is specific to each website, which emphasises the variety of approaches. It sometimes raises questions about the determinants of social support. Conclusions: Resources available on hospice websites meet the need to receive simple and useful information which helps parents make important decisions.
    Źródło:
    Wychowanie w Rodzinie; 2018, XVII, (1/2018); 323-337
    2082-9019
    Pojawia się w:
    Wychowanie w Rodzinie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Développer la compétence médiatique pour mieux apprendre une langue étrangère: travailler avec les ressources virtuelles au niveau avancé
    Developing media and information literacy education to improve foreign language learning: working with Internet resources at advanced levels
    Autorzy:
    Górecka, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1051571.pdf
    Data publikacji:
    2011-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Opis:
    The aim of the paper is to discuss the relevance of media and information education in language learning at advanced levels. The present paper is based on the empirical data obtained during the action-research conducted with the Romance philology students attending the course of French as a foreign language. The main object of the research is to establish to what degree an oral argumentation task, preceded by the task of planning the discussion on Wiki is considered to be a learning situation by students themselves. The research focuses on a selected aspect of the learning process, namely, on the use of media resources while negotiating the discussion outline and specifically, while negotiating its topic, objectives and its cognitive value. The principal conclusions indicate 1) that the task scenario should be based on the critical and dialogical approach to media and 2) that this kind of instruction can reinforce the argumentative dimension of the discussion.
    Źródło:
    Studia Romanica Posnaniensia; 2011, 38, 2; 47-60
    0137-2475
    2084-4158
    Pojawia się w:
    Studia Romanica Posnaniensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Portal Centralnego Instytutu Ochrony Pracy - Państwowego Instytutu Badawczego - internetowe źródło wiedzy z zakresu bhp
    The portal of the Central Institute for Labour Protection - National Research Institute - an Internet Source of knowledge on OSH
    Autorzy:
    Suchecka, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/180495.pdf
    Data publikacji:
    2006
    Wydawca:
    Centralny Instytut Ochrony Pracy
    Tematy:
    portal internetowy
    internetowe źródła informacji
    Centralny Instytut Ochrony Pracy
    internet portal
    internet resources of information
    Central Institute for Labour Protection
    Opis:
    W artykule przedstawiono obecną strukturę i merytoryczną zawartość informacyjną portalu internetowego prowadzonego w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy przez Centralny Instytut Ochrony Pracy - Państwowy Instytut Badawczy (pod głównym adresem http://www.ciop.pl/). Internet stanowi jedno z podstawowych źródeł wiedzy, jest więc bardzo istotne, aby pracownicy, zwłaszcza młodzi poznający dopiero swoje środowisko pracy, mogli tam znaleźć stosowne wskazówki, pozwalające świadomie je oceniać i kształtować pod względem bezpieczeństwa oraz skutecznie unikać skutków występujących w nim zagrożeń.
    This article presents the structure and content of OSH portal run by the Central Institute for Labour Protection - National Research Institute (CIOP-PIB) at www.ciop.pl. Internet resources constitute the basic and most often used source of knowledge. Therefore it IS important for young workers in particular to find there relevant OSH information which will allow them to consciousIy assess their working environment, to improve its safety and to avoid occupational hazards.
    Źródło:
    Bezpieczeństwo Pracy : nauka i praktyka; 2006, 7/8; 36-40
    0137-7043
    Pojawia się w:
    Bezpieczeństwo Pracy : nauka i praktyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zdalne nauczanie języka obcego w edukacji przedszkolnej — ujęcie praktyczne
    Remote Education in the Foreign Language Preschool Education — Practical Approach
    Autorzy:
    Szymańska, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1371203.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Tematy:
    nauczanie zdalne
    zasoby internetowe
    nowe technologie
    nauczanie języka
    edukacja przedszkolna
    remote education
    internet resources
    new technologies
    language teaching
    preschool
    education
    Opis:
    Remote Education in the Foreign Language Preschool Education — Practical Approach Even though the children’ motivation to learn and cooperate with others is undeniably high, this tendency can still be disturbed by numerous aspects depended on the teacher, such as the classroom management, the selection of teaching aids or methods. This task become even more demanding with the necessity of remote education of preschool children. The aim of this article is to present the practical approach of the remote education in the foreign language preschool teaching process. First, the role of language teaching among the preschool children will be described. The aspects such as special needs and abilities will be emphasized. Secondly, the methods and difficulties of remote language teaching in kindergarten will be presented. Finally, the description of the practical approach will be divided into synchronous and asynchronous solutions, containing some examples of exercises.
    Źródło:
    Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna; 2021, 1 (17); 53-64
    2353-7140
    2353-7159
    Pojawia się w:
    Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Peri-literary communication games of high school students
    Okołoliterackie gry komunikacyjne uczniów liceów ogólnokształcących
    Autorzy:
    Ślósarz, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1042100.pdf
    Data publikacji:
    2020-03-31
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    wywiad
    zasoby Internetu
    kompetencje komunikacyjne
    kompetencje społeczne
    pozorny kontakt
    społeczeństwo hierarchiczne
    zainteresowanie
    społeczeństwo Sieci
    korelacja
    interview
    Internet resources
    communication skills
    social skills
    apparent contact
    hierarchical society
    interest
    Internet society
    correlation
    Opis:
    Seven interviews with high school students were conducted in order to establish the relationship between their use of Internet resources and the level of their interpretation, communication and social skills. Respondents, who used the Internet as a source of information, comprehend literature factographically and its adaptations as distortions of the original texts. Their communication skills were poorly developed. They were passive in interpersonal contact. They made only superficial contact with the interviewer, in order to hide the way they really used Internet resources. They perceived the interview as a hierarchical relation, and were subordinated to the interviewer. Students who posted texts on the Internet were able to get the interviewer engaged in the topic they were discussing. They created their own image and influenced the environment. They assumed role of a node in the network, limiting the influence of social hierarchy. A small sample does not allow for generalization of findings. Nonetheless, it was found that students who posted texts on the Internet presented highly developed interpretation, communication and social skills.
    Przeprowadzono siedem wywiadów z licealistami, aby analizować związek sposobu użytkowania zasobów Sieci oraz kompetencji interpretacyjnych, komunikacyjnych i społecznych. Respondenci, wykorzystujący Sieć jako źródło informacji, pojmowali literaturę faktograficznie, adaptacje jako zniekształcenie fabuł. Cechował ich niski poziom umiejętności komunikacyjnych. Byli w kontakcie bierni. Nawiązywali pozorny kontakt ukrywając rzeczywisty sposób korzystania z Sieci. Najczęściej mieli niskie kompetencje społeczne. Relację wywiadu postrzegali jako hierarchiczną, czuli się podporządkowani. Uczniowie, którzy zamieszczali w Sieci teksty, umieli zainteresować poruszonym przez siebie tematem. Kreowali wizerunek siebie i otoczenia. Przyjmowali rolę węzła w społeczeństwie Sieci, ograniczając zależności społecznej hierarchii. Mała liczba badanych nie upoważnia do wniosków, lecz zamieszczanie tekstów w Sieci korelowało z wysokim poziomem kompetencji interpretacyjnych, komunikacyjnych i społecznych.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica; 2020, 56, 1; 163-202
    1505-9057
    2353-1908
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Колективна біографія шістдесятників: проблема збору та систематизації матеріалів
    Biografia zbiorowa „szistdesiatnyków”: problem zbierania i systematyzowania materiałów
    Collective biography of the literary movement of the 1960s: the problem of collecting and systematizing materials
    Autorzy:
    Плющик, Оксана
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31233747.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
    Tematy:
    шістдесятництво
    біографія
    покоління
    просопографія
    друковані видання
    інтернет-ресурси
    literary movement of the 1960s
    biography
    generation
    prosopography
    printed editions
    Internet resources
    „Szistdesiatnyky”
    biografia
    pokolenie
    prozopografia
    wydania drukowane
    zasoby internetowe
    Opis:
    Стаття присвячена проблемі збирання й систематизації матеріалів про діячів українського шістдесятництва, інтеграції розрізнених документів і напрацювань учених до бази біографічних матеріалів. Увага зосереджується на інструментарії просопографічного дослідження, що пропонується для створення колективного портрета шістдесятників. У статті здійснена спроба визначити окремі термінологічні поняття на позначення явищ, дій і статусу осіб руху шістдесятництва 1960–1970-х років, а також аналіз комплексу документів і матеріалів, що знаходяться у відкритому доступі в інформаційному просторі України, та їхньої спроможності в забезпеченні повновартісного збору інформації для формування бази даних з метою створення колективної біографії представників руху шістдесятництва 60–70-х років ХХ століття.
    Artykuł został poświęcony problematyce gromadzenia i systematyzowania materiałów dotyczących postaciach ukraińskich „szistdesiatnyków”, integrowania rozproszonych dokumentów i włączania prac badaczy do bazy materiałów biograficznych. Zwrócono uwagę na narzędzia badań prozopograficznych, które proponuje się dla stworzenia zbiorowego portretu „szistdesiatnyków”. W artykule podjęto próbę zdefiniowania odrębnych pojęć terminologicznych na oznaczenie zjawisk, działań i statusu osób ruchu lat 60. i 70. XX wieku, a także dokonano analizy zbioru dokumentów i materiałów, które są publicznie dostępne w przestrzeni informacyjnej Ukrainy oraz ich zdolności do budowy pełnego zbioru informacji w celu stworzenia bazy danych z myślą o edycji zbiorowej biografii przedstawicieli ww. ruchu lat 60. i 70. XX wieku.
    The article deals with the problem of collecting and systematizing materials about the figures of the Ukrainian literary movement of the 1960s, integrating scattered documents and scientists’ works of into the base of biographical materials. Attention is focused on the tools of prosopographical research, which is proposed for creation of a collective portrait of the writers of the 1960s. In the article an attempt has been made to define separate terminological concepts for the designation of phenomena, actions and status of persons of the literary movement of the 1960s and 1970s, as well as an analysis of the set of documents and materials that are publicly available in the information space of Ukraine and their ability to provide a full-fledged collection information for the formation of a database with the aim of creating a collective biography of the representatives of the literary movement of the 60s and 70s of the 20th century.
    Źródło:
    TEKA Komisji Polsko-Ukraińskich Związków Kulturowych; 2022, 6, 17; 1-14
    1733-2249
    Pojawia się w:
    TEKA Komisji Polsko-Ukraińskich Związków Kulturowych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Geoinformation in the invisible resources of the internet
    Autorzy:
    Król, Karol
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/100696.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Rolniczy im. Hugona Kołłątaja w Krakowie
    Tematy:
    Surface Web
    Deep Web
    Dark Web
    geoinformation
    indexable Web
    geoinformacja
    Opis:
    The article presents an introduction to deliberations on the type and scope of information, including geoinformation, made available in the Deep Web and Dark Web. It has been shown that geoinformation is present in the Surface Web, although only a small fragment is available in the search results. In the search indexes, the main pages of specialised geoinformation portals, Internet maps and databases are typically made available. Most geoinformation is available on the Deep Web, which requires the use of specialized search engines or exploration of thematic maps. It was also pointed out that geoinformation contradicts the assumptions of the Dark Web. The Tor network, which is the basis of the Dark Web, was created to ensure anonymity and prevent location in space.
    W artykule zaprezentowano wstęp do rozważań na temat typu i zakresu informacji, w tym geoinformacji, udostępnianych w głębokiej i ciemnej sieci. Wykazano, że geoinformacja występuje w Surface Web, jednak w wynikach wyszukiwania dostępnych jest jedynie jej niewielki fragment. W indeksach wyszukiwania udostępniane są przeważnie strony główne branżowych portali geoinformacyjnych, map internetowych i baz danych. Większość geoinformacji dostępnych jest w głębokim Internecie i wymaga użycia specjalistycznych wyszukiwarek lub eksploracji map tematycznych. Zwrócono także uwagę, że geoinformacja zaprzecza założeniom Dark Web. Sieć Tor, stanowiąca podstawę Dark Web, powstała aby zapewniać anonimowość i uniemożliwiać lokalizację w przestrzeni.
    Źródło:
    Geomatics, Landmanagement and Landscape; 2019, 3; 53-66
    2300-1496
    Pojawia się w:
    Geomatics, Landmanagement and Landscape
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Presentation of objects and spatial phenomena on the internet map by means of net resource address parameterization technique
    Autorzy:
    Król, K.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/100293.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Rolniczy im. Hugona Kołłątaja w Krakowie
    Tematy:
    URL resources addressing
    web cartography
    geo-visualization
    URL
    Internet
    kartografia
    wizualizacja
    geoinformacja
    Opis:
    Over the course of several years, web cartography which changed the way of presentation and exchange of information gained new sense. Techniques development and  availability of geoinformation tools in connection with net data transfer new quality enabled to create maps accessible in real time according to user’s preference. The aim of the paper is to characterize and evaluate technique of parameterization for net resource URL address (Uniform Resource Locator). Examples of maps presented in a browser’s window according to set parameters defined in accordance with rules in force in the range of API programistic interfaces of chosen map services were presented in the paper. Maps developed by URL link parameterization technique were put to functional tests. Moreover, efficiency and utility tests were performed. Performed tests show that creating maps with help of discussed technique needs knowledge and expert abilities which may cause difficulties to less advanced users and its use allows to evoke maps in the browser’s window but in the limited range.
    Źródło:
    Geomatics, Landmanagement and Landscape; 2015, 4; 35-47
    2300-1496
    Pojawia się w:
    Geomatics, Landmanagement and Landscape
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Creating web-based information and educational resources for engineering graphics
    Tworzenie źródeł wiedzy i metod nauczania grafiki inżynierskiej w sieci internet
    Autorzy:
    Vansevicius, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/119247.pdf
    Data publikacji:
    2006
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Geometrii i Grafiki Inżynierskiej
    Tematy:
    engineering graphics
    education problems
    web-based resources
    grafika inżynierska
    problemy edukacji
    źródła internetowe
    Opis:
    Extra-enlarged amount of information and rapid, continuous progress in computer technologies change approach to education. The web-based information and educational resources are useful for learners in choosing how, when, where, and how often to learn. Engineering graphics enhances spatial understanding, which is so important int he process of engineering education. In order to provide high-level learning environment, available for all possible learners, engineering graphics specialists from all European Union Member States cancreate ISO Standards, which are adequate to web-based information and educational resources.
    Wielość informacji, szybki rozwój technologii komputerowej zmienia podejście do nauczania. Sieciowe źródła wiedzy i zasoby koncepcji i metod nauczania są bardzo pożyteczne dla studentów i wykładowców w poszukiwaniu treści i form nauczania. Studiowanie grafiki inżynierskiej kształtuje wyobraźnię przestrzenną, co jest szczególnie ważne w kształceniu inżynierów. Aby zapewnić wysoki poziom kształcenia i by wiedza była dostępna dla wszystkich studiujących specjaliści w zakresie grafiki inżynierskiej UE powinni tworzyć w odpowiednich standardach ISO treści, koncepcje i metody nauczania i zamieszczać je w Internecie.
    Źródło:
    Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics; 2006, 16; 30-32
    1644-9363
    Pojawia się w:
    Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Aukcje internetowe jako mechanizm alokacji zasobów w skali światowej
    Internet Auctions as a Mechanism of Resources Allocation in the Global Scale
    Autorzy:
    Białynicka-Birula, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/905974.pdf
    Data publikacji:
    2004
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Opis:
    The paper describes the Internet auctions as one of the most popular types of electronic commerce. The author presents the characteristic - positive and negative - aspects of virtual auctions taking place in the Internet Cyberspace. A special attention is given to the economic consequences of Internet auctions' development. The problem of allocation mechanism over the countries' borders is also taken up in the paper. The author distinguishes and discusses three kinds of flows in the global economy: commodity flows, capital flows and information flows. The paper indicates the important role of Internet auctions in the creation of one common market and their contribution to the development of globalization process.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2004, 179/2
    0208-6018
    2353-7663
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Aukcje internetowe jako mechanizm alokacji zasobów w skali światowej
    Internet Auctions as a Mechanism of Resources Allocation in the Global Scale
    Autorzy:
    Białynicka-Birula, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/906046.pdf
    Data publikacji:
    2004
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Opis:
    The paper describes the Internet auctions as one of the most popular types of electronic commerce. The author presents the characteristic - positive and negative - aspects of virtual auctions taking place in the Internet Cyberspace. A special attention is given to the economic consequences of Internet auctions' development. The problem of allocation mechanism over the countries' borders is also taken up in the paper. The author distinguishes and discusses three kinds of flows in the global economy: commodity flows, capital flows and information flows. The paper indicates the important role of Internet auctions in the creation of one common market and their contribution to the development of globalization process.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2004, 179/2
    0208-6018
    2353-7663
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    TASK cloud infrastructure in the Centre of Informatics – Tricity Academic Supercomputer \& Network
    Autorzy:
    Orzechowski, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1955267.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska
    Tematy:
    cloud computing
    IaaS cloud
    resources
    big data
    Internet of Things
    IoT
    Opis:
    The cloud solution called theTASK cloud is described. Its main components and the way of their implementation are described. Examples of deployed environments based on the cloud are also presented. Moreover, the idea of combining the cloud and big data platforms is suggested and discussed.
    Źródło:
    TASK Quarterly. Scientific Bulletin of Academic Computer Centre in Gdansk; 2018, 22, 4; 313--319
    1428-6394
    Pojawia się w:
    TASK Quarterly. Scientific Bulletin of Academic Computer Centre in Gdansk
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Internet usage in the recruitment and selection of employees
    Autorzy:
    Wolniak, Radosław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1933776.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    human resources management
    recruitment
    recruitment methods
    social media
    Facebook
    zarządzanie zasobami ludzkimi
    rekrutacja
    metody rekrutacji
    Opis:
    Contemporary society uses the possibilities of the Internet in various areas of life. The Internet has influenced private life, social life, family users, its usefulness can also be noticed at the professional stage. Being an active user of the network, creating profiles and creating your person on various social networks, and you can see the usefulness of this type of practice. Enterprises search for employees via the Internet, employing specialists or creating appropriate positions in the company, responsible for recruitment. The Internet allows access to a wide range of candidates, and the biggest advantage of this type of recruitment is the access to the huge amount of information that users place. Specialized job placement portals or websites created to allow an employer to meet with a candidate, create the ability to view and filter job offers as well as search for suitable candidates. The scope of the paper is the analysis of the tools used to recruitment and selection of employees in the internet especially by social media. The method used in this paper is analysis of the social media platform. Research question: What social platform is best from recruiters point of view.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2019, 140; 401-411
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Experience of the Creation of Educational IT Space of the Region
    Autorzy:
    Khivrych, Valentyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/448395.pdf
    Data publikacji:
    2017-04-01
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    Internet portal
    regional educational network
    informative web- resources
    ZapoWiki
    virtual educational communities
    Opis:
    The article deals with the modern approaches to the use of information and communication technologies in the educational process, extracurricular activities and management at the regional level in order to enhance the creative potential of students, teachers and administrators. The article has described the conceptual bases of creating an information-educational environment of the region as a platform for information and achievement exchange between educators and the administration of the region. It specifies the technology of implementing the content and tech- nology component of the information-educational environment of the region and its main functional components. We suggest the implementation model of the effective management of educational institutions in the form of a unified system for collecting, processing and storing valid statistical and operational information on the activities of pre-school, comprehensive educational institutions and territorial units of education management (in districts and cities). The article has described the integrated tools and technologies that are designed to ensure the educational needs of both students and teachers. We also suggest the model of a single control center for the information-educational environment of the region that organizes support for its exploitation and development.
    Źródło:
    International Journal of Research in E-learning IJREL; 2015, 1, 2; 70-85
    2451-2583
    2543-6155
    Pojawia się w:
    International Journal of Research in E-learning IJREL
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Internetowy system udostępniania zasobów czasopisma "Inżynieria Rolnicza"
    An Internet system allowing to make the resources of "Inżynieria Rolnicza" ["Agricultural Engineering"] journal available
    Autorzy:
    Morylewski, K.
    Molenda, K.
    Kuboń, M.
    Wacięga, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/291630.pdf
    Data publikacji:
    2007
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Inżynierii Rolniczej
    Tematy:
    inżynieria rolnicza
    publikacja
    system internetowy
    agricultural engineering
    publication
    internet system
    Opis:
    W pracy zaprezentowano projekt systemu udostępniania artykułów publikowanych w czasopiśmie Inżynieria Rolnicza poprzez sieć Internet. Projekt wymagał opracowania koncepcji oraz strony technicznej systemu, a następnie implementacji (przy pomocy PHP i popularnych technologii bazodanowych), a także wdrożenia przygotowanego rozwiązania. Podstawowa funkcjonalność działającego już systemu obejmuje: publikowanie artykułów (w formatach cyfrowych), indeksowanie (w formie metadanych) najważniejszych informacji o publikacjach oraz umożliwienie przeszukiwania zbiorów.
    The paper presents a design of the system allowing to make articles published in the "Inżynieria Rolnicza" ["Agricultural Engineering"] journal available through the Internet. The design required a concept and technical part of the system to be developed, and then a completed solution (using the PHP and popular database technologies) to be implemented. The basic functionality of already operating system includes: publishing of articles (in digital formats), indexing (in metadata form) of the most important information concerning the publications, and making it possible to search through the sets.
    Źródło:
    Inżynieria Rolnicza; 2007, R. 11, nr 9 (97), 9 (97); 173-179
    1429-7264
    Pojawia się w:
    Inżynieria Rolnicza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Serwis internetowy poświęcony aktywnym metodom zwalczania hałasu
    Internet service dedicated to active noise reduction methods
    Autorzy:
    Górski, P.
    Makarewicz, G.
    Morzyński, L.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/180304.pdf
    Data publikacji:
    2004
    Wydawca:
    Centralny Instytut Ochrony Pracy
    Tematy:
    hałas
    zwalczanie hałasu
    źródła informacji
    noise
    information resources
    Opis:
    W artykule przedstawiono opis serwisu internetowego (http://www.anc.pl/) dotyczącego aktywnych metod zwalczania hałasu. Serwis zawiera zarówno informacje teoretyczne jak i zastosowania praktyczne metod aktywnych. Przeznaczony jest dla szerokiego grona odbiorców zainteresowanych nowoczesnymi metodami zwalczania hałasu.
    An Internet service (http://www.anc.pl) dedicated to active noise reduction methods is described in this article. Theoretical information as well as practical implementations of active methods are included in the website. It is intended for a wide group of users interested in novel methods of noise reduction.
    Źródło:
    Bezpieczeństwo Pracy : nauka i praktyka; 2004, 7/8; 26-27
    0137-7043
    Pojawia się w:
    Bezpieczeństwo Pracy : nauka i praktyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Źródła elektroniczne w pracy teologa systematyka
    E-resources in the work of a systematic theologian
    Autorzy:
    Kempa, Jacek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1022859.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-21
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
    Tematy:
    źródła elektroniczne
    teologia w Internecie
    teologia systematyczna
    komunikacja naukowa
    Open Access
    Nauka 2.0
    electronic resources
    theology on the Internet
    systematic theology
    theological library
    scientific communication
    Science 2.0
    Opis:
    Postęp techniczny związany z upowszechnieniem elektronicznej formy publikacji oraz z rozwojem Internetu, kształtującym nowy status komunikacji, w rewolucyjny sposób wpłynął na sposób uprawiania nauki. Zmiana dotknęła także metod prowadzenia badań i rozpowszechniania ich wyników w teologii. Teologia systematyczna (traktowana tu jako obszar badań z teologii fundamentalnej, dogmatycznej i moralnej) jest specjalizacją teologiczną, która odwołuje się do wielu typów właściwych dla siebie źródeł (Biblia, nauka Kościoła, historia teologii, wiara ludu Bożego, liturgia itd.), a także rezultatów badań w innych naukach, a w końcu także wymaga uczestnictwa w toczącym się aktualnie dyskursie teologicznym. Stąd wspomniane zmiany ułatwiające dostęp do materiałów źródłowych i aktualnych publikacji mają wielkie znaczenie dla teologa, pod warunkiem zdobycia umiejętności posługiwania się nowymi technologiami. Ze względu na wielką liczbę źródeł udostępnionych w Internecie można w krótkim opracowaniu jedynie – nie zbliżając się do kompletności prezentacji – wskazać przez pogrupowanie różne sposoby ich publikacji. W ten sposób możliwa jest ich przybliżona charakterystyka i wstępna ocena wiarygodności. Dokonany przegląd pokazuje, że wiarygodność publikacji zasadniczo jest dziedziczona od podmiotów publikujących je: stąd pierwszeństwo mają instytucje naukowe, uznane wydawnictwa, nowe podmioty ukonstytuowane w przestrzeni Internetu, o ile przedstawiają jasną politykę naukową. Równocześnie, wobec ciągle wzrastającej ilości informacji, ważna dla naukowca jest orientacja w świecie baz danych, szczególnie tych dziedzinowych, zarówno bibliograficznych, jak i pełnotekstowych. Należy zauważyć, że niebagatelną formą rozwoju myśli teologicznej, niewykorzystaną jeszcze w wysokim stopniu przez środowisko teologiczne, jest umożliwiona w Internecie wymiana między naukowcami: bezpośrednia bądź odbywająca się za pośrednictwem wyspecjalizowanych platform.
    The practice of science has been revolutionised by the technical progress related to the popularisation of the electronic form of publication and the development of the global Internet network, which has shaped the new status of communication. The way research is conducted and its results disseminated in theology has changed as well. Systematic theology (here regarded as an area of studies in fundamental, dogmatic and moral theology) is a theological specialty which refers to multiple types of sources (the Bible, Church teaching, history of theology, the common Faith of the People of God, liturgy, etc.) as well as outcomes of research studies in other disciplines of science. Finally, it requires participation in the current theological discourse, hence the aforementioned changes facilitating access to source materials and current publications are of great signifi cance for theologians, provided that they acquire the ability to take advantage of modern technologies. Due to the large number of sources available on the Internet and the small scale of the study, it is only feasible to name them by grouping various ways of their publication. While this does not come close to exhausting their entire range, it is possible to characterise them approximately and assess their credibility in a preliminary manner. The review conducted shows that particular publications inherit their credibility from the entities which publish them, hence priority is given to scientifi c institutions and recognised publishers as well as new entities established already in the Internet space, provided that they pursue a clear scientifi c policy. Given the ever-increasing amount of information, it is also important for a scientist to be familiar with the world of databases, especially topical ones, both bibliographic and full-text. Moreover, the study notes that a signifi cant form of the theological thought development which has not yet been used to a great extent by the theological community is the scientific exchange on the Internet, either direct or mediated through specialised communication platforms.
    Źródło:
    Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne; 2020, 114; 145-164
    0518-3766
    2545-3491
    Pojawia się w:
    Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Informační prostředky v kontextu s edukačními procesy
    Information resources in the context of the educational process
    Zasoby informacyjne w kontekście procesu edukacyjnego
    Autorzy:
    MIKLOŠÍKOVÁ, Miroslava
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/456331.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    komunikační prostředky
    internet
    mobilní telefon
    televize
    informace
    zahlcení informacemi
    edukace.
    means of communication
    cellular phone
    TV
    information
    information overload
    education
    środki komunikacji
    Internet
    telefon komórkowy
    telewizja
    informacyjna
    informacja
    nadmiar informacji
    edukacja
    Opis:
    Příspěvek je věnován problematice využívání některých komunikačních prostředků s tím souvisejícímu možnému zahlcení člověka informacemi. Konkrétně byla zjišťována míra využívání komunikačních prostředků a intenzita pocitu zahlcení informacemi u ostravských respondentů. Podtržena je dovednost člověka využívat uvedené technologie tak, aby u něj nevznikl odpor k učení, které s přijímáním nových informací souvisí.
    This paper discusses the use of certain means of communication with the ensuing human potential congestion information. Specifically, the rate was determined by use of communication and the intensity of feeling of information overload in Ostrava respondents. Human skill is underlined by the use of technology so that it arose in opposition to the learning of new information related to the adoption.
    W artykule omówiono stosowanie niektórych środków porozumiewania w kontekście możliwości występowania u człowieka przeciążenia informacyjnego. Wskaźniki przeciążeniowe określano przy zastosowaniu różnych metod przekazywania informacji oraz ich intensywności określanych przez respondentów.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2012, 3, 2; 217-222
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zjawisko e-kultury w dobie przemian kulturowych współczesnego społeczeństwa. Wybrane aspekty w opinii środowiska akademickiego
    E-culture in the era of cultural transformation of the modern society. Selected aspects of the phenomenon as viewed by the academic community
    Autorzy:
    Korotusz-Mirecka, Anna
    Mucha, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1116395.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
    Tematy:
    kultura
    e-kultura
    digitalizacja
    zasoby kulturalne, Internet
    culture
    e-culture
    digitalization
    cultural resources
    Internet
    Opis:
    This paper constitutes an attempt to present the phenomenon of the changing paradigm of the functioning of culture in the society. In the era of digitalisation of reality and the creation of culture in cyberspace, there arises the need to transfer cultural heritage to the web. Researchers and artists are increasingly using the resources available on the Internet. Art exhibitions, scientific conferences, works and publications begin to take a digital form. This phenomenon has become an inspiration for the authors to conduct their own research and to get to know the opinion of the academic community on this subject. The first part of this paper presents the most important aspects regarding the perception of culture in the traditional way and explains what e-culture is, referring primarily to the needs of the society. The second part of this publication is devoted to the presentation of the results of the pilot research, which was carried out in the Wrocław academic environment. The authors analyse the obtained results of the research and draw their conclusions.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2019, 1, 30; 133-143
    1896-8333
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    ZZL w wieku internetu - przywództwo w e-kulturze
    HUMAN RESOURCE MANAGEMENT IN THE INTERNET AGE: LEADERSHIP IN E-CULTURE
    Autorzy:
    Maslyk-Musiał, Ewa
    Bulinska, Helena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/598323.pdf
    Data publikacji:
    2011-02-15
    Wydawca:
    Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
    Tematy:
    COMPETITIVE ADVANTAGE
    E-CULTURE
    HR FUNCTION
    HUMAN RESOURCES MANAGEMENT
    IDENTITY
    MOBILE ORGANIZATION
    TRUST
    VIRTUAL ORGANIZATION
    Opis:
    Gwałtowny rozwój technologii informatyczno-komunikacynych zainicjował rewolucję we współczesnym społeczeństwie. XXI wiek oznacza dla organizacji biznesowych gwałtowne zmiany spowodowane transformacją technologiczną. internet oddziałuje zarówno na tradycyjne przedsiębiorstwa, jak i ich strategie. Cyberprzestrzeń stanowi zmienne środowisko, warunkujące rozwój specyficznych zachowań organizacyjnych. Adaptacja do nowych warunków wymaga dogłębnych zmian w obrębie kultury organizacji. W efekcie, z tradycyjnej kultury wyłania się e-kultura. E-kultura stanowi kluczowy czynnik integrujący wszystkie wymiary organizacji wkraczającej do przestrzeni wirtualnej. Ciągła zmiana i jej nieregularność powodują wykształcenie się nowych praktyk w organizacjach w zakresie zarządzania kapitałem intelektualny oraz innowacją. Organizacje w ruchu wpisują się model nowych przedsiębiorstw charakterystycznych dla rzeczywistości wirtualnej. Funkcja personalna ulega modyfikacji. Nowe praktyki zarządzania zasobami ludzkimi mają za zadanie odpowiedzieć na powstające wyzwania.
    The rapid development of information and communication technologies has initiated a revolution in modern society. For business organizations, the 21st century means turbulent transformation caused by technological change. The Internet affects both traditional companies and their strategies. Cyberspace is a variable environment that leads to the development of specific organizational behavior. Successful adaptation to new conditions requires far-reaching changes in organizational culture. In effect, an e-culture is emerging out of the traditional culture. E-culture is a factor integrating all dimensions of an organization entering virtual space. Continuous change and its irregularity are responsible for the forming of new practices within the organization in the management of human capital and innovation. The mobile organization represents the new model of organizations characterizing virtual reality. The personnel function is subject to modification. New human resource management practices are tasked with finding a response to rising challenges.
    Źródło:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2011, 1(78); 9-30
    1641-0874
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Modern technology in language learning and teaching
    Wykorzystanie nowych technologii w nauce języka obcego
    Autorzy:
    Ostanina-Olszewska, Julia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1896929.pdf
    Data publikacji:
    2018-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
    Tematy:
    nowe technologie do nauki języków obcych
    zasoby cyfrowe
    platformy internetowe
    CALL
    MALL
    technology for language learning
    digital resources
    internet platforms
    CALL and MALL
    Opis:
    Wraz z rewolucją technologiczną, stosowanie technologii informatycznej jest wszechobecne i stanowi integralną część naszego życia. W dzisiejszych czasach uczniowie języków obcych mają dostęp do szerokiej gamy narzędzi i zasobów internetowych oraz korzystają w coraz szerszym zakresie z technologii cyfrowych (nauka języka wspomagana komputerowo – CALL). Nowoczesne urządzenia IT i aplikacje mobilne znacznie ułatwiły naukę języków obcych dzięki opcjom wyszukiwania informacji w źródłach internetowych i słownikach elektronicznych, sprawdzania pisowni, śledzenia wiadomości, itp. Cyfryzacja w edukacji ułatwia dostęp do materiałów i innych zasobów, jednocześnie nauczyciele podejmują coraz częściej nowe wyzwania, takie jak identyfikacja i wybór zasobów cyfrowych odpowiednich do ich własnych kontekstów dydaktycznych, a także projektowanie i wdrażanie działań z zastosowaniem techniczno-pedagogicznym w nowoczesnych klasach podczas nauki języków obcych. Nie ma potrzeby dodawać, że zarówno nauczyciele, jak i uczniowie muszą zapoznać się z nową technologią, żeby w pełni korzystać z aplikacji i nowoczesnych rozwiązań. Technologie mobilne (MALL – nauka języka wspomagana technologiami mobilnymi) na zasadzie powszechnej/ogólnej dostępności «anytime, anywhere» (Kukulska-Hulme & Shield, 2008) są obecnie szybko rozwijającym się obszarem zainteresowania badaczy, a branża technologiczna dostarcza elektroniczne rozwiązania do nauki języków obcych w coraz większym zakresie. Chociaż «autonomia ucznia» (Benson, 2007) jest promowana przez MALL, a uczniowie mają w większości pozytywny stosunek do korzystania z urządzeń mobilnych, mogą one napotkać na pewne trudności, szczególnie podczas dokonywania wyboru odpowiedniego narzędzia lub programu. W artykule zostaną przedstawione trzy platformy zaprojektowane do nauki języków. Platformy do nauki języka islandzkiego, polskiego i estońskiego jako języka obcego dostępne na stronie https://icelandiconline.com/, www.popolskupopolsce.edu.pl/, https://www.keeleklikk.ee/ zostaną omówione w kontekście CALL i MALL.
    With the revolution of technology in the last century, technology is now available everywhere and is incorporated in many aspects of our life. Nowadays learners of foreign languages have access to a wide range of versatile tools and online resources and benefit from the proliferated use of digital technologies (computer assisted language learning – CALL). Modern IT devices and various applications have considerably facilitated language teaching and learning for different purposes, e.g. finding information, interaction, spell check, etc. Digitalization in education facilitates access to materials and other resources, but at the same time teachers face new challenges, such as identification of digital resources appropriate to their own teaching contexts, as well as designing and implementing activities appropriate to the techno-pedagogical affordances of the modern foreign language classroom. Needless to say that both teachers and students have to acquaint themselves with the new technology. Mobile technologies (mobile assisted language learning – MALL) due to its “anytime, anywhere” principle (Kukulska-Hulme & Shield, 2008) is currently a rapidly developing area of interest for researchers and the amount of (freely) available technology for language learning is abundant and still growing. Although “learner autonomy” (Benson, 2007) is promoted by MALL and learners have mostly a positive attitude towards using mobile devices, they may face certain difficulties, especially when making the choice of the suitable tool(s). The paper will consider three platforms that were designed for language learning. Platforms for learning Icelandic, Polish and Estonian as a foreign language accessible at https://icelandiconline.com/, www.popolskupopolsce.edu.pl/, https://www.keeleklikk.ee/ will be discussed in the context of CALL and MALL.
    Źródło:
    Linguodidactica; 2018, 22; 153-164
    1731-6332
    Pojawia się w:
    Linguodidactica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Cross-border virtual teams, as seen from applied psychology & applied economy perspective. A Case study of a cross-cultural teaching program
    Autorzy:
    Walczak, Radosław B.
    Kubátová, Jaroslava
    Seitlová, Klara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/547175.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Opolski. Instytut Politologii
    Tematy:
    zespoły wirtualne
    komunikacja transgraniczna
    komunikacja internetowa
    zasoby ludzkie
    Virtual Teams
    Cross-Border Communication
    Internet Communication
    Human Resources
    Opis:
    Podczas gdy komunikacja staje się coraz łatwiejsza dzięki rozprzestrzenianiu się technologii komunikacji przez Internet (ICT), coraz więcej firm i osób staje przed wyzwaniem (współ)tworzenia i zwiększania efektywności wirtualnych zespołów. Chodzi tutaj o grupy ludzi kontaktujące się między sobą wyłącznie przez Internet, bez kontaktów w realnym świecie. Pomimo licznych zalet, do których należą między innymi niskie lub wręcz zerowe koszty finansowe oraz niezwykła elastyczność tworzenia, przed wirtualnymi zespołami istnieje też wiele wyzwań, nie widocznych z zewnątrz. W bieżącym artykule omawiamy zalety programu zajęć, zaprojektowanego do wzmacniania umiejętności komunikacji w wirtualnych zespołach. Opisujemy projekt dydaktyczny zrealizowany jednocześnie pomiędzy Uniwersytetem Palackiego (Olomouc, CZ) i Uniwersytetem Opolskim (Opole, PL) w semestrze letnim w roku 2015. Argumentujemy, iż taki program może przynieść korzyści zarówno z perspektyw jednostkowej, jak i biznesowej, pod warunkiem podjęcia odpowiednich przygotowań.
    As communication becomes easier with the proliferation of ICT (Internet Communication Technology), more companies and individuals face the need and challenge of creating and facilitating virtual teams. Those are groups of people that contact each other only by the means of the internet, with no real-world physical face-to-face contact. Despite the numerous benefits, as low-to-non monetary costs and enormous creation flexibility, there are also many (psychological) risks, often not apparent from the outside. In the current paper we discuss the teaching program that was designed to foster virtual communication skills. We describe a project conducted simultaneously between Palacký University (Olomouc, CZ) and University of Opole (Opole, PL) in the summer term of 2015. We argue that such classes have a potential for individual and business development, provided the necessary preparations are made.
    Źródło:
    Pogranicze. Polish Borderlands Studies; 2018, 6, 4; 305-318
    2545-160X
    2353-3781
    Pojawia się w:
    Pogranicze. Polish Borderlands Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Bezpieczeństwo i higiena pracy na stronach internetowych Centralnego Instytutu Ochrony Pracy - Państwowego Instytutu Badawczego
    Occupational safety and health in the websites of the Central Institute for Labour Protection – National Research Institute (CIOP-PIB)
    Autorzy:
    Suchecka, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/180023.pdf
    Data publikacji:
    2004
    Wydawca:
    Centralny Instytut Ochrony Pracy
    Tematy:
    serwis internetowy
    źródła informacji
    bezpieczeństwo pracy
    internet service
    information resources
    occupational safety
    Opis:
    W artykule przedstawiono zawartość najważniejszych witryn internetowych CIOP-PIB, popularyzujących w polskich przedsiębiorstwach wiedzę z dziedziny bezpieczeństwa i higieny pracy. Serwisy są ukierunkowane na udostępnianie treści cieszących się największym zainteresowaniem użytkowników, jak zestawienia i interpretacje aktów prawnych, artykuły, broszury, ulotki, listy kontrolne oraz serwisów dedykowanych określonym grupom odbiorców, np. małym i średnim przedsiębiorstwom lub mikroprzedsiębiorstwom.
    This article presents the content of CIOP-PIB’s most important websites, which disseminate practical knowledge in the field of occupational safety and health (OSH) and make implementing it in Polish enterprises easier. Further development of those websites is directed at providing access to OSH information which is most interesting for the users (e.g., OSH-related law regulations, articles, booklets, leaflets, checklists) and at preparing websites dedicated to special target groups, like small and medium-sized enterprises (SMEs) or micro-enterprises, taking into account their specific information needs
    Źródło:
    Bezpieczeństwo Pracy : nauka i praktyka; 2004, 2; 28-32
    0137-7043
    Pojawia się w:
    Bezpieczeństwo Pracy : nauka i praktyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Globalna sieć informacyjna Europejskiej Agencji Bezpieczeństwa i Zdrowia w Pracy
    Global information network of the European Agency of Safety and Health at Work
    Autorzy:
    Młodzka-Stybel, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/179897.pdf
    Data publikacji:
    2009
    Wydawca:
    Centralny Instytut Ochrony Pracy
    Tematy:
    Europejska Agencja Bezpieczeństwa i Zdrowia w Pracy
    system informacyjny
    portal internetowy
    European Agency for Safety and Health at Work
    information system
    information resources
    internet portal
    Opis:
    Europejska Agencja Bezpieczeństwa i Zdrowia w Pracy tworzy i utrzymuje obszerne zasoby informacyjne, odzwierciedlające współczesną, europejską problematykę z dziedziny bezpieczeństwa pracy. W artykule omówiono wybrane przykłady zasobów informacyjnych Agencji, w szczególności udostępniane w języku polskim.
    The Agency creates and maintains wide information resources, reflecting contemporary European topics in occupational safety. Selected examples of the Agency information resources are presented in the article, in particular those in Polish.
    Źródło:
    Bezpieczeństwo Pracy : nauka i praktyka; 2009, 3; 9-11
    0137-7043
    Pojawia się w:
    Bezpieczeństwo Pracy : nauka i praktyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zasoby informacyjne witryny internetowej Europejskiej Agencji Bezpieczeństwa i Zdrowia w Pracy
    Information resources of the European Agency for Safety and Health at Work website
    Autorzy:
    Młodzka-Stybel, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/179403.pdf
    Data publikacji:
    2009
    Wydawca:
    Centralny Instytut Ochrony Pracy
    Tematy:
    Europejska Agencja Bezpieczeństwa i Zdrowia w Pracy
    Europejskie Obserwatorium Ryzyka
    portal internetowy
    European Agency for Safety and Health at Work
    European Risk Observatory
    internet portal
    Opis:
    Witryna internetowa Europejskiej Agencji Bezpieczeństwa i Zdrowia w Pracy stanowi ważne narzędzie upowszechniania informacji z dziedziny szeroko rozumianego bezpieczeństwa pracy, prowadzi użytkownika do europejskich oraz światowych źródeł informacji z tego obszaru. Portal wykorzystuje nowoczesne środki przekazu, zachęcające użytkowników do odwiedzania witryny.
    The Agency website is an important tool for promotion of widely understood occupational safety information, it leads its users to the European and world informational resources of the area. The portal utilizes modern promotional means, encouraging users to visiting the website.
    Źródło:
    Bezpieczeństwo Pracy : nauka i praktyka; 2009, 12; 23-26
    0137-7043
    Pojawia się w:
    Bezpieczeństwo Pracy : nauka i praktyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Polski Krajowy Punkt Centralny (Focal Point) Europejskiej Agencji Bezpieczeństwa i Zdrowia w Pracy
    The Polish Focal Point of the European Agency of Safety and Health at Work
    Autorzy:
    Młodzka-Stybel, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/181255.pdf
    Data publikacji:
    2002
    Wydawca:
    Centralny Instytut Ochrony Pracy
    Tematy:
    Europejska Agencja Bezpieczeństwa i Zdrowia w Pracy
    źródła informacji
    portal internetowy
    European Agency for Safety and Health at Work
    information resources
    internet portal
    Źródło:
    Bezpieczeństwo Pracy : nauka i praktyka; 2002, 7/8; 38-41
    0137-7043
    Pojawia się w:
    Bezpieczeństwo Pracy : nauka i praktyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kilka uwag o Internetowej Platformie Aukcyjnej umożliwiającej uzyskanie wsparcia w zakresie odnawialnych źródeł energii w kontekście podpisów elektronicznych
    Some remarks on the Internet Auction Platform which is a new system of supporting renewable energy resources in Poland in the context of electronic signatures
    Autorzy:
    Trupkiewicz, Marcin
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/927323.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-04
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    supporting renewable energy sources
    internet RES auction
    electronic signatures
    wspieranie OZE
    internetowe aukcje OZE
    podpis elektroniczny
    Opis:
    The paper describes certain basic principles of the new system of supporting renewable energy sources (RES) introduced in Poland. The amended Polish Act on Renewable Energy Sources (Polish RES Act) has introduced an auction system which is a new legal instrument enabling the selection of RES generators with adequate fi nancial support. Each Renewable Energy Sources project (RES plant project) to generate and sell electricity must go offi cially through an auction. The Internet Auction Platform is an IT tool used in the process. It en ables to conduct the pre-qualifi cation procedure as well as to prepare the auction off er. This new solution has entailed certain legal issues that must be addressed such as the access to the IT system, electronic submission of tenders or the use of an electronic signature to confi rm the statements made in the electronic procedure. All these issues have been discussed in this paper. The paper also contains an analysis of the diff erences between two possible forms of electronic signature that may be used in the process, and identifi es the main advantages and disadvantages of either. It is then concluded that although the online RES auction could be more competitive, in the version as it is it allows to carry out an eff ective auction.
    Źródło:
    Studia Prawa Publicznego; 2017, 3 (19); 117-132
    2300-3936
    Pojawia się w:
    Studia Prawa Publicznego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Internetowe źródła informacji o bhp. Doskonalenie dostępu do informacji w pracach Europejskiej Agencji Bezpieczeństwa i Zdrowia w Pracy
    Improvement of access to information and the European Agency for Safety and Health at Work
    Autorzy:
    Młodzka-Stybel, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/180714.pdf
    Data publikacji:
    2007
    Wydawca:
    Centralny Instytut Ochrony Pracy
    Tematy:
    portal internetowy
    Europejska Agencja Bezpieczeństwa i Zdrowia w Pracy
    źródła informacji
    internet portal
    European Agency for Safety and Health at Work
    information resources
    Opis:
    W artykule przedstawiono portal internetowy Europejskiej Agencji Bezpieczeństwa i Zdrowia w Pracy. Jego tworzenie, utrzymywanie i rozwój jest jednym z celów strategicznych realizowanych przez Agencję. W związku ze znacznym powiększaniem się zasobów informacyjnych witryny, konieczne było podjęcie prac prowadzących do poprawy skuteczności wyszukiwania informacji w portalu. Prace te realizowane są przez Centrum Tematyczne - Środowisko Pracy i obejmują weryfikację tezaurusa Agencji, doskonalenie opisu rzeczowego poszczególnych stron portalu oraz inne prace związane z utrzymywaniem i rozbudową zasobów.
    For the European Agency for Safety and Health at Work creation, maintenance and development of its website is a strategic goal. As a result of the significant increase in information resources on the website, improving the efficiency of searching became a necessity. The Topic Centre Work Environment verifies the Agency's thesaurus, improves the description of the website's content (metadata) and carries out other tasks connected with maintenance and development of information resources.
    Źródło:
    Bezpieczeństwo Pracy : nauka i praktyka; 2007, 10; 22-25
    0137-7043
    Pojawia się w:
    Bezpieczeństwo Pracy : nauka i praktyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Internetowa aktywność informacyjna instytucji wspierających i aktywizujących działania przedsiębiorcze w Polsce na przykładzie Akademickich Inkubatorów Przedsiębiorczości – ocena jakości zasobów sieciowych
    Aacademic Business Incubators: Quality Assessment of their Online Resources as the Example of Sharing Information on the Internet by Istitutions Promoting and Supporting Business in Poland
    Autorzy:
    Zajdel, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1198755.pdf
    Data publikacji:
    2014-12-30
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    akademickie inkubatory przedsiębiorczości
    informacja online
    informacja źródłowa
    strona internetowa
    academic business incubator
    online information
    information source
    website
    Opis:
    Celem artykułu jest analiza i ocena jakości zasobów sieciowych – witryn internetowych 54 Akademickich Inkubatorów Przedsiębiorczości zrzeszonych w Fundacji Akademickie Inkubatory Przedsiębiorczości, zlokalizowanych na terenie kraju. Do oceny stron WWW instytucji objętych badaniem wykorzystano metodę jakościowo-heurystyczną na podstawie 30 indywidualnie zdefiniowanych kryteriów. Kryteria zostały podzielone na trzy sekcje: graficzną (wygląd i struktura strony), merytoryczną (dotyczącą zawartości treści strony) oraz sekcję użyteczności (związaną z budową strony i jej funkcjonalnością). Przeprowadzone badania pozwoliły m.in.: na ocenę zakresu, przydatności i sposobu prezentowania informacji zamieszczanych na witrynach internetowych inkubatorów, szczególnie dla studentów i absolwentów szkół wyższych.  
    The aim of the article is to analyse and assess website content of fifty-four Academic Business Incubators united in the 'FAIP' (Academic Business Incubators Foundation, “FAIP” in Polish).The assessment employed the quality-heuristic method, which was based on thirty pre-defined individual criteria divided into the following categories:  Outlook (the graphical content, the general look and the structure of the website), Content (the quality of information presented on the website), and Use (the ease of access, etc.). The study allowed for a detailed evaluation of the information presented on the websites, its range, usefulness, and presentation techniques. The findings are particularly important for students and graduates as they are the beneficiaries of Academic Business Incubators.
    Źródło:
    Horyzonty Wychowania; 2014, 13, 28; 289-301
    1643-9171
    2391-9485
    Pojawia się w:
    Horyzonty Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Edukacja polonistyczna online – stan obecny oraz wyzwania na przyszłość (na podstawie analizy wybranych zasobów do nauczania języka polskiego jako obcego)
    Online Education in Polish Studies: Current State and Future Challenges (Based on Analysis of Selected Resources for Teaching Polish as a Foreign Language)
    Autorzy:
    Bucko, Dominika
    Prizel-Kania, Adriana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1804632.pdf
    Data publikacji:
    2019-10-24
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    zasoby internetowe; kryteria; interaktywny; język polski jako obcy; platformy edukacyjne
    Internet sources; evaluation criteria; interactive materials; Polish for foreigners; distance education
    Opis:
    Od lat jednym z priorytetów jest wprowadzanie nowoczesnych rozwiązań technologicznych w celu wsparcia i uatrakcyjnienia procesu kształcenia językowego. Coraz częściej zwraca się także uwagę na dostosowanie programu i metod nauczania do nowego typu odbiorców nazwanych przez Marca Prensky’ego cyfrowymi tubylcami. Artykuł wpisuje się w krąg prac poszukujących odpowiedzi na pytanie, w jakim stopniu wymienione postulaty są realizowane na gruncie glottodydaktyki polonistycznej. Jego celem jest przedstawienie dostępnych zasobów internetowych, stworzonych z myślą o cudzoziemcach uczących się języka polskiego oraz osobach polskiego pochodzenia na stałe mieszkających za granicą. Ocena materiałów została dokonana według ustalonych kryteriów merytorycznych, dydaktycznych i technicznych. Na tle poddanych analizie zasobów internetowych zaprezentowano autorski program Po polsku po Polsce, przeznaczony do zintegrowanego kształcenia językowo-kulturowego na poziomie A1.
    For years one of the priorities has been the implementation of innovative technological solutions aimed at supporting and enhancing interest in language learning. Increasingly attention is drawn to the need for teaching programmes and methods to be modified to appeal to a new type of recipient, that called by Prensky native computer users. The paper consequently joins the ranks of those works that search for an answer to the question as to what extent the aforementioned postulates find realisation within the field of teaching Polish as a language. The paper aims to present the Internet sources available which have been devised with foreigners learning Polish in mind as well as those individuals of Polish provenance living permanently abroad, this on the basis of developed sets of evaluation criteria. Given the extensive nature of the topic, attention has been paid only to those proposals (platforms, programmes, applications) which allow one to learn (also as self-study) and teach through the medium of distance learning. Presented against the background of those sources analyzed is the programme Po polsku po Polsce devised as an integrated cultural-language course of instruction for those at the level of A1.
    Źródło:
    Roczniki Humanistyczne; 2018, 66, 10; 7-23
    0035-7707
    Pojawia się w:
    Roczniki Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Jaką rolę odgrywają zasoby elektroniczne w nauce języka polskiego jako obcego/odziedziczonego? Wyniki badań ankietowych
    What role do electronic resources play in learning Polish as a foreign/second language? The results of a survey
    Autorzy:
    Kosch, Natalie
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/680398.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    język polski jako obcy
    język polski jako odziedziczony
    internet
    generacja Z
    tubylec internetowy
    aplikacje internetowe
    strategie uczenia się
    Polish as a foreign language
    Polish language as second language
    learning strategies
    generation Z
    digital native
    role of the Polish teacher
    mobile applications
    Opis:
    The article is based on the results of an anonymous online survey conducted in an international group of learners of Polish as a foreign/second language. It illustrates if and which electronic learning platforms learners currently use to learn Polish grammar, vocabulary, spelling and pronunciation andhow Polish language teacher plays an important role in using the Internet in the process of learning.
    Artykuł powstał na podstawie wyników anonimowej ankiety internetowej przeprowadzonej w międzynarodowej grupie uczących się języka polskiego jako obcego/odziedziczonego. Pokazuje, czy i jakich zasobów elektronicznych uczący się używają do nauki gramatyki, słownictwa, ortografii i wymowy. Definiuje rolę, jaką pełni lektor języka polskiego przy strategii uczenia się przez Internet.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców; 2019, 26; 171-182
    0860-6587
    2449-6839
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-45 z 45

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies