Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "foreign migrations" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-17 z 17
    Tytuł:
    BADANIA MIGRACJI ZAGRANICZNYCH Z POLSKIEJ WSI WCZORAJ I DZIŚ
    RESEARCHING FOREIGN MIGRATIONS FROM POLISH VILLAGES YESTERDAY AND TODAY
    Autorzy:
    Ptak, Elżbieta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/580271.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    FOREIGN MIGRATIONS
    INFLUENCE OF INTERNATIONAL MIGRATION ON COMMUNITIES
    INVESTIGATIVE APPROACHES TO THE STUDY OF COUNTRY MIGRATION FLOWS
    Opis:
    The aim of this article is to describe variations in international migration from Polish villages in the past 150 years. The focus of the analysis is the influence of international migration on rural communities and investigative approaches to the study of migration flows. Analysis focuses on the literature from the first half of XX century and the start of XXI century.
    Źródło:
    Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny; 2012, 38, 2(144); 57-70
    2081-4488
    2544-4972
    Pojawia się w:
    Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Migracje zagraniczne i ich wpływ na rozwój obszarów wiejskich
    Foreign Migrations and Their Influence on Rural Areas Development
    Autorzy:
    Solga, Brygida
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2029274.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Źródło:
    Studia komitetu przestrzennego zagospodarowania kraju PAN; 2014, 154; 129-137
    0079-3507
    Pojawia się w:
    Studia komitetu przestrzennego zagospodarowania kraju PAN
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Migracje zagraniczne i ich konsekwencje dla rodzin na przykładzie województwa opolskiego
    Foreign migrations and their consequences for families on the example of Opole Province
    Autorzy:
    Moj, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/547246.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Opolski. Instytut Politologii
    Tematy:
    Śląsk Opolski
    rodzina migracyjna
    migracje zagraniczne
    Opole Silesia
    migratory family
    foreign migrations
    Opis:
    Celem artykułu jest próba zdefiniowania rodziny migracyjnej oraz ocena wpływu wyjazdów zagranicznych na funkcjonowanie takiej rodziny. Przegląd literatury przedmiotu oraz przeprowadzone wywiady z rodzinami czasowo rozdzielonymi, pozwoliły na zdiagnozowanie rangi i skutków zjawiska dla rodzin z obszaru województwa opolskiego. Śląsk Opolski jest definiowany jako region migracyjny. Odpływ mieszkańców w ramach migracji wpływa zarówno na procesy demograficzne jak i społeczne. Różnice w pochodzeniu regionalnym ludności tego regionu miały zasadnicze znaczenie dla intensywności występowania emigracji i jej kierunku do czasu przystąpienia do Unii Europejskiej (Ślązacy emigrowali przede wszystkim do Niemiec Zachodnich). Po 2004 r. w migracjach zagranicznych, wśród których dominującymi stały się wyjazdy zarobkowe o charakterze czasowym w coraz większym stopniu uczestniczy ludność napływowa. Tak więc w nowych warunkach społeczno-gospodarczych doświadczenie rozłąki z osobami, które poszukują i podejmują pracę za granicą staje się wspólnym problemem rodzin zarówno wśród ludności autochtonicznej jak i napływowej.
    The aim of the article is an attempt to define a migratory family and international migration impact on its functioning. A review of sources and interviews with families that are temporary separated, enable the diagnosis of a rank and outcomes of the phenomenon for Opole Voivodeship’ families. Opole Silesia is defined as a migratory region. A backflow of inhabitants who migrate influences not only on demographical processes, but also on social ones. The ethnic diversity of the regional population has a vital meaning for the intensity of migrations since Poland has become a member of the European Union. After 2004, most women leave because of financial issues. There are temporary leaves, and among them, increasingly concerns migrant people. So, the experience of separation with people that look for and start work becomes a common problem for natives and immigrants in the new social and economical conditions.
    Źródło:
    Pogranicze. Polish Borderlands Studies; 2015, 3, 2; 175-190
    2545-160X
    2353-3781
    Pojawia się w:
    Pogranicze. Polish Borderlands Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wpływ zagranicznych migracji zarobkowych kobiet ze Śląska Opolskiego na relacje małżeńskie / partnerskie
    The effects of foreign labour migrations of Opole Silesia women on their marital / parental relations
    Autorzy:
    Rostropowicz-Miśko, Marta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/596439.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Łódzkie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    migracje zarobkowe
    migracje kobiet
    labour migration
    women’s migrations
    Opis:
    W artykule przedstawiono wyniki badań nad wpływem migracji zarobkowych kobiet ze Śląska Opolskiego na związek małżeński/partnerski. Badania pokazały, że mimo rozłąki migrantki oceniają relacje w swoich związkach jako dobre lub bardzo dobre. Wynika to z faktu, że ich wyjazdy są krótkotrwałe. Dodatkowo utrzymywane są regularne kontakty telefoniczne, a badane także często odwiedzają swoje rodziny. Wyjazd za granicę jest jednak podłożem występowania problemów w związku, wynikających przede wszystkim z nieobecności w domu oraz obciążeniem męża/ partnera dodatkowymi obowiązkami, ale ich oddziaływanie nie jest na tyle silne, żeby zakłócić dobre relacje w związku.
    The article presents research results on effects of foreign labour migrations of women from Opole Silesia on marital/partner relations. The conducted research showed that despite separation, the migrants rate relations in their relationships as good or very good. This results mainly from the fact that their stays abroad are of short duration. Additionally, regular telephone contacts are maintained, and the research participants also frequently visit their families. Moving abroad is, however ,the base of conflicts resulting mainly from absence from home and over-burdening husbands/partners with additional responsibilities, but these influences are not strong enough to disrupt good relations in relationships.
    Źródło:
    Studia Prawno-Ekonomiczne; 2015, XCV (95); 329-343
    0081-6841
    Pojawia się w:
    Studia Prawno-Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zagraniczne migracje zarobkowe kobiet z Opolszczyzny. Na marginesie rozważań nad tożsamością
    Foreign labour migrations of women from the region of Opole. In the context of reflection on identity
    Autorzy:
    Krasnodębska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1834388.pdf
    Data publikacji:
    2020-05-14
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    zagraniczna migracja zarobkowa
    kobieta
    tożsamość
    obraz migrantki
    foreign labour migration
    woman
    identity
    description of the migrant
    Opis:
    Migrations of women lead to changes in identity, which is subject to constant construction and verification. This text shows the problem of foreign labour migration of women living in the region of Opole. The main idea of the paper is to show the changes that lead to the redefinition of the identity of the migrants, and the transformations of their axiological systems as a consequence of their stay abroad. Each woman contributes to the culture of the foreign country by the fact of her being a foreigner. At the same time, through adaptation processes, each woman internalizes the values representative of the country to which she migrated. The analysis presented in the article draws upon the interviews held in 2007 and 2008 with the women who migrated from the region of Opole in search of labour. Also analysed are their diaries, which are a rich reservoir of their experiences, feelings and reflections. Finally, the analysis also relies on multidimensional quantitative research. The research reveals that some women, even though they stay in the foreign country for short, try their best to assimilate with the new social environment. They seem to ignore the cost of such an assimilation - that is the loss of what was important to them prior to migration, as regards patterns of their behaviour and traditions of their motherland. At the same time, finding an efficient mode of living among others enables building effective social relationships. Women are not always loyal to their husbands, and the reasons for their cheating on the spouses are various. Their stay abroad helps women feel more self-reliant, independent, self-confident and open to contacts with others.
    Źródło:
    Roczniki Nauk Społecznych; 2012, 40, 2; 123-138
    0137-4176
    Pojawia się w:
    Roczniki Nauk Społecznych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Relacje między wymianą handlową a migracjami w Federacji Rosyjskiej
    Relations between foreign trade and migrations in the Russian Federation
    Autorzy:
    Piekutowska, Agnieszka
    Fiedorczuk, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2127061.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
    Tematy:
    handel zagraniczny
    emigracja
    imigracja
    integracja gospodarcza
    foreign trade
    emigration
    immigration
    economic integration
    Opis:
    Cel – Głównym celem opracowania jest zbadanie relacji między handlem zagranicznym a migracjami w Federacji Rosyjskiej oraz próba wyjaśnienia przyczyn wykazanych relacji, w tym na gruncie wybranych nurtów teoretycznych. Metoda badań – W artykule zastosowano analizę danych statystycznych, dotyczących obrotów handlowych i migracji dla Rosji w latach 2001-2017. Wnioski – Przeprowadzone badanie wykazało, iż w przypadku Federacji Rosyjskiej wyniki badań wskazują na substytucyjny charakter relacji między analizowanymi kategoriami. Oryginalność /wartość – Badania zależności między handlem zagranicznym a migracjami nie były dotąd przeprowadzane w odniesieniu do gospodarki Rosji. Mogą stanowić ważny wkład do dalszych badań nad migracjami międzynarodowymi.
    Purpose – The main aim of the study is to examine the relationship between foreign trade and migration in the Russian Federation, and an attempt to explain the reasons for revealed relationships, inter alia – on the basis of selected theories in this respect. Research method – The study was based on the statistical analysis of statistical data on trade and migration in the Russian Federation between 2001 and 2017. Results – The study revealed that in the case of the Russian Federation, trade and migration are substitutes. Originality /value – Research on the relationship between foreign trade and migration has not been carried out so far in relation to Russia. Thus, the study can be a contribution to further research on international migration.
    Źródło:
    Optimum. Economic Studies; 2019, 3(97); 62-75
    1506-7637
    Pojawia się w:
    Optimum. Economic Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Recenzja: Migracje edukacyjne. Studenci zagraniczni – dwie strony księżyca, pod red. naukową Zofii Kawczyńskiej-Butrym, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin 2014, s. 212
    Review of: Migracje edukacyjne. Studenci zagraniczni – dwie strony księżyca (Educational migrations. Foreign students – two sides of the moon), edited by Zofia Kawczyńska-Butrym, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin 2014, pp. 212
    Autorzy:
    Trafiałek, Elżbieta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2141317.pdf
    Data publikacji:
    2014-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Źródło:
    Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2014, 17, 4(68); 201-204
    1505-8808
    2450-3428
    Pojawia się w:
    Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Social capital and migrations: an analysis
    Autorzy:
    Łukaszewka-Bezulska, Justyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/473792.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    foreign labour-related migration
    social capital
    network migration
    ethnicenclaves
    zagraniczne migracje zarobkowe
    kapitał społeczny
    sieci migracyjne
    enklawy etniczne
    Opis:
    Celem artykułu jest wskazanie wzajemnych relacji i oddziaływań pomiędzy kapitałem społecznym a zagranicznymi migracjami zarobkowymi w świetle wybranych koncepcji teoretycznych z punktu widzenia głównych aktorów życia zbiorowego migrantów, tj. społeczności wysyłającej, społeczności przyjmującej oraz diaspor etnicznych. W sposób szczególny zostały w nim omówione takie zagadnienia jak rola sieci migracyjnych oraz funkcje enklaw etnicznych.
    The purpose of this article is to identify the relationships and interactions between social capital and foreign labour migrations in light of some theoretical concepts from the perspective of the main actors of collective life of migrants, i.e. sending community, host community and ethnic diasporas. In particular, it discussed issues such as the role of migration networks and the functions of ethnic enclaves.
    Źródło:
    Problemy Polityki Społecznej. Studia i Dyskusje; 2014, 27(4)/2014; 23-40
    1640-1808
    Pojawia się w:
    Problemy Polityki Społecznej. Studia i Dyskusje
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dzieci cudzoziemskie w polskiej szkole. Portret(y), wyzwania i problemy
    Foreign children in Polish schools. Portrait(s), challenges and problems
    Autorzy:
    Herudzińska, Małgorzata H.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2104925.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
    Tematy:
    migracje
    uczeń cudzoziemski
    wielokulturowość
    migrations
    foreign schoolchild
    multiculturalism
    Opis:
    Cel: Szkoła stanowi swoiste pogranicze kulturowe, w którym szczególną uwagę należy skupić na analizie funkcjonowania nauczycieli, uczniów–cudzoziemców i ich rodziców, innych uczniów, a w związku z tym rodzi się wiele pytań. W niniejszym artykule została podjęta próba odpowiedzi na kilka z nich: W jakim zakresie istniejące rozwiązania prawne są dostosowane do obecności uczniów cudzoziemskich w polskim systemie oświaty? Jakiego rodzaju kompetencje są potrzebne w pracy z dzieckiem cudzoziemskim? Przed jakimi zadaniami i problemami stawia nauczyciela obecność ucznia–cudzoziemca w klasie szkolnej? Czy nauczyciele są przygotowani do pracy z nimi? W jakim zakresie (np. kontakt emocjonalny z uczniem, umiejętność ewaluacji ucznia, pomoc uczniowi w nauce)? Czy i w jakiej formie nauczyciele odczuwają potrzebę wsparcia w pracy z takimi uczniami? Co może wspomóc integrację uczniów cudzoziemskich i polskich? Jakie, zdaniem nauczycieli, są możliwości doskonalenia współpracy na linii szkoła – rodzice ucznia cudzoziemskiego? Metody: Analiza danych zastanych (m.in. dokumentów prawnych, sprawozdań) i wywołanych (badania dotyczące uczniów cudzoziemskich w opiniach nauczycieli, które przeprowadzono w publicznych szkołach podstawowych w środowisku wielkomiejskim oraz wiejskim; dobór szkół – celowy; narzędzie badawcze – kwestionariusz ankiety). Wyniki: Lista problemów i trudności w edukacji uczniów cudzoziemskich jest długa i nie jest prostym zadaniem ani zamknięcie tej listy, ani ocena tego, które z nich są najważniejsze, a które mniej ważne. Wśród nich można wymienić m.in.: barierę językową; deficyty w zakresie posiadania i rozwoju kompetencji nauczycieli niezbędnych w pracy z uczniem cudzoziemskim; kwestię oceny uczniów cudzoziemskich; międzykulturowe otwarcie lub zamknięcie środowiska lokalnego (w tym szkoły); uwarunkowania psychologiczne i rozwojowe ucznia cudzoziemskiego. Wnioski: Uczeń cudzoziemski to uczeń raczej „rozpoznawany” niż „rozpoznany”. Polskie szkoły zazwyczaj nie mają doświadczenia w zakresie pracy z uczniem cudzoziemskim – skala wielokulturowości naszych instytucji oświatowych nie jest duża. Nawet jeżeli je posiadają, pomoc dzieciom–uczniom cudzoziemskim nadal wymaga reorganizacji i doskonalenia (pomimo podejmowanych w tym kierunku działań), tym samym prowadzenie systematycznych badań dotyczących tego zagadnienia jest bezdyskusyjne.
    Aim: School represents a specific cultural borderland, in which particular emphasis should be put on the analysis of the teachers, foreign schoolchildren and their parents as well as other schoolchildren. All this raises many questions. In this paper there is an attempt to answer several of these questions: How are the legal arrangements adjusted to the presence of foreign schoolchildren in the Polish educational system? What kind of competences are required to work with a foreign child? What kind of tasks and problems are imposed on teachers in the presence of foreign schoolchild in the classroom? Are teachers prepared to work with them? What is the scope of such work (e.g. emotional contact with schoolchildren, the capability to assess them, to help them study)? When do teachers feel the need for support in work with such schoolchildren? What kind of need is this? What could enhance the integration of foreign and Polish schoolchildren? What are the possibilities for improvement of the cooperation between the school and the parents of the foreign schoolchildren in teachers’ opinions? Methods: Desk research (i.a. legal documents, reports) and elicited data research (research of teachers’ opinions of foreign students, conducted in the public primary schools in urban and rural environments; the selection of schools – targeted; the research tool – survey questionnaire), Results: The list of problems and difficulties in the education of foreign school children is long, and it is not easy to either to finalise it or to set the problems in order of importance. Among them there are: language barriers; lack of competences or lack of their development that allows teachers to work with a foreign schoolchild; foreign schoolchildren assessment issues; intercultural accessibility or the lack of it in local environment (including school); psychological and developmental determinants of a foreign schoolchild. Conclusions: The issue of foreign schoolchildren is still under an ongoing diagnostic process. Polish schools usually have little or no experience in the field of working with the foreign schoolchild – the scale of multiculturalism scale in our educational institutions is not very great. Even if they have it, support for foreign schoolchildren still requires reorganisation and improvement (despite all the actions taken), therefore the need for systematic study of these issues is indisputable.
    Źródło:
    Wychowanie w Rodzinie; 2018, XVII, (1/2018); 187-209
    2082-9019
    Pojawia się w:
    Wychowanie w Rodzinie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    I minori stranieri: tra famiglia e scuola in prospettiva pedagogica
    Foreign minors: between family and school in a pedagogical perspective
    Autorzy:
    Cerrocchi, Laura
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1944507.pdf
    Data publikacji:
    2021-03-27
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
    Tematy:
    minors
    migrations
    family
    school
    pedagogy
    Opis:
    The present paper focuses on foreign minors: between family and school in a pedagogical perspective. Themes and problems are presented in four main areas: the foundational framework of interculture in a pedagogical perspective; the family as the main observatory and migration project, characterized by development and education tasks involving all its members, with particular attention to their roles and functions, and the role of family and parenting support services; the processes of education / literacy and socialization / education as practices that affect the school curriculum (in its different orders and degrees), addressing also the issues of language and work as the main means of cultural and social integration and inclusion; the professional figures (in initial training and in-service), with specific reference to the educational care provided by teachers, socio-pedagogical professional educators and pedagogists. The paper adopts the perspective of general and social pedagogy, considering also intercultural factors and Adult Education. Moreover, it incorporates the contributions of educational sciences. In terms of sources, it is based on the studies, research and projects in the field, while, at a methodological level, it stems from an investigative approach centered on the dialogue between theory and praxis. Its aim is to offer possible lines of evolution and unchartered bases for educational planning.
    Źródło:
    Miscellanea Historico-Iuridica; 2020, 19, 1; 317-353
    1732-9132
    2719-9991
    Pojawia się w:
    Miscellanea Historico-Iuridica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    A foreign population marking its presence in Poland between the 10th and mid-11th centuries: research conditionings, problems and perspectives
    Autorzy:
    Matla, Marzena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1916675.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    Polska
    Central Europe
    Middle Ages
    migrations
    displacement
    Opis:
    When it comes to research into changes which took place in Poland in the 10th and the first half of the 11th century and the emergence of the Piast dynasty’s state, the presence of an ethnically foreign population, its conditioning and effects have not been fully recognised. The few historiographical sources do not devote much attention to the arrival of foreign tribes; the single mentions typically pertain to the representatives of the elites, especially dynasties. Attempts have been made to analyse the phenomena by means of toponomastics and archaeology. Due to their ambiguity and late source confirmations, the results of toponomastic surveys do not allow to resolve the issue of migrations or displacement from the 10–11th centuries independently. However, the archaeological research carried out to date has revealed (beside a number of single historical objects related to the culture of Poland’s southern neighbours) grave fields and strongholds which could be potentially related to the representatives of foreign ethnic groups. The Poznań-Sołacz grave field (2nd half of the 10th century) and the Morawy grave field in Kuyavia (2nd half of the 11th century or possibly earlier) are related to a population from (Great) Moravia. Presence of a Hungarian population is traditionally attributed to the “old Hungarian” grave field in Przemyśl-Zasanie (dating back from the late 9th to the first quarter of the 11th century). On the other hand, the stronghold and the grave field in Niemcza in Silesia (dated back to the 970s and 980s) are connected with a Czech population. Unconfirmed grave fields and a handful of artefacts of Great Moravian origin are typical remains of strongholds in Gilów in Silesia and Czerchów near Łęczyca where presence of foreign warriors has not been ruled out. A question remains to what extent the material determinants of a foreign culture indicate presence of representatives of different ethnic groups and to what extent they are imports or copies. Undoubtedly, in a discussion of a foreign population genetic research may prove helpful, especially in grave fields associated with foreign populations. However, in order to analyse the issue in a comprehensive way, an interdisciplinary approach is required i.e. a combination of the methods of historical, archaeological and genetic research.
    Źródło:
    Nauka; 2020, 3
    1231-8515
    Pojawia się w:
    Nauka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Early Urban Communes under German Law in Halyč-Volhynian Rus’ (the Thirteenth to the Mid-Fourteenth Century)
    Autorzy:
    Janeczek, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/601419.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie
    Tematy:
    eastward migrations
    groups of foreign guests
    urban communities
    German law
    Rus’
    Halič-Volhynian Principality
    Opis:
    From the late twelfth century onwards, the German law became a universal organisational pattern of urban communes spread across Central Europe. Yet, the type of urban commune developed under the German law exceeded the limes of Latin Europe and the bounds of Central Europe, and extended to the area of Rus’ – notably, the Halyč-Volhynian Principality – in as early as the thirteenth century. The new communal forms emerged as a group law for the arrivals flowing in from the West, mainly the Germans. These organisations, alien to Rus’, emerged within the former, and still functioning, vernacular urban layouts – in the large political and commercial centres of Halyč-Volhynian Rus’. Their development in multiple forms can be traced: initially, settlement of a group of comers from the West – as in Chełm after 1240; a commune of foreign guests, led by an alderman – as in Przemyśl and Lemberg (Lwów, L’viv) before 1300; a self-governed commune – as in Volodimer before 1324; a law-based city – as in Sanok in 1339. These new developments were reflected in the terms used to describe the new realities: it was then, in the thirteenth century, that the word městič (‘burgher’) appeared in Old Rus’ian, a derivative of město (initially denoting a ‘locus’ later on, ‘urbs’).
    Źródło:
    Acta Poloniae Historica; 2019, 119
    0001-6829
    Pojawia się w:
    Acta Poloniae Historica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    W poszukiwaniu lepszego życia. Ekonomiczne determinanty decyzji o pozostaniu w Polsce ukraińskich migrantów zagranicznych
    In search of a better life. Economic determinants of the decision to stay in Poland by Ukrainian foreign migrants
    Autorzy:
    Michalak, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2082309.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Lubuskie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    labour migrations
    neoclassical migration theory
    sociology ofthe labour market
    migration projections
    Ukrainian migrations to Poland
    migracje zarobkowe
    neoklasyczna teoria migracji
    socjologia rynku pracy
    projekcje migracyjne
    Ukraińskie migracje doPolski
    Opis:
    Nadrzędnym celem opracowania jest identyfikacja determinant decyzji migracyjnych zarobkowych imigrantów z Ukrainy w kontekście możliwości ich pozostania w Polsce. Ze względu na charakter samych tymczasowych migracji zarobkowych za szczególnie istotne uznaję te uwarunkowania decyzji migracyjnych, które są ulokowane w czynnikach ekonomicznych, związanych z funkcjonowaniem na rynku pracy. Tym samym rozważania lokuję w ramach neoklasycznych ekonomicznych teorii migracji. Moją intencją jest odtworzenie katalogu barier, które mogą stanowić czynnik odpychający dla kolejnych, czy trwalszych decyzji migracyjnych. Pracy towarzyszy założenie, że brak zaspokojenia potrzeb i niższy niż zakładany poziom oczekiwań Ukraińskich migrantów, związane z podjętą pracą zawodową stanowią czynnik hamujący, destymulujący ich do podjęcia decyzji o pozostaniu w Polsce. Analiza materiału zgromadzonego w trakcie wywiadów jakościowych z migrantami z Ukrainy (IDI, N = 36) pozwoliła stworzyć typologię tych barier i dokonać egzemplifikacji tych, które powiązane są z rynkiem pracy. Opracowanie ma też charakter praktyczny – jego wyniki w formie rekomendacji mogą przełożyć się na konstruowanie takich warunków pracy dla migrantów, które pozwolą im pozostać w Polsce na dłużej i przyczynić się do lepszego funkcjonowania polskiego rynku pracy.
    The main goal of the study is to identify the determinants of economic migration decisions of Ukrainian immigrants in the context of their possible stay in Poland. Due to the nature of temporary labour migrations, the author considers as particularly important those determinants of migrationdecisions which are related to economic factors, connected with functioning on the labour market. Thus, the considerations are located within the framework of neoclassical economic theories of migration. The purpose of this study is to reconstruct a catalogue of barriers that may constitute a deterrent for subsequent or more permanent migration decisions. It is assumed that failure to meet the needs and lower than anticipated level of expectations of Ukrainian migrants, related to their professional work,constitute a factor inhibiting and destimulating their decision to stay in Poland. The analysis of the data collected during qualitative interviews with Ukrainian migrants (IDI, N = 36) allowed to create a typology of these barriers and to exemplify those related to the labour market. The study is also of practical nature – its results presented as recommendations may be used to design such working conditions for migrants which will allow them to stay in Poland longer and contribute to better functioning of the Polish labour market.
    Źródło:
    Rocznik Lubuski; 2021, 47, 2; 201-214
    0485-3083
    Pojawia się w:
    Rocznik Lubuski
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dlaczego studenci z zagranicy wybierają Lublin? Opinie młodzieży z krajów Partnerstwa Wschodniego o studiach w Lublinie
    Why do foreign students choose Lublin? Opinions of young people from Eastern Partnership countries about studying in Lublin
    Autorzy:
    Kruk, Marzena Sylwia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/580430.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    LUBLIN
    MIGRACJE EDUKACYJNE
    EUROPEJSKI UNIWERSYTET WSCHODNI
    UCZELNIE WYŻSZE
    STUDENCI ZAGRANICZNI
    EDUCATIONAL MIGRATIONS
    EUROPEAN EASTERN UNIVERSITY
    UNIVERSITIES
    FOREIGN STUDENTS
    Opis:
    Jednym z głównych wskaźników decydujących o stopniu umiędzynarodowienia uczelni wyższych w UE jest liczba studentów zagranicznych. Polskie uczelnie po przystąpieniu do wspólnoty europejskiej i podpisaniu Deklaracji Bolońskiej stanęły wobec nowych wyzwań związanych z wieloma aspektami dotyczącymi przyjęcia nowych studentów z różnych krajów, np. rozszerzeniem oferty edukacyjnej, problemami integracyjnymi. Statystyki wskazują, że od 2004 r. wzrasta natężenie migracji edukacyjnych do Polski. Głównym celem artykułu jest odpowiedź na pytanie, co skłania studentów zagranicznych do wyboru Lublina jako miejsca studiów? Artykuł składa się z trzech części, w których przedstawione są dane statystyczne dotyczące umiędzynarodowienia w Polsce (1) i Lublinie (2). Zasadnicza część artykułu (3) przedstawia prezentację wybranych wyników badań przeprowadzonych w ramach projektu Europejskiego Uniwersytetu Wschodniego (dalej: EUW). W artykule omówiono najistotniejsze kwestie dotyczące opinii studentów na temat planów edukacyjnych, opinii studentów na temat uczelni w Lublinie oraz opinii lubelskich studentów zagranicznych z państw Partnerstwa Wschodniego (PW) na temat miasta Lublina. Badania przeprowadzone wśród potencjalnych studentów z krajów Partnerstwa Wschodniego oraz już studiującej w Lublinie młodzieży zza wschodniej granicy dają szerokie spektrum spojrzenia na kwestię migracji edukacyjnych do Polski. Analiza wybranych opinii studiującej młodzieży z krajów Partnerstwa Wschodniego pozwala odpowiedzieć na pytanie, dlaczego spośród wielu miast akademickich w Polsce wybrali Lublin jako miejsce studiów.
    One of the main indicators determining the degree of the internationalization of universities in the EU is the number of foreign students. Polish universities, after joining the European community and signing the Bologna Declaration, faced new challenges related to many aspects connected to the admission of new students from different countries, e.g. extension of the educational offer, integration problems. Statistics show that, since 2004, the intensity of educational migrations to Poland has been increasing. The main purpose of the article is to answer the question of what prompts foreign students to choose Lublin as a place of study. The article consists of three parts in which statistical data on internationalization in Poland (1) and Lublin (2) are presented. The main part of the article (3) presents the presentation of selected results of research conducted as part of the project of the European Eastern University (EEU). The article discusses the most important issues (student opinions) regarding: educational plans; student opinions about the university in Lublin; opinions of Lublin foreign students from the Eastern Partnership Countries about the city of Lublin. Research carried out among potential students from the Eastern Partnership Countries and young people from the Eastern border already studying in Lublin give a wide spectrum of views on the issue of educational migration to Poland. The analysis of selected opinions of students from the Eastern Partnership countries allows to answer the question of why they chose Lublin as a place of study from among many academic cities in Poland.
    Źródło:
    Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny; 2020, 46, 1 (175); 143-160
    2081-4488
    2544-4972
    Pojawia się w:
    Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Od outsiderów do lokalnych patriotów. W jakim stopniu urodzeni za granicą badacze i wykładowcy czują się związani z Polską?
    From Outsiders to Local Patriots. How much foreign-born scholars feel tied to Poland?
    Autorzy:
    Łuczaj, Kamil
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2034576.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-30
    Wydawca:
    Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
    Tematy:
    tożsamość
    umiędzynarodowienie
    urodzeni za granicą naukowcy
    migracje akademickie
    nauka w Polsce
    ekspaci
    identity
    internationalization
    foreign-born scholars
    academic migrations
    Polish academia
    expats
    Opis:
    Artykuł omawia zagadnienie tożsamości narodowej urodzonych za granicą pracowników akademickich, którzy znaleźli zatrudnienie w Polsce. Na podstawie stu wywiadów pogłębionych udziela on odpowiedzi na pytanie, w jakim stopniu urodzeni za granicą pracownicy naukowi czują się Polakniami oraz jak bardzo są częścią polskiej wspólnoty naukowej, a także analizuje, na czym opiera się ich poczucie przynależności do tych zbiorowości. Badanie pokazało, że podczas gdy uczestnicy wywiadów relatywnie rzadko czuli się Polkami i Polakami, to często deklarowali przynależność do polskiej wspólnoty naukowej. Sposób, w jaki prezentowali swoje miejsce w obrębie obu tych wspólnot, każe zadać pytanie o adekwatność ogólnej kategorii „insiderów”, ponieważ urodzeni za granicą pracownicy akademiccy okazali się bardzo zróżnicowaną zbiorowością. Niektórzy z nich traktowali Polskę instrumentalnie – jako etap w karierze naukowej, lecz byli też tacy, którzy zostawali polskimi patriotami. Ci ostatni, dość niespodziewanie, optowali za nauką lokalną, nie wspierając umiędzynarodowienia.
    The paper discusses the issue of the national identity of foreign-born academic employees working in Poland. Based on 100 in-depth interviews, it answers the question ‘to what extent foreign-born researchers feel Polish and declare to be a part of the Polish academic community,’ and analyses why do they feel like insiders. While the interviewees relatively rarely felt Polish, they quite often declared belonging to the Polish academic community. The way they presented their place within these two communities raises the question of the appropriateness of the general category of 'insiders', because foreign-born academics turned out to be a very diverse community. Some of them treated Poland instrumentally – as a stage of their academic careers, but some became Polish patriots. Paradoxically, the latter opted for local science without supporting internationalization.
    Źródło:
    Studia Humanistyczne AGH; 2020, 19, 4; 25-48
    2084-3364
    Pojawia się w:
    Studia Humanistyczne AGH
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Polska w świecie „krążących umysłów”. Ilościowa analiza struktury zatrudnienia zagranicznych uczonych
    Poland in the world of “circulating brains”. Quantitative analysis of the structure of employment of foreign scholars
    Autorzy:
    Mucha, Janusz
    Łuczaj, Kamil
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/577564.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    system akademicki w Polsce
    cudzoziemscy uczeni w Polsce
    migracje uczonych
    krążenie umysłów
    academic system in Poland
    foreign scholars in Poland
    migrations of scientists
    brain circulation
    Opis:
    Tekst ten ma charakter empiryczny i oparty jest wyłącznie na danych urzędowych. Pokazuje on, tylko od strony liczbowej, zbiorowość cudzoziemców, zatrudnionych w polskim systemie akademickim. We wprowadzeniu przedstawiono zarys społecznego kontekstu interesującej nas tutaj lokalnej, polskiej sytuacji. Ten kontekst to współczesne migracje wysokokwalifikowanych kadr, a w szczególności globalizacja świata nauki. W artykule zaprezentowano charakterystykę badanego zbioru danych; kraje, z których pochodzą zatrudnieni w polskim systemie akademickim uczeni; uczelnie, na których są oni najczęściej zatrudniani w Polsce; dyscypliny naukowe, które reprezentują; zależności między narodowością cudzoziemców a miejscem ich zatrudnienia w polskim systemie akademickim; związki między liczbą zatrudnianych cudzoziemców a miejscem danej uczelni w głównych rankingach polskich szkół wyższych i w końcu konkluzje dotyczące tego, czego można i czego nie można dowiedzieć się z analizowanego tutaj zbioru danych.
    This is an empirical quantitative analysis of the official data coming from the Polish Ministry of Science and Higher Education. The foreign scholars in contemporary Poland are presented in the context of global “brain circulation” or migration of highly qualified specialist. In this paper we discuss characteristics of the analyzed data base: universities and colleges where they are usually employed; academic disciplines they represent; relations between the number of foreign scholars and the prestige of institutions employing them. We conclude by pointing towards what we can and cannot learn from the data set analyzed here.
    Źródło:
    Zagadnienia Naukoznawstwa; 2013, 49, 1(195); 25-43
    0044-1619
    Pojawia się w:
    Zagadnienia Naukoznawstwa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Foreigners in the Polish Academic System at the Beginning of the 21st Century. A Quantitative Analysis of their Employment According to the Official Documents1
    Autorzy:
    Mucha, Janusz
    Łuczaj, Kamil
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1930111.pdf
    Data publikacji:
    2014-03-30
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Socjologiczne
    Tematy:
    brain circulation
    migrations of scholars
    academic system in Poland
    foreign scholars in Poland
    Opis:
    This is an empirical quantitative analysis of the official data coming from the Polish Ministry of Science and Higher Education. The foreign scholars in Poland at the beginning of the 21st century are presented in the context of the global “brain circulation” or migration of highly qualified specialists. The second context is the present Polish academic system. In this paper we discuss characteristics of the analysed data base, universities and colleges where the foreign scholars are usually employed, the academic disciplines they represent, the relations between the number of foreign scholars and the institutional prestige of schools employing them, and conclusions on what we can and cannot learn from the data set analysed here.
    Źródło:
    Polish Sociological Review; 2014, 185, 1; 113-130
    1231-1413
    2657-4276
    Pojawia się w:
    Polish Sociological Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-17 z 17

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies