Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "evaluation culture" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 40
Tytuł:
‘National collections of contemporary art’ programme. Part two: applicants/ collections and results/evaluation
Autorzy:
Szafrański, Wojciech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27810606.pdf
Data publikacji:
2022-08-03
Wydawca:
Krajowy Ośrodek Badań i Dokumentacji Zabytków
Tematy:
National Collections of Contemporary Art’
programmes of the Minister of Culture and National Heritage
financing
public collections
museums of contemporary art
Opis:
The ‘National Collections of Contemporary Art’ Programme of the Ministry of Culture and National Heritage constitutes an interesting case of a systemic solution to the question of financing museum collections’ purchases. Its implementation demonstrated changeability of action (both from the point of view of the applicants, and Programme’s evaluators and organizer), while at the same time the genuine assumptions were maintained, namely the support provided to the major museums, most often newly established, whose statutory goal would be and is collecting contemporary art. Turning points in the Programme, as well as the observation of applicants’ strategies while the Programme functioned served as the basis for the Programme’s evaluation, and led to replacing it with the ‘National Collections of Contemporary Art’ Programme, these, however, demonstrated failures in consistency, in particular without pointing to the final systemic solution in this respect.
Źródło:
Muzealnictwo; 2022, 63; 86-93
0464-1086
Pojawia się w:
Muzealnictwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Fakt kulturowy i problem kryteriów jego oceny
Cultural Fact and the Problem of Criteria for its Evaluation
Autorzy:
Kiereś, Henryk
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2040485.pdf
Data publikacji:
2022-03-30
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
fakt kulturowy
fakt kulturotwórczy
człowiek-osoba
dobro
wartość
cultural fact
culture-forming fact
person
good
value
Opis:
Artykuł podejmuje problem oceny faktów kulturowych. Zagadnienie to jest osadzone w perspektywie filozoficznej, ale dzieje filozofii to historia sporów, z których pierwszy toczy się wewnątrz tradycji idealizmu pomiędzy racjonalizmem i irracjonalizmem, a drugi pomiędzy idealizmem – jego dwoma nurtami – i tradycją realizmu poznawczego. Różnica pomiędzy faktami kulturowymi a kulturotwórczymi uzasadnia istnienie aktów oceny, a także dzięki teorii dobra oraz teorii ludzkiego życia prowadzi do wniosku, iż miarą oceny tych aktów jest ludzkie życie. Jest ono dobrem bezwzględnym, żyjąc doskonalimy je, aktualizujemy zawarte w nim potencjalności, ale stawia nas ono przed koniecznością rozstrzygnięcia, co jest jego celem ostatecznym, czyli takim, do którego powinniśmy zmierzać. Ta decyzja wpływa na charakter naszej działalności, decyduje o doborze dóbr partykularnych (użytecznych i przyjemnościowych), których wartość pozwala ów cel osiągnąć. Nie jest to zadanie proste i łatwe, ale właśnie na tym polega dramat naszego bytowania w świecie.
The article deals with the problem of the evaluation of cultural facts. The issue is embedded in a philosophical perspective, but the history of philosophy is a history of disputes, the first of which takes place within the tradition of idealism between rationalism and irrationalism, and the second between idealism – its two strands – and the tradition of cognitive realism. The difference between cultural and culture-forming facts justifies the existence of acts of evaluation, and thanks to the theory of good and the theory of human life, it leads to the conclusion that human life is the measure of evaluation of these acts. It is an absolute good, while living it, we perfect it, we actualize the potentialities it contains, but it confronts us with the necessity of deciding what is its ultimate goal, that is, the goal to which we should strive. This decision influences the nature of our activity, determines the selection of particular goods (useful and pleasurable), the value of which allows us to achieve this goal. It is not a simple and easy task, but this is the drama of our existence in the world.
Źródło:
Roczniki Kulturoznawcze; 2022, 13, 1; 5-25
2082-8578
Pojawia się w:
Roczniki Kulturoznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Perceptions and Attitudes Towards Festivities and their Celebration During the COVID-19 Pandemic: A Qualitative Case Study in the Latvian Context
Autorzy:
Kovzele, Oksana
Kacane, Ilze
Grizane, Maija
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2171518.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Instytut Ameryk i Europy. Centrum Europejskich Studiów Regionalnych i Lokalnych (EUROREG)
Tematy:
festive culture
traditions
re-evaluation
pandemic experience
Latvia (Latgale region)
Opis:
The ongoing COVID-19 pandemic has created unprecedented challenges. Comparing pre-pandemic and pandemic experiences led to the re-evaluation of the role of festivities and their associated traditions. Through semi-structured interviews, people’s perceptions of festivities during the two-year-long period of repetitive social restrictions were investigated in Latvia (Latgale region). Data analysis revealed that the quality of festivities related to otherworldliness decreased. Celebration as a powerful practice for developing a sense of togetherness and experiencing collective joy was commonly acknowledged. Festivities were primarily perceived as a tool of socialization and collective identification, as well as an opportunity for entertainment and creative expression.
Źródło:
Studia Regionalne i Lokalne; 2022, 4, 90; 19-28
1509-4995
Pojawia się w:
Studia Regionalne i Lokalne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Development and cytometric evaluation of interspecific F1 hybrids Nicotiana tabacum × N. africana
Autorzy:
Depta, Anna
Doroszewska, Teresa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2147992.pdf
Data publikacji:
2019-09-30
Wydawca:
Instytut Uprawy Nawożenia i Gleboznawstwa – Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
Potato virus Y
N. tabacum
N. africana
in vitro culture
amphihaploid
amphidiploid
Opis:
One of the most important threats to tobacco cultivation is the Potato virus Y (PVY). Sources of resistance to PVY are found both in Nicotiana tabacum cultivars and in wild Nicotiana species. The high variability of the virus and the ability to break the existing resistance make it necessary to search for new resistance sources or to combine the ones that are already known. The aim of the study was to combine va resistance of two cultivars VAM and Wiślica, showing resistance to most PVY isolates, with the wild Nicotiana africana species, which is immune to all known PVY isolates. Due to the significant genetic distance between these species, the seedlings of the obtained F1 hybrids were not viable. In order to obtain viable hybrids, cotyledon in vitro cultures were used. Growth and development of the callus, as well as plant regeneration were differentiated depending on the maternal component used in the crossing with N. africana. The cotyledons of hybrids derived from cultivar VAM regenerated more efficiently, as 88 amphihaploid hybrid plants were obtain from this maternal parent. In contrast, only 27 amphihaploid hybrid plants were derived from cultivar Wiślica. Infertility of amphihaploid plants hampered their use in the breeding process. In order to restore fertility, the process of organogenesis from stem piths under in vitro conditions, was used. The degree of ploidy of regenerated plants was determined using flow cytometry. Despite the use of the same in vitro culture conditions for all the objects, a significant influence of the maternal component on the number of obtained regenerants and on the degree of their ploidy level was observed.
Źródło:
Polish Journal of Agronomy; 2019, 38; 3-14
2081-2787
Pojawia się w:
Polish Journal of Agronomy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Evaluation of fungicidal properties of post-cultured liquid medium from the culture of Kombucha microorganisms against selected mold fungi
Autorzy:
Betlej, Izabela
Andres, Bogusław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/24072213.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Tematy:
dual studies
wood technology
higher education
vocational education and training
Opis:
Dual study possibilities in selected EU countries. The idea of dual study courses is more and more common in the EU due to the raising problem of the lack of qualified employees. Although the dual studies are very similar in their form such as internships in companies, case studies etc., their scope differs significantly among the analyzed countries. It was observed that, on average, about 70% of students take part in the vocational education and training in Austria, Croatia, Czech Republic, Finland, Netherlands, Slovakia and Slovenia but only 20% in Cyprus and Hungary. In countries such as: Germany, Netherlands and Austria over 40% of companies employ vocational education and training participants while the average costs of continuing vocational training for the EU-28 is calculated at the level of around 1500 Purchasing Power Standard per participant. The research was based on the data obtained from the EUROSTAT.
Możliwości studiów dualnych w wybranych krajach UE. Idea studiów dualnych staje się obecnie coraz bardziej popularna przede wszystkim ze względu na problem braku wykwalifikowanych pracowników. Studia dualne są bardzo podobne w swojej formie, uwzględniającej m.in. praktyki w przedsiębiorstwach, studia przypadków itp., jednak ich zakres różni się znacznie w analizowanych krajach. Przeprowadzona analiza wykazała, że średnio około 70% uczniów bierze udział w kształceniu i szkoleniu zawodowym w Austrii, Chorwacji, Czechach, Finlandii, Holandii, Słowacji i Słowenii, ale tylko 20% na Cyprze i Węgrzech. W krajach takich jak: Niemcy, Holandia i Austria ponad 40% firm zatrudnia uczestników kształcenia i szkolenia zawodowego, podczas gdy średnie koszty ustawicznego szkolenia zawodowego dla krajów UE-28 kształtują się na poziomie około 1500 PPS na uczestnika. Analizę przeprowadzono na danych uzyskanych z bazy EUROSTAT.
Źródło:
Annals of Warsaw University of Life Sciences - SGGW. Forestry and Wood Technology; 2019, 107; 45--53
1898-5912
Pojawia się w:
Annals of Warsaw University of Life Sciences - SGGW. Forestry and Wood Technology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ewaluacja jakościowa w konsensualnym kształceniu humanistycznym
Autorzy:
Stoch, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/690486.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
didactics of the Polish language and culture
evaluation
consensus
agreement
dialogue
participation
empowerment
ewaluacja
kształcenie konsensualne
proces decyzyjny
kształcenie humanistyczne
Opis:
The article is an explication of the concept of evaluation as a key element of consensual humanistic education. The evaluation is defined as a systematic recognition of the process of changes – at the individual and group level – and a key element of the decision-making process. The functions of the evaluation are: improvement of ongoing activities, promotion of social competences and strengthening of positive relations in the group, building a sense of security, consolidating the effects of cooperation, indicating the usefulness of the acquired knowledge. Next, the author briefly discusses the successive stages of the consensual decision-making process and the evaluation questions that are relevant to them. She presents the so-called “evaluation matrix”, taking into account – in addition to the already mentioned elements – evaluation criteria (adequacy, safety, level of participation, durability of knowledge, skills and attitudes, affective work), key for each stage of the question, satisfaction indicators and examples of tools to achieve the goal. The text closes a detailed description of these evaluation tools.
Artykuł stanowi eksplikację koncepcji ewaluacji jako kluczowego elementu konsensualnego kształcenia humanistycznego. Została ona zdefiniowana jako systematyczne rozpoznawanie procesu zmian zachodzących na poziomie jednostki i grupy oraz kluczowy element procesu decyzyjnego. Funkcje tak rozumianej ewaluacji to: usprawnianie aktualnie trwających działań, promowanie kompetencji społecznych i wzmacnianie pozytywnych relacji w grupie, budowanie poczucia bezpieczeństwa, utrwalanie efektów współpracy, wskazywanie na użyteczność przyswajanej wiedzy. W sposób skrótowy zostały omówione kolejne etapy procesu konsensualnego podejmowania decyzji oraz adekwatne dla nich pytania ewaluacyjne. Zaprezentowano tzw. matrycę ewaluacji, uwzględniającą – oprócz wspomnianych już elementów – kryteria ewaluacji (adekwatność, bezpieczeństwo, poziom partycypacji, trwałość wiedzy, umiejętności i postaw, pracę afektywną), kluczowe dla każdego etapu pytania, wskaźniki satysfakcji oraz przykładowe narzędzia służące do realizacji celu. Tekst zamyka szczegółowy opis wspomnianych narzędzi ewaluacyjnych.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova; 2019, 4
2451-0491
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analiza wybranych aspektów bezpieczeństwa kolei w Unii Europejskiej
Analysis of selected aspects of the railway safety in the European Union
Autorzy:
Ciszewski, T.
Nowakowski, W.
Chrzan, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/313600.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Instytut Naukowo-Wydawniczy "SPATIUM"
Tematy:
bezpieczeństwo ruchu kolejowego
kultura bezpieczeństwa
monitorowanie wypadków
analiza wypadków i uszkodzeń
railway safety
safety culture
accidents monitoring
failure evaluation
Opis:
Zrównoważony rozwój przedsiębiorstw kolejowych jest uwarunkowany bezpieczeństwem, dlatego też każdy operator kolejowy powinien nieustannie dążyć do poprawy bezpieczeństwa i zmniejszenia liczby wypadków. Wymagania dotyczące zgłaszania incydentów i analiz są uregulowane na poziomie Wspólnoty Europejskiej. Za monitorowanie kultury bezpieczeństwa odpowiadają organy regulacyjne – krajowe i europejskie. Na podstawie gromadzonych przez te organy danych i wskaźników dotyczących bezpieczeństwa na kolei autorzy przeanalizowali trendy związane z poziomem bezpieczeństwa na europejskich kolejach. Przeprowadzone analizy porównawcze dla poszczególnych krajów Unii Europejskiej pozwoliły znaleźć główne przyczyny wypadków oraz wskazać wybrane działania korygujące, które można podjąć w celu poprawy bezpieczeństwa i zmniejszenia kosztów wypadków. Dotychczasowe praktyczne doświadczenia pokazują, że koszty działań prewencyjnych są mniejsze niż koszty eliminacji skutków zdarzeń. Chociaż wyniki analizy wyraźnie pokazują, że konsekwentne wysiłki w obszarze bezpieczeństwa prowadzą do strukturalnej redukcji liczby incydentów, wciąż istnieje pole do poprawy w wielu dziedzinach.
Sustainable development of railway companies is conditioned by safety, which is why each railway operator should continually strive to improve safety and reduce the number of accidents. The requirements for reporting incidents and analyses are regulated at the European Community level. The regulatory authorities - national and European - are responsible for monitoring the safety culture. On the basis of the acquired data and safety indicators the authors analysed trends related to the European railways safety level. Comparative analyses carried out for individual EU countries allowed to find the main causes of accidents and indicate selected corrective actions that can be taken to improve safety and reduce accident costs. Previous practical experiences show that the costs of preventive actions are much smaller than the costs of eliminating the effects of accidents. Although the results of the analysis clearly show that consistent efforts in the safety area lead to a structural reduction in the number of accidents, there is still significant scope for improvements in many areas.
Źródło:
Autobusy : technika, eksploatacja, systemy transportowe; 2018, 19, 12; 378-381
1509-5878
2450-7725
Pojawia się w:
Autobusy : technika, eksploatacja, systemy transportowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Complex evaluation of safety culture determinants in manufacturing companies in Slovakia
Autorzy:
Sujová, E.
Čierna, H.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/410083.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
STE GROUP
Tematy:
evaluation of enterprises
questionnaire method
safety culture
Opis:
The paper addresses complex evaluation of safety culture in Slovak manufacturing enterprises by utilizing specific determinants. To accommodate conditions of enterprises in Slovakia, a specific research method was developed for the study of safety culture, which can also be used for manufacturing and non-manufacturing enterprises. We have selected the questionnaire method. Due to the scope of the research, we have defined ten determinants, which form the basis for evaluation of safety culture elements. When determining the level of the specific ten determinants of safety culture, we studied interdependence between the enterprise’s industry, its size (small, medium, large) and points assigned to each determinant. The results of the study are evaluated using a 3D point graph. The discussion shows parts that were evaluated the highest or lowest and outlines suggested approaches to improve the current state.
Źródło:
Management Systems in Production Engineering; 2018, 3 (26); 184-188
2299-0461
Pojawia się w:
Management Systems in Production Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dynamizacja procesów cywilizacyjnych, warunkiem transformacji współczesnej ukraińskiej i polskiej szkoły
Dynamization of civilization processes, a prerequisite for the transformation of modern ukrainian and Polish schools
Autorzy:
Chyżna, Ol.
Andruszkiewicz, F.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/946057.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
procesy cywilizacyjne
szkoła
nauczyciel
ewaluacja
kultura projektowo- technologiczna
civilization processes
school
teacher
evaluation
design and technology culture
Opis:
Celem prezentowanego artykułu jest określenie transformacji współczesnej szkoły na Ukrainie i w Polsce w kontekście zmian cywilizacyjnych. Wskazano czynniki, które mogą przyczynić się do jej powstania, rozwoju, a także zasugerowano zmianę podstawowych aspektów polskiej i ukraińskiej edukacji w celu sprostania wymaganiom współczesnego świata. Współczesne przemiany edukacyjne winny opierać się na strategii, opartej na procesie uczenia się na przestrzeni całego życia. Artykuł ma także na celu ukazanie znaczenia systemu edukacyjnego jako zjawiskа społecznego, podkreśla się znaczenie projektowo-technologicznej kultury nauczyciela w kontekście wprowadzania reform edukacyjnych.
The aim of the presented article is to determine the transformation of the modern school in Ukraine and Poland in the context of civilization changes. Factors that may contribute to its creation, development, and suggested changes in the basic aspects of Polish and Ukrainian education in order to meet the requirements of the modern world were indicated. Contemporary educational changes should be based on a strategy based on the learning process throughout life. The article also aims to show the importance of the educational system as a social phenomenon, emphasizing the importance of the teacher's project-technological culture in the context of introducing educational reforms.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 132; 157-166
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ewaluacja konstruktywistyczna – zastosowanie, mocne strony i ograniczenia podejścia. Na przykładzie ewaluacji programu Bardzo Młoda Kultura
Constructive evaluation - Application, Strengths and Limitations of the Approach. Based on the Example of the Very Young Culture Program Evaluation
Autorzy:
Stawicki, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2096351.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Instytut Socjologii
Tematy:
fourth generation evaluation
cultural education
triangulation
ewaluacja czwartej generacji
edukacja kulturowa
triangulacja
Opis:
The paper includes the description of the experience gained during the evaluation of the Very Young Culture program (Bardzo Młoda Kultura – BMK). Very Young Culture is an innovative program whose main goal is to strengthen the organizations operating in the field of cultural education and create trans-sectoral network of entities cooperating in this field. The long term goal was to shape young people’s open attitudes, tolerance and the ability to participate critically in culture. The program’s innovation lies in the way it was managed. The author of the program is prof. Marek Krajewski from the University of Adam Mickiewicz in Poznań. The program had a nationwide range and was carried out at the regional level. The coordinator of the program was the National Center for Culture and the Ministry of Culture and National Heritage. The program operated on three levels - central, regional and local, and each of them provided for the implementation of an evaluation study. This article refers to the regional part of the BMK program carried out in the Lubelskie Voivodeship. The evaluation research used the triangulation of both qualitative and quantitative methods to better capture the value of the program from the perspective of different stakeholders. The method of evaluation based on the theory of the program with the dominance of qualitative methods was used. The evaluation was continuous and was intended as a learning mechanism in the implementation of the program. The problem in the evaluation of the program was the immeasurability of long-term results. For example, it was difficult to express the value of social and cultural capital, which were strengthened as a result of the program. In view of such long-term goals, an evaluation was based on short-term variables, such as the self-assessment of competences acquired by the program participants and the resulting cooperation network. The article will present the best solutions for measuring the results of the program realized in the field of culture and the proposal to measure long-term results based on existing data banks from various social research cases. The studies used a constructivist approach to evaluation. The experience gained allows to formulate conclusions regarding strengths and limitations of this approach. 
Praca zawiera opis doświadczeń uzyskanych podczas ewaluacji programu Bardzo Młoda Kultura (BMK). Bardzo Młoda Kultura to innowacyjny program, którego głównym celem jest wzmocnienie organizacji działających w obszarze edukacji kulturalnej i stworzenie transsektorowej sieci podmiotów współpracujących w tej dziedzinie. Długookresowym celem programu było kształtowanie u młodych ludzi otwartych postaw, tolerancji i umiejętności krytycznego uczestnictwa w kulturze. Innowacja programu polega na sposobie, w jaki był on zarządzany. Autorem programu jest prof. Marek Krajewski z Uniwersytetu Adama Mickiewicza w Poznaniu. Program miał zasięg ogólnokrajowy i został przeprowadzony na poziomie regionalnym. Koordynatorem programu było Narodowe Centrum Kultury oraz Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego. Program działał na trzech poziomach: centralnym, regionalnym i lokalnym, i na każdym z nich przewidziano przeprowadzenie badania ewaluacyjnego. Niniejszy artykuł odnosi się do regionalnej części programu BMK przeprowadzonej w województwie lubelskim. W badaniu ewaluacyjnym zastosowano triangulację zarówno metod jakościowych, jak i ilościowych, aby lepiej uchwycić wartość programu z perspektywy różnych zainteresowanych stron. Zastosowano metodę oceny opartą na teorii programu z dominacją metod jakościowych. Ocena była ciągła i miała służyć jako mechanizm uczenia się podczas wdrażania programu. Problemem w ocenie programu była niemożność zmierzenia długoterminowych rezultatów. Na przykład trudno było wyrazić wartość kapitału społecznego i kulturalnego, które były wzmocnione w wyniku programu. W świetle takich długoterminowych celów ocena oparta była na zmiennych krótkoterminowych, takich jak samoocena kompetencji nabytych przez uczestników programu oraz ocena jakości współpracy w ramach powstałej sieci współpracy. W artykule zostaną przedstawione rozwiązania w zakresie mierzenia wyników programu realizowanego w dziedzinie kultury oraz propozycja pomiaru długoterminowych wyników w oparciu o istniejące banki danych z różnych badań społecznych. W badaniach zastosowano konstruktywistyczne podejście do ewaluacji. Zdobyte doświadczenie pozwala na sformułowanie wniosków dotyczących mocnych stron oraz ograniczeń tego podejścia. 
Źródło:
Konteksty Społeczne; 2018, 6, 2; 37-47
2300-6277
Pojawia się w:
Konteksty Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Identyfikacja wartości i ocena zastosowania koncepcji zarządzania przez wartości w wybranych przedsiębiorstwach skandynawskich w Polsce
Identification of Values and Evaluation of the Application of the Management by Values in Selected Scandinavian Enterprises in Poland
Autorzy:
Chuda, Agnieszka
Kardasz, Bartosz
Wyrwicka, Magdalena Krystyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/30146115.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
kultura organizacyjna
wartości
zarządzanie poprzez wartości
rozwój przedsiębiorstwa
organizational culture
values
management by values
enterprise development
Opis:
Niniejsza publikacja przedstawia przykłady zastosowania koncepcji zarządzania przez wartości w międzynarodowych firmach skandynawskich. Badaniom poddane zostały trzy szwedzkie podmioty gospodarcze, które prowadzą swoją działalność także w Polsce. W trakcie badań zidentyfikowano wartości w tych przedsiębiorstwach oraz sprawdzono ich wpływ na funkcjonowanie i rozwój. Po debacie dotyczącej pojęcia oraz interpretacji wartości opisano działalność trzech firm skandynawskich w Polsce. Następnie dokonano analizy wybranych podmiotów gospodarczych w aspekcie zarządzania przez wartości oraz przedstawiono wyniki przeprowadzonego badania.
This publication presents examples of the application of the value management concept in international Scandinavian companies. Three Swedish business entities which have their branches also in Poland have been included to the research.. During the research, the values in these enterprises were identified and their impact on functioning and development of the companies was investigated. After the debate on human resource management in the company and presentation of the concept and interpretation of values, the activities of three Scandinavian companies in Poland are described. Then, selected enterprises were analyzed in terms of value management and the results of the research were presented.
Źródło:
Roczniki Ekonomii i Zarządzania; 2018, 10, 1; 115-132
2081-1837
2544-5197
Pojawia się w:
Roczniki Ekonomii i Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kultura Lean Management w polskich szkołach wyższych (wyniki badań pilotażowych)
Lean Culture in the Polish Universities (results of a preliminary research)
Autorzy:
Maciąg, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1192835.pdf
Data publikacji:
2018-10-23
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
organisational culture
lean management culture
university
evaluation of lean culture
kultura organizacyjna
kultura Lean Management
uniwersytet
ocena kultury Lean
Opis:
Brak powiązania wdrażania Lean Management ze zmianą kultury organizacyjnej obniża trwałość efektów restrukturyzacji oraz nie przyczynia się do doskonalenia procesów w szkole wyższej w długiej perspektywie. W artykule przestawiono wyniki badań, których celem była identyfikacja cech kultury organizacyjnej szkół wyższych w kontekście wdrażania koncepcji LM oraz określenie zakresu niezbędnych zmian. W badaniach zastosowano metody analizy literatury przedmiotu, badań ankietowych (przeprowadzonych w szkołach wyższych z wykorzystaniem wymiarów Kultury Lean opisanych w książce The Toyota Way Likerta), wywiadów z pracownikami oraz doświadczenia własne autorki. Wyniki badań ankietowych potwierdzają postawioną hipotezę, że kultura organizacyjna badanych szkół stanowi barierę we wdrażaniu Lean Management. W wyniku przeprowadzonej analizy regresji można stwierdzić, że zmiennymi, które w istotny sposób różnicują wyniki ankiety są: rodzaj szkoły, funkcja oraz staż pracy. Wywiady wskazują, że zmiana techniczno-organizacyjna przebiega równolegle i jest zintegrowana ze zmianą społeczną, tylko wtedy kiedy projekty są wdrażane z przyjęciem podejścia oddolnego. Wyniki badania jednoznacznie wskazują, że zastosowanie paradygmatu funkcjonalistycznego w badaniu kultury organizacyjnej uczelni jest niewystarczające, gdyż nie pozwala, dostrzec w pełni innych składników i obszarów Kultury Lean. Dlatego postuluje się rozszerzenie perspektywy badawczej o podejście humanistyczne oparte na paradygmacie interpretatywnym.
If the process-based approach is not directly connected with changes in organizational culture, it minimizes benefits of restructuring the school and does not contribute to process improvement in the long term. The paper presents a preliminary results of the research which purpose was to identify the common characteristics of Lean Culture in HEIs and to evaluate a range of changes in organizational culture with respect to LM implementation. In research author used the methods of literature analysis, questionnaires (based on the dimensions of Lean Culture formulated in the Likert’s book “The Toyota Way”), interviews and own experience. The general hypothesis formulated in the research was confirmed - the organizational culture of investigated universities hinders the implementation of LM. The assessment of Lean Culture is statistically influenced by the type of school, function in organisation and seniority. The results of interviews showed that the critical condition of successful change of organisational culture in a university is adoption of the bottom – up approach. This approach allows to integrate the changes in organisational and technical system and social system in an organisation. The results of research also indicate that the usage of a functionalist paradigm doesn’t allow to take into consideration all dimensions of Lean Culture. Therefore, researchers have been calling for the broadening of the research perspective with a humanistic approach based on the interpretative paradigm.
Źródło:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2018, 1, 51; 69-95
1231-0298
Pojawia się w:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ocena i analiza metod szkoleń bhp dla pracowników kopalń
Evaluation and analysis of methods of training within health and safety of mine workers
Autorzy:
Kapusta, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/167613.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Górnictwa
Tematy:
szkolenia pracowników
bezpieczeństwo pracy
kultura bezpieczeństwa
górnictwo
employee training
work safety
safety culture
mining
Opis:
W artykule podjęto próbę oceny efektywności absorpcji wiedzy przez pracowników dla trzech różnych metod szkoleń. Analizę przeprowadzono na podstawie wyników badań ankietowych uzyskanych w trakcie prowadzonych szkoleń okresowych. Ankiety przygotowano dla grupy pracowników zatrudnionych na stanowiskach robotniczych. Zaproponowano porównanie skuteczności trzech różnych metod szkolenia pracowników wyznaczając procentowy wskaźnik absorpcji wiedzy WW oraz wskaźnik rozchodu środków ochrony indywidualnych WR. Ponadto w formie tabelarycznej i graficznej przedstawiono wyniki badań i wartości wskaźników dla poszczególnych dni tygodnia, w których przeprowadzono pomiary.
This paper attempts to assess the effectiveness of knowledge acquisition by employees for three different training methods. The analysis was based on the results of questionnaire surveys obtained during periodic training. Surveys were prepared for a group of workers employed in the workers’ positions. It was proposed to compare the effectiveness of different training methods of employees by determining the percentage absorption rate of WW knowledge and the outflow rate of means of protection of individual WR. In tabular and graphical form, test results and index values for individual measurement days are presented.
Źródło:
Przegląd Górniczy; 2018, 74, 8; 64-69
0033-216X
Pojawia się w:
Przegląd Górniczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ocena właściwości użytkowych rusztowań komórkowych o strukturze gąbczastej oraz wzrostu na nich fibroblastów
Evaluation of functional properties and fibroblast growth on squashy cellular scaffolds
Autorzy:
Kruk, A.
Gadomska-Gajadhur, A.
Dulnik, J.
Rykaczewska, I.
Ruśkowski, P.
Sebai, A.
Synoradzki, L.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/947150.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Chemii Przemysłowej
Tematy:
rusztowania komórkowe
polilaktyd
hodowle komórkowe
fibroblasty
cellular scaffolds
polylactide
cell culture
fibroblasts
Opis:
Zbadano wpływ dodatku ciekłych prekursorów porów na morfologię, porowatość i właściwości mechaniczne polilaktydowych rusztowań komórkowych. Rusztowania otrzymano metodą mokrej inwersji faz w wariancie freeze extraction. Oceniono cytotoksyczność wybranych rusztowań w stosunku do fibroblastów mysich oraz ich przydatność do hodowli komórkowych. Wykazano, że dodatek prekursora porów dopolilaktydu korzystnie zmienia morfologię wytworzonych rusztowań, jednocześnie pogarszając ich wytrzymałość mechaniczną. Stwierdzono, że polilaktydowe rusztowania komórkowe z powodzeniem mogą być wykorzystywane do hodowli komórkowych.
The effect of liquid pore precursor addition on the morphology, porosity and mechanical properties of polylactide scaffolds was investigated. The scaffolds were obtained by inversion phase method in freeze extraction mode. Selected scaffolds were subjected to a cytotoxicity test using mouse fibroblastcells. It has been shown that the addition of pore precursors favorably changes the morphology of scaffolds at the cost of decreased mechanical strength. It has been found that polylactide cellular scaffolds can be successfully used forcell culture.
Źródło:
Polimery; 2018, 63, 4; 270-274
0032-2725
Pojawia się w:
Polimery
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 40

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies