Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Teamwork" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-25 z 61
Tytuł:
Students’ Team Project Experiencesm and Their Attitudes Towards Teamwork
Autorzy:
Rudawska, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/465620.pdf
Data publikacji:
2017-03-15
Wydawca:
Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
Tematy:
students teamwork
attitudes toward teamwork
team experiences
team leader
fairness
Źródło:
Journal of Management and Business Administration. Central Europe; 2017, 1; 78-97
2450-7814
Pojawia się w:
Journal of Management and Business Administration. Central Europe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zespołowa organizacja pracy (teamwork) w niemieckich bibliotekach uniwersyteckich
Teamwork in German academic libraries
Autorzy:
Gębołyś, Zdzisław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/911663.pdf
Data publikacji:
2008-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Opis:
The article discusses the method of team organization of work (teamwork) employed in German university and academic libraries. The starting point for the discussion is the description of the shortcomings of the ubiquitous functional organizational model used in academic libraries. This model features numerous flaws, particularly noticeable in the decision making process carried out at the hierarchical level. The solution enabling elimination or, at least limiting the adverse shortcomings hampering the development of any library, can be the concept of work organization o f teamwork. This method aligns employee mindsets towards a specific business purpose (goals and tasks to be fulfilled) and employs abilities and skills of individual members of teams to a higher degree than before. The teamwork concept, originated in big industry, has now ceased to be just a theory in libraries. It has been used successfully in German university, academic and public libraries. With the example of three university libraries - the Konstanz University Library, Munich University of Technology Library and Dortmund University Library, the author presents the main features of the new organizational model and the stages of its implementation in the said libraries. In a word, teamwork means a change in the organizational structure of a library, cuts in the middle managerial staff, introduces a completely different management system and, additionally, a change in the mentality of the staff. Rewording the above, all this can simply correspond to a great change in the organizational culture of the library.
Źródło:
Biblioteka; 2008, 12(21); 129-145
1506-3615
2391-5838
Pojawia się w:
Biblioteka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Postawy studentów względem pracy zespołowej i ich zespołowa efektywność
Students attitudes towards teamwork and their group effectiveness
Autorzy:
Rudawska, Aleksandra
Szarek, Malwina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/426138.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
teamwork attitudes
team work
group effectiveness
teamwork skills
CATME
communication skills
Opis:
An analysis of contemporary labour market indicates that teamwork skills are among the competences most desired by employers. Therefore, students, future employees, should develop and improve their teamwork skills. The authors argue that team member effectiveness depends, among other things, on the teamwork attitudes. The paper's aim is to identify students' attitude towards teamwork as well as to characterize the needs for the improvement of students' teamwork skills. The results of a survey among 108 students of master degree are presented. The survey inquired several teamwork issues among students in three areas: students' understanding of a teamwork concept, their attitudes towards teamwork and assessment of team member effectiveness with the usage of CATME instrument. The results show that students are not convinced of positive teamwork effects and they rather prefer to work individually. The analysis of their effectiveness as team members indicates that their communication skills, specialized knowledge and competences needed for project tasks are on a quite satisfactory level. However, three other dimensions of effective teamwork behaviour require improvement, i.e. task controlling and keeping team on track, expecting quality of teamwork and contributing to the team's work. Finally, basing on the literature review, the authors propose several hints on how the students' team projects should be pursued by academic teachers.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2014, 3 (55); 12-21
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wskaźniki pomiaru efektywności pracy zespołowej
The indicators measuring teamwork effectiveness
Autorzy:
Hoffmann, Kinga
Gajda, Daniel
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/592301.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Efektywność
Praca zespołowa
Wskaźnik
Indicator
Effectiveness
Teamwork
Opis:
Artykuł porusza kwestię zastosowania wskaźników efektywności funkcji personalnej do pomiaru efektywności pracy zespołowej. Jego celem jest prezentacja pojęcia i rodzajów wskaźników, omówienie procesu tworzenia wskaźników, przedstawienie wskaźników wykorzystywanych w pomiarze efektywności funkcji personalnej oraz ich adaptacja na potrzeby pomiaru efektywności pracy zespołowej. W artykule podjęto próbę odpowiedzi na następujące pytania: − czym jest wskaźnik? − czym wskaźnik różni się od miernika? − jakie rodzaje wskaźników można spotkać w literaturze? − jak przebiega proces tworzenia wskaźnika? − jakie wskaźniki są wykorzystywane w pomiarze efektywności funkcji personalnej? − które z tych wskaźników można adaptować na potrzeby pomiaru efektywności pracy zespołowej? − jakie są wady i zalety stosowania wskaźników w mierzeniu efektywności pracy zespołowej? Podstawę prowadzonych w ramach artykułu rozważań stanowią studia literaturowe, głównie krajowych, a także zagranicznych czasopism naukowych.
The paper presents the issue of using indicators of human resource management effectiveness to measure teamwork effectiveness. The aims of the article are as follows: explaining the term and sorts of indicators, describing the process of indicators’ creation, giving examples of HRM effectiveness indicators used in practice and their adapting to the teamwork area. The authors take a challenge of answering the following questions: − what is an indicator? − what is the difference between an indicator and measurement? − what indicators have been developed by scientists? − how the process of creating indicator does work? − what indicators are used to measure HRM effectiveness? − what HRM indicators are possible to use in measurement of team work effectiveness? − what are pros and cons of using indicators as a way to measure team work effectiveness? Authors make their reflections on the basis of literature studies including national and foreign publications.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2015, 230; 146-164
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Developing teamwork skills in a course on ore deposits
Autorzy:
Barker, Abigail K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2086567.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Mineralogiczne
Tematy:
teamwork
collaborative learning
real-time feedback
criteria based evaluation
Opis:
Teamwork has distinct pedagogic advantages and is also an important transferable skill and the dominant mode of work graduates encounter in the workplace. However, students rarely become proficient in teamwork skills during their education. The goal was to test strategies to improve teamwork skills in a course on Ores deposits, MSc Earth Science, Uppsala University. A focus on teamwork was established by presenting the collaborative practicals as a series of linked opportunities to work together, get feedback on the teamwork process and reflect on and evaluate the teamwork. During the collaborative PBL sessions sociograms were used to provide feedback. Criteria based evaluation was also used to evaluate task oriented and interpersonal skills. Sociograms and criteria based evaluation promoted behavioural changes that improved teamwork interactions.
Źródło:
Mineralogia; 2021, 52, 1; 43--48
1899-8291
1899-8526
Pojawia się w:
Mineralogia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykorzystanie benchmarkingu w pomiarze efektywności pracy zespołowej
The application of benchmarking while assessing the effectiveness of the teamwork
Autorzy:
Gajda, Daniel
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/585567.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Benchmarking
Efektywność
Praca zespołowa
Zespół
Effectiveness
Team
Teamwork
Opis:
Artykuł porusza kwestię wykorzystania benchmarkingu w pomiarze efektywności pracy zespołowej. Celem opracowania jest prezentacja pojęcia, rodzajów i procedury realizacji benchmarkingu, identyfikacja możliwości zastosowania benchmarkingu w obszarze zarządzania zasobami ludzkimi oraz opracowanie schematu postępowania w pomiarze efektywności pracy zespołowej metodą benchmarkingu. W artykule podjęto próbę odpowiedzi na następujące pytania: − na czym polega istota benchmarkingu? − co stanowi przedmiot porównań benchmarkingu personalnego? − w jaki sposób dokonać pomiaru efektywności pracy zespołowej metodą benchmarkingu? Podstawę rozważań prowadzonych w ramach artykułu stanowią studia literaturowe, głównie obcojęzycznych czasopism naukowych, oraz rezultaty badań przeprowadzonych przez zagranicznych badaczy, firmy konsultingowe i ośrodki naukowo-badawcze.
The article raises a question of the application of benchmarking while assessing the effectiveness of the teamwork. The aim of the dissertation is to present the definition, types and procedure of the realization of benchmarking within the Human Resources Department and to compile the action procedure while assessing the effectiveness of the teamwork using benchmarking method. The content of the article tries to answer the following questions: − what is the essence of benchmarking? − what is the main point of the comparisons within personal benchmarking method? − how are we able to assess the effectiveness of the teamwork using the benchmarking method? The bases of the analyses, which were conducted within this study/article, are literary studies of mainly foreign science magazines and the results of the research which have been conducted by foreign researchers, consulting firms and various research centers.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2015, 230; 184-202
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Factors influencing teamwork in health care
Autorzy:
Mijal, M.
Winter, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/125656.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
Tematy:
health care
professional role
teamwork
manager and professional
perspective
opieka zdrowotna
profesjonalizm
praca w zespole
menedżer i profesjonalista
perspektywa
Opis:
The purpose of this paper is to analyse different views on interpersonal relations and team composition among managers and medical professionals with respect to the transition of professional roles in healthcare in Poland. To achieve that goal, a description based on a quantitative and qualitative questionnaire was conducted. Since the questionnaire covered various areas of health care, only its small fraction was used for the analysis. The main result is that most of the medical professionals and medical managers consider technology to be the single most important external factor influencing the team work efficiency and team composition in health care, and the managers consider skillset as the crucial factor determining whether a person would be a good team member. Based on the literature on professional roles in health care and their evolution in recent years, one can assume that constant development and lifelong learning would play a significant role in the healthcare systems reform. The findings are an important contribution to the discussion of the healthcare reform and its possible directions in future years as well a reference point for policy makers.
Źródło:
Engineering Management in Production and Services; 2017, 9, 2; 90-96
2543-6597
2543-912X
Pojawia się w:
Engineering Management in Production and Services
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Metoda ROI J.J. Phillipsa w mierzeniu efektywności pracy zespołowej
J.J. Phillips ROI method as a way of measure the teamwork effectiveness
Autorzy:
Hoffmann, Kinga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/586822.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Efektywność
Praca zespołowa
ROI
Effectiveness
Teamwork
Opis:
Artykuł przedstawia metodę ROI J.J. Phillipsa jako sposób pomiaru efektywności pracy zespołowej. Autorka prezentuje kolejno genezę, procedurę oraz wady i zalety podejścia ROI w mierzeniu efektywności zarządzania zasobami ludzkimi. Na podstawie praktycznego przykładu ukazującego projekt naukowo-badawczy zaproponowano procedurę pomiaru efektywności pracy zespołu omawianą metodą. Celem artykułu jest prezentacja zastosowania procedury oceny efektywności według metody J.J. Phillipsa jako sposobu mierzenia efektywności pracy zespołowej, na przykładzie wybranego projektu realizowanego przez zespół pracowniczy. Przeniesienie pięciopoziomowego modelu oceny na grunt pracy zespołowej okazuje się uzasadnione, aczkolwiek wymagające weryfikacji tego uniwersalnego rozwiązania w praktyce. Opracowanie kończy się wnioskami ogólnymi dotyczącymi korzystania z metody ROI jako sposobu mierzenia efektywności pracy zespołowej.
The article presents the ROI method by J.J. Phillips as a way to measure an effectiveness of teamwork. The author describes the beginnings, procedure, pros and cons of the ROI methodology in measuring an effectiveness of human resource management. On the basis of a practical concerning the scientific research project, there is a procedure of teamwork effectiveness measurement using the ROI method suggested. Transferring the five-level model of measuring an effectiveness to the team work area appears not only as reasonable but also as a demanding the practical verification of this universal solution. The article ends with general conclusions showing how to use the ROI method to measure an effectiveness of teamwork.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2015, 230; 165-183
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Using information and communication technologies in teamwork. A case study of a state university
Autorzy:
Książek, Dawid
Rożenek, Paulina
Warmuz, Sabina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1189716.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
Tematy:
information and communication technologies
team
teamwork
university
modern means of communication
Opis:
The purpose if this paper is an analysis of the influence of modern information and communication technologies on teamwork in the university. The research has been conducted in the Department of Management of a Cracow state university in Poland. The authors of this article undertook a field-based questionnaire survey. The sample consisted of 80 participants, including undergraduate and postgraduate students of part-time studies. The underlying paper consists of both theoretical and practical parts. The first one is a literature review and the second one presents the results of the conducted studies. The findings confirm a positive influence of modern information and communication technologies on attractiveness associated with a variety of team members, influence on on teamwork promptness and monitoring the progress of work.
Źródło:
World Scientific News; 2016, 48; 97-107
2392-2192
Pojawia się w:
World Scientific News
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uczyć zespołowości zespołowością. Refleksje na marginesie pracy ze studentami nad lekturą M. Dudzikowej, „Pomyśl siebie … Minieseje dla wychowawcy klasy”
Teaching teamwork by means of teamwork. Reflections on the margins of classwork with students on reading M. Dudzikowa, „Think your own self. … Mini-essays for class teachers”
Autorzy:
Bochno, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/428419.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:
zespołowość
dydaktyka akademicka
doświadczenie
teamwork
academic didactics
experience
Opis:
W artykule autorka podejmuje próbę odpowiedzi na pytanie: Czy i jak ucząc zespołowości zespołowością studentów, możliwe stanie się przeciwdziałanie atomizacji relacji studentów w uniwersytecie? Tekst jest autorefleksyjnym spojrzeniem na własne działania dydaktyczne, a jako ilustrację autorka wykorzystuje opis pracy nad esejami pt. „Pomyśl siebie … Minieseje dla wychowawcy klasy” autorstwa Marii Dudzikowej, którą wspólnie ze studentami realizuje w ramach przedmiotu pedagogika.
In the article, the author attempts to answer the question whether it will be possible to counteract the ongoing atomisation at as students relations at universities. The paper is a self-reflexion on author’s own didactic activities, and as such, it makes use of a description of the work on essays „Think your own self ... Mini-essays for class teachers” by Maria Dudzikowa, which are incorporated into the curriculum of the course of pedagogy.
Źródło:
Studia z Teorii Wychowania; 2019, 1 (26); 227-235
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:
Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Design Thinking in Pedagogy
Autorzy:
Luka, Ineta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/628265.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
design thinking, problem-solving, creativity, innovation, teamwork, skills development
Opis:
The twenty-first century has brought lots of challenges for people in all spheres, including education. In the new context, traditional approaches often seem ineffective and therefore new tools and methods have to be applied. An alternative approach that might be useful in the given context is design thinking – the approach that originated in architecture, design and art, and nowadays is applied in many fields. It is a human-centered problem-solving approach that may be used in the teaching/learning process to develop twenty-first century skills and enhance creativity and innovation. This paper introduces readers to the origin of design thinking, its attributes and processes as well as its application in pedagogy.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2014, 5, 2; 63-74
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Korzyści i ograniczenia pracy zespołowej w percepcji przyszłych pracowników
Benefits and limitations of team work in the perception of future employees
Autorzy:
Myjak, Teresa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2036756.pdf
Data publikacji:
2019-06
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu
Tematy:
praca zespołowa
korzyści i ograniczenia pracy zespołowej
zespół
teamwork
the benefits and limitations of teamwork
team
Opis:
Praca zespołowa przynosi wymierne korzyści dla osób ją wykonujących, ale stwarza także ograniczenia z niej wynikające. W pierwszej części publikacji przedstawiono pozytywne i negatywne aspekty pracy zespołowej. Na podstawie studiów literatury przedmiotu wskazano również czynniki wpływające na pracę zespołową. W dalszej części artykułu zaprezentowano wyniki badań własnych, koncentrując się na cechach, zaletach i wadach pracy w zespole, wskazywanych przez przyszłych pracowników, aktualnie studentów Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu. W pracy wykorzystano także wyniki badań wtórnych.
Teamwork brings tangible benefits for people performing it, but also creates limitations resulting from it. The first part of the publication shows the positive and negative aspects of teamwork. Factors influencing teamwork have also been indicated on the basis of literature. The further part of the article presents the results of personal research, focusing on the characteristics, advantages and disadvantages of working in a team environment indicated by future employees, currently students the State University of Applied Sciences in Nowy Sącz. In the article we also used the results of secondary research.
Źródło:
Studia Ekonomiczne. Gospodarka, Społeczeństwo, Środowisko; 2019, 1/2019 (3); 66-75
2544-6916
2544-7858
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne. Gospodarka, Społeczeństwo, Środowisko
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Praca w grupach jako forma realizacji celów komunikacyjnych i refleksji nad językiem
Teamwork as a form of achieving communicative goals and reflection on language
Autorzy:
Janowska, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1037545.pdf
Data publikacji:
2012-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
Teamwork
task-based teaching
reflection on language
praca w grupach
podejście zadaniowe
refleksja nad językiem
Opis:
Language learning in cooperation is a social and sociocultural dimension of action-based approach. By means of language education the school prepares students to undertake social activities and to cooperate with native language speakers. Therefore, teamwork teaching and learning, team pursuance of mutual goals with the use of foreign language has become one of the priorities of action-based didactics. We usually talk about positive aspects of teamwork in the context of communication teaching. Team cooperation is less frequently perceived as a form of pursuing another goal of language education, i.e. linguistic competence development. Apart from pursuing communicative goals work in small groups lets the learners get involved in explicit work with language structures, observe and discover language rules, test formed hypotheses in texts they create and master their competencies by reflecting on the language. The purpose of the paper is to present organisational forms of classes applied most frequently in foreign language teaching and learning actionbased process.
Źródło:
Neofilolog; 2012, 39/2; 117-130
1429-2173
Pojawia się w:
Neofilolog
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Coal Mine Employee in the Context of the Patrick Lencioni`s Teamwork Theory
Pracownik kopalni węgla kamiennego w kontekście teorii pracy zespołowej Patricka Lencioniego
Autorzy:
Tabór-Osadnik, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/318064.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Przeróbki Kopalin
Tematy:
kopalnia węgla kamiennego
praca zespołowa
dysfunkcje
teoria P. Lencioniego
coal mine
teamwork
dysfunction
P. Lencioni`s theory
Opis:
The nature of work organization in hard coal mines makes the group work an indispensable element of its environment. More and more oft en, however, in order to increase the effi ciency of operations, its higher form is used - task teams. Especially in the developed project management or task-based settlement of the eff ects of activities. Diff erent teams achieve diff erent quality and speed in the implementation of tasks. Th us, one of the ways to improve the company’s performance can be the rationalization of the organization of work forms in enterprises. Patrick Lencioni, as a result of many years of research, identifi ed 5 main dysfunctions of the work teams: lack of trust in a team, fear of confl ict, lack of commitment, avoiding responsibility, lack of care for results. Th e fi ve dysfunctions of teamwork identifi ed by P. Lencioni indicate some behaviors characterizing the „Z” type employee described, in the earlier publications, by the author. Th e author asked herself if such an employee poses a threat of occurrence of such dysfunctions and what is his attitude to work in a team of employees. Th e research on the identifi cation of employees’ „Z” attitudes towards teamwork was conducted among employees of Polish mining enterprises. Choosing the right size of the sample was an important issue of the survey. In order to determine the minimum sample size, a random selection was used based on a predetermined level of precision. To identify employee attitudes, a comparison of the answers obtained from the assumed pattern was used (pattern = no characteristics of „Z” type employee). To illustrate the dispersion of employee attitudes in relation to the pattern, the Mahalanobis distance was used. Th en, the author investigated what attitude to teamwork and its role in the employees’ team is expressed by the respondents, divided into employees with „Z” features and employees who do not show such features. Th e summary has contained fi nal conclusions results of the presented research.
Charakter organizacji pracy w kopalniach węgla kamiennego sprawia, że praca grupowa jest nieodzownym elementem jej środowiska. Coraz częściej jednak w celu podniesienia efektywności działań wykorzystuje się jej wyższą formę - zespoły zadaniowe. Szczególnie w rozwijanym zarządzaniu projektami czy też zadaniowym rozliczaniu efektów działań. Różne zespoły osiągają różną jakość i szybkość w realizacji zadań. Tak więc jedną z dróg poprawy wyników działalności przedsiębiorstwa może być racjonalizacja organizacji form pracy w przedsiębiorstwach. Patrick Lencioni w wyniku wieloletnich badań określił 5 głównych dysfunkcji działania zespołów pracowniczych: brak zaufania w zespole, strach przed konfliktem, brak zaangażowania, unikanie odpowiedzialności, brak dbałości o wyniki. Wyróżnionych pięć dysfunkcji pracy zespołowej według P.Lencioniego jest podobnych do zachowań cechujących opisanego przez Autorkę, we wcześniejszych publikacjach, pracownika typu „Z”. W artykule autorka zadała sobie pytanie czy taki pracownik stanowi zagrożenie do wystąpienia takich dysfunkcji i jaka jest jego postawa do pracy w zespole pracowniczym. Badania identyfikacji postaw pracowników “Z” w odniesieniu do pracy zespołowej przeprowadzono wśród pracowników polskich przedsiębiorstw górniczych. Do określenia próby badawczej zastosowano dobór losowy na podstawie z góry określonego poziomu precyzji. Do identyfikacji postaw pracowniczych wykorzystano porównanie uzyskanych odpowiedzi od założonego wzorca (wzorzec = brak cech pracownika typu „Z”). Aby zobrazować rozproszenie postaw pracowniczych w stosunku do wzorca zastosowano odległość Mahalanobisa. Następnie Autorka badała, jaki stosunek do pracy zespołowej i swojej roli w zespole pracowniczym wyznają ankietowani w podziale na pracowników z cechami „Z” i pracowników nie wykazujących takich cech. W podsumowaniu zawarto wnioski końcowe wynikające z zaprezentowanych badań.
Źródło:
Inżynieria Mineralna; 2018, R. 20, nr 2, 2; 103-110
1640-4920
Pojawia się w:
Inżynieria Mineralna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wybrane aspekty pracy zespołowej realizowanej w ramach przedmiotu informatyka w inżynierii produkcji rolniczej
Chosen Aspects of Teamwork Iimplemented in the Subject Informatics in Agricultural Production Engineering
Autorzy:
KRZYŚ, Aleksander
PIECZARKA, Krzysztof
JELEŃ, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/455745.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
informatyka
praca zespołowa
inżynieria produkcji rolniczej
nauczanie na kierunkach rolniczo-technicznych
computer science
teamwork
agriculture production engineering
teaching on agrotechnics studies
Opis:
W artykule przedstawiono wybrane aspekty pracy zespołowej. Celem jest nauczenie studentów pracy w zespole, zarówno jej aspektów praktycznych, jak i podstaw teoretycznych. W ramach przedmiotu realizowane są projekty, do wykonania których wykorzystywane jest różnorodne oprogramowanie do wspomagania działalności przedsiębiorstwa. Efektem końcowym jest obszerna dokumentacja etapów pracy zespołowej, strona internetowa oraz prezentacja z wynikami projektu.
The paper presents realization of chosen aspects of teamwork. The aim is to teach students to work in teams, both its practical aspects, as well as theoretical bases. In the subject are implemented the projects and are used software, which is used to support the activities of the company. The end result is a comprehensive documentation of the teamwork stages, website and presentation of the project results.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 2; 47-52
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Excessive Accumulation of Knowledge as a Challenge to Science Policy
Autorzy:
Wachowska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/517194.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Instytut Badań Gospodarczych
Tematy:
excessive accumulation of knowledge
individual innovative productivity
teamwork; science policy
Opis:
In response to current economic theories, a special emphasis is put on the need for continuous acquisition of knowledge. The stock of knowledge, however, is growing very dynamically, which leads to shifts in the scientific process. There are shifts in individual innovative productivity, which is manifested by the fact that the contribution of young scientists to science is getting smaller and – as a result of deepening of specialization – the dominance of teamwork increases. These two fundamental changes taking place in science should imply changes in the approach to science policy. In the face of “ageing” of innovators, policy makers should put more emphasis on creating incentives for young people to enter scientific careers (higher wages in science, more attractive grants at the peak of scientific career; contrary to popular beliefs, grant systems should not be created specifically for young people). A measure increasing the interest in scientific careers could also be a shortening of education which, however, is difficult to achieve. A response of science policy to the increasing dominance of teamwork should be (1) implementation of changes in the remuneration system for researchers, which should evolve from individual-oriented rewarding to team-oriented rewarding, as well as (2) implementation of changes in the evaluation system, which should be aimed towards team evaluation.
Źródło:
Equilibrium. Quarterly Journal of Economics and Economic Policy; 2014, 9, 3; 29-40
1689-765X
2353-3293
Pojawia się w:
Equilibrium. Quarterly Journal of Economics and Economic Policy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cost optimization and risk minimization during teamwork organization
Autorzy:
Krynke, Marek
Mielczarek, Krzysztof
Kiriliuk, Olga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1537467.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
STE GROUP
Tematy:
work organization
multi-station work
risk management
linear programming
Opis:
In the paper the problem of personnel allocation under threat was presented. The possibilities of undertaking optimization measures in the process of workers’ health and safety and expenses incurred were emphasized. A mathematical model for this issue has been formulated. An algorithm solving the problem of staff allocation was presented. The evaluation criterion for this assignment was the minimization of worker safety risks. Simultaneous optimization of expenses incurred in the implementation of production tasks was taken into account. The productivity of the staff and all existing jobs with the skills of the employees also was considered. This problem was solved using GNU Octave. The example presented in the paper shows that in case of the most unfavorable allocation of tasks to employees, it will lead to a significant reduction in profits and may increase the risk of undesirable situations. The proposed analysis is the starting point for determining the risk in case of multi-position work.
Źródło:
Management Systems in Production Engineering; 2021, 2 (29); 145-150
2299-0461
Pojawia się w:
Management Systems in Production Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Relacje interpersonalne w zespole bibliotecznym
Interpersonal relations in a library team
Autorzy:
Folga, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/972748.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
relacje interpersonalne
praca zespołowa
biblioteka
bibliotekarz
interpersonal relations
teamwork
library
librarian
Opis:
W artykule przedstawiono zagadnienia dotyczące relacji interpersonalnych w zespole bibliotecznym. Podkreślono rolę kontaktów międzyludzkich w pracy zespołowej oraz scharakteryzowano elementy wpływające na jakość relacji, a także poruszono zagadnienia związane z procesami grupowymi.
The article presents issues related to interpersonal relations in a library team. The role of interpersonal contacts in teamwork is emphasized. Elements influencing the quality of relationships are characterized, and issues related to group processes are discussed.
Źródło:
Biblioteka i Edukacja; 2020, 17; 29-39
2299-565X
Pojawia się w:
Biblioteka i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Optimal selection of team members according to Belbin’s theory
Autorzy:
Twardochleb, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/135042.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Akademia Morska w Szczecinie. Wydawnictwo AMSz
Tematy:
optimal team member selection
effectiveness
synergy
teamwork
Belbin’s theory
team roles
Opis:
In the modern economy, effective teamwork is essential in the majority of industries. Teams of specialists such as crewmen and software developers need to be able to work together properly. The appropriate selection of team specialists according to their soft competencies results in synergies, and streamlines tasks. This paper presents the results of studies aimed at assessing the impact of team role configurations on overall team performance.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Akademii Morskiej w Szczecinie; 2017, 51 (123); 109-115
1733-8670
2392-0378
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Akademii Morskiej w Szczecinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Idea of the best workplace in the context of improving team performance
Autorzy:
Pytel-Kopczyńska, Marzena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/322583.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
workplace
welfare
teamwork
miejsce pracy
opieka społeczna
praca zespołowa
Opis:
A friendly working environment contributes to the growth of efficiency and to organizational development, but primarily to an increase in satisfaction and welfare of the employed workers. The idea of the best workplace refers to shaping high quality current workplaces. It is described, among others, by its subsequent dimensions of flexibility, development, employee relations, teamwork and health promotion. The purpose of this article is to present the possibility of using the idea of the best workplace to model such a workplace. In doing this, the outline of the general concept and ways of its implementation are presented via reference to empirical tests illustrating the good practices.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2019, 136; 511-521
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Repräsentative Kunstwerke aus dem deutschsprachigen Raum im DaF-Projektunterricht
Autorzy:
Gorąca, Gabriela
Jourdy, Natascha
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/917982.pdf
Data publikacji:
2011-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Works of art in a FLT
Competences
Project
Workshops
Teamwork
German
Opis:
Project is one of the most stimulating and motivating form of working in group, so therefore it should be considered as an important element of a FLT. To prove this statement, it was conducted a project with students of Applied Linguistics, whose main idea was connected with the description of an inside and outside perspective of the representative paintings from the German speaking countries. The results of this initiative were fertile for both, lecturer and students and they will be described in the presented paper.
Źródło:
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2011, 37, 1; 107-116
0072-4769
Pojawia się w:
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
IT project teams creation and analysis in C2 NIWA environment
Autorzy:
Krawczyk-Bryłka, B.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1941582.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Politechnika Gdańska
Tematy:
teamwork
team trust
team climate
virtual teams
C2 NIWA
Opis:
Teams are the basic unit of the C2NIWA community, which – using the technical capabilities of this environment – focuses on the implementation of various projects. This article presents one of the competitions carried out within the framework of a C2NIWA project called Uwaga! Upadek! [Attention! Fall!], used as an example of a collaborative project for which analyses related to the assessment of teamwork based on the input-process-result model were carried out. The aim of the article is to present the obtained results in terms of the teamwork climate and confidence within the team at the first stage of cooperation.
Źródło:
TASK Quarterly. Scientific Bulletin of Academic Computer Centre in Gdansk; 2015, 19, 4; 527-540
1428-6394
Pojawia się w:
TASK Quarterly. Scientific Bulletin of Academic Computer Centre in Gdansk
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Application of Quest Technologies in Teaching Students of IT Specialties
Autorzy:
Levus, Ye.
Sivets, O.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/411116.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Oddział w Lublinie PAN
Tematy:
quest
teamwork
group dynamic
software engineering
quest plan
information technologies
Opis:
The quest is analyzed as an innovative learning method that provides the development of creativity, cognitive flexibility, emotional intelligence of a person and meets teamwork that is especially important for IT professionals. The components and stages of quest-technology application are described. It is noted that the quest, in addition to the knowledge gained, gives students an understanding of the processes of group dynamics, behavioral patterns in the system of interpersonal relations. A quest-plan that has been developed can be used as a template for building quests. The example of components of the developed quest for students of the specialty Software Engineering with the specified features of each component is given. The proposed example can be used as a recommendation for constructing quests.
Źródło:
ECONTECHMOD : An International Quarterly Journal on Economics of Technology and Modelling Processes; 2019, 8, 2; 55-60
2084-5715
Pojawia się w:
ECONTECHMOD : An International Quarterly Journal on Economics of Technology and Modelling Processes
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Application of Soft-Skills Competence in Practice (Practice vs. Students
Autorzy:
Čierna, Helena
Sujová, Erika
Bambura, Roman
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2064882.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
STE GROUP
Tematy:
competence
time management
teamwork
communication
stress resistance
soft skills
Opis:
The paper deals with application of soft-skills competence in practice comparing of education and employers requirements. In addition to what a graduate is to know in terms of the knowledge theoretically acquired, the labour market today defines quite clearly the specific requirements in terms of what a graduate should be able to do, provide for, organize, including the demands related to their competences. The purpose of the paper is to assess the ethical credibility of selected subjects in the field of soft skills based on the analysis and conclusions of research conducted in 2018-2019 at the Technical University in Zvolen. The method of questionnaire survey was chosen for the execution of the research. The paper presents the results of the selected area research of soft-skills, which showed the most significant differences – stress resistance. To evaluate the results was used the Mann-Whitney test of significance which is an especially appropriate test for two independent and randomly selected sets of sample observations. At the end of paper are proposed recommendations for improving teaching in accordance with the requirements of practice.
Źródło:
Multidisciplinary Aspects of Production Engineering; 2020, 3, 1; 537--547
2545-2827
Pojawia się w:
Multidisciplinary Aspects of Production Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Designing Collaborative Learning Environment in Translator Training: An Empirical Research
Autorzy:
Bayraktar-Özer, Özge
Hastürkoğlu, Gökçen
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1368396.pdf
Data publikacji:
2020-06-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
collaborative learning
translator training
translation skills
teamwork
undergraduate translation pedagogy
Opis:
The present study aims to investigate the efficacy of the collaborative learning method on the translation skills of students at the undergraduate level through a new model developed by the researchers. To this end, a pre-/post-test control group research design was followed to obtain empirical results in the translation of medical texts. The study group consisted of 60 undergraduate translation students in Turkey. Thirty students in the control group were instructed by using conventional training methods and each student worked individually. The completed translation was then evaluated by the instructor, as commonly applied in undergraduate translation programmes. The other 30 subjects in the experimental group were instructed through the collaborative learning method. The students participated in teamwork and undertook various roles such as terminologists, translators, proof-readers, and peer editors to check the final work. At the end of the three-week training, the difference between the translation performance scores of the two groups was found statistically significant in favour of the experimental group. The findings demonstrate the significant contribution of the collaborative learning method to the undergraduate students as this method provides them with an environment to improve the necessary translation skills for their future careers in terms of adopting different roles other than translators.
Źródło:
Research in Language; 2020, 18, 2; 137-150
1731-7533
Pojawia się w:
Research in Language
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-25 z 61

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies