Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Social sciences" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-50 z 505
Tytuł:
Social sciences and arts
Autorzy:
Gluchmanova, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2157836.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
social sciences
philosophy
ethical and self-responsibility
Opis:
The author focuses on the most important papers included in the international conference concerning the social sciences and arts.
Źródło:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2016, 3(22); 65-69
1898-0171
Pojawia się w:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social sciences small talks
Autorzy:
Gluchmanova, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/485770.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
education,
dialogue,
ethics,
philosophy,
social sciences
Opis:
The aim of the contribution is to give information about the dialogues and the most interesting papers concerning social sciences and humanities in general presented at the international scientific conference in Bulgaria.
Źródło:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2017, 4(27); 65-67
1898-8431
Pojawia się w:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social sciences and education research
Autorzy:
Gluchmanova, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2151248.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
social sciences
education research
foreign language
Opis:
The author in her paper gives information about the most important and interesting presentations concerning the social sciences and educational research in Rome.
Źródło:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne; 2017, 1(18); 29-32
1730-0266
Pojawia się w:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social sciences and education research
Autorzy:
Gluchmanova, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/485663.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
social sciences, education research, foreign language
Opis:
The author in her paper gives information about the most important and interesting presentations concerning the social sciences and educational research in Rome.
Źródło:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2017, 1(24); 41-44
1898-8431
Pojawia się w:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Discussions on humanities and social sciences
Autorzy:
Gluchmanova, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2157875.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
humanities
social sciences
education research
Opis:
The author in her paper gives information about the most important and interesting presentations concerning the humanities and social sciences in Pattaya.
Źródło:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2017, 2(25); 67-70
1898-0171
Pojawia się w:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Placing History Within the Social Sciences
Autorzy:
Szafruga, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2081225.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
historia
nauki społeczne
problem demarkacji
uteoretyzowanie obserwacji
ograniczenia poznania
history
the social sciences
the demarcation problem
theory-ladenness
limits of
cognition
Opis:
The article deals with the problem of whether history can be treated as a part of the social sciences. It focuses on the relation between the questioned scientific character of history and the philosophical problems regarding the foundation of scientific knowledge in general.
Źródło:
Historyka studia metodologiczne; 2016, 46; 271-280
0073-277X
Pojawia się w:
Historyka studia metodologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Geography and Social Sciences in Transdisciplinary Science
Autorzy:
Lisowski, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2034525.pdf
Data publikacji:
2011-06-01
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Geografii i Studiów Regionalnych
Tematy:
geography
human geography
social sciences
transdisciplinary science
Opis:
The subject of the paper is the status and relationships of geography, especially human geography, with the social sciences on the background of the evolution of science from multidisciplinary to transdisciplinary. Progressive hybridization of disciplines and specialties upset the identity of geography in modern science, but geography (human geography), as she was, so it is hardly accepted as a social science among scientists. An important role is played by the traditional assignment of the entire geography to natural sciences and greater isolation of human geography in flows of knowledge within the social sciences. The article presents the specificities of the social sciences in the classification of the sciences, the impact of social sciences on past development of geography and contemporary impact of geography on spatial turn in the social sciences.
Źródło:
Miscellanea Geographica. Regional Studies on Development; 2011, 15; 9-40
0867-6046
2084-6118
Pojawia się w:
Miscellanea Geographica. Regional Studies on Development
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
On subjectivity and objectivity in the social sciences
Autorzy:
Kutáš, Michal
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2141290.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
objectivity
subjectivity
intersubjectivity
social sciences
Popper
Hayek
Opis:
In this paper we try to answer the question in what sense social sciences are subjective and in what sense they are objective. We examine only some aspects of this problem. First, we address the question of intersubjectivity, mainly with the ideas of philosopher K. R. Popper. We proceed by proposing the following working definition of objectivity: we understand objective facts as true propositions, the truth of which are independent from a particular observer. We ask whether facts of social sciences are objective in this sense. Then we examine some possible objections to proposed claims and also some aspects of subjectivity of social sciences. We are concerned with the following issues: distribution, imperfection and inconsistency of concrete human knowledge, importance of human purposes, beliefs and opinions and of relations between people or relations of people to things in social sciences. Regarding these problems we are dealing mainly with the work of F. A. Hayek. We also try to show that claims we made about objectivity and subjectivity of social sciences are not contrary to each other.
Źródło:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2011, 1(6); 85-98
1898-8431
Pojawia się w:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Contexts of empirical research in the social sciences
Autorzy:
Brzeziński, Jerzy Marian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1029885.pdf
Data publikacji:
2016-03-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Opis:
The article analyses “immersing” empirical research conducted in the field of social sciences (psychology, sociology, education etc.) in four contexts: psychological, ethical, cultural and the context of methodological awareness. It focuses in particular on the following issues, crucial for the condition of social sciences:– research competences of those who undertake to design and conduct empirical research (the state of social and individual methodological awareness);– specificity of psychological research carried out with the participation of human subjects – the perception of empirical research as an interaction “researcher – participant of the study”;– cultural specificity of the environment in which research takes place;– attitude of researchers towards research participants (the state of ethical awareness);– accepted patterns of disseminating research results (the policy of editors of scientific journals to approve only of such papers which contain statistically significant results i.e. with significance at the level of p < 0,05;;– assessment practices applied in institutions employing researchers: bibliometric assessment of academic units and the evaluation of individual scholars’ research performance;– succumbing to the pressure exerted by supervisors on researchers to publish “at all costs.”
Źródło:
Człowiek i Społeczeństwo; 2016, 41; 211-246
0239-3271
Pojawia się w:
Człowiek i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Philosophy and Social Sciences in a Securitological Perspective
Autorzy:
Świniarski, Janusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/22358874.pdf
Data publikacji:
2023-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
knowledge
science
philosophy
intuition
scientific philosophy
philosophy of social sciences
First Causes according to the Big Bang Theory
the first four causes
the four elements of the social system
Opis:
The inspiration of this text is the belief of the Pythagoreans that the roots and source of complete knowledge is the quadruple expressed in the “arch-four”, also called as tetractys. Hence the hypothesis considered in this paper is: the basis of the philosophy of social sciences is entangled in these four valours, manifested in what is “general and necessary” (scientific) in social life, the first and universal as to the “principles and causes” of this life (theoretically philosophical) and “which can be different in it” (practically philosophical) and “intuitive”. The quadruple appears with different clarity in the history of human thought, which seeks clarification and understanding of the things being cognised, including such a thing as society. It is exposed in the oath of the Pythagoreans, the writings of Plato and Aristotle, who applied these four valours, among other things, in distinguishing the four types of knowledge and learning about the first four causes and principles. This fourfold division seems to be experiencing a renaissance in contemporary theological-cognitive holism and can be treated as an expressive, a “hard core”, and the basis of research not only of social but mainly of global society as a social system. This entanglement of the foundations of the philosophy of the social sciences leads to the suggestion of defining this philosophy as the knowledge of social being composed of “what is general and necessary” (scientific), genetically first, universal (theoretically philosophical) and “being able to be different” (philosophically practical) and intuitive.
Źródło:
Polish Political Science Yearbook; 2023, 3(53); 55-77
0208-7375
Pojawia się w:
Polish Political Science Yearbook
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social sciences, scientific research, higher education and social developments - An Albanian inside of dialectics and structured scientific research, in social sciences
Autorzy:
Kallçiu, Nada
Rrapti, Edmond
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1036080.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Academicus. International Scientific Journal publishing house
Tematy:
Scientific research
Higher education
Institutions
Policy
Law
Statistics
Opis:
The social sciences have inherited a not so clear relationship with the social politics throughout the history. At the first moment the concept of social sciences came into use in the 19th century the first organizations that were promoting them were not located in the universities. They were located in the Public Sector. They brought into the scenery not only professional of the area, but also politicians, clerics and businessmen. The main objective was the promoting of the reforms that consider the social politics able to improve the so defined social problems. These associations thought that by collecting different kind of data regarding these problems they would reach a clear insight on the directions the state should follow in the framework of different politics and reforms. As a result, the national research capacity is of the highest importance to the ability of a state to invent and implement successfully its politics based on evidences that concern and come as a reaction to the concerns and issues of the social problems as a whole. In this article I will be presenting first of all an overview of the scientific research in Albania in the area of the social sciences by pointing out the main areas that deserve to be the prior ones in the contest of developing activities that aim the implementation of the research in Social Sciences. Also, a great number of Institutions has been contacted with the aim of receiving official information and data on the functioning and on the potential problems that can be faced during the research processes. These institutions have been selected based on their involvement at the area of the scientific research of the social sciences. At first this will involve the policy makers at the central level, like the Ministry of Education and Sciences and the main research actors in the public and in the private sector. The criteria of the geographical and the subjects coverage has been also used in order to be able to present a public institutions of the higher education and research but even the enterprises that act in the research area are mainly focusing to the integration of these two systems which have been working separately for a long period of time and that must become efficient in order to adapt to the conditions of a country that has limited financial resources. This article is intended to provide a comprehensive overview of the scientific research in Albania, focusing in defining the priority areas for the research in social sciences. The information about the higher education and the potential problems that it faces, is based on a big number of research institutions, selected based on their involvement in scientific research in social sciences. This article brings into evidence the fact that in order to establish a stable and effective infrastructure in scientific research in Albania, is important to work in different directions. A successful way to increase the efficasity through the elements of the “innovative system” is by working with organizations that work in specific sectors of the economy, aiming for a possible cooperation in scientific search, for an important social contribution.
Źródło:
Academicus International Scientific Journal; 2013, 07; 62-71
2079-3715
2309-1088
Pojawia się w:
Academicus International Scientific Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Corporate Digital Responsibility New Challenges to the Social Sciences
Autorzy:
Suchacka, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/448442.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
corporate social responsibility
corporate digital responsibility
technology
artificial intelligence
Opis:
Contemporary practitioners and scientists more and more frequently highlight the extraordinarily rapid process of implementation of new technologies – including those based on artificial intelligence – and unpredictable consequences of such actions. Therefore, it is important to be an active participant in the debate on the relation between human and modern technologies, a debate based on interdisciplinary scientific knowledge. The article refers to selected ideas related to knowledge management, organisational learning, knowledge area, or innovation environment. The challenge which social science researchers face, next to examining the theoretical aspects, is the application of various calculation methods and new technologies to make quicker and easier decisions in social contexts – with regard to various groups of people, e.g. employees, customers, or voters. Apart from the new methods, another serious challenge is to raise social awareness regarding the digital responsibility in certain groups such as managers or, more generally, employers and employees. The responsibility of the elite and scientific authorities should consist in instilling awareness in one another and approaching the new phenomenon with care. Potential threats may completely change our civilisation. The presented discussion is based on literature study which included selected theories and reports of research centres and scientific bodies. A particularly interesting case study discussed in this article includes TOP CDR initiative and a report prepared by SW RESEARCH agency in cooperation with Procontent public relations and digital marketing agency. The conclusions of this report indicate that corporate digital responsibility (CDR) may be a pioneering area for in-depth empirical studies. The nature of the topic, despite being clearly related to sociology, requires interdisciplinary approach and cooperation of numerous circles, not only scientific ones.
Źródło:
International Journal of Research in E-learning IJREL; 2019, 5, 1; 5-20
2451-2583
2543-6155
Pojawia się w:
International Journal of Research in E-learning IJREL
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Volunteer tourism from the perspective of the social sciences
Autorzy:
Skoczylas, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/627472.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
volunteer tourism
mass tourism
volunteering
Opis:
This article is a survey of research and a presentation of the standpoints of different researchers on volunteer tourism
Źródło:
Turyzm; 2012, 22, 2; 31-35
0867-5856
2080-6922
Pojawia się w:
Turyzm
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Interdyscyplinarna międzynarodowa konferencja „Good Connections. Social Sciences and Divided Communities”. Sprawozdanie
Interdisciplinary international conference “Good Connections. Social Sciences and Divided Communities”. Report
Autorzy:
Dorota, Bazuń
Kwiatkowski, Mariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/551299.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Źródło:
Relacje. Studia z nauk społecznych; 2017, 4; 205-207
2543-5124
Pojawia się w:
Relacje. Studia z nauk społecznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Scientific Ethics in Teaching of Social Sciences in Iran
Autorzy:
Qarakhani, Masoumeh
Mirzaie, Seyyed Ayatollah
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1037880.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Academicus. International Scientific Journal publishing house
Tematy:
ethics of science
ethics of education
academic dishonesty
structure
actor
Opis:
The ethic of education is a set of professional rules and regulations agreed upon by the scientific community that obliges actors to comply with codes of conduct in the science education process. This article is asking about levels and types of academic dishonesty and recognizing factors affecting it in Iran’s social sciences education. The data were collected using semi-structured interviews with Ph.D. students of public Universities in Tehran were analyzed with qualitative content analysis. Research findings show that academic dishonesty and factors affecting it are evident in the education of social science at two levels of micro and macro. At the micro or actor’s level, individual characteristics and personality traits of students and professors impact on the occurrence of academic dishonesty. Moreover, at the macro or structural level, the way of distribution of resources and rules in the education paves the way for and facilitates the occurrence of academic dishonesty. Consequently, dishonesty in the education of Iran’s social sciences and factors affecting it can be explained in the light of a structuration approach.
Źródło:
Academicus International Scientific Journal; 2018, 18; 73-82
2079-3715
2309-1088
Pojawia się w:
Academicus International Scientific Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nauki społeczne a pluralizm cywilizacyjny świata
Social Sciences and World Social Pluralism
Autorzy:
Goćkowski, Janusz
Kopczyńska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1367375.pdf
Data publikacji:
2016-02-09
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Opis:
Część pierwsza artykułu poświęcona jest zagadnieniu osobliwości poznania naukowego w aspekcie perspektywy antropologicznej, czyli z uwzględnieniem tego, że świat międzyludzki wypełniony jest wielością rozmaitych (częściej niżby życzyli sobie humaniści-uniwersaliści), wzajem alternatywnych ładów aksjologicznych. W części drugiej mowa jest o „skłonnościach” uczonych (rzeczników i szermierzy „odczarowywania świata”) do ukształtowania (w skali globalnej) myślenia i działania ludzi w sposób odpowiadający regułom naukowego oglądu i obrazowania rzeczywistości.
The first part of this article deals with the characteristics of scientific discovery from an anthropological point of view, in other words taking into account the fact that the world is full of a variety of alternative axiological orders (more than some humanitarians universalists would like). The second part discusses the “tendencies” of scholars (spokesmen and champions of “world demistification”) to shape (on a global scale) human thinking and action that conforms to the rules of scientific outlook and the picture of reality. One can say that the article is devoted to the permanent “tendency” of scholars to view the world as a state of affairs which cannot be coherent because an Instauratio Magna is indispensable. That means that scholars willingly appear in the role of world explorers and designers of a utopia for the entire world.
Źródło:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2002, 2, 20; 7-21
1231-0298
Pojawia się w:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Old and New Challenges for the Autonomy of Social Sciences
Autorzy:
Hałas, Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1929409.pdf
Data publikacji:
2006-12-29
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
autonomy of science
social sciences
society of knowledge
Opis:
The comparison of the picture of social sciences at the beginning of the 20th century and their state at the start of the 21st leads to the discovery of unexpected changes, contradictions and paradoxes typical of post-modernism. A question is addressed: do all these changes, which bring about the discussion of the post-modern era, cover also sciences, and social sciences in particular. Paradoxically, the post-modern era of informationalism and a society of knowledge is not conducive to the autonomy of science and consequently disturbs the frail and delicate autonomy of social sciences. The post-modern phenomenon of departing from the modernist division of sciences and scientific disciplines manifests itself in theoretically and methodologically dubious cultural, social, political, and other studies. One can look at that phenomenon as a reaction to excessive fragmentation and autonomization in social sciences and an attempt of integrating reconstruction aiming also at eliminating the autonomy of theory in relation to practice.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2006, 156, 4; 395-408
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Lexis of climate phenomena in social sciences students’ daily discourse
Autorzy:
Tlokinski, W.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2079056.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Oceanologii PAN
Tematy:
climate change
ecology
natural environment
social science
environmental responsibility
student
public opinion
Opis:
An academic degree gained in the field of social sciences also means more extensive knowledge of the surrounding world understood as the natural environment crucial in defining the position and development of humankind. Interpersonal communication, apart from the colloquialisms related to climate phenomena (weather), shows an evolving state of knowledge of the topic, changing attitudes, and possible stances formulating the need for change. Opinion polls conducted among 150 social science students comprise the source material for the lexicological analysis in the areas of the knowledge, time, and responsibility (related to environmentalism and climate) indicating that attitudes towards the natural environment are present in communicative behaviours.
Źródło:
Oceanologia; 2020, 62, 4PB; 603-607
0078-3234
Pojawia się w:
Oceanologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
New Institutionalism: a Platform for Productive Integration in Social Sciences
Autorzy:
Chmielewski, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/942253.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
homo oeconomicus
new institutionalism
homo sociologicus
Opis:
The author formulates a thesis that a new institutionalism (NI) offers a viable platform for integration of various disciplines of social sciences. The thesis is supported by a number of arguments. First, new institutionalism creates a convenient theoretical framework, which facilitates addressing the essential dilemmas in economics, sociology and other disciplines of social sciences. Second, sociologists continuously recall and reinterpret classic social scientists. In that respect NI appears as an useful approach. Third, NI owes its existence to the key debates in social sciences, thus it is also an area suitable for exploring linkages among various related disciplines. Fourth, NI is a broad heuristic framework. Finally, NI contains normative aspects.
Źródło:
Warsaw Forum of Economic Sociology; 2010, 1, 1; 9-88
2081-9633
Pojawia się w:
Warsaw Forum of Economic Sociology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ELSEVIER’S SLAVES: THE WASHINGTON CONSENSUS IN THE SOCIAL SCIENCES?
Autorzy:
KLEMENTEWICZ, TADEUSZ
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1036100.pdf
Data publikacji:
2020-12-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
knowledge
capital accumulation
turbocapitalism
humanities
parametric evaluation
expert assessment
Opis:
This paper investigates the mechanisms of subordinating the system of science and higher education to the needs of boosting capital in the conditions of a new business model characteristic of neoliberal capitalism. The author uses as a theoretical framework of critical studies of science and higher education systems developed in Poland by Krystian Szadkowski based on political economy (Simon Marginson and Gigi Roggero). The weakness of the recently implemented reform of Polish education, the essence of which is making the status of ‘scientist’ dependent on publication in high-ranking journals belonging to publishing corporations’ oligopoly, is that the natural and technical disciplines have been places on an equal evaluation footing with social sciences and humanities. This practice impoverishes the educational and critical functions of humanities, impoverishes the research questions, impoverishes the research methodology, and consequently, their cognitive values. The assessment of the quality of a social researcher’s work, to be reliable, should include several other components—the presence of an “invisible university” in international networks (e.g. measured by selected citation indicators), but also problematization and interpretative innovation, as well as an original contribution to the achievements of the discipline. Monographs mainly document this. Qualitative expert assessment is required for evaluation. Therefore, the publication of monographs in reputable Polish and foreign publishing houses should become a showcase of the Polish social researcher, rather than contributing journal papers. In the paper, the author synthesizes his various analyses of contemporary capitalism and the role that science and the research and development sector play in accumulating capital.
Źródło:
Society Register; 2020, 4, 4; 183-208
2544-5502
Pojawia się w:
Society Register
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badania biograficzne w naukach społecznych
Biografical Research in Social Sciences
Autorzy:
Kaźmierska, Kaja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373530.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
metoda biograficzna
badania jakościowe
analizy biograficzne
biographical method
qualitative research
biographical analysis
Opis:
The introduction to this volume of Przegląd Socjologii Jakościowej, devoted to the biographical method focuses on general commentary on biography research and analysis in social sciences, and its institutional background. The contents of the volume is characterized both from substantial and sequence aspect.
Tematem wprowadzenia do bieżącego numeru „Przeglądu Socjologii Jakościowej” poświęconego badaniom biograficznym jest ogólny komentarz dotyczący stanu badań i analiz biograficznych w naukach społecznych i ich instytucjonalnego umocowania. We wstępie krótko scharakteryzowane i merytorycznie uzasadnione zostały również zawartość i układ tomu.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2013, 9, 4; 6-10
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Personal and structural security from the perspective of social sciences
Autorzy:
Netczuk-Gwoździewicz, Marzena.
Powiązania:
Zeszyty Naukowe SGSP 2022, nr 81, s. 77-87
Współwytwórcy:
Wydział Nauk o Bezpieczeństwie (Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki) oth
Data publikacji:
2022
Tematy:
Bezpieczeństwo osobiste
Bezpieczeństwo publiczne
Poczucie bezpieczeństwa
Artykuł problemowy
Artykuł z czasopisma naukowego
Opis:
W artykule omówiono zagadnienie bezpieczeństwa personalnego i strukturalnego w ujęciu nauk społecznych. Opisano ewolucje obu pojęć, zwrócono uwagę, że kategoria bezpieczeństwa występuje w wielu dziedzinach nauki i jej dyscyplinach. Poruszono kwestię obowiązków państwa w obszarze bezpieczeństwa personalnego obywateli.
Bibliografia na stronach 85-87.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
Personal and structural security from the perspective of social sciences
Autorzy:
Netczuk-Gwoździewicz, Marzena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2175574.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Szkoła Główna Służby Pożarniczej
Tematy:
security
structural and personal security
classification of approaches to security issues
bezpieczeństwo
bezpieczeństwo strukturalne i personalne
klasyfikacje ujęć problematyki bezpieczeństwa
Opis:
The subject of the research presented in this publication is personal and structural security in terms of social sciences. The article characterizes the evolution of the concepts of personal and structural security in terms of social sciences. The category of security may be found in many fields of science and its individual disciplines. This makes security a polysemantic concept and acquires diverse meanings depending on science, discipline or practice [33]. In social sciences, it is situated within the area of needs and values. Consequently by comparing the above-discussed classifications of security approaches, one may reasonably conclude that the coupling between personal security (which directly concerns individual subjects - the person/individual) and structural security (which indirectly concerns those involved in social relations) has the dimension of a relationship with double connotations. In the case of certain security systems, when the individual’s sense of security (personal security) is affected by a threat, the effective functioning of the system (structural security) depends to a large extent on the ability to act of officers who may be considered as components of individual subsystems [29]. Their ability to act under threat (personal security) determines the effectiveness of the specific security system (structural security), and hence the sense of security of ordinary citizens who expect it to be restored (personal security). The state’s duties with respect to personal security of the citizens include not only their obligation to recognise hazards, prevent them and eliminate their consequences but also a special duty to take action to provide soldiers and officers with adequate equipment for their tasks, training, legal regulations and a system of support in the event of any injury to health [30]. In the latter area, it is imperative to have an effective medical and psychological support system organized, both before and after being assigned to particular tasks. It is also essential to ensure an adequate level of legal safety, indicating precise boundaries of powers and responsibilities to the entities obliged to perform safety tasks. The results of the analysis discussed in the publication allow making a presumption that the link between personal security (relating directly to individual entities - a person / an individual) and structural security (relating indirectly to entities involved in social relations) has the dimension of a relationship with double connotations.
Przedmiotem badań przedstawionych w niniejszej publikacji jest bezpieczeństwo personalne i strukturalne w ujęciu nauk społecznych. W artykule dokonano charakterystyki ewolucji pojęć bezpieczeństwa personalnego i strukturalnego w ujęciu nauk społecznych. Kategoria bezpieczeństwa występuje w wielu dziedzinach nauki i jej dyscyplinach. Dlatego bezpieczeństwo jest pojęciem polisemantycznym, ma wiele znaczeń zależnych od dziedziny nauki, jej dyscypliny albo praktyki [33]. W dziedzinie nauk społecznych jest ono sytuowane w obszarze potrzeb i wartości. Porównując zatem omówione wyżej klasyfikacje ujęć problematyki bezpieczeństwa, można zasadnie uznać, iż sprzężenie pomiędzy bezpieczeństwem personalnym (dotyczącym bezpośrednio indywidualnych podmiotów – osoby/jednostki ludzkiej) a strukturalnym (dotyczącym pośrednio podmiotów zaangażowanych w relacje społeczne) ma wymiar relacji o podwójnych konotacjach. W przypadku części systemów bezpieczeństwa, gdy indywidualne poczucie bezpieczeństwa (bezpieczeństwo personalne) doznaje uszczerbku wskutek zagrożenia, sprawne funkcjonowanie systemu (bezpieczeństwa strukturalnego) zależy w znacznej mierze od zdolności do działania funkcjonariuszy będących komponentami poszczególnych podsystemów [29]. Od ich zdolności do działania w warunkach zagrożenia (bezpieczeństwo personalne) zależy zatem efektywność działania określonego systemu bezpieczeństwa (bezpieczeństwo strukturalne), a tym samym poczucie bezpieczeństwa zwykłych obywateli oczekujących jego przywrócenia (bezpieczeństwo personalne). Obowiązki państwa w obszarze bezpieczeństwa personalnego obywateli obejmują więc nie tylko zobowiązania do rozpoznawania zagrożeń, zapobiegania im i usuwania ich skutków, ale również szczególny obowiązek podejmowania działań na rzecz zapewnienia żołnierzom i funkcjonariuszom adekwatnego do powierzonych zadań wyposażenia, szkoleń, uregulowań prawnych oraz systemu wsparcia w przypadku powstania jakiegokolwiek uszczerbku na zdrowiu [30]. W tym ostatnim obszarze szczególne znaczenie ma organizacja efektywnego systemu wsparcia medycznego, psychologicznego zarówno przed skierowaniem do realizacji wyznaczonych zadań, jak i po ich zakończeniu. Istotne znaczenie ma także zapewnienie odpowiedniego poziomu bezpieczeństwa prawnego, wskazującego podmiotom zobowiązanym do wykonywania zadań z zakresu bezpieczeństwa jednoznaczne granice uprawnień i obowiązków.
Źródło:
Zeszyty Naukowe SGSP / Szkoła Główna Służby Pożarniczej; 2022, 81; 77--87
0239-5223
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe SGSP / Szkoła Główna Służby Pożarniczej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Political sciences: a discipline of the social sciences or the humanities?
Autorzy:
Wallas, Tadeusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/615730.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
political science
social sciences
humanities
classification of sciences
nauki o polityce
nauki społeczne
nauki humanistyczne
klasyfikacja nauk
Opis:
W roku 2011, na mocy decyzji administracyjnej, dokonano korekty podziału polskiej nauki na dziedziny i dyscypliny naukowe. W rezultacie takiego procesu zmieniła się przynależność dziedzinowa m.in. nauk o polityce. Do 30 września 2011 r. dyscyplina ta zaliczana była do dziedziny nauk humanistycznych, a po tej dacie włączono ją do nowej dziedziny nauk społecznych, która została wyodrębniona w wyniku podziału tej pierwszej. Ponieważ zmiana ta wywołała trwającą do dziś dyskusję na temat celowości dokonanej reformy także wśród politologów, ważnym zadaniem podjętych badań była próba potwierdzenia tezy, wg której decyzja taka była uzasadniona merytorycznie. Założono bowiem, że dyscyplina nauki o polityce, w porównaniu z dyscyplinami nauk humanistycznych, ma więcej cech wspólnych z innymi dyscyplinami zaliczonymi do dziedziny nauk społecznych. Ponadto, poprzez ustalenie nowego wykazu dziedzin i dyscyplin naukowych, administracyjne podziały w polskiej nauce zostały w znacznym stopniu dostosowane do klasyfikacji dziedzin i dyscyplin wypracowanych na forum OECD, UNESCO i EUROSTAT, co ułatwi internacjonalizację współpracy naukowej. Na forach tych organizacji i instytucji, a co za tym idzie także w wielu ich państwach członkowskich, już wcześniej podzielono nauki humanistyczne – kiedyś zamiennie nazywane naukami społecznymi – na dwie dziedziny: nauk społecznych i nauk humanistycznych. W celu potwierdzenia słuszności ww. tezy w toku rozważań konieczne było: ustalenie współczesnego pojmowania istoty specjalności naukowej, dyscypliny naukowej i dziedziny nauki; wskazanie najważniejszych podziałów w nauce; podjęcie próby określenia specyfiki dziedziny nauk humanistycznych oraz dziedziny nauk społecznych, a także ukazanie relacji nauk o polityce z tymi dziedzinami nauk. Ocena intensywności takich relacji umożliwiła potwierdzenie słuszności przyjętej tezy.
By virtue of an administrative decision, the division of Polish academia into fields and disciplines was verified in 2011. It is owing to this process that political science, among others, was reassigned in Poland. Before September 30, 2011, political science was classified as one of the humanities, but later on it was included in the new field of the social sciences, created as a result of the division of the humanities. This decision started an ongoing discussion, also in the circles of political scientists, on the issue of how advisable this change is, and it has become an important task to confirm the thesis that this decision was substantially justified. It is assumed that political science as a discipline has more in common with other disciplines assigned to the social sciences than the humanities. Additionally, by way of developing a new register of academic fields and disciplines, the administrative divisions in Polish academia were to a large extent aligned with the classification of fields and disciplines adopted by the OECD, UNESCO and EUROSTAT, which will facilitate the internationalization of academic collaboration. The above organizations and institutions, and – consequently – some of their member states, have already divided the humanities, which used to be alternatively named social sciences, into two separate fields: the social sciences and the humanities. In order to justify the above-mentioned thesis it was necessary to determine how academic specialization, discipline and field of science are perceived today; to indicate the essential divisions in academia; to attempt to define the specific nature of the humanities versus social sciences; and to present the relations of political science to the latter category. The assessment of how intensive these relations are, made it possible to confirm that the above-mentioned thesis is justified.
Źródło:
Przegląd Politologiczny; 2016, 2; 5-18
1426-8876
Pojawia się w:
Przegląd Politologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Science between and against disciplines in the social sciences and humanities
Autorzy:
Kobylarek, Aleksander
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/628216.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
Humboldt; university; science; specialization; academy; feudalism; ignorance
Opis:
The article describes the role of interdisciplinarity in the process of making science.  Two patterns of research and development of discipline are presented: the closed pattern which concentrates  on specialization and the open pattern  which fosters interdisciplinary science. The key to success is always openness for new scientific experiences and communities. The conclusion of the article is a proposal for  finding new scientific communities, which could be interested in new ideas, research  and thoughts where interdisciplinary analyses are not acceptable to the local scientific community.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2015, 6, 2; 5-8
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Paradigms of the Sick, Healthy, and Normal Security in Social Sciences
Autorzy:
Jagusiak, Bogusław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2197892.pdf
Data publikacji:
2023-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
sick society and security
healthy society and security
normal society and
security
biophilic way of life
necrophilic way of life
Opis:
One of the many divisions of security exposed in the literature dealing with it is the ambivalent division into positive and negative security, which sometimes, somehow combined and mutually limiting, manifest themselves in normal and real security. Starting from this distinction, I develop their descriptions based on Erich Fromm’s explanations of a healthy, sick, and normal society. Simultaneously, I argue that sick societies pursue negative security by preferring war and destruction, while healthy societies pursue positive security by preferring love, peace, and creative activity. It is a preference based on striving, in the case of a healthy society and positive security, “to be”, as Fromm states, and in the case of a sick society and negative security, “to have”, and finally, in the case of normal security, to mutually limiting “to have” and “to be”. I deepen this description by referring to the thought of Bertrand Russell, in which positive and good security is defined “as one that should be by itself”, and negative and bad “as one that should not be by itself”. On the other hand, by bolding and broadening this description, I associate positive security (based on “to be”) with the concept of “civilisation of love”, “civilization of life”, and “civilization of brotherhood”, while negative security (embedded in “to have”) with “civilisation of killing”, “civilisation of overkilling”, and “civilisation of death”, and finally, normal security (embedded on mutually limiting “to be” and “to have”) with the liberal civilisation of security and control.
Źródło:
Polish Political Science Yearbook; 2023, 1(52); 165-185
0208-7375
Pojawia się w:
Polish Political Science Yearbook
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Epistemological aspect of topic modelling in the social sciences: Latent Dirichlet Allocation
Autorzy:
Baranowski, Mariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2105390.pdf
Data publikacji:
2022-08-21
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Latent Dirichlet Allocation (LDA)
topic modelling
social sciences
social welfare
automated text analysis
Opis:
Aware of the challenges faced by the social sciences in publishing a massive volume of research papers, it is worth looking at a novel but no longer so new ways of machine learning for the purposes of literature review. To this end, I explore a probabilistic topic model called Latent Dirichlet Allocation (LDA) in the context of the epistemological challenge of analysing texts on social welfare. This paper aims to describe how the LDA algorithm works for large corpora of data, along with its advantages and disadvantages. This preliminary characterisation of an inductive method for automated text analysis is intended to give a brief overview of how LDA can be used in the social sciences.
Źródło:
Przegląd Krytyczny; 2022, 4, 1; 7-16
2657-8964
Pojawia się w:
Przegląd Krytyczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Bezpieczeństwo edukacyjne w obszarze nauk społecznych
Education safety in the social sciences
Autorzy:
Smarzewska, Agnieszka
Melaniuk, Ewelina
Szepeluk, Adam
Dymicka, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/565303.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
bezpieczeństwo edukacyjne
nauki społeczne
kompetencje
szkoła wyższa
education safety
social sciences
skills
university
Opis:
Szkoła wyższa zapewnia bezpieczeństwo edukacyjne studentom poprzez zaspokajanie aspiracji naukowych, zawodowych oraz osobistych. Celem artykułu jest analiza potrzeb edukacyjnych studentów wybierających kierunki studiów z obszaru nauk społecznych. W grupie badawczej liczącej 268 studentów zbadano zapotrzebowanie na kompetencje, preferencje oraz motywy wyboru uczelni i kierunku studiów, w tym istnienie zależności istotnych statystycznie analizowanych zmiennych. Efektem badań jest wykazanie różnic pomiędzy kierunkami studiów we wskazanych obszarach.
The School of Higher Education provides education safety by meeting students’ academic, professional and personal aspirations. This article aims to analyze the educational needs of students choosing courses of study in the social sciences. The research group numbering 268 students were tested to find out their skills needs, preferences and reasons for choosing the university and faculty, including a relationship variables considered statistically significant. The result of the research is to demonstrate the differences between faculties in social sciences.
Źródło:
Rozprawy Społeczne; 2016, 10, 1; 57-66
2081-6081
Pojawia się w:
Rozprawy Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Deterministic chaos theory and forecasting in Social Sciences. Contribution to the discussion
Autorzy:
Donaj, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/616368.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
forecasting
social sciences
deterministic chaos theory
catastrophe theory
bifurcation
Opis:
Forecasting social phenomena may be hampered in many ways. This is because in nature of these phenomena lies strong and multilateral connection with other social phenomena; but not only – also physical and biological (natural) ones. The content of this publication constitutes presentation of chosen problems of forecasting in social sciences. The attention in the article was focused among others on deterministic chaos theory, on the attempt of its implementation to phenomena from the scope (or from borderline) of social sciences: economy, logistics, science about safety etc. Moreover, one of the threads of ponderation was the attempt to consider whether it’s possible to create so-called final theory. The aim of the publication is to signalize possibilities of taking advantage of seemingly exotic for “political scientists” methodology of modeling and explaining phenomena, having its source in exact sciences (in chaos theory) to study social phenomena and processes.
Źródło:
Przegląd Politologiczny; 2018, 1; 21-48
1426-8876
Pojawia się w:
Przegląd Politologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Taylor's Conception of Social Imaginary. A philosopher's Contribution to the Social Sciences
Autorzy:
Baran, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/420617.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Opis:
This article is discussing the notion of social imaginary used by Charles Taylor as the example of interdisciplinary approach that creates a fertile connection between philosophy and social sciences. It starts with showing the presence of this notion in work of Jacques Lacan and Cornelius Castoriadis. Afterwards it argues that social imaginary represents Taylor key conception allowing him a better understanding of the complex phenomenon of modernity in the West. The notion of social imaginary can be also perceived as a concrete implementation in the field of social sciences of an approach alternative to epistemological construal, criticized by Taylor.
Źródło:
Horyzonty Polityki; 2013, 4, 9; 75-88
2082-5897
Pojawia się w:
Horyzonty Polityki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Integrated Character Education in Social Sciences with Contextual Teaching and Learning Approach
Autorzy:
Rahman, Hardianto
Thalib, Syamsul Bachri
Mahmud, Alimuddin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1998218.pdf
Data publikacji:
2017-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
character education
social sciences
contextual teaching
Opis:
The presented study aims at increasing positive attitude of students as good citizens through the integration of character education in social studies with CTL approach. This research was classroom action research and the subjects of this research were 38 fifth-grade pupils of Elementary School SD Negeri 07 Panreng Sinjai. The study involved collaborators that were fifth-grade teachers who acted as the implementing action. Data were obtained through a test scale of attitude as the main data and supporting data were collected through observation and self-report. The research showed some findings. First, the integration of character education in teaching social studies is conducted by instilling the values of character education in learning with the social studies content and applying some of the components in the CTL. Second, there is continuous improvement of the integration of character education in social studies with the CTL approach from the first cycle to the third cycle. Based on the results of attitude tests on the citizenship subject in the first cycle, there was no student classified as very positive (0%), 44.73% of students were classified as positive, 39.47% negative, and 15.76% very negative. In the second cycle, there were 23.68% of students classified as very positive, 44.73% positive, 26.31% negative, and 5.26% very negative. In the third cycle, there were 18.42% of students classified as very positive, 78.94% positive, 2.63% negative and 0% very negative. Thus, the integrated character education in social studies can improve the attitude of a good citizen in fifth-grade pupils of SD Negeri 07 Panreng Sinjai.
Źródło:
The New Educational Review; 2017, 48; 53-64
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Problematyzacja obiektywności w naukach społecznych
Problematization of Objectivity in the Social Sciences
Autorzy:
Kuszyk-Bytniewska, Mariola
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/577704.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
nauki społeczne
obiektywność
obiektywizacja
subiektywność
intersubiektywność
social sciences
objectivity
objectivization
subjectivity
intersubjectivity
Opis:
Historia idei pokazuje, że obiektywność to całkiem nowe pojęcie. Jej epistemologiczne znaczenie wynika z nowożytnej idei poznania jako procesu produktywnego, twórczego i konstrukcyjnego. Właściwości te nabierają szczególnego znaczenia w naukach społecznych. Nauki te wnoszą do nowoczesnej problematyzacji wiedzy w kategoriach obiektywności nowe aspekty – praktyczny i intersubiektywny. Główna teza artykułu brzmi następująco: w przeciwieństwie do nauk przyrodniczych warunki obiektywności poznania w naukach społecznych mają specyfi czny sens o b i e k t y w i z a c j i s p o ł e c z n y c h p r a k t y k, a nie technologicznej obiektywizacji wiedzy. Ontologiczne podstawy obiektywności nauk społecznych mają charakter praktyczny a nie technologiczny.
History of ideas shows, that objectivity is quite new. Its epistemological signifi cance emerges from modern idea of cognition as a productive, creative and constructional process. These features has acquired special signifi cance in social sciences. Social sciences contribute to this modern problematization of knowledge in terms of objectivity practical and intersubjective aspects. The main thesis of the paper is as follows: In contrast to natural sciences the conditions of objectivity of cognition in social sciences has specifi c sense of o b j e c t i v i z a t i o n o f s o c i a l p r a c t i c e s and by no means technological objectivization of knowledge. An ontological foundation of objectivity of social sciences has practical, not technological sense.
Źródło:
Zagadnienia Naukoznawstwa; 2015, 51, 2(204); 191-198
0044-1619
Pojawia się w:
Zagadnienia Naukoznawstwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Obiektywność a obiektywizacja w naukach społecznych
Objectivity and Objectification in Social Sciences
Autorzy:
Kuszyk-Bytniewska, Mariola
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31343630.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Filozofii i Socjologii PAN
Tematy:
obiektywność
obiektywizacja
nauki społeczne
epistemocentryzm
objectivity
objectification
social sciences
epistemocentrism
Opis:
Obiektywność to kategoria mająca podwójne odniesienie; do poznania jako wartościowa jego cecha i do bytu jako określenie rzeczywistego istnienia tego, co domniemane jako realne. Tym niemniej nowożytne pojęcie obiektywności zmierza ku jego epistemologicznej interpretacji i dostosowane jest do nauk przyrodniczych, nie zaś społecznych. Tak więc na gruncie nauk przyrodniczych zrównano obiektywność z metodologiczną neutralizacją subiektywności. Ten powszechnie akceptowany pogląd stał się bardziej skomplikowany, gdy do głosu dochodzą nauki społeczne. Wskazanie na społecznie określone cechy obiektywności to punkt komplikacji w historii tego pojęcia, ponieważ nauki społeczne są uwikłane we wskazane powyżej podwójne odniesienie. W rezultacie wyłoniła się zasadnicza kwestia: problem relacji między obiektywnością a obiektywizacją jako praktycznym procesem urzeczywistnienia. Wzajemna zależność obiektywizacji i obiektywności wprowadza do teorii społecznej onto-epistemolgiczne charakterystyki obydwu określeń. Uczestniczą one na równi w problematyzowaniu pojęcia rzeczywistości społecznej. Głównym celem artykułu było ukazanie i dyskusja tego zagadnienia. W konkluzji zmierzam do wskazania swoistego statusu obiektywności w naukach społecznych.
Objectivity is a category which has double reference: to cognition, as its valuable trait, and to being, as a very existence of what is assumed as real. Nonetheless, modern concept of objectivity lean toward epistemological interpretation and is accommodate to requirements of modern natural science, but not to needs of social sciences. Thus, in a ground of natural sciences, objectivity is equating with methodologically carrying neutralization of subjectivity. This received view becomes more complicated as social sciences allowed to speak. An exposure of socially determined traits of objectivity is a point of complication in a history of its interpretation, because social sciences are entangled with a double reference mentioned above. As a result, essential question emerged: a problem of relation between objectivity and objectification as a practical process of realisation. Interdependence of objectivity and objectification puts into social theory an onto-epistemological characterisation of both qualification. They participate in the problematisation of a concept of social reality to the same extent. The main purpose of paper is to show and discuss the problem. The conclusion is intended to indicate special status of objectivity in social sciences.
Źródło:
Filozofia i Nauka; 2017, 5; 187-196
2300-4711
2545-1936
Pojawia się w:
Filozofia i Nauka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Understanding the Concept of Gift in Economics: Contributions from Other Social Sciences
Autorzy:
Sindzingre, Alice Nicole
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/451553.pdf
Data publikacji:
2017-12-15
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Filozofii
Tematy:
gift
exchange
neoclassical economics
developing countries
group membership
Opis:
In putting forth a view of economic agents as autonomous individuals driven by self-interest, mainstream economics precludes the possibility of gift. Gift could be found in non-market, “collectivist”, societies, where “informal” norms would include gift-giving. In this context, the paper argues that mainstream views regarding the impossibility of the concept of gift are inaccurate, via an analysis of conceptual and empirical contributions of other social sciences, notably sciences of mankind “par excellence” such as anthropology and philosophy. In particular, the paper shows that critiques of mainstream views that are based on simple contrasts and qualifications do not provide conceptual instruments for a rigorous critique (such as “collectivism”, “informality”, “altruism”). This is also the case with the more “heterodox” views that underscore the unrealistic character of mainstream models of social interactions and norms. The mainstream arguments of self-interest and exchanges, based on expectations of future returns as universal traits of human beings, are indeed not easy to refute, including with the conceptual tools of other social sciences. This paper instead argues that a deeper analysis of concepts such as selfishness, interest, exchange, or the individual yields a more relevant critique of mainstream conceptions of gift—“the interest of whom?” and “exchange shaped by what?” being the pertinent questions. Other social sciences show that these concepts actually always presuppose the pre-existence of societies before that of individuals, and this is expressed by the many facets of the conceptualisations of the act of giving, whether societies are market or non-market ones.
Źródło:
Eidos. A Journal for Philosophy of Culture; 2017, 1, 2; 4-20
2544-302X
Pojawia się w:
Eidos. A Journal for Philosophy of Culture
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Postulat operacyjności definicji w naukach społecznych
DEFINITIONS OPERATIVENESS POSTULATE IN SOCIAL SCIENCES
Autorzy:
Karpinski, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427972.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
CONCEPTS SELECTION
DEFINITION OF INDICATOR
DEFINITION OF PROPERTY
OPERATIONISM
Opis:
The article's primary goal is to demonstrate the problems inherited in 'operationism - antioperationism' polemics. The opinions on operationism are divided. The term 'operationistic views' is a conceptual cluster, in which the components' meanings are imprecise. The term 'operational definition' shares the same quality. In general science methodology many distinguished social science methodologists continue developing and modifying operationism. Both the supporters and critics of operationism have succeeded in formulating a significant number of prominent methodological issues; operationism studies inspire thinking on the methods of concepts, indicators and techniques selection in science as well as on the reasoning for the choices made. I suggest to call the extension of operativeness postulate the operativity postulate. It reads: concepts are to be defined through descriptions of observable states of matter. Definition's operativity postulate shall be applied to definitions of indicated properties (in cases of definitional indicator) as well as to definitions of indicators (in case of correlation indicator).
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2011, 1(200); 65-80
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Niepoprawne politycznie uwagi o naukach społecznych
Politically incorrect remarks on social sciences
Autorzy:
Zawiślak, Andrzej M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/33307164.pdf
Data publikacji:
2006
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Opis:
Autor artykułu stawia i rozwija tezę o impotencji nauk społecznych wobec wyzwań praktyki. Wieloaspektowo analizuje przyczyny takiego stanu rzeczy. Kładzie nacisk na porównanie nauk społecznych z naukami ścisłymi, uwypuklając między innymi negatywne skutki nadużywania przez te pierwsze metod ilościowych.
The author of the paper elaborates on a thesis of impotence of social sciences as challenged in practice. He analyses the grounds for this state of affairs through different aspects. The author emphasizes the comparison of social sciences to exact sciences, highlighting in particular the negative effects of abusing quantitative methods by the first of the two.
Źródło:
Problemy Zarządzania; 2006, 4, 1(11); 106-121
1644-9584
Pojawia się w:
Problemy Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Metodyka dobierania próby badawczej w naukach społecznych
Sampling Methodology in Social Sciences
Autorzy:
Jabłońska, K.
Sobieraj, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/373536.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Centrum Naukowo-Badawcze Ochrony Przeciwpożarowej im. Józefa Tuliszkowskiego
Tematy:
próba badawcza
dobór próby
populacja
dobór celowy
dobór losowy
dobór kwotowy
minimalna liczebność próby
survey sample
selection of the sample
population
purposive selection
random selection
quota sampling
minimum number of members in sample
Opis:
Cel: Autorzy analizują problematykę doboru próby badawczej w badaniach empirycznych. Ukazują, które metody są najskuteczniejsze oraz jak obliczyć minimalną liczebność próby, aby prowadzone badania były reprezentatywne. Wprowadzenie: Autorzy analizują to zagadnienie na przykładzie wyborów prezydenckich w Stanach Zjednoczonych Ameryki Północnej w pierwszej połowie XX wieku. Ukazane zostały badania popularnego amerykańskiego magazynu informacyjnego „Literary Digest”, który kilka razy trafnie określił zwycięzcę wyborów w USA. Analizowany jest również przypadek, kiedy ów magazyn błędnie wywnioskował i ustalił zwycięzcę. Podane zostaną przyczyny tego błędu, między innymi wytłumaczony zostanie operat doboru próby. W kontraście do tych wydarzeń zostały przedstawione metody młodego badacza George’a Gallupa pracującego w Amerykańskim Instytucie Opinii Publicznej, którego nazwisko stało się później synonimem opinii publicznej. W przeciwieństwie do amerykańskiego magazynu, poprawnie wskazał zwycięzcę wyborów. Stwierdził, iż podczas prowadzenia badań próba musi być jak najbardziej reprezentatywna, wyodrębniona z populacji generalnej przez właściwe losowanie. Metodologia: W artykule wskazano ważne według autorów metody doboru próby badawczej, które w istotny sposób wpływają na efektywność prowadzonych badań empirycznych. Wymieniają między innymi: dobór celowy, dobór losowy, metodę kuli śnieżnej oraz dobór kwotowy. Przez próbę losową rozumie się część populacji generalnej wybraną w sposób, który gwarantowałby każdej jednostce ze zbiorowości generalnej równą szansę trafienia do próby. Dobór celowy to dobieranie próby na podstawie własnej wiedzy o badanej populacji oraz celach badań. W metodzie kuli śnieżnej badacz zbiera dane o kilku członkach badanej populacji, których da się odszukać, a następnie prosi te osoby o dostarczenie informacji potrzebnych do odszukania innych członków tej populacji, których akurat znają. Natomiast w doborze kwotowym badacz opiera się na założeniu, że próba jest reprezentatywna pod względem wszystkich interesujących nas cech, jeśli jej struktura oparta na kilku istotnych cechach jest identyczna ze strukturą badanej zbiorowości. Wnioski: Aby trafnie podsumować temat i wyciągnąć odpowiednie wnioski, w zakończeniu przedstawiono wzór na minimalną liczebność populacji, za pomocą którego można właściwie określić liczbę osób, które należy poddać badaniom, aby próba była reprezentatywna. Wzór poparty jest przykładami, które odzwierciedlają trafność jego zastosowania i umożliwiają lepsze zrozumienie problemu.
Objective: The authors analyze the problem of the survey sample in empirical researches. They show which methods are the most effective and how to calculate the minimum sample size to be representative in conducted researches. Introduction: The authors illustrate this issue on the example of presidential election in the United States of America conducted in the first half of the twentieth century. The authors showed the survey of the popular American news magazine Literary Digest which several times rightly described winners of the elections in the USA. They also analyzed the case, when this magazine did not determine the winner correctly. There are given reasons for this error, including the explanation what a sampling selection is. In contrast to these events, the authors presented methods of the young researcher George Gallup, worker of the American Institute of Public Opinion, whose name later became synonymous with public opinion. In contrast to the American magazine, he correctly identified the winner of the election. He stated that when he had been doing the research, he had been trying to make the sample as representative as possible and separated from the general population by a proper draw. Methodology: The article pointed valid, according to the authors, sampling methodology that have a significant impact on the effectiveness in empirical studies. They enumerated: purposive sampling, random selection method, snowball and quota sampling. A random sample means a part of the general population chosen in a way that guarantees each individual of the population an equal chance of being selected. Purposive selection is based on the matching test of researcher’s owns knowledge of the population as well as on the goals of the research. In snowball method, the researcher collects data about a number of members of the population, which are possible to find, and then asks these persons to provide information they have on other members of the population which is needed to locate them. In quota selection the researcher’s assumptions are that the sample is representative in terms of all the interesting features, if its structure based on a number of important features is identical to the structure of the surveyed population. Conclusions: To accurately summarize the topic and draw right conclusions, the authors in the summary present the formula for the minimum size of the population, which you can actually utilize to determine the number of people who should be surveyed. A model is supported by examples that reflect the accuracy of the application and provide a better understanding of the problem.
Źródło:
Bezpieczeństwo i Technika Pożarnicza; 2013, 4; 31-36
1895-8443
Pojawia się w:
Bezpieczeństwo i Technika Pożarnicza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uniwersytet – nauki humanistyczne i społeczne – państwo
University – humanities and social sciences – the state
Autorzy:
Brzeziński, Jerzy Marian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2043716.pdf
Data publikacji:
2021-12-31
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
university
humanities
social sciences
research ethics
education of students
community culture versus corporate culture
Polish state
Opis:
With the Great Charter of Universities as a point of departure, the author discusses the four tasks of the university: (1) search for the truth (2) education which supplies students them with the latest scientific knowledge and the skills that knowledge justifies (3) student formation in the spirit of tolerance, pluralism and openness to dialogue, (4) popularizing scientific knowledge. For their accomplishment to be unconstrained (by ideological, religious, xenophobic or economic limitations), as well as effective and ethical, the university must be free and autonomous. Nowadays humanities and social sciences are particularly exposed to factors that damage or hinder this autonomy and freedom, which is regrettably the case especially in countries that declare attachment to democratic values, yet trample them at the same time. The author is very critical of the state’s policy of evaluating scholarly activities of universities based on converting scientific output into points. According to the author, this produces a greatly simplified and distorted picture of their achievements. What is more, it also encourages certain academics (for whom „survival” at a given institute or department is at stake) to engage in unethical behaviour: plagiarism of other people’s works, falsification of empirical research results, fabrication of findings, guest authorship, ghost authorship. One of the major solutions aimed to counter such unethical practices is to depart from bibliometric evaluation (via IF, H index) in favour of peer review. It is also necessary to implement new publishing practices, which would require replication of empirical studies, access to raw results provided by authors, as well as preregistration assessment of research projects so as to take works in which positive results were not obtained (thus failing to bear out the initial hypothesis) into consideration as well.
Źródło:
Człowiek i Społeczeństwo; 2021, 52; 45-69
0239-3271
Pojawia się w:
Człowiek i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Publikacje polskich naukowców indeksowane w Social Sciences Citation Index w latach 2009-2015
Publications of the Polish scientists indexed in the Social Sciences Citation Index in the 2009-2015 period
Autorzy:
Drabek, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1192905.pdf
Data publikacji:
2017-06-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Social Sciences Citation Index
Journal Citation Reports
Impact factor Quartile
parametric evaluation
Journal Citation Report
kwartyl Impact Factor
ocena parametryczna
Opis:
W artykule przeanalizowano publikacje polskich naukowców indeksowane w Social Sciences Citation Index. Wzięto pod uwagę wszystkie artykuły oraz artykuły przeglądowe z lat 2009-2015 (N = 6109) opublikowane w 1799 czasopismach. Każdemu czasopismu przyporządkowany został odpowiedni kwartyl Impact Factora na podstawie danych z Journal Citation Reports. Badanie pokazało, że polscy naukowcy publikują coraz więcej artykułów w czasopismach z części A „Wykazu czasopism punktowanych” i jednocześnie coraz częściej wybierają czasopisma z I lub II kwartyla Impact Factora.
This article examines publications of the Polish scientists which are indexed in the Social Sciences Citation Index. All the articles and reviews from the 2009 2015 period (N = 6109) published in 1,799 journals were analyzed into the study. An impact factor quartile has been assigned to each journal on the basis of the the Journal Citation Reports. The present study has revealed that Polish scientists publish more articles in journals that are indexed on the A list of the Polish Journal Ranking and, at the same time, the share of articles from the first and second impact factors quartiles has been significantly growing.
Źródło:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2017, 1, 49; 169-180
1231-0298
Pojawia się w:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Value of Sacred Monuments in Social Sciences and Art Sciences – Theory and Practice
Autorzy:
Chudy-Laskowska, Katarzyna
Sadowska, Beata
Stępnicka, Nina
Zimon, Grzegorz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/33347800.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:
religious monuments
value
heritage
zabytki sakralne
wartość
dziedzictwo
Opis:
Przedmiotem rozważań jest postrzeganie wartości zabytków sakralnych z różnych perspektyw nauk społecznych, ze szczególnym uwzględnieniem ekonomii, socjologii oraz psychologii i filozofii. Celem artykułu jest przedstawienie możliwych sposobów postrzegania wartości zabytków sakralnych oraz podkreślenie, że o ich wymiarze decydują również aspekty subiektywne. Zamiarem szczegółowym publikacji jest ocena znaczenia wartości zabytków sakralnych dla interesariuszy w korelacji z Analizą Wartościowania Zabytków Waltera Frodela, stosowaną w konserwacji (nauki o sztuce). Opracowanie ma charakter przeglądowy i zostało przygotowane na podstawie przeglądu literatury oraz wyników własnych badań empirycznych (pilotażowych) autorów. Do kwerendy wykorzystano test ANOVA Kruskala-Wallisa oraz test niezależności chi-kwadrat Pearsona. Brak legalnej definicji zabytków sakralnych spowodował, że zaproponowano autorską definicję. Analiza wykazała, że największą wartością dla respondentów jest wartość historyczna zabytków sakralnych, a najniższą wartość techniczna. Mieszkający w mieście częściej wskazywali na konsumpcjonizm jako cechę obniżającą wartość i znaczenie zabytków sakralnych.
The subject of this consideration is the perception of the value of sacred monuments from the various perspectives of the social sciences, with particular emphasis on economics, sociology, psychology and philosophy. The aim of the paper is to present the possible ways of perceiving the value of sacred monuments and to emphasise the fact that this aspect is also determined by subjective aspects. The specific aim of the paper is to assess the meaning of the value of sacred monuments for stakeholders in correlation with Walter Frodel’s Monumental Valuing Analysis used in conservation (art sciences).The study is a review and was prepared on the basis of a literature review and the results of the author’s own empirical (pilot) research. The Kruskal – Wallis ANOVA test and Pearson’s chi square independence test were used in the research. The lack of a legal definition of sacred monuments resulted in an author’s own definition being proposed. The highest value for respondents is the historical value of sacred monuments and the lowest is the technical value. Those living in the city were more likely to cite consumerism as a characteristic that reduces the value and importance of sacred monuments.
Źródło:
Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne; 2023, 121; 7-36
0518-3766
2545-3491
Pojawia się w:
Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Quali(a)tative Methods: Sense-Based Research in the Social Sciences and Humanities
Autorzy:
Howes, David
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/32222586.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Sensory Turn
Sense-Based Research
Participant Sensation
Quali(a)tative Inquiry
Opis:
This paper begins by tracing the sensory turn in the human sciences—most notably, history and anthropology—which, in turn, gave rise to the interdisciplinary field of sensory studies. The latter field is articulated around the concept of the sensorium (defined as the entire sensory apparatus, including the extension of the senses via diverse media, as an operational complex) and the notion of qualia (defined as those aspects of the material world, such as color and sound, that are contingent on the human perceptual apparatus—in contrast to the inherent or elementary properties of materials, such as number or form, which are not). Sense-based research in the human sciences is tied to sensing and making sense together with others. Its methodology of choice is sensory ethnography, or “participant sensation.” This method departs from the emphasis on observation in conventional qualitative research, as well as the latter’s reliance on such verbocentric methods as the questionnaire or focus group. Sensory ethnography highlights the primacy of the quali(a)tative dimensions of our being together in society. It extrapolates on Georg Simmel’s point: “That we get involved in interactions at all depends on the fact that we have a sensory effect upon one another” (as cited in Howes 2013). In part II of this paper, a critique is presented of the diminution of the quali(a)tative in the context of the Scientific Revolution of the sixteenth and seventeenth century, the cognitive revolution of the mid-twentieth century, and the scientization of the senses in the Sensory Evaluation Research Laboratory. These revolutions are problematized for their lopsidedness: the privileging of the infrasensible over the sensible and elemental (or atomistic) over the phenomenal in the case of the Scientific Revolution; the neuronal over the sensual and social in the case of the cognitive revolution; and, the unimodal (or one-sensation- and one-sense-at-a-time) over the multimodal, as well as the reduction of “significance” to the statistical, in the case of the research protocols of the sensory science laboratory. The paper concludes by presenting the results of a series of case studies in sensory ethnography that push the bounds of sense by leading with the senses and bringing the quali(a)tative back in.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2022, 18, 4; 18-37
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Methodological Critique in Social Sciences – Chosen Aspects
Krytyka metodologiczna w naukach społecznych – wybrane aspekty
Autorzy:
Juszczyk, Stanisław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1940177.pdf
Data publikacji:
2018-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
methodology of social sciences
methodological criticism
quantitative
qualitative research
and mixed research
metodologia nauk społecznych
krytyka metodologiczna
badania ilościowe
jakościowe i mieszane
Opis:
The work discusses a methodological critique of research concepts, designed and introduced in social sciences, under the positivist and humane paradigms and in ‘mixed’ research. Attention is paid to consecutive stages of a research project (its key points are indicated) and also to needed reflection as well as seeking answers to numerous questions concerning the right structure of projects described in academic articles and monographs.
Praca poddaje pod dyskusję krytykę metodologiczną koncepcji badawczych projektowanych i realizowanych w naukach społecznych, w ramach paradygmatów pozytywistycznego, humanistycznego oraz w badaniach „mieszanych”. Zwrócono uwagę na kolejne etapy projektu badawczego (z jego kluczowymi punktami), a także na niezbędną refleksję i poszukiwanie odpowiedzi na liczne pytania dotyczące właściwej konstrukcji projektów opisywanych w artykułach czy też w monografiach naukowych.
Źródło:
Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne; 2018, 59; 67-81
1505-2192
Pojawia się w:
Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nierozstrzygalność i algorytmiczna niedostępność w naukach społecznych
Undecidability and Algorithmic Intractability in Social Sciences
Autorzy:
Marciszewski, Witold
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/968830.pdf
Data publikacji:
2004-09-01
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Filozofii
Opis:
The paper is meant as a survey of issues in computational complexity from the standpoint of its relevance to social research. Moreover, the threads are hinted at that lead to computer science from mathematical logic and from philosophical questions about the limits and the power both of mathematics and the human mind. Especially, the paper addresses Turing's idea of oracle, considering its impact on computational (i.e., relying on simulations) economy, sociology etc. Oracle is meant as a device capable of finding the values of uncomputable functions. Such an idealized entity is exemplified by the human mind's procedure of recognizing the truth of the Gödelian sentence, of identifying uncomputable numbers through Turing's diagonal procedure, etc. Since such procedures are strictly defined and are as reliable as any calculations, they are worth to be called computation as well. From the computation in the strict sense, that defined as purely algorithmic (mechanical) process, one distinguishes them with the term "hipercomputation". Now the following questions arise. - Are there undecidable problems (ie. not decidable with appropriate algorithms) in social research as are (according to what is reported esp. By S. Wolfram) in natural sciences? The answer in the negative would impose limitations on computer simulations (as entirely relying on algorithms). - If there are, then we have the next question: can such problems be addressed with hipercomputational procedures? - How such hipercomputational procedures would be related to analog computation (coextensive, everlappiing, etc.)? Another set of issues is stated in terms of tractability of decidable problems, that is, the efficiency of algorithms needed for solutions. As inefficient are regarded those which require more resources (time, memory, etc.) than is available in a foreseeable future. In this context, one discusses methods of such an efficient organizing computational processes to overcome the scarcity of resources; thus parallel, distributive, interactive, etc. computing are used as remedies. The paper claims, hinting at F.Hayek's ideas, that in some social systems (e.g., stock exchange, and free market in general) such an efficient organization of their computational activities spontaneously evolves. And this is the main source of its advantages over the central economic planning (as defended by O. Lange). This noticing (in terms of complexity theory) of analogy between Hayek's point and the current discussion of efficiency of algorithms is what may count as an original contribution of the present paper.
Źródło:
Filozofia Nauki; 2004, 12, 3-4; 5-31
1230-6894
2657-5868
Pojawia się w:
Filozofia Nauki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-50 z 505

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies