Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę " virtual social networks" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-10 z 13
Tytuł:
Virtual social networks and their utilization for promotion
Wirtualne sieci społeczne i ich wykorzystanie w promocji
Autorzy:
Stefko, R.
Dorcak, P.
Pollak, F.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/406167.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
e-marketing
Facebook
marketing sieciowy
sieć społeczna
network marketing
social network
Opis:
The article deals with current knowledge of social media with the focus on social networks. Social media offer great opportunities for businesses. However, in order to use these new business channels in the most effective way, businesses need relevant information. The main purpose of this article is to evaluate the state of utilization of social networks by businesses as well as home and foreign customers. The aim is also to point out on the importance of networking as a tool for acquiring an important competitive advantage in times of constant changes.
Artykuł bada stan wiedzy dotyczący mediów społęcznych w odniesieniu do sieci społecznych. Media społeczne oferują biznesowi bardzo duże możliwości. Jakkolwiek, aby wykorzystać nowe kanały biznesowe efektywnie, podmioty gospodarcze potrzebują właściwiej informacji. Głównym celem tego artykułu jest ocena stopnia wykorzystania sieci społecznych przez przedsiębiorstwa jak również lokalnych i zagranicznych klientów. Ponadto głównym celem jest wskazanie istoty sieciowości jako narzędzia nabywania ważnej w tych czasach ciągłych zmian przewagi konkurencyjnej.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2011, 4; 126-134
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rodzaj serwisu internetowego a ocena wiarygodności zamieszczanych w nim informacji nieoficjalnych
Type of webservice and the credibility of unofficial internet information
Autorzy:
Scheibe, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/549172.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
wirtualne sieci społecznościowe
marketing szeptany
wiarygodność informacji
 virtual social networks
word-of-mouth marketing
information reliability
Opis:
W dobie szybkiego rozwoju nowych technik komunikacyjnych rośnie wykorzystanie Internetu jako źródła informacji o ofercie rynkowej. Nie wszystkie jednak informacje tam prezentowane są wiarygodne, czego powodem jest różnorodność nadawców je zamieszczających. W efekcie odbiorca może nie być w stanie odróżnić, które z opinii są rzeczywiście wyrażanymi przez użytkowników ocenami produktów, a ile z nich jest efektem zamierzonych działań marketingowych. Celem badań było określenie wiarygodności informacji zamieszanych w poszczególnych por-talach internetowych. Analizie poddano zarówno wiarygodność informacji zamieszczanych na konkretnych platformach internetowych, jak i wiarygodność samych platform. Respondenci wykazali się ograniczoną ufnością w prawdziwość informacji odnajdywanych w Internecie, a także nie starali się weryfikować wiarygodności portali, osób umieszczających posty. Badania wykazały, że głównym źródłem informacji są fora internetowe, którym jednak przyznaje się niskie oceny wiarygodności. Najbardziej wiarygodne wydawały się portale stworzone w celu zbierania ocen i porównywania produktów. Choć internauci nie sprawdzali związku twórcy portalu z marką, to oceniali oni taki związek jako mający wpływ na ocenę informacji. Wyniki badań pomocne mogą być w planowaniu kampanii promocyjnych w Internecie, szczególnie zaś działań marketingu szeptanego.
At the time of fast development of communication technologies, the increase of internet use as the source of market offer information can be noticed. Due to the senders diversity, not all of the information presented on the web can be classify as trustworth. The receiver may not be able to distinguish those presented by the real product users, from those, created as the effect of intended marketing actions. The aim of research was to evaluate credibility of the information presented on different types of internet services. In the research credibility of posts as well as of platforms itself was analyzed. In general, customers have limited trust to internet information and present a slight tendency to verify credibility of the internet platform and the people placing opinions. According to the analysis, internet forums are main source of the information for customer on the market offer, being in the same time the less credible source of information. The most credible are infor-mation placed on the internet platforms created in order to gather customers’ opinions on the offer. The results can be useful for the practitioners in internet promotion campaign planning.
Źródło:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2013, 36; 206-215
1898-5084
2658-0780
Pojawia się w:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kto jest moim bliźnim w wirtualnym świecie? Teologia społeczności sieciowych w orędziach Benedykta XVI na Światowe Dni Środków Społecznego Przekazu
Who is My Neighbour in the Virtual World? Theology of Social Networks in the Messages Benedict XVI for World Days of Social Communication
Autorzy:
Drzewiecki, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/502283.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Wyższe Seminarium Duchowne w Łodzi
Tematy:
społeczności sieciowe
teologia mediów
Benedykt XVI
wirtualna rzeczywistość
nowe media
Internet
Opis:
Messages of Benedict XVI's for World Days for Social Communications appointed a new area of theology media, which can be described as a theology of social network. Article is an attemp of describing the most important research problems and systematize them. Some problems analysed in article: the human person in social network (the problem of virtual/real network relations; friendship and neighbourhood as a form of relationships), budiling community of people ins social network, capabilities of social network for evangelization.
Źródło:
Łódzkie Studia Teologiczne; 2011, 20; 55-66
1231-1634
Pojawia się w:
Łódzkie Studia Teologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ethnography of Virtual Phenomena and Processes on the Internet
Autorzy:
Juszczyk, Stanisław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2031693.pdf
Data publikacji:
2014-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
virtual ethnography
global network
communication process
social networks
distance learning
virtual support groups
cyberbullying
Opis:
The paper presents the ethnography of virtual phenomena and processes, conducted in the social, educational and cultural spheres of the Internet. It describes the most important features of the global network and shows all its aspects which are the subject of ethnographic studies at the Faculty of Pedagogy and Psychology of the University of Silesia in Katowice, i.e. the communication process and its semiotic character, the process of creating social networks, education supported by social media, virtual self-help groups for stigmatised people, and cyberbullying.
Źródło:
The New Educational Review; 2014, 36; 206-216
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
THE IMPACT OF STORYTELLING TECHNIQUES THROUGH VIRTUAL INSTRUCTION ON ENGLISH STUDENTS’ SPEAKING ABILITY
Autorzy:
Khodabandeh, Farzaneh
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/955429.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:
oral language
storytelling
summarizing
social networks
virtual instruction
Opis:
This study examines the effect of storytelling through the use of Telegram on oral language of English foreign language (EFL) students. To this end, thirty English students aged 18 to 21 took part in the research. Before the treatment, they were interviewed by two instructors and were graded as low-proficient speakers of English. The selected participants were assigned randomly into two homogeneous groups of control (n=15) and experimental (n=15). The instructor taught four stories to both groups through the online class. The participants of the experimental group were supposed to summarize the retold stories while the participants of the control group answered the comprehension questions of the stories. All the participants were to record their voices and share them in their groups and their peers were supposed to listen to the speaker and post their comments. After the treatment, two instructors interviewed all the participants. The results of the comparison of the first and the second interview confirmed the positive effect of storytelling and answering the questions on the Telegram. The findings of this study may help the learners to enhance their English speaking skills.
Źródło:
Teaching English with Technology; 2018, 18, 1; 24-36
1642-1027
Pojawia się w:
Teaching English with Technology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Acceptance factors on the use of social networks for academic purposes of management sciences students
Autorzy:
Valencia, Alejandro
Vélez-Salazar, Mauricio
Correa-Díaz, Ana María
Vélez-Salazar, Carolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2011319.pdf
Data publikacji:
2015-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
learning
social networks
teaching innovation
university students
virtual
Opis:
This study examines factors involving the acceptance of social networks for academic purposes. A survey was applied to 290 graduate students as a quantitative methodological design. The main finding is that students thought that greater use of social networks for academic purposes would improve interaction and feedback among peers and also would improve teaching-learning processes. Also, students considered their skills as sufficient to use social networks for academic purposes, expressing their intention to incorporate them into the subjects dynamics.
Źródło:
The New Educational Review; 2015, 42; 133-143
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rozwój kompetencji pracowników w gospodarce wirtualnej
Developing employees competencies in virtual economy
Autorzy:
Bendkowski, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/322065.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
gospodarka wirtualna
współkonfiguracja
inteligentna fabryka
sieci społeczne
uczenie się
miejsce pracy
doskonalenie kompetencji
virtual economy
co-configuration
smart factory
social networks
knowledge networks
learning
workplace
Improving competence
Opis:
Postępująca wirtualizacja gospodarki oraz rozwój mediów społecznościowych doprowadziły do zmian w środowisku pracy. W konsekwencji zmianie ulega model rozwoju kompetencji pracowników z centralnie zaplanowanego do zdecentralizowanego, charakteryzującego się samoorganizacją i dostosowanego do indywidualnych potrzeb jednostek. W artykule przedstawiono rozwój kompetencji pracowników w kontekście uczenia się na stanowisku pracy w warunkach nowej organizacji pracy i produkcji zwanej współkonfiguracją.
The progressing virtualization as well as the development of social media changed the traditional workplace. Consequently, the model of employee competency development is changing from the traditional top-down “command and control” approach, towards more “decentralized” approach that is self-organized and addresses the individual needs of each employee. The paper presents the development of employee competences within the context of the workplace learning resulting from a new work and production called co-configuration.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 121; 11-24
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Figurative and visual transformation of personality in the Internet space
Autorzy:
Bagayeva, Elissa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2121414.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Virtual identity
Self-presentation
social networks
Cyberspace
Manipulative media
Opis:
The relevance of the study is due to the fact that the influence of the Internet and media resources is growing and there is a tendency to develop virtual personalities that have little to do with reality and show the features of an antisocial person. In this regard, this article is aimed at identifying aspects and characteristics of a network personality that is influenced by modern media resources. The leading methods of studying this problem are methods of analysis, deduction and classification, which will help to recognize the most basic aspects of the figurative-visual transformation of a person on the Internet, show the results of the influence of social networks on a person and demonstrate the changes that a person is exposed to in the Internet space. The article reveals and substantiates the features and aspects that are distinctive for an individual in the Internet society, negative and positive characteristics of Internet users. The author substantiates the daily interactivity of social media. Also, the most relevant and influential forms of network interaction are shown and the frequency of their use is analysed. The materials of the article are of practical value for students, teenagers, youth, parents, future teachers who should know the aspect of the manifestation of personality transformation in the Internet space.
Źródło:
Polish Psychological Bulletin; 2022, 53, 1; 40-46
0079-2993
Pojawia się w:
Polish Psychological Bulletin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sieci społecznościowe w ukraińskiej edukacji: blaski i cienie
Social networks in Ukrainian education: light and shadows
Autorzy:
Jaroszenko, A.
Andruszkiewicz, F.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/322601.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
portale społecznościowe
rzeczywistość wirtualna
sfera informacyjna
bezpieczeństwo informacyjne
social networks
education
virtual reality
information sphere
information security
Opis:
W artykule przedstawiono koncepcyjne podstawy bezpieczeństwa w zakresie korzystania z sieci społecznościowych w edukacji na Ukrainie. Potwierdzono stanowisko, że tylko z wystarczającym stopniem kształcenia w tym wymiarze, edukacja nabywa nieprzerwanej formy i może skutecznie pełnić funkcję rozwoju aktualnych wartości dla narodu ukraińskiego i innych nacji. Podkreślono ideę potencjalnego wpływu sieci społecznych jako innowacyjnego narzędzia edukacyjnego wpływającego bezpośrednio lub pośrednio na bezpieczeństwo humanitarne państwa ukraińskiego. Wykazano, że wpływ ten jest spowodowany szybkim i dyskretnym rozpowszechnianiem informacji za pośrednictwem sieci społecznościowych, realizowanym zarówno w procesie ukierunkowanego, jak i spontanicznego przekazu.
The article presents a conceptual basis for security in the use of social networks in education in Ukraine. The following opinion was justified- only with a sufficient degree of education in this dimension, education acquires an uninterrupted form and can effectively fulfill the function of developing current values for the Ukrainian nation and other nations. The idea of the potential impact of social networks as an innovative educational tool influencing directly or indirectly the humanitarian security of the Ukrainian state was underlined. It has been shown that this influence is caused by fast and discreet dissemination of information via social networks, carried out both in the process of targeted and spontaneous transmission.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 132; 279-287 .
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Relacje, które łączą i trwają – od wspólnot wirtualnych do realnych
Relationships that connect and last – from virtual to real communities
Autorzy:
Czupryk, Rafał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1956532.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Instytut Teologiczno-Pastoralny im. św. bpa Józefa Sebastiana Pelczara
Tematy:
wspólnota
Internet
sieci społecznościowe
relacje
community
social networks
relations
Opis:
Man is by nature a social being - he fulfils himself in relations with others. He cannot fully develop as a human being – and therefore intellectually, morally, creatively – without a community. In this respect, the issue of “community” was discussed in the message prepared by Pope Francis for the 53rd World Communications Day: “We are members one of another” (Eph 4,25). From social network communities to the human community (2019). In this document, the Pope referred to the culture-forming role of the media. Among the general observations, there were valuable educational inspirations. In Francis’ opinion, one can truly be a human, a person, only by maintaining relationships with others, turning his face towards others. Therefore, the measure of virtual communities is a relationship based on the communion of people, where each one grows in his humanity and genuinely humanizes himself through meeting others.
Źródło:
Resovia Sacra : Studia Teologiczno-Filozoficzne Diecezji Rzeszowskiej; 2020, 27; 5-14
1234-8880
Pojawia się w:
Resovia Sacra : Studia Teologiczno-Filozoficzne Diecezji Rzeszowskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-10 z 13

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies