Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę ""VUCA"" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-25 z 28
Tytuł:
A new paradigm of management and leadership in the VUCA world
Autorzy:
Krawczyńska-Zaucha, Tatiana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1931846.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
new paradigm
management
leadership
VUCA world
nowy paradygmat
zarządzanie
przywództwo
świat VUCA
Opis:
In the last decade, there has been an increasing number of publications discussing management and leadership in the VUCA world. The majority of them discuss threats related to the VUCA reality and offer specific solutions aimed at its individual components in the context of the 21st century business world. This paper has two objectives: firstly, to fill the gap in the systematic presentation of the VUCA world’s characteristics by using relevant examples; secondly, to present a new paradigm of management and leadership which, according to the author, is essential in such reality. To begin with, common pitfalls in the traditional representations of challenges related to the VUCA world are addressed. Then, a new paradigm of management and leadership - necessitated by the realities of today’s business world - is discussed. This paradigm could be best captured using sets of compatible expressions, where one describes a challenge of the VUCA reality of (e.g., volatility) and the other - a matching characteristic of a leader who responds to such a challenge (e.g., flexibility). Finally, throughout the article, a new perspective on the current business world is presented, framing its realities as manageable challenges rather than problems or threats.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2019, 141; 221-230
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kształtowanie tożsamości jednostki wobec rzeczywistości VUCA i ryzyka zjawisk teorii Czarnego Łabędzia
Formation the identity of individual in the VUCA reality and risks occurrences of the theory of Black Swans
Autorzy:
Musioł, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/326320.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
etyka aksjologiczna
tożsamość
globalizacja
VUCA rzeczywistość
Czarny Łabędź
axiological ethics
identity
globalization
VUCA reality
Black Swan
Opis:
Przewodnim celem artykułu jest próba ukazania sposobów kształtowania się ludzkiej tożsamości w świecie toczących się procesów globalizacyjnych. Podejmując refleksję nad niniejszymi zagadnieniami, szczególną uwagę zwracam na wpływ niestabilnego otoczenia określanego akronimem VUCA oraz sytuację wydarzania się zdarzeń lub zjawisk mało prawdopodobnych ujmowanych symbolem Czarnego Łabędzia Nassima Nicolas Taleba. Czyniąc punktem wyjścia rozważań aksjologię jako etykę samookreślania się podmiotu wobec siebie i otoczenia, przyglądam się jakości ludzkiego życia. W artykule, w sposób systematyczny, poruszam zagadnienia: rozumienia tożsamości, znaczenia globalizacji (w jej indywidualnym i wspólnotowym wymiarze) oraz glokalizacji z uwzględnieniem znamiennych cech człowieka kultury euroamerykańskiej, by w rezultacie prowadzonych analiz przedstawić charakterystykę VUCA i Czarnych Łabędzi.
The main purpose of the article is to is exhibition of manners formation the human identity in the world rolled globalization processes. Undertaking reflection over present problems, a special attention I return on the influence of the uncertain environment qualified with the VUCA acronym and situation of occurring itself events or occurrences of the highly improbable seized with symbol of Black Swans Nassim Nicolas Taleb. Making the starting point of my considerations is axiology as ethics of self-qualifying subject towards myself and environments, I look the quality of human life. In the article, in a systematic way, I address following issues: understanding of identity, role of globalization (in individual and community dimension) and glocalisation, taking into account significant features of the Euro-American culture man, in order to present characteristic of VUCA and Black Swans.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 131; 371-382
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uwarunkowania zarządzania problemami bezpieczeństwa w świecie VUCA
Determinants of managing security problems in the VUCA world
Autorzy:
Ziarko, Janusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31342194.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
świat VUCA
problemy bezpieczeństwa
zarządzanie problemami bezpieczeństwa
VUCA world
security problems
security problem management
Opis:
W artykule przedstawiono koncepcje świata VUCA i występujących w takim świecie problemów bezpieczeństwa oraz wskazano na pewne implikacje tych koncepcji dla zarządzania tymi problemami. W pierwszej części artykułu zidentyfikowano cechy charakterystyczne świata VUCA jako zespołu czynników kształtujących środowiska zagrożeń dla bezpieczeństwa. Następnie omówiono, w jaki sposób czynniki te oddziałują na siebie i wpływają na bezpieczeństwo środowisk organizacyjnych i społecznych. W drugiej części opracowania dokonano klasyfikacji i charakterystyki problemów bezpieczeństwa oraz omówiono trudności związane z ich rozwiązywaniem. W trzeciej części przedstawiono niektóre stwarzane przez VUCA wyzwania i wymagania związane ze zrozumieniem złożoności bezpieczeństwa i zarządzania bezpieczeństwem.
The article presents the concepts of the VUCA world and security problems occurring in such a world, indicates some implications of these concepts for the management of security problems. The article first identifies the characteristics of the VUCA world as a set of factors shaping security threat environments, discusses how these factors interact with each other and affect the security environment. In its second part the article classifies and characterizes safety problems and the difficulties associated with solving them. The third part of the article presents some of the challenges and requirements posed by VUCA in understanding the complexity of security and safety management.
Źródło:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka; 2024, LIV, 1; 23-41
1899-6264
2451-0718
Pojawia się w:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Communication in Mass Cooperation as A Vuca Factor in Modern Socio-Economic Shocks
Autorzy:
Fedoniuk, Sergii
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1199609.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Fundacja Copernicus na rzecz Rozwoju Badań Naukowych
Tematy:
VUCA
crisis
mass collaboration
world
Ukraine
Opis:
Analyzing the prerequisites for the VUCA (Volatility, Uncertainty, Complexity, and Ambiguity) phenomenon – characteristic of the modern world, which is more variable and multilateral than before – the text discusses VUCA with regard to open cooperation in the context of socio-economic interactions.Instability, uncertainty, complexity, and ambiguity of the world are caused mainly by the expansion of the model of open (mass) cooperation between the participants of public communication. The system of global communication has transformed from a predominantly one-vector model with a targeted audience to an interactive mass system in which not only the specialized subjects of the communication process but also all participants reflect all the components of the VUCA concept. This combination of communicators has characteristics similar to a crowd formed under the influence of external provocation.The consequences of the impact of VUCA communication factors are spontaneous social and economic upheavals that have emerged with the rapid development of new technologies and communication models (North Africa and the Middle East in 2010–2011, Ukraine in 2013–2014). Over time, this trend has intensified, and the consequences are now manifested on a global scale (as in the case of socio-economic consequences of the 2020 COVID-19 pandemic).VUCA communication rests on the principles of mass cooperation, thus appropriate approaches and methods should be based on management in the VUCA world.
Źródło:
The Copernicus Journal of Political Studies; 2020, 1; 145-157
2299-4335
Pojawia się w:
The Copernicus Journal of Political Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Communication in mass cooperation as a vuca factor in modern socio-economic shocks
Autorzy:
Fedoniuk, Sergii
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1920297.pdf
Data publikacji:
2020-08-15
Wydawca:
Fundacja Copernicus na rzecz Rozwoju Badań Naukowych
Tematy:
VUCA
crisis
mass collaboration
world
Ukraine
Opis:
Analyzing the prerequisites for the VUCA (Volatility, Uncertainty, Complexity, and Ambiguity) phenomenon – characteristic of the modern world, which is more variable and multilateral than before – the text discusses VUCA with regard to open cooperation in the context of socio-economic interactions. Instability, uncertainty, complexity, and ambiguity of the world are caused mainly by the expansion of the model of open (mass) cooperation between the participants of public communication. The system of global communication has transformed from a predominantly one-vector model with a targeted audience to an interactive mass system in which not only the specialized subjects of the communication process but also all participants reflect all the components of the VUCA concept. This combination of communicators has characteristics similar to a crowd formed under the influence of external provocation. The consequences of the impact of VUCA communication factors are spontaneous social and economic upheavals that have emerged with the rapid development of new technologies and communication models (North Africa and the Middle East in 2010–2011, Ukraine in 2013–2014). Over time, this trend has intensified, and the consequences are now manifested on a global scale (as in the case of socio-economic consequences of the 2020 COVID-19 pandemic). VUCA communication rests on the principles of mass cooperation, thus appropriate approaches and methods should be based on management in the VUCA world.
Źródło:
The Copernicus Journal of Political Studies; 2020, 1; 145-157
2299-4335
Pojawia się w:
The Copernicus Journal of Political Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The competencies of a manager as a factor contributing to the success of a company in the VUCA environment
Autorzy:
Balcerzyk, Dorota
Karczewski, Dariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27313662.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
competencies
leader
manager
VUCA principle
leadership roles
kompetencje
lider
menedżer
zasada VUCA
role kierownicze
Opis:
Purpose: Change is nowadays becoming an intrinsic part of any organization’s functioning. The concept of a learning organization that can meet the requirements of the VUCA principle is already common in literature. Since organizations are made up of people led by a leader/manager, thus requiring personal ability to deal with emerging problems. The aim of this paper is to present theoretical considerations and research analysis justifying its thesis that the diversity of a leader’s competencies significantly affects the effectiveness of management and ultimately determines their organization’s success. Design/methodology/approach: The aim of this paper was achieved by conducting an argumentative review of the literature available on the subject, which served as the basis for designing the methodological assumptions and further research. Survey methodology was selected as the main research method. The research was conducted among managers/leaders of a group of selected building materials companies. Such targeted research allowed for proper understanding of respondents’ position in relation to the subject matter and made it possible to draw conclusions. Findings: The conducted research leads to the conclusion that the variety and universality of a leader’s competencies affect the effectiveness of managing a team. The research has resulted in a proposal of a competency model of a modern manager able to effectively manage a company. The model considers the leading competencies as the basis for the proposed spectrum of skills. The leading competencies determining a manager’s actions and allow for the emphasis of the multidirectional nature of the desired features include self-organization, self-improvement, openness to new ideas, strict principles, making correct decisions, and taking care of the team’s relations and environment. The above-listed competencies can be used to generate further skills and traits, which can be used to create a complete competency model of an effective manager. Practical implications: The results of the conducted research and the proposed competency model constitute a valuable source of information for those responsible for managing a team in a difficult VUCA environment. The proposed approach to managerial competencies and in particular to their diversity will contribute to managers’ effectiveness and flexibility. Originality/value: The assumed research position pertains to learning organizations operating in dynamic environments. The key role in such an organization is played by a manager able to not only keep up with the changing conditions, but also anticipate them. The authors of this paper propose a model allowing managers/leaders to learn and evolve in response to emerging challenges, thus ensuring their company’s effectiveness.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 157; 9--23
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
VUCA or BANI? – The challenges of human capital management in post(?)pandemic times
Autorzy:
Sidor-Rządkowska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27313781.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
VUCA
BANI
Leadership
HR
paradox navigator
przywództwo
Opis:
Purpose: The aim of this study is to reflect on the essence of the changes observed in contemporary organisations. Design/methodology/approach: The study performs the review of literature for finding a better description of the challenges currently faced by human capital management. Findings: The article highlights the most important of these challenges, which is the leadership and the functioning of HR departments. Originality/value: It points out the paradoxes associated with the role of the remote supervisor and the role of the HR department as the paradox navigator.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 159; 393--402
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badanie uwarunkowań i determinantów satysfakcji z pracy w środowisku biznesowym VUCA
Study of conditions and determinants of job satisfaction in the VUCA business environment
Autorzy:
Kaczkowska-Serafińska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2195835.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Akademia Finansów i Biznesu Vistula
Tematy:
satysfakcja z pracy
zaangażowanie pracowników
zmiana
VUCA
zrównoważony rozwój
job satisfaction
employee engagement
change
sustainable development
Opis:
Celem artykułu jest przedstawienie roli i sposobów pozytywnego wpływania przez organizacje na satysfakcję z pracy i zaangażowanie pracowników jako strategicznego działania wspierania organizacji biznesowych, aby skutecznie stawić czoła wyzwaniom nieprzewidywalnego świata VUCA oraz wyzwaniom związanym z trendem zrównoważonego rozwoju organizacji. Artykuł zawiera przegląd literatury oraz omówienie istoty czterech wymiarów środowiska VUCA, jak również roli usatysfakcjonowanych z pracy i zaangażowanych pracowników w obszarze VUCA pełnym wyzwań środowiskowych, społecznych i gospodarczych. Obecnie koncepcja zrównoważonego rozwoju coraz częściej wchodzi do głównego nurtu dyskusji nad rozwojem społeczno-gospodarczym, stając się normą horyzontalną, mającą odzwierciedlenie we wszystkich politykach rozwojowych kraju, a tym samym wyznaczającą kierunki działań podejmowanych wewnętrznie przez organizacje. W artykule przedstawiono główne grupy determinantów satysfakcji z pracy oraz zidentyfikowano problem badawczy wraz z hipotezami badawczymi do dalszej eksploracji empirycznej w zakresie nowych czynników wpływających na satysfakcję z pracy, które mają szczególne znaczenie w kontekście dynamicznych zmian zachodzących w świecie VUCA. W grupie nowych zmiennych mogących wpływać na satysfakcję z pracy pracowników, poddano analizie nastawienie pracowników do zmian w przedziałach czasowych przed i po pandemii, aż po subiektywną ocenę przez pracowników wdrożenia strategii zrównoważonego rozwoju przez organizację ich zatrudniającą.
The aim of the article is to present the role and ways of positively influencing by organizations on job satisfaction and employee engagement as a strategic action to support business organizations to effectively face the challenges of the unpredictable world of VUCA and the challenges related to the trend of sustainable development of organizations. The article provides a literature review to discuss the essence of the four dimensions of the VUCA environment, as well as the role of job satisfied and engaged workers in a VUCA environment full of environmental, social and economic challenges. Currently, the concept of sustainable development is increasingly entering the mainstream of discussions on socio-economic development, becoming a horizontal norm, reflected in all development policies of the country, and thus setting the directions of actions taken internally by organizations. In addition, the article presents the main groups of determinants of job satisfaction and identifies a research problem along with research hypotheses for further empirical exploration of new factors affecting job satisfaction, which are of particular importance in the context of dynamic changes taking place in the VUCA world focused on sustainable development. In the group of new variables that may affect employee job satisfaction, the employees’ attitude to changes in the time periods before and after the pandemic will be analysed, up to the subjective assessment by employees of the implementation of the sustainable development strategy by the organization employing them.
Źródło:
Społeczeństwo i Polityka; 2022, 4(73); 91-106
1733-8050
Pojawia się w:
Społeczeństwo i Polityka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pedagogika ignacjańska w świecie VUCA
Ignatian Pedagogy in the VUCA World
Autorzy:
Dybowska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/40494490.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
VUCA prime
pedagogika ignacjańska
rozeznawanie
doświadczenie
refleksja
Ignatian pedagogy
discernment
experience
reflection
Opis:
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest ukazanie charakterystycznego dynamizmu pedagogiki ignacjańskiej, która może pomóc współczesnemu człowiekowi odnajdywać orientację życiową ukierunkowaną na najważniejszy cel oraz poczucie sensu. Celem jest także rozszerzenie zastosowania modelu pedagogiki ignacjańskiej poza rzeczywistością edukacyjną. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Rozwinięty w artykule problem badawczy brzmi: Co ma do zaproponowania pedagogika ignacjańska człowiekowi żyjącemu w rzeczywistości określanej jako świat VUCA? Poszukując odpowiedzi, zastosowano analizę literatury. PROCES WYWODU: W artykule krótko scharakteryzowano rzeczywistość VUCA, odnosząc ją do codziennego życia. Wskazano potrzebę posiadania wskazówek dla efektywnego poruszania się po doświadczaniu życia. Tych wskazówek poszukiwano w dynamice modelu pedagogiki ignacjańskiej. Wskazano, jak można dostosować ów model do funkcjonowania w rzeczywistości VUCA. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Pozostając w logice ignacjańskiej zasady dostosowania do osób, miejsca i czasu, wykazano, jak dynamizm pedagogiki ignacjańskiej może współczesnemu człowiekowi pomóc znajdować poczucie własnej pełnomocności. WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Warto, aby współczesny człowiek nie ustawał w poszukiwaniu celu ostatecznego i poczucia sensu w doświadczaniu życia. Pedagogika ignacjańska może stanowić odpowiedź czy antidotum na świat generujący chaos wynikający z przenikania się w nim zmienności, niepewności, złożoności i niejednoznaczności. Rekomendacja taka jest możliwa dzięki ignacjańskiej zasadzie dostosowania do osób, miejsca i czasu.
RESEARCH OBJECTIVE: The aim of this article is to present the specific dynamism of Ignatian pedagogy, which can help contemporary man find a life orientation directed towards the most important goal and a sense of meaning. The aim is also to extend the application of the Ignatian pedagogy model beyond the educational reality.  THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: The research problem developed in this paper is: What does Ignatian pedagogy have to offer to a man living in the reality defined as the VUCA world? In the search for an answer, an analysis of the literature was made. THE PROCESS OF ARGUMENTATION: The article briefly characterizes the reality of VUCA by relating it to everyday life. The need to possess the clues in order to move effectively through the experience of life was pointed out. They were sought in the dynamics of the Ignatian pedagogy paradigm the functioning of the VUCA reality. It was indicated how this model can be adapted to the functioning of the VUCA reality. RESEARCH RESULTS: While staying in the logics of the Ignatian principle of adaptation to persons, place and time, it was shown how the dynamism of Ignatian pedagogy can help contemporary man find a sense of his own empowerment. CONCLUSIONS, INNOVATIONS AND RECOMMENDATIONS: It is worth noticing that contemporary man would not stop in his searching for the ultimate goal and a sense of meaning in the experience of life. Ignatian pedagogy can provide a response or an antidote to a world that generates chaos caused by the permeation of volatility, uncertainty, complexity and ambiguity that take place in it. This recommendation is possible thanks to the Ignatian principle of adaptation to people, place and time
Źródło:
Horyzonty Wychowania; 2022, 21, 57; 11-19
1643-9171
2391-9485
Pojawia się w:
Horyzonty Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zmiany na rynku pracy a wyzwania dla edukacji w czasach VUCA
Autorzy:
Sobotka, Bartosz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1807255.pdf
Data publikacji:
2021-07-28
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:
edukacja
kompetencje
COVID-19
VUCA
przyszły rynek pracy
education
competencies
future labour market
Opis:
Jako kluczowe trendy zdefiniowano: rehumanizację, czyli swoisty renesans warstwy aksjologicznej i społecznej, uwspólnotownie jako panaceum na indywidualizm i konsumpcjonizm, totalizm prawny, będącym odpowiedzią na poczucie zagrażania w zakresie funkcjonowania w nieznanym świecie VUCA oraz międzypokoleniowość mającą swoje podłożenie nie tyle w zmianach struktury demograficznej, co w ich znaczeniu.
The following have been defined as key trends: rehumanization, i.e. a kind of renaissance of the axiological and social layer, communitarianism as a panacea for individualism and consumerism, legal totalization, which is a response to the feeling of being threatened in terms of functioning in the unknown world of VUCA, and intergenerationalism, which has its foundation not so much in changes in the demographic structure, but in their meaning.
Źródło:
Journal of Modern Science; 2021, 46, 1; 191-208
1734-2031
Pojawia się w:
Journal of Modern Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przydatność wybranych koncepcji zarządzania zmianą w świecie VUCA
Applicability of selected change management concepts in the VUCA world
Autorzy:
Bukłaha, Emil
Cabała, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/18104555.pdf
Data publikacji:
2023-01-13
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Zarządzania i Finansów
Tematy:
change management
VUCA
dynamics and complexity of the environment
strategies for introducing changes
determinants of organizational changes
zarządzanie zmianą
dynamika i złożoność otoczenia
strategie wprowadzania zmian
determinanty zmian organizacyjnych
Opis:
W artykule omówiono zagadnienie zarządzania zmianą w warunkach zmienności, niepewności, złożoności i wieloznaczności (VUCA) otoczenia organizacji. Wychodząc od przedstawienia głównych nurtów badań w zarządzaniu zmianą, autorzy dokonują oceny przydatności modeli zarządzania zmianą w świecie VUCA. Analizowane modele zostały pogrupowane, a następnie ocenione w czterostopniowej skali. W podsumowaniu artykułu wskazano czynniki determinujące sprawność zarządzania zmianą w warunkach wysokiej dynamiki i złożoności otoczenia.
The main idea of the article is to present the issue of change management in the conditions of variability, uncertainty, complexity and ambiguity (VUCA) of the organizational environment. Starting from the presentation of the main research trends considering change management, the authors assess the usefulness of selected change management concepts in the VUCA world. The analyzed models were grouped and then assessed on a four-point scale. The summary of the article indicates the factors determining the efficiency of change management in conditions of high dynamics and complexity of the environment.
Źródło:
Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów; 2022, 186; 119-131
1234-8872
2657-5620
Pojawia się w:
Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nowe wyzwania, nowe rozwiązania: Jak przedsiębiorstwo branży IT odnajduje się w erze VUCA?
New challenges, new solutions: How does an IT company navigate in the VUCA era?
Autorzy:
Majewski, Jakub
Leja, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/22970939.pdf
Data publikacji:
2023-12-14
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
VUCA
zarządzanie zmianą
nowe technologie
firma przyszłości
branża IT
change management
new technologies
future company
IT industry
Opis:
Zmienność, niepewność, złożoność i niejednoznaczność, określane akronimem VUCA (volatility, uncertainty, complexity, ambiguity) towarzyszą funkcjonowaniu każdego przedsiębiorstwa. Jak wykorzystać te nieodłączne cechy otoczenia przedsiębiorstw jako szanse dla ich rozwoju to wyzwania stojące przed nimi, a zarazem pytanie badawcze artykułu. Celem artykułu jest wykazanie, na przykładzie przedsiębiorstwa branży IT, że analiza zmienności, niepewności, złożoności i niejednoznaczności pozwala na zidentyfikowanie kompetencji niezbędnych, aby zagrożenia wykorzystać jako szanse doskonalenia przedsiębiorstwa. Artykuł został opracowany w ujęciu jakościowym. Składają się na nie obserwacja uczestnicząca jednego z autorów z wykorzystaniem narzędzi umożliwiających diagnozę badanego przedsiębiorstwa z perspektywy cech określanych akronimem VUCA oraz ocena kompetencji, które pozwolą zagrożenia wykorzystać jako szanse. Punktem wyjścia diagnozy jest zwięzły przegląd literatury światowej dotyczącej organizacji w erze VUCA. Podjęta problematyka jest zdaniem autorów ważna dla przedsiębiorstw różnych branż, dlatego wykorzystane w artykule metody i narzędzia badawcze mogą być pomocne także do diagnozy innych firm, jednak wyniki obecnych analiz nie uprawniają do uogólnień.
Volatility, uncertainty, complexity, and ambiguity, (VUCA), are inherent features of the operations of every enterprise. The central research query of this article is how to utilize these attributes of the corporate environment, which inherently pose challenges, as opportunities for enterprise development. The aim of this paper is to demonstrate, using an IT enterprise as an example, that a thorough analysis of volatility, uncertainty, complexity, and ambiguity can help to identify essential competencies, enabling threats to be transformed into opportunities for corporate enhancement. This paper was developed employing a qualitative approach, incorporating the participant observation of one of the authors, using tools that allow a comprehensive diagnosis of the enterprise in question from a VUCA perspective and evaluating the competencies that will aid in turning threats into opportunities. The diagnosis commences with a succinct review of global literature relating to organizations in the VUCA world. The research methods and tools utilized in this paper could also serve as valuable resources for diagnosing other enterprises.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2023, 100, 3; 43-50
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Visegrad countries and COVID-19: is the coronavirus pandemic a VUCA phenomenon?
Kraje Wyszehradzkie a COVID-19: czy pandemia koronawirusa jest zjawiskiem VUCA?
Autorzy:
Lehrner, Stefan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1731990.pdf
Data publikacji:
2021-04-14
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
COVID-19
pandemic
coronavirus
Visegrad Group countries (V4)
VUCA
European Union (EU)
pandemia
koronawirus
kraje Grupy Wyszehradzkiej (V4)
Unia Europejska (UE)
Opis:
W niniejszym artykule zostanie zbadane, czy kraje Grupy Wyszehradzkiej (V4) zbliżają się do siebie czy oddalają w pandemii COVID-19. W tym celu, za pomocą modelu VUCA, zostaną przeanalizowane odpowiednie środki zastosowane przez władze przeciwko COVID-19 w marcu i kwietniu 2020 roku w krajach V4. VUCA jest akronimem i oznacza cztery angielskie terminy: volatility (zmienność), uncertainty (niepewność), complexity (złożoność) i ambiguity (niejednoznaczność). Wykorzystując model VUCA, w artykule stworzono ramy czynników VUCA, które mogą być wykorzystane jako bazowy model do dalszej identyfikacji innowacyjnych strategii przywództwa w sytuacjach pandemicznych.
This article will examine whether the Visegrad Group countries (V4) are moving closer together or further apart in this COVID-19 pandemic. To achieve that, the respective COVID-19 measures taken by governments in March and April 2020 in the V4 countries will be analysed using the VUCA model. VUCA is an acronym, and it includes four English terms: volatility, uncertainty, complexity and ambiguity. Using the VUCA model, a Framework of VUCA Factors has been created in this article, which can be used as a basic model to further identify innovative leadership strategies during pandemic situations.
Źródło:
Przegląd Europejski; 2021, 1; 99-115
1641-2478
Pojawia się w:
Przegląd Europejski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wpływ otoczenia Vuca na koncepcję Action Learning. Ocena przedstawicieli pokolenia Y
Autorzy:
Nowacka, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/chapters/2158656.pdf
Data publikacji:
2022-06-03
Wydawca:
Politechnika Częstochowska. Wydawnictwo Politechniki Częstochowskiej
Opis:
Action Learning to koncepcja uczenia poprzez działanie. Za twórcę tej metody uznaje się R. Revansa, który uważał, że istota zaangażowania w proces uczenia się jest podstawą do rozwiązywania trudnych i skomplikowanych problemów na poziomach społecznym oraz organizacyjnym (Revans 1982). Akronim VUCA (V: Volatility – zmienność, U: Uncertainty – niepewność, C: Complexity – złożoność, A: Ambiguity – niejednoznaczność) powstał w latach 90. jako reakcja na zachodzące zmiany w otoczeniu zewnętrznym. Za twórcę idei VUCA uznaje się wykładowców United States Army War College, którzy przedstawili świat oraz jego składowe jako niestabilne, niejednoznaczne, niepewne oraz złożone (Judek 2020, s. 27). Koncepcja VUCA jasno i precyzyjnie definiuje chaos, a także ciągle zmieniające się otoczenie zewnętrzne, które charakteryzuje jako „nową rzeczywistość” (Lawrence 2013, s. 3). Otoczenie VUCA stanowi całokształt nieprzewidywalnych zdarzeń, które mogą wystąpić w środowisku zewnętrznym. W rozdziale przedstawiono koncepcję Action Learning w kontekście wpływu zmiennego i chaotycznego środowiska VUCA. Uczenie się poprzez działanie zdaje się w pełni odpowiadać na niejednoznaczne i turbulentne zmiany otoczenia zewnętrznego, które nadaje tempo i trendy zmianom. Celem rozdziału jest analiza wpływu otoczenia VUCA na zmiany w postrzeganiu koncepcji Action Learning. Ocena została przedstawiona z perspektywy przedstawicieli pokolenia Y. W rozdziale omówiono aspekty teoretyczne koncepcji VUCA oraz koncepcji Action Learning. Następnie zidentyfikowano wpływ środowiska VUCA na kształtowanie procesów uczenia się i podnoszenia kompetencji. W części badawczej zaprezentowano wyniki badań pilotażowych przeprowadzonych wśród respondentów pokolenia Y odnoszące się do znajomości i zastosowania metody Action Learning.
Źródło:
Dylematy współczesnej informatyki ekonomicznej. Teoria i praktyczne zastosowania; 24-37
9788371938702
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja, rynek pracy – przestrzenie wspólnych potrzeb i celów
Education, labour market – spaces of common needs and goals
Autorzy:
Wawrzonek, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2129051.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:
edukacja
rynek pracy
świat VUCA
rezyliencja
wellbeing
luka kompetencyjna
education
labour market
VUCA world
resilience
skills gap
Opis:
Wprowadzenie. Żyjemy w świecie społecznych konstrukcji i rekonstrukcji, w świecie VUCA, w którym panują zmienność, niepewność, złożoność oraz niejednoznaczność otaczającej nas rzeczywistości. Tym samym generuje on zapotrzebowanie na integralny rozwój człowieka zaczynający się w rodzinie, a kontynuowany w zróżnicowanych przestrzeniach, w których poszczególne jednostki funkcjonują. W podążaniu za zmianami, których doświadczamy, warto wyeksponować dwie złożone sfery: edukację oraz rynek pracy, które – po rodzinie – powinny odgrywać jedną z istotniejszych ról w rozwoju człowieka. Cel. Celem niniejszego opracowania jest podzielenie się refleksjami dotyczącymi współzależności, które łączą edukację i rynek pracy. W odniesieniu do przemian społecznych, których częścią jesteśmy, szczególną uwagę chciałabym zwrócić na punkty styczne wskazanych przestrzeni oraz zaproponować ich postrzeganie przez pryzmat wspólnych potrzeb i celów, potraktować je jako system naczyń połączonych, w którym efektywność obu tych sfer zależy od realizacji podobnych założeń. Materiały i metody. Artykuł ma charakter przeglądowy, w którym wykorzystano metodę analizy oraz syntezy literatury i raportów. Wyniki. Analiza literatury skłania do wniosków, że rekonstrukcja podejścia do relacji edukacja – rynek pracy pozwoli spojrzeć na jednostkę w sposób bardziej holistyczny, integrujący różne role, w których funkcjonuje w ciągu życia. Zmieni sposób myślenia o edukacji, jako o procesie którego głównym celem jest przygotowywanie jednostek do funkcjonowania na rynku pracy, i otworzy szerszą perspektywę – rozwój i edukacja będą utożsamiane z jednostką w ogóle, a nie wyłącznie z jej rolami.
Introduction. We live in a world of social construction and reconstruction, in a world of VUCA (acronym for volatility, uncertainty, complexity, and ambiguity) of the surrounding reality, thus generating the demand for integral human development which begins in the family and continues in the diverse spaces in which individuals function. Following the changes we are experiencing, it is worth highlighting two complex spaces: education and the labour market, which, after the family, should play two of the most important roles in human development. Aim. The purpose of this paper is to share reflections on the interdependence of spaces, which are education and the labour market. Taking into account the social transformations, of which we are a part, I would like to pay special attention to the points of contact between these spaces and propose to perceive the title spaces through the prism of common needs and goals, to treat them as a system of connected vessels. Results. The analysis of the subject literature leads to the conclusion that the reconstruction of the approach to the relationship between education and the labour market will allow looking at the individual in a more holistic way, integrating different roles in which we function during life. It will change the way of thinking about education, as the main purpose of which is to prepare individuals to function in the labour market, but it will also open a broader perspective, in which development and education will be identified with the individual in general, and not only with the roles in which it functions.
Źródło:
Wychowanie w Rodzinie; 2020, XXIII, (2/2020); 259-274
2082-9019
Pojawia się w:
Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sześć perspektyw coachingu globalnego w paradygmacie złożoności holograficznego modelu Philippe’a Rosinsiego
Six perspectives of global coaching in paradigm of the complexity Philippe Rosinski’s holographic model
Autorzy:
Musioł, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/325681.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
coaching globalny
model holograficzny
złożoność
holarchia
rzeczywistość VUCA
global coaching
holographic model
complexity
holarchy
VUCA reality
Opis:
W artykule opisuję sześć perspektyw coachingu globalnego. Jego projektodawcą jest Philippe Rosinski, naczelny autorytet w dziedzinie executive i leadership coachingu. Dowodzę, iż każda z wyróżnionych perspektyw (fizyczna, menedżerska, psychologiczna, polityczna, kulturowa i duchowa) dotyka innego, aczkolwiek ważnego aspektu ludzkiego życia. Ponadto wszystkie z wymienionych perspektyw składają się na model holograficzny i realizują w paradygmacie złożoności rzeczywistości VUCA.
The article presents six perspectives of global coaching. Its designer is Philippe Rosinski, the leading authority in the field of executive and leadership coaching. I prove that each of the distinguished perspectives (physical, managerial, psychological, political, cultural and spiritual) affects another, albeit important aspect of human life. In addition, all of these perspectives make up the holographic model and realize in the VUCA complexity paradigm.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 123; 279-290
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przywództwo akademickie w sytuacji zmiany i niepewności
Academic Leadership in a Situation of Volatility and Uncertainty
Autorzy:
Mazurek‑Kucharska, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1194546.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
leadership
volatility
uncertainty
VUCA model
Polish higher education
in‑depth interview method
interpersonal relations
przywództwo
zmienność
niepewność
model VUCA
relacje międzyludzkie
metoda indywidualnego wywiadu pogłębionego
polskie szkolnictwo wyższe
Opis:
W artykule został przedstawiony empiryczny model przywództwa akademickiego w Polsce, oparty na wymiarach relacji międzyludzkich. Prezentowane wyniki badania własnego z 2017 r. stanowią kontynuację wcześniejszych badań autorki z lat 2010–2015. Wyodrębniono podstawowe wymiary relacji interpersonalnych, które w opinii badanych podnoszą jakość kapitału ludzkiego w środowisku akademickim, a także bariery w relacjach, do których należy m.in. brak tradycyjnego wzorca przywództwa wśród przełożonych i władz akademickich. W obecnych badaniach (IDI) uzyskano siedem empirycznych wymiarów przywództwa akademickiego; są to: posiadanie dojrzałej wizji rozwoju uczelni, postawa współpracy i szacunku, otwartość na zamianę i internacjonalizację, szacunek do prawa i tradycji akademickiej, wysokie standardy moralne i kompetencyjne, otwartość na dialog, interdyscyplinarna wiedza biznesowa.
The article presents an empirical model of academic leadership in Poland, based on the interpersonal relations’ dimensions. The presented results of the author’s own research of 2017 constitute the continuation of the author’s earlier research done in the years 2010–2015. Two things have been identified: the basic dimensions of interpersonal relations which – as viewed by the surveyed – improve the quality of human resources in the academic environment, and the barriers to the relations, one of which is the lack of traditional leadership role model within the groups of superiors and academic authorities. In the present study, seven empirical dimensions of the academic leadership have been identified. These are: a mature vision of the university’s growth, co–operative and respect–showing stance, openness to change and internationalisation, respect for the law and academic tradition, high moral and competence standards, openness to dialogue, interdisciplinary business knowledge.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2018, 48, 2; 131-142
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wpływ pandemii COVID-19 na pracę zdalną – perspektywa pracownika
Autorzy:
Dolot, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/426409.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
praca zdalna
telepraca
COVID-19
VUCA
współpraca
kontakty społeczne
relacje interpersonalne
izolacja
Opis:
Pandemia COVID-19 – bezprecedensowy przykład otoczenia VUCA – wywołała znaczące zmiany w sposobie pracy. W celu ograniczenia ryzyka infekcji oraz w związku z zamknięciem placówek oświatowych znacząca ilość pracowników podjęła zdalną realizację obowiązków zawodowych. Celem artykułu była ocena i analiza częstotliwości pracy zdalnej, wybranych jej aspektów oraz kluczowych utrudnień przed i w trakcie trwania pandemii COVID-19. Badania ilościowe przeprowadzone na celowo dobranej próbie 327 respondentów pokazały, że znacząco wzrosła częstotliwość pracy zdalnej realizowanej w 100% z domu. Dodatkowo wskazano następujące pozytywne konsekwencje pracy zdalnej: oszczędność czasu, dostosowanie pracy do potrzeb osobistych, możliwość godzenia obowiązków zawodowych i osobistych. Za najbardziej negatywne konsekwencje pracy zdalnej w czasie pandemii COVID-19 badani uznali: brak bezpośredniego kontaktu ze współpracownikami, zacieranie się granicy między pracą a życiem osobistym, czy poczucie bycia cały czas w pracy. Czynnikiem, który badani respondenci wskazali jako największą trudność pracy zdalnej podczas pandemii COVID-19, był brak kontaktów społecznych i odizolowanie. Dla tej grupy, która posiada niepełnoletnie dzieci, największym utrudnieniem była obecność w domu dzieci i opieka nad nimi, i nauka z nimi. Wyniki jednoznacznie wskazują na rolę relacji interpersonalnych w funkcjonowaniu pracownika w organizacji. Badani deklarują chęć częstszego realizowania obowiązków zawodowych w trybie pracy zdalnej po zakończeniu pandemii.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2020, 83, 1; 35-43
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sprawozdanie z Konferencji Naukowej „Uczenie się kadr systemu bezpieczeństwa narodowego sposobem na przetrwanie w świecie VUCA”, zrealizowanej 22 września 2020 roku
Autorzy:
Zakrzewski, Waldemar
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1886830.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Akademia im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wielkopolskim
Źródło:
Studia Administracji i Bezpieczeństwa; 2020, 9; 187-190
2543-6961
Pojawia się w:
Studia Administracji i Bezpieczeństwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zarządzanie ryzykiem w systemach logistycznych branży motoryzacyjnej
Risk management in automotive logistics systems
Autorzy:
Kamińska, Oliwia
Nowak, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/24200464.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Wrocławska. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej
Tematy:
VUCA
ryzyko
zarządzanie ryzykiem
logistyka
risk
risk management
logistics
Opis:
Celem niniejszego artykułu jest określenie istotnej roli zarządzania ryzykiem w systemach logistycznych branży motoryzacyjnej. Dlatego dokonano przeglądu literatury dot. definicji ryzyka oraz zarządzania ryzykiem ze szczególnym uwzględnieniem kluczowych aspektów. Nie bez znaczenia jest również analiza wybranych, współcześnie wykorzystywanych narzędzi zarządzania ryzykiem oraz przykłady z branży motoryzacyjnej (Faurecia, Volkswagen). Metodologia badania – wykorzystano przegląd dostępnej literatury. Wynik - cel pracy został dopełniony. Na podstawie dostępnych źródeł dokonano próby zdefiniowania istotnych kryteriów w pomiarze i monitorowaniu ryzyka w współczesnych systemach logistycznych branży motoryzacyjnej. Podano przykłady rozwiązań zarządzania ryzykiem w branży motoryzacyjnej. Oryginalność/wartość - w artykule wskazano koncepcje dotyczące definicji ryzyka. Zwrócono uwagę na identyfikację, pomiar ryzyka, narzędzia zarządzania ryzykiem, przykłady z przedsiębiorstw branży motoryzacyjnej.
Purpose - the aim of this article is to determine the important role of risk management in the logistics systems of the automotive industry. Therefore, the literature on risk definition and risk management was reviewed with particular emphasis on key aspects. The analysis of selected, currently used risk management tools and examples from the automotive industry (Faurecia, Volkswagen) are also significant. Study methodology - a review of the available literature was used. Result - the aim of the work has been fulfilled. Based on the available sources, an attempt was made to define important criteria in the measurement and monitoring of risk in modern logistics systems in the automotive industry. Examples of risk management solutions in the automotive industry are given. Originality/Value – the article indicates concepts regarding the definition of risk. Attention was paid to identification, risk measurement, risk management tools, examples from automotive industry enterprises.
Źródło:
Journal of TransLogistics; 2022, 8, 1; 85-100
2450-5870
Pojawia się w:
Journal of TransLogistics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
What is the philosophy of education needed in the XXI century?
Autorzy:
Krawczyńska-Zaucha, Tatiana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2194794.pdf
Data publikacji:
2020-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
philosophy of education
educate to unknown
digitization
global teenagers
VUCA world
Opis:
The last decades have witnessed constant changes andrefor ms in education in many countries. The paradox of these changes is that they require further changes and transformations and further reforms. Education systems do not correlate with the needs of humanity in the 21st century, nor with the emerging new world view. This article aims to examine education from the global  of the world of digitization in which we live and to find an answer to the question what is the purpose of education in the 21st century. From the analyses of different pedagogicaltre nds and philosophical assumptions underlying them, a conclusion will be drawn about the need for a philosophy open to new challenges in today’s educational reality in order to achieve this goal. This article will addresskey issues of the VUCA world concerning education such as digitization, educate to the unknown, the phenomenon of global teenagers and the development of robotics.
Źródło:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2020, 18, 2; 467-478
2300-0422
Pojawia się w:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Development of Competences for the Needs of Tomorrows Labour Market
Autorzy:
Poteralska, Beata
Łabędzka, Joanna
Brożek, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/22180852.pdf
Data publikacji:
2022-12-30
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
competences
foresight
future labour market
Futures Literacy
uncertainty
VUCA
higher education
Opis:
The management of organisations functioning in the contemporary world, which is characterised by volatility, uncertainty, complexity, and ambiguity (VUCA), requires specific future-oriented competences from employees. The paper aims to discuss the possibility of applying foresight and Futures Literacy approaches, known for dealing with uncertainty, in the process of developing such competences. Against the background of the state-of-the-art analysis comprising (1) the contexts, in which uncertainty is tackled in fore-sight and Futures Literacy exercises, and (2) the contexts, in which the future of work is analysed in connection with foresight and Futures Literacy, the authors discuss and confirm the possibility of applying the mentioned anticipation approaches to develop future-oriented competences, namely competences on the individual level, enabling one to cope with the increasing uncertainty characterising the VUCA world. The focus of the paper relates to the aspects that are still understudied or require additional strengthening: (1) the development of competences on an individual level using foresight and Futures Literacy approaches, and (2) incorporating foresight and Futures Literacy at the level of higher education. The paper presents examples of activities undertaken in this area, however, their number is still limited.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej. Zarządzanie; 2022, 48; 144-155
2083-1560
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej. Zarządzanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Digital transformation: theoretical backgrounds of digital change
Transformacja cyfrowa: teoretyczne aspekty zmian cyfrowych
Autorzy:
Tratkowska, Kamila
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/420028.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
digital transformation
digitization
VUCA
Digital Maturity Model
transformacja cyfrowa
digitalizacja
model dojrzałości cyfrowej
Opis:
The purpose of this paper is a review of the existing definitions of digital transformation (abbrev. DT) and to structure its implications for new business models and implementation activities. This article was inspired by literature review whose main aim was to provide insight into the understanding of the theoretical background of digital transformation by means of the digitization and current megatrends in the VUCA world. The author gives examples, completes the literature research and shows the theoretical aspects of concepts, as well briefly analyzes the trends concerning DT. The article starts from definitions of DT, through digital readiness, to efficiency in the DT area. The main findings are that the approach for the structured digitization of business models is expanding, several excellence models have been developed over the past few years, and the implementation model for DT becomes a widely known concept. The author offers a clear definition, which corresponds to phases for DT of business models using a Digital Capability Maturity Models overview. Moreover, this paper is the author’s declaration of further DT’s research in its practical dimension.
Celem niniejszego artykułu jest przegląd istniejących definicji transformacji cyfrowej (DT) oraz wskazanie jej wpływu na nowe modele biznesowe i związane z nimi działania wdrożeniowe. Artykuł został zainspirowany przeglądem literatury – głównym zadaniem było nakreślenie tła teoretycznego poprzez rozwinięcie pojęć, takich jak digitalizacja i megatrendy w świecie VUCA. Autorka podaje przykłady, uzupełnia badania literatury, wskazując na teoretyczne aspekty transformacji cyfrowej, a także analizuje związane z nią trendy. Artykuł rozpoczyna się od definicji transformacji, a następnie omawiane są zagadnienia gotowości cyfrowej oraz wydajności. W dokonanym przeglądzie literaturowym autorka wykazała, że ustrukturyzowane podejście do cyfryzacji w modelach biznesowych wzrasta. W ciągu ostatnich kilku lat opracowano kilka modeli doskonałości cyfrowej, a modele wdrażania transformacji zyskują na popularności. W artykule zaproponowano definicję, która formułuje fazy DT z wykorzystaniem przeglądu modeli dojrzałości możliwości cyfrowych.
Źródło:
Nauki o Zarządzaniu; 2019, 24, 4; 34-37
2080-6000
Pojawia się w:
Nauki o Zarządzaniu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The art of adaptation: how to attract Customers and increase effectiveness of Retail stores in a vuca world
Autorzy:
Kozioł, Kacper
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/24200456.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Wrocławska. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej
Tematy:
retail
stores
consumer
change
sprzedaż detaliczna
sklepy
konsument
zmiany
Opis:
In the study the author presented the adjustments implemented by various business entities operating within the retail industry and their impact on the competitiveness of reviewed discount stores. The companies analysed are considered as key players within the Polish retail market classified by the number of shops in each shop chain, number of customers attracted (also known as market penetration) and income from sales. Before the study, the author performed a literature search. In the first part of the article, the readers can find information presenting the operational background - a number of definitions, such as retailing and black swan, have been adduced to introduce the topic. Subsequently, the writer describes the scale of unexpected incidents affecting specific parts of society. Next paragraphs highlight the consumer trends of 2022 and their influence on customers. Furthermore, the author of the study presents the advantages of retail and market structure based on the size of outlets. In the last part, the readers can learn about the activities taken by several companies (Biedronka, Lidl, Netto, Aldi and Żabka) in recent years that created a difference in the results achieved by them.
Źródło:
Journal of TransLogistics; 2022, 8, 1; 11-24
2450-5870
Pojawia się w:
Journal of TransLogistics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Managerial Determinants in Design Management as a Means of Developing Organisational Resilience in an Uncertain Economic Environment
Autorzy:
Dziadkiewicz, Anna
Jakubowski, Mariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/16729133.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
design management
BANI
VUCA
Danish Design Ladder
managerial determinants
Opis:
Theoretical background: Design management is of paramount relevance in many modern organisations, increasingly also in those operating in Poland, remaining an independent approach to change management for the creation of new products and services, achieving better productivity and efficiency in a global and competitive environment. Until now, the basis of design management processes has been to understand the needs of the user or customer, their expectations and aspirations. This approach, like many management concepts, is now undergoing a transformation, driven by huge economic, social, political and environmental changes. The uncertainty of tomorrow, facing crises, wars, erupting pandemics are just some of the so-called Black Swans causing the need for management change in organisations. Nowadays, design management is experiencing a boom, which is primarily linked to a shift away from seeing it only on an operational level or as a marketing function to emphasising its strategic importance. In this situation, the concept of “just in time”, familiar from management by quality, should evolve into “just in case” in a much broader reference than that relating to the production, delivery or storage of raw materials and finished goods. The design management model presented in the article is an example of an activity that responds to the needs of companies precisely in conditions of variability, due to the fact that its essence is flexibility and the possibility of redesigning it by adding or subtracting specific constructs, appropriate to the just in case situation. Purpose of the article: This article aims to present how managerial conditions conducive to the implementation of design management activities can support companies in achieving organisational resilience in a world defined by the acronym “BANI”. Research methods: The research problem is to identify managerial determinants conducive to the implementation of design management activities through which companies can achieve organisational resilience. In order to obtain an answer to the research problem so posed, a literature review of design management approaches was conducted, with a presentation of the traditional Danish Design Ladder model and its updated version, adapted to the BANI concept. Based on the literature, the acronyms “VUCA” and “BANI”, used to describe current economic phenomena, were explained. The article then presents some of the results of a survey conducted in 2019–2020, in companies registered in Poland. Quantitative estimation using the CATI method (1,200 medium and large enterprises) and qualitative verification using PAPI and IDI techniques (58 large enterprises with a high level of project maturity and experience in implementing project management) were used. Main findings: The paper presents design management as a type of organisational activity important for achieving organisational resilience. The essence of design management, its two models and the management conditions necessary to implement this approach were described. The role of managers in implementing change in an organisation is characterised. The above considerations are based on a literature review and own research.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia; 2022, 56, 5; 81-99
0459-9586
2449-8513
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-25 z 28

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies