Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Nieroba, Elżbieta" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-9 z 9
Tytuł:
Muzeum jako instytucja odpowiedzialna społecznie. Rola muzeum w debacie na temat zmian klimatycznych
The museum as a socially responsible institution. The role of museums in the climate change debate
Autorzy:
Nieroba, Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/546755.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
polityka publiczna
neutralność
definicja muzeum
zaufanie publiczne
instytucja kultury
przestrzeń publiczna
public policy
neutrality
definition of museum
public trust
cultural institution
public space
Opis:
W artykule analizuję możliwości zaangażowania muzeum w problem zmian klimatycznych. Zagadnienie to jest na tyle istotną kwestią w dzisiejszym dyskursie społecznym, że pomimo jego trudnych konotacji politycznych nie może być pomijane przez muzea, szczególnie jeśli rozpatrujemy je jako instytucje sfery publicznej. Zmiana klimatu to jedno z największych wyzwań, z jakim musimy się zmierzyć w XXI w. Następstwa zmian klimatycznych są długotrwałe, wielowymiarowe i mają charakter globalny – będą miały również bezpośredni wpływ na przyszłą działalność muzeum. Muzeum – jako instytucja publiczna – nieustannie dostosowuje swoją ofertę do zmieniających się okoliczności społecznych. Zaangażowanie muzeum w problem kryzysu klimatycznego nie jest oczywiste dla wszystkich, tymczasem muzeum jako instytucja, która cieszy się wysokim poziomem zaufania społecznego, zaczyna odgrywać coraz ważniejszą rolę w debacie na temat globalnego ocieplenia. Muzeum może stanowić platformę dialogu na temat zmian klimatu, ponieważ jest przyjazną przestrzenią otwartą na zróżnicowane formy dyskursu. Zadania muzeów w sferze globalnego ocieplenia nie mogą się ograniczać jedynie do informowania o problemie i dzielenia się z publicznością muzealną efektami pracy ekspertów, ich rolą jest również wyposażanie odbiorców w wiedzę, która umożliwi im świadome uczestnictwo w działaniach na rzecz ochrony klimatu.
In this article I address the engagement of museums in the issue of climate change, which is so important in the current social context that, despite its difficult political connotations, it cannot be avoided by museum, especially if we consider museum as an element of the public sphere. Climate change is a challenge in the 20th century. Climate change will present challenges that are long-term in nature, multidimensional and global phenomenon. It could impact directly on the museum. The museum – as public institution – is increasingly transforming its mission from guardian of our heritage to active agent in contemporary society, and engages in contemporary social issues, because the external conditions in which museums operate have a significant impact on what it offers. Museum’s work around climate change is often not very obvious, but the museum is emerging as key player in the climate change discourse due to its unique position as a trusted information source. Museums can provide a safe place for dialogue around climate change. The main task of the museum is to inform the public on the science of climate change and to equip people with knowledge, shape their attitudes and behaviour, and strengthen the mechanism of participation.
Źródło:
UR Journal of Humanities and Social Sciences; 2019, 13, 4; 100-111
2543-8379
Pojawia się w:
UR Journal of Humanities and Social Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O potrzebie dialogu. Koncepcja zwrotu edukacyjnego w sztuce
On the Need for Dialogue: The Idea of an Educational Turn in Art
Autorzy:
Nieroba, Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373193.pdf
Data publikacji:
2017-01-30
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
contemporary art
participatory art
educational turn
neoliberalism
education
sztuka współczesna
sztuka partycypacyjna
zwrot edukacyjny
neoliberalizm
edukacja
Opis:
This article is about the educational turn in contemporary art. At present, many artists are interested in educational projects—the planning of events in which education is not reduced to an auxiliary role (as is traditional with an exhibition). Simultaneously, however, the artists distance themselves from the school system and are attempting to experiment with education, treating it as an autonomous, alternative cultural practice. The author describes the traits and circumstances of this artistic phenomenon (above all, transformations in the field of socially engaged art, and criticism of the idea of a knowledge-based economy). She analyses the role of pedagogical methods and ideas in artistic and curating practices, while focusing primarily on methods of using dialogue in artistic projects.
Źródło:
Kultura i Społeczeństwo; 2017, 61, 1; 135-155
2300-195X
Pojawia się w:
Kultura i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tekst muzealny jako narzędzie angażowania publiczności muzealnej. W stronę nowego modelu komunikowania w muzeum
Autorzy:
Nieroba, Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/669813.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
Tematy:
tekst muzealny, muzeum, publiczność, komunikacja
Opis:
Teksty muzealne odgrywają ważną rolę w procesie komunikacji z publicznością. Celem artykułu jest przyjrzenie się, w jaki sposób muzealnicy używają tekstu obecnego w przestrzeni wystawienniczej do włączenia widza w aktywny proces zwiedzania. Przedmiotem analizy są wystawy historyczne oraz prezentujące sztukę po 1945 roku. Analiza zgromadzonego materiału empirycznego wykazała, że muzealnicy wykorzystują co najmniej cztery strategie angażowania widzów w prezentowaną wystawę: posługują się chwytliwymi tytułami; używają strony czynnej i słów wzbudzających emocje; posiłkują się cytatami; umieszczają obiekty w szerszym kontekście kulturowym. Strategie te można potraktować jako wskaźnik zmiany statusu publiczności w przestrzeni muzealnej – muzea w coraz większym stopniu starają się traktować odwiedzających jak partnerów w procesie komunikacji.
Źródło:
Zbiór Wiadomości do Antropologii Muzealnej; 2018, 5
2391-6869
Pojawia się w:
Zbiór Wiadomości do Antropologii Muzealnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zaangażowanie muzeum w proces komunikowania o zmianie klimatu
Autorzy:
Nieroba, Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/669914.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
Tematy:
museum
climate change
public policy
public trust
cultural institution
public space
Opis:
In this paper I addressed the issue of the engagement of museums in climate change. The problem of climate change is so important in the current social context that, despite its difficult political connotations, it cannot be ignored by museums, especially if we consider a museum as an element of a public sphere. Climate change is a challenge in 21st century. Climate change will present challenges that are of long-term nature, multidimensional and global phenomenon. It could impact directly on museums. I assume museums can provide a safe place for dialogue around climate change. Museums can also inform publics about the science of climate change and help to equip people with knowledge, shape their attitudes and behaviour, and strengthen the mechanism of participation. Potential barriers in effective communication could be the problem of uncertainty of our knowledge about climate change, scientific discourse in the process of communication and getting visitors involved.
Źródło:
Zbiór Wiadomości do Antropologii Muzealnej; 2019, 6
2391-6869
Pojawia się w:
Zbiór Wiadomości do Antropologii Muzealnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Popkulturowe mechanizmy kreowania światów minionych. Dziedzictwo kulturowe we współczesnych praktykach wystawienniczych
Popculture mechanisms of creating the worlds of the past. Cultural heritage in contemporary exhibition practices
Autorzy:
Nieroba, Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/667145.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Opis:
The memory of the past in a modern society finds its shelter in the walls of lieux de memoire, such as libraries, archives or museums. It is these institutions that we shift our responsibility for registering and storing everything that should be retained for future generations on. From this perspective, a museum can be perceived as a unit responsible for creating a social definition of heritage. Museologists, tidying a local, regional or national memory in an exhibition space, impose the vision of events and evaluation of past achievements on the audience. In a conscious or unconscious way, they participate in defining the truth about the past biding in a particular historical moment. A careful observation of changes happening in ways and styles of life in societies of late modernity shows limitations resulting from the Enlightenment museum discourse. A postmodernist blurring of a borderline between a high and low culture constitutes a starting point for going beyond fixed modes of thinking about museums as just dignified art institutions and temples of knowledge, and facilitates search for new tools in order to create a museum discourse using popular culture. Thus, museologists make efforts to make new exhibition arrangements adjusted to the present‑day expectations of the audience building and supporting bonds with the visitors, encouraging for discovering a potential of the artefacts presented, stimulating for a discussion with a suggested vision of the world or, generally speaking, to encourage undertaking cultural practices.
Źródło:
Studia Etnologiczne i Antropologiczne; 2012, 12; 179-189
1506-5790
2353-9860
Pojawia się w:
Studia Etnologiczne i Antropologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Muzeum jako przestrzeń dialogu. O koncepcji zwrotu edukacyjnego w muzeum
Museum as a space of dialogue. On the concept of educational turn in a museum
Autorzy:
Nieroba, Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1856684.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Narodowe Centrum Kultury
Tematy:
zwrot edukacyjny
muzeum
edukator muzealny
edukacja muzealna
kurator
educational turn
museum
museum educator
museum education
curator
Opis:
The aim of this article is to analyse the concept of educational turn and its impact on everyday museum practices. It seeks to explore whether educational turn can effectively change the relations of power in a museum. The text studies how such model of comprehending and producing art affects the relationship between curators and educators. The discussion of problems related to the implementation of projects reveals that the chances for developing alternative, mainly dialogue-based, ways of producing knowledge in a museum are higher once the experience and competence of curators and educators are combined.
Źródło:
Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka; 2019, 105, 2; 106-115
1230-4808
Pojawia się w:
Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kobieca strona dyskursu onkologicznego. Empiryczne spojrzenie na demokratyzację wiedzy medycznej
Women in the oncological discourse: an empirical approach to democratization of medical knowledge
Autorzy:
Czerner, Anna
Nieroba, Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/951880.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
women
breast cancer
body
medicalization
medical knowledge
quantitative sociological research
kobiety
rak piersi
ciało
medykalizacja
wiedza medyczna
ilościowe badania socjologiczne
Opis:
Artykuł poprzez osadzanie w teoretycznych ramach konstruktywizmu wpisuje chorobę nowotworową piersi w kategorię dyskursu. Takie podejście wymaga zadania pytań o depozytariuszy wiedzy medycznej oraz jej źródła, formy i sposoby dystrybucji. Nie chodzi tu o negację istnienia określonych jednostek chorobowych, lecz raczej zwrócenie uwagi na złożone powiązania pomiędzy wiedzą medyczną a światem społecznym. Klarowny obraz obiektywnej wiedzy zaczyna tracić jednoznaczne kontury, gdy zestawi się alternatywne reprezentacje językowe w odmienny sposób porządkujące i interpretujące doświadczenia związane ze zdrowiem i chorobą. Na płaszczyźnie empirycznej analiza opiera się na wynikach badań ilościowych, przeprowadzonych wśród trzech grup kobiet, które w założeniu miały różnicować stopień poinformowania w zakresie profilaktyki i terapii raka piersi. Do próby włączono dwie grupy młodszych, kształcących się kobiet, funkcjonujących na co dzień w dwóch miastach różnej wielkości. Trzecia grupa respondentek rekrutowała się z małej, niespełna 10-tysięcznej miejscowości, dominowały w niej kobiety w wieku okołomenopauzalnym. Narzędzie badawcze w postaci kwestionariusza ankiety zostało opracowane z myślą o szerzej zakrojonej analizie psychospołecznych kontekstów zdrowia i choroby. Dla potrzeb artykułu wybrane zostały zagadnienia dotyczące: zdrowego stylu życia, kobiecego ciała, obaw przed rakiem piersi i innymi chorobami, oczekiwań w zakresie komunikacji z lekarzem oraz źródeł wiedzy na temat własnych problemów zdrowotnych.
The paper due to social constructionist framework puts breast cancer in the category of discourse. This approach involves asking questions about holders of medical knowledge and its sources, forms and sharing. The point is not to challenge the fact, that diseases exist indeed. It is rather about drawing our attention to complex relations between medical knowledge and the social world. Sharp picture of objective knowledge is getting blurred when we collate various language representations which order and interpret experiences concerning health and disease differently. On empirical ground the analysis is founded on the results of quantitative research conducted among three groups of women. They were expected to differ in the level of being informed about breast cancer prevention and therapy. Two groups of younger women (students from two cities – a big and a smaller one) were included in the sample. The third group of respondents came from a small locality with a population of nearly ten thousand people and in this case women in perimenopausal age prevailed. We used a survey questionnaire as a research instrument and it was developed to explain in extended way the psychosocial background of health and disease issues. For this article’s needs we chose the questions as follows: healthy lifestyle, female body, anxiety over breast cancer and other illnesses, patients’ communication expectations to physicians, available for patients and effective sources of medical knowledge used for understanding their own health problems.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2015, 55; 167-181
0208-600X
2353-4850
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Na styku historii i codzienności : społeczność lokalna wobec miejsca pamięci
Społeczność lokalna wobec miejsca pamięci
Autorzy:
Czerner, Anna.
Współwytwórcy:
Nieroba, Elżbieta. Autor
Centralne Muzeum Jeńców Wojennych w Łambinowicach-Opolu. Instytucja sprawcza Wydawca
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Opole : Centralne Muzeum Jeńców Wojennych w Łambinowicach-Opolu
Tematy:
Centralne Muzeum Jeńców Wojennych (Łambinowice-Opole)
Kultura pamięci
Miejsca pamięci narodowej
Muzea historyczne
Pamięć zbiorowa
Społeczności lokalne
Świadomość społeczna
Opracowanie
Opis:
Bibliografia, netografia na stronch 327-335.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Książka
    Wyświetlanie 1-9 z 9

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies