Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "wyksztalcenie" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-10 z 10
    Tytuł:
    Wykształcenie zawodowe ludności rolniczej
    Professional education of rural population
    Autorzy:
    Koloszko-Chomentowska, Z.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/864193.pdf
    Data publikacji:
    2009
    Wydawca:
    The Polish Association of Agricultural and Agribusiness Economists
    Tematy:
    doskonalenie zawodowe
    kwalifikacje zawodowe
    lata 2002-2007
    ludnosc wiejska
    poziom wyksztalcenia
    wiedza rolnicza
    wyksztalcenie
    Opis:
    Dokonano oceny poziomu wykształcenia rolniczego ludności rolniczej w latach 2002-2007. Rolnictwo jest działem gospodarki o najmniej wykwalifikowanej sile roboczej, aczkolwiek w ostatnich latach nastąpiły korzystne zmiany w strukturze wykształcenia wiejskiej ludności rolniczej. Z przeprowadzonej analizy wynika, że jakość zasobów ludzkich w rolnictwie zarówno w zakresie wykształcenia ogólnego, jak i rolniczego systematycznie ulega poprawie. Nadal jednak poziom wykształcenia ludności rolniczej jest niski. W 2007 r. co czwarty właściciel gospodarstwa indywidualnego posiadał wykształcenie tylko podstawowe i niepełne podstawowe. Wykształcenie rolnicze posiadało prawie 40% kierujących gospodarstwami. Największą grupę stanowili kierownicy posiadający ukończony kurs rolniczy.
    The paper describes an evaluation of agricultural education status among the rural people over the period of 2002÷2007. Agriculture is a sector of the economy that employs the least qualified labour force, although some favourable changes in the structure of rural population education have been observed lately. As the obtained results revealed, the quality of agricultural human resources systematically was being improved both in general as well as agricultural education status, however, their level of education held below the average. In 2007, every fourth farmer had just elementary or incomplete elementary education. Around 40 % of farmers were educated agriculturally. Among them, the largest group was constituted by farmers with agricultural training course. Having the demographic problem in mind, the disproportion in the quality of human capital between country and town as well as among the regions is expected to grow.
    Źródło:
    Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu; 2009, 11, 5
    1508-3535
    2450-7296
    Pojawia się w:
    Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wykształcenie oraz poziom rozwoju gospodarstw rolnych jako główne przesłanki dalszego ich wzrostu
    Education and development level of farms as main prerequisites of their further growth
    Autorzy:
    Michalak, J.
    Warzocha, Z.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/863099.pdf
    Data publikacji:
    2009
    Wydawca:
    The Polish Association of Agricultural and Agribusiness Economists
    Tematy:
    rolnicy
    wyksztalcenie
    nowe technologie
    satysfakcja zawodowa
    gospodarstwa rolne
    gospodarstwa indywidualne
    poziom rozwoju
    rozwoj gospodarstwa
    dochody
    Opis:
    Zgromadzone informacje dotyczące poziomu wykształcenia rolników, rozwoju indywidualnych gospodarstw rolnych, stopnia zadowolenia rolników z dochodów oraz planów rozwojowych. Przedstawiono wyniki analizy, która dotyczyła zależności pomiędzy poziomem wykształcenia rolników, nowoczesnością stosowanych technologii, fazą rozwoju gospodarstwa, a stopniem zadowolenia z efektów pracy, z poziomu uzyskiwanych dochodów oraz planami na przyszłość.
    The aim of the research was to gather the information concerning the education level of farmers, development of farms, their income satisfaction as well as development plans. The article presents result of an analysis of interdependence between the level of education, up-to-dateness of applied technology, the phase of farm’s development and satisfaction level of work results, income satisfaction and plans for the future. The direct questioning method was employed within the research process, using a standardized questionnaire form among 80 farm owners from Łomżyńska region. The results of the study indicate that people with higher qualifications are more satisfied with the effects of their work. Not only do they achieve better production or financial results but also are capable of adapting their farms to the conditions of constantly changing environment. Owing to those skills many farmers are eager to take risks and carry out essential modernization as well as adaptational activities that enhance their competitiveness.
    Źródło:
    Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu; 2009, 11, 1
    1508-3535
    2450-7296
    Pojawia się w:
    Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Education as the differentiating factor in aplying sustainable development principles on farms
    Wykształcenie jako czynnik róznicujący stosowanie zasad zróżnicowanego rozwoju w gospodarstwach rolnych
    Autorzy:
    Gołębiewska, B.
    Grontkowska, A.
    Gębska, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1790013.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    The Polish Association of Agricultural and Agribusiness Economists
    Tematy:
    sustainable development
    farmers' awareness
    education of farmers
    farms
    environment
    zrównoważony rozwój
    świadomość rolników wykształcenie rolników
    gospodarstwa
    środowisko
    Opis:
    The study is dedicated to the issue of implementing rules of sustainable development on farms. Research was conducted on 310 farms. The farm classification criterion was the education of the farm manager. Farms in four provinces were analyzed: Kujawsko-Pomorskie, Mazowieckie, Lubelskie, and Wielkopolskie. The aim was to determine the knowledge and scope of applying sustainable development in farming, depending on the farmer's education level. The research consisted of determining the importance attached by farmers, depending on their declared level of formal education, to features of a sustainable farm and advantages of this mode of management for the environment, the society, and agricultural producers themselves. It was assumed that the higher the farmer's education level, the better the familiarity with sustainable development principles and their practical application. It was found that depending on the agricultural producer's education, the importance attached to individual variables characterizing a sustainable farm varied. In terms of environmental advantages, the most important feature was water protection; among benefits for the society, safe food was considered to be of the highest significance, while for producers, the most important was a higher income. The research results did not make it possible to unambiguously state that university education determines farmers' familiarity and compliance with sustainability principles. In some cases, farmers, who had good knowledge of sustainable agricultural practices, failed to apply them in their operations.
    W opracowaniu podjęto zagadnienie wdrażania zasad zrównoważonego rozwoju w gospodarstwach rolnych. Badania przeprowadzono w 310 gospodarstwach. Kryterium podziału gospodarstw było wykształcenie kierownika gospodarstwa. Analizowano gospodarstwa w czterech województwach: kujawsko-pomorskim, mazowieckim, lubelskim oraz wielkopolskim. Celem badań było określenie znajomości i zakresu stosowania zasad zrównoważonego rolnictwa przez rolników w zależności od posiadanego wykształcenia. W badaniach określano, w jaki sposób rolnicy w zależności od deklarowanego formalnego wykształcenia, oceniają ważność cech gospodarstwa zrównoważonego oraz korzyści z takiego sposobu gospodarowania dla środowiska, społeczeństwa i samych producentów rolnych. Przyjęto założenie, że im wyższe wykształcenie rolnika, tym większa znajomość zasad zrównoważonego rozwoju i ich stosowanie w praktyce. Stwierdzono, że w zależności od wykształcenia producenta rolnego, oceny ważności poszczególnych zmiennych charakteryzujących gospodarstwo zrównoważone były zróżnicowane. W zakresie korzyści środowiskowych jako najważniejszą wskazywano ochronę wód, wśród korzyści dla społeczeństwa najwyższą ocenę uzyskała bezpieczna żywność, natomiast w przypadku korzyści dla producentów – możliwość uzyskania wyższych dochodów. Wyniki badań nie pozwoliły jednoznacznie stwierdzić, że wyższe wykształcenie warunkuje znajomość i stosowanie zasad zrównoważenia gospodarstw. Występowała sytuacja, że rolnicy, mimo dobrej znajomości zasad zrównoważonego rolnictwa, nie stosowali ich w praktyce.
    Źródło:
    Annals of The Polish Association of Agricultural and Agribusiness Economists; 2020, 22, 3; 65-76
    2657-781X
    2657-7828
    Pojawia się w:
    Annals of The Polish Association of Agricultural and Agribusiness Economists
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wykształcenie ludności na obszarach wiejskich a stopień wykorzystania nowoczesnych technologii informacyjnych
    Education of the population in rural areas and degree of use of modern information technologies
    Autorzy:
    Wojnar, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/871177.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    The Polish Association of Agricultural and Agribusiness Economists
    Opis:
    Celem badań była ocena zmian w strukturze i dynamice wykształcenia mieszkańców na wsi i w miastach oraz określenie, czy miejsce zamieszkania i poziom wykształcenia mają istotny wpływ na stopień wykorzystania technologii informacyjnych. Na podstawie badań ankietowych przeprowadzonych wśród mieszkańców województwa podkarpackiego analizowano wpływ miejsca zamieszkania i poziomu wykształcenia na zakres wykorzystania technologii informacyjnych. Wykształcenie mieszkańców obszarów wiejskich nie miało wpływu na wyposażenie gospodarstw domowych w komputery i dostęp do internetu, było jednak czynnikiem istotnie różnicującym umiejętności komputerowe.
    In the paper the structure and dynamics of changes in education of residents in rural areas and in cities were compared. Based on a survey, the influence of a place of residence and level of education on the scope of use of information technologies was analyzed. For the analysis, the chi-squared statistic was used. Education of rural population has no effect on the equipment of households with computers and Internet access, however, it is a significantly differentiating factor in terms of digital literacy.
    Źródło:
    Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu; 2015, 17, 2
    1508-3535
    2450-7296
    Pojawia się w:
    Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ubóstwo oraz wykluczenie społeczne na obszarach wiejskich w Polsce
    Poverty and social exclusion in rural areas in Poland
    Autorzy:
    Stanko, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/870267.pdf
    Data publikacji:
    2009
    Wydawca:
    The Polish Association of Agricultural and Agribusiness Economists
    Tematy:
    bezrobocie
    dochody ludnosci
    ludnosc wiejska
    obszary wiejskie
    Polska
    stan zdrowotny
    struktura ludnosci
    ubostwo
    warunki zycia
    wykluczenie spoleczne
    wyksztalcenie
    Opis:
    Porównano sfery ubóstwa oraz wykluczenia społecznego pomiędzy obszarami miejskimi i wiejskimi w Polsce. Wystąpiły znaczne różnice pomiędzy tymi regionami. Stopy ubóstwa na obszarach wiejskich są dwukrotnie większe niż w miastach. Poziom edukacji ludności również wykazuje duże zróżnicowanie, podobnie jak poziom przeciętnego dochodu gospodarstw domowych.
    The aim of the paper was to compare sphere of poverty and social exclusion in urban and rural areas in Poland. There are disparities among regions. Poverty rates in rural areas are double that of urban areas. The level of education shows big inequality, as well as an average income of households.
    Źródło:
    Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu; 2009, 11, 4
    1508-3535
    2450-7296
    Pojawia się w:
    Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przejawy aktywności ekonomicznej ludności związanej z rolnictwem
    Appearances of economic activity of rural inhabitants
    Autorzy:
    Mickiewicz, B.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/865145.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    The Polish Association of Agricultural and Agribusiness Economists
    Tematy:
    rolnictwo
    praca
    pracownicy
    rolnicy
    aktywnosc ekonomiczna
    wyksztalcenie
    plec
    wiek
    ludnosc wiejska
    gospodarstwa rolne
    zarzadzanie
    kierowanie
    doplaty bezposrednie
    wspolna polityka rolna
    wymogi
    Opis:
    Celem badań było przedstawienie podstawowych przejawów aktywności ekonomicznej ludności powiązanej z rolnictwem. Analizę przeprowadzono w związku z projektem zmian w systemie dopłat bezpośrednich zaproponowanych przez Parlament Europejski i Komisję Europejską, polegających na wprowadzeniu definicji czynnego i aktywnego rolnika. Badaniami objęto populację rolników aktywnych zawodowo, których pozycję analizowano na tle ogółu członków gospodarstw domowych związanych z rolnictwem. Korzystano z danych zawartych w materiałach powszechnych spisów rolnych z 2002 i 2010 r. Analizowano wybrane cechy aktywnych rolników, takie jak: wiek i płeć, wykształcenie, okres kierowania gospodarstwem rolnym. Badania wykazały, że na obszarach wiejskich występuje zjawisko występowania dużej liczby osób biernych zawodowo, którzy obciążają gospodarstwo rolne. Osoby kierujące gospodarstwem rolnym mają niższy poziom wykształcenia rolniczego niż ogół mieszkańców obszarów wiejskich.
    The paper presents main appearances of economic activity of rural inhabitants. The analysis was made because of project of changes in the system of direct payments proposed by the European Parliament and European Commission relying on introduction of definition of active and virtual farmer. The research works covered all population ofprofessional active farmers which position was analyzed on the background of all members of agricultural holdings. There were used data from materials of common agricultural censuses from 2002 and 2010. The research works focused on analyzes of chosen features of active farmers, like age and sex, education or period of farm management. The research showed that in rural areas there was the occurrence of large number of passive people who burden agricultural holdings. The managers offarms posses lower level of education comparing to total number of rural population.
    Źródło:
    Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu; 2014, 16, 1
    1508-3535
    2450-7296
    Pojawia się w:
    Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wykształcenie jako istotny czynnik jakości kapitału ludzkiego na obszarach wiejskich na przykładzie województwa mazowieckiego
    Education as an important factor of the human capital quality in the rural areas on the example of Mazovia Province
    Autorzy:
    Stolarczyk, P.
    Tuka, P.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/869673.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    The Polish Association of Agricultural and Agribusiness Economists
    Opis:
    Celem badań była ocena poziomu wykształcenia jako istotnego czynnika jakości kapitału ludzkiego na obszarach wiejskich Mazowsza. Dokonano analizy źródeł wtórnych pochodzących z GUS i Narodowego spisu powszechnego ludności i mieszkań oraz badań własnych przeprowadzonych na próbie 1000 gospodarstw domowych w wybranych wiejskich i wiejsko-miejskich gminach województwa mazowieckiego oraz literatury przedmiotu. Poziom wykształcenia był zróżnicowany w zależności od miejsca zamieszkania i płci badanych osób. Zwrócono również uwagę na zależność między źródłem dochodu a wykształceniem mieszkańców województwa mazowieckiego.
    The aim of the study was to assess the level of education as an important contributor to the quality of human capital in the rural areas of Mazovia region. The article analyzes secondary sources from the Central Statistical Office (GUS) and the National Census of Population and Housing, the own research conducted using the sample of 1,000 households in the selected rural and urban communes of the Mazovia Province and the literature. The level of education is varied, depending on the place of residence or sex. Attention was also drawn to the relationship between the source of income and education.
    Źródło:
    Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu; 2015, 17, 5
    1508-3535
    2450-7296
    Pojawia się w:
    Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Oddziaływanie cech jakościowych kapitału ludzkiego na wyniki ekonomiczne gospodarstw rolniczych
    Influence of quality factors of human resources on farms economic results
    Autorzy:
    Marcysiak, A.
    Szarek, S.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/862816.pdf
    Data publikacji:
    2009
    Wydawca:
    The Polish Association of Agricultural and Agribusiness Economists
    Tematy:
    gospodarstwa rolne
    wyniki ekonomiczne
    konkurencyjnosc
    kapital ludzki
    cechy jakosciowe
    kadra kierownicza
    wiek
    wyksztalcenie
    plec
    wplyw nastepczy
    Opis:
    W procesie globalizacji istotnym elementem kształtującym konkurencyjność podmiotów gospodarczych jest kapitał ludzki. W analizie uwzględniono: wiek, płeć i poziom wykształcenia osoby kierującej gospodarstwem. Średni poziom dochodu z gospodarstwa rolniczego w 2008 roku wynosił w badanych gospodarstwach 45 681 zł. Najwyższy poziom dochodu występował w gospodarstwach prowadzonych przez mężczyzn, w wieku 40- 50 lat, posiadających wykształcenie średnie lub wyższe.
    In process of globalization human resources are an essential element shaping the competitiveness of transactors. This study aims an attempt to show the range of influence of quality features of human resources on farms' economic results. In the analysis there were taken into consideration such features as: age, sex and education level of a person managing a farm. The average level of farm income in the investigated farms in 2008 amounted 45 681 PLN. The highest level of income was reached in farms running by men at the age of 40-50, who have secondary or higher education.
    Źródło:
    Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu; 2009, 11, 1
    1508-3535
    2450-7296
    Pojawia się w:
    Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Education as a determinant of the implementation of innovation in agriculture in the light of empirical research
    Wykształcenie jako determinanta wdrażania innowacji w rolnictwie w świetle badań empirycznych
    Autorzy:
    Kielbasa, B.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/866849.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    The Polish Association of Agricultural and Agribusiness Economists
    Tematy:
    education
    determinant
    implementation
    innovation
    agriculture
    empirical research
    new technology
    Opis:
    The paper presents the results of empirical research conducted among farmers from different Polish provinces. The study involved 140 farmers, where half of them were young people (so-called young farmers, in the age under 40), and the remaining – older farmers. The attitudes of farmers towards innovation were examined, taking into account some factors of human capital. The study was conducted using the survey method. Based on the obtained results the significant relationship between the level of education and the quality of human capital was indicated. The younger, well-educated farmers are looking for new solutions and willing to implement innovations. Despite the pro-innovative attitudes, implementation of new solutions is very difficult. In the opinion of respondents, the most important barrier to the implementation of innovation is not the lack of knowledge and information about new solutions, but the lack of funds and the high cost of new technologies.
    Przedstawiono wyniki badań empirycznych prowadzonych wśród rolników z całej Polski. W badaniu wzięło udział 140 rolników, z czego połowę stanowili młodzi rolnicy (w wieku do 40. roku życia), a pozostała część to starsi rolnicy. Zbadano postawy rolników wzgledem innowacji, z uwzględnieniem wybranych czynników kapitału ludzkiego. Badania przeprowadzono przy użyciu ankiety uczestniczącej z kwestionariuszem pytań. Na podstawie pozyskanych wyników można wskazać na istotny związek między poziomem wykształcenia i edukacją a jakością kapitału ludzkiego. Młodzi, lepiej wykształceni rolnicy poszukują nowych rozwiązań i chętnie wdrażają innowacje. Mimo proinnowacyjnych postaw wdrażanie nowych rozwiązań jest bardzo trudne. W opinii badanych najpoważniejszą barierą wdrażania innowacji nie był brak wiedzy i informacji o nowych rozwiązaniach, a brak środków finansowych oraz koszt nowych technologii.
    Źródło:
    Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu; 2016, 18, 1
    1508-3535
    2450-7296
    Pojawia się w:
    Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rola kapitału ludzkiego w kształtowaniu efektywności ekonomicznej gospodarstw mleczarskich
    The importance of human capital in the shaping of economic efficiency of dairy farms
    Autorzy:
    Sowula-Skrzynska, E.
    Borecka, A.
    Skrzynski, G.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/869149.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    The Polish Association of Agricultural and Agribusiness Economists
    Tematy:
    gospodarstwa mleczne
    mleczarstwo
    efektywnosc ekonomiczna
    kapital ludzki
    rolnicy
    wiek czlowieka
    wyksztalcenie wyzsze
    szkoly zawodowe
    poziom wyksztalcenia
    Opis:
    Celem badań była charakterystyka kapitału ludzkiego oraz określenie jego wpływu na efektywność ekonomiczną gospodarstw mleczarskich. Badaniami objęto 132 gospodarstwa produkujące mleko. Analizując wyniki ekonomiczne gospodarstw w zależności od wieku właściciela, stwierdzono, że najwyższy poziom dochodu wypracowano w gospodarstwach kierowanych przez rolników powyżej 60. roku życia (4890 zł/ szt. i 0,78 zł/l), a najniższy przez osoby około 30. roku życia (2960 zł/szt. i 0,44 zł/l). Zróżnicowanie to wynikało z nagromadzenia zasobów czynników wytwórczych. Oceniając sytuację ekonomiczną gospodarstw w zależności od wykształcenia właściciela, stwierdzono, że najwyższy poziom dochodu występował w gospodarstwach kierowanych przez rolników z wykształceniem wyższym (5030,94 zł/szt. i 0,68 zł/l) i była to grupa najmłodsza mająca średnio około 40 lat. Najniższy natomiast dochód osiągały gospodarstwa kierowane przez osoby mające wykształcenie zawodowe (3859,21 zł/szt. i 0,61 zł/l). Dowodzi to, że poziom wykształcenia silnie różnicuje młodsze i starsze pokolenia i ma istotny wpływ na sytuację ekonomiczną prowadzonych przez nich gospodarstw produkujących mleko.
    The human factor plays now an important role in the development of agriculture and rural areas. The importance of human capital means that it is the main driving force of competitive advantage, contributing to the shaping of farms on the market. The aim of study was to determine the importance of human capital in the shaping of economic efficiency of dairy farms. Farms were assigned to groups depending on the region, level education or age of owners. Among the managers of surveyed farms, more than a half (52.27%) were people with secondary (40.15%) or higher education (12.12%). Farmers with primary education constituted 5.3% of the surveyed population. Net farm income in group of farmers with higher education averaged 5030.94 PLN/ cow and 0.68 PLN/l milk. The lowest economic efficiency was observed in farms whose owners had about 30 years ((2960 PLN/cow i 0.44 PLN/l milk). Agricultural income of farmers over the age of 60 years averaged 4890 PLN/cow and 0.78 PLN/l milk. In conclusion, farmers having higher education should know that they have the highest possibility to bring new solutions to agriculture, building on what they learned during their studies. They have the highest knowledge about how to create multifunctional development in rural areas.
    Źródło:
    Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu; 2015, 17, 6
    1508-3535
    2450-7296
    Pojawia się w:
    Roczniki Naukowe Stowarzyszenia Ekonomistów Rolnictwa i Agrobiznesu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-10 z 10

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies