Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "juveniles" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    Czynniki warunkujące samoocenę nieletnich umieszczonych w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych
    The Determinants of Self-Esteem Among Juveniles Entering Youth Educational Centres
    Autorzy:
    Konaszewski, Karol
    Sosnowski, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1371405.pdf
    Data publikacji:
    2017-07-28
    Wydawca:
    Fundacja Pedagogium
    Tematy:
    samoocena
    nieletni
    Młodzieżowy Ośrodek Wychowawczy
    Self-esteem
    juveniles
    Youth Educational Centers
    Opis:
    W artykule przedstawiono analizę wyników badań przeprowadzonych wśród nieletnich (chłopców i dziewcząt) w przypadku których sąd rodzinny zastosowało środek wychowawczy w postaci umieszczenia w Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym. Celem badania było sprawdzenie czy istnieje korelacja między samooceną, cechami osobowościowych i czynnikami środowiskowymi (czynnikami wspierającymi i czynnikami ryzyka), wśród nieletnich dziewcząt i chłopców. Łącznie przebadano 481 nieletnich przebywających w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych. Zastosowane narzędzia badawcze to: Skala Samooceny Rosenberga (SES), w polskiej adaptacji I. Dzwonkowskiej, M. Łaguny i K. Lachowicz-Tabaczek. NEO-FFI (P.T. Costy i R.R. McCrae) został użyty do diagnozowania cech osobowości (został on zaadaptowany przez B. Zawadzkiego, J. Strelau, P. Szczepaniaka, M. Śliwińską) oraz kwestionariusz czynników wsparcia i czynniki ryzyka, który został skonstruowany do pomiaru czynników środowiskowych. Analiza regresji wykazała, że istotnymi predyktorami samooceny nieletnich były neurotyczność, ekstrawersja, sumienność i negatywne relacje w szkole. W grupie dziewcząt znaczącymi predyktorami samooceny były neurotyczność, sumienność, wsparcie rodziny i negatywne relacje w szkole, podczas gdy w grupie chłopców istotnymi predyktorami samooceny były neurotyczność, ekstrawersja i negatywne relacje w rodzinie.
    The article is an analysis of the results of the studies conducted among juveniles (boys and girls) in the case of whom the family court applied the educational means of placing them in the Youth Educational Centre. The aim of the study was to find out the correlations between self-esteem, personality traits and the environmental determinants (support factors and risk factors) among juveniles (boys and girls). The total of 481 juveniles staying in Youth Educational Centers participated in the study. Applied research tools: The Rosenberg Self Esteem Scale (SES), in the Polish adaptation by I. Dzwonkowska, M. Łaguna and K. Lachowicz-Tabaczek, NEO-FFI by P.T. Costa and R.R. McCrae was used to diagnose personality traits included in a popular five-factor model (it has been adapted into Polish by B. Zawadzki, J. Strelau, P. Szczepaniak, and M. Śliwińska) and a questionnaire concerning support factors and risk factors was constructed to measure environmental determinants. The analysis model showed that the significant predictors of self-esteem were neuroticism, extraversion, conscientiousness and negative relations at school. In girls group the significant predictors of self-esteem were neuroticism, conscientiousness, family support and negative relations at school, while in boys group the significant predictors of self-esteem were neuroticism, extraversion and negative relations at family.
    Źródło:
    Resocjalizacja Polska; 2017, 13; 175-191
    2081-3767
    2392-2656
    Pojawia się w:
    Resocjalizacja Polska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Płeć jako moderator samooceny młodzieży dostosowanej i niedostosowanej społecznie
    Gender as a moderator of self-esteem in socially adjusted and maladjusted youth
    Autorzy:
    Kupiec, Hubert
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1371634.pdf
    Data publikacji:
    2014-07-30
    Wydawca:
    Fundacja Pedagogium
    Tematy:
    samoocena
    adolescenci
    resocjalizacja nieletnich
    self-esteem
    adolescents
    social rehabilitation of juveniles
    Opis:
    Prezentowany artykuł zawiera wyniki badań nad samooceną dorastającej młodzieży. Przeprowadzona analiza porównawcza, ujawniła, że samoocena wychowanków przebywających w placówkach resocjalizacyjnych jest wyższa niż młodzieży uczęszczającej do szkół publicznych i nie podlega istotnym zróżnicowaniom ze względu na płeć. W tekście znajduje się również przegląd badań empirycznych innych autorów zajmujących się tą problematyką, dyskusja nad uzyskanymi wynikami oraz zalecenia praktyczne przydatne w pracy resocjalizacyjnej z nieletnimi.
    The article presents the results of research into the self-esteem of adolescents. The comparative analysis conducted reveals that the self-esteem of juveniles placed in social rehabilitation institutions is higher than the self-esteem of youth attending public schools and that gender is not a statistically significant differentiating factor. The text also includes a review of empirical studies of other authors dealing with this issue, a discussion of the obtained results, and practical recommendations useful in the social rehabilitation juveniles.
    Źródło:
    Resocjalizacja Polska; 2014, 7; 117-134
    2081-3767
    2392-2656
    Pojawia się w:
    Resocjalizacja Polska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Indywidualizacja oddziaływań resocjalizacyjnych skierowanych do młodzieży nieprzystosowanej społecznie – w stronę skutecznej readaptacji społecznej prowadzonej przez Departament Probacji do spraw Nieletnich w Nowym Yorku
    Individualization of social rehabilitation interventions directed to socially maladjusted young people – towards effective social readaptation conducted by the Department of Juvenile Probation in New York
    Autorzy:
    Wołyniec-Kurkowska, Emilia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1371259.pdf
    Data publikacji:
    2018-10-19
    Wydawca:
    Fundacja Pedagogium
    Tematy:
    Probacja
    resocjalizacja
    nieletni
    społeczność lokalna
    programy resocjalizacyjne
    Probation
    social rehabilitation
    juveniles
    local community
    Opis:
    Kategoria nieletnich sprawców przestępstw w amerykańskim systemie resocjalizacjipodlega szczególnemu zainteresowaniu służb społecznych. Priorytetowy status wszystkichspraw nieletnich znajduje swoje odzwierciedlenie w licznych propozycjach wsparcia nastolatkówobjętych postępowaniem sądowym. Cechuje je odejście od polityki bezwzględnegokarania na rzecz znalezienia skutecznych rozwiązań umożliwiających jednostce rehabilitacjęspołeczną bez konieczności umieszczania jej w instytucji izolacyjnej. W niniejszym artykuleopisane zostały metody pracy środowiskowej za pomocą programów resocjalizacyjnych realizowanychprzy udziale społeczności lokalnej w Nowym Yorku. Ponadto w artykule omówionoklasyfikację nietanich przestępców, procedurę wszczęcia postępowania sądowego oraz scharakteryzowanopoziomy probacji. Przedstawione w pracy spostrzeżenia dotyczące praktycznegowymiaru realizowania oddziaływań wychowawczych względem młodzieży nieprzystosowanejspołecznie sporządzone zostały na podstawie stażu odbytego przez autorkę w nowojorskimDepartamencie Probacji do spraw Nieletnich.
    The category of juvenile delinquents in the American social rehabilitation system is subject tospecial interest of social services. The priority status of all juvenile affairs is reflected in thenumerous proposals to support teenagers in court proceedings. They are characterized bydropped out the policy of absolute punishment in order to find effective solutions enablingthe individual to social rehabilitation without having to put it in an isolation institution. Thisarticle describes the methods of environmental work using social rehabilitation programsimplemented with the participation of the local community in New York. In addition, thearticle discusses the classification of juvenile delinquents, to referral the procedure of legalproceedings against teenagers, and the levels of probation. The observations in the paper onthe practical dimension of educational measures for socially maladjusted young people weredrawn up on the basis of an internship held by the New York Juvenile Probation Department.programs.
    Źródło:
    Resocjalizacja Polska; 2018, 16; 177-192
    2081-3767
    2392-2656
    Pojawia się w:
    Resocjalizacja Polska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Relacje nieletnich z policją w środowisku otwartym w perspektywie profilaktyki społecznej i resocjalizacji
    Juveniles and their relations with police in open environment in the perspective of social prevention and rehabilitation
    Autorzy:
    Sawicki, Krzysztof
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1371310.pdf
    Data publikacji:
    2019-03-28
    Wydawca:
    Fundacja Pedagogium
    Tematy:
    Nieletni
    relacje z policją
    środowisko otwarte
    resocjalizacja
    Juveniles
    police encounters
    open environment
    social rehabilitation
    Opis:
    W artykule przeanalizowano koncepcje teoretyczne oraz badania dotyczące zagadnienia kontaktów nieletnich z funkcjonariuszami policji zwracając uwagę na ich konfliktowy charakter. Poruszaną problematykę przeanalizowano z trzech perspektyw: środowiskowej, jednostkowej oraz sytuacyjnej. Analizując rolę czynników środowiskowych, szczególną rolę przypisano rodzinie oraz grupom rówieśniczym. Charakteryzując perspektywę jednostkową zwrócono uwagę na rolę wieku, płci oraz pochodzenia jako czynników rzutujących na relacje z policją. W kontekście sytuacyjnym zwrócono uwagę na opór, poczucie krzywdy jako czynniki prowadzące do intensyfikacji przebiegu interwencji. Podkreślono, że konfliktowy charakter relacji może prowadzić do eskalacji napięć skutkujących stosowaniem sankcji, wzrostem dystansu i oporu oraz naznaczeniem.
    The article presents theoretical concepts and research in the extent of minors - police encounters, paying attention to their confrontational nature. This issue was analysed from three perspectives: environmental, individual and situational. Family and peer groups were described as the basic environmental factors. Age, gender and social background were analysed as typical individual factors. Describing situational context, attention was paid to resistance and injustice as factors leading to intensification of the police intervention. It was emphasized that the confrontational nature of the encounters may lead to the escalation of conflicts, applied sanctions, increase social distance, resistance and labelling process.
    Źródło:
    Resocjalizacja Polska; 2018, 15; 93-105
    2081-3767
    2392-2656
    Pojawia się w:
    Resocjalizacja Polska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wybrane aspekty odpowiedzialności zawodowej pedagoga resocjalizującego
    Psycho-social educator profession belongs to the specific professions with special needs from the staffs in this job. This article presents specific of the psycho-social educator profession in the context of specifics professional needs and professional r
    Autorzy:
    Łukasiewicz, Marek
    Grzegorek, Grzegorz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1371612.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-12
    Wydawca:
    Fundacja Pedagogium
    Tematy:
    placówka resocjalizacyjna dla nieletnich
    odpowiedzialność zawodowa
    pedagog resocjalizacyjny
    psycho-social rehabilitation unit for juveniles
    psycho-social educator
    professional responsibility
    Opis:
    Zawód pedagoga resocjalizującego należy do profesji, wobec której stosuje się szczególne wymagania. Artykuł prezentuje specyfikę zawodu pedagoga resocjalizującego w kontekście specjalnych wymagań zawodowych oraz odpowiedzialności zawodowej. Zaprezentowana analiza adresowana jest do pracowników placówek resocjalizacyjnych dla nieletnich w Polsce oraz do studentów pedagogiki resocjalizacyjnej. Wiedza na temat odpowiedzialności zawodowej pedagoga resocjalizującego jest niezbędna dla pełnego warsztatu zawodowego w kontekście odpowiedzialności za podejmowane działania w codziennej pracy. Słowa
    Psycho-social educator profession belongs to the specific professions with special needs from the staffs in this job. This article presents specific of the psycho-social educator profession in the context of specifics professional needs and professional responsibility. Analysis presented in this article is addressed to the staffs of psycho-social rehabilitation units for juveniles in Poland, as well as to students of psycho-social rehabilitation pedagogy. Knowledge about professional responsibility it seems to be necessary for full professional skills of psycho-social rehabilitation educator in contest with responsibility in their daily work.
    Źródło:
    Resocjalizacja Polska; 2014, 8; 55-66
    2081-3767
    2392-2656
    Pojawia się w:
    Resocjalizacja Polska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Systemowe uwarunkowania postaw nieletnich wobec wymiaru sprawiedliwości – raport z badań
    The Key Conditions of Attitudes of Juvenile Delinquents Towards the Justice System: Considering Empirical Data From a Study Research
    Autorzy:
    Kusztal, Justyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1365352.pdf
    Data publikacji:
    2015-12-30
    Wydawca:
    Fundacja Pedagogium
    Tematy:
    postawy
    przestępczość nieletnich
    wymiar sprawiedliwości
    niedostosowanie społeczne
    instytucje kontroli formalnej
    attitudes
    juvenile delinquency
    justice system
    juveniles’ social maladjustment
    institutions of formal control in Poland
    Opis:
    W artykule zaprezentowano wyniki badań własnych, dotyczących uwarunkowań postaw nieletnich wobec instytucji wymiaru sprawiedliwości i instytucji kontroli formalno-prawnej w Polsce. Uzasadnienie do podjęcia badań stanowi szeroko rozumiany kontekst uczenia się, którego integralnym elementem jest postawa wobec jakiegoś obiektu lub zdarzenia, manifestowana jako trwały sposób zachowania wynikający z przyjętych przekonań. Wśród wielu uwarunkowań negatywnych postaw nieletnich wobec wymiaru sprawiedliwości szczególne znaczenie ma obszar działania instytucji wymiaru sprawiedliwości i uczestników postępowania w sprawach nieletnich, takich jak sąd, obrońca oraz instytucji kontroli formalno-prawnej czyli Policji.
    The aim of the article is to present the results of my own research concerning the key conditions of attitudes of youth (referred to as juveniles or juvenile delinquents) towards institutions of the justice system and institutions of formal control in Poland. The rationale behind conducting the study lies in a broadly understood concept of learning, an integral element of which is the attitude towards a certain object or event manifesting itself as a persistent behaviour resulting from accepted beliefs. Among the many conditions of juveniles’ negative attitudes to the justice system, especially important is the area of the functioning of institutions of the justice system and participators in juvenile delinquency proceedings, such as the court or defender, and institutions of formal control, that is, the police.
    Źródło:
    Resocjalizacja Polska; 2015, 10; 149-163
    2081-3767
    2392-2656
    Pojawia się w:
    Resocjalizacja Polska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies