Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "cultural environment" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 45
Tytuł:
Problems With Gathering Information About Cultural Environment In International Business
Autorzy:
Madgerova, Raya
Kyurova, Vyara
Atanasova, Anny
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/476273.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wyższa Szkoła Ekonomiczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej
Tematy:
cultural environment
recruitment
problems
marketing information
international business
Opis:
One of the most significant problems in international marketing is the lack of good knowledge of the environment in which the product will be positioned. The factors of the cultural macroeconomic environment, along with other factors, have a particular importance because they influence the choice of the specific market and the right strategy for positioning the product. The purpose of this article is to raise the problems in managing the process of collecting information about cultural environment factors in international business and outlining ways to overcome them. In order to achieve the goal, the cultural environment factors have been considered and the results of a survey about the ways how the information about them is collected have been analyzed, and also the sources of information and emerging issues in process management. The research is based on the results of a questionnaire survey of managers and business owners. Statistical methods and methods of analysis and synthesis were used to research the problem.
Źródło:
MIND Journal; 2017, 3; 1-12
2451-4454
Pojawia się w:
MIND Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O wzajemnych relacjach przestrzeni i krajobrazu kulturowego. Rozważania wstępne
About mutual relations between space and cultural landscape. Preliminary considerations
Autorzy:
Myga-Piątek, U.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/88096.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Geograficzne
Tematy:
przestrzeń
krajobraz
środowisko kulturowe
space
landscape
cultural environment
Opis:
Artykuł podejmuje problematykę wzajemnych relacji przestrzeni, krajobrazu i środowiska kulturowego w naukach geograficznych. Rozważa wzajemne związki między tymi pojęciami. W nauce nie istnieje jeden ogólny i powszechnie rozumiany typ przestrzeni, i podobnie – nie jest przyjmowana jedna definicja krajobrazu. Dlatego autorka rozważa odpowiedzi na pytanie m.in. o to, czy może istnieć przestrzeń geograficzna bez krajobrazu i czy krajobraz może istnieć poza przestrzenią, a także czy „inne” przestrzenie mają „swoje” krajobrazy? Autorka odnosi się przed wszystkim do przestrzeni fizycznej i jej wielu podtypów oraz pięciu podstawowych podjeść badawczych do krajobrazu kulturowego. Proponuje także własne określenie środowiska kulturowego. Zauważa także problem cyberprzestrzeni i krajobrazów wirtualnych. Artykuł ma charakter polemiczny i z założenia ma posłużyć zaktywizowaniu naukowej dyskusji nad tymi ważnymi w geografii pojęciami.
Article takes the issue of the relation between space, landscape and cultural environment in the geographical sciences and considers the inter-relationships between these concepts. In science there is no one general and commonly understood type of space and also there is no one definition of landscape. Therefore, author consider the answer to questions, among others, is it possible that geographical space can exist without landscape, if landscape can exist outside of space and moreover, if the “other” spaces have their “own” landscapes? The author refers mainly to the physical space and its many subtypes and to five basic cultural landscape research approaches. Article includes author’s own definition of cultural environment. Article rises an issue of cyberspace and virtual landscapes. The article has polemical character and its aim is to activate the scientific discussion about these important concepts in geography.
Źródło:
Prace Komisji Krajobrazu Kulturowego; 2014, 24; 27-44
1896-1460
2391-5293
Pojawia się w:
Prace Komisji Krajobrazu Kulturowego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cultural Environment Of National Economic Systems As A Basis For Evaluating The Attractiveness While Entering New Markets By Retail Corporation
Autorzy:
Bilovodska, Olena
Ivanchenko, Kostiantyn
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2171207.pdf
Data publikacji:
2022-01-31
Wydawca:
Wyższa Szkoła Ekonomiczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej
Tematy:
cultural environment
business etiquette
factor influence
market environment
dimensions of attractiveness
Opis:
The article compares the cultural environment of Ukraine, Romania, and the United States based on Hofstede model quantifies the threats and opportunities of the cultural environment based on the list of factors: a tendency to centralization, common management style, the importance of status, importance of relations in negotiations, labor mobility, conflict resolution, modesty, perception of inequality, tolerance to new ideas, the importance of strict rules in business, short-term benefits, confidence in one's views, attitude to pleasure, social norms. A comparative analysis of business etiquette of the studied countries on seven positions: greetings, personal space, gift exchange, business cards, building relationships, negotiation, and punctuality is presented in the article.
Źródło:
MIND Journal; 2021, 12; 1-16
2451-4454
Pojawia się w:
MIND Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Współczesna architektura sakralna Kościoła katolickiego – przestrzeń Eucharystii w środowisku kulturowym
Contemporary Catholic Architecture: A Space for the Eucharist in the Cultural Environment
Autorzy:
Rabiej, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/949424.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Teologiczne
Tematy:
architektura sakralna
środowisko kulturowe
eucharystia
sacred architecture
cultural environment
Eucharist
Opis:
The phenomenon of Catholic religious architecture results from its integral integration with an evolving cultural context. The proposals of the Second Vatican Council concerning religious buildings emphasize their “openness” to the social dimension of the environment in which they are found. Such a conception of rules referring to religious architecture explains the lack of a rationale for creating an arbitrary ideal or a model for a canonical Catholic church. The architectural diversity of contemporary sacred ensembles in Western Europe, Scandinavia, and the United States reflects the distinct ideological and functional assumptions that respond to the needs, aspirations, and resources of local communities that build them. Analogous conditions determine the architectural uniqueness of Catholic churches in Poland. The dominance of liturgical and social criteria over formal and stylistic criteria in shaping sacred architecture is a source of inspiration in the search for new concepts of “churches for our age.”
Fenomen architektury sakralnej Kościoła katolickiego wynika z jej integralnego wkomponowania w ewoluujący kontekst kulturowy. Postulaty Soboru Watykańskiego II dotyczące budowli sakralnych akcentują ich „otwarcie” na wymiar społeczny środowiska, w jakim są sytuowane. Takie ujęcie reguł odnoszących się do twórczości w zakresie architektury sakralnej tłumaczy brak uzasadnienia dla tworzenia arbitralnego wzorca – ideału – kanonu kościoła katolickiego. Różnorodność architektury współczesnych zespołów sakralnych w Europie Zachodniej, Skandynawii i Stanach Zjednoczonych odzwierciedla odmienności założeń ideowo-funkcjonalnych, które odpowiadają potrzebom, aspiracjom i możliwościom budujących je lokalnych społeczności. Analogiczne zakresy uwarunkowań decydują o specyfice architektury kościołów katolickich w Polsce. Prymat kryteriów liturgicznych i społecznych nad kryteriami formalno-stylistycznymi w kształtowaniu architektury sakralnej jest źródłem inspiracji w poszukiwaniu nowych koncepcji „kościołów naszych czasów”.
Źródło:
Ruch Biblijny i Liturgiczny; 2018, 71, 3
2391-8497
0209-0872
Pojawia się w:
Ruch Biblijny i Liturgiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Гуманитаризация образования –условия развития современной школы
Humanization of Education as the Condition for the Contemporary School’s Development
Autorzy:
Savenkova, Lyubov G.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373280.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych
Tematy:
humanization of education
integration
collaboration
co-creation, cognition
socio-cultural environment
comprehensive educational units
Opis:
The article discloses the innovative approach to training and education of children and youth, which is based on the humanization of education, integrated education and polyart education. Humanization of education is considered in the article on both sides. 1) Reliance on pedagogical traditions of Russian science and education based on the concept of a free, humane, spiritual, creative personality, capable to selfdetermination and self-realization. The origins of these ideas are in the theoretical works of great scientists (K. Ushinsky, Leo Tolstoy, S.Frene, V.Sukhomlinsky) and philosophers (M. Bakhtin, Yu.Lotman). 2) Integration of humanities and methods of natural history. The impetus for the revival and the pedagogical model of humanization’s creation is a desire to overcome formal, abstract learning process, introducing a broad education into the cultural space where culture performs corrective function in the development of science.
Źródło:
Labor et Educatio; 2015, 3; 67-79
2353-4745
2544-0179
Pojawia się w:
Labor et Educatio
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Digital switchover in Hungary. European policies and national circumstances
Autorzy:
Lengyel, Márk
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/471041.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Komunikacji Społecznej
Tematy:
digital switchover
European audiovisual policy objectives
national strategy
market forces
social and cultural environment
regulatory role
Opis:
The article examines how EU policies influence regulatory objectives related to digital switchover in Hungary, a relatively typical Central and Eastern European member state. From this perspective we evaluate the significance of the issue of digital switchover in the context of the general EU policy promoting the development of information society. In the light of the development of the European regulatory background we describe and evaluate the steps of the Hungarian regulator taken so far with the purpose of promoting digitisation. We also describe the institutions and the procedure of tendering the frequencies for digital broadcasting, that are based on a balance of political control and administrative procedures. The description may contribute to the identification of the definitive drivers behind the regulatory steps taken towards digital switchover at the national level. Beyond that, it also provides a (possible) explanation of the sudden advance of telecommunications law and tele- communications regulators to the detriment of media regulation and media authorities in this issue.
Źródło:
Central European Journal of Communication; 2009, 2, 1(2); 167-195
1899-5101
Pojawia się w:
Central European Journal of Communication
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Teaching of the Church in a Changing Cultural and Social Setting
Nauczanie Kościoła w zmiennym otoczeniu kulturowo-społecznym
Autorzy:
Sitek, Bronisław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31339304.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
Resurrection
cultural environment
Church
information society
new technologies
Zmartwychwstanie
otoczenie kulturowe
Kościół
społeczeństwo informacyjne
nowe technologie
Opis:
The subject of this paper is to demonstrate the connection between the forms of preaching the Gospel in the context of today’s cultural, social, and political changes. Since the early days of Christianity, the Gospel message has been adapted to the changing environment. Currently, globalization and digitization are behind these changes. Information society is emerging, its main activities, including communication, being transferred to cyberspace. For this reason, actions aimed at adapting contemporary evangelical communication to this new situation need to be identified. There is a need for change in language and terminology. It is also necessary to utilize the latest IT solutions for evangelization. They should primarily operate in virtual reality, in which a significant number of people are already active. By doing so, it will be possible to follow Christ’s instruction to proclaim the Good News to all nations. 
Przedmiotem opracowania jest wykazanie powiązania form głoszenia przekazu ewangelicznego w kontekście zachodzących zmian kulturowych, społecznych i politycznych. Już w samych początkach chrześcijaństwa przekaz ewangeliczny był dostosowywany do zmieniającego się otoczenia. Współcześnie procesami powodującymi te zmiany to globalizacja i cyfryzacja. Powstaje społeczeństwo informacyjne, które główne swoje aktywności, w tym komunikowanie się, przenosi do cyberprzestrzeni. Z tego też powodu należy podać działania zmierzające do dostawiania współczesnego przekazu ewangelicznego do nowej sytuacji. Potrzeba jest zmiany języka i terminologii. Konieczne jest też wykorzystanie najnowszych urządzeń IT do ewangelizacji, która swoją główną aktywność winna przenieść do wirtualnej rzeczywistości, w której funkcjonuje już większa część ludzkości. Wówczas będzie możliwa realizacja Chrystusowego przesłania o potrzebie głoszenia Dobrej Nowiny wszystkim narodom.
Źródło:
Kościół i Prawo; 2023, 12, 2; 117-126
0208-7928
2544-5804
Pojawia się w:
Kościół i Prawo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Investigation of the social factors of development of society in the territories with transforming environment
Autorzy:
Kvilinskyi, Oleksii
Mieshkov, Andrey
Bondaryeva, Iryna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/692523.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu
Tematy:
vital activity of society
Donetsk region
the socio-cultural environment
economic and social development
development of society
Opis:
Constantly changing environmental conditions lead to the necessity of regular updates, enhancements, and adaptation of existing approaches to the investigation of the development of societies that live in different territories. As a result, the purpose of the paper is to identify the main social factors of effective system formation of the social vital activity at the present stage of development of the territories, which have unstable socio-economic and political environment. Specific trends, reflecting the state of social and economic processes in the countries of the evolving political and legal system are considered (on the example of Donetsk region). Parameters defining the socio-cultural component of society of formation are determined: level of development of education, medicine, social infrastructure facilities, the environmental aspects, the social hierarchy and relationships in the community, the criminal and military risks, the demographic trends, the level of unemployment and informal employment. The authors carried out an expert assessment of the importance of factors of formation of system of the vital activity of society. A set of recommendations for coordinated impact on the economic and social processes in the conditions of transforming market system was proposed as a result of the research.
Źródło:
Research Papers in Economics and Finance; 2017, 2, 2; 13-19
2543-6430
Pojawia się w:
Research Papers in Economics and Finance
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Upbringing environment as a place where human lifelong education is provided – from tradition to modern transformations
Autorzy:
Cichosz, Mariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/452045.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:
environment
educational environment socio-cultural animation
social
space
social work
Opis:
Education is a process that always runs in the specified external considerations, in a specific place and time and cultural context. Besides this objective dimension is also a process that is perceived and experienced subjectively. This diverse and in some ways complex space education – defines, for example in the category of environment/educational environment. In long tradition the pedagogical reflection, taking into account the multiplicity of ways that impact the environment and his “presence” in a person’s life develops knowledge about its different types, but also the ontological, epistemological and axiological models. Knowledge of the environment is also, and perhaps above all a challenge for teaching practice which includes human lifelong activity. In this respect it has already identified a number of models such conduct educational that takes into the environmental conditions. We can talk about environmental education, socio-cultural animation and a whole range of educational activities undertaken and implemented and carried out on the basis of social work. Not without significance are also influences from other social sciences, which in conjunction with the activities characteristic of pedagogy expanded possible ways to the educational impact.
Źródło:
Journal of Modern Science; 2015, 27, 4; 463-478
1734-2031
Pojawia się w:
Journal of Modern Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Development of Finance Students’ Professional Culture in Ukrainian Colleges
Autorzy:
Petrenko, Larysa
Pilevich, Oksana
Zelikovska, Olena
Doronina, Natalia
Kupriyevych, Viktoriya
Bilanych, Halyna
Solovey, Nina
Isaieva, Svitlana
Selezen, Hanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/18105050.pdf
Data publikacji:
2022-09-27
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
cultural and educational environment
methodology
professional identity
theoretical model
college potential
Opis:
Aim. The purpose of the research is to develop and substantiate a theoretical model for the formation of a professional culture of finance students. Methods. The authors used a set of interrelated methods: comparative analysis, comparison and synthesis, appropriate for modelling professional culture as a pedagogical phenomenon, and functional-structural analysis for systematisation of the stages of building the professional culture. A theoretical model of professional culture has been designed and validated. This model consolidates research from studies of motivation, cognitive sciences, organisational behaviour, and values in educational and financial institutions and lays the foundations of finance students’ professional culture formation methodology. Results. The obtained results showed  positive dynamics in the formation components (motivational, creative, organisational and axiological) of the theoretical model of professional culture development. Our findings confirmed that the cultural and educational environment encourages students’ engagement in learning, boosts the development of their motivational and semantic sphere, ensuring the implementation of individual learning trajectories. Conclusion. The complex of methods implemented evidences the educational, cultural, and innovative potential of the college for training and students’ personal and professional development. The structure of the professional culture development model for finance students has driven a reconsideration of the content of their professional training, generation and dissemination of novel methods and technologies. Practical implementation. The research has resulted in changes to the vocational training programmes for college finance students, the introduction of  teaching methods for professional disciplines that proved their efficiency, and development of cooperation with banking institutions, financial and insurance companies.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2022, 13, 2; 417-430
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Застосування інституційного підходу при вивченні дозвілля у соціологічній науці
Application of Institutional Approach in The Study of Leisure in Sociological Science
Autorzy:
Михайлич (Mykhailych), Олександр (Oleksandr) Володимирович
Мотузка (Motuzka), Таміла (Tamila) Анатоліївна
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2187912.pdf
Data publikacji:
2022-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
дозвілля
вільний час
соціологічні
підходи
культурно-дозвіллєве середовище
сучасність
leisure
free time
sociological approaches
cultural and leisure environment
modernity
Opis:
У статті зазначено, що нові реалії, які ми спостерігаємо (глобалізаційні процеси, пандемія COVID-19, інформаційні війни і т.д.) спричинюють зміни у всіх сферах суспільного життя. Дозвілля є однією з таких сфер. У зв’язку з цими змінами, трансформаціями та модифікаціями люди вимушені шукати нові шляхи організації свого дозвілля та проведення вільного часу. Звертається увага, що відбуваються зміни форм різних видів діяльності. Зокрема змінюються їх зміст. Підкреслюється, що відповідно до змін у суспільстві мають змінюватися підходи до вивчення людських діяльностей. У статті проаналізовано останні дослідження та публікації, що стосуються організації дозвілля та підходів до його вивчення. Також зазначено, що у вивченні цього питання є аспекти, які ще не були з’ясовані та обґрунтовані в повному обсязі. Звертаємо увагу на те, що вкладається у зміст поняття дозвілля в науковому обігу. Визначено, що дозвілля розглядають у контексті вільного часу, а саме як його частини. Підкреслено, що хоч ці два поняття розглядаються у тандемі, але вони не є тотожними. Сконцентровано увагу на розгляді основних підходів, що виокремлюють в соціології, та їхнього застосування у процесі вивчення питання. Проведений аналіз змісту соціологічних підходів до вивчення дозвілля дав змогу нам зрозуміти, що особливу увагу варто звернути на інституційний підхід. Він на сучасному етапі розвитку соціологічної науки посідає одне з провідних місць. Саме тому було детально розглянуто вивчення дозвіллєвих практик з огляду на інституційний підхід. Зазначено, що, на нашу думку, під час вивчення цього питання в українському суспільстві найбільш доречно та доцільно застосовувати інституційний підхід. Визначено, що цей підхід можна назвати інтеграцією елементів різних підходів. Це, у свою чергу, дає змогу обґрунтувати наші погляди з приводу найбільш оптимального підходу вивчення та дослідження дозвілля в українському соціумі. Сконцентровано увагу на тому, що вибір соціологічного підходу під час вивчення та дослідження певного питання залежить від того, яку мету та завдання ставить перед собою науковець.
The article analyzes the new realities we are witnessing (globalization processes, the COVID-19 pandemic, information wars, etc.) are causing changes in all spheres of public life. Leisure is one of such areas. Due to these changes, transformations and modifications, people are forced to look for new ways to organize their leisure and leisure time. Attention is drawn to the fact that there are changes in the forms of various activities. In particular, their content is changing. It is emphasized that in accordance with changes in society, approaches to the study of human activities must change. The article analyzes the latest research and publications related to the organization of leisure and approaches to its study. It is also noted that there are aspects in the study of this issue that have not yet been fully clarified and substantiated. We pay attention to what is embedded in the content of the concept of leisure in scientific circulation. It is determined that leisure is considered in the context of free time, namely as part of it. It is emphasized that although these two concepts are considered in tandem, they are not identical. The focus is on the main approaches to sociology and their application in the study of leisure. The analysis of the content of sociological approaches to the study of leisure allowed us to understand that special attention should be paid to the institutional approach. He at the present stage of development of sociological science occupies one of the leading positions. That is why the study of leisure practices from the point of view of the institutional approach was considered in detail. It is noted that in our opinion, when studying this issue in Ukrainian society it is most appropriate and appropriate to apply an institutional approach. It is determined that this approach can be called the integration of elements of different approaches. This, in turn, allows us to substantiate our views on the most optimal approach to the study and study of leisure in Ukrainian society. Attention is focused on the fact that the choice of sociological approach in the study and research of a particular issue depends on the purpose and objectives of the scientist.
Źródło:
Copernicus Political and Legal Studies; 2022, 1; 61-73
2720-6998
Pojawia się w:
Copernicus Political and Legal Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Safety Assessment of a Mineworking in Order to Use Its Cultural and Educational Potential and Ensure Environmental Sustainability
Autorzy:
Végsöová, Oľga
Straka, Martin
Kyšeľa, Kamil
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1811549.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Koszalińska. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
mining
safety
environment
cultural heritage
Opis:
This paper addresses the protection of the environment and provides a design for the use of the deposit after the cessation of mining in the Novoveská Huta region. The area of interest of this case study describes the practical transformation of a functioning mining operation into a mining museum in order to reduce the pressures on the environment after mining. The resulting model of the functioning of the mining museum also deals in detail with the safety of a mining operation which is no longer used for mining, taking into account its further use. The article describes the proposed 1700-metre route which visitors will pass along, and also gives a detailed description of the proposed measures necessary for safety and long-term sustainable operation. The aim was to design a use of the mining space, that would offer visitors the opportunity to see the handling space and mining methods of the deposit. An interesting element will also be the possibility of inspecting the explosives store, wall linings, steel and wooden reinforcements. The tour will also include a demonstration of storage facilities as well as a Karlik's wheel mining equipment with a rope loop. The open-air museum also offers the opportunity to get acquainted with transport around the entire deposit under strict safety conditions. It is assumed that devices such as a mining telephone or a siren placed on the walls of the tunnel will also arouse interest. An important element of the entire tour would also be a constant reminder of the safety rules during the tour. The impacts of this solution on the environment are very acceptable and incomparably more beneficial than in the case of the termination of mining and subsequent non-use of the Novoveská Huta deposit.
Źródło:
Rocznik Ochrona Środowiska; 2020, Tom 22, cz. 1; 24-39
1506-218X
Pojawia się w:
Rocznik Ochrona Środowiska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uczenie się w środowisku i dla środowiska jako wymóg współczesności
Learning in and for the environment as a contemporary prerequisite
Autorzy:
Kruk, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1386998.pdf
Data publikacji:
2020-11-18
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
environment
learning
learning for the environment
learning environment
didactics
cultural change
Opis:
The article discusses the methods of defining and describing the processes of learning in what is generally acknowledged as the learning environment. In the contemporary pedagogical discourse the category of the “learning environment” (formerly associated with the surroundings of school and the classroom) is always expanding and acquiring new meanings, in the wake of ecological changes and the virtualisation of contemporary culture. The “learning environment” becomes a part of the ongoing descholarisation, which manifests itself, for example, in the “open space” movement, outdoor education or “Gesamtschule”, the trends related to the transfer of education outside of school. In the last part of the text, a postulate is formed to include a “learning for the environment” category to the pedagogical theory and practice. This stems from the need to deepen the social sensitivity of the threat of degradation of the entire ecosystem in which we live today.
Źródło:
Problemy Wczesnej Edukacji; 2020, 50, 3; 7-17
1734-1582
2451-2230
Pojawia się w:
Problemy Wczesnej Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Roles of Elementary Teachers in Addressing Cultural Indifferences in the Classroom
Autorzy:
Naparan, Genesis B.
Gadong, Asmaira I.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1964264.pdf
Data publikacji:
2021-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
cultural indiff erence
phenomenology
peaceful environment
Philippines
Opis:
Cultural indifferences among students are rampant, especially in a multicultural classroom. Thus, the teachers become the front liners in addressing these differences inside the classroom. This study aimed to determine the roles of the teachers in solving cultural indifferences inside the classroom. Using the Transcendental phenomenological approach in research, the researchers explored the experiences of eight teachers in Malangas Special Education Center, Poblacion, Malangas, Zamboanga Sibugay, Philippines. These teachers have personally experienced solving cultural indifferences inside their classroom due to having students from diverse tribes. The researchers explored their experiences through one-to-one interviews during their free time in their respective classrooms. Employing the Phenomenological data analysis of Kleiman (2004), the teachers played the roles of adviser, peacemaker, listener, and guidance counselor. These roles helped them address cultural discrimination inside the classroom and establish a peaceful learning environment to facilitate learning effectively and efficiently.
Źródło:
The New Educational Review; 2021, 64; 198-207
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zaniedbanie psychospołeczne młodzieży w środowisku rodzinnym funkcjonującym w warunkach zróżnicowania kulturowego
PSYCHOSOCIAL NEGLECT OF YOUNG PEOPLE IN A FAMILY FUNCTIONING IN THE ENVIRONMENT OF CULTURAL DIFFERENTIATION
Autorzy:
Chojnacka-Synaszko, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/499342.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
Tematy:
zaniedbanie
zaniedbanie psychospołeczne
młodzież
rodzina
środowisko zróżnicowane kulturowo kompetencja interkulturowa
neglect
psychosocial neglect
youth
family
environment of cultural
differentiation
intercultural competence
Opis:
W tekście zwrócono uwagę na to, że zróżnicowanie kulturowe jest rozpatrywane nie tylko w odniesieniu do mniejszości/większości narodowych, lecz też do grup różnych pod względem cech biologicznych, psychologicznych, społecznych i ekonomicznych. W przestrzeni zróżnicowanej kulturowo ważna jest nie tylko reakcja na odmienność (charakterystyczna dla wielokulturowości), ale także interakcja (zamierzone poznawanie, współdziałanie, negocjacja, dialog), czyli kreowanie międzykulturowości. Wobec tego młode pokolenie powinno w rodzinie kształtować umiejętności potrzebne do zrozumienia sytuacji kontaktu z przedstawicielem innej kultury i rozwijać umiejętności odpowiedniego zachowania się podczas tego typu spotkań. Wskazano, że te umiejętności wchodzą w zakres tzw. kompetencji interkulturowej. Obejmuje ona cząstkowe kompetencje: personalną, społeczną i strategiczną. Na proces nabywania i utrwalania przez młodzież tych kompetencji mogą oddziaływać negatywnie przejawiane przez rodziców zachowania z zakresu zaniedbania psychospołecznego. W tekście przedstawiono więc sytuacje zaniedbania psychospołecznego, których doświadcza w rodzinie młodzież (N = 384) żyjąca w powiecie cieszyńskim (w regionie, który cechuje przygraniczne położenie, transgraniczna współpraca i zróżnicowanie wyznaniowe). Powyżej 20% badanych spotykało się z nadmierną krytyką ze strony obojga rodziców, a także rodziców cechowały obojętność i niska jakość opieki. Badani wskazywali, że ich ojcowie odznaczają się emocjonalną niedostępnością i mają problem z reakcją na sygnały docierające do nich ze strony dzieci. Młodzi chłopcy podkreślali, że rodzice rzadko dążą do kontaktu werbalnego ze swym dzieckiem oraz mają trudności w okazywaniu mu pomocy i wsparcia. W dalszej części tekstu podjęto próbę określenia konsekwencji zachowań rodzicielskich z kategorii zaniedbania psychospołecznego i wskazano, jak mogą one rzutować na zainicjowanie spotkania oraz podtrzymywanie kontaktu z odmiennymi.
Cultural diversity is not only considered in relation to minorities/national majority, but also to groups different in terms of biological, psychological, social and economic characteristics. In a culturally diverse space, it is not only the reaction to difference (multiculturalism) that is important, but also the interaction (intended cognition, cooperation, negotiation, dialogue),that is, creating interculturality. In the family, the young generation should shape the skills needed to understand the situation of contact with a representative of another culture. It is indicated in the text that they fall within the scope of the intercultural competence. This competence includes partial competences: personal, social and strategic. Behavior expressed by parents in the field of psychosocial neglect can negatively affect the process of acquiring and consolidating these skills. The text presents the situations of psychosocial neglect which are experienced in the family by young people (384 respondents) living in a region characterized by a cross-border location and cooperation, religious diversity). Over 20% of all respondents meet with excessive criticism from both parents, and both parents are characterized by indifference, low quality of care. Their fathers are characterized by emotional inaccessibility and have a problem with the response to signals from children growing up to them. Young boys emphasize that parents rarely seek verbal contact with their child and show difficulties in showing him support. An attempt was made to determine the consequences of parental behaviors from the category of psychosocial neglect and it was indicated how they can affect the approach, the initiation of the meeting, maintaining contact with others.
Źródło:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka; 2019, 18, 1; 45-68
1644-6526
Pojawia się w:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 45

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies