Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "youth society" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-28 z 28
Tytuł:
Діяльність польських та українських cокільських товариств у Східній Галичині наприкінці XIX – на початку XX ст. (Dіjalnіst polskikh ta ukraїnskikh cokіlskikh tovaristv u Skhіdnіjj Galichinі naprikіncі XIX – na pochatku XX st.)
Activity of Polish and Ukrainian Sokil societies in Eastern Galicia at the end of XIX – at the beginning of XX centuries
Деятельность польских и украинских сокольских обществ в Восточной Галиции в конце XIX – начале ХХ века
Autorzy:
Папенко (Papenko), Євген (Evgen)
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2178653.pdf
Data publikacji:
2016-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
Sokil movement
youth society
Eastern Galicia
the national liberation struggle
government formation process
сокольское движение
молодежные общества
Восточная Галиция
национально-освободительная борьба
государственность
Opis:
The article analyses different activities of Polish and Ukrainian Sokil societies in Eastern Galicia at the end of XIX – at the beginning of XX centuries. In the article it is discovered the influence of socio-political process, which happened on West Ukrainian lands at the end of XIX century, upon the birth and development of Sokil movement. The main expansion ways of Sokil gymnastic and sport activity are determined. It is insisted that Ukrainian Sokil, being created ad exemplum of Czech and Polish ones, adopted only neighbors’ names and organizational structure. It is underlined that the new stage of combat for the statehood, being waged by the dependent nations, had begun thanks to activities of Sokil youth organizations of Austrian Hungarian Empire at the end of XIX – at the beginning of XX centuries. In was important that particularly this gymnastic and sport Sokil societies became the heart of Polish and Ukrainian army at the beginning of XX century.
В статье анализируется деятельность польских и украинских сокольских обществ в Восточной Галиции в конце XIX – начале ХХ в. Раскрыто влияние социально-политических процессов, которые возникли на западноукраинских землях в конце XIX в., на зарождение и развитие сокольства. Определены основные пути распространения сокольского гимнастическо-спортивного движения. Отмечается, что украинские „Соколы”, возникая по чешскому и польскому образцу, от соседних народов позаимствовали только название и организационную структуру. Подчеркивается, что благодаря деятельности сокольских молодежных организаций Австро-Венгерской империи, в конце XIX – начале ХХ в. начался новый этап борьбы народов за государственность. Важным было то, что именно эти гимнастическо-спортивные сокольское общества составляли ядро польского и украинского войска начала ХХ века.
Źródło:
Pomiędzy. Polonistyczno-Ukrainoznawcze Studia Naukowe; 2016, 2; 143-156
2543-9227
Pojawia się w:
Pomiędzy. Polonistyczno-Ukrainoznawcze Studia Naukowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Młodzieżowe rady miast i gmin – model działania i znaczenie dla rozwoju aktywności obywatelskiej młodego pokolenia
Youth City and Municipal Councils – a Model of Action and Significance for the Development of Civic Activity of the Young Generation
Autorzy:
Kanclerz, Bożena
Konarczak, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/920179.pdf
Data publikacji:
2018-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
youth
civil society
youth councils
participation
Opis:
The objective of the article is to present of issues on youth councils of cities and municipalities. The article describes the principles of creating youth councils for cities and municipalities. An important topic is also the description of building a civic socjety. The activity of youth in the local and school environment was also presented in the article.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2018, 51; 201-210
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Student self-government of the example of the activities of Youth District Councils in Warsaw – barriers and threats. Research report
Autorzy:
Błażej, Przybylski,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/894214.pdf
Data publikacji:
2020-01-27
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
youth
District Youth Councils
self-governance
local society
commitment
Opis:
The article describes the functioning of Youth District Councils in Warsaw. These councils function in most city districts (16 councils in 18 districts). For the sake of research, 8 Youth District Councils were chosen. In general, 8 adult tutors of the Councils were interviewed individually, as well as more than 30 young councillors, among them 8 Council presidents. The gathered research material allowed to explore the diffi culty of the Council functioning in Warsaw. According to its principle, the council is supposed to function as a consulting and advisory organ. Yet the interviews and activity analysis of the councils prove that they mainly focus on organisational tasks. The article indicates the main obstacles and the weaknesses of Youth District Councils. The Author describes the fi elds that need intervention of offi cials who are in charge of designing and realising youth policy.
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2018, 574(9); 54-61
0552-2188
Pojawia się w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Młodzież jako partner dialogu społecznego. Społeczna odpowiedzialność biznesu w społeczeństwie ryzyka
Autorzy:
Wagner, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/700427.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
youth
CSR
risk society
social dial
Opis:
Youth as Partners in the Social Dialogue. Corporate Social Responsibility in Risk SocietyTh e notion of CSR – Corporate Social Responsibility – has evolved in last years fromphilanthropy to strategic risk management.Contemporarily, the idea of CSR refers to Sustainable Development and creates toolsfor coping with new types of social risks. Th e institutionalized process of social dialoguesis such a tool useful not only in administration, but also in business sector.However, it still needs contribution by theoretical refl ection in the form of normativetheory and critical theory as well. Th e aim of this paper is to present the mechanismof CSR and the mechanism of conforming the company to change in its social environment.I use inspiration from the risk society theory, theory of refl exive modernisationand, on the other hand, system-theory by Niklas Luhmann, to analyse themeaning and potential of modern CSR. Th en, analysing chosen case studies of CSRactivity in Poland, I will attempt to answer the question about the role of youth as thestakeholders in the process of social dialogue.
Źródło:
Jagiellońskie Studia Socjologiczne; 2014, 2
000000
Pojawia się w:
Jagiellońskie Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pro-health education of youth and the physical fitness of the 21st century society
Autorzy:
Lech, Kamila
Laskowski, Mirosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2165732.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
education
health
physical fitness
youth
society
Opis:
The problem of physical fitness in the 21st century society is, on the one hand, the result of the last century negligence, and on the other, a natural result of a deepening regression of pro-health education among young people. Such a situation negatively affects both the health and physical condition of society, which indirectly also affects the level of state security. Physical fitness is an indispensable condition for the effective functioning of all services in this sector, especially uniformed formations such as the armed forces, the police, and many others in their areas of responsibility. Unfortunately, it will be difficult to change the society’s habits, but it is possible to develop new habits among young people by focusing on pro-health education, i.e., education and upbringing in the spirit of responsibility for their own health and physical fitness. Therefore, the main goal of this article is to show the essence of the problem of young people’s pro-health education in the context of the fitness level decline in the 21st century society, and how these issues can be discussed in the face of contemporary threats. The paper also includes references to the issue of education and health promotion strategy among young people in order to identify the causes of the decline in society’s fitness level. The issues addressed were studied using theoretical research methods, i.e., analysis, synthesis, abstraction, explanation, generalisation, and inference.
Źródło:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka; 2022, XLVIII, 3; 379-390
1899-6264
2451-0718
Pojawia się w:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Bringing the Latvian Youth Back to Political Participation
Autorzy:
Graudiņa, Elīna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2035692.pdf
Data publikacji:
2022-04-29
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Centrum Europejskie
Tematy:
Civil Society
Political Participation
Democracy
Political Activism
Youth
Opis:
After the collapse of the Soviet Union, and in the first democratic national elections of 1993, voter turnout in Latvia was 89.9 per cent. However, by the late 90s, participation levels had significantly decreased. Scholars have pointed out that this decrease was a result of people gradually learning the limits of democratic governance while tackling the feeling of political powerlessness and decreasing trust in politicians and political institutions - all of which have had negative effects on civil society and democratic ideals. Youths in particular were affected by the sum of all this, seeing, first-hand, income inequality, economic stagnation, corruption, and personal unemployment (or that of their parents). All this, combined with a lack of democratic traditions, has resulted in scepticism and political apathy. This paper shows that, since 2009, Latvia has seen a decrease in all forms of political participation, including a share of its youths who run as MP candidates in elections. The paper aims to clarify what would help bring Latvian youths back into politics.
Źródło:
Studia Europejskie - Studies in European Affairs; 2022, 26, 1; 83-99
1428-149X
2719-3780
Pojawia się w:
Studia Europejskie - Studies in European Affairs
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
From Legal Awareness of the Contemporary Youth to Legal Culture of the Information Society
Autorzy:
Danilewicz, Wioleta
Prymak, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1996807.pdf
Data publikacji:
2017-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
law
legal awareness
legal culture
youth
information society
Opis:
The need for law education is indispensable in the individual and, as a consequence, social dimension. Its early initiation will “internalize” patterns of behaviour and response which will contribute to conscious functioning in society, and, as a result, building of a society of law. Therefore, one of the goals of the presented text is to indicate the fact that ignorantia iuris nocet. Such a conceptualization is preventive, prophylactic, and inhibitory. First and foremost, the purpose of addressing the issue is to show the need to raise legal awareness that builds legal culture of society, and improves the quality of life. The analysis of the results of the research conducted among schoolchildren aged 15-16 indicates that legal awareness of the young generation differentiates the frequency of behaviours contrary to social and legal standards-the higher legal awareness of young people is, the lower the level of particular problem behaviours in this group is. The paper also outlines recommendations on solutions that can be used to create future prevention programs aimed at building an aware information society and the high legal culture of its members.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2017, 2(116); 131-143
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Niedostosowanie społeczne młodzieży
Autorzy:
Krzęcio, Dariusz
Syga, Paulina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2148198.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
social maladjustment
society
youth
pupil
pathology
alienation
addiction
Opis:
The subject treats the problem of social maladjustment widely. on the basis of research carried out on 195 respondents from secondary and primary schools, answers to a dozen or so questions were received. In the presented research, the survey method was used. questions relate to min. addictions, willingness to learn or relationships between peers. The results of the research give a certain image that characterizes the given age group and gender and indicates in what criteria the given element of social pathology or the problem occurs more often. Analyzing the results of the research it can be concluded that many young people’s needs are not met. They are not motivated in an appropriate way. The problem is too frequent alcohol abuse, fewer cigarettes, while the drug problem is practically non-existent. Thanks to questions with open answers, it can be stated that young people ripen unevenly. in a given peer environment there are people who are more mature with a greater perspective of life, planning their future several years ahead, as well as those with smaller requirements and sometimes very basic and everyday needs.
Źródło:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne; 2018, 3(24); 149-165
1730-0266
Pojawia się w:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Mesto molodezhi v gosudarstvennojj molodezhnojj politike Ukrainy
Place of youth in the Ukrainian state youth policy
Autorzy:
Koval, G.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/78001.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Komisja Motoryzacji i Energetyki Rolnictwa
Tematy:
youth
task
economic success
society
Ukraine
state formation
Opis:
The article outlines the general approaches to the definition of the notion "youth", specific characteristics of this category of population in the process of state formation in Ukraine are indicated, the youth as an integral part of the state youth policy and its place in the youth policy of Ukraine are considered.
Źródło:
Motrol. Motoryzacja i Energetyka Rolnictwa; 2013, 15, 2
1730-8658
Pojawia się w:
Motrol. Motoryzacja i Energetyka Rolnictwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Security Culture of the Paramilitary Youth Organizations on the Example of Legia Akademicka KUL (John Paul II Catholic University of Lublin)
Autorzy:
Soler, Urszula
Duda, Damian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1861628.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa Publicznego i Indywidualnego Apeiron w Krakowie
Tematy:
Legia Akademicka
youth
paramilitary
patriotism
civic society
security culture
Opis:
Article shows youth paramilitary organisations activities and structure. The pre-Great War organisations and their role for regaining independence is shown, as well as official forming of academic military units fighting for Polish independence. Then the structure and tasks of organisations at that time are showed and compared with their role and ideas during the communist period. Mainly author focus on 21st century and present model of youth paramilitary organisations functioning and their role for the society – on the example of Legia Akademicka form Lublin.
Źródło:
Security Dimensions; 2016, 18(18); 132-147
2353-7000
Pojawia się w:
Security Dimensions
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
RAISING SOCIAL AWARENESS OF SAFETY CULTURE BASED ON THE ACTIVITY OF THE ACADEMIC LEGION OF THE CATHOLIC UNIVERSITY OF LUBLIN
Autorzy:
DAMIAN, DUDA,
URSZULA, SOLER,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/891308.pdf
Data publikacji:
2018-08-14
Wydawca:
Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa Publicznego i Indywidualnego Apeiron w Krakowie
Tematy:
security
paramilitary organizations
Territorial Defence
civil society
safety culture
youth
Opis:
After the fall of communism in 1989, XXI century brought continuous changes in the way how state defense is perceived and how the citizens participate in creating it. A few decades of social malaise caused by the atmosphere prevailing in the country engulfed in the communist dictatorship resulted in a significant degeneration, also in the paramilitary activity of the citizens. However, after the period when any grassroots initiative was regarded suspicious ended, there came a revival of public benefit organizations and any broadly understood citizens’ initiative. This also applies to defense and the creation of so-called safety culture. Its development is not easy. It Involves creating a lot of new structures and, most importantly, changing of the social consciousness of the citizens. Based on the Academic Legion of the Catholic University of Lublin, the article describes one of the elements of the security system of the Republic of Poland, which is formed by paramilitary youth organizations. Their main purpose is to promote patriotism and to help create civil society. They are also one of the most important elements of safety culture.
Źródło:
Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje; 2016, 22; 112-131
2299-4033
Pojawia się w:
Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Idea of Shaping the Attitudes of Children and Youth. A Study of the Równać Szanse (Equal Opportunities) Program from the Perspective of the Activities of the Stocznia (Shipyard) Foundation
Autorzy:
Kądzielski, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/23050965.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Fundacja Instytut Nauki o Polityce
Tematy:
societal security
third sector
Polska
society
education of youth
future generation
Opis:
The aim of the article is to answer the following research question: Through what activities does the Stocznia Foundation ensure involvement of and support to children and youth? The analysis was performed on the basis of theoretical and empirical knowledge. Areas were indicated in which the support of the young generation by NGOs was most often noted as part of activities for local communities. In this aspect, types of assistance were listed, such as: shaping the attitudes of youth, learning soft skills in relations with other people in the decision-making process, social directions of development of children and youth, and assistance in gaining visibility of the realized projects. Apart from that, the positions of the authors of the Equal Opportunities project are based on 20 years of work. The Foundation focuses its activities on the provision of services in the areas that favor building a conscious and safe society through the active involvement of the young ones in efforts for the common good.
Źródło:
Polish Journal of Political Science; 2023, 9, 2; 33-46
2391-3991
Pojawia się w:
Polish Journal of Political Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Młodzież i rodzina w świetle obrad Powszechnego Zjazdu Katolickiego w Warszawie i obchodów 200. rocznicy kanonizacji św. Stanisława Kostki w 1926 roku
Autorzy:
Knyspel-Kopeć, Renata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/448305.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
Tematy:
youth
family
the moral renewal of society
młodzież
rodzina
odnowa moralna społeczeństwa
Opis:
Two feasts organized in 1926: the first General Congress of the Roman Catholic Church in Warsaw and the Jubilee of the canonization of St. Stanislaus Kostka is dedicated to youth and family issues. Catholic environment saw a number of risks relating to the issue of bringing up young people In the spilit of the social doctrine of the Church. Celebration of these holidays have had influence on the moral renewal of society.
Źródło:
Studia Socialia Cracoviensia; 2016, 8, 1
2080-6604
Pojawia się w:
Studia Socialia Cracoviensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zachowania suicydalne w opinii młodzieży licealnej (wybrane aspekty). Sprawozdanie z badań empirycznych
Suicidal behavior in the opinion of high school students (chosen aspects). Report on empirical research
Autorzy:
Wojak, Natalia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2139040.pdf
Data publikacji:
2022-10-21
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
samobójstwo
młodzież
społeczeństwo
postwencja
badanie ankietowe
suicide
youth
society
postvention
survey research
Opis:
Współcześnie żyjemy w warunkach określanych mianem społeczeństwa ryzyka, w których obok rozmaitych udogodnień nasza codzienność i związane z nią postawy i zachowania narażone są na coraz większą niepewność oraz kryzysy – w tym zachowania samobójcze. Temat poruszany w niniejszym opracowaniu sytuuje się w kontekście zagubienia współczesnej młodzieży i dotyczy suicydalności młodych jako jednego z przejawów dezintegracji społecznej i tożsamościowej oraz załamania kontroli społecznej. W opracowaniu podsumowano rezultaty jednego z etapów badań autorskich o charakterze ankietowym. Ukazano opinie młodzieży licealnej na temat samobójstwa, w tym jego uwarunkowań, konsekwencji, zasięgu oddziaływania na środowisko młodzieżowe oraz działań postwencyjnych.
Currently, we live in conditions known as a risk society, in which, apart from various amenities, our everyday life and related attitudes and behaviors are exposed to increasing uncertainty and crises – including suicidal behavior. The subject discussed in this report is set in the context of the confusion of contemporary youth and concerns the suicidality of young people as one of the manifestations of social and identity disintegration and the breakdown of social control. The study summarizes the results of one of the stages of the author’s research, in this case as a questionnaire. The opinions of high school students about suicide, including its determinants, consequences, the range of impact on the youth community and post-emergency actions, are presented.
Źródło:
Uniwersyteckie Czasopismo Socjologiczne; 2022, 29, 1; 89-96
2299-2367
Pojawia się w:
Uniwersyteckie Czasopismo Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Młodzi o młodości - definiowanie młodości i cech osobowościowych młodzieży w kontekście współczesnych wyzwań
The youth about youth - defining youth and personality traits of young people in the context of contemporary challenges
Autorzy:
Broszkiewicz, Wojciech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/423622.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
młodzież
młodość
studenci
współczesne społeczeństwo
nowoczesna osobowość
youth
students
contemporary society
modern personality
Opis:
The author of the paper focused on the attempt (via the questionnaire survey) to obtain the answers to the following questions: How do the youth define the period of youth? Are the youth aware of the requirements of modern times? What qualities do the youth use to describe themselves? Do these characteristics correspond to those preferred in a modern society? The group of respondents included University of Rzeszów students representing various subject areas (e.g., sociology, social work, cultural sciences, political sciences, economy) and the students of East European State Higher School in Przemyśl (e.g., sociology, political sciences). The study was conducted in the summer semester in the academic year 2012/2013. Contrary to objective expectations, the youth see the period of youth rather as the period of carelessness, joy and pursuing their passion. What is more, personal traits which the young people use to describe themselves differ from the ones characteristic for the above-mentioned modern personality. Such a result would indicate that the youth is not aware very well of the importance of the period they are in from the perspective of their future. Such a situation does not bode well for planning the effective life strategies.
Autor artykułu skoncentrował się na próbie uzyskania poprzez badania ankietowe odpowiedzi na pytania: jak młodzież definiuje okres młodości? Czy jest ona świadoma wymogów współczesności? Jakimi cechami młodzi ludzie opisują siebie? Czy cechy te odpowiadają cechom preferowanym w nowoczesnym społeczeństwie? Badaniu poddani zostali studenci różnorodnych kierunków Uniwersytetu Rzeszowskiego (w tym m.in. socjologii, pracy socjalnej, kulturoznawstwa, politologii, ekonomii) oraz Państwowej Wyższej Szkoły Wschodnioeuropejskiej w Przemyślu (w tym: socjologii, politologii). Badania zrealizowano w semestrze letnim w roku akademickim 2012/13. Wbrew obiektywnym oczekiwaniom młodzież okres młodości widzi raczej jako czas beztroski, zabawy i realizacji własnych pasji. Także cechy osobowościowe, którymi młodzi ludzie opisują siebie odbiegają od tych, jakie są charakterystyczne dla wspominanej wyżej osobowości nowoczesnej. Taki rezultat badań wskazywałby na to, że młodzież nie zdaje sobie do końca sprawy z tego w jak ważnym okresie się znajduje z punktu widzenia swojej przyszłości. Taka sytuacja nie rokowałaby dobrze dla planowania efektywnych strategii życiowych.
Źródło:
Rocznik Lubuski; 2014, 40, 2a; 73-93
0485-3083
Pojawia się w:
Rocznik Lubuski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Prymas Stefan Wyszyński wobec rzeczywistości społeczno-politycznej PRL w 1968 r.
Primate Stefan Wyszyński and the socio-political reality of the Polish Peoples Republic in 1968
Autorzy:
Łatka, Rafał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2139256.pdf
Data publikacji:
2022-10-03
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
prymas Wyszyński
1968
młodzież
władze PRL
społeczeństwo
Primate Wyszyński
the youth
communist authorities
society
Opis:
Tekst w całościowy sposób przybliża podejście kard. Stefana Wyszyńskiego do rzeczywistości społeczno-politycznej PRL w 1968 r. Omówiono trzy płaszczyzny aktywności prymasa: nauczanie społeczne, stosunek do wydarzeń politycznych oraz do najważniejszych problemów z zakresu relacji państwo–Kościół. Analizę oparto na źródłach pierwotnych w postaci wypowiedzi hierarchy: publicznych, w czasie obrad Episkopatu i na kartach dziennika Pro memoria.
The text comprehensively introduces the approach of Cardinal Stefan Wyszyński to the social and political reality of the Polish People's Republic in 1968. Three planes of Primate's activity were discussed: social teaching, his attitude towards political events and the most important problems of the state-Church relations. The analysis was based on primary sources in the form of the hierarch's statements: in public, during Episcopal sessions and on the pages of his diary Pro memoria.
Źródło:
Saeculum Christianum. Pismo Historyczne; 2022, 29, 1; 241-257
1232-1575
Pojawia się w:
Saeculum Christianum. Pismo Historyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Młodzież współczesna wobec bezprecedensowo zmiennej rzeczywistości – aspekty społeczne, kulturowe i pedagogiczne
Contemporary youth in the face of unprecedented change of reality – social, cultural and pedagogical aspects
Autorzy:
Przewoźnik, Sylwia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/564615.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
młodzież
zmienna rzeczywistość
współczesne społeczeństwo
problemy
zagrożenia
youth
changeable reality
contemporary society
problems
threats
Opis:
Zawarte w prezentowanym tekście rozważania skłaniają do refleksji nad kondycją współczesnej młodzieży, która jako grupa oscylująca pomiędzy dzieciństwem a dorosłością jest najbardziej podatna na wpływy otaczającej rzeczywistości. Uwikłanie w tej zmiennej rzeczywistości oraz w procesy globalizacji i chaos wartości postmodernizmu czyni życie młodych ludzi bardzo trudnym i skomplikowanym. Młodzież szkolna i akademicka jest pod nadzwyczaj dużym oddziaływaniem szybko przeobrażającej się rzeczywistości, co nie pozostaje bez wpływu na sposób jej funkcjonowania w podstawowych środowiskach życia i rozwoju człowieka. Młodzi ludzie narażeni są dziś na wiele nieznanych dotąd zagrożeń i niebezpieczeństw.
The considerations included in the presented text encourage reflection on the condition of contemporary youth, which as a group oscillating between childhood and adulthood is the most susceptible to the influence of the surrounding reality. The entanglement into this changing reality and into the processes of globalization and the chaos of the postmodern values, makes the lives of young people extremely difficult and complicated. School and academic youth remain extremely influenced by increasingly changing reality, which leaves a negative impact on functioning in basic environment of human life and development. Young people are nowadays exposed to many unknown threats and dangers.
Źródło:
Kultura – Przemiany – Edukacja; 2018, 6; 95-108
2300-9888
2544-1205
Pojawia się w:
Kultura – Przemiany – Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kapitał kulturowy członków peryferyjnego regionu w kształtującym się społeczeństwie informacyjnym
Cultural Capital of the Members of Peripheral Region in Emerging Information Society. On the Example of Test Results of Subcarpathian Middle School Students
Autorzy:
Broszkiewicz, Wojciech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2096804.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Instytut Socjologii
Tematy:
knowledge society
information society
local community
peripheral
reproduction
cultural capital
youth
społeczeństwo wiedzy
społeczeństwo informacyjne
społeczność lokalna
peryferyjność
reprodukcja
kapitał kulturowy
młodzież
Opis:
We współczesnych społeczeństwach podstawowym kapitałem staje się wiedza. Nowoczesne przedsiębiorstwa potrzebują jak najlepiej wykształconych pracowników. Wykształcenie - jak wynika z badań P. Bourdieu - jest związane z zasobami rodzinnego domu, tj. kapitałem kulturowym rodziców. Kapitał ten stanowi istotny endogenny czynnik warunkujący kształtowanie się społeczeństwa wiedzy. Dla peryferyjnych społeczności lokalnych taka konstatacja może oznaczać szansę na rozwój. Może jednak wiązać się z problemem marginalizacji. Szczególnie dotyczy to młodych członków tego typu społeczności jako potencjalnych beneficjentów nowoczesności lub też osób najbardziej zagrożonych wykluczeniem. W artykule podjęte zostały dwa główne problemy badawcze: (1) jak kapitał kulturowy rodziców różnicuje młodzież w realiach „peryferyjnego" województwa podkarpackiego?(2) w jakim stopniu kapitał kulturowy młodzieży umożliwia jej dostosowanie do aktualnych wyzwań społeczeństwa wiedzy?
In modern societies knowledge is becoming the basic asset. Modern businesses need well educated employees. Education - according to research of P. Bourdieu - is related to the resources of the family home, i.e. the cultural capital of parents. This capital is an important determinant of the endogenous formation of the knowledge society. This could indicate a chance for development for the peripheral local communities. However, it may also be connected with the problem of marginalization. Peculiarly in relation to the young members of the community of this type, as potential beneficiaries of modernity, or the people most at risk of exclusion. Two main research problems were taken into account in the article: (1) how cultural capital of parents is diversifying young people in the realities of "peripheral subcarpathian province? ( 2 ) the extent to which youth cultural capital allows it to adapt to the current challenges of the knowledge society.
Źródło:
Konteksty Społeczne; 2013, 1, 2; 37-56
2300-6277
Pojawia się w:
Konteksty Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Młodzi ludzie w krainie szczęśliwości
Young people in the land of happiness
Autorzy:
Sińczuch, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/423931.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
youth
happiness
social position
place in society
młodzież
poczucie szczęścia
pozycja społeczna
miejsce w społeczeństwie
Opis:
The article discusses the place of young people in society. Happiness is an indicator of the factual social position of youth as a group. It is difficult to be happy while being permanently conflicted with society and impossible to feel life satisfaction while one’s basic needs for interpersonal relationships or for adequate life standards are not met. In this way, the measures of happiness among young people in Poland after the transition in 1990 become the measures of their place in society. They inform the society itself to what extent it has been able to create favourable conditions for the development of future generations. The article contains a short overview of conceptualizations of happiness in social sciences. The authors present selected results of the research on happiness and youth growing up from the Polish perspective (based on the Social Diagnosis) compared to the international data (World Value Survey). General happiness among Polish youth has been constantly increasing since the 1990s. The data of the Diagnosis show that the occurring in some countries increase in the rate of young people suffering from depression and mental problems does not concern Poland.
Artykuł dotyczy miejsca młodych ludzi w społeczeństwie. Wskaźnikiem faktycznej pozycji społecznej młodzieży jako grupy jest poczucie szczęścia. Bardzo trudno być szczęśliwym pozostając w permanentnym konflikcie ze społeczeństwem, nie sposób odczuwać satysfakcji z życia nie mając zaspokojonych podstawowych potrzeb związanych z relacjami międzyludzkimi czy odpowiednim poziomem życia. W ten sposób mierniki poziomu szczęścia wśród młodych ludzi w Polsce w okresie po transformacji 1990 r. stają się wskaźnikami ich miejsca w społeczeństwie, a samemu społeczeństwu pokazują, na ile było w stanie sprostać zadaniu stworzenia korzystnych warunków do rozwoju kolejnych pokoleń. Artykuł zawiera krotki przegląd konceptualizacji szczęścia w naukach społecznych. Przedstawione zostały wybrane wyniki badań nad szczęściem i dobrostanem młodzieży w perspektywie polskiej (dane z Diagnozy społecznej ), jak również porównania międzynarodowe (World Value Survey). Stały wzrost ogólnego poczucia szczęścia polskiej młodzieży trwa od lat 90. XX w. Z danych Diagnozy społecznej wynika, że w Polsce nie widać – występującego w niektórych krajach – wzrostu odsetka młodych ludzi z depresją i problemami psychicznymi.
Źródło:
Rocznik Lubuski; 2018, 44, 1; 261-276
0485-3083
Pojawia się w:
Rocznik Lubuski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Youth of the Ukrainian borderland in the transition to the knowledge society: values, educational plans, visions of life success
Młodzież ukraińskiego pogranicza w okresie przejścia do społeczeństwa wiedzy: wartości, plany edukacyjne, wizje sukcesu życiowego
Autorzy:
Sokuryanska, Ludmila
Shchudlo, Svitlana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/424086.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
education
values
educational plans
youth
borderland
the knowledge society
edukacja
wartości
plany edukacyjne
młodzież
pogranicze
społeczeństwo
Opis:
The aim of the study is to provide a comparative analysis of educational plans and values of young people in the Central and Eastern European Borderlands. The authors pay particular attention to the role of education in creating life strategies among secondary school graduates of Ukraine, Poland and Hungary. The empirical basis of the analysis was created based on the results of the international sociological project “Youth in the Borderlines of Central and Eastern Europe”. The field research was conducted between April and June 2015, and included secondary school graduates from the borderlands of Ukraine, Poland and Hungary. The obtained results facilitated understanding the peculiarities of modern youth as a socio-demographic group and enriched the theoretical knowledge in the field of the sociology of youth. The results can be a basis for shaping educational policy both in particular states and in the whole European Community.
Celem artykułu jest zaprezentowanie analiz porównawczych dotyczących planów edukacyjnych oraz wartości młodych ludzi zamieszkujących pogranicza w Środkowej i Wschodniej Europie. Autorki szczególną uwagę poświęcają roli edukacji w kształtowaniu strategii życiowych absolwentów szkół średnich na Ukrainie, w Polsce oraz na Węgrzech. Podstawę empiryczną prezentowanych analiz stanowią wyniki międzynarodowego projektu socjologicznego Młodzież na pograniczach Centralnej i Wschodniej Europy. Etap badań terenowych zrealizowano od kwietnia do czerwca 2015 roku wśród absolwentów szkół średnich na pograniczach na Ukrainie, w Polsce oraz na Węgrzech. Uzyskane wyniki przyczyniły się do lepszego zrozumienia specyfiki współczesnej młodzieży jako grupy socjo-demograficznej. Wzbogaciły one również wiedzę teoretyczną w ramach socjologii młodzieży. Wyniki mogą być podstawą do kształtowania polityki edukacyjnej zarówno dla poszczególnych państw, jak również dla całej wspólnoty europejskiej.
Źródło:
Rocznik Lubuski; 2018, 44, 1; 91-107
0485-3083
Pojawia się w:
Rocznik Lubuski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wiek jako źrodłowy, społeczno-kulturowy konstrukt w społeczeństwach tradycyjnych, nowoczesnych i ponowoczenych: co to znaczy być młodym?
Autorzy:
Dorelaitiene, Agne
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/644110.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
Alter
traditionelle Gesellschaft
moderne Gesellschaft
postmoderne Gesellschaft
Giddens
Beck
Parsons
junger Mensch
age
traditional society
modern society
postmodern society
Beck, Parsons
young person
youth
wiek
społeczeństwo tradycyjne
społeczeństwo nowoczesne
społeczeństwo ponowoczesne
młoda osoba
Opis:
Das sozial-kulturelle Konstrukt des Alters in seiner objektiven und subjektiven Bedeutung veränderte sich mit der sozialen Entwicklung. Das Ziel des Artikels ist die Analyse der Veränderungen in der Wahrnehmung des Alters als sozial-kulturelles Konstrukt, die zur Erkenntnis führt, was es heißt, ein junger Mensch zu sein. Diese Fragestellungen werden im Kontext der strukturalistischfunktionalistischen Theorie von Parsons, der Theorie der Strukturierung von Giddens und der Theorie der Lebenszyklen von Beck untersucht.
The sociocultural construction of age with objective and subjective meanings has been changing along with the development of society. Traditional, modern, and postmodern societies all have their own challenges related to the life course of the individual. The individual finds themselves in transition from the  institutionalization and standardization of the course of life to deinstitutionalization, individualization, and de-standardization. For this reason, age as a sociocultural construct can be analyzed as a dynamic and reflexive phenomenon. Analysis of the perception of age is important in the social sciences, as it has the potential to reveal various issues in our society. In particular, this is important in discussions about youth and adulthood – in contemporary society, age is not exactly the main variable defining the group of society an individual belongs to. The aim of this paper is to analyse changes relating to age as a sociocultural construct in order to reveal what it means to be a young person with respect to tradition, both modern and postmodern. The construction of age has been analysed with recourse to T. Parsons’s structural functionalism theory, A. Giddens’ structuration theory as well as Beck’s approach to modern and postmodern society, life cycle theory. 
Społeczno-kulturowy konstrukt wieku, w swym obiektywnym i subiektywnym znaczeniu, zmieniał się wraz z rozwojem społecznym. Celem artykułu jest analiza przemian w percepcji wieku jako konstruktu społeczno-kulturowego, zmierzająca do odkrycia tego, co to znaczy być młodą osobą. Zagadnienia te są analizowane w kontekście strukturalistyczno-funkcjonalistycznej teorii Parsonsa, teorii strukturacji formułowanej przez Giddensa, jak również w kontekście teorii cyklów życia autorstwa Becka. 
Źródło:
Kultura i Wartości; 2013, 8
2299-7806
Pojawia się w:
Kultura i Wartości
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Towarzystwo Wzajemnej Pomocy Młodzieży Lubelskiej, Kształcącej się w Wyższych Zakładach Naukowych w Krakowie imienia Hieronima Łopacińskiego
Hieronim Łopaciński Mutual Aid Society of Lublin Youth Educated at Higher Academic Establishments in Kraków
Общество взаимопомощи люблинской молодежи, учащейся в высших научных заведениях Кракова имени Иеронима Лопацинского
Autorzy:
Krajewska, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27324487.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Wojewódzka Biblioteka Publiczna im. Hieronima Łopacińskiego w Lublinie
Tematy:
Towarzystwo Wzajemnej Pomocy Młodzieży Lubelskiej
Kraków
członkowie
statut
stypendia i zapomogi
Mutual Aid Society of Lublin Youth
members
statute
scholarships
Общество взаимопомощи люблинской молодежи
Краков
члены
статут
стипендии и пособия
Opis:
Młodzież lubelska studiująca po 1905 r. na wyższych uczelniach w Krakowie, Lwowie i Warszawie zawiązała organizacje samopomocowe, zwane Towarzystwami Wzajemnej Pomocy, których zadaniem było udzielanie stałej i planowej pomocy materialnej niezamożnym studentom–lubliniakom. Najstarsze było Towarzystwo Wzajemnej Pomocy Młodzieży Lubelskiej, Kształcącej się w Wyższych Zakładach Naukowych w Krakowie imienia Hieronima Łopacińskiego (w czerwcu 1912 r. zmieniono jego nazwę na Bratnia Pomoc Młodzieży Lubelskiej w Krakowie imienia Hieronima Łopacińskiego). Projekt jego powołania powstał w końcu 1908 r., w następnym roku opracowano statut, a 14 IV 1910 r. Towarzystwo zostało zalegalizowane reskryptem N.XIII.L.1712/1 wydanym przez galicyjski XIII departament Namiestnictwa we Lwowie. Patronem Towarzystwa został Hieronim Rafał Łopaciński (1860–1906), nauczyciel języków klasycznych w Gimnazjum Męskim im. Stanisława Staszica w Lublinie, które ukończyła większość członków Towarzystwa. W skład Towarzystwa wchodzili: członek honorowy (był nim dziekan Wydziału Prawa UJ Franciszek Ksawery Fierich), członkowie założyciele oraz członkowie zwyczajni, uprawnieni o ubieganie się o pożyczki i stypendia. Na Walnych Zgromadzeniach wybierano zarząd i Komisje Rewizyjną. Składnikami funduszu, którym dysponował zarząd było wpisowe, składki i darowizny oraz pozyskane pieniądze ze sprzedaży obrazów, artystycznych kart pocztowych, znaczków, bloczków, dzieł literackich i sprawozdań, z organizowanych przedstawień teatralnych, loterii, koncertów i seansów kinowych. Znana jest udokumentowana działalność Towarzystwa w latach 1910–1913. Nie znaleziono materiałów źródłowych zawierających informacje o jego działalności po 1914 r.
Lublin youth studying at higher education facilities in Kraków, Warsaw and Lviv after 1905 formed self-help organisations called Mutual Aid Societies, whose task was to provide permanent and planned material assistance for students from Lublin in need. The oldest one was the Hieronim Łopaciński Mutual Aid Society of Lublin Youth Educated at Higher Academic Establishments in Kraków (in June 1912 the name was changed to Hieronim Łopaciński Brotherly Help for Lublin Youth in Kraków). The project for its establishment was created at the end of 1908, statutes were drawn up the following year, and on 14 April 1910 the Society was legalised by the N.XIII.L.1712/1 rescript issued by the Galician 13th Department of the Governorship in Lviv. Hieronim Rafał Łopaciński (1860–1906) became the patron of the Society. He was a teacher of classical languages at the Secondary School for Boys in Lublin, named after Stanisław Staszic, from which many of the Society students graduated. The Society consisted of: an honorary member (who was the Dean of the Faculty of Law at the Jagiellonian University, Franciszek Ksawery Fierich), founding members and ordinary members, entitled to apply for loans and scholarships. The board of directors and the Audit Committee were elected at the General Assemblies. The components of the fund available to the board were registration fees, contributions and donations, as well as money raised from the sale of paintings, artistic postcards, stamps, literary works and reports, organised theatrical performances, lotteries, concerts and cinema screenings. The documented activity of the Society is known for the years 1910–1913. No source materials have been found containing information about its activities after 1914.
Люблинская молодежь, учащаяся начиная с 1905 г. в университетах Кракова, Львова и Варшавы, создала организации самопомощи – «Общества взаимопомощи», задачей которых было оказание постоянной и плановой материальной помощи бедным студентам из Люблина. Старейшим было Общество взаимопомощи люблинской молодежи, учащейся в высших научных заведениях Кракова имени Иеронима Лопацинского (в июне 1912 г. его название было изменено на Братская помощь люблинской молодежи в Кракове имени Иеронима Лопацинского). Проект его учреждения был подготовлен в конце 1908 г., в следующем году разработан устав, а 14 IV 1910 г. Общество было узаконено рескриптом N.XIII.L.1712/1, изданным галицийским XIII департамен- том наместничества во Львове. Патроном Общества стал Иероним Рафал Лопацинский (1860–1906), преподаватель классических языков в мужской гимназии им. Станислава Сташича в Люблине, которую окончило большинство его членов. В состав Общества входили: почетный член (декан юридического факультета Ягеллонского университета Францишек Ксаверий Фиерих), члены-основатели и рядовые члены, имеющие право претендовать на кредиты и стипендии. Правление и Комитет по аудиту избирались на общем собрании. Денежный фонд пополнялся благодаря: вступительным взносам, взносам и пожертвованиям, а также средствам, полученным от продажи картин, худо- жественных открыток, марок, блокнотов, литературных произведений и репортажей, от организованных театральных представлений, лотерей, концертов и киносеансов. Известны документальные подтверждения деятельности Общества в 1910–1913 гг. Не найдено источников, содержащих сведения о его деятельности после 1914 г.
Źródło:
Bibliotekarz Lubelski; 2023, 66; 53-76
0137-9895
Pojawia się w:
Bibliotekarz Lubelski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Obywatel patriota? Patriotyzm jako czynnik determinujący aktywność obywatelską młodych Polaków
A Citizen Patriot? Patriotism as a determinant of civic activity of young Poles
Autorzy:
Marzęcki, Radosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/616360.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
patriotism
constructive patriotism
blind patriotism
civic activity
civic society
youth
patriotyzm
konstruktywny patriotyzm
ślepy patriotyzm
aktywność obywatelska
społeczeństwo obywatelskie
młodzież
Opis:
The article is a proposal to look at the category of patriotism as a factor that can play an important role in a process of building a civil society in a post-communist state. The main objective is to describe and explain how strong (and to what extent) the patriotism of Polish students affects the likelihood of undertaking civic, pro-social and pro-democracy behaviors. In search of an answer to this question, the author verified a number of hypotheses assuming a relationship between patriotism (understood in various ways) and behaviors or views that are functional from the point of view of the quality of democracy. The analysis was based on data from a nationwide survey conducted among students from 14 universities in Poland in the period between January and May 2018 (N = 980). The results of the statistical analysis lead to the general conclusion that patriotism is a relatively weak but important predictor of civic attitudes.
Niniejszy artykuł stanowi propozycję spojrzenia na kategorię patriotyzmu jako na czynnik, który może odegrać istotną rolę w procesie budowy społeczeństwa obywatelskiego w państwie postkomunistycznym. Głównym celem jest analiza i wyjaśnienie, w jakim stopniu (i w jakim zakresie) patriotyzm polskich studentów wpływa na prawdopodobieństwo podejmowania zachowań obywatelskich, prospołecznych i prodemokratycznych. Poszukując odpowiedzi na to pytanie, autor zweryfikował szereg hipotez zakładających związek patriotyzmu (rozumianego na różne sposoby) z zachowaniami i poglądami, które są funkcjonalne z punktu widzenia jakości demokracji. Podstawą analiz były dane z ogólnopolskiego badania ankietowego zrealizowanego wśród studentów z 14 największych uniwersytetów w Polsce w okresie między styczniem a majem 2018 roku (N=980). Wyniki analizy statystycznej prowadzą do generalnej konkluzji, że patriotyzm stanowi względnie słaby, ale istotny predyktor postaw obywatelskich.
Źródło:
Przegląd Politologiczny; 2019, 1; 7-26
1426-8876
Pojawia się w:
Przegląd Politologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wolontariat studentów – współczesne wyzwania
Autorzy:
Szluz, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/448211.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
Tematy:
voluntary
youth
students
help for another human being
social relationships
individual
society
wolontariat
młodzież
studenci
pomoc drugiemu człowiekowi
relacje społeczne
osoba
społeczeństwo
Opis:
In recent years, one can see the growth of interest in voluntary activity. It is connected on the one hand with the activities of assistance, thus fulfilling tasks for the benefit of people who need support, and on the other hand is associated with building and developing an informed and active society. Volunteering is present in many areas of social life. In terms of social welfare such activities focus on an individual, they teach, therefore, respect for people and paying attention to the weak. Volunteering helps understand others, forms a willingness to take action, take responsibility, it teaches looking for solutions in various situations of everyday life. Given the specific nature of volunteering and growing interest in volunteering by young people, the author of the article investigates the involvement of students in volunteer work for other people.
Źródło:
Studia Socialia Cracoviensia; 2012, 4, 1
2080-6604
Pojawia się w:
Studia Socialia Cracoviensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Preaching the Gospel...
Głosić Ewangelię…
Autorzy:
Olszewski, Mieczysław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/950718.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
Franciszek
Światowe Dni Młodzieży
teorie społeczeństwa
nowa ewangelizacja
nowe ruchy kościelne
pope francis
world youth days
theories of society
the new evangelization
new ecclesial movements
Opis:
The proclamation of the Good News is the imperative of Jesus Christ. The Church constantly proclaims the Gospel through the pastoral work. However, there are special impetus for the revival of the evangelical message directed to the people of today. Recently that moment became World Youth Days, which took place in Krakow in 2016. Such a general meeting especially of young people, during which prayer, singing and preaching the Gospel are important, requires a lot of organizational effort, hence such a work is defined in pastoral theology as the organizational ministry. In this case, the point was to direct the Gospel message to all societies. These societies in turn are very different with the mostly liberal tendencies. Hence there is the question: how to effectively proclaim the Gospel in contemporary societies. The Church’s response to this is the new evangelization. This is practiced mostly in new religious movements and through them it is easier to reach people with the Gospel.
Głoszenie Dobrej Nowiny jest nakazem Jezusa Chrystusa. Kościół stale głosi Ewangelię poprzez swoją działalność duszpasterską. Są jednak szczególne impulsy dla ożywienia przekazu ewangelicznego kierowanego do ludzi nam współczesnym. Ostatnio takim momentem stały się Światowe Dni Młodzieży, które miały miejsce w Krakowie w 2016 roku. Takie powszechne spotkanie zwłaszcza młodych ludzi, podczas którego ważne znaczenie odgrywa i modlitwa, i śpiew, i głoszone słowa, wymaga dużego wysiłku organizacyjnego, stąd takie dzieło określa się w teologii pastoralnej duszpasterstwem organizacyjnym. W tym przypadku chodziło o skierowane orędzia ewangelicznego do wszystkich społeczeństw. Te z kolei są bardzo zróżnicowane wobec tendencji przeważnie liberalnych. Stąd rodzi się pytanie, jak w sposób najbardziej adekwatny głosić Ewangelię we współczesnych społeczeństwach. Odpowiedzią Kościoła na to jest nowa ewangelizacja. Ta z kolei praktykowana jest najczęściej w nowych ruchach religijnych i poprzez nie łatwiej można docierać do ludzi z Ewangelią.
Źródło:
Rocznik Teologii Katolickiej; 2016, 15, 2
1644-8855
Pojawia się w:
Rocznik Teologii Katolickiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zygmunt Lubicz-Zaleski (1882–1967) – i jego przyjaciele z lat studenckich
Autorzy:
Willaume, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/607638.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
Zygmunt Lubicz-Zaleski
Stanisław Posner
Association of the Polish Youth “Zet”
Society of Polish Artists in Paris
Związek Młodzieży Polskiej „Zet”
Towarzystwo Artystów Polskich w Paryżu
Opis:
The article is devoted to the early days of Zygmunt Lubicz-Zaleski (1882–1967). Z. Lubicz-Zaleski, intellectual and humanist, started his education at the Warsaw University of Technology and then at the School of Fine Arts. During the studies, he joined the conspiratorial Association of the Polish Youth “Zet”. In 1904 he was arrested and imprisoned in the Warsaw Citadel. After his release, he left the country and stayed in Paris. Among the people who had a serious impact on the views and life choices of young Zaleski, we can specify: Zenon Przesmycki, Stanisław Posner and Tadeusz Makowski.
Tekst poświęcony jest młodzieńczym latom Zygmunta Lubicza-Zaleskiego (1882–1967). Z. Lubicz-Zaleski, intelektualista i humanista, rozpoczął edukację na Politechnice Warszawskiej, a następnie kontynuował ją w Szkole Sztuk Pięknych. Podczas studiów związał się z konspiracyjnym Związkiem Młodzieży Polskiej „Zet”. W 1904 r. aresztowany i osadzony w Cytadeli, po uwolnieniu znalazł się na emigracji w Paryżu. Na młodzieńcze poglądy i wybory życiowe Zaleskiego duży wpływ wywarli:  Zenon Przesmycki, Stanisław Posner, Tadeusz Makowski.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio F – Historia; 2015, 70
0239-4251
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio F – Historia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wychowanie do wartości w społeczeństwie niepewnych wartości
Values education in the society of questionable values
Autorzy:
Krajewska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/451882.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:
eduaction of cildren and youth values
a crisis of values
the role of parents
teachers and society in education values
wychowanie dzieci i młodzieży
wartości
kryzys wartości
rola rodziców w wychowaniu
rola wychoawców w wychoawniu
wychoawnie do wartości
Opis:
Mówienie dziś o wartościach jest nie tyle kwestią mody, co konieczności. W obliczu zacierania się znaczenia wartości najwyższych, towarzyszących cywilizacji zachodniej od zarania, przypominanie ich staje się obowiązkiem indywidualnym i instytucjonalnym. Niemal na każdym kroku mamy do czynienia z relatywizowaniem prawdy, dobra, miłości, życia, uczciwości, sprawiedliwości, które stają się hasłami słownikowymi nieznajdującymi odzwierciedlenia w życiu jednostki i społeczeństwa. To jednak nikogo nie zwalnia z obowiązku czuwania i – na ile to możliwe – naprawiania w młodych pokoleniach tego, co inni i my sami zaniedbaliśmy. Szczególna rola w wypełnianiu tego zadania, tj. wychowywania do wartości, przypada jak zawsze rodzicom i predysponowanym do tego instytucjom. Poniższy tekst ma na celu przybliżenie tego problemu i, jeśli to możliwe, dotarcie do każdego, komu jakość życia obecnych, a jeszcze bardziej przyszłych pokoleń, nie jest obojętna. Analiza kilku myśli różnych autorów daje pewien – z pewnością niepełny – obraz dynamicznie zmieniającej się rzeczywistości.
Today talking about values is not so much an issue of fashion but an issue of necessity. In terms of fading away of the importance of the highest values, which accompany Western civilization from the beginning, it becomes the individual and the institutional responsibility to recall them. Almost at every turn we have to deal with relativizing the truth, good, love, life, honesty, justice, which become dictionary entries with no reflection in human life and society. However, it does not discharge anyone from liability for being watchful and, if possible, for restoring in young generations such values, which have been neglected by others and us. A special role in performing this task, i.e. values education, always belongs to parents and predisposed institutions. Taking it into consideration, the following text aims at approaching this problem and, if possible, getting across to those people, who care for the quality of life for present and especially future generations The analysis of few thoughts of different authors gives some image – but certainly not complete – of the dynamically changing reality.
Źródło:
Journal of Modern Science; 2018, 36, 1; 27-40
1734-2031
Pojawia się w:
Journal of Modern Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Godność ludzka w hierarchii wartości podstawowych społeczeństwa polskiego w świadomości młodzieży licealnej i akademickiej. Studium socjologiczne.
Human dignity in the hierarchy of the fundamental values of Polish society in the consciousness of high school youth and academic youth. A sociological study
Autorzy:
Baniak, Józef
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1367297.pdf
Data publikacji:
2019-02-28
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
godność człowieka
hierarchia wartości
wartości podstawowe i uroczyste
wartości uznawane i realizowane
wartości postulowane
licealiści
studenci
społeczeństwo polskie
human dignity
hierarchy of values
basic and solemn values
values recognized and implemented
postulated values
high school youth
university students
Polish society
Opis:
W artykule tym prezentuję wyniki moich badań socjologicznych, które ukazują postawy i oceny jako składniki świadomości, licealistów i studentów wobec miejsca godności człowieka w hierarchii wartości podstawowych uznawanych i realizowanych oraz wobec wartości postulowanych przez młodzież do akceptacji i realizacji w społeczeństwie polskim. Do wartości podstawowych respondenci włączają też godność osobową człowieka. Badania te zrealizowałem w 2011 roku wśród 456 licealistów w Kaliszu i wśród 426 studentów uniwersytetu w Poznaniu. W całej zbiorowości było 508 kobiet i 374 mężczyzn. Badania wykazały, że dzisiejsza polska młodzież w zdecydowanej większości (80%) godność człowieka postrzega jako wartość podstawową, która jest konieczna w osobistym i społecznym życiu ludzi. Jednocześnie młodzież badana wie, że godność ta nie jest wartością stałą w życiu każdego człowieka, gdyż ciągle zagrażają jej różne czynniki, zaniżają jej znaczenie lub powodują zanikanie. Respondenci zaznaczają, że niektórzy Polacy nie dostrzegają w godności ludzkiej wartości podstawowej, lekceważą jej rolę i znaczenie we własnym życiu indywidualnym i społecznym. Respondenci chcą, żeby godność ludzka odzyskała właściwe miejsce w hierarchii wartości podstawowych i uroczystych, uznawanych i realizowanych w polskim społeczeństwie. Godność zapewnia ludziom wolność osobistą, poczucie własnej wartości i bezpieczeństwa, właściwych relacji z innymi osobami i grupami społecznymi, nadaje sens ich życiu. Troszcząc się o własną godność, jednostka powinna także akceptować i szanować godność osobową każdego człowieka.
In this article, I present the result of my sociological research, which shows the attitudes and assessments, as components of consciousness, of high school students and university students as to the place of human dignity in the hierarchy of basic values recognized and implemented, and of the values postulated by young people for acceptance and implementation in Polish society. The respondents include human dignity within basic values. I carried out these studies in 2011 among 456 high school students in Kalisz and among 426 university students in Poznan. The total number of the respondents was 508 women and 374 men. The research shows that today’s Polish youth in the predominant majority (80%) perceives human dignity as a basic value which is necessary in the personal and social life of people. At the same time, the youths in the study know that human dignity is not a permanent value in the life of every human being, because it is constantly threatened by various obstacles that underestimate its meaning or cause its disappearance. The respondents also point out that some Poles do not perceive basic values in human dignity, they neglect its role and significance in their individual and of the social lives. The respondents want human dignity to regain its rightful place in the hierarchy of the basic and solemn values, recognized and implemented in the Polish society. Dignity guarantees people personal freedom, self-esteem and security, correct relationships with other people and social groups, gives meaning and purpose to their lives. Individuals, caring for their own dignity, should also accept and respect the personal dignity of every human being.
Źródło:
Uniwersyteckie Czasopismo Socjologiczne; 2017, 21, 4; 21-39
2299-2367
Pojawia się w:
Uniwersyteckie Czasopismo Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-28 z 28

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies