Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "współpraca nauka – biznes" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-10 z 10
    Tytuł:
    Bieguny konkurencyjności we Francji jako platforma współpracy nauka-biznes
    Competitiveness Clusters as a Platform for Collaboration Between Science and Business in France
    Autorzy:
    Czyżewska, Dorota
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/575594.pdf
    Data publikacji:
    2012-09-30
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Analiz Ekonomicznych
    Tematy:
    biegun konkurencyjności
    strategia Europa 2020
    Francja
    współpraca nauka-biznes
    competitiveness cluster
    Europe 2020 strategy
    France
    university-industry cooperation
    Opis:
    The article offers an overview of the functioning of France’s competitiveness clusters as a response to the European Union’s Europe 2020 strategy. The role of competitiveness clusters is to strengthen the innovativeness and competitiveness of companies and to reinforce industry-science relations. The paper is based on a literature review and on empirical research using questionnaires and in-depth interviews. The paper reviews Europe 2020 targets for the EU as a whole and for France in particular as well as guidelines to achieve these targets in terms of industry-science cooperation formulated in France’s National Reform Program for the 2011-2014 period. The author also discusses the specific nature of French competitiveness clusters and the results of empirical research on cooperation between companies and public research centers. The main conclusion resulting from the empirical research is that cooperation between these two actors is still fraught with difficulties.
    Celem artykułu jest przedstawienie funkcjonowania francuskich biegunów konkurencyjności jako instrumentu polityki przemysłowej stanowiącego odpowiedź na unijne założenia strategii Europa 2020, i co się z tym wiąże, jako rozwiązania, które ma przyczyniać się do zacieśniania współpracy sektora przedsiębiorstw i nauki. Rozważania oparto na studiach literaturowych oraz na rezultatach badań empirycznych wykorzystujących jako narzędzia badawcze ankietę i wywiad pogłębiony. W artykule zaprezentowano założenia strategii Europa 2020 dla UE 27 oraz dla Francji, zarysowano narzędzia ich realizacji w zakresie współpracy nauka-biznes zaplanowane w ramach francuskiego krajowego programu reform na lata 2011-2014. W dalszej kolejności omówiono specyfikę funkcjonowania francuskich biegunów konkurencyjności oraz zrelacjonowano wyniki badań empirycznych przeprowadzonych we Francji, dotyczących współpracy sektora naukowego i przedsiębiorstw w ramach biegunów konkurencyjności. Główny wniosek wypływający z prezentowanych badań, dotyczy wciąż istniejących trudności występujących we współpracy między przedsiębiorstwami a jednostkami badawczymi w ramach biegunów konkurencyjności.
    Źródło:
    Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics; 2012, 258, 9; 79-91
    2300-5238
    Pojawia się w:
    Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Development of student’s professional competences within the framework of science-business cooperation
    Rozwój kompetencji zawodowych studentów w ramach współpracy nauka-biznes
    Autorzy:
    Kurowska-Pysz, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/405551.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    professional career
    competences
    academic entrepreneurship
    science-business cooperation
    kariera zawodowa
    kompetencje
    przedsiębiorczość akademicka
    współpraca nauka-biznes
    Opis:
    The paper concerns the issue of student’s involvement in projects related to science-business cooperation, especially in the aspect of the development of their professional skills during academic training. The studies were the starting point for a reflection on students' interest in developing additional practical skills during their studies, and their knowledge of the essence of innovation and science-business cooperation. The issues concerning the role of students in science-business cooperation and the factors motivating and demotivating students to undertake such activity were also raised in the paper.
    Artykuł dotyczy kwestii zaangażowania studenta w projekty związane ze współpracą nauka-biznes, w szczególności w aspekcie rozwoju ich umiejętności zawodowych w trakcie kształcenia akademickiego. Badania były punktem wyjścia do refleksji na temat zainteresowania studentów w rozwijaniu dodatkowych umiejętności praktycznych w trakcie studiów oraz ich znajomości istoty innowacji i współpracy nauka-biznes. W artykule zostały również poruszone kwestie dotyczące roli studentów we współpracy nauka-biznes oraz czynniki motywujące i demotywujące ich do podjęcia takiej działalności.
    Źródło:
    Polish Journal of Management Studies; 2014, 9; 115-126
    2081-7452
    Pojawia się w:
    Polish Journal of Management Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Cele i narzędzia współpracy nauka-biznes w dokumentach strategicznych UE i Polski
    Objectives and tools of industry-science cooperation in the EU and Polish strategic documents
    Autorzy:
    Czyżewska, Dorota
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/586834.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    Innowacyjność
    Polska
    UE
    Współpraca nauka-biznes
    EU
    Industry-science cooperation
    Innovation
    Polska
    Opis:
    Współpraca nauki i biznesu jest obecnie uważana za jedno z kluczowych narzędzi służących podnoszeniu innowacyjności i konkurencyjności gospodarek narodowych. Rozwój współpracy sektora nauki i biznesu wydaje się szczególnie istotny dla Polski, która wskaźnikami w zakresie innowacyjności gospodarki znacząco odbiega od większości gospodarek UE. Celem artykułu jest przegląd dokumentów strategicznych na poziomie UE, a także na poziomie krajowym w Polsce z lat 2010-2015 pod kątem celów i narzędzi współpracy biznesu z sektorem naukowym.
    Industry-science cooperation is considered to be one of the key measures to strengthen innovativeness and competitiveness of national economies. Fostering industry- science linkages seems particularly important for Poland that is lagging behind most EU member states in terms of innovation indicators. The aim of the paper is to review the strategic documents at the EU and at the national level in Poland (from the period 2010-2015) in terms of objectives and tools of industry-science cooperation. The conclusions from this review refer to their implementation in business practice.
    Źródło:
    Studia Ekonomiczne; 2016, 271; 55-65
    2083-8611
    Pojawia się w:
    Studia Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Identyfikacja i kierunki zmian kultury organizacyjnej innowacyjnych przedsiębiorstw – analiza wybranych przypadków
    Organizational culture of innovative firms: identification and directions of changes – case study analysis
    Autorzy:
    Dobrowolska, Emilia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/583131.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Tematy:
    kultura organizacyjna
    współpraca biznes–nauka
    relacje międzyorganizacyjne
    innowacyjność
    corporate culture
    business–science cooperation
    interorganizational relations
    innovativeness
    Opis:
    Celem artykułu jest zidentyfikowanie typu kultury organizacyjnej oraz przedstawienie kierunków jej zmiany na przykładzie czterech innowacyjnych przedsiębiorstw współpracujących z polskimi i zagranicznymi uczelniami. Zaproponowany model badawczy zakłada, że diagnoza kultury organizacyjnej stanowi podstawę do przedsięwzięć rozwojowych i poszukiwania pożądanych kierunków zmiany kultury organizacyjnej w dynamicznie zmieniającym się ekosystemie biznesowym. W badaniach posłużono się kwestionariuszem do oceny kultury organizacji (Organizational Culture Assessment Instrument) K.S. Camerona i R.E. Quinna, a także kwestionariuszem ankiety identyfikującym m.in. bariery i stymulatory budowania relacji międzyorganizacyjnych. Badania pozwoliły na identyfikację czterech profili kultur organizacyjnych innowacyjnych przedsiębiorstw: w trzech nie zidentyfikowano jednego dominującego typu kultury organizacyjnej, dominującą kulturę klanu zidentyfikowano w przedsiębiorstwie prowadzącym działalność badawczo-rozwojową w obszarze transplantologii.
    The aim of this paper is to identify the type of organizational culture and to present the directions of its changes on the example of four innovative firms, which cooperate with Polish and foreign universities. The research model assumes that the diagnosis of organizational culture is the basis for undertaking development ventures and seeking directions of changing the organizational culture in the dynamically changing business ecosystem. Two research tools were used in the study. K. S. Cameron and R. E. Quinn Organizational Culture Assessment Instrument was used to identify organizational culture of innovative firms while a questionnaire was applied to identify barriers and stimulators of building interorganizational relations. Conducted research allowed to identify four profiles of organizational cultures of innovative enterprises. In the case of three enterprises, one dominant type of culture was not identified. Only in the case of the enterprise conducting research in the field of transplantation a dominance of clan culture was identified. The directions of changes in the organizational culture of two enterprises operating in the field of biotechnology are divergent. One of them desires stronger market culture and the other wishes stronger adhocracy culture in the future. The enterprise, operating in the field of material engineering, desires stronger clan culture, while the enterprise conducting research in the field of transplantation aims to maintain the dominance of clan culture.
    Źródło:
    Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2018, 538; 125-140
    1899-3192
    Pojawia się w:
    Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Intensity of University-Business Collaboration in the EU
    Intensywność współpracy uniwersytetów z biznesem w Unii Europejskiej
    Autorzy:
    Pleśniarska, Aleksandra
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/656769.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    współpraca uczelni z biznesem
    współpraca nauka–biznes
    szkolnictwo wyższe
    Unia Europejska
    university-business cooperation
    higher education
    European Union
    Opis:
    Współpraca między uczelniami a sektorem prywatnym jest jednym z istotnych źródeł transferu wiedzy. Przepływ wiedzy ma duże znaczenie zarówno w kontekście tworzenia gospodarki opartej na wiedzy, jak i rozwoju innowacyjności. Współcześnie zdolność do kreowania innowacyjnych rozwiązań jest ważna nie tylko w aspekcie rozwoju przedsiębiorstw, ale także całej gospodarki danego kraju. Wydaje się zatem, że firmy zainteresowane są posiadaniem dostępu do najnowszych wyników badań naukowych. Natomiast zmieniająca się rola uczelni powoduje, że jej działalność nie koncentruje się wyłącznie na realizacji procesu nauczania i na prowadzeniu badań, ale także na komercjalizacji wyników badań naukowych. Dla powodzenia tej ostatniej istotne jest zatem podejmowanie współpracy z biznesem. Mimo korzyści wynikających ze współpracy obu podmiotów wydaje się, że w rzeczywistości istnieją znaczne ograniczenia w tym zakresie. Głównym celem artykułu jest próba przedstawienia intensywności współpracy między uniwersytetami a biznesem w państwach członkowskich Unii Europejskiej. Ze względu na obszerność tego zagadnienia rozważania zostaną ograniczone tylko do wybranych aspektów. W pierwszej części artykułu omówiono zagadnienie współpracy uniwersytetów z biznesem, ze szczególnym zwróceniem uwagi na jej korzyści i bariery. Natomiast w drugiej części zaprezentowano dane dotyczące liczby publikacji naukowych powstających w kooperacji uniwersytetów z sektorem prywatnym, a także udziału procentowego przedsiębiorstw podejmujących współpracę z uniwersytetami w państwach UE. Interesujące poznawczo jest również odwołanie się do międzynarodowego rankingu uniwersytetów, które podejmują współpracę z innowacyjnymi przedsiębiorstwami. Zaprezentowane rozważania zostały poczynione w oparciu o studium literatury, a także w odwołaniu do europejskich sprawozdań i dokumentów. W artykule przeprowadzona została analiza porównawcza danych wtórnych pochodzących z bazy danych Eurostat. Podsumowując, stwierdzono, iż istnieją znaczne różnice między państwami członkowskimi UE – w krajach takich jak Dania, Szwecja czy Finlandia współpraca między uniwersytetami a biznesem jest na stosunkowo dobrym poziomie. Dodatkowo wydaje się, że w państwach członkowskich UE duże przedsiębiorstwa są bardziej skłonne angażować się we współpracę z uniwersytetami lub instytucjami badawczymi niż MŚP.
    It seems that collaboration between academia and the private sector represents one of important sources of knowledge transfer, which is a key element for creating the knowledge‑based economy. Moreover, knowledge transfer between universities and businesses is vital for innovation. The ability to create innovations is not only crucial for the development of enterprises but also for the development of a country’s economy. Business is interested in having access to the latest advances in science. On the other hand, activities of university are evolving from the basic functions of teaching and research to commercialisation of research results where the partnership with the private sector is one of the most important elements. Although there are numerous advantages of such collaboration, in reality, there are also constraints that hinder university‑business cooperation. The main purpose of the article is to present selected aspects of the intensity of university‑business collaboration in the Member States of the European Union (EU). In the first section of this article, advantages of and barriers to university‑business cooperation are discussed. In the second part, the discussion addresses the following factors: public‑private co‑publications per million population and the share of enterprises cooperating with academia. The ranking of the top universities that work with the most innovative firms is also presented in the article. The reflections will be based on the study of literature, European reports and documents. The main axis of investigation is a comparative analysis which draws its data from the Eurostat database. It is concluded that significant differences exist among the Member States – in countries such as Denmark, Sweden or Finland science‑business relations are at a good level. Furthermore, it seems that in the Member States of the EU large companies are more likely to engage in collaborations with higher education or public research institutions than small and medium‑sized enterprises (SMEs).
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2018, 6, 339; 147-160
    0208-6018
    2353-7663
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Science - business relations in the opinion of university employees. Expectations versus reality.
    Relacje nauka – biznes w opinii pracowników uniwersytetu. Oczekiwania kontra rzeczywistość.
    Autorzy:
    Jacuński, Michał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1342871.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Lotnictwa
    Tematy:
    university personnel
    reform of higher education
    science-business relations
    intersectoral cooperation
    kadra uniwersytecka
    reforma szkolnictwa wyższego
    relacje nauka - biznes
    współpraca międzysektorowa
    Opis:
    The aim of this article is finding out, based on the obtained empirical data from an opinion poll carried out among the employees of the University of Wrocław, in what way and in what scope cooperation with entrepreneurs (business) takes place on the individual level and on the level of a university. The obtained responses served the purpose of analysis and diagnosis of the level and potential of cooperation between the scientific-didactic personnel, including doctoral students and the economic environment. Key factors stimulating and hampering cooperation were defined. The intermediate goal was to find out, whether in light of the expressed opinions a university is still perceived as a place for carrying out goals typical of a 2nd generation, Humboldt-type university, or whether the features of a creative 3rd generation university can be seen. 3rd generation university is focused more on cooperation with the external environment and an exchange of resources. By means of the theory of rational choice two hypotheses were formulated and confirmed: first of all, university employees cooperate with entrepreneurs bypassing the university and the second thing is that cooperation with business is above all a source of individual benefits and is assessed as good. The survey was carried out among the employees of the University of Wrocław in the first half of 2018.
    Celem artykułu jest ustalenie, w oparciu o uzyskane dane empiryczne ze zrealizowanego sondażowego badania opinii pracowników Uniwersytetu Wrocławskiego, w jaki sposób i w jakim zakresie odbywa się współpraca z przedsiębiorcami (biznesem) na poziomie indywidualnym oraz na poziomie uczelni wyższej. Uzyskane odpowiedzi posłużyły analizie i zdiagnozowaniu poziomu i potencjału współpracy pomiędzy kadrą naukowo - dydaktyczną, włączając doktorantów, a otoczeniem gospodarczym. Określono kluczowe czynniki sprzyjające oraz ograniczające współpracę. Celem pośrednim było ustalenie czy, w świetle deklarowanych opinii, uniwersytet postrzegany jest nadal jako miejsce realizacji celów typowych dla uczelni II generacji, typu humboldtowskiego, czy też dostrzegane są cechy uniwersytetu kreatywnego III generacji , bardziej zorientowanego na współpracę z otoczeniem zewnętrznym i wymianę zasobów. Wykorzystując teorię racjonalnego wyboru postawiono dwie hipotezy, które zostały potwierdzone: po pierwsze pracownicy uniwersytetu realizują współpracę z przedsiębiorcami z pominięciem uczelni, po drugie współpraca z biznesem jest przede wszystkim źródłem korzyści indywidualnych i jest dobrze oceniana. Badanie zrealizowano wśród pracowników Uniwersytetu Wrocławskiego w I połowie 2018 roku.
    Źródło:
    Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych; 2019, 1(31); 41-62
    2353-8414
    Pojawia się w:
    Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Cooperation between science, business and administration in the light of the inflow of foreign direct investments to Poland
    Autorzy:
    Bednarzewska, Kinga Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1878705.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    science
    business
    administration
    cooperation
    investments
    nauka
    biznes
    administracja
    współpraca
    inwestycje
    Opis:
    Purpose: Innovation strategies and the cooperation between three groups of entities contribute to the development of the institutional environment, e.g. business incubators or science parks. The existing relations within the framework of joint project implementation by science, business and administration environments, including investments in development, technology and research, facilitate the process of knowledge transfer, network connection and innovations. The objective of the present paper is to assess the readiness of foreign investors investing capital in Poland to initiate cooperation with the scientific and administrative environment, as well as formulate recommendations for business representatives in order to improve the efficiency of external cooperation. Design/methodology/approach: This is a research paper and the author utilized survey method and elements of descriptive statistics. Findings: Before writing the paper we put a hypothesis stating that there will be a dynamic inflow of foreign investments to Poland, and investors will participate in the cooperation networks, thus creating a coherent ecosystem of innovation in the economy. Originality/value: The research was carried out in foreign enterprises in provincial capitals (seats of Voivodeships) of Poland.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2020, 144; 9-23
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Tworzenie innowacyjności w oparciu o współpracę biznes- nauka- administracja
    Creating innovation based on cooperation between business, science and administration
    Autorzy:
    Majzel, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/449551.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Zachodniopomorska Szkoła Biznesu w Szczecinie
    Tematy:
    innowacje,
    wiedza,
    współpraca,
    biznes- nauka- administracja,
    innowacyjność
    innovation,
    knowledge,
    cooperation,
    business-science-administration,
    innovation
    Opis:
    Artykuł przedstawia analizę procesu tworzenia innowacji, ze szczególnym uwzględnieniem w nim współpracy nauka- biznes-administracja. Jako metodę badawczą zastosowano analizę porównawczą literatury. W rozdziale pierwszym autorka dokonuje analizy i charakterystyki nowego podejścia OECD do innowacyjności, przedstawia również ujęcie historyczne tego zagadnienia. Następnie przedstawia korzyści trójstronnych kooperacji, w kontekście wymogów gospodarki innowacyjnej, roli wiedzy w nowym modelu biznesowym. W zakończeniu autorka odnosi się do barier współpracy nauka- biznes-administracja, wyznaczając tym samym przyszłe możliwe obszary badawcze.
    The article presents an analysis of the process of creating innovations, with particular emphasis on cooperation between science, business and administration. A comparative analysis of literature was used as a research method. In the first chapter the author analyses and characterizes the OECD's new approach to innovation and presents a historical approach to this issue. Then she presents the benefits of trilateral cooperation, in the context of the requirements of the innovative economy, the role of knowledge in the new business model. In the end, the author refers to the barriers of science-business-administration cooperation, thus determining future possible research areas.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe ZPSB Firma i Rynek; 2020, 1(57); 21-30
    2657-3245
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe ZPSB Firma i Rynek
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Procesy zarządzania wiedzą jako wyzwanie gospodarki opartej na wiedzy
    Knowledge Management Processes as a Challenge of Knowledge-Based Economy
    Autorzy:
    Tużnik, Filip
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/20874808.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-21
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
    Tematy:
    wiedza
    zarządzanie wiedzą
    transfer wiedzy
    współpraca: biznes – nauka
    knowledge
    knowledge management
    knowledge transfer
    business-science cooperation
    Opis:
    Artykuł dotyczy wiedzy naukowo-technicznej oraz jej potencjału innowacyjnego w gospodarce opartej na wiedzy. Procesy związane z transferem wiedzy oraz zarządzanie wiedzą często decydują o sukcesie innowacyjnym. Zarządzanie wiedzą jest również często motywem przewodnim współpracy międzyorganizacyjnej ukierunkowanej na tworzenie nowych rozwiązań technologicznych. W artykule przedstawiono wyniki badań dotyczących zarządzania wiedzą przeprowadzonych wśród przedsiębiorstw i ośrodków naukowych zaangażowanych we współpracę w ramach projektów badawczo-rozwojowych współfinansowanych przez Federację Stowarzyszeń Naukowo-Technicznych Naczelnej Organizacji Technicznej oraz Narodowe Centrum Badań i Rozwoju.
    The article concerns the idea of knowledge and its innovative potential in the knowledge-based economy. The processes related to the knowledge transfer and knowledge management are often considered as factors determining the success in innovativeness. Knowledge management is also an important issue in inter-organizational cooperation since it considerably helps in the development of new technological solutions. The article provides research results on knowledge management conducted among enterprises and scientific units involved in cooperation under R&D projects co-financed by the Polish Federation of Engineering Associations and the National Centre for Research and Development.
    Źródło:
    Studia i Materiały; 2021, 2(35); 32-45
    1733-9758
    Pojawia się w:
    Studia i Materiały
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Aspekty zarządzania organizacją w obszarze współpracy uczelni z biznesem
    Autorzy:
    Odzimek, Tomasz
    Walczak-Duraj, Danuta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/chapters/26111865.pdf
    Data publikacji:
    2023-04-27
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska. Wydawnictwo Politechniki Częstochowskiej
    Tematy:
    potrójna helisa
    współpraca nauka – biznes
    zarządzanie organizacją
    Opis:
    Współczesna organizacja w ramach współpracy nauki z biznesem funkcjonuje jako wzajemna sieć powiązań mniejszych organizacji na rzecz jednej, większej, tzw. potrójnej helisy nauka – biznes – administracja. W takiej organizacji istotną kwestią jest skuteczne jej zarządzanie celem tworzenia nowych rozwiązań dla gospodarki. W tym zakresie przeprowadzono badania ankietowe w 20 dużych miastach akademickich w jednostkach szkół wyższych, urzędów miasta i lokalnych ośrodkach innowacji zajmujących się koordynowaniem prac potrójnej helisy. Wyniki badań ukazały, w których z badanych miast zarządzanie potrójną helisą jest na najwyższym poziomie, a w których istnieją wciąż duże braki. Celem autora była próba określenia modelu funkcjonowania kooperacji nauka – biznes na podstawie przeprowadzonych badań. Model dotyczy współpracy uczelni i jej reprezentantów z lokalnymi przedsiębiorstwami. Powinien on zawierać w sobie specyfikę każdego z sektorów nauki i biznesu, a zarazem być koordynowany przez wszystkie podmioty celem unikania dublowania się jednostkowych celów. Autor uważa, że bardzo istotną rolę w modelu kooperacji odgrywa profesjonalny broker innowacji, który posiada specjalistyczną wiedzę i potrafi obsługiwać zarówno świat naukowców, jak i przedsiębiorców.
    Źródło:
    Uwarunkowania i dylematy funkcjonowania człowieka we współczesnej organizacji; 49-57
    9788371939020
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-10 z 10

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies