Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "wiedzy" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Znaczenie transformacji i transferu wiedzy w procesie innowacji
The issue of knowledge in the innovation process
Autorzy:
Kijewska, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/202924.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
Tematy:
transformacja wiedzy
transfer wiedzy
proces innowacji
powiązania sieciowe
wspólna wiedza
agenci wiedzy
Opis:
Celem artykułu jest analiza znaczenia transformacji i transferu wiedzy w procesach innowacji w gospodarce. Aby osiągnąć ten cel, dokonano analizy danych zastanych (zarówno prac teoretycznych, jak i studiów empirycznych). W pierwszej części artykułu wskazano zależność między procesem transformacji i transferu wiedzy a procesem innowacji. Zwrócono uwagę na znaczenie tych procesów w tworzeniu gospodarki opartej na wiedzy. Odnosząc się do wyników badań raportu [7], opublikowanego przez Komisje Europejską w 2013 r., wskazano, że projektowanie i monitorowanie procesów innowacji wpływa na jakość działalności gospodarczej. W drugiej części artykułu przeanalizowano wyniki raportu [8], zawierającego ocenę poziomu badań i innowacyjności w polskiej gospodarce. Na podstawie przeprowadzonej analizy wskazano czynniki, które mogą mieć pozytywny lub negatywny wpływ na rozwój procesów innowacji w polskiej gospodarce. Zwrócono uwagę na potrzebę tworzenia sieci powiązań między systemami nauki, biznesu i władzy. Na podstawie analizy sieci powiązań na terenie Wielkopolski sprawdzono liczbę istniejących powiązań sieciowych między podmiotami wskazanych systemów. W ostatniej części pracy przedstawiono propozycję usprawnienia powiązań sieciowych w gospodarce przez tworzenie „wspólnej wiedzy” systemu innowacji z uwzględnieniem roli „agentów wiedzy”.
The aim of the paper is to analyse the correlation between the knowledge-based economy and its innovative activities. The secondary data analysis method - covering theoretical literature and empirical studies results - is applied to attain the above-mentioned research aims. Firstly, the innovation process is defined and the meaning of knowledge-based economy is indicated. Secondly, the “Research and Innovation performance in EU Member States and Associated countries. Innovation Union progress at country level” report is analysed. The strengths and weaknesses of the Polish economy are listed and the recommendations are proposed. The up-to-date data about the local cooperation networks in the Greater Poland region are considered. The results of the study indicate that efficiency of knowledge transfer among the education, business and government system might increase the quality of the innovation processes in the economy.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie; 2014, 62; 71-83
0239-9415
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Model wiedzy w zakresie eksploatacji maszyn rolniczych
Autorzy:
Kusz, A
Marciniak, A W
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/806218.pdf
Data publikacji:
1995
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Tematy:
eksploatacja
model wiedzy
maszyny rolnicze
systemy wiedzy
Opis:
W artykule przedstawiono model wiedzy w zakresie eksploatacji maszyn rolniczych. Model oparto o trzy podstawowe elementy: obiektu informacyjne, operator statystycznej strukturalizacji oraz operator dynamicznej strukturalizacji obiektów informacyjnych. Przedstawiono interpretację wprowadzonych pojęć dla przypadku działaniowej wiedzy eksploatacyjnej.
Paper presents the model of operative knowledge of operative knowledge applied to agricultural machinery maintenance and operation. The model of knowledge is a formal pre-implementation language describing knowledge. It enables to comprise the whole scope of knowledge to be implemented, its structure and operations to manipulate it. The model of knowledge is based on 3 essential elements: information objects (O), static structurization operator ( Ts) and dynamic- structurization operator (Td) of information objects. Interpretation of the model was presented on an example of knowledge directed towards information aiding of the users at realizing tasks on maintenance/operation of agricultural machines.
Źródło:
Zeszyty Problemowe Postępów Nauk Rolniczych; 1995, 423; 327-333
0084-5477
Pojawia się w:
Zeszyty Problemowe Postępów Nauk Rolniczych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analiza wieloczynnikowa gospodarki opartej na wiedzy (KBE) w krajach triady według metodologii KAM 2007
The multivariable analysis of the Knowledge Based Economy [KBE] in triad countries on the basis of KAM 2007 methodology
Autorzy:
Puslecki, L
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/44315.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
Unia Europejska
analiza wieloczynnikowa
Stany Zjednoczone
indeks wiedzy
indeks gospodarki wiedzy
Metodologia Szacowania Wiedzy
Japonia
gospodarka oparta na wiedzy
Opis:
W artykule przedstawiono analizę Gospodarek Opartych na Wiedzy w krajach triady: UE (UE-15, UE-25, UE-27), USA i Japonii. W analizie Gospodarki Opartej na Wiedzy zastosowano Metodologię Szacowania Wiedzy (KAM – Knowledge Based Economy) 2007 Banku Światowego, z wykorzystaniem analizy wieloczynnikowej, a także standardowego formularza oceny.
The aim of the article was to analyse creation of the Knowledge Based Economy (KBE) in triad countries EU (EU-15, EU-25, EU-27), US and Japan. In article the author took into consideration the developed countries, which have a significant technological potential. The analysis verified Knowledge Based Economy in triad countries not only based on basic scoreboard (14 variables) but also on all 83 variables used in KAM 2007 methodology. Moreover the author tried to make the comparison between the results gained from basic scoreboard and multivariable estimations for triad countries taking into account Knowledge Economy Index (KEI) as well as Knowledge Index (KI).
Źródło:
Journal of Agribusiness and Rural Development; 2008, 8, 2; 93-105
1899-5241
Pojawia się w:
Journal of Agribusiness and Rural Development
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Praktyki zarządzania wiedzą w szkolnictwach wyższych - badanie porównawcze
Knowledge management practices in higher education institutions - a comparative study
Autorzy:
Nawaz, Nishad
Durst, Susanne
Hariharasudan, A.
Shamugia, Zurabi
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2021542.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
knowledge perception
knowledge gathering
knowledge creation
knowledge sharing
knowledge diffusion
knowledge retention
higher education
percepcja wiedzy
gromadzenie wiedzy
tworzenie wiedzy
dzielenie się wiedzą
rozpowszechnianie wiedzy
zatrzymywanie wiedzy
szkolnictwo wyższe
Opis:
The purpose of this paper is to study Knowledge Management (KM) practices in a number of higher education institutions from Europe, Asia, and Gulf Cooperation Council (GCC) countries, as reported by the respective faculty members. The KM practices assessed were Knowledge Perception (KP), Knowledge Gathering (KG), Knowledge Creation (KC), Knowledge Sharing (KS), Knowledge Diffusion (KD), and Knowledge Retention (KR) and compared across the three regions to understand the similarities and differences in KM practices. Data was collected through a structured questionnaire and distributed online among faculty members of various universities in Europe, Asia and GCC countries. To draw meaningful inferences, scales for reliability, one-way ANOVA and Ttest were used to analyze, compare and interpret the data. The results indicate that there are no significant differences among the higher education institutions regarding KP, KC, KS, and KD. There is, however, a significant difference with regards to KG and KR. The findings of the study help to serve as input to higher education institutions from three different regions in developing best practices of KM for improving performance.
Celem tego artykułu jest zbadanie praktyk zarządzania wiedzą (KM) w szeregu instytucji szkolnictwa wyższego z krajów Europy, Azji i Rady Współpracy Zatoki Perskiej (GCC), zgodnie z raportami odpowiednich członków wydziału. Ocenione praktyki KM obejmowały postrzeganie wiedzy (KP), gromadzenie wiedzy (KG), tworzenie wiedzy (KC), dzielenie się wiedzą (KS), rozpowszechnianie wiedzy (KD) i zatrzymywanie wiedzy (KR) i porównano je w trzech regionach, aby zrozumieć podobieństwa i różnice w praktykach KM. Dane zebrano za pomocą ustrukturyzowanego kwestionariusza i rozprowadzono online wśród wykładowców różnych uniwersytetów w Europie, Azji i krajach GCC. Aby wyciągnąć znaczące wnioski, do analizy, porównania i interpretacji danych wykorzystano skale niezawodności, jednokierunkową ANOVA i test T. Wyniki wskazują, że nie ma istotnych różnic między uczelniami pod względem KP, KC, KS i KD. Istnieje jednak znacząca różnica w odniesieniu do KG i KR. Wyniki badania pomagają instytucjom szkolnictwa wyższego z trzech różnych regionów opracować najlepsze praktyki KM w celu poprawy wyników.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2020, 22, 2; 291-308
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Funkcjonowanie przedsiębiorstw w gospodarce opartej na wiedzy
Interactive media as a condition of the effectiveness of social communication
Autorzy:
Beyer, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/548861.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
gospodarka oparta na wiedzy
przedsiębiorstwo wiedzy
pracownik wiedzy
 Knowledge based economy
knowledge based enterprise
knowledge worker
Opis:
Przed przedsiębiorstwami funkcjonującymi w gospodarce opartej na wiedzy stoi wiele wyzwań. Globalizacja, gwałtowny rozwój technologiczny, informacyjny z jednej strony tworzą szanse dla przedsiębiorstw, natomiast z drugiej mogą stanowić ogromne zagrożenie. Nowa rzeczywistość społeczno-gospodar¬cza wymusza transformację tradycyjnych organizacji w tzw. organizacje oparte na wiedzy. To wiedza, specyficzne umiejętności i kompetencje dają możliwość efektywnego funkcjonowania organizacji we współczesnych warunkach gospodarczych. Organizacja wiedzy powinna charakteryzować się unikalnością i elastycznością. Warunki te mogą zostać spełnione dzięki posiadaniu płaskiej struktury organizacyjnej, odpowiedniej kultury organizacyjnej, ale przede wszystkim organizacja wiedzy powinna posiadać unikalne zasoby niematerialne. Poprzez zarządzanie zasobami niematerialnymi, a w szczególności zasobami wiedzy organizacja może budować swój potencjał konkurencyjny. Istotnym elementem tworzącym organizację opartą na wiedzy są pracownicy wiedzy. K.E. Sveiby wyróżnia cztery grupy kluczowych graczy organizacji wiedzy: profesjonalistów, menedżerów, personel pomocniczy oraz liderów. Organizacja wiedzy powinna głównie składać się z profesjonalistów, którzy generują wartość przedsiębiorstwa oraz z liderów, których jednym z zadań jest właściwe zarządzanie profesjonalistami. Pozostałe grupy pracowników powinny wspomagać pracę profesjonalistów i liderów. Natomiast według T. Stewarta za kluczowych pracowników uważa się tych, którzy są trudni do zastąpienia i generują wysoką wartość dodaną dla przedsiębiorstwa. Praca pozostałych zatrudnionych w miarę możliwości powinna być automatyzowana, informatyzowana i przekształcana w taki sposób, by generowała jak największą ilość wiedzy i informacji wspomagającej tworzenie wartości przedsiębiorstwa. We współczesnych warunkach gospodarki opartej na wiedzy jedynie organizacja nakierowana na generowanie wartości dodanej poprzez wykorzystywanie wiedzy ma szansę na osiąganie sukcesów. Niniejszy artykuł stanowi wstępne badanie literaturowe będące podstawą do dalszych prac empirycznych.
Globalization, technological changes, unrestricted flow of information contributed to arise the knowledge based economy. New economic conditions require from organizations to transform into a new type – the knowledge organization. This article in the first part presents conditions of the knowledge economy, then concentrates on the new type of organization, showing conceptions, characteristics and principles of the knowledge organization. The article also draws attention to the most important asset of the knowledge organization i.e. the knowledge workers.
Źródło:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2013, 35; 52-63
1898-5084
2658-0780
Pojawia się w:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
МОДЕЛЬ ЗНАНЬ НАВЧАЛЬНОЇ ПРЕДМЕТНОЇ ОБЛАСТІ ІНЖЕНЕРА-ПЕДАГОГА
MODEL WIEDZY DLA RÓŻNYCH OBSZARÓW PRZEDMIOTÓW PEDAGOGA-INŻYNIERA
Autorzy:
Миколайович, Цідило Іван
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479207.pdf
Data publikacji:
2012-12-10
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
Tematy:
model wiedzy
inżynier
Opis:
В статті проведено аналіз підходів до побудови моделі фахівця, зокрема моделювання знань для предметних областей. Розроблено п’ятикомпонентну модель знань інженера-педагога предметної області навчального курсу «Інтелектуальні технології управління прийняття рішень», що викладається студентам інженерно-педагогічного факультету за спеціальністю «Професійна освіта. Комп’ютерні технології». Найбільш універсальними, що відповідають вимогам та відносно легко налаштовуються на конкретну предметну область є семантична та фреймова моделі.
Artykuł zawiera analizę podejścia do budowy modelu specjalisty, szczególnie modelowania wiedzy dla różnych obszarów przedmiotów. Opracowano pięć elementów modelowania wiedzy pedagoga inżyniera przedmiotu „Technologie intelektualne zarządzania podejmowaniem decyzji”, który jest wykładany studentom Wydziału Inżynierii Pedagogicznej, specjalności „Przygotowanie zawodowe. Technologie komputerowe”. Najbardziej uniwersalne w modelach; to, co spełnia wymagania i stosunkowo łatwo dostosować do każdego obszaru przedmiotu, jest semantyzm i konstrukcja modeli.
Źródło:
Problemy Profesjologii; 2012, 2; 63-74
1895-197X
Pojawia się w:
Problemy Profesjologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zarządzanie wiedzą w procesie kontroli wewnętrznej. Przykład krajowej administracji skarbowej
Autorzy:
Kędziera, Maciej
Kopeć, Wojciech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2163455.pdf
Data publikacji:
2022-06-30
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
administracja publiczna
kontrola wewnętrzna
transfer wiedzy
wykorzystanie wiedzy
zarządzanie wiedzą
Opis:
Artykuł został poświęcony problematyce zarządzania wiedzą i kontroli wewnętrznej w administracji publicznej. Kompleksowe i skuteczne zarządzanie jednostkami administracji publicznej wymaga realizacji podstawowych funkcji zarządzania. Jedną z nich jest kontrola, która przyczynia się do doskonalenia jednostki, a tym samym do efektywnego osiągania jej celów. Celem artykułu jest przedstawienie procesów zarządzania wiedzą w przebiegu kontroli wewnętrznej. W części pierwszej artykułu dokonano przeglądu literatury z zakresu kontroli i zarządzania wiedzą. W części empirycznej autorzy analizują wybrane elementy systemu zarządzania wiedzą na potrzeby kontroli wewnętrznej w Krajowej Administracji Skarbowej. Metodą badawczą wykorzystaną w artykule jest studium przypadku Krajowej Administracji Skarbowej w aspekcie działalności kontroli wewnętrznej. Wykorzystanie technologii stanowi nieodłączny element kontroli wewnętrznej, w której zachodzą procesy zarządzania wiedzą. Autorzy wskazują procesy zarządzania wiedzą i istotę nowych technologii w przebiegu kontroli wewnętrznej. Tym samym pokazano, że technologia zapewnia szybki transfer wiedzy i ma zastosowanie w kontroli wewnętrznej.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej. Zarządzanie; 2022, 46; 45-64
2083-1560
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej. Zarządzanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
W kierunku przedsiębiorstwa zrównoważonego: od komercjalizacji do waloryzacji wiedzy
Towards a sustainable enterprise: from knowledge commercialization to knowledge valorization
Autorzy:
Zakrzewska-Bielawska, Agnieszka
Flaszewska, Sylwia
Sowa, Mateusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31804174.pdf
Data publikacji:
2024-06-03
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Zarządzania i Finansów
Tematy:
sustainable development
knowledge commercialization
knowledge valorization
knowledge mobilization
zrównoważony rozwój
komercjalizacja wiedzy
waloryzacja wiedzy
mobilizacja wiedzy
Opis:
Idea zrównoważonego rozwoju jest istotna dla zachowania równowagi pomiędzy ekonomicznymi, społecznymi i środowiskowymi aspektami rozwoju przedsiębiorstw i innych organizacji. Jednym z jej fundamentów jest współpraca przynosząca nie tylko wartość ekonomiczną, ale przede wszystkim wartość społeczną. W artykule poszukiwano odpowiedzi, w jakim stopniu współpraca uczelni z biznesem koncentruje się na czystej komercjalizacji, przynoszącej zyski finansowe, a w jakim uwzględnia wpływ społeczny. Wyniki badań przeprowadzone metodą wywiadu w 13 jednostkach naukowo-badawczych ze świata wskazują, że uczelnie europejskie podejmują przede wszystkim działania waloryzacyjne, podobnie jak uczelnie kanadyjskie, dla których ważnym działaniem w tym procesie jest mobilizacja wiedzy. Z kolei w uczelni amerykańskiej pierwszoplanową rolę nadal odgrywa komercjalizacja wiedzy.
The idea of sustainable development is crucial for maintaining a balance between the economic, social, and environmental aspects of business and other organizations’ development. One of its foundations is cooperation that brings not only economic value but primarily social value. In the paper, the focus was on examining the extent to which university-business cooperation is centred on pure commercialization, yielding financial profits, versus considering social impact. Research conducted through interviews in 13 research units worldwide indicates that European universities engage primarily in valorization activities, similar to Canadian universities, where an important aspect of this process is knowledge mobilization. However, in American universities, commercialization of knowledge still plays a primary role.
Źródło:
Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów; 2024, 197; 55-69
1234-8872
2657-5620
Pojawia się w:
Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zasoby wiedzy dobrem ekonomicznym w społeczeństwie wiedzy
Knowledge Resources as an Economic Good in Knowledge Society
Autorzy:
Cellary, Wojciech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/465251.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Komitet Prognoz Polska 2000 Plus PAN
Tematy:
społeczeństwo wiedzy
gospodarka oparta na wiedzy
otwarty dostęp
wolne zasoby wiedzy
prywatyzacja wiedzy
knowledge society
knowledge based economy
open access
free knowledge resources
privatization of knowledge
Opis:
W artykule przestawiono problem wiedzy, która nie przestając być dobrem humanistycznym, staje się też dominującym dobrem ekonomicznym w gospodarce opartej na wiedzy. W niedalekiej przyszłości w społeczeństwie, w którym 50% ludzi będzie mieć wyższe wykształcenie i w związku z tym będzie chciało utrzymywać się z odkrywania, wykorzystywania i przekazywania wiedzy, musi ona być przedmiotem kupna i sprzedaży. W artykule wyjaśniono, dlaczego z ekonomicznego punktu widzenia nie jest możliwe zapewnienie wszystkim darmowego dostępu do wiedzy, finansowanego ze środków publicznych, z reklam lub z pośrednictwa. Dla pełności analizy przedstawiono także zagrożenia wynikające z nieograniczonej prywatyzacji wiedzy. We wnioskach wskazano na konieczność opracowania modelu gospodarczego, którego istotą jest kontrolowana sprzedaż wiedzy.
In this paper the problem of knowledge is considered that becomes a dominating economic good in the knowledge based economy, while remaining a humanistic good as well. In close future, in a society where 50% of people will have university education and thus will like to sustain due to discovery, deployment and transfer of knowledge, the knowledge has to be a subject of sale and purchase. In this paper it is argued why from the economical point of view it is not possible to provide everybody with free of charge knowledge financed from public taxes, advertisement or intermediary. To complete analysis, threats following from unlimited privatization of knowledge are presented too. In conclusions, a need is expressed of development of a compromise economical model for knowledge based economy which consists of controlled knowledge sale.
Źródło:
Przyszłość. Świat-Europa-Polska; 2011, 1; 61-73
1895-0949
Pojawia się w:
Przyszłość. Świat-Europa-Polska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Znaczenie wiedzy w procesie Umiędzynarodowienia małych i średnich przedsiębiorstw
The role of knowledge in internationalization of small- and medium-sized enterprises
Autorzy:
Kmieciak, Roman
Michna, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/588109.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
MŚP
Rodzaje wiedzy
Umiędzynarodowienie
Opis:
Dotychczasowe badania wskazują, iż jedną z głównych barier w procesie umiędzynarodowienia małych i średnich przedsiębiorstw (MŚP) jest brak odpowiedniej wiedzy. Wiedzę w kontekście umiędzynarodowienia działalności przedsiębiorstwa można analizować na różnych płaszczyznach. Wyróżnia się różne rodzaje wiedzy (np. wiedza o umiędzynarodowieniu, wiedza rynkowa, wiedza technologiczna) oraz różne źródła jej pozyskiwania. Literatura wskazuje na fundamentalne znaczenie wiedzy i doświadczenia właściciela/menedżera w procesie umiędzynarodowienia małych przedsiębiorstw. Artykuł na podstawie przeglądu literatury i syntezy dotychczasowych badań empirycznych przedstawia różne podejścia do badania wiedzy w procesie umiędzynarodowienia MŚP.
Previous studies indicate, that one of the main barriers in the process of internationalization of small- and medium-sized enterprises (SMEs) is the lack of appropriate knowledge. Knowledge, in the context of the internationalization, can be analysed at various levels, including considering different types of knowledge (e.g. internationalization knowledge, market knowledge), and various sources of knowledge acquisition. The academic literature indicates the fundamental importance of knowledge and experience of the owner/manager in the internationalization of small businesses. Based on a review of literature and previous empirical research the paper presents different approaches to the investigation of knowledge in the context of the internationalization of SMEs.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2016, 280; 58-68
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Twórcy i kontynuatorzy : 90 lat TWO. [Cz. 3]
Autorzy:
Zdziech, Marek.
Powiązania:
Wiedza Obronna 2009, nr 3, s. 137-143
Data publikacji:
2009
Tematy:
Towarzystwo Wiedzy Obronnej biografie
Opis:
Biogramy: Wiesława Jóźwika, Juliana Kaczmarka, Leonida Bujana, Kazimierza Śledzickiego, Aleksandra Podolskiego, Mariana Kruka, Jana Szyszkowskiego, Edmunda Bołociucha, Kamila kokota, Stanisława Balawendera, Tadeusza Rybańca, Mariana Borysiewicza, Gerharda Krzysicy, Józefa Mroczki.
Fot.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
Twórcy i kontynuatorzy : 90 lat TWO. Cz. 4
Autorzy:
Zdziech, Marek.
Powiązania:
Wiedza Obronna 2009, nr 4, s. 143-151
Data publikacji:
2009
Tematy:
Towarzystwo Wiedzy Obronnej biografie
Opis:
Biogramy: Zbigniewa Cezarego Michalskiego, Józefa Głowackiego, Zenona Poznańskiego, Jana Żuławińskiego, Jerzego Czubackiego, Aleksandra Bortnowskiego, Kazimierza Małachowskiego, Eugeniusza Nikulina, Stanisława Waszkiewicza, Henryka Karpińskiego, Waldemara Kitlera, Stefana Miedzińskiego, Jana Kuriaty, Józefa Kosno, Stanisława Łagowskiego.
Fot.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
Gospodarka wiedzy i innowacji kolejnym etapem przemian społeczno-gospodarczych. Przykład Polski
Knowledge and Innovation Economy the Next Stage of Social-Economic Transformation. Polish Example
Autorzy:
Kaniecka, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/547430.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
gospodarka oparta na wiedzy
transfer technologii
komercjalizacja wiedzy
badania i rozwój
Opis:
Nowoczesna i konkurencyjna gospodarka wymaga innowacji trafiających na rynek i do konsumentów w postaci nowych produktów i usług. Zdolność do przekształcania wiedzy w nowe produkty, usługi, technologie, rozwiązania organizacyjne decyduje o sukcesie rynkowym osób, przedsiębiorstw i całych gospodarek. Wyzwaniem współczesności staje się intensyfikacja mechanizmów transferu technologii i komercjalizacji wiedzy. Przystąpienie Polski do UE stworzyło jakościowo nowe warunki jej rozwoju. Należy jednak zdawać sobie sprawę z tego, że nie można budować przewag konkurencyjnych na taniej sile roboczej, i emigracji wykształconych zasobów pracy. Polska pozostaje ciągle krajem, którego wkład w globalny sektor nauki, badań i technologii jest znikomy. Stan ten należy uznać za najważniejsze zagrożenie strategiczne XXI w., a brak zdecydowanych działań ze strony państwa, struktur publicznych współpracujących z przedsiębiorstwami, instytucjami naukowymi i sektorem społecznym, grozi „dryfem rozwojowym”, emigracją najzdolniejszych zasobów ludzkich, a w konsekwencji – marginalizacją gospodarczą i polityczną. Polska powinna podjąć próbę przezwyciężenia luki informacyjnej między nauką a biznesem oraz włączenia się w cywilizacyjną transformację, opartą na innowacyjnych zdolnościach przekształcania wiedzy w nowe produkty, technologie i usługi. Tylko taka strategia rozwoju Polski, która w wiedzy upatrywać będzie główną przewagę konkurencyjną, stworzy szansę zrównoważonego rozwoju, którego beneficjentem będą wszyscy obywatele. Tempo i trwałość procesu konwergencji Polski z najbardziej rozwiniętymi krajami świata zależeć będzie od tego, czy i w jakim stopniu oparty on zostanie na kapitale intelektualnym. To właśnie wiedza stanowić może główne źródło naszej konkurencyjności, pod warunkiem, że ile uda się stworzyć sprzyjające warunki rozwoju i synergii systemów innowacji i edukacji. W artykule przedstawiono czynniki pozytywnie i negatywnie oddziałujące na system transferu technologii i komercjalizacji wiedzy w Polsce. Zaprezentowane zostały propozycje głównych kierunków reform w polskim systemie edukacji i innowacji. Tekst został opracowany na podstawie przeglądu literatury, programów, raportów, aktów prawnych i dokumentów związanych z tematyką gospodarki wiedzy i innowacyjności.
Modern and competitive economy requires innovations aimed at the market and consumers in the form of new products and services. Ability to transform knowledge into new products, services, technologies, marketing techniques and organizational solutions decide about market success of individuals, corporate bodies and economies. Intensification of technological mechanism transfers and knowledge commercialization becomes the challenge of contemporary times. Entering the European Union allowed Poland to create new conditions for its development. However, you can not gain competitive advantage on the basis of cheap labour force and emigration of educated human resources. Poland still lags behind technologically advanced countries and its contribution to the global sector of science, research and technology is inconsiderable. It is the most important strategic threat to XXI century as lack of decisive activities from the state, public structure cooperating with scientific institutions, enterprises and social sector, may result in economic and political marginalization. Poland should make effort to overcome information gap between science and business and get involved in civilization transformation, shaping a new balance in global dimension based on innovative abilities to transform knowledge into new products, technologies and services. Pace and durability of the process of the Polish convergence with the most developed countries will depend on to which extent it would be based on intellectual capital. It is the knowledge which may be the main source of our competitiveness provided that it is able to create favourable conditions of development and synergy of innovation and education systems which are interdependent. The aim of the paper is to present the factors positively and negatively influencing the transfer system and knowledge commercialization in the Polish conditions. The proposal of the main directions of reforms in the Polish system of innovation and education, will be also recommended. Article is based on review the reports, legal acts and documents in respect of the initiative connected with the knowledge – based economy and innovation issue.
Źródło:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2012, 24; 347-362
1898-5084
2658-0780
Pojawia się w:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Świadomość nauczycieli na temat alpakoterapii
Autorzy:
Fałkowski, Robert
Ząbek, Katarzyna
Żebrowska, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/chapters/29520488.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Akademia Bialska im. Jana Pawła II
Tematy:
alpakoterapia
nauczyciele
stan wiedzy
Opis:
Alpakoterapia, jest jedną z wielu form animaloterapii. Terapeutyczny wpływ zwierząt na zdrowie psychiczne i fizyczne człowieka był znany i wykorzystywany od wieków. Przeprowadzono wiele badań, w których potwierdzono pozytywny wpływ alpak na zdrowie człowieka. Pomimo to, włączanie zwierząt w proces rehabilitacji jest wciąż uważany za innowacyjny sposób wspierania leczenia. Celem pracy było zbadanie jaką wiedzę posiadają pedagodzy w zakresie alpakoterapii. W jakim stopniu, terapia z alpakami wpływa na ogólny rozwój człowieka? Osoby z jakimi zaburzeniami korzystają najczęściej z alpakoterapii? W jakich obszarach funkcjonowania uczestnicy mają największe trudności i czy alpakoterapia wpłynęła na ich poprawę? W niniejszej pracy, metodą badawczą był sondaż diagnostyczny, wybraną techniką – ankieta, narzędziem kwestionariusz ankiety, zrealizowany wśród nauczycieli. Dzięki przeprowadzonym badaniom uzyskano następujące wnioski: nauczyciele w – 99% wiedzą czym jest alpakoterapia. Aż – 99% respondentów uważa, że terapia z alpakami przynosi najbardziej znaczące korzyści u osób narażonych na stres. Z kolei od – 79% do – 91% pedagogów twierdzi, że terapia jest przeznaczona dla osób niewidomych, niepełnosprawnych fizycznie, ze spektrum autyzmu jak i osób w pełni zdrowych. Wśród nauczycieli aż – 100% twierdzi, iż stosowanie alpakoterapii pozytywnie wpływa na rozwój empatii oraz pomoc w odprężeniu się. Analiza przeprowadzonych badań pozwoliła stwierdzić, że nauczyciele mają świadomość, na czym polega alpakoterapia oraz jaki ma wpływ na poprawę funkcjonowania osób z niepełnosprawnościami, jak i osób zdrowych.
Źródło:
Dyscypliny komplementarne fizjoterapii; 289-301
9788364881985
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O publicznych funkcjach miejskich ruchów społecznych. Perspektywa akademicko-aktywistyczna
Autorzy:
Mergler, Lech
Pluciński, Przemysław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/22792545.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny
Tematy:
miejskie ruchy społeczne
aktywizm
produkcja wiedzy
wymiana wiedzy
aktywizm naukowy
socjologia publiczna
Opis:
W artykule podjęto dwa problemy. Po pierwsze, dyskutowane jest zagadnienie wzajemnych relacji między akademią i aktywizmem oraz ruchami społecznymi, przede wszystkim w ujęciu kognitywnym, skupiającym się na problemach produkcji i wymiany wiedzy. W konsekwencji zasygnalizowana została potrzeba platform, umożliwiających produkcję i wymianę wiedzy między akademią a aktywizmem. Po drugie, perspektywę tę zastosowano do identyfikacji publicznych funkcji miejskich ruchów społecznych, realizowanych przez nie w ciągu minionej dekady.
Źródło:
Władza sądzenia; 2020, 19; 137-145
2300-1690
Pojawia się w:
Władza sądzenia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uwarunkowania transferu zasobów wiedzy w przedsiębiorstwie
The conditions of knowledge transfer in a company
Autorzy:
Michalak, A.
Zagórowski, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/325255.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
transfer wiedzy
zarządzanie wiedzą
zasoby wiedzy
knowledge transfer
knowledge management
knowledge resources
Opis:
Celem artykułu jest analiza uwarunkowań determinujących transfer wiedzy w przedsiębiorstwie. Za główne czynniki determinujące transfer wiedzy w organizacji uznano cechy charakterystyczne wiedzy, lokujące ją pośród najważniejszych zasobów przedsiębiorstwa, rodzaj wiedzy oraz rodzaj kanału transferu wiedzy, koszty pozyskania i zagospodarowania wiedzy, a także klimat organizacyjny. Artykuł ma charakter studium teoretyczno-poznawczego. Badania oparte zostały na metodzie systematic review – systematycznego przeglądu literatury, na podstawie której sporządzono syntezę podejmowanego problemu badawczego.
The purpose of the paper is to present the conditions that determine knowledge transfer in a company. The main factors determining knowledge transfer in an organization are thought to be the characteristic features of knowledge that place it among the most important corporate resources, type of knowledge and type of knowledge transfer, cost of knowledge acquisition and management, and also organizational climate. The paper is of a character of theoretical and cognitive study. The research is based on a method of systematic review – literature was used to conduct the synthesis of the undertaken research problem.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2017, 100; 291-301
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Methods of knowledge representation contained in COLREGS
Metody reprezentacji wiedzy zawartej w MPDM
Autorzy:
Breitsprecher, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/359747.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Akademia Morska w Szczecinie. Wydawnictwo AMSz
Tematy:
system ekspertowy
baza wiedzy
reprezentacja wiedzy
expert system
knowledge base
knowledge representation
Opis:
The article presents the problem of knowledge representation contained in COLREGS for its use in navigation information systems. The idea of knowledge and representation of knowledge was discussed. A comparison of selected methods of knowledge representation was made and possibility of their use to represent the COLREGS rules was considered. By using selected COLREGS rule and presented methods of knowledge representation, functionality of the knowledge base was analyzed.
W artykule przedstawiono zagadnienie reprezentacji wiedzy zawartej w MPDM dla potrzeb jej wykorzystania w nawigacyjnych systemach informacyjnych. Omówiono pojęcie wiedzy oraz sposoby jej reprezentowania. Dokonano porównania wybranych metod reprezentacji wiedzy. Rozpatrzono możliwość ich zastosowania do reprezentacji prawideł MPDM. Na przykładzie wybranego prawidła przeanalizowano funkcjonalność bazy wiedzy utworzonej z użyciem przedstawionych metod reprezentacji wiedzy. Sformułowano wnioski.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Akademii Morskiej w Szczecinie; 2012, 30 (102); 18-24
1733-8670
2392-0378
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Akademii Morskiej w Szczecinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Knowledge acquisition from human experts for building bayesian network models
Pozyskiwanie wiedzy od ekspertów w budowaniu modeli sieci bayesowskich
Autorzy:
Oniśko, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/341063.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
Tematy:
pozyskiwanie wiedzy
inżynieria wiedzy
sieci bayesowskie
knowledge acquisition
Bayesian network
parameter elicitation
Opis:
Knowledge acquisition from experts is a costly and time-consuming task. While domain experts have the necessary knowledge and expertise, they rarely have the experience needed to translate this knowledge into the model. This paper describes typical problems that are encountered by knowledge engineers when building Bayesian network models and illustrates some practical techniques to overcome them. The presented examples capture the problems that occurred during elicitation the numerical parameters of the model for diagnosis of liver disorders.
Pozyskiwanie wiedzy od ekspertów jest kosztownym i czasochłonnym zadaniem. Pomimo ogromnej wiedzy i doświadczenia, jakie posiadają eksperci, niejednokrotnie nie potrafią ich przenieść na tworzony model. Poniższy artykuł opisuje przykłady problemów, z jakimi może się zetknąć inżynier wiedzy w trakcie budowania modeli sieci bayesowskich, jak również proponuje rozwiązania tych problemów. Prezentowane przykłady dotyczą problemów, jakie pojawiły się w trakcie pozyskiwania od eksperta parametrów numerycznych modelu sieci bayesowskiej do diagnozowania chorób wątroby.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Politechniki Białostockiej. Informatyka; 2007, 2; 109-119
1644-0331
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Politechniki Białostockiej. Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The knowledge economy - the diagnosis of its condition in selected countries
Gospodarka oparta na wiedzy - diagnoza jej realizacji w wybranych krajach świata
Autorzy:
Żak, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/587422.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Knowledge Economy Index
Knowledge Index
Knowledge-Based Economy
Gospodarka oparta na wiedzy
Wskaźnik gospodarki opartej na wiedzy
Wskaźnik wiedzy
Opis:
The article presents the concept of the knowledge economy and the conditions affecting its shape. The assessment of how effectively an economy is transforming into the KE is conducted with the use of two methodological approaches: sector-based and holistic. The article applies the KAM methodology to determine the level of the KE in the world economy and in selected countries.
W artykule przedstawiono istotę gospodarki opartej na wiedzy oraz uwarunkowania ją kształtujące. Ocena stopnia przeobrażenia danej gospodarki w kierunku GOW dokonuje się przy wykorzystaniu dwóch podejść metodologicznych: sektorowym lub holistycznym. W artykule wykorzystano metodologię KAM w celu określenia poziomu realizacji koncepcji GOW w gospodarce światowej i jej wybranych krajach.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2016, 271; 176-188
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zaawansowanie gospodarek opartych na wiedzy w krajach Unii Europejskiej – analiza porównawcza
Autorzy:
Dworak, Edyta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/654349.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
gospodarka oparta na wiedzy
innowacje
innowacyjność gospodarki
pomiar gospodarki opartej na wiedzy
Opis:
Wiedza stanowi istotne źródło postępu technologicznego, ekonomicznego i społecznego. W procesie innowacyjnym wiedza jest podstawowym nakładem niezbędnym do tworzenia innowacji, ale również efektem tego procesu. W procesie tym wiedza, rozumiana jako umiejętności i kompetencje, rozwija się i prowadzi do powstania innowacji. Wydaje się zatem zrozumiałe, że znajdujące się w ostatnich latach w centrum uwagi makroekonomii pojęcie „gospodarki opartej na wiedzy” jest tożsame z terminem „gospodarki innowacyjnej”, a ocena stanu zaawansowania gospodarki wiedzy odpowiada w znacznym stopniu analizie poziomu innowacyjności tej gospodarki. Pomiar gospodarki opartej na wiedzy (GOW), podobnie jak i analiza poziomu innowacyjności gospodarki, stanowi poważne wyzwanie dla ekonomistów. Warto zauważyć, że w przypadku większości metod pomiaru gospodarki opartej na wiedzy wykorzystuje się syntetyczny miernik tej gospodarki, skonstruowany w oparciu o wiele zmiennych opisujących stan jej zaawansowania. Celem artykułu jest próba oceny stanu zaawansowania gospodarek opartych na wiedzy w krajach Unii Europejskiej w oparciu o syntetyczny miernik (indeks) tej gospodarki, skonstruowany z wykorzystaniem analizy czynnikowej, w roku 2011. W badaniu zwrócono szczególną uwagę na pozycję Polski w opracowanym rankingu. Do budowy indeksu wykorzystano obszerną bazę danych Eurostatu opisujących gospodarkę opartą na wiedzy. Z uwagi na niekompletność danych analiza została ograniczona do 24 krajów Unii Europejskiej, wyłączono z niej Cypr, Maltę i Luksemburg. 
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2014, 3, 303
0208-6018
2353-7663
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Technologiczne czynniki kreowania i dyfuzji wiedzy w przedsiębiorstwie sieciowym
Technological factors influencing knowledge creation and diffusion in network organization
Autorzy:
Bendkowski, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/321335.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
przedsiębiorstwo sieciowe
dyfuzja wiedzy
kreowanie wiedzy
network organization
knowledge diffusion
knowledge creation
Opis:
W przedsiębiorstwie sieciowym wiedza tworzona jest w ramach spontanicznie wyłaniających się układów relacyjnych, tworzących samoorganizujące się i niesformalizowane wyspy wiedzy. Przykładem takiej sieci wiedzy jest wspólnota działań, tj. grupa ludzi, których celem jest wytworzenie wiedzy na temat wspólnego obszaru zainteresowań i w związku z tym współpracujących ze sobą realnie lub wirtualnie. W artykule przedstawiono uwarunkowania kształtowania i rozwoju wspólnot działań w wymiarze technologicznym.
In network organization knowledge is created in the spontaneously emerging relational systems, forming a self-organizing and informal knowledge islands. An example of such a knowledge network is community of practice, i.e. a group of people working on similar problems and interested in solving them, and therefore cooperating in co-located or dispersed (virtual) environment. The paper presents technological determinants of CoP development.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2013, 63; 517-530
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zastosowanie podejścia ambidexterity w odniesieniu do wymiany wiedzy i ochrony wiedzy w kontekście zdolności absorpcyjnej
Autorzy:
Stelmaszczyk, Monika
Jarubas, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/426272.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
zdolność absorpcyjna
ambidexterity
wymiana wiedzy
ochrona wiedzy
otwartość na wiedzę zewnętrzną
SEM
Opis:
Celem niniejszych rozważań było zbadanie zależności występujących pomiędzy ambidexterity (równoczesną wymianą wiedzy i ochroną wiedzy) a zdolnością absorpcyjną, przy uwzględnieniu otwartości na wiedzę zewnętrzną w roli moderatora. W celu przetestowania hipotez wykonano szereg analiz regresji oraz przeprowadzono analizę SEM dla modelu moderacyjnego. Wartością dodaną niniejszych badań jest wykazanie bezpośredniego wpływu ambidexterity na potencjalną i faktyczną zdolność absorpcyjną. Okazało się również, że otwartość na wiedzę zewnętrzną nie jest moderatorem rozpatrywanej zależności. Mimo to odnotowano bezpośredni wpływ tej zmiennej na trzy wymiary zdolności absorpcyjnej, tzn. na nabycie, asymilację i eksploatację. W związku z tym uznać należy, że zarówno ambidexterity, jak i otwartość na wiedzę (jako zmienne niezależne) istotnie wpływają na potencjalną i faktyczną zdolność absorpcyjną. Zaprezentowane wnioski uznać należy za wkład do literatury z zakresu zarządzania strategicznego.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2019, 2 (79); 68-78
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Efektywne i atrakcyjne metody poznawania praw przyrody
Effective and attractive methods of learning about the laws of nature
Autorzy:
Falencka-Jablonska, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/880844.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:
przyroda
popularyzacja wiedzy
edukacja przyrodnicza
edukacja interaktywna
debata oksfordzka
Olimpiada Wiedzy Ekologicznej
Źródło:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2016, 18, 2[47]
1509-1414
Pojawia się w:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Updates of deductive knowledge bases
Uaktualnianie dedukcyjnych baz wiedzy
Autorzy:
Przymusiński, T. C.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/91389.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Warszawska Wyższa Szkoła Informatyki
Tematy:
update
types of updates
intelligent artifacts
baza wiedzy
programy adiustacyjne
uaktualnianie wiedzy
Opis:
We are continuously faced with the need to update the knowledge that we possess. Performing frequent updates allows us to learn new facts and discard those that no longer apply. One can reasonably argue that most, if not all, of our knowledge is acquired via suitable sequences of updates. By extension, the same applies to intelligent artifacts, such as intelligent knowledge bases and intelligent agents. However, performing meaningful updates is by no means a trivial task. First of all, we have to be able to properly represent our knowledge and provide it with a precise meaning or semantics. Intelligent artifacts, such as databases and intelligent agents, must be provided with a mathematically precise representation of the knowledge. Moreover, such knowledge must be represented in a manner, which is independent of procedural considerations, easy to communicate, exchange and reason about. We must be able to handle updates in a dynamically changing world and thus we have to decide how to resolve contradictions arising from new updates. Quite often, adding a new fact or a new rule to our knowledge base forces us to remove some other facts or rules that are inconsistent with the newly acquired information. At the same time, we want to make sure that the set of facts that need to be revised or outright deleted is, in some precise sense, minimal. Finally, we need to choose between different approaches to and types of updates. After all, updates were quite extensively studied in the literature for a number of years now. In this presentation, I will describe updates using the so-called interpretation or possible world approach. We will show how a commonsense version of Newton’s principle of inertia can be used to provide an elegant and simple characterization of such updates which properly subsumes the important class of revision programs, due to Marek and Truszczynski [MT, MT2], and the formula update approach, due to Winslett [W]. The presentation is intended to be introductory and accessible to non-experts. Consequently, it will only touch upon the important issues involved. The presented results were obtained jointly with Hudson Turner. For details we refer the reader to our joint paper [PT] and to subsequent papers on dynamic logic programs [APPP, ALPPP].
Nieustannie stajemy przed koniecznością uaktualniania wiedzy, którą już posiadamy. Przeprowadzanie częstych aktualizacji pozwala nam poznać nowe fakty i odrzucić te, które już nie znajdują zastosowania. W artykule opisano sposoby uaktualniania wiedzy przy użyciu podejścia zwanego interpretacją lub światem możliwym. Pokazano jak można wykorzystać zdroworozsądkową wersję newtonowskiej zasady bezwładności do scharakteryzowania w sposób elegancki i prosty powyższych uaktualnień, co właściwie podsumowuje istotną klasę programów adiustacyjnych (za Wiktorem Markiem i Mirosławem Truszczyńskim) i podejście uaktualniania formuł (za Marianne Winslett).
Źródło:
Zeszyty Naukowe Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki; 2011, 5, 6; 60-66
1896-396X
2082-8349
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Platforma MOST Wiedzy jako przykład narzędzia wspierającego zarządzanie informacją w środowisku naukowym
Autorzy:
Błasiok, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1366364.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Instytut Filologii Polskiej
Tematy:
repozytorium
MOST Wiedzy
zarządzanie informacją
Opis:
Platforma MOST Wiedzy, tworzona na Politechnice Gdańskiej, integruje wiele informacji o środowisku naukowym. Użytkownik znajdzie tam: wyniki badań, dane dotyczące projektów, informacje o laboratoriach i aparaturze badawczej oraz wiele innych zasobów ze wszystkich dziedzin nauki. Dodatkowym atutem MOSTU Wiedzy jest możliwość założenia przez naukowców indywidualnych profili – gromadzących informacje o różnych aspektach ich działalności naukowej. Jest tam również miejsce na repozytorium pełnych tekstów publikacji naukowych. Z tych dokumentów każdy użytkownik Internetu może korzystać, w zakresie dopuszczonym przez prawo autorskie. W artykule zaprezentowano możliwości tego narzędzia, umożliwiającego skuteczniejsze zarządzanie różnymi kategoriami informacji.
Źródło:
Zarządzanie Biblioteką; 2019, 11, 1; 51-58
2081-1004
Pojawia się w:
Zarządzanie Biblioteką
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
MOTYWOWANIE PRACOWNIKÓW WIEDZY W INNOWACYJNYM PRZEDSIĘBIORSTWIE
MOTIVATING KNOWLEDGE WORKERS IN AN INNOVATIVE ENTERPRISE
Autorzy:
Patalas-Maliszewska, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479419.pdf
Data publikacji:
2014-06-25
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
Tematy:
motywowanie
pracownik wiedzy
innowacyjne przedsiębiorstwo
Opis:
Ten artykuł omawia model motywowania pracowników wiedzy w innowacyjnym przedsiębiorstwie. Autorzy mają na celu analizowanie procesów biznesowych realizowanych przez pracowników wiedzy. W szczególności są badane możliwe konsekwencje motywowania pracowników wiedzy w dziedzinie badań i rozwoju jako efektywność poziomu innowacji w przedsiębiorstwie. Jest także dyskusja na temat wyników badań teoretycznych i literaturowych. Podsumowanie pokazuje kierunki dalszej pracy.
This article elaborates on the model of motivating knowledge workers in an innovative enterprise. The authors aim at analysing the business processes realized by knowledge workers. Specifically, likely consequences of motivating knowledge workers in the department research and development as on the effectiveness of level of the innovation in an enterprise are studied. This was followed by a discussion on the results of the literature and theoretical studies. The summary shows the directions of a further work.
Źródło:
Problemy Profesjologii; 2014, 1; 33-41
1895-197X
Pojawia się w:
Problemy Profesjologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Budowanie relacji między nauką a biznesem w zakresie zarządzania projektami, na przykładzie działalności IPMA Polska
Autorzy:
Rzempała, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/582372.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
zarządzanie projektami
transfer wiedzy
relacje
Opis:
Artykuł prezentuje praktyczne odniesienie do działalności instytucji otoczenia biznesu w kształtowaniu relacji nauki i biznesu na przykładzie stowarzyszenia IPMA. Podmioty te ułatwiają budowę więzi pomiędzy uczelniami a przedsiębiorstwami, zwiększając efektywność i skuteczność podejmowanych działań. Są specyficznym partnerem zarówno dla przedsiębiorców, jak i uczelni. Inicjują nową jakość myślenia i zarządzania rozwojem społeczno- gospodarczym. Autor opisuje poszczególne inicjatywy podejmowane w obszarze dydaktycznym, naukowym i biznesowym, inicjowane przez IPMA Polska, wskazując na ich aktywne oddziaływanie ukierunkowane na budowę trwałych więzi pomiędzy nauką a biznesem.
Źródło:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2017, 463; 382-392
1899-3192
Pojawia się w:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Knowledge Creation in International Scientific Networks in UE. Case study of IP NetAware Katowice
Autorzy:
Matysiewicz, Justyna
Smyczek, Sławomir
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/585620.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Gospodarka oparta na wiedzy (GOW)
Międzynarodowa współpraca naukowa
Transfer wiedzy
Tworzenie wiedzy
Creating knowledge
International scientific cooperation
Knowledge transfer
Knowledge-based economy
Opis:
The knowledge-based economy analysis economic organization and development when the creation, distribution and use of knowledge become decisive factors. To become a successful knowledge economies, countries must act simultaneously on their education base, their innovation systems and their information and communication technology infrastructure. This paper focuses on international scientific networks as an example of tool created in order to stimulate the use of new knowledge. The main objective of the paper is to identify the knowledge creation and transfer processes in ISC. The methodology utilized in this study is qualitative and exploratory. Results of research shows the process of knowledge creation and transfer on example of NetAware Intensive Programme and the project evaluation results
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2013, 149; 176-187
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wydawnictwa TWO- intelektualnym dorobkiem patriotyczno-obronnym
Autorzy:
Michalski, Zbigniew Cezary
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/121456.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Towarzystwo Wiedzy Obronnej
Tematy:
Towarzystwo Wiedzy Obronnej
TWO
wydawnictwo
Towarzystwo Wiedzy Wojskowej
TWW
działalność
wojsko
wiedza
patriotyzm
Źródło:
Wiedza Obronna; 2009, 1; 133-144
0209-0031
2658-0829
Pojawia się w:
Wiedza Obronna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Profesora Andrzeja Nadolskiego zainteresowania kulturą rycerską – badania i popularyzacja wiedzy
The Professor Andrzej Nadolski’s interests in knightly culture – research and popularization of knowledge
Autorzy:
Ławrynowicz, Olgierd
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/584900.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
popularyzacja wiedzy
średniowiecze
wojskowość
rycerstwo
Opis:
The knightly culture is an issue of the margin of science and, as such, becomes the object of research of medieval study, including archaeology and weapon study. Among these was undoubtedly the forerunner of Andrzej Nadolski. His research into knightly culture and popularization of knowledge about it was the result of attempts to interpret the material side of life of medieval knights, especially weaponry. Interests in knightly culture of the scholar became the result of a particular stage of development of Polish arts and research challenges facing Polish archeology erected from the forties to the nineties of the Twentieth century. In the initial period based on a top-down program of study of material culture of early medieval Polish state, Nadolski placed particular emphasis on the study of early medieval weapons. In his study of the early arms and armour from the Polish lands were, however, discussed the cultural role of the sword and the spear. Within a few decades of his professional activity Andrzej Nadolski has repeatedly argued that he was knowledgeable about the history and transformation of medieval chivalry, which were not in the center of his research interests. These interests were often the carcass of his analysis of clothing and armor shows on the images of kings and knights battle performances, and virtually all studies and the discussions weapons, archaeological sites (mote castles, battlefields) and medieval art of war, which came from his pen. Nadolski’s erudition in the field of knowledge of the culture of chivalry was most apparent in his popularization work. By moving into the issues such as the ethos of chivalry and its Christian inspiration, knightly rituals, martial arts of war and tournaments, heraldry and hunting. His work has become a precious tip for further indepth study as part of a modern, interdisciplinary paradigm practicing of historical archeology and weapon studies.
Źródło:
Acta Archaeologica Lodziensia; 2013, 59; 39-46
0065-0986
2451-0300
Pojawia się w:
Acta Archaeologica Lodziensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Logistyczno-marketingowe uwarunkowania transferu wiedzy w sektorze mikroprzedsiębiorstw
The Logistics and Marketing Conditions of Knowledge Transfer in the Micro-enterprise Sector
Autorzy:
Janczewska, Danuta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/438348.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
transfer wiedzy
mikroprzedsiębiorstwo
logistyka
marketing
Opis:
Transfer wiedzy ze sfery nauki do sfery przemysłu i usług jest obecnie przedmiotemzainteresowania zarówno jednostek naukowych, jak i przedsiębiorstw przemysłowych i usługowych,zwłaszcza w kontekście budowy gospodarki opartej na wiedzy (GOW). Celem referatu jest prezentacjawpływu działań logistyczno-marketingowych na proces dyfuzji wiedzy ze sfery nauki do sektoramikroprzedsiębiorstw. Zaprezentowano podstawy teoretyczne transferu wiedzy oraz jego efektyw mikroprzedsiębiorstwach w branży konstrukcji stalowych. W referacie poszukiwano odpowiedzi napytanie czy elementy logistyczno-marketingowe mogą stać się stymulatorem aktywności mikroprzedsiębiorstww szerokim spektrum funkcjonowania tychże przedsiębiorstw. Uwarunkowania logistyczno-marketingowe oraz efekty transferu wiedzy analizowano na podstawie badanej grupy mikroprzedsiębiorstw.
Źródło:
Prace Komisji Geografii Przemysłu Polskiego Towarzystwa Geograficznego; 2013, 21; 225-238
2080-1653
Pojawia się w:
Prace Komisji Geografii Przemysłu Polskiego Towarzystwa Geograficznego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Influencing the commercialization of innovative research results in universities of economics and business
Autorzy:
Szulczewska-Remi, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/105752.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Centrum Badań i Innowacji Pro-Akademia
Tematy:
knowledge management
knowledge commercialization
knowledge transfer
innovations
zarządzanie wiedzą
komercjalizacja wiedzy
transfer wiedzy
innowacje
Opis:
The majority of knowledge and technology transfer models relate to universities of technology and natural sciences whose commercialization potential allows them easily to adapt their outcomes to market demands. This, however, is not the case for universities of economics and business. Therefore, the aim of this paper relied on systematic literature studies performed with the use of a snowball sampling method. It was followed by an empirical study comprising nearly 60 in-depth interviews, 20 innovation audits and seven intellectual property valuations in Special Purpose Entity of Poznan University of Economics and Business. The study attempts to fulfil a research gap concerning the role of business schools in the commercialization of scientific research in Poland and other CEE countries.
Źródło:
Acta Innovations; 2017, 22; 30-39
2300-5599
Pojawia się w:
Acta Innovations
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Engineering intelligent systems on the knowledge formalization continuum
Autorzy:
Baumeister, J.
Reutelshoefer, J.
Puppe, F.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/907816.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
inżynieria wiedzy
pozyskiwanie wiedzy
system semantyczny
system wiki
knowledge engineering
knowledge acquisition
semantic wiki
Opis:
In spite of their industrial success, the development of intelligent systems is still a complex and risky task. When building intelligent systems, we see that domain knowledge is often present at different levels of formalization-ranging from text documents to explicit rules. In this paper, we describe the knowledge formalization continuum as a metaphor to help domain specialists during the knowledge acquisition phase. To make use of the knowledge formalization continuum, the agile use of knowledge representations within a knowledge engineering project is proposed, as well as transitions between the different representations, when required. We show that a semantic wiki is a flexible tool for engineering knowledge on the knowledge formalization continuum. Case studies are taken from one industrial and one academic project, and they illustrate the applicability and benefits of semantic wikis in combination with the knowledge formalization continuum.
Źródło:
International Journal of Applied Mathematics and Computer Science; 2011, 21, 1; 27-39
1641-876X
2083-8492
Pojawia się w:
International Journal of Applied Mathematics and Computer Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies