Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "well being" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 387
Tytuł:
Adolescents’ Relational Resources and Health Risky Behaviours during the COVID-19 Pandemic: Online School Burnout and Psychological Well-Being as Mediators
Autorzy:
Tomaszek, Katarzyna
Muchacka-Cymerman, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/29520503.pdf
Data publikacji:
2024-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
online school burnout
psychological well-being
risky behaviours
relational resources
Opis:
The study aimed to examine whether the students’ psychological well-being and online school burnout are mediators in the association between relational resources and engaging in risky behaviour by adolescents. 186 primary and secondary school students took part in an online survey. Students’ psychological well-being was a mediator in the association between relational resources and socially unacceptable stimulating behaviours, while e-learning burnout mediated the relationship between relational resources and health and life-threatening behaviours. The findings emphasise the critical role of strengthening the students’ potential and stress resilience and building a support social network.
Źródło:
The New Educational Review; 2024, 75; 13-24
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Discourses of Students in Initial Teacher Education: Perception of Mental Health Knowledge and Its Impacts on Their Well-being
Autorzy:
Kashahu (Xhelilaj), Ledia
Beshiri, Dilina
Sotirofski, Kseanela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/37261796.pdf
Data publikacji:
2024-06-25
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej. Language and Society Research Committee
Tematy:
Teacher preparation
initial education
mental health
student’s well-being
Opis:
The mastery of teacher competencies is intrinsically linked to the quality of educational service (OECD, 2013). Consequently, the initial preparation of teachers and discourse on the competencies they should possess have long been focal points for educational researchers, predating even the Covid-19 pandemic (Caena, 2014). This discourse has intensified notably in recent times (UNESCO and UNICEF, 2021). A mixed methods approach is used in this study. First, a quantitative survey was used to create a descriptive and correlational analysis. Later, semi-structured interviews were utilized as a qualitative method to conduct some in-depth explorations. The quantitative part of study aims to explore the level of preparedness of students in Preschool and Elementary Education programs regarding mental health, the primary methods through which students acquire knowledge, and the relationship between this knowledge and their well-being throughout their teacher education journeys. The study sample comprised students from the Faculty of Education at the University “Aleksandër Moisiu”, Durrës, Albania (N=123), 19 of whom were interviewed to identify through qualitative methods the promoting factors and inhibiting factors of well-being and mental health during the study years. Based on the literature, a semi-structured interview instrument was prepared. For the quantitative data collection, two scales were developed for this study: one to gauge students’ perceived level of mental health knowledge and another to identify the sources of this knowledge acquisition. Student well-being was assessed using the self-assessment questionnaire CSSWQ (Renshaw, 2020). Data analysis was conducted using SPSS 22 software, while the qualitative data set was processed manually. According to the students’ self-reports, they demonstrated an above-average level of knowledge on mental health, deriving this knowledge from both the university’s curriculum and external sources. The study revealed weak positive correlations between mental health knowledge and academic efficacy (r = .024, n = 123, p < .008), but moderate positive correlations with academic satisfaction (r = .31, n = 123, p < .001), school connectedness (r = .31, n = 123, p < .001), college gratitude (r = .36, n = 123, p < .001), and student wellbeing (r = .34, n = 123, p < .001). Furthermore, this paper engages in discourse analysis to establish concrete recommendations for enhancing the relevant study programs.
Źródło:
Language, Discourse & Society; 2024, 12, 1 (23); 93-115
2239-4192
Pojawia się w:
Language, Discourse & Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Effects of Centrality of Religiosity and Dyadic Coping on Psychological Well-Being of Married Couples who Postpone Parenthood
Autorzy:
Czyżowska, Dorota
Kalus, Alicja
Wendołowska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/29551960.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
Tematy:
centrality of religiosity
delaying parenthood
dyadic coping
marriage
relationship
well-being
Opis:
Religiosity and dyadic coping are among the factors important for the quality of marriage, satisfaction with the relationship and the sense of happiness of the spouses. Well-being, mainly in the aspect of personal development or life goals, seems to be particularly important for couples planning to conceive a child in the near or distant future. The study involved 51 married couples postponing parenthood. Their dyadic coping, psychological well-being and the centrality of religiosity were studied. The actor-partner interdependence model was used for the dyadic analyses. There were no differences in the well-being between the spouses, however, women rated in dyadic coping and religiosity higher. The centrality of the spouses’ religiosity, and especially the congruence of their religious beliefs, seems to have a significant impact on their well-being. The obtained results seem to shed new light on the importance of dyadic coping by spouses and their religiosity for the well-being of each of them.
Źródło:
The Person and the Challenges. The Journal of Theology, Education, Canon Law and Social Studies Inspired by Pope John Paul II; 2024, 14, 1; 179-197
2391-6559
2083-8018
Pojawia się w:
The Person and the Challenges. The Journal of Theology, Education, Canon Law and Social Studies Inspired by Pope John Paul II
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Enhancing hotel employees well-being and safe behaviors: The influences of physical workload, mental workload, and psychological resilience
Autorzy:
El-Sherbeeny, Ahmed M.
Alsetoohy, Omar
Sheikhelsouk, Samar
Liu, Sijun
Abou Kamar, Mahmoud
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/39993224.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Instytut Badań Gospodarczych
Tematy:
physical and mental workloads
overall well-being
psychological resilience
safe behaviors
luxury hotels
Opis:
Research background: Despite the dynamically growing cross-sectional academic studies conducted on various aspects related to physical and mental workloads in the context of workplace safety, there is still room for further in-depth analyses of how these workloads affect employees' behavior and well-being. This phenomenon is of particular interest in the case of hospitality, where hotels should recognize the workloads imposed on their employees, since they are considered the most critical and influential stressors in the workplace. Purpose of the article: Based on the conservation of resources (COR) theory, our study aims to examine how hotel employees' physical and mental workloads affect their well-being and safe behaviors. The study also investigates how employee well-being and psychological resilience play a role in these patterns. Methods: The study employs an experience-sampling methodology to assess the physical and mental workloads of a group of full-time employees working in luxury hotels in the USA. Findings & value added: The findings derived from Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) reveal that both physical and mental workloads negatively impact overall well-being and safe behaviors. Additionally, physical workload influences mental workload. Also, employee well-being has been identified as a mediating factor in the relationship between workloads, psychological resilience, and safe behaviors. Notably, psychological resilience has not exhibited a moderating effect. This study expands on the COR theory by examining its impact on the hospitality industry. The study has developed and validated a model for assessing hotel employees' physical workload. Moreover, it emphasizes the significance of employees' well-being and psychological resilience in promoting safe behaviors in hotels. Therefore, this model is a significant step forward toward effectively measuring and maintaining the overall well-being and safe behaviors of employees in the hospitality industry. Furthermore, the value of the research is enhanced by surveying hotel employees directly rather than relying on subjective opinions from management about employee involvement in workplace health and safety. This approach avoids the bias often present in management assessments and provides a more accurate depiction of employee participation.
Źródło:
Oeconomia Copernicana; 2024, 15, 2; 765-807
2083-1277
Pojawia się w:
Oeconomia Copernicana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przestrzeń publiczna jako miejsce sprzyjające rehabilitacji osób starszych – systematyczny przegląd literatury
Public space as a place of rehabilitation for the elderly – a systematic literature review
Autorzy:
Gębczyńska-Janowicz, Agnieszka
Janowicz, Rafał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/39795934.pdf
Data publikacji:
2024-07-25
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
rehabilitacja
dobrostan
aktywność fizyczna
osoby starsze
przestrzeń publiczna
architektura
rehabilitation
well-being
physical activity
elderly people
public space
architecture
Opis:
Globalne zjawisko stopniowego starzenia się społeczeństwa sprawia, że coraz więcej badań dotyczy przestrzeni, w której seniorzy funkcjonują na co dzień. Mają one na celu przede wszystkim wskazanie elementów środowiska zbudowanego, które wymagają aktualizacji w nowym kontekście społecznym. Celem analiz przedstawionych w niniejszym artykule jest systemowy przegląd aktualnej literatury dotyczącej różnych aspektów aktywności fizycznej osób starszych (>65 lat) na świeżym powietrzu w środowisku zurbanizowanym. Przeglądu dokonano na podstawie zasobów 3 naukowych baz: Web of Science, Scopus i PubMed. Analizy dotyczyły artykułów opublikowanych w ostatniej dekadzie (2013–2023). Zgromadzony materiał poddano procedurze PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analytics) i wyodrębniono 29 artykułów, które włączono do metaanalizy. Przeprowadzone badania wskazały zakresy tematyczne, które są opisywane we współczesnych pracach nad aktywnościami fizycznymi mającymi charakter rehabilitacyjny i podejmowanymi w przestrzeni publicznej przez osoby starsze. Tematyka analizowanych artykułów dotyczyła elementów określających charakterystykę przestrzeni mobilizującej osoby starsze do aktywności, określała bariery uniemożliwiające korzystanie z niej oraz popularyzujące ją czynniki. W pracach określano również cechy przestrzeni publicznej w zależności od rodzaju aktywności służącej seniorom do rehabilitacji. Wynikiem przeglądu jest wyznaczenie zakresu tematycznego badań dotyczących aktywizacji osób starszych na świeżym powietrzu w kierunku rehabilitacji. Podane informacje mogą być przydatne dla architektów, urbanistów i osób zarządzających miejskimi przestrzeniami do ustalania rozwiązań projektowych odpowiadającym potrzebom osób starszych.
The phenomenon of the population’s gradual global ageing means that an increasing proportion of research is concerned with the space in which seniors function on a daily basis. They are primarily aimed at identifying elements of the built environment that need updating in the new social context. The purpose of the analyses presented in this article is to review the current scientific literature on various aspects of physical activity of people outdoors in an urbanized environment. The scope review was based on the resources of 3 scientific databases (Web of Science, Scopus and PubMed). The analyses concerned articles published in the last decade (2013–2023). The collected material was subjected to the PRISMA procedure (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analytics), and 29 articles were extracted for analysis. The conducted research indicated thematic scopes that are undertaken in contemporary research on physical activities of a rehabilitation nature undertaken in public space by older people (>65 years of age). The research topics described in the articles analysed dealt with elements defining the characteristics of public space that mobilise older people to be active, identified barriers preventing its use and factors popularising it. The studies analysed also identified the characteristics of public spaces according to the type of activity used by seniors for rehabilitation. The result of the review is the separation of the thematic scope of research on the activation of the elderly in the open air towards rehabilitation. The information provided may be useful for architects, urban planners and people managing urban spaces to determine design solutions that meet the needs of older people.
Źródło:
Medycyna Pracy. Workers’ Health and Safety; 2024, 75, 3; 255-267
0465-5893
2353-1339
Pojawia się w:
Medycyna Pracy. Workers’ Health and Safety
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Psychiczna regeneracja po pracy a wyczerpanie i wydajność nauczycieli: mediująca rola przekonań o własnej skuteczności zawodowej
The relationships between recovery and teachers exhaustion and performance: mediational role of work-related self-efficacy
Autorzy:
Baka, Łukasz
Kapica, Łukasz
Łastowiecka-Moras, Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31340352.pdf
Data publikacji:
2024-05-21
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
regeneracja po pracy
wyczerpanie
przekonania o własnej skuteczności
wydajność
ruminacje o pracy
dobrostan psychiczny
recovery
exhaustion
self-efficacy
job performance
work-related rumination
teachers’ well-being
Opis:
Wstęp Celem badań było wyjaśnienie procesu, poprzez który psychiczna regeneracja po pracy, związana z myślami pojawiającymi się w czasie wolnym, wiąże się z wyczerpaniem i wydajnością nauczycieli. Mierzono bezpośrednią i pośrednią, tj. mediowaną przez poczucie własnej skuteczności zawodowej, zależność między regeneracją po pracy a wyczerpaniem i wydajnością w pracy. Do pomiaru psychicznej regeneracji po pracy przygotowana została polska wersja Skali ruminacji o pracy (Work-Related Rumination Scale – W-RRS), mierząca 3 rodzaje myśli o pracy: psychiczne oderwanie się od pracy, ruminowanie afektywne oraz rozmyślanie nad rozwiązaniem problemu. Psychometryczne własności tej skali stanowią dodatkowy wkład do artykułu. Materiał i metody Badania przeprowadzono w grupie nauczycieli szkół podstawowych i średnich (N = 503). Budowę czynnikową skali W-RRS sprawdzano z wykorzystaniem konfirmacyjnej analizy czynnikowej (confirmatory factor analysis – CFA), jej rzetelność przy użyciu miary α Cronbacha, zaś trafność teoretyczną mierzono za pomocą miar korelacji zmiennych głównych ze zmiennymi kryterialnymi. Weryfikację hipotez dotyczących efektów bezpośrednich i pośrednich przeprowadzono metodą modelowania równań strukturalnych (structural equation modeling – SEM). Wyniki Analizy potwierdziły trafność kryterialną i teoretyczną oraz rzetelność skali W-RRS. Metoda SEM wykazała, że psychiczne oderwanie się od pracy bezpośrednio ujemnie wiąże się z wyczerpaniem (ale nie z wydajnością), ruminowanie afektywne jest predyktorem wyższego wyczerpania i niższej wydajności, a z kolei rozmyślanie nad rozwiązaniem problemu sprzyja wyższej wydajności (ale nie wyczerpaniu). Poczucie własnej skuteczności mediuje efekt 2 (z 3) rodzajów myśli o pracy na wyczerpanie i wydajność w taki sposób, że wysoki poziom rozmyślania o rozwiązaniu problemu i niski poziom ruminowania afektywnego przekładają się na wysokie poczucie własnej skuteczności, a to prowadzi do obniżenia wyczerpania i wzrostu wydajności. Wnioski Badane sposoby psychicznej regeneracji po pracy mają różne konsekwencje dla funkcjonowania nauczycieli. O ile oderwanie się od pracy i rozmyślanie nad rozwiązaniem problemu zdają się mu sprzyjać, o tyle ruminowanie afektywne nasila wyczerpanie i obniża wydajność. Efekt regeneracji psychicznej jest mediowany przez poczucie własnej skuteczności. Kwestionariusz W-RRS może być wykorzystywany do badania polskich nauczycieli.
Background The aim of the study was to better understand the process through which recovery leads to teachers’ exhaustion and performance. The direct and the indirect, i.e., mediated by teacher’ work-related self-efficacy, effects of recovery on exhaustion and job performance were measured. To assessment of recovery, the Polish version of the Work-Related Rumination Scale (W-RRS) was developed. It measures detachment, affective rumination and problem-solving pondering. The psychometric properties of this tool constitute an additional contribution to the article. Material and Methods The study was conducted among a group of primary and secondary school teachers (N = 503). The factor structure of the W-RRS scale was checked using confirmatory factor analysis (CFA), its reliability by using of Cronbach’s α measure, and its theoretical validity by means of correlation of main variables with criterion variables. Hypotheses related to direct and mediation effects were verified using structural equation modeling (SEM). Results The obtained results confirmed the criterion and construct validity and reliability of the W-RRS. It has been also shown that detachment is directly negatively associated with exhaustion (but not with performance), affective rumination is a predictor of higher exhaustion and lower job performance, and problem-solving pondering is related to job performance (but not to exhaustion). Self-efficacy mediates the effect of 2 (out of the 3) types of recovery on exhaustion and job performance, such that high levels of problem-solving pondering and low levels of affective rumination translate into high self-efficacy, which in turn leads to lower exhaustion and higher job performance. Conclusions The recovery methods have various implications for functioning of teachers. While detachment and problem-solving pondering seem to promote it, affective rumination intensifies exhaustion and reduces performance. The mediator of the recovery-psychological well-being relationship is self-efficacy. The W-RRS questionnaire can be used to assessment of rumination among teachers.
Źródło:
Medycyna Pracy. Workers’ Health and Safety; 2024, 75, 2; 143-158
0465-5893
2353-1339
Pojawia się w:
Medycyna Pracy. Workers’ Health and Safety
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Psychological Well-Being of Women in Poland during two Waves of the Pandemic
Dobrostan psychiczny kobiet w Polsce podczas dwóch fal pandemii
Autorzy:
Rostek, Irmina
Twardowska-Staszek, Estera
Biel, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/37555044.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
pandemia COVID-19
kobiety
dobrostan
optymizm
satysfakcja zyciowa
pandemic COVID-19
women
well-being
optimism
life satisfaction
Opis:
The aim of our study was to describe the psychological well-being of women in Poland during the two waves of COVID-19 pandemic. In this cross-sectional study we used standardized tools to assess mood, emotions, optimism and satisfaction with life of the respondents. A questionnaire to collect sociodemographic data and data related to current concerns was also developed and used. The study was conducted twice: in 2020/2021 (T1) and 2021/2022 (T2) in two different, but corresponding groups of women (T1: 352; T2: 372) in terms of demographic variables. The strongest stressors for Polish women in both measurements were associated with difficulties in access to health service, political climate in Poland and the health of loved ones. The mood was negative in both measurements compared to pre-pandemic normative data. Deterioration in emotions was particularly pronounced in the case of negative affect. The distribution of the results in optimism and satisfaction with life was much more balanced and similar to the pre-pandemic norms. No significant differences were found between the two measurements. The results show that the increase in negative emotions does not have to be accompanied by the deterioration of such traits as optimism and satisfaction with life. Thus, the results show the areas that should be covered by support, and the areas that are resources that can be used for this purpose.
Celem przedstawionego w artykule badania było opisanie dobrostanu psychicznego kobiet w Polsce w czasie dwóch fal pandemii COVID-19. W prezentowanych badaniach poprzecznych wykorzystano wystandaryzowane narzędzia do oceny nastroju, emocji, optymizmu i satysfakcji z życia. Opracowano i wykorzystano także kwestionariusz do gromadzenia danych socjodemograficznych oraz danych dotyczących bieżących obaw. Badanie przeprowadzono dwukrotnie: na przełomie 2020/2021 (T1) i 2021/2022 (T2) w dwóch różnych, ale odpowiadających sobie pod względem zmiennych demograficznych grupach kobiet (T1: 352; T2: 372). Najsilniejsze stresory dla Polek w obu pomiarach wiązały się z trudnościami w dostępie do służby zdrowia, klimatem politycznym w Polsce oraz obawą o zdrowie bliskich. Nastrój w obu pomiarach był gorszy w porównaniu z danymi normatywnymi sprzed pandemii. Pogorszenie emocji było szczególnie wyraźne w przypadku uczuć negatywnych. Rozkład wyników w zakresie optymizmu i satysfakcji z życia był znacznie bardziej zrównoważony i zbliżony do norm sprzed pandemii. Nie stwierdzono znaczących różnic pomiędzy obydwoma pomiarami. Wyniki pokazują, że wzrostowi negatywnych emocji nie musi towarzyszyć pogorszenie takich cech jak optymizm i satysfakcja z życia. Wyniki wskazują zatem obszary, które powinny zostać objęte wsparciem, oraz obszary stanowiące zasoby, na których można się oprzeć.
Źródło:
Perspektywy Kultury; 2024, 45, 2; 405-418
2081-1446
2719-8014
Pojawia się w:
Perspektywy Kultury
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The relationship between psychological well-being with levels of anxiety, COVID-19 fear and depression in individuals hospitalized with COVID-19
Autorzy:
Düzgün, Nurcan
Çoban, Sibel Arguvanli
Kaya, Özlem Bolat
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/40570863.pdf
Data publikacji:
2024-06-30
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
anxiety
COVID-19
depression
fear
psychological well-being
Opis:
Introduction and aim. The COVID-19 pandemic negatively affected both the physical and mental health of societies. The present study was conducted to determine the relationship between psychological well-being with levels of anxiety, COVID-19 fear, and depression in individuals hospitalized with COVID-19. Material and methods. This descriptive correlative study was conducted with 685 individuals diagnosed with COVID-19 treated in the clinics of a pandemic hospital. The data of the study were collected with the information form, psychological well-being scale (PWBS), COVID-19 fear scale (FCV-19S), and hospital anxiety and depression scale (HADS). Results. The mean PWBS score of the participants was 37.21±14.3, the FCV-19S score was 20.10±10.41, the HADS-anxiety score was 9.07±7.29, and the depression score was 10.74±7.35. The PWBS scores with FCV-19S scores of the participants, HADS-anxiety, and HADS-depression scores were found to be negatively correlated (p<0.001). Conclusion. In conclusion, as the anxiety, fear, and depression levels experienced by individuals receiving inpatient treatment in a pandemic hospital due to COVID-19 increase, their psychological well-being levels decrease at a statistically significant level. It may be recommended to intervene in the anxiety, fear, and depressive symptoms of individuals receiving inpatient treatment due to a diagnosis of COVID-19 to increase their psychological well-being.
Źródło:
European Journal of Clinical and Experimental Medicine; 2024, 22, 2; 362-369
2544-2406
2544-1361
Pojawia się w:
European Journal of Clinical and Experimental Medicine
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Axiological aspects of the work of academic teachers during the COVID-19 epidemic in relation to the assessment of the quality and well-being of life in higher education
Aksjologiczne aspekty pracy nauczycieli akademickich w okresie epidemii COVID-19 w odniesieniu do ich samooceny jakości życia zawodowego i samopoczucia
Autorzy:
Bartkowiak, Grażyna
Dama, Sebastian
Krugiełka, Agnieszka
McGrath, Valerie
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/32304158.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Fundacja PSC
Tematy:
COVID-19
academics teachers
values
self-assessment of productivity
mental well-being
quality of professional life
Opis:
The article is divided into two parts. The first part analyzes theoretical concepts like values and teacher stress during COVID-19, along with attitudes toward remote work. The second part uses qualitative survey analysis to evaluate productivity from self-assessment, well-being and work life-quality. The aim of this article is to show the relationship of values, formulated goals and their rationality with the quality of academic teacher productivity, working life, and sense of psychological well-being, during the COVID-19 epidemic. The research was conducted among a group of 18 (n=18) university teachers, through the use of 18 structured in-depth interviews, addressing the issue of the quality of life and professional functioning of this group of people. As part of the research process, was coded. This article is devoted to the axiological aspects of the lives of university teachers during the COVID-19 epidemic in Poland.
Źródło:
Alcumena. Pismo Interdyscyplinarne; 2023, 4(16); 167-193
2719-9851
Pojawia się w:
Alcumena. Pismo Interdyscyplinarne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Changes of Mental Status Characteristics among Hungarian Adults in the Year Following COVID-19 Pandemic
Zmiany cech stanu psychicznego wśród dorosłych Węgrów w rok po pandemii
Autorzy:
Lakatos, Csilla
Kiss-Tóth, Emőke
Rucska, Andrea
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/24988143.pdf
Data publikacji:
2023-12-19
Wydawca:
Akademia Bialska im. Jana Pawła II
Tematy:
DASS-21
emotional well-being
psychological well-being
COVID-19 pandemic
mental health
dobrostan emocjonalny
dobrostan psychiczny
pandemia COVID-19
zdrowie psychiczne
Opis:
Background. The negative effects of the COVID-19 pandemic on mental health are still present today and are the subject of international research. The present cross-sectional quantitative study aimed to assess depression, anxiety and stress as well as mental health and well-being among Hungarian adults. Material and methods. The online survey study consisted of two data collections: the first survey was conducted in the spring of 2022 with the participation of 482 adults, while the second survey was performed in the spring of 2023 with 1157 adults. The questionnaire contained questions on sociodemographic data, about subjective mental status and characteristics of mental health. Results. During the one year passed since the last pandemic wave, mitigation of the symptoms of depression and stress and the worsening of anxiety symptoms was observed among the Hungarian adult population. A slight improvement of emotional and psychological well-being but a mild deterioration of social well-being was experienced in the same timeframe in the year following the pandemic. Conclusions. Long-term monitoring of the population’s mental status is justified, and the attention of professionals working in the field of mental health improvement is again directed to the necessity of prevention and intervention programs targeting vulnerable groups.
Wprowadzenie. Negatywne z punktu widzenia zdrowia psychicznego skutki pandemii COVID-19 nadal są obecne i pozostają przedmiotem międzynarodowych badań. Niniejsze ilościowe badanie przekrojowe miało na celu ocenę depresji, lęku i stresu, a także zdrowia psychicznego i dobrostanu u dorosłych Węgrów. Materiał i metody. Przeprowadzone przez Internet badanie ankietowe składało się z dwóch zbiorów danych: pierwsze badanie przeprowadzono wiosną 2022 r. z udziałem 482 osób dorosłych, a drugie badanie przeprowadzono wiosną 2023 r. z udziałem 1157 osób dorosłych. Kwestionariusz zawierał pytania dotyczące danych społeczno-demograficznych, subiektywnego stanu psychicznego i charakterystyki zdrowia psychicznego. Wyniki. W ciągu roku od ostatniej fali pandemii zaobserwowano złagodzenie objawów depresji i stresu oraz pogorszenie objawów lękowych wśród dorosłej populacji Węgier. W tym samym okresie w roku następującym po pandemii odnotowano niewielką poprawę w zakresie dobrostanu emocjonalnego i psychicznego, ale również łagodne pogorszenie dobrostanu społecznego. Wnioski. Długoterminowe monitorowanie stanu psychicznego populacji jest uzasadnione, a uwaga specjalistów zajmujących się dziedziną poprawy zdrowia psychicznego jest ponownie skierowana na konieczność wdrożenia programów profilaktycznych i interwencyjnych ukierunkowanych na szczególnie wrażliwe grupy.
Źródło:
Health Problems of Civilization; 2023, 17, 4; 306-317
2353-6942
2354-0265
Pojawia się w:
Health Problems of Civilization
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Children’s Well-Being as the Cornerstone of a Child-Centred Asylum Policy: The (In)visibility of Underage Asylum-Seeker Needs in Poland
Autorzy:
Kościółek, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/23050995.pdf
Data publikacji:
2023-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
well-being
children education
child-centred approach
asylum seeker
whole child approach
Opis:
The focus on children’s well-being is fundamental to any child-centred policy. Hence, migrating children’s interests are usually considered in a migrant context rather than in the best interests of the child, highlighting the challenges of implementing child-centred asylum policies in practice. Based on this observation, the paper focuses on the discrepancies between the legal provisions for the reception of minor asylum seekers in Poland and practice on the ground: how they serve the education opportunities for such children, as the only social area where the child-centred approach is detectable. The paper discusses the extent to which the legal provisions of the Polish migration law are suitable for adopting a child-centred approach in the asylum procedure to enable children to continue their education. It is further explored in connection to the Micreate fieldwork study with asylum-seeking children. The paper analyses specific institutions to assess their potential for implementing child-centred management in the reception and integration of asylum seekers and to highlight the obstacles in this direction. Finally, the paper formulates recommendations for necessary changes and shifts in practice to recognise the children-friendly practices in asylum procedures.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2023, 2(140); 78-102
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Classical and alternative indicators of well-being
Klasyczne i alternatywne wskaźniki dobrobytu
Autorzy:
Hązła, Marceli
Hązła, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/30097918.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydział Ekonomiczny
Tematy:
dobrobyt
wskaźniki dobrobytu
mierzenie dobrobytu
postęp społeczny
mierzenie postępu społecznego
well‐being
indicators of well‐being
measuring well‐being
social progress
measuring social progress
Opis:
The article contains an overview of selected existing indicators of well‐being, mainly from the standpoint of economics. An analysis of classical indicators focusing mostly on material prosperity has been conducted in the first part of the article. Then, the more recent, alternative indicators of well‐being have been cited and briefly reviewed. Those alternative indicators take psychological, social and environmental factors, among others, into consideration. The important idea of sustainable development has also been presented, not only in context of development goals, but also as a concept of living a balanced life with less waste and needless consumption. In the later part, possible directions for measuring well‐being in the future have been presented. It has been noted, that while the classical indicators of well‐being often offer dated and impractical approaches, they prove to be highly useful when combined with analysing other, more contemporary data and indicators, due to the inherent material dimension of satisfying human needs.
Artykuł zawiera przegląd wybranych istniejących wskaźników dobrobytu, głównie z punktu widzenia ekonomii. W pierwszej części artykułu przeprowadzono analizę klasycznych wskaźników skupiających się głównie na dobrobycie materialnym. Następnie przytoczono i krótko omówiono nowsze, alternatywne wskaźniki dobrobytu. Te alternatywne wskaźniki uwzględniają między innymi czynniki psychologiczne, społeczne i środowiskowe. Przedstawiono także ważną ideę zrównoważonego rozwoju, nie tylko w kontekście celów rozwojowych, ale także jako koncepcję zrównoważonego życia z mniejszą ilością odpadów i niepotrzebnej konsumpcji. Zauważono, że choć klasyczne wskaźniki dobrostanu często oferują przestarzałe i niepraktyczne podejście, to jednak okazują się bardzo przydatne w połączeniu z analizą innych, bardziej współczesnych danych i wskaźników, ze względu na nieodłączny materialny wymiar zaspokajania ludzkich potrzeb.
Źródło:
Zeszyty Studenckie Wydziału Ekonomicznego „Nasze Studia”; 2023, 13; 119-132
1731-6707
Pojawia się w:
Zeszyty Studenckie Wydziału Ekonomicznego „Nasze Studia”
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Consequences of the COVID-19 Pandemic on Teachers and Teacher Students’ Well-Being: Nominal Group Technique
Autorzy:
Nováková, Janka
Orosová, Oľga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/20311539.pdf
Data publikacji:
2023-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
well-being
consequences of the COVID-19 pandemic
teachers
nominal group technique
teacher students
Opis:
Aim: Examine the consequences of the COVID-19 pandemic on the well-being of teachers (TW) and teacher students (TSW). Method: Nominal Group Technique (NGT) applied in a group of teachers (TG) (n = 23, 100% women, mean age 31.4) and teacher students (TSG) (n = 18, 83.3% women, mean age 21.6). Results: 27 consequences on TW and 21 consequences on TSW found. The highest consensus of 65.2% in the severity of negative consequences on TW was found in the subjective dimension (fear for loved ones) and 56.2% in the severity of positive consequences on TW in the social dimension (spending time with family). The highest consensus of 83.3% in the severity of negative consequences on TSW was found in the social dimension (social isolation). Conclusion: Results of the study contribute to creating interventions to support TW and TSW based on research data.
Źródło:
The New Educational Review; 2023, 73; 11-21
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dobrostan uczniów uzdolnionych: co mówią badania naukowe? Systematyczny przegląd literatury
The Well-Being of Gifted Students: What Does the Research Say? A Systematic Literature Review
Autorzy:
Gierczyk, Marcin
Renzulli, Joseph S.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/30148745.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
zdolność
talent
dobrostan
well-being
systematyczny przegląd
gift
systematic review
Opis:
Celem niniejszego artykułu jest przegląd badań naukowych dotyczących problematyki dobrostanu (well-being) uzdolnionych dzieci i młodzieży. Przyjęto procedurę przeglądu systematycznego w oparciu o protokół Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (Page et al. 2021). Analizie poddano 15 artykułów opublikowanych w latach 2005–2022 w recenzowanych czasopismach naukowych. Analizy pokazały, że nie można jednoznacznie stwierdzić, czy uzdolnienia są czynnikiem ryzyka, czy też czynnikiem chroniącym dla subiektywnego poczucia dobrostanu dzieci i młodzieży uzdolnionej. Jednocześnie wyniki badań publikowane w większości analizowanych tekstów nie wskazały istotnych statystycznie różnic między poczuciem dobrostanu subiektywnego, jak i psychicznego uczniów uzdolnionych w porównaniu do uczniów o przeciętnych zdolnościach. W badaniach subiektywnego poczucia dobrostanu uzdolnionych dzieci i młodzieży wykorzystuje się szereg skal odnoszących się do różnych obszarów psychofizycznego funkcjonowania człowieka, np. nastroju, stresu, poczucia własnej skuteczności, zainteresowań, poczucia samotności, poczucia humoru, klimatu szkolnego, co pozwala na holistyczne spojrzenie na analizowane zjawisko.
The purpose of this article is to review recent literature on the subjective well-being of gifted and talented students and to consider its practical implications. Fifteen articles were reviewed, published between 2005 and 2022, and selected according to a systematic protocol from two widely used online databases. The analysis showed that it could not be clearly stated whether giftedness is a risk or a protective factor for gifted and talented children’s and adolescents’ subjective well-being. Simultaneously, the research results published in most of the analyzed articles did not indicate statistically significant differences between the sense of subjective well-being and psychological well-being of gifted and talented students compared to average-ability students. Studies on the well-being of gifted children and young people employ a number of scales relating to different areas of human psychophysical functioning, i.e.: mood, stress, sense of self-efficacy, interests, sense of loneliness, sense of humor, atmosphere in school, which allows a holistic view of the analyzed phenomenon.
Źródło:
Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne; 2023, 16, 1; 35-56
2450-4491
Pojawia się w:
Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dobrostan w relacjach międzyludzkich. Kontekst socjokulturowy
Well-being in interpersonal relationships. Sociocultural context
Autorzy:
Ściupider- Młodkowska, Mirosława Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/30146850.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:
relacje międzyludzkie
dobrostan
cyfrowy dystans
instrumentalizm
kompetencje społeczno-emocjonalne
kultura narcyzmu
interpersonal relationships
well-being
digital distance
instrumentalism
culture of narcissism
social-emotional competence
Opis:
Cel. Próba krytycznej analizy wokół pytań: Jakie socjokulturowe procesy prowadzą do destrukcji więzi i relacji? Czy działania związane z dominującą logiką rozumowania instrumentalnego, czyli samodoskonalenie, samorozwój, samozadowolenie, prymat zysków i strat, zmieniają kompetencje społeczno-emocjonalne podmiotów i uniemożliwiają życie we wspólnocie i dobrostanie? Materiały i metody. Całość rozważań osadzono w krytycznej analizie dyskursu, której głównym zadaniem było obalenie mitu o dobrostanie rozumianym wyłącznie jako (dobro) byt i dbanie tylko o siebie, a zaniedbywanie dobra wspólnego. Wykorzystano wybrane badania i analizy dotyczące kulturowego narcyzmu. Wnioski. Satysfakcjonujące i trwałe relacje społeczne są priorytetem i warunkiem trwania wspólnoty. Dziś poprzez proces indywidualizacji i narastanie narcyzmu kulturowego te więzi są znacznie osłabione, wymagają wyobraźni współczującej (o której pisała Martha Nussbaum) (Nussbaum, 2016) oraz interwencji pedagogicznej w rozwijaniu orientacji allocentrycznej, sprzeciwiającej się instrumentalizmowi, obojętności i cynizmowi. Obserwowany zanik kompetencji społeczno-emocjonalnych związanych z empatią w znacznej mierze koreluje z determinantami kulturowymi, w tym z przewagą logiki rozumu instrumentalnego nad moralnym i podmiotowym. Cyfrowy dystans, nastawienie na sukces, dominacja zachowań egocentrycznych wychładzają emocjonalność i ogólną wrażliwość społeczną, co z kolei bezpośrednio wpływa na osamotnienie, zagubienie i brak dobrostanu w relacjach.
Aim. To attempt a critical analysis around the questions: What socio-cultural processes lead to the destruction of bonds and relationships? Do activities linked to the dominant logic of instrumental reasoning: self-improvement, self-investment, self-realisation, the primacy of profit and loss, alter the socio-emotional competences of subjects and prevent a life of well-being? Materials and methods. The whole reflection is embedded in a critical discourse analysis, whose main task is to unmask the myth of well-being, understood exclusively as subjects taking care of themselves, neglecting the common good. Selected research and analysis on cultural narcissism was used. Conclusion. Satisfactory and sustainable social relations are a priority and a condition for the survival of the community. Nowadays, they are significantly weakened and require pedagogical intervention in the field of rational coding of the contents of the culture of instrumentalism, excess, and narcissism. The observed disappearance of social-emotional competences related to empathy correlates to a large extent with cultural determinants, including the logic of instrumental reason instead of moral and subjective reason. Digital distance cools emotionality, which in turn has a direct impact on loneliness, confusion, and lack of well-being in relationships.
Źródło:
Wychowanie w Rodzinie; 2023, XXX, (3/2023); 35-51
2082-9019
Pojawia się w:
Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 387

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies