Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "verbal expression" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-13 z 13
    Tytuł:
    L’expression émotionnelle verbale et para-verbale de l’image linguistique du Juif dans le cyberespace français et polonais sur l’exemple de l’affaire DSK
    The emotional load on the verbal and paraverbal levels in the linguistic image of the Jew in French and Polish cyberspace. The case of Dominique Strauss-Kahn
    Autorzy:
    Pirogowska, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1050610.pdf
    Data publikacji:
    2015-12-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    verbal expression
    extra-verbal
    linguistic stereotypes
    linguistic concept
    anti-semitism.
    Opis:
    The present paper comes in the wake of ‘Discours 2000’ conference. It aims at the synthesis of anti-Semitic verbal acts showing an entrenchment in linguistic stereotypes picked put in Polish and French web forums. A bundle of anti-Semitic interpretations have been selected from discussions dealing with acclaimed cases of Dominique Strauss-Kahn. It is demonstrated how a given speech act can be knowingly complemented with extra-verbal elements so that its interpretation becomes unambiguous. The examples brought under discussion show to what extent the linguistic concept of Jews is ingrained in today’s culture.
    Źródło:
    Studia Romanica Posnaniensia; 2015, 42, 4; 105-120
    0137-2475
    2084-4158
    Pojawia się w:
    Studia Romanica Posnaniensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    How to Develop Children’s Literary Creativity? – a Practical Example
    Autorzy:
    Oelszlaeger, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31342766.pdf
    Data publikacji:
    2007-03-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    individual and group work
    verbal expression
    subjective student actions
    active learning
    Opis:
    Children’s verbal expression is an element of their active learning. Its significance in children’s education and development was duly appreciated by C. Freinet, a French educator and propagator of the idea of subjective learning. The article refers to some aspects of such learning where neither the teacher nor the pupils stay passive. It also presents selected methods of work with a literary text, among these – plays with words, initiated by individual pupils or pupils as a group.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2007, 11; 107-112
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Building from the ground up: Frank Lloyd Wright as an architect of language
    Budowanie od dołu do góry. Frank Lloyd Wright jako architekt języka
    Autorzy:
    Frelik, Edyta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2232103.pdf
    Data publikacji:
    2022-04-07
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Katedra Italianistyki. Polskie Towarzystwo Retoryczne
    Tematy:
    Frank Lloyd Wright
    architektura
    wypowiedź językowa
    strategie komunikacyjne
    performance
    architecture
    verbal expression
    communication strategies
    Opis:
    F.L. Wright’s written and oral statements are discussed with a view to showing the connection between his principles of “organic” architecture and the rhetorical efficacy of his verbal expression. His calculated, eloquent and dexterous enactment, or performance, of various communication strategies is presented as fully contiguous and consonant with his architectural thinking and substantiation of ideas through action. This makes him an important precursor of postmodern consciousness and praxis.
    Ustne i pisemne wypowiedzi F.L. Wrighta są omówione tak, by podkreślić związek między zasadami jego „organicznej” koncepcji architektury a retoryczną skutecznością języka, jakiego używa. Jego elokwencja i sprawne wykonanie („performance”) przygotowanego zamysłu, wykorzystujące różne strategie komunikacyjne, przedstawione jest jako w pełni spójne i zgodne z jego architektonicznym myśleniem i realizacją jego idei w działaniu. To właśnie sprawia, że jest on prekursorem postmodernistycznej świadomości i praktyki.
    Źródło:
    Res Rhetorica; 2022, 9, 1; 52-68
    2392-3113
    Pojawia się w:
    Res Rhetorica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Reklama a ćas
    Autorzy:
    SRPOVA, HANA
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/957696.pdf
    Data publikacji:
    2007
    Wydawca:
    Uniwersytet Opolski
    Tematy:
    contemporary Czech advertisements
    1930-1939 Czech advertisements
    non-verbal means of expression
    verbal means of expression
    popular strategies
    Opis:
    The article compares old Czech printed advertisements (from the 30s of the 20,h centu- ry) with contemporary ones. Non-verbal means of expression were limited to black and white colours, various letter types and pictures (rather drawings than paintings and photo- graphs). Texts, written always in standard Czech, used mostly imperative, present tense, second person plural, third persons singular and plural, and various verbal and morpholo- gical means of intensification. Interested only in figures, the authors of old advertise- ments ignored tropes (frequent in contemporary ones), and they used rhyme rarely. Only several texts included slogan and company’s logo. The popular strategies were fear, experts' recommendation, company tradition and export of the product.
    Źródło:
    Stylistyka; 2007, 16; 443-454
    1230-2287
    2545-1669
    Pojawia się w:
    Stylistyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dekodowanie mimicznych i wokalnych oznak emocji przez dzieci w wieku 4–7 lat
    Autorzy:
    Czaplewska, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/637273.pdf
    Data publikacji:
    2009
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Tematy:
    non-verbal communication, facial expression, voice expression, emotion, contradiction
    Opis:
    Deciphering vocal and facial signs of emotion by children aged 4 to 7Communication can be both verbal and non-verbal. Often a person’s true intentions are expressed non-verbally. The two main factors of non-verbal expression are voice and facial expression.Research has shown (Edwards, Manstead and MacDonalds, 1984; Głodowski, 1999) that children who decipher non-verbal signals most adeptly are the most popular among their peers, while those who show a lack of ability in this matter may experience social and educational failures.The purpose of this study was to determine: 1. If and to what extent preschool-aged children (4;0–7;11 years) recognize facial signs of emotion. 2. If and to what extent preschool-aged children recognize vocal signs of emotion. 3. If, in the case of a contradiction between the verbal and non-verbal message, pre-school children emphasize the content or the intonation of speech.This research involved the participation of 113 children attending pre-schools in the Tri- City. Analysis of the study results allowed us to state that as children mature, one can observe an increase in their ability to decipher emotions from facial expressions, while their ability to recognize emotions expressed by voice modulation decreases. Moreover, it appears that in the case of ambiguous messages, younger children place more emphasis on voice intonation than their older peers, whereas older children prefer the message content as the main indicator of information.
    Źródło:
    Psychologia Rozwojowa; 2009, 14, 2
    1895-6297
    2084-3879
    Pojawia się w:
    Psychologia Rozwojowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Development of verbal expression in pre-school children
    Rozwijanie ekspresji werbalnej dzieci w wieku przedszkolnym
    Autorzy:
    Przybyla, Olga
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1065983.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-29
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    rozwój mowy dziecka
    ekspresja werbalna
    uczenie poprzez zabawę
    child’s speech development
    verbal expression
    learning through playing
    Opis:
    Efforts to develop verbal expression in children should take into account the multifaceted dimension and complex character of linguistic abilities. The article presents the results of studies on developing the pre-school child’s verbal expression with the use of thematic activities in working with children. The investigations used quantitative-qualitative methods, taking into account the frequency and increase in vocabulary, length of utterance (number of words), and the number and average of words in a sentence-utterance.
    W dążeniach do rozwijania ekspresji werbalnej dzieci powinno się uwzględniać wieloaspektowy wymiar i złożony charakter zdolności językowych. W artykule zostały przedstawione wyniki badań nad rozwijaniem ekspresji werbalnej dziecka w wieku przedszkolnym pod wpływem wykorzystania tematycznych zabaw w pracy z dziećmi. W badaniach zastosowano metody ilościowo-jakościowe, uwzględniając frekwencję i przyrost słownictwa, długość wypowiedzi (liczbę słów), liczbę i średnią słów w wypowiedzeniu.
    Źródło:
    Logopedia Silesiana; 2020, 9; 1-10
    2300-5246
    2391-4297
    Pojawia się w:
    Logopedia Silesiana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rola kontekstu w interpretacji słownych określeń prawdopodobieństwa występujących w Międzynarodowych Standardach Sprawozdawczości Finansowej
    The role of context in the interpretation of verbal probability expressions used in International Financial Reporting Standards
    Autorzy:
    Silska-Gembka, Sylwia
    Gierusz, Jerzy
    Koleśnik, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/515127.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Księgowych w Polsce
    Tematy:
    słowne określenia prawdopodobieństwa
    MSSF
    interpretacja
    kontekst
    profesjonalny osąd
    verbal probability expression
    IFRS
    interpretation
    context
    professional judgement
    Opis:
    Celem niniejszego artykułu jest ustalenie, czy interpretacja słownych określeń prawdopodobieństwa przez praktyków rachunkowości zależy od kontekstu ich użycia w MSSF. Aby ten cel osiągnąć, wykorzystano wyniki badania ankietowego, w którym zadaniem księgowych i biegłych rewidentów była interpretacja wyrażenia „prawdopodobny”, wyznaczającego granicę dla ujęcia różnych pozycji w sprawozdaniu finansowym. Uzyskane wyniki pozwalają na potwierdzenie hipotezy, że kontekst, w jakim słowne sformułowania prawdopodobieństwa występują w treści poszczególnych standardów, ma wpływ na ich interpretację. Wnioski z przeprowadzonych badań wskazują na niejednolitość interpretacji tych wyrażeń przez praktyków rachunkowości. Mogą zatem stanowić cenną wskazówkę dla gremiów stanowiących odpowiednie regulacje, aby zwrócili uwagę na używanie w nich tego typu określeń.
    The objective of this study is to specify whether the interpretation of verbal probability expressions (VPEs) by accounting professionals depends on the context in which they have been used in IFRS. For the purpose of this study, a questionnaire was distributed, and a sample of accountants and auditors was asked to interpret the “probable” expression used in IFRS establishing the threshold for recognising various accounting elements. The results provide further support for the hypothesis that the context the VPEs are used in affects their interpretation. The results indicate the problem of inconsistency in the interpretation of these expressions by accounting professionals. Thus, this study should provide some tentative implications for standard setters to consider in using VPEs in IFRS.
    Źródło:
    Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości; 2019, 101(157); 95-109
    1641-4381
    2391-677X
    Pojawia się w:
    Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Typologie žen a mužů v českých reklamách
    Man and Woman in the Czech Advertising Discourse
    Autorzy:
    SRPOVÁ, HANA
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/953869.pdf
    Data publikacji:
    2008-12-31
    Wydawca:
    Uniwersytet Opolski
    Tematy:
    Czech advertisements
    target group
    male types
    female types
    verbal means of expression
    gender differences
    Opis:
    The article deals with the different types of women and men in the Czech advertisements. The author starts from the premise that in order to increase the effectiveness of advertising, it is essential for advertisers to select suitable means of expression primarily on the basis of the needs or weaknesses of the target group (the segment of the population at which the product is mainly aimed, i.e. the group which is required to start buying the product), and in verbal terms, on the particular sociolect of the target group. The author’s research leads her to claim that it is actually the target group that plays the decisive role in the selection of advertising strategies. Women and men are not only target groups, but also useful models for visual and audiovisual advertising. The way in which people are used in advertising greatly reflects the stereotypes current in a particular society and at a particular time. In this sense advertising acts as a mirror of society - of its behaviours, value system, systems of relationships, and moral principles. The author analyses individual cases in which advertisers depict women and men. She classifies various types of women and men used in Czech mass media advertising, noting the verbal means, which differ depending on the target group.
    Źródło:
    Stylistyka; 2008, 17; 273-284
    1230-2287
    2545-1669
    Pojawia się w:
    Stylistyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nabywanie kompetencji emocjonalnej w kontakcie językowym
    Emotional competence, bilingualism and foreign language acquisition
    Autorzy:
    Lewandowska-Tomaszczyk, Barbara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/540732.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku
    Tematy:
    stimulus
    bilingualism
    second language/ foreign language
    first language/ native tongue
    emotional competence
    culture
    metaphor
    teacher
    transcultural
    patterns
    emotional awareness
    teaching and learning practices
    learner
    emotions
    verbal expression
    emotion event
    Opis:
    The talk discusses the place of emotions in human language competence at the interface of two languages and cultures. It aims to identify possibilities for non-native speakers of L2 to raise effectively emotional awareness in L2 didactic contexts.The relevance of general language awareness raising is presented, especially as the scope and use of L2 emotion concepts are shown to require of the L2 learner, at some stage, conscious apprehension and awareness of L2 input. The place and role of L1 and L2 materials generated from monolingual and parallel language corpora in enhancement of emotional awareness in FL classroom are exemplified and discussed.
    Źródło:
    Społeczeństwo. Edukacja. Język; 2013, 1; 55-65
    2353-1266
    2449-7983
    Pojawia się w:
    Społeczeństwo. Edukacja. Język
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Słowne określenia prawdopodobieństwa jako przyczyna różnic w interpretacji Międzynarodowych Standardów Sprawozdawczości Finansowej – ku badaniom naukowym
    Verbal probability expressions as a cause of differences in interpretation of International Financial Reporting Standards – towards a research agenda
    Autorzy:
    Silska-Gembka, Sylwia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/515456.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Księgowych w Polsce
    Tematy:
    słowne określenia prawdopodobieństwa
    profesjonalny osąd
    Międzynarodowe Standardy Sprawozdawczości Finansowej interpretacja
    verbal probability expression professional judgement
    International Financial Reporting Standards
    interpretation
    Opis:
    Celem artykułu jest zidentyfikowanie możliwych przyczyn różnic w interpretacji słownych określeń prawdopodobieństwa występujących w Międzynarodowych Standardów Sprawozdawczości Finansowej. Wynikają one z niejednoznaczności tych sformułowań oraz z odziaływania takich czynników jak kultura, z której pochodzi księgowy, język, którym się on posługuje i w którym napisano tekst wymagający interpretacji oraz jakości tłumaczenia z języka angielskiego na język przekładu. Ponadto wskazuje się, wynikające z tych przyczyn, obszary badawcze. Doprowadziło to do sformułowania sześciu hipotez i zasugerowania możliwych sposobów ich weryfikacji.
    The aim of this paper is to identify potential causes of differences in interpretation of verbal probability expressions (VPEs) used in International Financial Reporting Standards (IFRS). They are arising from ambiguity of VPEs and the impact of factors such as: culture which the accountant comes from, the language he speaks and the language of the text requiring interpretation and finally the quality of translations from English into target language. In addition, the research areas identified for these reasons are indicated. Moreover, six hypotheses relating to each of these are proposed, and some ways of testing them are suggested.
    Źródło:
    Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości; 2017, 92(148); 131-150
    1641-4381
    2391-677X
    Pojawia się w:
    Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Błędy w segmentowaniu tekstu jako przyczyna zakłóceń komunikacyjnych
    Mistakes in text segmentation as a cause of communication interference
    Autorzy:
    Bloch, Jagoda
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/484463.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii
    Tematy:
    intonacja
    ekspresja mowy
    frazowanie
    segmentowanie
    pauzy logiczne
    pauzy psychologiczne
    sztuka mówienia
    technika mowy
    prozodia
    komunikacja niewerbalna
    sygnały wokalne
    intonation
    verbal expression
    phrasing
    segmentation
    logical pause
    psychological pause
    the art of speaking
    technique of speaking
    prosody
    non-verbal communication
    vocal signals
    Opis:
    Artykuł jest poświęcony błędom w komunikowaniu wynikającym z niepoprawnego segmentowania tekstu przez dziennikarzy, które w efekcie zakłóca logikę wypowiedzi. Pauzy robione w nieodpowiednim miejscu, lub brak pauz tam, gdzie powinny być postawione, mogą prowadzić do niezrozumienia przekazu. Poprawne dzielenie wypowiedzi na frazy wiąże się z umiejętnym stosowaniem pauz logicznych. W artykule znalazły się przykłady użycia pauz w miejscu nieprzemyślanym, przypadkowym lub takich pauz, które powstały z gwałtownej potrzeby zaczerpnięcia powietrza. Zdarza się, że chwile przerwy w mówieniu dziennikarze wypełniają nieartykułowanymi dźwiękami, co również przeszkadza odbiorcom w zrozumieniu przekazu.
    The article concerns mistakes in communication resulting from ill use of text segmentation by journalists, which in effect, interfere with the logic of the statement. Pauses made in inappropriate places, or no pauses where there should be, can lead to misunderstanding the message. The proper division of statements into phrases is connected with the skillful use of logical pauses. The article contains examples of using pauses in unthought through, random places, or pauses that were created due to lack of possibility to draw a breath. It happened that pauses in a journalist’s speech were fi lled with unarticulated sounds, which also interfere with understanding the message.
    Źródło:
    Studia Medioznawcze; 2014, 2 (57); 169-181
    2451-1617
    Pojawia się w:
    Studia Medioznawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Funkcja ekspresywna leksyki z zakresu medycyny w listach prywatnych Henryka Sienkiewicza
    The Expressive Function of Medical Lexis in Henryk Sienkiewicz’s Private Letters
    Autorzy:
    Mariak, Leonarda
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1045408.pdf
    Data publikacji:
    2014-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    stylistics
    lexis
    private correspondence
    expression
    verbal humour
    Opis:
    This article contains an analysis of medical lexis conducted in connection with the expressive function performed by this verbal layer.The collected lexical and stylistic material includes expressions and phrases with expressively characterized adjectives and adverbs, expressive and diminutive derivatives, compounds, different stylistic means (e.g., metaphors, comparisons, euphemisms and other).
    Źródło:
    Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza; 2014, 21, 2; 53-70
    1233-8672
    2450-4939
    Pojawia się w:
    Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Quelle honte ! Ale wstyd ! Observations sémantiques sur quelques emplois de honte et de wstyd
    Quelle honte! Ale wstyd! Obserwacje semantyczne na temat wyrażeń honte i wstyd
    Autorzy:
    Koselak, Arkadiusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1953820.pdf
    Data publikacji:
    2005
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    honte
    wstyd
    wyrażenia-uczucia
    wyrażenia-oceny
    eksplikacje słowne
    wstyd (shame)
    experiential expressions
    expression-judgements
    verbal explanations
    Opis:
    Przyjmując, że języki interpretują świat na różne sposoby, należy się spodziewać, że również uczucia są konceptualizowane różnie, w zależności od języka. Autor artykułu proponuje analizę pól francuskiej honte i polskiego wstydu oraz ich derywatów w celu uchwycenia podobieństw i różnic w sensie i w używaniu tych leksemów. Analizowane leksemy zebrano w dwie grupy. W obydwu językach najpierw zanalizowano wyrażenia opisujące honte i wstyd odczuwane, a następnie wyrażenia używane jako oceny. Analizy pokazują, że język polski dysponuje dużo bogatszym zasobem środków do wyrażania doświadczenia wstydu, pozwalającym na dodatek wyróżnić trzy różne rodzaje tego uczucia, niż język francuski do opisania doświadczenia honte. Prowadzi to do stwierdzenia, że wstyd wydaje się być uczuciem ważniejszym dla osób polskojęzycznych niż honte dla osób francuskojęzycznych. Jeśli chodzi o wyrażenia-oceny, to funkcjonują one podobnie w obu językach.
    Źródło:
    Roczniki Humanistyczne; 2005, 53, 5; 105-124
    0035-7707
    Pojawia się w:
    Roczniki Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-13 z 13

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies