Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "upbringing obligation" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Stepparents’ upbringing obligation towards their stepchildren
    Autorzy:
    Lewandowska-Urbanowicz, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2206896.pdf
    Data publikacji:
    2023-06-15
    Wydawca:
    Uczelnia Łazarskiego. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    upbringing obligation
    stepparent (stepfather/stepmother)
    stepchild
    spouse
    parental authority
    biological parent
    reconstructed family
    parental responsibility
    Opis:
    The article explores the issue of reconstructed families, focusing specifically on the roles of individual family members and the processes that occur within such families. Due to the complexity of the above processes, the article concentrates on the deliberations about the stepparent’s upbringing process towards the stepchild, determining its content, scope and role. The article analyses of the stepparent’s duty towards the stepchild, highlighting its normative sources, and assesses this duty in relation to the parental authority of the spouse and the parental authority of the other biological parent outside the reconstructed family. The deliberations presented in the article aim to support the primary thesis of the article that in order for the foster parent’s current custody of the child to be effective, the stepparent’s situation in terms of upbringing obligation should be made independent of the biological parent’ situation, which stems from their parental authority. The article proposes introducing for example, an institution of the so-called “adoptive parent’s care” that would encompass some rights and obligations typical of parental authority and independent of the parental authority of the child’s biological parent. This could serve as an equivalent to the concept of parental responsibility found in English law.
    Źródło:
    Ius Novum; 2023, 17, 2 ENG; 108-134
    1897-5577
    Pojawia się w:
    Ius Novum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Obowiązek wychowawczy ojczyma (macochy) względem pasierba
    Stepparents’ upbringing obligation towards their stepchildren
    Autorzy:
    Lewandowska-Urbanowicz, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2200534.pdf
    Data publikacji:
    2023-05-24
    Wydawca:
    Uczelnia Łazarskiego. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    obowiązek wychowawczy
    ojczym
    macocha
    pasierb
    współmałżonek
    władza rodzicielska
    rodzic biologiczny
    rodzina zrekonstruowana
    instytucja odpowiedzialności rodzicielskiej
    upbringing obligation
    stepparent (stepfather/stepmother)
    stepchild
    spouse
    parental authority
    biological parent
    reconstructed family
    parental responsibility
    Opis:
    W artykule zostało podjęte zagadnienie rodzin zrekonstruowanych, a dokładniej – roli poszczególnych członków takich rodzin i procesów, jakie w tego rodzaju rodzinach zachodzą. Z uwagi na wielość tych procesów skupiono się na rozważaniach dotyczących procesu wychowawczego ojczyma (macochy) względem pasierba poprzez ustalenie jego treści, zakresu i roli. Tekst stanowi więc analizę obowiązku rodzica przybranego względem pasierba, wskazując na jego normatywne źródła, a także na analizę przedmiotowego obowiązku w odniesieniu do władzy rodzicielskiej współmałżonka oraz w odniesieniu do władzy rodzicielskiej drugiego rodzica biologicznego pozostającego poza rodziną zrekonstruowaną. Poczynione tu rozważania mają więc na celu wykazanie zasadniczej tezy artykułu, że aby bieżąca piecza rodzica przybranego nad dzieckiem była skuteczna, należałoby uniezależnić sytuację ojczyma (macochy) w zakresie obowiązku wychowawczego od sytuacji rodzica biologicznego, wynikającej z przysługującej mu władzy rodzicielskiej, i wprowadzić np. instytucję tzw. „pieczy rodzica przybranego”; obejmowałaby ona niektóre uprawnienia i obowiązki typowe dla stosunku władzy rodzicielskiej i byłaby niezależna od władzy rodzicielskiej rodzica biologicznego dziecka. Mogłaby być odpowiednikiem istniejącej w prawie angielskim instytucji odpowiedzialności rodzicielskiej.
    The article deals with the issue of reconstructed families, and more specifically, the role of individual members of such families and the processes that take place in such families. Due to the multiplicity of the above processes, the article focuses attention on the deliberations about the stepparent’s upbringing process towards the stepchild by determining its content, scope and role. The present article is therefore an analysis of the above duty of the stepparent towards the stepchild, pointing out its normative sources, and also an analysis of this duty in relation to the parental authority of the spouse, and in relation to the parental authority of the other biological parent remaining outside the reconstructed family. The deliberations presented in the article are aimed at demonstrating the main thesis of the article that in order for the foster parent’s current custody of the child to be effective, the situation of the stepparent in terms of the upbringing obligation should be made independent of the situation of the biological parent, which results from the parental authority vested in him/her, and introduce, for example, the institution of the so-called “adoptive parent’s care”, which would include some rights and obligations typical of parental authority and would be independent of the parental authority of the child’s biological parent. It could be an equivalent of the concept of parental responsibility existing in the English law.
    Źródło:
    Ius Novum; 2023, 17, 2; 111-139
    1897-5577
    Pojawia się w:
    Ius Novum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Troska, zatroskanie, troskliwość – niespecyficzne przedmioty badań pedagogiki ogólnej
    Care, concern, thoughtfulness : non-specific research subjects of general pedagogics
    Autorzy:
    Żywczok, Alicja
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/550318.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
    Tematy:
    troska
    zatroskanie
    troszczenie się
    zatroszczenie się
    powinność
    postawa opiekuńcza
    proces wychowania
    przedmiot badań
    care
    concern
    taking care
    consideration
    obligation
    protective attitude
    upbringing process
    subject of research
    Opis:
    Referring to the current status of knowledge in the field of pedagogics and related sciences (especially philosophy, psychology, medicine, political sciences, theology), the author emphasizes the significance of interdisciplinary category of care (and semantically related terms such as “concern”, “taking care”, “consideration”, “thoughtfulness”) for the development of general pedagogics as a pedagogical sub-discipline. Apart from explaining the lexical differences and indicating differences between the aforementioned terms, the author also analyzes the scientific understanding of care (as, among others: a moral norm and obligation, social interaction, disposition, attitude) and the relationship between care and other moral qualities. The author also shows the conditions of the process of upbringing a thoughtful human being and stages of interiorization of the analyzed quality. Hermeneutic methods seem justified in order to comprehensively cognize the quality of care.
    Odwołując się do dotychczasowego stanu wiedzy z zakresu pedagogiki i nauk pokrewnych (zwłaszcza filozofii, psychologii, medycyny, politologii, teologii), w treści artykułu autorka zaakcentowała znaczenie interdyscyplinarnej kategorii troski (oraz terminów zbliżonych semantycznie, takich jak: „zatroskanie”, „troszczenie się”, „zatroszczenie się”, „troskliwość”) w rozwoju subdyscypliny pedagogicznej – pedagogiki ogólnej. Oprócz wyjaśnień leksykalnych prowadzących do wykazania różnic między wskazanymi terminami, przeanalizowała naukowe ujęcie troski (jako m.in.: normy i powinności moralnej, relacji społecznej, dyspozycji, postawy) oraz powiązania troski z innymi wartościami moralnymi. Autorka ukazała jednocześnie uwarunkowania procesu wychowania człowieka troskliwego oraz etapy interioryzacji analizowanej wartości. Posłużenie się metodami hermeneutycznymi oraz analizą logiczną i argumentacją w badaniu problematyki troski wydaje się uzasadnione, biorąc pod uwagę konieczność jej pogłębionego poznania.
    Źródło:
    Forum Pedagogiczne; 2018, 8, 1; 105-118
    2083-6325
    Pojawia się w:
    Forum Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies