Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "university graduates" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 28
Tytuł:
Relationship between gender and employment contexts of Bicol University graduates
Autorzy:
S, See, Eddie
M, See, Mary Ann
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/890459.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
relationship
gender
employment contexts
bicol university graduates
Opis:
Background: The Bicol University identifies if gender equity is an issue among its graduates. Purpose and Research Objectives: The study sought to identify if there is a relationship between the Bicol University graduates’ gender and their scholastic circumstances and employment/ employment-relevant setting. Sample and Research Design: The study used the 622 questionnaires retrieved in the original research and employed secondary analysis as its research strategy Results: This study found out that gender among the graduates of Bicol University seems to have a bearing on the course they took in college, their present employment and their present occupation. On the other hand, sex appears not to have an influence on the honors they received in college, the reason for taking the college course, their present professional skills, their place of work, the relation of the college course to their first job, the length of time in finding job and the job level. Scholastic performance in college seems not be influenced by sex. The latter also does not have any bearing on the reasons why these graduates took the courses they had in college. Recommendation: Managers in colleges and universities, and the industries may find in these findings some basis for making decisions vis-a-vis male and female Bicol University graduates.
Źródło:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2016, 3(2); 93-101
2392-0092
Pojawia się w:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Gender and labor market situation among technical university graduates in Poland
Autorzy:
Tomczak, Michał Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1197619.pdf
Data publikacji:
2018-09-03
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
Gender
Technical University Graduates
Polish Labor Market
Employment
Opis:
RESEARCH OBJECTIVE: The aim of article is to analyse the professional situation of technical university graduates in Poland, focusing on the gender as the key impact factor. THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: The research problem was to examine the influence of gender on the employee’s professional situation among technical university graduates in Poland. Empirical data was gained as a result of six annual quantitative research projects, conducted in the years 2012‑2017 on a total sample of almost 8000 respondents.THE PROCESS OF ARGUMENTATION: Firstly, the method of empirical research and hypotheses were described.Secondly, the relation of gender and the situation in the Polish labor market was presented and then the situation of technical university graduates within the contemporary labor market were outlined. Finally, there was a presentation of research results and summary with recommendations.RESEARCH RESULTS: The results confirm the influence of gender on the employee’s professional situation, which is worse for women, also in the case of technical university graduates. Women fared worse than men i.a. in terms of the percentage of working individuals, the length of the period of searching for employment upon graduation and they were paid less than men. Nevertheless, it should be emphasized that the situation of both the women and the men surveyed can be described as favourable. CONCLUSIONS, INNOVATIONS, AND RECOMMENDATIONS: It can be hoped that the differences will be reduced. The changes should focus primarily on two key areas: the amount of remuneration received and the nature of the workplace.
Źródło:
Horyzonty Wychowania; 2018, 17, 41; 179-189
1643-9171
2391-9485
Pojawia się w:
Horyzonty Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Career Prospects of Near-to-leave-university Students
Autorzy:
Turowska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1985790.pdf
Data publikacji:
2018-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
university graduates
job mobility
spatial mobility
professional career
labour market perception
Opis:
The study focused on career of young educated adults in Poland. Professional expectations of the people completing university studies in Poland were compared with the needs of the labour market. Potential willingness to change job and workplace was presented. A tendency to start own business by the young educated Poles, as well as taking additional course of study in order to secure one’s professional future was also analyzed.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2018, 4(122); 175-189
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Transition to the job market of university graduates. Opportunities and barriers
Tranzycja na rynek pracy absolwentów szkół wyższych Szanse i bariery
Autorzy:
Wierzejska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/560870.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
transition
labour market
career capital
university graduates
tranzycja
rynek pracy
kapitał kariery
absolwenci szkół wyższych
Opis:
The successful transition of university graduates to the labour market often determines their future career path. It is an important challenge for young people that comes from confrontation of their own professional expectations and plans with the realities of the labour market and the demands placed by employers. In the new reality, not only the possibilities but also certain barriers arise. Only people who are highly competent, ambitious, creative, and open to new experiences can overcome them. Showing these subjective and situational conditions is the essence of the article.
Pomyślna tranzycja absolwentów studiów wyższych na rynek pracy często przesądza o ich dalszej ścieżce rozwoju zawodowego. Jest to dla młodych ludzi niezwykle ważne wyzwanie, wynikające z konfrontacji własnych oczekiwań zawodowych i planów z realiami rynku pracy oraz wymaganiami, jakie stawiają pracodawcy. W nowej rzeczywistości pojawiają się nie tylko możliwości, ale i określone bariery. Sprostać im mogą osoby o wysokich kompetencjach, ambitne, kreatywne, otwarte na nowe doświadczenia. Ukazanie tych podmiotowych i sytuacyjnych uwarunkowań stanowi istotę niniejszego artykułu.
Źródło:
Szkoła - Zawód - Praca; 2018, 15; 22-28
2082-6087
Pojawia się w:
Szkoła - Zawód - Praca
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poczucie zagrożenia bezrobociem jako zaprzeczenie inkluzji społecznej młodzieży kończącej studia wyższe
Autorzy:
Wierzejska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/614429.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
labor pedagogy
employment
labour market
unemployment
university graduates
pedagogika pracy
absolwenci uczelni wyższych
bezrobocie
rynek pracy
zatrudnienie
Opis:
The relationship between academic education and the functioning of university graduates on the labour market has recently been subject to numerous studies and analyses. Many researchers highlight risks that stem from problems in finding employment by young graduates and the consequences of these problems like social marginalization at the very early stage of career. Hence, academic education is subject to multiple analyses in the context of its quality factors or its relevance to market processes such as supply and demand (see e.g. Dyczewski 1990; Radziewicz-Winnicki, Wołk 2015). A successful transition from education to work is very often decisive for the future career and professional growth of graduates. Therefore, to be able to confront one’s professional education background with the situation on the labour market and one’s chances of finding an educationally relevant job is strategic (see e.g. Bańka 1992; Wierzejska 2014; Wierzejska, Karpenko 2015). The problem analysed in this article is the sense of risk of unemployment as experienced by the students at the threshold of career. The analyses are an attempt to examine this sense of risk as experienced by graduates of Maria Curie-Skłodowska University in Lublin (UMCS) representing diverse disciplines of academic education.
Problematyka związana z kształceniem akademickim i funkcjonowaniem absolwentów na rynku pracy staje się przedmiotem licznych badań i analiz w kontekście zagrożeń, jakie wiążą się z brakiem możliwości zatrudnienia młodzieży kończącej studia wyższe i wynikającym stąd wykluczeniem społecznym już na starcie w dorosłe życie zawodowe. Kształcenie jest więc rozpatrywane w kategoriach jakości edukacji oraz procesów rynkowych – popytu i podaży (por. Dyczewski 1990; Radziewicz-Winnicki, Wołk 2015). Pomyślne przejście z edukacji do pracy często przesądza o dalszej karierze i rozwoju zawodowym absolwentów. Ważne jest zatem skonfrontowanie własnego przygotowania zawodowego z sytuacją na rynku pracy i szansami zatrudnienia zgodnie z wyuczonym zawodem (por. Bańka 1992; Wierzejska 2014; Wierzejska, Karpenko 2015). Interesującym zagadnieniem badawczym staje się określenie poczucia zagrożenia bezrobociem osób kończących studia wyższe, będącego zaprzeczeniem inkluzji społecznej. Niniejsze analizy są próbą odpowiedzi na to pytanie w odniesieniu do absolwentów Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, reprezentujących różne kierunki kształcenia.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2017, 30, 4
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Start zawodowy absolwentów szkół wyższych w warunkach pełzającego kryzysu w Niemczech i w Polsce
Start of Professional Career of University Graduates in the Conditions of Crawling Crisis in Germany and Poland
Autorzy:
Barwińska-Małajowicz, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/549302.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
kryzys pełzający
Niemcy
Start zawodowy absolwentów
Crawling Crisis
Germany
Start of Professional Career of University Graduates
Polska
Polska
Opis:
Celem opracowania jest ukazanie sytuacji na rynku pracy jednej z grup zagrożonych bezro-bociem, mianowicie absolwentów szkół wyższych w Polsce i Niemczech, w okresie pełzającego kryzysu. Wybór krajów podyktowany został wyraźnymi różnicami występującymi na polskim i niemieckim rynku pracy, w szczególności w zakresie poziomu bezrobocia oraz funkcjonowania rynków. Ze względu na szybkie zmiany zachodzące na rynku pracy niezbędne staje się systema-tyczne badanie trendów i zjawisk występujących na rynku pracy, analiza ich cech i prawidłowości oraz wyszukiwanie informacji stanowiących podstawę do podejmowania działań umożliwiających absolwentom szkół wyższych płynne przejście z systemu edukacji do życia zawodowego. W części pierwszej opracowania scharakteryzowano rynek pracy w Niemczech i Polsce na tle ogólnej sytuacji gospodarczej w obu krajach w latach 2008–2012. Następnie przedstawiono wybrane tendencje i zjawi-ska w obszarze startu zawodowego absolwentów szkół wyższych w Niemczech i Polsce w latach 2010–2012. Całość kończy syntetyczne podsumowanie przeprowadzonych rozważań.
The aim of the study is to present situation on a labour market of one of the groups at risk of unemployment, namely: the university graduates in Poland and Germany, in a period of crawling crisis. Selection of the countries was made basing on distinct differences between Polish and German labour markets, especially considering level of unemployment and functioning of the markets. Because of the fast changes on a labour market it is necessary to systematically research trends and phenomena on a labour market, analyse their features and rules and search forthe information which constitute a base to actions that enable the university graduates to fluently come from system of education to professional life. In the first part of the study labour market in Germany and Poland was characterised in the background of general economic situation in the countries in a period 2008–2012. Then, some chosen tendencies and phenomena connected with the professional life start of the university graduates in Germany and Poland in years 2010–2012 were presented. The study is shortly summarised in the final part.
Źródło:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2013, 34; 235-246
1898-5084
2658-0780
Pojawia się w:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tranzycyjny kapitał kariery absolwentów szkół wyższych w Polsce – wybrane aspekty teoretyczne i empiryczne
Career Capital of University Graduates in Poland in the Phase of Transition into the Labour Market – Selected Theoretical and Empirical Aspects
Autorzy:
Barwińska-Małajowicz, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/547371.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
kapitał ludzki
rynek pracy
kapitał kariery
kapitał edukacyjny
absolwenci szkół wyższych
human capital
labor market
career capital
education capital
university graduates
Opis:
Celem niniejszego opracowania jest przedstawienie wybranych aspektów przejścia absolwentów szkół wyższych na rynek pracy w ujęciu teoretycznym oraz zaprezentowanie danych statystycznych i wyników badań diagnostycznych nad tzw. tranzycyjnym kapitałem kariery. W trakcie analizy podjętego tematu weryfikacji poddano hipotezę twierdzącą, że pomimo pogarszającej się sytuacji absolwentów szkół wyższych w Polsce na rynku pracy inwestycje w budowanie tranzycyjnego kapitału edukacyjnego skutkują bardziej wymiernymi korzyściami w procesie przechodzenia na rynek pracy. W opracowaniu, po syntetycznym przedstawieniu istoty i rodzajów tranzycyjnego kapitału kariery, zaprezentowane zostały wybrane teorie opisujące wchodzenie młodych osób na rynek pracy. W dalszej części analizie poddano tranzycyjny kapitał edukacyjny w aspekcie ilościowym oraz jakościowym. Całość kończy syntetyczne podsumowanie przeprowadzonych rozważań.
The aim of this study is: to present selected, theoretical aspects of the university graduates’ transition into the labour market, to present the statistical data and the results of diagnostic research on the socalled transitional career capital. The hypothesis Despite the deteriorating situation of university graduates in Poland on the labour market, the investments in creating transitional capital of education have a result in more measurable benefits in the case of transition into the labour market was verified during the undertaken subject analysis. After the synthetic presentation of the nature and types of transitional career capital, this study presents selected theories describing the young people’s entering into the labour market. The following part includes the analysis of transitional education capital, taking into consideration its quantitative and qualitative aspects. All conducted consideration ends up with synthetic summary.
Źródło:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2015, 42; 378-398
1898-5084
2658-0780
Pojawia się w:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Próba rankingu uczelni kształcących na kierunku prawo na podstawie oceny sytuacji ich absolwentów na rynku pracy
An attempt to rank universities conducting law studies based on the assessment of their graduates situation on the labor market
Autorzy:
Rocki, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1192464.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
law studies
economic paths of university graduates
unemployment
lawyers' salaries
ranking of legal studies
kształcenie prawników
ekonomiczne losy absolwentów
bezrobocie
wynagrodzenia prawników
ranking kierunków prawnych
Opis:
The data collected in the national system of monitoring the economic position of graduates (ELA) allows for the analysis of graduates' preparation for the labor market requirements. They also make it possible to rank universities according to the described in the article criterion, using the synthetic information on employment and earnings indicators. This article presents the analysis of graduates of universities that conduct a uniform Master's degree in law studies. It has also been shown that the order based on data from the ELA system is consistent with the ranking published annually by Perspektywy.
Dane zgromadzone w ogólnopolskim systemie monitorowania ekonomicznych losów absolwentów pozwalają na analizę przygotowania absolwentów do wymogów rynku pracy. Umożliwiają także uszeregowanie uczelni według opisanego w artykule kryterium wykorzystującego informacje o syntetycznych wskaźnikach zatrudnienia i zarobków. W niniejszym artykule przedstawiono analizy dotyczące absolwentów uczelni, które oferują jednolite magisterskie studia prawnicze. Wykazano także, że ranking utworzony na podstawie danych pochodzących z systemu monitorowania Ekonomicznych Losów Absolwentów (ELA) jest zbieżny z rankingiem publikowanym co roku przez „Perspektywy”.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2021, 89, 2; 88-94
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Security and strategic studies at FSS MU in the view of their graduates
Autorzy:
PAVLA, PITRUNOVÁ,
KATEŘINA, TVRDÁ,
JOSEF, SMOLÍK,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/891868.pdf
Data publikacji:
2018-08-17
Wydawca:
Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa Publicznego i Indywidualnego Apeiron w Krakowie
Tematy:
Security and strategic studies; graduates; employability; university degree; labour market; tertiary education
Opis:
The paper is focused on evaluation of the study programme Security and Strategic studies at Masaryk University from alumni point of view. The employability of alumni, especially in security sector, is the key factor of the conducted survey. To obtain relevant data was used a questionnaire survey among graduates of study. Alumni reflection and confrontation with labour market demands is necessary the source of the quality evaluation of the study programme. Graduates have a good position in the labour market, their competitiveness is based on acquired knowledge, skills and abilities mostly due their studies. From obtained data is an obvious low rate of unemployment. In principle it proved to meet the expectations, with which the Security studies at MU was founded. Research study also outlined some possible starting points for further development.
Źródło:
Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje; 2016, 21; 222-246
2299-4033
Pojawia się w:
Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Absolwenci prawa rocznika 2018 na rynku pracy
The situation of law graduates year 2018 in the labor market
Autorzy:
Rocki, Marek
Werner, Aleksander
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1819538.pdf
Data publikacji:
2021-10-14
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
kształcenie prawników
ekonomiczne losy absolwentów
bezrobocie
wynagrodzenia prawników
czas poszukiwania pracy
aw education
economic situation of the university graduates
unemployment
salaries in law sector
job searching time
Opis:
Dane zgromadzone w ogólnopolskim systemie monitorowania Ekonomicznych Losów Absolwentów (ELA) pozwalają na analizę przygotowania absolwentów do wymogów rynku pracy. Zakres danych umożliwia między innymi wskazanie różnic pomiędzy trybami studiów, a w szczególności między uczelniami prowadzącymi taki sam kierunek. W artykule omówiona została sytuacja absolwentów kierunku prawo rocznika 2018, w rok po uzyskaniu dyplomu. Prezentowane wyniki pokazują, że lepiej sobie radzą studenci, którzy podjęli zatrudnienie podczas studiów: krócej szukają pracy i otrzymują wyższe wynagrodzenia. W badanej grupie absolwentów kierunku prawo doświadczenie bezrobocia dla absolwentów studiów stacjonarnych wynosi 28,37%, ale w przypadku osób mających doświadczenie pracy jest o połowę mniejsze (14,57%). W przypadku studiów niestacjonarnych doświadczenie bezrobocia jest mniejsze i wynosi 17,56% (osoby z doświadczeniem pracy: 16,61%).
Data in Polish graduate tracking system (ELA) allow to analyze how alumni are prepared to fulfill the employment market needs. The data range among other, lets to point differences between types of studies, especially between university offering the same faculty. In the article situation in reference to the graduates of law faculty of 2018 in a year after graduation is described. The results presented show that alumni of who started to work already during studying are performing better: they find a job faster, they get higher salaries. In the whole group of law alumni which was analyzed 28,37% experienced unemployment, however in the group who was working already during studying it was less (14,57%). In case of non-stationary studies unemployed rate is lower and it was 17,56% (group with work experience from university studying time 16,61%).
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2021, 91, 4; 4-15
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
University social responsibility – theory vs. practice
Autorzy:
Buchta, Krystyna
Jakubiak, Monika
Skiert, Małgorzata
Wilczewski, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/581906.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
university
university’s social responsibility
graduates
employers
Opis:
The subject matter of the present paper pertains to issues associated with the significance of university social responsibility. The paper outlines theoretical concepts and results of own studies connected with activities undertaken by a socially responsible university. Actions which take stakeholders’ expectations into consideration are regarded as responsible. Consequently, vocational training of university graduates constitutes the focus of the paper. Results of own studies indicated several discrepancies between the expected and acquired competences of university graduates.
Źródło:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2018, 520; 22-33
1899-3192
Pojawia się w:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Názory zamestnávateľov a študentov vysokých škôl na kľúčové kompetencie absolventov vš
Views of employers and university students on their core competences of university graduates
Autorzy:
Markovič, Daniel
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/485755.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
University students
graduates
labour market
unemployment
Opis:
This paper presents outcome of research on core competences of university graduates. The objective of this article is to compare different views of respondents on core competencies of graduates. For purposes of comparison we examined the opinions of university students and representatives of employers. We analyse the situation of graduates on current labour market. We lead our recommendations to the field of university career counselling.
Źródło:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2012, 2(9); 261-268
1898-8431
Pojawia się w:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Absolwenci Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu na rynku pracy
Graduates of Poznan University of Economics in Labour Market
Выпускники Экономического университета в Познани на рынке труда
Autorzy:
Buttler, Dominik
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1195451.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
higher education
labour market
school-to-work transition
labour market performance of university graduates
высшие учебные заведения
рынок труда
переходный период между учебой и работой (school-to-work transition)
исследование судеб выпускников
szkolnictwo wyższe
rynek pracy
okres przejściowy między kształceniem a pracą (school-to-work transition)
badanie losów absolwentów
Opis:
W artykule przedstawiono wybrane wyniki drugiej edycji „Badania losów absolwentów Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu”. Badaniem objęto absolwentów studiów stacjonarnych po roku od ukończenia przez nich kształcenia. Przedstawiona w tekście analiza dotyczy absolwentów studiów magisterskich, a zakres tematyczny dotyczy ich statusu na rynku pracy, mobilności zawodowej i przestrzennej, dopasowania kwalifikacyjnego oraz determinantów sukcesu na rynku pracy.
The article presets selected results of the second wave of the research project ‘Investigation of Labour Market Performance of PUE Graduates’. The survey covered the graduates of Poznan University of Economics one year after completing their education. The analysis presented in the paper is focused on the master’s level graduates and includes covers such thematic areas as: position in the labour market, professional mobility, qualification mismatch, determinants of professional success.
В статье представлены выбранные результаты второго этапа „Исследования судеб выпускников Экономического университета в Познани”. Исследованием охвачены выпускники очного отделения через год после окончания вуза. Представленный в тексте анализ касается выпускников магистратуры, а тематический диапазон включает вопросы их трудового статуса, профессиональной и пространственной мобильности, соответствия квалификационным требованиям, а также детерминантов успеха на рынке труда.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2014, 32, 2; 195-207
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wychowankowie Uniwersytetu Warszawskiego uczący w szkołach średnich Królestwa Polskiego po reformie Aleksandra Wielopolskiego
Autorzy:
Ewa, Kula,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/892293.pdf
Data publikacji:
2017-10-16
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
University of Warsaw
secondary schools in the Kingdom of Poland
graduates
teachers
Opis:
The article presents graduates of the Royal University of Warsaw, which existed between 1816 and 1831, (closed as a result of the November Uprising downfall) and alumni of the Main School in Warsaw, functioning in 1862–1869, that is till the failed January Uprising, after which the school was transformed into the Russian Imperial University of Warsaw. The total number of graduates of the above-mentioned schools amounted to 57. What is more, there were 29 graduates of the Royal University of Warsaw and they began to work in schools in the period between the uprisings, whereas 27 graduates of the Main School in Warsaw only took jobs in teaching in secondary schools in the Kingdom of Poland after the education system reform of Aleksander Wielopolski. The article presents fields of studies of those teachers, their religious beliefs and social background, work experience as well as examples of their active involvement in social, political and cultural life of the Kingdom of Poland.
Źródło:
Kwartalnik Pedagogiczny; 2017, 62(3 (245)); 56-74
0023-5938
Pojawia się w:
Kwartalnik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Politechnika Gdańska w literaturze
Gdańsk University of Technology in literature
Autorzy:
Leszczewicz, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2097872.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
Tematy:
Politechnika Gdańska
Gdańsk
uczelnia wyższa
wizerunek
wspomnienia
absolwenci
Gdańsk University of Technology
university
image
memories
graduates
Opis:
W artykule przedstawiono w jaki sposób Politechnika Gdańska funkcjonuje w literaturze pięknej. Politechnika ukazywana jest jako miejsce nauki, ale także miejsce wydarzeń historycznych i kulturalnych, jej istnienie jest zakorzenione w świadomości gdańszczan, a przede jest to miejsce w którym spędziło się najlepiej wspominany okres w życiu – okres studiów i pracy zawodowej. Wymienione zostały publikacje informacyjne, ale przede wszystkim skupiono się na literaturze historycznej, naukowej, wspomnieniach i oczywiście na literaturze obyczajowej. W referacie poświęcono szczególną uwagę Wydziałowi Elektrotechniki i Automatyki.
The article presents how Gdańsk University of Technology functions in literature. Gdańsk University of Technology is shown as a place of study, but also a place of historical and cultural events, its existence is rooted in the minds of Gdańsk residents, and above all, it is the place where the best-remembered period of life - studies and professional work - was spent. Information publications were mentioned, but the main focus was on historical and scientific literature, memories and, of course, on fiction literature. In the paper, special attention was paid to the Faculty of Electrical and Control Engineering.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2022, 74; 71-78
1425-5766
2353-1290
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 28

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies