Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "uczelnia badawcza" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-4 z 4
Tytuł:
Koncepcja smart university na przykładzie Uniwersytetu Wrocławskiego
The Concept of Smart University Based on the Example of the University of Wrocław
Autorzy:
Bartoszewicz, Mateusz
Wiśniewska, Paula
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2231956.pdf
Data publikacji:
2021-05-17
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
smart university
Uniwersytet Wrocławski
uczelnia badawcza
IDUB
University of Wroclaw
research university
Opis:
CEL NAUKOWY: Zestawienie wybranych kategorii modelu smart university z założeniami aplikacji projektowej IDUB przygotowanej przez Uniwersytet Wrocławski. W artykule odpowiedziano na następujące pytania badawcze: W jakim zakresie planowane działania zawarte w projekcie IDUB wpisują się w koncepcję smart university? Które planowane działania scharakteryzowane w projekcie odbiegają od założeń koncepcji smart university? W jakim zakresie planowane działania projektowe odpowiadają realizacji umiędzynarodowienia badań i dydaktyki prowadzonej na UWr? PROBLEM i METODY BADAWCZE: Przeprowadzone badanie miało charakter eksploracyjny. Przyjęto podejście hybrydowe, pokrewne metodzie idealizacji i konkretyzacji. Wykorzystano metody badawcze: analizę krytyczną literatury przedmiotu, analizę danych zastanych, technikę wywiadu ustrukturyzowanego oraz wywiady nieustrukturyzowane, zanonimizowane. PROCES WYWODU: Artykuł składa się z trzech części: w pierwszej wyjaśniono założenia metodologiczne badań, w drugim scharakteryzowano – czym jest koncepcja smart university. W podrozdziale trzecim opisano rys historyczny i potencjał rozwojowy UWr, natomiast w części przedostatniej artykułu zawarto wyniki analizy wniosku IDUB. Podrozdział ostatni stanowi zakończenie i podsumowanie. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: W treści aplikacji projektowej IDUB autorstwa UWr zawarto explicite elementy, które mają przyczynić się do wykształcenia inteligentnych, opartych na umiędzynarodowieniu: [1] nauki, [2] dydaktyki, [3] infrastruktury, a także poprawić [4] współpracę z otoczeniem społeczno-gospodarczym oraz [5] usprawnić zarządzanie uczelnią. Nie zawarto jednak jasno sprecyzowanych [6] narzędzi do realizacji działań pro-wspólnotowych, które nie byłyby nastawione w jednoznaczny sposób na „twardą” ocenę wskaźnikową. WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Prawdopodobną przyczyną niewykrycia jasno sprecyzowanych narzędzi realizacji działań pro-wspólnotowych był fakt, iż MNiSW w warunkach konkursowych nie przewidziało środków na tego typu działania. Analizę można rozszerzyć na pozostałe dziewięć zwycięskich w konkursie uczelni. Dalsze badania należy prowadzić także w kontekście analizy wdrażanych w ramach projektu IDUB mechanizmów, a po 2026 roku niezbędne będzie przeprowadzenie ewaluacji programu. Serendypnym wynikiem przeprowadzonych badań było spostrzeżenie, że problemem, przed jakim stoją polskie uczelnie wyższe „na przełomie” ewolucji modelu liberalnego w przedsiębiorczy, jest kwestia replikowanych od dekad, nieelastycznych struktur zarządczych.
SCIENTIFIC OBJECTIVE: to compare selected categories of the smart university model with the assumptions of the IDUB project application, which was prepared by the UWr in 2019. The paper poses following research questions: To what extent do the planned activities included in the IDUB project fit into the smart university concept? Which of the planned activities characterised in the IDUB project differ from the smart university concept? To what extent do the planned project activities correspond to the implementation of internationalisation of research and teaching at the UWr? PROBLEM AND RESEARCH METHODS: The study was exploratory. Authors have applied a hybrid approach, related to the method of idealization and concretization. The following research methods were used: critical analysis, desk research, structured interview technique and unstructured, anonymized interviews. EXECUTIVE PROCESS: The first section explains the methodological assumptions of the research, the second characterizes the issue of smart university. The third describes the historical background and development potential of UWr, while the fourth part of the article contains the results of the analysis. The last chapter contains the summary. RESULTS OF THE SCIENTIFIC ANALYSIS: The UWr's IDUB project application includes elements, that contribute to the formation of smart & internationalization-based: science, didactics, infrastructure, as well as improve cooperation with the socio-economic environment and improve university management. However, authors haven’t detected any clearly defined tools for the implementation of pro-communicty activities that were not oriented towards "hard" indicative evaluation. CONCLUSIONS, INNOVATIONS, RECOMMENDATIONS: The most probable reason for the failure to find tools for the implementation of pro-community activities was the fact that the Ministry did not foresee funds for this type of activities. The analysis could be extended to other nine winning universities. Further research should also be conducted in the context of analyzing the mechanisms implemented under the IDUB. In addition, an evaluation of the program will be necessary after 2026. A serendipitous result of the research was the observation that the problem facing Polish universities "at the turning point" of the evolution of the liberal model into an entrepreneurial one – is the issue of inflexible management structures replicated for decades.
Źródło:
Horyzonty Polityki; 2021, 12, 39; 179-199
2082-5897
Pojawia się w:
Horyzonty Polityki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Marketing relacji w pracy brokera innowacji
Relationship Marketing in the Work of an Innovation Broker
Autorzy:
Szczepkowski, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27707627.pdf
Data publikacji:
2022-11-24
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
broker innowacji
komercjalizacja
marketing relacji
uczelnia badawcza
innovation broker
commercialization
relationship marketing
research university
Opis:
W procesie komercjalizacji badań naukowych z udziałem przedstawicieli biznesu ważną rolę odgrywa broker innowacji. Jest on łącznikiem pomiędzy dwoma światami – nauki i biznesu. Głównym zadaniem brokerów innowacji jest budowanie relacji zarówno z naukowcami, jak i z otoczeniem społeczno-gospodarczym. Długotrwałe relacje oparte na lojalności i zaufaniu stanowią kwintesencję marketingu relacji. Czy zatem w codziennej pracy brokera innowacji można wykorzystać elementy marketingu relacji? Celem niniejszego artykułu jest podjęcie próby zidentyfikowania czy brokerzy innowacji na polskich uczelniach objętych programem „Inicjatywa Doskonałości – Uczelnia Badawcza”, nawiązując i budując relacje z przedstawicielami świata nauki i biznesu, wykorzystują koncepcję marketingu relacji, a także określenie wpływu pandemii koronawirusa na te relacje w trakcie jej trwania oraz po jej zakończeniu. Przeprowadzono badania jakościowe, które miały charakter eksploracyjny, z wykorzystaniem internetowego kwestionariusza ankiety z pytaniami otwartymi. Z przeprowadzonych badań wynika, że strategia marketingu relacji znajduje zastosowanie w pracy brokera innowacji.
An innovation broker plays an essential role in the commercialization process of scientific research with the participation of business representatives. He is the link between the two worlds – science and business. The main task of innovation brokers is to build relationships with scientists, as well as with the socio-economic environment. Long-term relationships based on loyalty and trust are the essence of relationship marketing. So, is it possible to use elements of relationship marketing in the daily work of an innovation broker? This article aims to try to identify how innovation brokers at Polish universities covered by the “The Excellence Initiative – Research University” program establish and build relationships with representatives of the world of science and business and to determine the impact of the coronavirus pandemic on these relations during and after it. Exploratory qualitative research was carried out using an open questions online questionnaire. The conducted research shows that the relationship marketing strategy applies in the work of an innovation broker.
Źródło:
Studia i Materiały; 2022, 2(37); 48-56
1733-9758
Pojawia się w:
Studia i Materiały
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Co liczyć i z kim się liczyć? Produktowa i nieproduktowa aktywność naukowa w kontekście uczelni badawczej – perspektywa kluczowych grantobiorców
What to count and who to count on? Productive and nonproductive scientific activity in the context of research university – the perspective of key grant recipients
Autorzy:
Pokorska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1047005.pdf
Data publikacji:
2020-12-24
Wydawca:
Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
szkolnictwo wyższe
uczelnia badawcza
organizacja
ocena pracy naukowej
grantobiorcy
higher education
research university
organizational actors
evaluation of scientific
work
grantees
Opis:
Pod wpływem zmian społeczno-gospodarczych uniwersytety w coraz mniejszym stopniu działają jak wspólnoty uczonych, a w coraz większym jak aktorzy organizacyjni, których charakteryzuje przede wszystkim rozliczalność z efektów zaplanowanych działań i wpisana w to walka o pozycję i prestiż. W kierunku transformacji uniwersytetów w racjonalną organizację zmierzają również reformy szkolnictwa wyższego w Polsce. Wymagają one zwiększenia jakości prowadzonych badań, mierzonej publikacjami w czasopismach indeksowanych przez międzynarodowe bazy periodyków naukowych, wymuszają konkurencję, na przykład poprzez wprowadzenie konkursu na wyłonienie tzw. uczelni badawczych. Dla akademików oznacza to zmianę akcentów w ocenie pracy naukowej: normy środowiskowe zastępowane są formalnymi regulacjami o charakterze audytu. Celem artykułu jest, ugruntowana w badaniach empirycznych, odpowiedź na pytanie o to, jak odbierane są zachodzące zmiany. Materiał empiryczny zbierany był w toku badania jakościowego (17 indywidualnych wywiadów pogłębionych). Respondentami byli ponadprzeciętnie aktywni badacze regularnie pozyskujący granty na badania naukowe ze środków zewnętrznych, czyli osoby, na których coraz częściej koncentruje się polityka kadrowa uniwersytetu jako organizacji. Wyniki badania pokazują, że transformacja uniwersytetu w aktora organizacyjnego oznacza, że jest on postrzegany przede wszystkim jako pracodawca. W tej perspektywie rozliczalność jest dwustronna: uniwersytet egzekwuje efekty od pracowników, ale pracownicy oczekują od pracodawcy organizacyjnych i kulturowych ram do ich osiągania.
Due to socio-economic changes, universities are increasingly becoming organizational actors instead of a community of scholars. They tend to be evaluated on the basis of the results of their planned activities, which leads to a battle for position and prestige and prestige. Higher education reforms in Poland are going to contribute to the transformation of universities into organizations. The reforms put pressure on the quality of research measured by publications in journals indexed by international databases of scientific periodicals, forcing universities to compete in order to be categorized as research universities. For researchers, this means a change of criteria in the assessment of scientific work: peer reviews are replaced by audit-like procedures that are formally regulated. This paper aims to analyse the extent to which the reformed university model corresponds to the beliefs and behaviours of those who operate in these new organizational conditions. The basis for the analysis was a qualitative study (17 individual in-depth interviews) conducted with people who currently play a central role in the staff policy of the university considered as an organization – outstanding active researchers obtaining grants from external funds. The results of the study show that the transformation of a university into an organizational actor means that the university is primarily seen as an employer. In this perspective, accountability is reciprocal: the university exacts/ requires results from employees, but employees expect the employer to have an organizational and cultural framework for achieving them.
Źródło:
Przegląd Socjologiczny; 2020, 69, 4; 65-90
0033-2356
Pojawia się w:
Przegląd Socjologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Development of Entrepreneurship at a Research University
Rozwój przedsiębiorczości na uczelni badawczej
Autorzy:
Sitnicki, Maksym W.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2179820.pdf
Data publikacji:
2018-06-30
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
“entrepreneurial progressivism”
entrepreneurship development
research
university
features of an entrepreneur
human-centered model of entrepreneurship
development.
„progresywizm przedsiębiorczy”
rozwój przedsiębiorczości
uczelnia
badawcza
cechy przedsiębiorcy
model rozwoju przedsiębiorczości skoncentrowany na
człowieku
Opis:
The urgency of the study arises from the need of research universities to implement the results of their scientific research into practice in an entrepreneurial business environment and further contribute the resulting financial returns to solving urgent problems of humanity. This article intends to identify the unique features of a person who possesses entrepreneurial skills and to contribute to make a further investigation on his/her potential. It will then become the basis for the construction of a human-centered model of entrepreneurship development at a university conducting research. To study the problem a model is used that takes into account the key processes of entrepreneurial development. The article proposes the definition of a new management category “entrepreneurial progressivism”. This reflects the essence of the process of university entrepreneurship development and defines the phenomenon of free innovative thinking in a comprehensive manner. The author also develops a human-centered model of entrepreneurship development and presents and discloses the properties of unique features that are inherent for people with an entrepreneurial bent of mind. This then justifies the interdependence between the success of a research university and the success of its alumni, known as innovative entrepreneurs. The study has a practical value for executives who are interested in improving the university’s efficiency and carries significance through the development of entrepreneurial potential.
Artykuł powstał na bazie konieczności praktycznego wdrażania wyników badań naukowych w biznesie przez uczelnie badawcze, których korzyści finansowe z tego tytułu powinny również przyczyniać do rozwiązywania naglących problemów ludzkości. Celem jest identyfikacja specyficznych cech osób o umiejętnościach przedsiębiorczych oraz wkład w dalsze analizy ich potencjału. Stanie się to podstawą do budowy skoncentrowanego na człowieku modelu rozwoju przedsiębiorczości na uczelni badawczej. W celu zbadania problemu zastosowano model uwzględniający kluczowe procesy rozwoju przedsiębiorczości. W artykule zaproponowano definicję nowej kategorii zarządzania – „progresywizmu przedsiębiorczego”. Odzwierciedla ona istotę procesu rozwoju przedsiębiorczości na uczelni i kompleksowo określa zjawisko swobodnego myślenia innowacyjnego. Autor prezentuje także model rozwoju przedsiębiorczości skoncentrowany na człowieku oraz specyficzne cechy osób o skłonnościach przedsiębiorczych. Następnie uzasadnia współzależność między sukcesem uczelni badawczej a sukcesem jej absolwentów, określanych mianem innowacyjnych przedsiębiorców. Opracowanie ma praktyczną wartość dla przedstawicieli kadry kierowniczej, którzy są zainteresowani poprawą efektywności uczelni, oraz istotne znaczenie z perspektywy rozwoju potencjału przedsiębiorczego.
Źródło:
Studia i Materiały; 2018, 1(26); 117-126
1733-9758
Pojawia się w:
Studia i Materiały
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-4 z 4

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies