Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "totalitarianism" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 137
Tytuł:
Początki teorii totalitaryzmu
Autorzy:
Skarzyński, Ryszard
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/621244.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
totalitarianism
Opis:
In the political thought of the 20th century important role was performed by the theory of totalitarianism. It developed in the 20s in Europe, at first in Italy, then in many other countries – such as Germany and among political emigration from the Third Reich and Austria (after taking power by Hitler in these countries). Thanks to this political emigration the theory of totalitarianism pervaded into English language and spread in the political debates about shape of mankind. The rise of totalitarian theory was connected with the new political regimes, which tried to control all social behavior and to mobilize people for fighting to achieve governance over the world.
Źródło:
Miscellanea Historico-Iuridica; 2009, 8; 73-88
1732-9132
2719-9991
Pojawia się w:
Miscellanea Historico-Iuridica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Historyczno-filozoficzne aspekty polemologiczne a implikacje wychowawczo-kulturowe
Historical and Philospophical Polemological Aspects and Educational and Cultural Implications
Autorzy:
Małachowski, Ryszard
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/424165.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
Polemology
Totalitarianism
Pedagogy
Opis:
The article concerns the interdisciplinary recognized aspects of war and struggle (polemological factors) which took place in the ancient and contemporary, historically conditioned, European civilization and cultural space. It shows mutual implications of totalitarianism explained by the following contents: philosophical, related to political science, political, moral-ethical, religious, artistic, cosmological, economic and anthropological. These contents are educational by the nature of its impact on individuals, people, communities and creative nations as well as the ones that contribute to the formation of human history.
Artykuł dotyczy interdyscyplinarnie ujętych aspektów wojny i walki (czynniki polemologiczne) jakie miały miejsce w starożytnej oraz nowożytnej, historycznie uwarunkowanej, cywilizacyjno – kulturowej przestrzeni Europy. Jego problematyka ukazuje wzajemne implikacje totalitaryzmu, eksplanowane przez treści filozoficzne, politologiczne, polityczne, moralno – etyczne, religijne, artystyczne, kosmologiczne, ekonomiczne i antropologiczne. Treści te mają charakter pedagogizujący przez naturę swego oddziaływania na pojedyncze osoby, a także ludy, wspólnoty i narody kreujące, jak też biorące udział w tworzeniu historii ludzkości.
Źródło:
Rocznik Lubuski; 2012, 38, 2; 201-213
0485-3083
Pojawia się w:
Rocznik Lubuski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kilka uwag w obronie utopizmu, na marginesie pracy Łukasza Stefaniaka, Utopizm: źródła myślowe i konsekwencje cywilizacyjne, Lublin 2011, 212 stron
A Few Remarks in Support of Utopianism. About Work of Łukasz Stefaniak: Utopizm: źródła myślowe i konsekwencje cywilizacyjne
Autorzy:
Kuźmicz, Karol
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/621208.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
civilization, philosophy, politics, totalitarianism.
Opis:
Łukasz Stefaniak in his book – Utopizm: źródła myślowe i konsekwencje cywilizacyjne, made a philosophical reflection on Utopia. His evaluation the role of utopism in the history of mankind is negative. According to him, utopism is contrary to human nature, it has an idealistic roots and leads to the totalitarian consequences. Criticizing of the Author’s arguments we can say that Utopia is not contrary to human nature. We can also not agree with his claim that the utopism calls only negative consequences.
Źródło:
Miscellanea Historico-Iuridica; 2013, 12; 437-450
1732-9132
2719-9991
Pojawia się w:
Miscellanea Historico-Iuridica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Minione nie jest martwe, wcale nawet nie przeminęło. To my odsuwamy je od siebie i udajemy, że stało się nam obce”. Christa Wolf Wzorce dzieciństwa. Pierwsze zdania powieści. Christy Wolf zmagania z totalitaryzmami
Christa Wolf’s struggle with totalitarianism
Autorzy:
Kamińska, Krystyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/16729087.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademia im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wielkopolskim
Tematy:
Christa Wolf
totalitaryzm
totalitarianism
Opis:
Christa Wolf was born in 1929 in Landsberg an der Warthe [Landsberg on the Warta river], now Gorzów Wielkopolski. As a young girl, she grew up in the fascist era and was directly influenced by its ideology. While fleeing from the Red Army at the end of January 1945, this young woman, less than 16 years old, stated that at once she put an end to her connections with fascism. Having discovered a new fascinating ideology – socialism, she was convinced that her generation would create a new, jubilant country according to its precepts, i.e., German Democratic Republic. In her books, Christa Wolf settles accounts with these two totalitarian ideologies. She is fully aware that neither of these ideologies can be totally rejected, whether on individual or collective-social plane. The author, Krystyna Kamińska, of the paper offers an in-depth discussion of Wolf’s criticism of the ideologies she had come to live in as well as her admission of their permanence. She deals with fascism mostly in “Patterns of childhood” [„Wzorce dzieciństwa”], and with socialism in “The Quest for Christa T.” [„Rozmyślania nad Christą T.”] and in “City of Angels” [„Miasto aniołów”].
Christa Wolf, pisarka z dawniej Niemieckiej Republiki Demokratycznej, urodziła się w Landsbergu nad Wartą w 1929 roku, obecnie Gorzowie Wielkopolskim. Wzrastała w okresie faszyzmu, którego ideologia bezpośrednio oddziaływała na młodą dziewczynę. Już w momencie ucieczki przed Armią Czerwoną w końcu stycznia 1945 roku, niespełna 16-letnia młoda kobieta stwierdziła, że jednocześnie zamyka swoje związki z faszyzmem. Odkryła nową fascynującą ideologię – socjalizm, była przekonana, że zgodnie z jego założeniami jej pokolenie zbuduje szczęśliwy kraj – Niemiecką Republikę Demokratyczną.W swoich książkach Christa Wolf rozlicza się z tymi dwoma ideologiami totalitarystycznymi. Ma pełną świadomość, że ani w planie indywidualnym, ani zbiorowym, społecznym, żadnej z tych ideologii nie da się całkowicie odrzucić. Krystyna Kamińska szczegółowo omawia zawartą w książkach Christy Wolf zarówno krytykę, jak i trwałość ideologii, w jakich przyszło żyć autorce. Z faszyzmem rozlicza się przede wszystkim we Wzorcach dzieciństwa, a z socjalizmem w Rozmyślaniach nad Christą T. i w Mieście aniołów.
Źródło:
Studia – konteksty pogranicza; 2018, 2; 91-111
2543-6465
Pojawia się w:
Studia – konteksty pogranicza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Totalitarianism in sociological research
Autorzy:
Borowski, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1178646.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
Tematy:
Holocaust
authoritarianism
dictatorship
junta
totalitarianism
Opis:
Totalitarianism is a form of social system (usually a state one), the essential feature of which is to strive for seizing strict subordination and constant control over all areas of social and individual life. There are no legal limitations for the totalitarian power, nor it limits itself. All totalitarian systems are preceded by violent social revolutions that overuse [misuse] the slogans of the Great French Revolution. Involvement of the citizens is usually in their mass participation in different forms of action and expression of their enthusiasm for the “successes” of the system.
Źródło:
World Scientific News; 2017, 67, 2; 80-101
2392-2192
Pojawia się w:
World Scientific News
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Początek końca demonów zgody. Słowackie rozrachunki z ideologizacją kultury
Autorzy:
Goszczyńska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/677576.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
Tematy:
totalitarianism
communism
culture ideologisation
Bible
Opis:
The beginning of the end of the demons of consent. Coming to terms with ideologisation in Slovak cultureThe first part of the article focuses on demonstrating the process of ideologisation in Slovak culture after 1948, i.e. after the beginning of communist rule. This reveals the initial fascination with the idea of communism among the creative community and its gradual enslavement. Additionally, on the one hand it examines the results of repressive measures of power, and on the other it looks at conformist intellectual circles. The second half discusses how Dominik Tatarka, a leading Slovak intellectual, deals with the mechanisms of cultural ideologisation and writers’ attitudes, which concluded in his fictional-political-autobiographical novel Demon of Consent (Démon súhlasu). This work reveals the writer’s strategy to show how the experience of totalitarianism fits with the concept of biblical eschatology. The writer does not, however, ignore the different idealised communist conceptualisations of the era, and often incorporates and combines visions of the tragic, ironic and sometimes grotesque. Finally, the article also takes into account the wider context of the writer’s changes in attitude and their consequences. Początek końca demonów zgody. Słowackie rozrachunki z ideologizacją kulturyPierwsza część artykułu koncentruje się na pokazaniu przebiegu procesu ideologizacji kultury słowackiej po roku 1948, czyli po przejęciu władzy przez komunistów. Odsłania początkowe fascynacje środowiska twórczego ideą komunizmu i stopniowe jego zniewalanie, będące rezultatem z jednej strony represyjnych posunięć władzy, z drugiej zaś – konformizmu środowisk intelektualnych. Druga część pokazuje rozrachunek jednego z czołowych słowackich intelektualistów, Dominika Tatarki, z mechanizmami ideologizacji kultury oraz postawami pisarzy, zawarty w jego fantastyczno-polityczno-autobiograficznej noweli Demon zgody (Démon súhlasu). Odsłonięta zostaje strategia pisarza, który doświadczenie totalitaryzmu wpisuje w horyzont eschatologiczno-biblijny. Nie rezygnuje przy tym z różnych konceptualizacji zideologizowanej rzeczywistości okresu komunizmu, przeplatając wizję tragiczną z ujęciem ironicznym, miejscami groteskowym. Artykuł uwzględnia też szerszy kontekst przemian postaw pisarza i ich konsekwencji.
Źródło:
Slavia Meridionalis; 2014, 14
1233-6173
2392-2400
Pojawia się w:
Slavia Meridionalis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
‘Schools of Hatred’. The Essence of Totalitarianism in Jerzy W. Borejsza’s Approach
Autorzy:
Ceran, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2131450.pdf
Data publikacji:
2021-07-18
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie
Tematy:
totalitarianism
authoritarianism
fascism
Nazism
communism
Opis:
Jerzy W. Borejsza regarded the term ‘totalitarianism’ as a helpful tool in describing the political systems in Nazi Germany, fascist Italy, and the Bolshevik/communist Soviet Union, but opted for restricted use of the term. Apart from the classical determinants of a totalitarian system, he believed that the mobilisation of hatred against the predefined ethnic/national, racial, or class enemy was essential to any totalitarianism. Rather than adding a new distinguishing feature of the totalitarian system, the Polish historian carried out a series of multi-aspect comparative analyses of its earlier-defined traits and characteristics. He has drawn a precise distinction between a totalitarian and authoritarian system. Not satisfied with apparent similarities, he tried to explore the issue more deeply, identifying different intensities of the phenomena specific to totalitarian systems. He stressed a gradation of totalitarianism in the different totalitarian systems, at the different stages of their functioning. To his credit goes the introduction in the historiography of the concept of ‘anti-Slavism’ and, as part of it, anti-Polonism, as essential traits of the National Socialist ideology. He opposed the simplifications tending to appear in broadly used terms, the attempts to ‘ideologise’ and ‘politicise’ the history, particularly in describing the communist totalitarianism. According to Borejsza, fascism, Nazism, and communism had once frequented the same school of totalitarian hatred and took there the same classes – but they were differently evaluated when it came to the finals.
Źródło:
Acta Poloniae Historica; 2021, 123; 57-72
0001-6829
Pojawia się w:
Acta Poloniae Historica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nauczyciel – Mistrz, czyli „strategia przebudzenia” z totalitarnego snu ("Zielony namiot" Ludmiły Ulickiej)
A teacher as a master – a strategy of awekening from totalitarian nightmare ("The Green Pavilion" by Ludmila Ulitskhaya)
Учитель — Мастер, или „стратегия пробуждения” из тоталитарного сна ("Зеленый шатер" Людмилы Улицкой)
Autorzy:
Duda, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/50392414.pdf
Data publikacji:
2016-08-21
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
educations
totalitarianism
master
responsibility
dissidents
Opis:
The novel The Green Pavilion includes plenty of different issues — among them a function of a teacher plays the most important part. This job was especially difficult in Soviet country where censorship and ideology were very strong. Teachers were afraid of communistic government and they worked in a bad way, telling lies, deceiving students or teaching only these things which were allowed by officials. However, Ulitskhaya shows that “good teachers” also acted under those circumstances. They were the members of a generation who took part in the Second World War and that is way they were aware of many dangers, moreover: they began independent which was strictly forbidden in the former USRR. Victor Yulyevitsh Shenghely is the best example of these kind of educators described in Ulitskhaya’s novel. Not only does he pass on the knowledge but he brings up his pupils properly as well. Children love and admire him. Shenghely became real authority. He meets his student both in the classroom and in his flat, in school and in the Moscow street which is treated by him as a special kind of museum together with its monuments, theatres and homes where famous Russian poets and writers lived in the past. In this way Victor comes back to ttadition destroyed by Bolsheviks. He explains the great importance of literature in totalitarian life. He treats this kind of art as means of telling the truth, as a possibility of expressing facts not lies. Shenghely wants students to be his partners. He respects them and they rely on him talking about their problems which seem to be difficult to overcome. The main Victor’s characteristics — responsibility, cleverness, courage — help him to bring up dissidents. The author of The Green Pavilion emphasizes that masters like Shenghely should exist both in the modern times as well as in the future.
Źródło:
Rusycystyczne Studia Literaturoznawcze; 2016, 26; 207-218
0208-5038
2353-9674
Pojawia się w:
Rusycystyczne Studia Literaturoznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ZMIANA SYMULOWANA. TOTALITARYZM I TO, CO NASTĄPIŁO PÓŹNIEJ
SIMULATED CHANGE: TOTALITARIANISM AND WHAT COMES NEXT.
Autorzy:
Cristina Petrescu, Cristina Petrescu
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/911896.pdf
Data publikacji:
2019-06-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
totalitarianism
post-totalitarianism
transitional justice
democratization
education
The Legacies of Totalitarianism
Aviezer Tucker
totalitaryzm
posttotalitaryzm
sprawiedliwość okresu przejściowego
sprawiedliwość tranzycyjna
demokratyzacja
edukacja
Opis:
Mój komentarz dotyczy oceny wpływu totalitarnego, komunistycznego dziedzictwa na system edukacji. Zostało to przeprowadzone w jednym z rozdziałów książki Aviezera Tuckera, The Legacies of Totalitarianism. Według niego głównym dylematem posttotalitarnego uniwersytetu jest odpowiedź na pytanie,czy celem fundamentalnej restrukturyzacji szkolnictwa wyższego jest osiągnięcie autonomii, czy zagwarantowanie sobie poparcia państwa poprzez symulację zmiany. Tucker twierdzi, że system boloński oznacza transformację uniwersytetów w zarządzane przez państwo korporacje, które obniżają standardy nauczania i wprowadzają różne mechanizmy mierzenia aktywności naukowej. Autor przekonująco argumentuje, że nieintecjonalnym efektem przystąpienia byłych krajów komunistycznych do Unii Europejskiej jest powrót do znanego w okresie komunizmu modelu symulowania zmian w szkolnictwie wyższym.
My intervention focuses on Aviezer Tucker’s assessment of legacies of totalitarianism in the educational system. Tucker singles out a major dilemma of post-totalitarian universities: to fundamentally restructure in order to become autonomous or to simulate change while preserving state support. He contendsthat the Bologna system meant the transformation of universities into state-managed corporations that lowered standards and introduced various mechanisms of measuring performance. Thus, Tucker convincingly argues, the unwanted result of including the former communist coun-tries in the European Union was the return to a familiar model of simulated change in the field of education.
Źródło:
Porównania; 2019, 24, 1; 263-267
1733-165X
Pojawia się w:
Porównania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Choroba jako metafora dziedzictwa posttotalitarnego. Powieść Infekcja Stepana Prociuka
Illness as a Metaphor for Post-totalitarian Heritage. The Novel The Infection by Stepan Prociuk
Autorzy:
Zambrzycka, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2030528.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
post‑totalitarianism
memory
trauma
generations
disease
Źródło:
Slavia Orientalis; 2021, LXX, 4; 769-783
0037-6744
Pojawia się w:
Slavia Orientalis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
50 de ani fără Dumnezeu: Apocalipsa şi apocriful în „Un singur cer deasupra lor” al Ruxandrei Cesereanu
50 years without God: Apocalypse and apocrypha in Un singur cer deasupra lor by Ruxandra Cesereanu
Autorzy:
Tórz, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1050886.pdf
Data publikacji:
2014-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Apocalypse
apocrypha
archetype
communism
symbol
totalitarianism
Opis:
This paper proposes the reading of Ruxandra Ceseranu’s novel Un singur cer deasupra lor as a modern apocrypha presenting a historiosophic vision of Romania’s fate in the second half of the 20th century with the use of apocalyptic themes and symbolic imagery. The analysis consists of tracing references to the Book of Revelation which is a key element to the interpretation of the novel, and to other biblical books and themes. The analysis is supplemented with an attempt at describing the most significant archetypical and cultural symbols, and the remnants of bygone traditions that provide the second reading to those historically-grounded stories. References to folk tales based on Christian imaginary world further strengthen the proposition of the apocryphal nature of the work. The additional argument supporting my thesis is the polyphonic and multilayer structure of the novel that combines subjective visions and mythical interpretations with the factual layer, and the use of palimpsest technique consisting of interweaving texts of other authors into the main narration. The paper does not address the question of the conformity of the literary vision with the source documents and historical prototypes of certain episodes and persons. Those matters were partly commented on by the author in the afterword.
Źródło:
Studia Romanica Posnaniensia; 2014, 41, 2; 115-123
0137-2475
2084-4158
Pojawia się w:
Studia Romanica Posnaniensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Literary Translation and Elimination of the Soviet Ideology in Contemporary Ukraine
Autorzy:
Rudnytska, Nataliia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27322310.pdf
Data publikacji:
2023-12-15
Wydawca:
Komisja Nauk Filologicznych Oddziału Polskiej Akademii Nauk we Wrocławiu
Tematy:
literary translation
de-Sovietization
ideology
censorship
totalitarianism
Opis:
De-Sovietization became an important issue of the post-Soviet Ukrainian agenda, and the Russo-Ukrainian war gave a strong impetus to it. The subject matter of the present study is the instrumentality of literary translation in eliminating the Soviet ideology in independent Ukraine. The research is made within the sociological approach, which allows to describe the specific features of the sphere of literary translation, influenced by the sociopolitical and ideological factors. The research material includes the data on the translated texts published in contemporary Ukraine in the state bibliographical index and the catalogues of the leading Ukrainian publishers of foreign literature as well as para- and metatexts (translators and editors’ commentaries, interviews and publications in media).
Źródło:
Academic Journal of Modern Philology; 2023, 19; 283-292
2299-7164
2353-3218
Pojawia się w:
Academic Journal of Modern Philology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Terror and Resilience: One Day in the Life of Aleksandr Solzhenitsyn
Autorzy:
Belmonte, Miguel Angel
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/454220.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
Aleksandr Solzhenitsyn
autobiographical narrative
totalitarianism
Russian Revolution
Opis:
During 2017 numerous events related to the centenary of the Russian Revolution took place. December 2018 also marks the 100th anniversary of the birth of one of the most relevant figures in the understanding of totalitarianism: Aleksandr Solzhenitsyn. Between these two centenaries, this article provides a contribution to the understanding of the way in which the narrative, based on a biographical and autobiographical background, of Solzhenitsyn’s works allows the phenomenon of Terror to be faced.
Źródło:
Multidisciplinary Journal of School Education; 2018, 13; 135-148
2543-7585
Pojawia się w:
Multidisciplinary Journal of School Education
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Change of Russian Political Regime from the “White Revolution” To Presidential Elect ion (2012–2018)
Autorzy:
BÄCKER, Roman
RAK, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/642203.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
political regime
authoritarianism
totalitarianism
Putin’s Russia
Opis:
How did Russian political regime change after the “White Revolution”? The article makes a methodological, theoretical, and empirical contribution to the field of studies on the dynamics of non-democratic regimes, and especially the nature of the alterations within Putin’s Russia. The research field is the Russian political system determined by its three aspects: structure of political institutions, political awareness of public issues, and political mobilization between the “White Revolution” and the beginning of Putin’s fourth term. The paper solves the research problems by employing the qualitative analysis of sources and drawing on the critical analysis of the recent news. The analysis benefits from the use of Roman Bäcker’s analytical device, a theoretical framework made of the three continua whose extreme points are the indicators of authoritarianism and totalitarianism respectively. The research tool is to identify the essential features of Putin’s political regime. According to this model, bureaucracy or siloviki, emotional mentality, and social apathy are typical of authoritarianism. In turn, state-party apparatus, totalitarian gnosis, and controlled mass mobilization are the symptoms of totalitarianism. This article researches how the Russian political regime evolved from the “White Revolution” to the beginning of Putin’s fourth term. It tests the hypothesis that the system most likely evolved from a soft to hard military authoritarianism. The regime might have moved towards a hybrid regime made of the elements of authoritarianism and totalitarianism. It formulates the conclusion the Russian political regime is a hard military authoritarianism. After the fall of the “White Revolution”, most notably after the annexation of Crimea, few totalitarian elements were visible, mostly in the sphere of social awareness in the form of totalitarian political gnosis. In addition, the indicators of totalitarianism started to disappear from September 2014, especially the elements of totalitarian gnosis in the political discourse.
Źródło:
Przegląd Strategiczny; 2018, 11; 143-155
2084-6991
Pojawia się w:
Przegląd Strategiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rhetoric: a Theory of Political Lie or the Essence of Politics? Reflections on the Thought of the Sophists, Hannah Arendt, and Jacques Derrida
Autorzy:
Mielczarski, Cyprian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/450153.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Historii Nauki im. Ludwika i Aleksandra Birkenmajerów
Tematy:
rhetoric
the sophists
relativism
political deception
totalitarianism
Opis:
This paper offers an outline of practical and theoretical relations between truth and rhetoric. A point of departure for considerations to follow are philosophical theories of the sophists, Plato, and Aristotle as well as modern commentators of political rhetoric. I argue that the predominantly rhetorical nature of contemporary culture is inextricably bound up with the controversial issue of political deception, its definition and function. I refer to the theories of Hannah Arendt and Jacques Derrida pertaining to the following issues: a relation between acting and lying, mass deception, and self–deception in totalitarian states. I further propose that classical ethics developing from Plato, Aristotle and Kant fails as a basis for the analysis of political and social processes in democratic societies. Key to grasping these processes is rhetoric – as an art of persuasion – which has nothing to do with the traditional true–false dichotomy.
Źródło:
Organon; 2018, 50; 147-163
0078-6500
Pojawia się w:
Organon
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 137

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies