Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "the Covid-19 pandemic" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 63
Tytuł:
„Wojna idzie”. Autoetnograficzne studium praktyk proksemicznych w czasach zarazy
“War is coming”: An autoethnographic study of proxemic practices during the beginning of COVID-19 pandemic
Autorzy:
Frydrych, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31050719.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
pandemic
COVID-19
proxemics
autoethnography
phenomenology of the body
non-place
Opis:
At the beginning of the COVID-19 pandemic, the Polish government introduced a number of restrictions related to the use of public spaces. During a two-month period – from March to April 2020 – the authorities implemented provisions regulating “social distance,” imposing relevant limitations, introducing the obligation to cover mouth and nose, restrict- ing movement in public spaces, limiting the number of people in shops, public facilities and public transport, and later either eased or lifted those restrictions. An ethnographic study of the consequences of these restrictions, i.e., their social impact, requires both special approach and tools. In this paper, I present my efforts to develop such an approach, based on the combination of insights from Edward T. Hall’s proxemics and Marc Augé’s non-place theory, as well as phenomenology of the body and autoethnography. Based on autoethnographic notes, I present the outcomes of my endeavor – the description of my embodied experience of pandemic restrictions in non-places.
Źródło:
Etnografia. Praktyki, Teorie, Doświadczenia; 2023, 8; 263-273
2392-0971
2543-9537
Pojawia się w:
Etnografia. Praktyki, Teorie, Doświadczenia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
10 przykazań czasu pandemii - czy epoka koronawirusa wymaga formułowania nowych zasad w etyce ewangelickiej?
10 Commandments of the pandemic time - Does the Coronavirus-era require the formulation of new principles in evangelical ethics?
Autorzy:
Hintz, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2128078.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Parafia Ewangelicko-Augsburska w Gdańsku z siedzibą w Sopocie
Tematy:
Dekalog
przykazanie
pandemia
koronawirus
COVID-19
protestantyzm
WKEE – Wspólnota Kościołów Ewangelickich Europy
The Decalogue
Commandment
Pandemic
Coronavirus
CPCE – Communion of Protestant Churches in Europe
Protestantism
Opis:
Okres rozprzestrzeniania się po całym świecie choroby wywołanej koronawirusem SARS-CoV-2 stał się także w kręgach kościelnych impulsem do bardzo ożywionej dyskusji na temat postaw i etyki w czasie pandemii. W różnych grupach pobożnościowych protestantyzmu reakcje na pandemię były często krańcowo różne, od teorii spiskowych i denializmu, aż po najdalej posunięte interpretacje wskazujące na apokaliptyczny wymiar pandemii. Jedną z propozycji reakcji teologicznej na to zjawisko była próba sformułowania specjalnych przykazań na czas pandemii. Artykuł wskazuje na aktualność Dekalogu zapisanego na kartach Starego Testamentu i ukazuje szerokie spectrum zagadnień, które zawarte są w teologicznych interpretacjach Dziesięciu Przykazań. Ukazana zostaje treść dokumentu WKEE Być razem Kościołem w czasie pandemii – Refleksje z perspektywy ewangelickiej
The time of the spread of the disease caused by the SARS-CoV-2 coronavirus around the World has also sparked a wide, very lively discussion in churches’ circles about ethics during the pandemic. Within the various devotional groups of Protestantism, responses to the pandemic have often been extremely different, from conspiracy theories and denialism to the most extreme interpretations of the apocalyptic dimension of the pandemic. One of the proposals for a theological response to this phenomenon was an attempt to formulate special 10 Commandments for Responsible Pastoral Reactions to the Corona Crisis. The article shows the actuality of the Decalogue written in the Old Testament and shows a wide spectrum of issues that are contained in the theological interpretations of the Ten Commandments. The article presents the content of the CPCE study document Being church together in a pandemic – Reflections from a Protestant Perspective published 2021.
Źródło:
Gdański Rocznik Ewangelicki; 2021, 25; 241-260
1898-1127
Pojawia się w:
Gdański Rocznik Ewangelicki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A security-oriented corporate culture of an organisation in a pandemic. A case study of WSB in Wrocław
Autorzy:
Majkut, Robert
Rybczyński, Radosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/14133516.pdf
Data publikacji:
2021-03-23
Wydawca:
Wyższa Szkoła Bankowa we Wrocławiu
Tematy:
Organizational culture
Security of the organization
Creating a culture for the security of the organization
Pandemic
COVID-19
Opis:
Aim: The paper aims to illustrate the importance of organizational culture in supporting security in an organization, on the example of a non-public higher education institution in Poland during the first year of the COVID-19 pandemic. Organization.   Design/ Research methods: The case study is presented in the context of theoretical reflections. the authors participated in the process of change during the pandemic, influencing the social norms shaping the culture of the organization for safety purposes in order to ensure the effective functioning of this entity under an epidemic risk.   Findings: This article has cognitive value and contains a description of the implemented procedures determined, on the one hand, by the organizational culture and, on the other hand, causing significant changes in the organization.   Contribution: Until recently, Management Science and Organization and Management Sociology did not deal with developing a security-oriented corporate culture of a particular entity in the context of the threat of an epidemic. The results may provide an example of good practice, and is the basis of future research on post-COVID security management.
Źródło:
Central European Review of Economics and Management; 2021, 5, 1; 23-42
2543-9472
Pojawia się w:
Central European Review of Economics and Management
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
An unexpected return to the nest. Young Polish people in tertiary education residing with their parents due to the COVID-19 pandemic
Nieoczekiwany powrót do gniazda. Polska młodzież akademicka zamieszkująca z rodzicami w związku z pandemią
Autorzy:
Peret-Drążewska, Paulina
Myszka-Strychalska, Lucyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31339537.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe EDUsfera
Tematy:
young people
lockdown
polish students
research on COVID-19
returning to the family home
nesters
COVID-19 global pandemic
młodzież
polscy studenci
przegląd badań nad COVID-19
powrót do domu rodziców
gniazdownicy
pandemia COVID-19
Opis:
Aim. The COVID-19 pandemic has caused various changes in the lives of academic youth. The closure of universities, the transition to distance education, limited social interactions and difficulties in the labour market often resulted in decisions to return to the family home and live with their parents again. This change generated subsequent transformations in various areas of the students’ functioning. The considerations undertaken in this article were devoted to the analysis of the specific functioning of students living with their parents again during a pandemic, based on the results of the team’s own research, as well as a review of other research carried out during this period with the participation of students. Methods and materials. The study was conducted using an online survey questionnaire on a sample of 1, 215 students of Polish universities from February to November 2020. The research results revealed that the surveyed young students who returned to their family home during the pandemic experienced a decline in civic engagement, spiritual life, activities related to professional career development, and deterioration of their interpersonal relationships. Results and conclusion. The considerations made in the article seem to be justified because they may help determine the psychophysical condition, relationships with parents, and economic, educational, and professional conditions of students during the COVID-19 pandemic. This will enable the implementation of appropriate actions and preventive programs to support this social group in adapting to functioning in the new pandemic (and post-pandemic) reality and counteracting difficulties, fears, and anxieties related to life changes expected in the future.
Cel. Pandemia COVID-19 wywołała różne zmiany w życiu młodzieży akademickiej. Zamknięcie szkół wyższych, przejście na edukację zdalną, ograniczone interakcje społeczne oraz trudności na rynku pracy skutkowały nierzadko decyzjami o powrocie do domu rodzinnego oraz ponownym zamieszkaniu z rodzicami. Niniejsza zmiana generowała kolejne, liczne przeobrażenia w różnorodnych obszarach funkcjonowania studentek. Rozważania podjęte w niniejszym artykule zostały poświęcone analizie specyfiki funkcjonowania młodzieży akademickiej ponownie zamieszkującej z rodzicami w okresie pandemii COVID-19 w oparciu o uzyskane wyniki własnych badań zespołowych, jak i również przegląd innych eksploracji badawczych przeprowadzonych w tym okresie z udziałem studentów. Metody i materiały. Badanie przeprowadzone zostało za pomocą internetowego kwestionariusza ankiety na próbie 1215 studentek i studentów polskich uczelni wyższych w terminie od lutego do listopada 2020. Wyniki badań ujawniły, że u badanej młodzieży akademickiej, która powróciła do domu rodzinnego na czas pandemii nastąpił spadek w zaangażowanie obywatelskie, życie duchowe, aktywności związane z rozwijaniem kariery zawodowej oraz pogorszenie jej relacji interpersonalnych. Wyniki i wnioski. Rozważania podjęte w artykule wydają się być zasadne, ponieważ mogą być pomocne przy określeniu kondycji psychofizycznej, relacji z rodzicami oraz warunków ekonomicznych i edukacyjno-zawodowych studentek oraz studentów w warunkach pandemii COVID-19. Umożliwi to wdrożenie odpowiednich działań oraz programów profilaktycznych wspierających niniejszą grupę społeczną w adaptacji do funkcjonowania w nowej rzeczywistości pandemicznej (jak również postpandemicznej) oraz przeciwdziałających trudnościom, lękom, obawom związanym ze zmianami życiowymi przewidywanymi w przyszłości.
Źródło:
Wychowanie w Rodzinie; 2023, XXX, (4/2023); 173-196
2082-9019
Pojawia się w:
Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analiza konstytucyjności ograniczeń w korzystaniu z wolności religii podczas pandemii koronawirusa w Polsce
An analysis of the constitutionality of restrictions on the exercise of freedom of religion during the coronavirus pandemic in Poland
Autorzy:
Dyda, Konrad
Olszówka, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1043193.pdf
Data publikacji:
2020-12-30
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:
freedom of religion
legality of restrictions on the exercise of freedom of religion
pandemic
COVID-19
proportionality principle
autonomy of religious organizations
SARS-CoV-2
wolność religii
ograniczenie korzystania z wolności religii
pandemia
zasada proporcjonalności
autonomia związków wyznaniowych
Opis:
Konieczność przeciwdziałania rozwojowi pandemii koronawirusa SARS-CoV-2 wiąże się z koniecznością zachowania dystansu fizycznego oraz przestrzegania różnego rodzaju norm sanitarnych. Jednak w przypadku, gdy obostrzenia wprowadzane przez władze publiczne prowadzą do ograniczeń w korzystaniu z praw i wolności człowieka, muszą być ustanawiane w aktach normatywnych o odpowiedniej formie i treści. Tymczasem wiele z restrykcji wprowadzonych przez polskie władze w celu walki z pandemią, które limitowały korzystanie z wolności religii, nie spełniały standardów określonych przez Konstytucję RP.
The need to prevent the development of the SARS-CoV-2 coronavirus pandemic makes it necessary to maintain physical distance to comply with various types of sanitary standards. However, when restrictions imposed by public authorities lead to limiting the exercise of human rights and freedoms, they must be laid down in normative acts of appropriate form and content. Meanwhile, many of the restrictions introduced by the Polish authorities with a view to combatting the pandemic, which restricted the exercise of freedom of religion, did not meet the standards defined by the Polish Constitution.
Źródło:
Studia z Prawa Wyznaniowego; 2020, 23; 441-469
2081-8882
2544-3003
Pojawia się w:
Studia z Prawa Wyznaniowego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Budowanie i wzmacnianie relacji w edukacji zdalnej przez nauczycieli młodszych klas szkoły podstawowej
Autorzy:
Wiśniewska, Justyna
Łukasiewicz-Wieleba, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1181999.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
fostering relationship
mediated contact
remote teaching
good practices
pandemic
COVID-19
building the community
Opis:
The paper addresses the issues of relationships in distance education. These problems are important because good relationships are among the key determinants of both the quality of education and learning outcomes. The new educational conditions brought about by the COVID-19 pandemic have become a threat to building and strengthening the school community's relationships. The need to switch to distance education from one day to the next was a huge challenge for teachers, students, and parents. Initially, teachers focused mainly on technical issues and finding ways to implement core curricula. There was a risk that in distance education, where contact is mediated, it would be difficult for teachers to foster relationships. Furthermore, taking care of students' psychological needs, including the need for relationships, should be a priority in these conditions to provide an antidote to the psychological difficulties associated with isolation and online learning. The purpose of this study was to examine the importance attached by early school education teachers to relationships as well as how and to what extent they build and maintain relationships and create a community in distance education. The research was conducted using the interview method and included early school education teachers. The results obtained represent examples of good practice in fostering relationships while teaching online.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2021, 88, 1; 37-46
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Challenges Posed by the COVID-19 Pandemic to the Protection of Human Rights
Autorzy:
Jaskiernia, Jerzy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2092272.pdf
Data publikacji:
2021-08-21
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Nauk Politycznych i Studiów Międzynarodowych
Tematy:
COVID-19
pandemic
emergency measures
human rights
international standards
the Council of Europe
Opis:
The COVID-19 pandemic has had consequences in several dimensions within contemporary society. One of them is the protection of human rights and the functioning of human rights protection systems. There is a broad understanding that fighting against the COVID-19 pandemic should not interfere with the protection of human rights. In order to mitigate the spread of COVID-19, governments throughout the world introduced emergency measures which constrain individual freedoms as well as social and economic rights, but demonstrate some global solidarity on the other hand. In doing so, civil obligations are rarely addressed, regardless of how significantly they are impacted by the response to the pandemic. The norms and principles of human rights should guide governments’ responses to COVID-19. The author of this article analyses the issue in the context of standards offered by international organisations. He particularly highlights the recommendations offered by the Parliamentary Assembly of the Council of Europe in Resolution 2339 (2020), namely “Upholding human rights in times of crisis and pandemics: Gender, equality and nondiscrimination.”
Źródło:
Stosunki Międzynarodowe - International Relations; 2020, 56, 4; 65-78
0209-0961
Pojawia się w:
Stosunki Międzynarodowe - International Relations
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Consequences of the COVID-19 Pandemic on Teachers and Teacher Students’ Well-Being: Nominal Group Technique
Autorzy:
Nováková, Janka
Orosová, Oľga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/20311539.pdf
Data publikacji:
2023-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
well-being
consequences of the COVID-19 pandemic
teachers
nominal group technique
teacher students
Opis:
Aim: Examine the consequences of the COVID-19 pandemic on the well-being of teachers (TW) and teacher students (TSW). Method: Nominal Group Technique (NGT) applied in a group of teachers (TG) (n = 23, 100% women, mean age 31.4) and teacher students (TSG) (n = 18, 83.3% women, mean age 21.6). Results: 27 consequences on TW and 21 consequences on TSW found. The highest consensus of 65.2% in the severity of negative consequences on TW was found in the subjective dimension (fear for loved ones) and 56.2% in the severity of positive consequences on TW in the social dimension (spending time with family). The highest consensus of 83.3% in the severity of negative consequences on TSW was found in the social dimension (social isolation). Conclusion: Results of the study contribute to creating interventions to support TW and TSW based on research data.
Źródło:
The New Educational Review; 2023, 73; 11-21
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Czy badać? Co badać? Jak badać? Strategie badawcze w naukach społecznych i humanistycznych w pierwszej fali pandemii COVID-19
To Conduct Research or Not? What Kind of Research? And How? Research Strategies of Social and Humanities Researchers During the First Wave of the COVID-19 Pandemic
Autorzy:
Kalinowska, Katarzyna
Bielska, Beata
Męcfal, Sylwia
Surmiak, Adrianna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28032798.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
strategie badawcze
badania z badaczami i badaczkami
badania w pandemii
pandemia COVID-19
disaster research
slow disaster research
research strategies
research with researchers
research during the pandemic
the COVID-19 pandemic
Opis:
Celem opracowania jest opis strategii badawczych podejmowanych przez badaczki i badaczy z obszaru nauk społecznych i humanistycznych w czasie pierwszej fali pandemii COVID-19. Badania empiryczne będące podstawą artykułu realizowane były w kwietniu i maju 2020 roku przy użyciu techniki ankiety jakościowej online. W wyniku jakościowej analizy treści wypowiedzi uczestników i uczestniczek naszych badań scharakteryzowałyśmy cztery strategie badawcze: rezygnację, zawieszenie, kontynuację i (re)konstrukcję badań. Wyniki analiz opisujemy w odniesieniu do cech charakterystycznych nurtu disaster research. Pokazujemy, że badania w pandemii są bliższe perspektywie slow disaster research niż disaster research.
The aim of this paper is to describe the research strategies carried out by female and male researchers in the social sciences and humanities during the first wave of the COVID-19 pandemic. The empirical research which the article is based on was conducted in April and May 2020 using an online qualitative survey. As a result of the qualitative content analysis of our research participants’ statements, we characterized four research strategies: resignation, suspension, continuation, and research (re)construction. We describe the results of the analyses in relation to the characteristics of disaster research. We indicate that research in a pandemic is relatable to the slow disaster research perspective more than to the disaster research perspective.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2022, 18, 4; 34-59
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dental environmental stress during the COVID‑19 pandemic at the Jagiellonian University Medical College, Kraków, Poland
Autorzy:
Zarzecka, Joanna
Zarzecka-Francica, Elżbieta
Gala, Andrzej
Gębczyński, Krzysztof
Pihut, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2086078.pdf
Data publikacji:
2021-05-27
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
environmental stress
dentistry students
COVID‑19
pandemic
DES survey
hazards in the workplace
Opis:
ObjectivesThe burden of stress experienced by dentistry students has been the subject of numerous studies aimed at defining the strongest stressors, and at reducing their intensity to improve the conditions and, consequently, the quality of education. Such studies have never been performed in the conditions of a pandemic caused by a new, unknown coronavirus. Therefore, the objective of the study was to identify the sources of their stress in the course of the studies, with reference to the COVID‑19 pandemic.Material and MethodsA total of 334 dentistry students of the Institute of Dentistry at the Jagiellonian University Medical College were invited to take part in the study. They represented a range from the first to the fifth year of studies in the 2019/2020 academic year. The tool employed in the study was the Dental Environmental Stress (DES) questionnaire and 11 supplementary questions related to the pandemic. The study was carried out on June 1–25, 2020.ResultsThe participation rate was 72%. Academic work presented the highest level of stress. A comparison of the overall levels of stress in particular domains as well as questions included in the DES survey revealed significant differences between students of individual years of studies in the 2019/2020 academic year. The strongest positive relationships between the supplementary questions and the DES domains appeared in the area of clinical factors. These concerned returning to clinical classes and contact with patients with regard to SARS-CoV-2 (rs = 0.50, p < 0.001), contact with patients in connection with SARS-CoV-2 (rs = 0.47, p < 0.001), and a lack of practical classes with patients in connection with the COVID‑19 pandemic (rs = 0.42, p < 0.001).ConclusionsDentistry students were subjected to stress resulting from a conflict between the perceived risk of returning to clinical classes and contact with patients due to SARS-CoV-2, and disruptions in the course of clinical education, which they perceived negatively.
Źródło:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2021, 34, 2; 211-222
1232-1087
1896-494X
Pojawia się w:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Deutsch-französischer Schüleraustausch zwischen neuen Herausforderungen und neuen Perspektiven infolge der Corona-Pandemie
School exchanges between Germany and France: some new challenges and new opportunities as a result of the COVID-19 pandemic
Autorzy:
Jourdy, Natalja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/15013848.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Schüleraustausch
Mobilitätserfahrung als Lernanlass
Fremdsprachenlernen
Fremdsprachendidaktik im Kontext der Covid-Pandemie
DaF in Frankreich
Distanzunterricht
Hybridunterricht
school exchanges
learning mobility experience
foreign languages learning
, didactics of foreign languages in the context of pandemic covid 19
teaching and learning German as a foreign language in France
distance learning
hybrid learning
Opis:
The present paper examines the impact of the COVID 19-pandemic on school exchanges between Germany and France. Furthermore, it investigates teachers’ and students’ experiences with distance learning during this period. We highlight that the pandemic has generated many exceptional challenges, especially for vulnerable students. However, the pandemic-induced constraints have also stimulated the development of new didactic approaches, tools and methods. Therefore, we can speak about the new opportunities in the domain of education, and most precisely, for school exchanges.
Źródło:
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2022, 49, 2; 91-108
0072-4769
Pojawia się w:
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Długotrwale bezrobotni w Polsce w czasie pandemii COVID-19
Long-term unemployed in poland during the covid-19 pandemic
Autorzy:
Flaszyńska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1776428.pdf
Data publikacji:
2021-08-08
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
bezrobotni
długotrwale bezrobotni
pandemia COVID-19
urzędy pracy
unemployed
long-term unemployed
the COVID-19 pandemic
labour offices
Opis:
Pandemia COVID-19 nie wpłynęła w istotny sposób na wzrost bezrobocia, w tym na zmianę struktury bezrobocia długotrwałego. Bezrobocie długotrwałe rośnie z pewnym opóźnieniem po recesji. W prezentowanym artykule dokonano analizy zmian sytuacji osób długotrwale bezrobotnych w Polsce przed i w czasie pandemii COVID-2019. Przedstawiono działania podejmowane w tym czasie przez służby zatrudnienia i służby społeczne oraz przedstawiono rekomendacje na przyszłość uwzględniające informacje zebrane od pracowników powiatowych urzędów pracy. W warunkach polskich powodem utrzymywania się relatywnie wysokiego poziomu bezrobocia długotrwałego w ogóle mogą być takie czynniki, jak: rejestrowanie w urzędach pracy osób, które głownie z powodów zdrowotnych nie są gotowe uczestniczyć w procesach przywracających zdolność do pracy, ograniczona ilość środków przeznaczana na działania aktywizacyjne bezrobotnych i wreszcie brak mechanizmów premiujących publiczne służby zatrudnienia (PSZ) za przywracanie rynkowi pracy osób długotrwale bezrobotnych.
The COVID-19 pandemic has not significantly affected the increase in unemployment, including the change in the structure of long-term unemployment. Long-term unemployment increases with some delay after the recession. This article analyses the changes in the situation of long-term unemployed people in Poland before and during the COVID-2019 pandemic, presents actions taken at that time by employment and social services, and presents recommendations for the future, considering information collected from employees of poviat labour offices. In Poland, the reasons for the persistence of a relatively high level of long-term unemployment in general may include the following factors registration in labour offices of people who, mainly for health reasons, are not ready to participate in processes of restoring the ability to work, a limited amount of funds allocated to activation of the unemployed activities and, finally, the lack of mechanisms rewarding the public employment services (PES) for bringing the long-term unemployed back to the labour market.
Źródło:
Praca Socjalna; 2021, 36(3); 17-34
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
E-rozprawa w postępowaniu cywilnym a prawo do sądu i możliwość obrony swych praw
E-hearing in civil proceedings versus the right to a court and the possibility to defend one’s rights
Autorzy:
Jasińska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2025372.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
prawo do sądu
prawo do obrony swych praw
postępowanie cywilne
rozprawy odmiejscowione (zdalne)
pandemia
epidemia
COVID-19
right to a court
the right to defend one’s rights
civil proceedings
remote hearings
pandemic
epidemic
Opis:
Artykuł poświęcony został rozprawom zdalnym w polskiej procedurze cywilnej w kontekście prawa do sądu i prawa do obrony swych praw przez stronę postępowania. Celem artykułu jest próba znalezienia „złotego środka”, który – wdrożony w praktyce – będzie: 1. zgodny z adekwatnymi w tym zakresie regulacjami, w tym także z ich celem, jakim jest ograniczenie rozprzestrzeniania się wirusa SARS-CoV-2; 2. umożliwi wszystkim (także tym cyfrowo wykluczonym) obywatelom możliwość realizacji ich konstytucyjnego prawa do sądu oraz prawa do obrony ich praw w już prowadzonym postępowaniu; 3. umożliwi sprawną pracę sądów, w możliwie najwyższym stopniu minimalizując ryzyko obstrukcji postępowania ze strony podmiotu, któremu zależy na tym, aby trwało ono jak najdłużej. Artykuł jest poświęcony etapowi podejmowania decyzji o skorzystaniu z rozprawy on- -line i nie będzie dotyczył problemów i zagrożeń związanych z samym procesem przeprowadzania takich rozpraw. Rozważania zostały oparte na dwóch stanach prawnych: przed i po 2 lipca 2021 r.
The article is devoted to remote hearings in Polish civil procedure in the context of the right to a court and the right to defend one’s rights by a party to the proceedings. The aim of the article is to try to find the “golden mean”, which – when implemented in practice: 1. will be compliant with relevant regulations, including their goal of limiting the spread of SARS-CoV-2 virus; 2. it will enable all (including those digitally excluded) citizens to exercise their constitutional right to a fair trial and the right to defend their rights in the proceedings already pending; 3. it will enable the efficient operation of the courts, minimizing the risk of obstruction of the proceedings by an entity that wants it to last as long as possible to the greatest possible extent. The article is devoted to the stage of making decisions about using an on-line hearing and will not deal with the problems and risks associated with the process of conducting such hearings. The considerations are based on two legal states: before and after July 2, 2021.
Źródło:
Studia Prawnicze: rozprawy i materiały; 2021, Vol. (29), 2; 27-42
1689-8052
2451-0807
Pojawia się w:
Studia Prawnicze: rozprawy i materiały
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Educational and Social Support for Children during the Pandemic Provided by Young Volunteers Working in the Dialog Foundation in Białystok: Research Report
Autorzy:
Butarewicz-Głowacka, Agata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1931971.pdf
Data publikacji:
2021-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
volunteer
volunteering
COVID-19 pandemic
educational and social support
non-governmental organization
the Dialog Foundation
Opis:
The aim of the paper is to present the specificity of work of young volunteers in the service of children in the pandemic (types of activities they undertake, problems and benefits they and their pupils experience). The first part of the text presents theoretical assumptions of social and educational support for children. Volunteering in the pandemic in Poland in the third sector has been covered based on the latest research results and the activities of the Dialog Foundation in Białystok. The second part of the text shows methodological assumptions of qualitative research, which was conducted using the method of individual cases in March 2021 among volunteers of the Dialog Foundation. Chosen research results concerning the social and educational support provided to children during the pandemic by young volunteers have been showed. In the light of the results of my research, social and educational support provided to Foundation’s pupils by volunteers is of great importance in their daily functioning during the pandemic, prevents school failures and reduces the feeling of loneliness. The results of the research may hopefully contribute to the development of educational research in regard to the functioning of volunteering in aid of children with educational and social deficits.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2021, 4(134); 240-257
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Etyczny wymiar badań nad przygotowaniem i zastosowaniem szczepionki przeciw COVID-19
Ethical dimension of research aimed at development and application of COVID-19 vaccine
Autorzy:
Szczodry, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/16457079.pdf
Data publikacji:
2021-12-20
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
COVID-19
pandemic
vaccine
medical experiments
the ethics of medical research
pandemia
szczepionka
eksperymenty medyczne
etyka badań medycznych
Opis:
Pandemia wywołana koronawirusem SARS-CoV-2 uruchomiła wyścig w celu znalezienia szczepionki na COVID-19 i na nowo otworzyła pytania natury etycznej, które są aktualne przy każdorazowo podejmowanych badaniach i poszukiwaniach w celu znalezienia adekwatnej szczepionki na choroby zakaźne, na które brak jeszcze skutecznej ochrony. Artykuł przedstawia problemy etyczne związane z procesem przygotowania szczepionki w fazie eksperymentów i badań oraz kwestie etyczne związane z dystrybucją i dostępnością szczepień, gdy szczepionka jest już dostępna na rynku. Międzynarodowe dokumenty, m.in.  Światowej Organizacji Zdrowia, dokumenty Kościoła i dyskusja w środowisku bioetycznym wskazują, iż temat ten jest niezwykle ważny i nie można go pominąć w procesie badań i prac nad przygotowaniem nowej szczepionki. Artykuł przedstawia najważniejsze zagadnienia etyczne z tym związane: kwestię proporcjonalności ryzyka, wyrażania świadomej zgody na udział w eksperymencie, wykorzystania materiału biologicznego z niegodziwego źródła, problem metodologii i organizacji badań medycznych w trakcie pandemii, kwestię kontrolowanego zakażenia wirusem ochotników eksperymentu, problemy etyczno-społeczne związane z dostępnością i zastosowaniem szczepionki, szczególnie dla ubogich osób, dla ubogich państw. Przegląd problematyki etycznej związanej z przygotowywaniem szczepionki na COVID-19, prowadzeniem badań klinicznych na ludziach, jak również z fazą szczepień w czasie pandemii, pokazuje, że jest to temat bardzo złożony i wymagający interdyscyplinarnego podejścia.
The recent pandemics unleashed by SARS-CoV-2 has given rise to a COVID-19 vaccine race and once again raised moral questions that are valid with every research and study carried out to find a vaccine for infectious diseases from which we still lack protection. This Article presents ethical problems related to the process of developing the vaccine at the research and development stage as well as ethical issues concerning distribution and availability of the vaccine once it is available on the market. International documents, i.a. of the World Health Organization and the Church as well as the discussion taking place in bioethical circles indicate that the topic is of crucial importance and should not be overlooked at the stage of research and development for a new vaccine. The paper outlines the most important ethical issues related to it: risk proportionality, informed consent to participate in an experiment, the use of biological material of illicit origin, the question of methodology and organization of medical research during pandemics, the issue of controlled infection of volunteers with the virus, ethical and social dilemmas related to availability and use of the vaccine, especially for the poor – people and countries. An overview of ethical concerns related to development of COVID-19 vaccine, human clinical trials and the vaccination phase during pandemics illustrate the complexity of this issue and its need for an interdisciplinary approach.
Źródło:
Teologia i moralność; 2021, 16, 2(30); 215-229
1898-2964
2450-4602
Pojawia się w:
Teologia i moralność
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 63

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies