Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "text/discourse analysis" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Linguistic Multi-Level Analysis of Literary Texts : A Cognitive Linguistic Translation-Oriented Modification of the DIMEAN Mode
Linguistische Mehr-Ebenen Analyse der literarischen Texte: Eine kognitiv-linguistische, übersetzungszentrierte Modifikation des DIMEAN Analysemodells
Autorzy:
Zyga, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/41517571.pdf
Data publikacji:
2024-07-23
Wydawca:
Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Tematy:
text/discourse analysis
cognitive approach
translation
literary texts
Text-/Diskursanalyse
kognitive Herangehensweise
Übersetzung
literarische Texte
Opis:
The aim of the paper is to investigate the possibility (1) to harmonize the linguistic multi-level discourse analysis model DIMEAN by Warnke/Spitzmüller (2008) with M. H. Freeman’s (2000, 2006) cognitive approach to literary texts and translation; and (2) to include into the DIMEAN model the notion of subjectification/objectification as proposed by Langacker (1985). For this purpose, the science-fiction story “BLIT” (1988) of the so-called Basilisk series by D. Langford is to be examined. It is anticipated that the proposed modifications/enhancements of the DIMEAN model will make it possible to better reconstruct the conceptual and linguistic universe of the text under examination. It seems that such reconstruction, to be comprehensive and conducted in a minimally subjective manner, should be done according to clear criteria applied in a well-ordered analysis. The DIMEAN model appears to be well-suited for the purposes of such text analysis since it is clearly organized and provides a comprehensive (yet open-ended) list of aspects. Although the model initially was not designed for a literary text analysis, I share the opinion of Ulla Fix (2016), who, in her article, shows that DIMEAN can successfully be applied to literary texts. The results of the examination show that the proposed mode of text examination allows to identify salient features of the text-world, especially those to be translated, and issues potentially problematic for translation.
Das Ziel des Beitrags ist eine Untersuchung, ob und inwieweit es möglich ist (1) das diskurslinguistische Mehr-Ebenen Analysemodell (DIMEAN) von Warnke/Spitzmüller (2008) mit der kognitiven Herangehensweise an literarische Texte und ihre Übersetzung von M. H. Freeman (2000, 2006) in Einklang zu bringen, (2) in das DIMEAN Modell die Auffassung von Langacker (1985) von Subjektifizierung/ Objektifizierung miteinzubeziehen. Zu diesem Zweck wird die Science-Fiction-Erzählung „BLIT“ (1988) aus der so-genannten Basilisk-Reihe von D. Langford untersucht. Es wird angenommen, dass mit den vorgeschlagenen Modifikationen/Anreicherungen des DIMEAN Modells das konzeptuelle Universum des untersuchten Textes besser rekonstruiert werden kann. Solch eine Rekonstruktion, um umfassend und minimal subjektiv zu sein, sollte nach klaren Kriterien in einem gut strukturierten Analyseverfahren durchgeführt werden. Das DIMEAN Modell scheint für solch eine Analyse gut geeignet zu sein, weil es klar geordnet ist und eine umfassende (dennoch offene) Liste der Aspekte liefert, die untersucht werden können. Obwohl das Modell ursprünglich nicht zum Zwecke der Analyse literarischer Texte entworfen wurde, stimmen wir der Meinung von Ulla Fix (2016) zu, die in ihrem Beitrag zeigt, dass DIMEAN zur solch einer Untersuchung verwendet werden kann. Die Analyse zeigt, dass das vorgeschlagene Analyseverfahren es ermöglicht, die insbesondere für eine Übersetzung bedeutendsten Merkmale sowie die potentiell für eine Übersetzung problematischen Stellen zu identifizieren.
Źródło:
Linguistische Treffen in Wrocław; 2024, 25, 1; 341-355
2084-3062
2657-5647
Pojawia się w:
Linguistische Treffen in Wrocław
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wartościujące środki semantyczno-retoryczne w kontekście komunikacji medialnej na przykładzie francuskiego edytorialu
Semantic-rhetorical means of evaluation in the context of media communication on the example of French editorials
Die Rolle der bewertenden semantisch-rhetorischen Ausdrucksmittel in der medialen Kommunikation dargestellt am Beispiel des Leitartikels/Editorials im Französischen
Autorzy:
Topa-Bryniarska, Dominika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/473852.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski i Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
środki wartościujące
analiza tekstu
lingwistyka tekstu
edytorial
means of evaluation
medial discourse text analysis
editorials
Opis:
The paper aims to describe axiological structures in French socio-political editorials, analyzed in terms of their discursive mechanisms connected with the persuasive function of language. These mechanisms are realised through different semantic and rhetorical means of evaluation, among which the Author distinguished the following two types: axiological expressions (Moeschler 1985) and persuasive metaoperators (according to Awdiejew’s terminology 2004, 2007). The aforementioned means are embedded in the rhetorical context of media communication, based on unilateral and emotional arguments. The sixty articles analysed in the paper were culled from selected web pages of French journals and magazines (2005–2008) dealing with social, economic and political conflicts of interest between the French people and the government. By using the above-mentioned semantic and rhetorical means of evaluation that permit to simplify, categorize and distort the description of reality, journalists are able not only to construct but also to modify the axiological domain of editorials in order to influence readers’ feelings and opinions.
Celem artykułu jest próba opisu struktur aksjologicznych we francuskim artykule wstępnym (edytorialu) o tematyce społeczno-politycznej pod kątem występujących w nim mechanizmów dyskursywnych związanych z perswazyjną funkcją języka. Mechanizmy te realizowane są przez wartościujące środki semantyczno-retoryczne, wśród których Autorka wyróżniła wyrażenia wartościujące (Moeschler 1985) oraz metaoperatory perswazyjne (Awdiejew 2004, 2007). Wspomniane środki wpisują się w retoryczny kontekst komunikacji medialnej, opartej na argumentacji jednokierunkowej i emocjonalnej. Zebrany korpus składa się z sześćdziesięciu edytoriali, zaczerpniętych ze stron internetowych francuskich czasopism, opisujących konflikt interesów społeczno-ekonomicznych i polityczno-ekonomicznych (lata 2005-2008) na linii społeczeństwo-rząd. Dzięki zastosowaniu różnych wartościujących środków semantyczno-retorycznych, pozwalających na dokonanie uproszczeń, skategoryzowanie oraz zniekształcenie opisu rzeczywistości, dziennikarze są w stanie nie tylko konstruować, ale też modyfikować aksjologiczną dziedzinę edytorialu po to, by wpływać na opinie i uczucia czytelników. odbiorcy dla prezentowanych opinii.
Das Ziel des vorliegenden Beitrags ist die Beschreibung der axiologischen Strukturen des Leitartikels/Editorials im Französischen, der der sozial-politischen Thematik gewidmet ist. Die Aufmerksamkeit wird dabei auf die Diskursmechanismen gelenkt, die mit der persuasiven Funktion der Sprache verbunden sind. Unter diesen Mechanismen versteht die Autorin des vorliegenden Beitrags u. a. bewertende Ausdrücke (Moeschler, 1985) und persuasive Metaoperatoren (Awdiejew 2004, 2007). Diese sprachlichen Mittel bilden den rhetorischen Kontext der medialen Kommunikation, die auf der einseitigen und emotionalsgeladenen Argumentation basiert. Das gesammelte Analysekorpus besteht aus sechzig Leitartikels/Editorials, die auf den Internetseiten der analysierten Zeitungen zu finden sind. Ihre Thematik betrifft die sozial-politisch-ökonomische Problematik aus den Jahren 2005-2008. In den analysierten Texten haben die Journalisten verschiedene Bewertungsmittel eingesetzt, die u. a. der Vereinfachung, Kategorisierung, Entstellung der beschriebenen Wirklichkeit dienen. Durch diese Mittel sind die Journalisten imstande, den axiologischen Inhalt des Leitartikels/Editorials zu modifizieren und dadurch die Meinungen der Leser zu beeinflussen.
Źródło:
tekst i dyskurs - text und diskurs; 2013, 6; 279-294
1899-0983
Pojawia się w:
tekst i dyskurs - text und diskurs
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The object of study of text linguistics (textology)
Autorzy:
Labocha, Janina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/634673.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
text
utterance
discourse
text linguistics
textology
text autonomy
discourse analysis
text as a process
Opis:
Contemporary text linguistics once again faces the necessity to ask itself a question about the object of its study. The reason for it is the existence of new definitions of text in which text is understood as a process and not as a product, as well as the developing studies of discourse and its social, political, cultural, and ideological determinants. In the present article I attempt to defend the traditional understanding of text as a product, not at the same time negating the necessity of studying communicative and pragmatic processes of discourse determinants. In order to achieve this I use three concepts which, when treated as different aspects of the same phenomenon, may help to grasp the complex object of text linguistics, which is text treated holistically as an integral phenomenon generated in the process of language communication embedded in a broad cultural context. These three concepts which I treat as a unity, and at the same time as three aspects of defining the object of text linguistics are: text, utterance, and discourse.
Źródło:
Studia Linguistica Universitatis Iagellonicae Cracoviensis; 2011, 128
2083-4624
Pojawia się w:
Studia Linguistica Universitatis Iagellonicae Cracoviensis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
W stronę analizy tekstu – wprowadzenie do teorii dyskursu
Towards text analysis - introduction to the discourse theory
Autorzy:
Synowiec, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/325051.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
teoria dyskursu
analiza tekstu
analiza dyskursu
discourse theory
text analysis
discourse analysis
Opis:
Artykuł koncentruje się na ten problematyce krytycznej analizy dyskursu, akcentując najistotniejsze konteksty jej rozwoju. Autorka omawia najistotniejsze stanowiska dotyczące analizy dyskursu jako metody badawczej i zarysowuje pole badań dla analizy dyskursu.
The aim of the article is to present ambiguous concept of discourse and show its reference to social sciences. The author concentrates on the most important standponints on discourse analysis as a research method and gives examples of possible research areas.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2013, 65; 383-396
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sport w mediasferze z perspektywy lingwisty
Sport in the media. A linguist’s perspective
Autorzy:
Loewe, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/511721.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
genres
television discourse
multi-semiotic text
analysis of a discourse
Opis:
In this article the texts of television commentaries from sports events are analysed. Sports competition is only a pretext and pre¬ text for a linguist. However, these two elements are semantically and chronologically related. The competition must appear first, so that the commentary can be created – a reportage, an interview with a sportsman or an informative description. A linguist is interested in a number of questions; which genre does the media presenter use to describe the sports event in his medium, what is characteristic for these models, what is characteristic for a presenter himself and his discursive perspective? The author of the article consolidates the knowledge gained in the past and uses the tools of textology, genology and discourse analysis in her research on the subject.
Źródło:
Postscriptum Polonistyczne; 2014, 2(14); 71-91
1898-1593
2353-9844
Pojawia się w:
Postscriptum Polonistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Koncepcja ruchu w dyskursie o tańcu współczesnym
The Concept of Movement in the Discourse about Contemporary Dance
Autorzy:
Pędzisz, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1070572.pdf
Data publikacji:
2020-12-01
Wydawca:
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Tematy:
movemen
contemporary dance
performance
discourse analysis
text linguistics
Opis:
The aim of the considerations presented in this paper is to determine the specificity of movement in contemporary dance. This specificity is considered at three levels: as the relationship of body parts to each other, as the relation of the body and part of it to the stage space, and as the relation of the body and parts of it to the qualitative parameters of movement such as speed, tension and size. The research data consist of the descriptions of dance performances, which are published in printed or electronic form during the organization of conferences, meetings and dance theatre festivals.
Źródło:
Acta Neophilologica; 2020, XXII/2; 83-96
1509-1619
Pojawia się w:
Acta Neophilologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Text-image relationships in contemporary fairy tales
Autorzy:
Yefymenko, Victoria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1040211.pdf
Data publikacji:
2017-12-30
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:
text
image
contemporary fairy tale
multimodal discourse analysis
Opis:
The article analyzes relations between the text and the image as two different semiotic modes in the framework of multimodal studies. Key theoretical approaches to this issue are outlined. Visual and verbal narratives are examined at three levels: ideational, interpersonal and textual. The ideational meaning system comprises actions, characters and circumstances. The interpersonal system covers a wide range of issues connected with interaction between the reader and the characters. The textual meaning is realized by giving prominence to certain objects in the image or the text. Logico-semantic relations of elaboration, enhancement and extension are revealed. Elaboration is characterized by clarification and exemplification, the image may be more general than the text, and vice versa. Enhancement relations include various circumstances (temporal, spatial, causal), besides, both the text and the image may enhance each other. Extension adds new, semantically unrelated information and offers alternative ways of story unfolding. The research is based on contemporary picture books (J. Scieszka, L. Anholt, F. French, R. Munsch) and illustrated fairy tales (E. Delessert, B. Ensor) and directed at revealing various types of text-image relations.
Źródło:
Linguistics Beyond and Within; 2017, 3; 216-228
2450-5188
Pojawia się w:
Linguistics Beyond and Within
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Exploring identity construction: A case study from an online forum
Autorzy:
Sawyer, Sheryl
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/474189.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski i Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
identity construction
media discourse
text analysis
online forum
Opis:
Without access to physical cues normally present in face-to-face interaction or extralinguistic information, like ethnographic background or physical attributes, multiple salient online identities, (collectively labelled as a personal identity cluster), can be crafted by exploiting the tools available within the online medium. By examining the language choices of a single participant to an online discussion board, it is shown how identity can be created through interaction, utilizing principles of emergence, indexicality (labels, stances), relationality (positive and negative), and positionality (temporary roles) and partialness. Identity, as described through the standpoint of sociocultural linguistics, is thereby a performance created for and modified through interaction with others. Examples from a case study are shown to validate and enrich this theoretical position.
W komunikacji za pośrednictwem internetu uczestnicy muszą obejść się bez informacji pozajęzykowych, które są normalnie dostępne w komunikacji bezpośredniej, takich jak pochodzenie czy wygląd. Dlatego w kontekście komunikacji online możliwe jest tworzenie różnorakich tożsamości (zwanych zbiorczo zlepkami tożsamości osobowych) przy wykorzystaniu jedynie środków dostępnych w tym medium. Analizując wybory językowe jednego uczestnika forum dyskusyjnego, autorka pokazuje jak można skonstruować tożsamość poprzez interakcję. W swoich badaniach autorka używa pięciu reguł tworzenia takich tożsamości zaproponowanych przez Bucholtz i Hall w 2005: zasady pojawiania się, indeksowania (etykiet, podejścia), zależności (pozytywnej i negatywnej), reguły pozycyjności (tymczasowych ról) oraz zasady złożoności. Tożsamość, opisana z punktu widzenia lingwistyki socjo-kulturowej, jest więc definiowana jako produkt, który jest wynikiem komunikowania się z innymi. Przykłady zaczerpnięte z badań autorki nad internetowym forum dyskusyjnym potwierdzają tę teorię i oferują możliwości jej dalszego rozwinięcia.
In der Online-Kommunikation, anders als es in der direkten Kommunikation der Fall ist, haben die Kommunikationspartner keine Informationen über ihre Herkunft oder das Aussehen. Aus diesem Grund entsteht die Notwendigkeit, in der Online-Kommunikation die Identität (auch Konglomerat von Identitäten genannt) mittels sprachlicher Mittel, die in der online Kommunikation zugänglich sind, auf unterschiedliche Art und Weise herzustellen. Die Autorin zeigt, wie man durch eine Online-Interaktion die Identität konstruieren kann, indem die Sprache eines Teilnehmers von Online-Diskussionsforum analysiert wird. Dabei bezieht sich die Autorin auf fünf Regeln der Identitätskonstruierung, die von Bucholtz und Hall (2005) entwickelt wurden, z. B. das Prinzip der Emergenz, der Indexikalität, der Relationalität, der Positionalität und der Komplexität. Aus der Perspektive der sozio-kulturellen Linguistik ist die Identität ein Produkt, das erst in der Interaktion entsteht. Die angeführten Beispiele bestätigen die Theorie und bieten die Möglichkeit ihrer weiteren Entwicklung.
Źródło:
tekst i dyskurs - text und diskurs; 2013, 6; 241-261
1899-0983
Pojawia się w:
tekst i dyskurs - text und diskurs
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
О функционировании речевых формул древнерусских летописей в зависимости от жанрово-стилевой специфики летописного фрагмента
Functioning of speech formulas in Old Russian chronicles, depending on the genre and style of a chronicle fragment
Autorzy:
Килина (Kilina), Лилия (Liliya)
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/968093.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Russian language history
Old Russian Text
discourse analysis
chronicle
Opis:
This article deals with formulas of Russian chronicle texts and their functions. According to the article, a chronicle is a specific type of Old Russian texts representing the synthetic genre and style. It is proven that speech formulas used in chronicles influenced the formation of the stylistic system of the Russian language. The formulas take both the stylistic function, marking certain parts of the text, and the semantic function, esta-blishing a semantic link between chronicle and precedent texts.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica Rossica; 2011, 07; 48-54
1731-8025
2353-9623
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica Rossica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Interpretation of a verbal-visual communication
Autorzy:
Habrajska, Grażyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/650174.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
dual code communication
text analysis
journalistic discourse
comical discourse
advertising
meme
visual communication
Opis:
In contemporary internet-dominated everyday life, ever more often one faces communications which utilise both verbal (words) and iconic (images) codes. In the article, I analyse two types of said communications: advertisements and memes. Both advertising content and memes belong to journalistic discourse. Therefore, one can analyse them using the same methods as verbal opinion texts, which require one to specify the situational background, the specific situation, the persuasive/ propaganda aim, and to standardise arguments. At the same time, memes are included in comical discourse, to analyse which it is necessary to be able to juxtapose the actual image with the presented image.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica; 2017, 43, 5
1505-9057
2353-1908
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Information literacy on the political agenda: An analysis of Estonian national strategic documents
Autorzy:
Merimaa, Kertti
Lepik, Krista
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1112295.pdf
Data publikacji:
2020-05-08
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Komunikacji Społecznej
Tematy:
information literacy
information society
policy
critical discourse analysis
qualitative text analysis
Estonia
Opis:
There is a controversy: while information literacy (IL) has been recognized to have a central role in operating efficiently in the information society, previous studies have noted that in the European political agenda, the actual wording of IL is rarely used. This study pays a close visit to 15 Estonian information policy–related national strategic documents from 1998 to 2014 to understand the emerging role of IL in these documents. Qualitative text analysis and critical discourse analysis are employed to analyse both explicit representations and implicit conceptualizations of IL, linked to social determinants, ideologies, and effects from the dominating discourse. Considering the different “faces” of IL (Bruce, 1997), one can see that while the dominant approach to IL is technologically oriented, few other concepts of IL can be detected. Discursively, the information society is defined through economic and technological fields, on the wave of technological determinism and neoliberalism, with some social equality.
Źródło:
Central European Journal of Communication; 2020, 13, 2(26); 183-201
1899-5101
Pojawia się w:
Central European Journal of Communication
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Corona-Pandemie im Text und Diskurs. Fragestellungen, Zugänge und Perspektiven
Corona Pandemic in Text and Discourse. Questions, Approaches and Perspectives
Autorzy:
Szablewska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/41522374.pdf
Data publikacji:
2024-07-23
Wydawca:
Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Tematy:
Corona-Pandemie
Corona-Diskurs
Textanalyse
Diskursanalyse
Internet-Memes
Humor
corona pandemic
corona discourse
text analysis
discourse analysis
internet memes
humor
Opis:
Das Jahr 2020 hat eine unerwartete, schwere Zeit gebracht, die als Corona-Pandemie bezeichnet wurde. Die Pandemie hat sich über die ganze Welt ausgebreitet. Sie war schwer zu bewältigen und hat den Menschen Unglück, Angst, Beunruhigung, Corona-Infizieren, Leid und Tod gebracht. Samt der Corona-Pandemie wurden in zwischenmenschliche Kontakte zahlreiche Beschränkungen eingeführt. Durch die Corona-Pandemie hat das soziale Leben an Wert verloren. Aus linguistischer Sicht hat die Corona-Pandemie ihre deutliche Widerspiegelung in der Sprache gefunden. Die Untersuchung der sozialen Kommunikationssprache in der Corona-Pandemie wurde für Sprachforscher eine Herausforderung. Die Sammelmonographie „CoronaPandemie im Text und Diskurs“, die von Mariusz Jakosz und Marcelina Kałasznik herausgegeben wurde, erschien als der 2. Band der wissenschaftlichen Reihe „Fields of Linguistics – Aktuelle Fragestellungen und Herausforderungen“. Der Band besteht aus drei Teilen und beinhaltet dreizehn Beiträge. Im Vordergrund der Sammelmonographie steht das Phänomen der Corona-Pandemie, das zur Entwicklung der Corona-Sprache beigetragen hat. Aus Rücksicht auf die Sprache hat die Corona-Pandemie positive Spuren hinterlassen. Die Abhandlung stellt eine Text- und Diskursanalyse in der Corona-Pandemie vor. Es werden gewählte Wörter, Texte, Phraseologismen einer tiefgründigen Untersuchung unterzogen. Die Ergebnisse der Untersuchungen aus linguistischer Perspektive haben sich als vorteilhaft erwiesen. Es sind neue Wörter, Neologismen, Wortbildungskomplexe als lexikalische Innovationen entstanden. In den zahlreichen Beiträgen werden die Sprachforscher sprachliche Analysen des in der Corona-Pandemie neu entstandenen Wortschatzes im Text und im Diskurs vorgelegt. Der Corona-Diskurs wird als ein Phänomen betrachtet. Die Linguisten besprechen unterschiedliche Bereiche des sozialen Lebens in der Corona-Pandemie, die auf verschiedene Ebenen des Sprachsystems Einfluss ausgeübt haben. Es werden Hauptbegriffe wie Distanz, Distanzierung, Abstand, Topos, Meme erklärt. In der Pandemie-Zeit sind Internet-Memes erschienen, die zum Ziel hatten, Humor, Ironie, Sarkasmus, Nostalgie, Gefühle und soziale Empfindungen zu zeigen. Lexikalische und phraseologische Aspekte der Sprache werden am Beispiel des Deutschen, Ukrainischen, Italienischen und Slowakischen dargestellt. Die Monographie kann eine didaktische Eigenschaft haben.
The year 2020 brought an unexpected hard time, referred to as the coronavirus pandemic. The pandemic spread globally. It was difficult to combat and people were brought misery, fear, anxiety, coronavirus infection, suffering and death. With the pandemic, a number of restrictions were placed on human contacts. Social life lost its value. From a linguistic point of view, the coronavirus pandemic was clearly reflected in language. Studying the language of social communication during the pandemic has become a challenge for linguistic researchers. The collective monograph “Corona-Pandemie im Text und Diskurs”, edited by Mariusz Jakosz and Marcelina Kałasznik, was published as the 2nd volume of the scientific series “Fields of Linguistics – Aktuelle Fragestellungen und Herausforderungen”. The volume contains three parts and thirteen articles. The foreground of the collective monograph addresses the phenomenon of the coronavirus pandemic, which contributed to the development of the corona language. In terms of language, the pandemic left positive traces. The dissertation presents a textual and discourse analysis against the background of the pandemic. Selected words, texts and phraseologisms were subjected to in-depth study. The results of the study proved beneficial from a linguistic perspective. New words, neologisms, vocabulary complexes were created as lexical innovations. In numerous articles, language researchers present linguistic analyses of the newly created vocabulary in text and discourse. Coronavirus discourse is treated as a phenomenon. Linguists discuss various areas of social life during the pandemic that affected different levels of the language system. Major concepts like distance, distancing, topos, and meme are explained. Internet memes were released during the corona pandemic to show humor, irony, sarcasm, nostalgia, feelings, and social sentiments. Lexical and phraseological aspects of the language are presented using German, Ukrainian, Italian and Slovak as examples. The monograph can be of a didactic nature.
Źródło:
Linguistische Treffen in Wrocław; 2024, 25, 1; 425-433
2084-3062
2657-5647
Pojawia się w:
Linguistische Treffen in Wrocław
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nuclear media discourses after the closure of the Ignalina Nuclear Power Plant: Is the game over?
Autorzy:
Mažeikienė, Natalija
Kasperiūnienė, Judita
Tandzegolskienė, Ilona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/471065.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Komunikacji Społecznej
Tematy:
critical discourse analysis
Ignalina Nuclear Power Plant
media framing
media news portals
nuclear discourse
nuclear media discourse
text mining
Visaginas
Opis:
The article presents a critical discourse analysis of media coverage of the most important Lithuanian strategic object - the Ignalina Nuclear Power Plant INPP - in the three biggest news portals. Media news focuses mostly on certain aspects of decommissioning of the INPP management issues and the transparency of financing mechanisms. Environmental and social aspects of the decommissioning are not sufficiently disclosed and discussed. The community of Visaginas the satellite town for the workers of the INPP remains an invisible and silent actor of the discourse. In the media news portals, the town is portrayed as disconnected from the INPP. This divide could be explained by assuming that after the closure of the INPP as a major feeding enterprise the town must search for a re-definition of its identity and construct this identity without nuclear energy and without the INPP. On the other hand, such a divide reflects a common trend characteristic of the entire nuclear discourse - to disempower communities and the public, create a boundary between the industry and the public, between the experts and ordinary citizens.
Źródło:
Central European Journal of Communication; 2019, 12, 3/24; 335-360
1899-5101
Pojawia się w:
Central European Journal of Communication
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tekst (i) obraz w lingwistycznej analizie dyskursu
Text (and) picture at the linguistic discourse analysis
Autorzy:
Szczepaniak, Jacek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/475731.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Języka Polskiego PAN
Tematy:
tekst
obraz
medium
multimodalność
lingwistyczna analiza dyskursu
text
picture
multimodality
linguistic discourse analysis
Opis:
Niniejszy artykuł zwraca uwagę na konieczność semiotycznego spojrzenia na tekst w lingwistycznej analizie dyskursu, które pozwoliłoby precyzyjniej uchwycić istotne z punktu widzenia tworzenia sensów i znaczeń relacje między językiem a obrazem w szerszym kontekście społecznym oraz, co pozostaje w związku z powyższym, pełniej uwzględnić wymiar medialny, względnie medialnościowy analizowanych obiektów. Celem lingwistycznej analizy dyskursu byłoby zatem badanie społecznych praktyk konstruowania sensów i znaczeń, konwencjonalizacji oraz wytwarzania i dystrybucji wiedzy na podstawie przede wszystkim znaków językowych, ale z uwzględnieniem znaków innych modalności, realizowanych za pomocą różnych mediów (por. Meier 2011: 518).
This article focuses attention on the need of a semiotic look at the text in linguistic discourse analysis, which would allow for more precise — important from the point of view of development of sense and meaning — capturing of relations between the language and image in a wider social context, and, which is related to the above statement, make better use of media or mediality dimension of the analyzed objects. Therefore, the purpose of linguistic discourse analysis would be studying of social practices of construction of sense and meaning, conventionalization as well as development and distribution of knowledge based primarily on language signs, taking into consideration signs of other modalities, performed with the use of various media (cf. Meier 2011: 518).
Źródło:
Socjolingwistyka; 2017, 31; 7-20
0208-6808
Pojawia się w:
Socjolingwistyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Comment enseigner le discours scientifique en langue étrangère aux étudiants : la compétence discursive spécialisée à travers l’analyse des textes écrits
How to teach scientific discourse to students in a foreign language: specialist discursive competence on the example of written texts
Autorzy:
Bobowska-Nastarzewska, Patrycja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2143374.pdf
Data publikacji:
2022-06-22
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
cientific discourse
French language
discursive competence
specialized lexis
conceptual metaphors
analysis of written text
Opis:
The aim of the paper is to identify the methods of teaching academic discourse in French on the example of a selected written text whose subject matter is concerned with linguistics in connection with other disciplines. The analysis uses as its starting point the assumptions of the theory of the linguistic image of the world (J. Bartmiński) and of the cognitive linguistics (G. Lakoff and M. Johnson, R.W. Langacker) as applied in glottodidactics. While reading and understanding a written text, students activate the process of schematization (abstraction) and categorization/recategorization (R.W. Langacker). Teacher’s role is to explain specialized lexis to students and make an attempt with them to analyse scientific texts from an interdisciplinary perspective. It is also important to familiarize students with the editorial rules applicable to diploma dissertations, both bachelor’s and master’s in French as well as the criteria of textuality, in-cluding cohesion, coherence, intentionality, acceptability, informativity, situationality, and intertextuality (R.A. De Beaugrande, W.U. Dressler).
Źródło:
Studia Romanica Posnaniensia; 2022, 49, 2; 87-97
0137-2475
2084-4158
Pojawia się w:
Studia Romanica Posnaniensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies