Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "temat" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 85
Tytuł:
„Bestiariusz niewiary”. Ludzie oddaleni od Boga w nauczaniu św. Hilarego z Poitiers
„Bestiary of disbelief”. Non-believer people in Hilary’s of Poitiers teaching
Autorzy:
Karczewska, Helena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/613010.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:
Hilary z Poitiers
Traktat na temat Psalmów
wiara
egzegeza alegoryczna
niewiara
grzesznicy
heretycy
Hilary of Poitiers
Expositions of the Psalms
belief
allegorical exegesis
unbelief
sinners
heretics
Opis:
Bishop of Poitiers, referring to the allegorical interpretation of Scripture, makes the characteristics of people away from God through unbelief. Comparing them to beasts, Hilary creates an unique „bestiary of disbelief”. Bishop of Poitiers shows the catalogue of beasts and gives them a symbolic significance which reveals the nature of opponents of the Church. In the allegorical world of beasts many animals can be found: foxes mean false prophets, ravens – sinners and cattle as a symbol of heathen. In general Bishop of Poitiers indicates symbol of serpent as heretics who reject the gift of faith in Christ and contempt the doctrine of the Church. In Hilary’s works a lot of helpful directions for believers are given. Bishop focuses on gaining spiritual knowledge and proclamation of the Gospel.
Źródło:
Vox Patrum; 2013, 59; 225-239
0860-9411
2719-3586
Pojawia się w:
Vox Patrum
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
“The Bitter Smell of Tulips” (The speculative bubble in literature)
Autorzy:
Ruszar, Józef Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/650507.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
Zbigniew Herbert, Tulipanów gorzki zapach, bańka popytowa w literaturze, Wytarty profil rzymskich monet. Ekonomia jako temat literacki w twórczości Zbigniewa Herberta, bańka popytowa, bańka spekulacyjna, tulipomania, spekulacja ekonomiczna, giełda, tani k
Opis:
Zbigniew Herbert (one of the greatest poets in the twentieth century) graduated from Trade School (now the Cracow University of Economics). The fact can be seen in his work. In Herbert’s essays we find not only a wide range of economic problems, but the real passion with which the author describes the economic base of any civilization. Essayist takes care of micro-and macroeconomics. From the economic point of view, one of the most interesting essays is dedicated to sketch the phenomenon of the speculative bubble in 17th century Holland („Tulips smell bitter volume”). This paper is a fragment of the work in print: Józef Maria Ruszar, The Worn Profile of Roman Coins: Economy as a Literary Subject in the Works of Zbigniew Herbert (Wytarty profil rzymskich monet. Ekonomia jako temat literacki w twórczości Zbigniewa Herberta), JMR Transatlantyk, Biblioteka Pana Cogito, Kraków 2016.
Źródło:
Konteksty Kultury; 2015, 12, 3
2353-1991
Pojawia się w:
Konteksty Kultury
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
After Bereza. Polish literature towards the Confinement Centre in Bereza Kartuska. 1939–2018
Po Berezie. Literatura polska wobec Miejsca Odosobnienia w Berezie Kartuskiej. 1939–2018
Autorzy:
Morawiec, Arkadiusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1041999.pdf
Data publikacji:
2019-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Miejsce Odosobnienia w Berezie Kartuskiej
obozy koncentracyjne
literatura polska
temat i motyw
polityka pamięci
Confinement Centre in Bereza Kartuska
concentration camps
Polish literature
theme and motif
politics of memory
Opis:
The article concerns the inclusion in the broadly understood Polish literature of the theme and motif of the Confinement Centre in Bereza Kartuska (1934–1939). I discussed in it the formation of the image of the concentration camp since it ceased its operation (in 1939), mainly defined by ideology and politics, including the politics of memory. I particularly focussed on works of literature regarding the Confinement Centre created after the Centre ceased its operations. Those include both recollections, mainly by communists (e.g. by Michał Mirski and Jan Wójcik), and works of fiction, including the short story Jestem by Leon Pasternak, the play Bereziacy by Karol Obidniak and Roman Sykała, and novels: Wzbierająca fala by Czesław K. Domagała, Król by Szczepan Twardoch, and Szakale by Robert Żółtek.
Artykuł dotyczy obecności w szeroko rozumianej literaturze polskiej tematu i motywu Miejsca Odosobnienia w Berezie Kartuskiej. Omówiono w nim kształtowanie wizerunku tego obozu koncentracyjnego od chwili zaprzestania jego działalności (w 1939 roku), dyktowane w zasadniczej mierze przez ideologię oraz politykę, w tym politykę pamięci. Wśród analizowanych utworów są zarówno wspomnienia, głównie komunistów (m.in. Michała Mirskiego i Jana Wójcika), jak i utwory fikcjonalne, w tym opowiadanie Jestem Leona Pasternaka, dramat Bereziacy Karola Obidniaka i Romana Sykały oraz powieści: Wzbierająca fala Czesława K. Domagały, Król Szczepana Twardocha i Szakale Roberta Żółtka.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica; 2019, 55, 4; 273-309
1505-9057
2353-1908
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analiza zagrożeń cywilizacyjnych na przykładzie wybranych województw. Ocena świadomości oraz przygotowania młodzieży do zapobiegania tego typu zagrożeniom
Analysis of Civilization Hazards Based on Selected Provinces. Estimation of the Society Awareness and Readiness to Prevent such Threats
Autorzy:
Tryboń, M.
Kwiatkowski, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/136962.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Szkoła Główna Służby Pożarniczej
Tematy:
zagrożenia cywilizacyjne
degradacja społeczna
degradacja środowiska
świadomość na temat zagrożeń
edukacja
świadomość cywilizacyjna
threat of civilization
social degradation
environmental degradation
awareness about the risks
education
civilizational consciousness
Opis:
W artykule przedstawione i przeanalizowane zostały wybrane zagrożenia cywilizacyjne na podstawie przeprowadzonych badań ankietowych. W badaniach wzięło udział 341 uczniów klas III szkół ogólnokształcących z czterech województw: mazowieckiego, świętokrzyskiego, pomorskiego, podlaskiego. W ramach analizy porównawczej województw, wykonywano odpowiednio testy statystyczne, których celem było zweryfikowanie istoty zaobserwowanych różnic. W opracowaniu przedstawiono definicję zagrożeń cywilizacyjnych, źródła i skutki ich występowania. Następnie przedstawiono i opisano wyniki przeprowadzonych badań uwzględniając różnice między województwami w kontekście znajomości zagadnień związanych z zagrożeniami cywilizacyjnymi.
The article presents and analyzes civilization threats, selected on the base of conducted surveys. The study involved 341 third grade students in general education schools . As part of the comparative analysis of the results, the provinces respectively performed statistical tests, which aim was to verify the nature of the observed differences. The paper presents the definition of the civilization threat sources as well as the effects of their occurrence. Then the article shows and describes the results of the study taking into account the differences between provinces in the context of the knowledge of issues relating to the civilization hazards.
Źródło:
Zeszyty Naukowe SGSP / Szkoła Główna Służby Pożarniczej; 2015, 4, 56; 67-80
0239-5223
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe SGSP / Szkoła Główna Służby Pożarniczej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Brr, Bereza. Polish literature towards the Confinement Centre in Bereza Kartuska. 1934–1939
Brr, Bereza. Literatura polska wobec Miejsca Odosobnienia w Berezie Kartuskiej. 1934–1939
Autorzy:
Morawiec, Arkadiusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1041998.pdf
Data publikacji:
2019-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Miejsce Odosobnienia w Berezie Kartuskiej
obozy koncentracyjne
literatura polska
temat i motyw
polityka pamięci
Place of Isolation at Bereza Kartuska
concentration camps
Polish literature
theme and motif
politics of memory
Opis:
The article concerns the presence of the theme and motif of the Place of Isolation at Bereza Kartuska in broadly understood Polish literature. It presents the most important facts pertaining to this institution and the controversy related to its name (considered a euphemism) and the similarity of the “place of isolation” to other places of repression, such as the Russian Katorga, the communist Solovetsky Special Purpose Camp, or the Nazi Dachau concentration camp. The disputes that took place around the Place of Isolation during its functioning (1934–1939) are discussed, in which the writers also participated. Information on writers imprisoned at Bereza (Stanisław Mackiewicz, Leon Pasternak, Andrzej Wolica et al.) and poetry (also non-Polish) created there are also included. The subject of consideration are also literary works created outside the Place of Isolation during its functioning.
Artykuł dotyczy obecności w szeroko rozumianej literaturze polskiej tematu i motywu Miejsca Odosobnienia w Berezie Kartuskiej. Zaprezentowano w nim najważniejsze fakty odnoszące się do tej instytucji oraz kontrowersje związane z jej nazwą (uznawaną za eufemizm) oraz podobieństwem „miejsca odosobnienia” do innych miejsc represji, takich jak rosyjska katorga, komunistyczny Sołowiecki Obóz Specjalnego Przeznaczenia czy nazistowski obóz koncentracyjnych Dachau. Zrelacjonowano spory, jakie toczyły się wokół Miejsca Odosobnienia w okresie jego funkcjonowania (1934–1939), w których uczestniczyli także pisarze. Zamieszczono informacje o osadzonych w Berezie literatach (Stanisław Mackiewicz, Leon Pasternak, Andrzej Wolica i in.) oraz tworzonej tam poezji (także obcej). Przedmiotem uwagi są także utwory literackie powstałe poza Miejsca Odosobnienia w okresie jego funkcjonowania.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica; 2019, 55, 4; 231-271
1505-9057
2353-1908
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Career success from the perspective of the youth
Sukces w karierze w opiniach młodzieży
Autorzy:
Cybal-Michalska, Agnieszka
Myszka-Strychalska, Lucyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/561018.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
sukces
kariera
młodzież
opinie młodzieży na temat sukcesu
młodzież akademicka
młodzież ze szkół zawodowych
success
career
youth
youth opinions on success
academic youth
youth from vocational schools
Opis:
The purpose of this article is to draw attention to the numerous transformations taking place in the contemporary reality, including the world of work, which influence people’s professional career and the success achieved through it. This article presents the results of own research concerning career success as perceived from the perspective of young people. The studies were conducted among academic students and students of vocational school complexes using the diagnostic survey method, which involved the survey technique and the questionnaire survey tool. Within them, particular attention was paid to two aspects of this issue: its objective and subjective nature, as well as the assessment of own chances for achieving it within one’s career path. The results of the studies prove that the surveyed youth perceives success in a career to a large extent in a subjective manner and that the vast majority take a positive attitude towards their own professional future. The resulting empirical material may carry important implications for the educational practice. It shows, what skills and knowledge should be taught to young people preparing them to enter the labour market.
Źródło:
Szkoła - Zawód - Praca; 2020, 19; 203-222
2082-6087
Pojawia się w:
Szkoła - Zawód - Praca
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Chroniąca rola rodziców – badanie jakościowe poglądów rodziców dotyczących zapobiegania wykorzystywaniu seksualnemu dzieci
PARENTS AS PROTECTORS: A QUALITATIVE STUDY OF PARENTS’ VIEWS ON CHILD SEXUAL ABUSE PREVENTION
Autorzy:
Rudolph, Julia
Zimmer-Gembeck, Melanie J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/498989.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
Tematy:
wykorzystywanie seksualne dzieci
wsd
profilaktyka
rodzicielstwo
prowadzona przez
rodziców
edukacja na temat wykorzystywania seksualnego dzieci
deklarowane przez rodziców działania zapobiegające wykorzystywaniu seksualnemu dzieci
percepcja i praktyki rodziców
przekonania na temat zdolności dzieci do przeciwstawienia się sprawcom
child sexual abuse
CSA
prevention
parenting
parent-led CSA education
parent reported CSA prevention activities
parent perception and practices
beliefs about children’s abilities to resist, perpetrators
Opis:
Chociaż rodzice odgrywają niezwykle ważną rolę w profilaktyce wykorzystywania seksualnego dzieci (WSD), to ich poglądy na temat zapobiegania temu zjawisku i ochrony przed nim nie zawsze są uwzględnianie w piśmiennictwie. W niniejszym badaniu jakościowym przeanalizowano przekonania 24 australijskich rodziców dotyczące WSD, czynników ryzyka i metod zapobiegania oraz roli rodziców w profilaktyce, a także podejścia rodziców do ochrony własnych dzieci. Ustalenia badawcze przypisano do pięciu tematów: a) konceptualizacja (rozumienie) WSD, uwodzenia dzieci przez sprawców oraz ryzyka WSD; b) prowadzona przez rodziców edukacja o WSD; c) przekonania rodziców na temat edukacji dotyczącej WSD; d) zdolność dzieci do rozpoznawania wykorzystywania seksualnego i przeciwstawiania się sprawcom; e) odpowiedzialność rodziców za zapewnienie dzieciom ochrony. Uzyskane wyniki wskazują, że rodzice dysponują dużą wiedzą na temat WSD i jego czynników ryzyka. Mimo to nie przekazują swoim dzieciom wyczerpujących komunikatów profilaktycznych zalecanych przez kampanie prewencyjne, a wielu z nich koncentruje się na zagrożeniach związanych z porwaniem dziecka. Ta rozbieżność między wiedzą rodziców a treścią ich komunikacji z dziećmi może wynikać z przekonania rodziców, że edukowanie dzieci na temat wykorzystywania seksualnego może pociągać za sobą pewne szkodliwe skutki (takie jak wywołanie u dziecka nowych lęków lub obaw czy nieufności wobec innych) oraz że ta metoda może być nieskuteczna w ochronie dzieci przed wykorzystywaniem seksualnym. Niniejsze badanie uzupełnia dostępne piśmiennictwo przez dostarczenie informacji, które mogą być przydatne w projektowaniu programów służących włączeniu rodziców w ochronę dzieci przed wykorzystywaniem seksualnym, a także poprzez analizę problemu wykorzystywania seksualnego z perspektywy uznającej doniosłą rolę rodziców w ochronie dzieci.
Although parents are essential to child sexual abuse (CSA) prevention efforts, their views on prevention and protection are not always represented in the research literature. In this qualitative study of 24 Australian parents, beliefs about CSA, its risk factors, prevention methods, and parents’ role in CSA protection, and parents’ approaches to protection of their own children, are examined. Findings were condensed into five themes: (a) parents’ understanding of child sexual abuse, grooming and risk; (b) parent-led CSA education; (c) parents’ beliefs about CSA education; (d) children recognizing and resisting CSA; and (e) parent responsibility for protection. Findings suggest that parents have a good knowledge of CSA and its risks. However, they do not provide their children with the comprehensive prevention messages recommended by prevention campaigns and many concentrate on abduction dangers. This gap between knowledge and parental communication with children could be due to parents’ beliefs that there may be harms associated with education of children about CSA (e.g., such as inciting new fears and worries or reducing trust in others) and that the method may not be effective in protecting children from CSA. This study adds to the existing literature by presenting information that could be useful in designing programs to include parents in CSA protection and by approaching CSA research with parents as thekey agents in the protection of children.
Źródło:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka; 2020, 19, 2; 155-187
1644-6526
Pojawia się w:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
CONTROLLING UND CONTROLLER AUS HEUTIGER SICHT
CONTROLLING I CONTROLLER Z DZISIEJSZEJ PERSPEKTYWY
CONTROLLING AND CONTROLLER FROM TODAYS PERSPECTIVE
Autorzy:
Graßhoff, Jürgen
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/441667.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Sopocka Akademia Nauk Stosowanych
Tematy:
application of conrtolling (management accounting)
controlling system
controlling as a future topic
stosowanie controllingu (rachunkowości zarządczej)
system controllingu
controlling jako temat przyszłości
Anwendung des Controlling
Controllingsystem
Controlling als Zukunftsthema
Opis:
Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie wyników badań na temat zastosowania controllingu w najbliższych latach. Skoncentrowano się na określeniu nowych obszarów badań nad controllingiem i jego zastosowań. Obejmować one powinny rozwój: kompetencji zarządczych, nowych rynków działania, nowoczesnych technologii i produktów oraz globalnej logistyki.
Der Zweck dieses Artikels ist es, die Ergebnisse von Studien über die Anwendung des Controllings in den kommenden Jahren zu präsentieren. Die Identifizierung neuer Bereiche der Forschung fur den Controlling und dessen Anwendung ist hier der Schwerpunkt. Die Aufmerksamkeit wird auf solche neue Bereiche gelenkt wie: die Entwicklung von Führungskompetenzen, die Entwicklung von modernen Technologien und Produkten und der globalen Logistik.
The purpose of this article is to present results of research into applications of controlling in the coming years. The focus is on identifying new areas of research into controlling and its applications. Attention is paid to new areas for application of controlling, such as: improvement of management skills, development of new technologies and products, and global logistics.
Źródło:
Przestrzeń, Ekonomia, Społeczeństwo; 2013, 4/II; 89-98
2299-1263
2353-0987
Pojawia się w:
Przestrzeń, Ekonomia, Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cracow Students’ Opinions on Family and Marriage
Opinie krakowskich studentów w zakresie rodziny i małżeństwa
Autorzy:
Szast, Mateusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/30146910.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
rodzina
młodzież
więzi rodzinne
opinie na temat rodzin
family
youth
trust in family
opinion about family
Opis:
This paper concerns family, in particular its essence, functioning and the basic assumptions of functioning in the opinion of contemporary young people. These issues are not sufficiently represented in research papers, but it is worth looking at them in a general manner, which is done here. The purpose of this essay is to present issues raised by Cracow youths concerning the contemporary family and its functioning. It is not easy to answer this question due to social, mental and economic changes affecting the shape and functioning of modern families. The research material used for this analysis comes from the surveys conducted in late May and early June 2020 among university students from Cracow.
Niniejszy artykuł traktuje o rodzinie, zwłaszcza jej istocie, funkcjonowaniu i podstawowych założeniach funkcjonowania w opinii współczesnych młodych ludzi. Problematyka ta jest dostatecznie reprezentowana w pracach badawczych, ale warto spojrzeć na nią niejako ogólnie – co niniejszy krótki artykuł umożliwia. Celem publikacji jest zatem zwrócenie uwagi Czytelnika na kwestie opinii młodzieży krakowskiej odnośnie do rodzin i ich funkcjonowania. Pytanie główne artykułu brzmi: jakie są opinie respondentów, studentów krakowskich uczelni, na temat współczesnej rodziny i preferencje w zakresie jej funkcjonowania? Odpowiedź na tak postawione pytanie nie jest łatwa z uwagi na przemiany społeczno-mentalno-gospodarcze, które nie pozostają bez znaczenia dla kształtu i działania współczesnych rodzin. Materiał badawczy użyty do analizy pochodzi z badań realizowanych na przełomie maja i czerwca 2020 roku wśród krakowskich studentów.
Źródło:
Roczniki Nauk Społecznych; 2022, 50, 3; 107-122
0137-4176
Pojawia się w:
Roczniki Nauk Społecznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cyberchondria as a by-product of extensive use of health-related information on the Internet
Cyberchondria jako produkt uboczny intensywnego wykorzystywania informacji na temat zdrowia w Internecie
Autorzy:
Kobryn, Mateusz
Duplaga, Mariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1287301.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Wyższa Szkoła Zarządzania i Bankowości w Krakowie
Tematy:
cyberchondria
informacje na temat zdrowia w Internecie
zdrowie
e-zdrowie
health-related online information
health literacy
e health literacy
Opis:
Cyberchondria jest definiowana jako anormalne zachowanie charakteryzujące się niekontrolowanym dostępem do informacji dotyczących zdrowia znajdujących się w Internecie, co powoduje niepokój i obawy. U osób cierpiących na cyberchondrię wzmaga się strach przed możliwymi poważnymi konsekwencjami medycznymi nawet w przypadku łagodnych objawów. Co więcej, wpadają w błędne koło niepokoju i wielokrotnych poszukiwań w Internecie w celu samodzielnego zdiagnozowania swojego stanu zdrowia. Skala cyberchondrii w społeczeństwie nie jest do końca poznana. Wykorzystanie informacji dotyczących zdrowia dostępnych w Internecie może mieć pozytywny wpływ na świadomość zdrowotną i zdolność efektywnego korzystania z zasobów opieki zdrowotnej. Nie jest jasne, jakie są warunki wstępne skłaniające użytkowników Internetu do cyberchondrii zamiast do racjonalnego działania. Chociaż pojęcie wiedzy o zdrowiu i e-zdrowiu są znane co najmniej od około 20 lat, ich rola w rozwoju cyberchondrii nie została dokładnie zbadana. Oczekuje się, że mogą działać ochronnie, ale taka teza wymaga potwierdzenia.
Cyberchondria is defined as abnormal behaviour characterised by uncontrolled accessing health-related information available online resulting in distress and anxiety. People suffering from cyberchondria escalate their fear about possible severe medical consequences even in the presence of mild symptoms. Further, they fall into a vicious circle of anxiety and repeated search activities on the Internet in order to self-diagnose their medical conditions. The dimensions of cyberchondria in the society are not fully understood. The use of health-related information available online may have positive effect on health awareness and the ability of efficient use of healthcare resources. It is not clear what are the preconditions driving Internet users to cyberchondria instead of rationale use. Although, the concept of health and e health literacy are known at least from about 20 years, their role in the development of cyberchondria has not been studied thoroughly. There are expectations that they could exert a protective effect, but this needs to be confirmed.
Źródło:
Zeszyt Naukowy Wyższej Szkoły Zarządzania i Bankowości w Krakowie; 2021, 58; 26-39
2300-6285
Pojawia się w:
Zeszyt Naukowy Wyższej Szkoły Zarządzania i Bankowości w Krakowie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Czytelnictwo studentów w świetle badań empirycznych
Readership among students in view of empirical studies
Autorzy:
Rogińska-Usowicz, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/911535.pdf
Data publikacji:
2012-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Readership
Students
Textbooks
Youth surveys
Czytelnictwo
Studenci
Podręczniki
Badania na temat młodzieży
Opis:
Tematem artykułu są zainteresowania studentów, głównie czytelnicze, w świetle prowadzonych badań empirycznych. Materiał badawczy stanowią wyniki badań uzyskanych na podstawie ankiet i wywiadów przeprowadzonych od początku XX wieku po lata współczesne. Celem pracy jest uporządkowanie istniejącej literatury. W pierwszej części opisano ważniejsze badania prowadzone wśród studentów za granicą. Część druga artykułu poświęcona jest najważniejszym publikacjom krajowym.
The article discusses students interests, their readership profiles in particular, in view of available empirical studies documenting changes in readership habits. The research material consists of the results provided by studies conducted on the basis of surveys and interviews carried out among students since the beginning of the twentieth century to recent times. The article attempts to organize the existing literature. Part One provides a description of more important research studies carried out among students abroad. Part Two of the article focuses on the most important publications published in Poland.
Źródło:
Biblioteka; 2012, 16(26); 215-255
1506-3615
2391-5838
Pojawia się w:
Biblioteka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Doradztwo zawodowe w opiniach studentów pedagogiki
Vocational counselling in the opinions of pedagogy students
Autorzy:
Kławsiuć-Zduńczyk, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1374909.pdf
Data publikacji:
2021-02-22
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
doradztwo karier
doradztwo zawodowe
kompetencje doradców
wiedza na temat doradztwa studentów pedagogiki
career counselling
vocational counselling
counsellors’ competences
pedagogy students’ knowledge about counselling
Opis:
W artykule wykorzystano wyniki badań dotyczących wiedzy studentów na temat doradztwa, ich oczekiwań względem usług doradczych, a także posiadanych przez nich doświadczeń. Badanie przeprowadzone zostało metodą sondażu diagnostycznego na próbie 200 studentów pedagogiki. Wyniki badań umożliwiają poznanie, w jaki sposób postrzegają oni doradztwo oraz tego, jakie kompetencje, ich zdaniem, powinien posiadać doradca. Wiedza ta może okazać się pomocna w budowaniu warsztatu pracy doradców zawodu oraz wykładowców, kształcących studentów w zakresie poradnictwa i doradztwa zawodowego.
This article uses the results of a study on students’ knowledge about counselling, their expectations in relation to counselling services and their experiences. The study was conducted by means of a diagnostic survey of a sample of 200 students of pedagogy. The results of the study enable learning how they perceive counselling and what competences, in their opinion, a counsellor should have. This knowledge can be helpful in building the professional knowledge and resources of vocational counsellors and lecturers educating students on career guidance and counselling.
Źródło:
Studia Poradoznawcze; 2020, 9; 449-474
2450-3444
Pojawia się w:
Studia Poradoznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja wczesnoszkolna w splocie sprzeczności
Early school education in a tangle of contradictions
Autorzy:
Kopaczyńska, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2081970.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
early childhood education
views on education
understandingone’s own education
understanding the teacher’s role
didactic strategies
poglądy na temat edukacji
rozumienie własnej edukacji
rozumienie nauczycielskiej roli
strategiedydaktyczne
edukacja wczesnoszklna
Opis:
Autorka podejmuje rozważania na temat sprzeczności dotyczących trzech zagadnień związanych z edukacją wczesnoszkolną, które można dostrzec w zakresie: poglądów podzielanych przez społeczeństwo na temat edukacji dzieci na etapie wczesnoszkolnym; sposobu rozumienia własnej działalności pedagogicznej; strategii nauczania. Każde z tych zagadnień stanowi swoistą płaszczyznę obserwacji pedagogicznej najmłodszych uczniów i w istotny sposób wpływa na organizację, ewentualne zmiany i procesy zachodzące w jej obszarze.
The author discusses the contradictions regarding three issues related to early school education. They can be observed in the following range: the socially shared views on the education of children in the early school stage;the way the teachers understand their own teaching activity; the strategy of didactic thinking present in the early school education. Each one of these issues is a specific perspective on the educational observation of the youngest pupils and it significantly impacts the organization, possible changes and the process in its field.
Źródło:
Rocznik Lubuski; 2021, 47, 1; 65-78
0485-3083
Pojawia się w:
Rocznik Lubuski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 85

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies