Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "teaching effectiveness research" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
The effect of teaching innovation on learning effectiveness among the students of Taiwan and Mainland China universities
Autorzy:
Huang, Yu-Ting
Lee, Tzong-Ru
Jiang, Yi-Jyu
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/633745.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
teaching innovation, learning effectiveness, grey relational analysis, cross-cultural research
Opis:
This paper presents a teaching innovation that has proved successful in stimulating the in-class participation and learning effectiveness of Asian students. The sample population of the research was the teachers and the students of universities in Taiwan and Mainland China. Convenience sampling was used. Grey Relational Analysis (GRA) was used to explore the feedback of learning course. The research results showed that (1) students in Taiwan and Mainland China both have a good confience in attendance and teamwork projects at the beginning of the course and; (2) Taiwanese students are confient in their own creativity and application ability at the beginning of the course and students from Mainland China have a regular habit of reading relevant marketing books.
Źródło:
International Journal of Synergy and Research; 2018, 7
2083-0025
Pojawia się w:
International Journal of Synergy and Research
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dydaktyczne gry decyzyjne w środowisku .rzeczywistości wzbogaconej. na przykładzie systemu 'ARES'. Metodologia badań
Teaching decision games in the augmented reality environment based on 'ARES'. The methodology of research
Autorzy:
Mazur, R.
Szewczyk, J.
Smolarkiewicz, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/373587.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Centrum Naukowo-Badawcze Ochrony Przeciwpożarowej im. Józefa Tuliszkowskiego
Tematy:
badania efektywności nauczania
gra decyzyjna
multimedialny system wspomagania decyzji
nowoczesne narzędzia wspomagające proces kształcenia
rzeczywistość wzbogacona
augmented reality
decision game
modern educational aids
multimedia decision support system
teaching effectiveness research
Opis:
Artykuł opisuje budowę i zastosowanie środowiska "rzeczywistości wzbogaconej" na przykładzie systemu "ARES" (ang. Augmented Reality Emergency Simulator). Pierwsza część opracowania charakteryzuje w sposób ogólny stanowisko badawcze do analizy procesu podejmowania decyzji oraz przedstawia przykładowy przebieg gry reprezentującej obszar poważnych gier decyzyjnych. Druga część opisuje metodologię badań porównujących efektywność systemu "ARES", w odniesieniu do tradycyjnych metod kształcenia. W tym celu przedstawiono pozostałe narzędzia dydaktyczne - PANORAMĘ 360[stopni] oraz Prezentację Multimedialną - wykorzystywane w procesie szkolenia strażaków na poziomie interwencyjnym.
The article shows the architecture of "ARES" (Augmented Reality Emergency Simulator) as an example of augmented reality environment application. The first part of compilation describes experimental capacity for decision making analysis as a whole and shows an example of a game representing serious game field. The second part describes effectiveness research methodology between "ARES" and other traditional teaching aids. PANORAMA 360[degrees] and Multimedia Presentation acting as a serious decision game in research. They have been used in firefighters training process on a primary level for many years and their suitable forms for research are described in paper too.
Źródło:
Bezpieczeństwo i Technika Pożarnicza; 2012, 1; 57-65
1895-8443
Pojawia się w:
Bezpieczeństwo i Technika Pożarnicza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies