Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "talent development" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 21
Tytuł:
The Factors Influencing Sports Talent Development in the Opinion of Rhythmic Gymnastics Coaches
Czynniki wpływające na rozwój talentu sportowego w opinii trenerek gimnastyki artystycznej
Autorzy:
Siekańska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/30148762.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
talent sportowy
rozwój talentu
gimnastyka artystyczna
trenerzy
sports talent
talent development
rhythmic gymnastics
coaches
Opis:
The purpose of this study was to investigate how rhythmic gymnastics coaches perceive the factors influencing sports talent development. Participants (30 female coaches) were administered a demographic survey, an open-ended questionnaire (a structured interview), and the Talent Development Environment Questionnaire (TDEQ PL). Mixed strategies (quantitative and qualitative) were used in the analysis. The research revealed two types of facilitators (essential vs. favorable), and two types of inhibitors (preclusive vs. disruptive). Within the essential facilitator factors, coaches most often indicated long-term motivation. Social support was perceived as a main favorable talent development factor. The child’s inadequate approach to training and inadequate parental involvement were indicated as the main preclusive talent development factors. Difficult situations (e.g., health problems) were enumerated as a major disruptive factor. The studied group of coaches recognized the Individualized Approach to Athlete (M=4.24) as the most important environmental factor that positively influences the development of talented athletes.
Celem badań było poznanie opinii trenerek gimnastyki artystycznej na temat czynników wpływających na rozwój talentu sportowego. W badaniach z udziałem 30 trenerek wykorzystano ankietę demograficzną, pytania otwarte (wywiad ustrukturyzowany) oraz polską wersję Kwestionariusza Środowiska Rozwoju Talentów (TDEQ PL). W analizie wyników zastosowano strategie mieszane (ilościowe i jakościowe). Badanie ujawniło dwa rodzaje facylitatorów (niezbędne oraz sprzyjające) i dwa rodzaje inhibitorów (uniemożliwiające oraz zakłócające). W ramach czynników niezbędnych trenerki wskazywały najczęściej długoterminową motywację. Wsparcie społeczne było postrzegane jako główny czynnik sprzyjający rozwojowi talentów. Nieodpowiednie podejście dziecka do treningów oraz nieodpowiednie zaangażowanie rodziców zostały wskazane jako główne czynniki uniemożliwiające rozwój talentu. Sytuacje trudne (np. problemy zdrowotne) zostały wymienione jako główny czynnik zakłócający. Trenerki uznały zindywidualizowane podejście do zawodnika za najważniejszy czynnik środowiskowy, który pozytywnie wpływa na rozwój utalentowanych gimnastyczek artystycznych.
Źródło:
Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne; 2023, 16, 1; 108-125
2450-4491
Pojawia się w:
Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kulturowe determinanty zarządzania talentami
Cultural determinants of talent management
Autorzy:
Wyrzykowska, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/526355.pdf
Data publikacji:
2013-11-30
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
zarządzanie talentami
kultura talentów
programy rozwoju talentów
caching
talent management
culture talents
talent development programs coaching
Opis:
Odpowiedzią na potrzeby organizacji zmagających się ze zmiennością otoczenia i nowymi wymogami rynku jest zarządzanie talentami – podejście oparte na potencjale utalentowanych i efektywnie realizujących cele organizacji pracowników. Artykuł podejmuje próbę wskazania roli kultury organizacyjnej w procesie zarządzania talentami. Przyjęto tezę, iż kultura organizacyjna ma wpływ, zarówno na tworzenie, jak i wykorzystanie praktyczne systemu zarządzania talentami. Źródłem danych była literatura z zakresu zarządzania talentami oraz raport z badań przeprowadzonych na rynku polskim i zagranicznym. Analiza danych wskazuje, że w przypadku firm, które chcą konkurować na rynkach krajowych i międzynarodowych, dostrzeżenie wymiaru kulturowego w zarządzaniu jest pierwszym krokiem we właściwym kierunku. Obecnie za klucz sukcesu uznaje się utalentowanych pracowników, którzy są zarówno źródłem działań o strategicznym znaczeniu dla organizacji, jak i wyznacznikiem konkurencyjności przedsiębiorstw w gospodarce opartej na wiedzy.
The answer to the needs of organizations faced with changes of environment and new requirements of the market is talent management-an approach based on the wealth of talent and effectively implementing the objectives of the organization employees. The article attempts to identify the role of culture in the process of talent management. A concept has been adopted that organizational culture has an effect on both the formation and the use of practical talent management system. The data source was literature in the field of talent management and test report on the Polish and foreign markets. Analysis of the data indicates that in the case of companies that want to compete in domestic and international markets, noticing the cultural dimension in management is the first step in the right direction. Currently, the key of success is considered talented employees who are both a source of activities of strategic importance to the organization and the determinant of competitiveness in the knowledge economy.
Źródło:
Problemy Zarządzania; 2013, 4/2013 (44); 113-133
1644-9584
Pojawia się w:
Problemy Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Women in Chess. Education-Related Problems During Talent Development Process
Autorzy:
Baum, Alicja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/44426795.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
educational problems
student-athlete
student-chess player
talent development process
female chess grandmasters
Opis:
The aim of the paper is to identify the educational problems faced by Polish female chess grandmasters during the talent development process, i.e. the time required to win the highest women’s title. A free-form, in-depth, qualitative interview method was used; the research tool was a guide prepared based on Françoys Gagné’s Comprehensive Model of Talent Development (CMTD). The data was subjected to qualitative analysis: codes and categories relating to educational problems were applied to the interviews with 14 female chess grandmasters. For female athletes, it is especially important to find a balance between school/academic life and sports practice. Women have much fewer opportunities to make a living from sports than men and are thus forced to prepare for other professions, which is tantamount to combining a sports career with getting an education. This situation can also be observed among female chess players. Additionally, women’s performance in chess is significantly lower than men’s. Thus, in the series of papers titled “Women in Chess. Problems…”, an attempt was made to present female chess grandmasters in the context of hardships that significantly affected the development of their talent. This paper presents hardships related to education. The study showed that most of the future female grandmasters experienced education-related hardship during secondary school, mainly due to absenteeism from school, poor attitudes of teachers, a lack of interest from the school in their successes, and a non-conformist attitude towards the rules of the school system. As a result of the analysis, it is suggested to disseminate knowledge throughout the school environment concerning the specific nature of chess as a sport discipline and to implement support programs for female and male students who practice it.
Źródło:
Multidisciplinary Journal of School Education; 2022, 11, 2 (22); 49-74
2543-7585
Pojawia się w:
Multidisciplinary Journal of School Education
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kobiety w szachach. Problemy związane z rodziną w procesie rozwoju talentu
Women in Chess. Family-Related Problems in the Process of Talent Development
Autorzy:
Baum, Alicja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/30148761.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
problemy rodzinne
proces rozwoju talentu
szachistki
arcymistrzynie szachowe
family problems
talent development process
female chess players
female chess grandmasters
Opis:
Celem analiz zaprezentowanych w artykule było poznanie problemów związanych z rodziną pochodzenia, z jakimi zmagały się polskie arcymistrzynie szachowe podczas procesu rozwoju talentu, czyli czasu dochodzenia do najwyższego szachowego tytułu kobiecego. W badaniach zastosowano metodę wywiadu swobodnego pogłębionego, jakościowego. Narzędzie badań stanowił przewodnik przygotowany w oparciu o Zintegrowany Model Rozwoju Talentu (CMTD) Françoys Gagnégo. Wypowiedzi 14 badanych arcymistrzyń szachowych poddano analizie jakościowej, która wykazała, że niemal wszystkie przyszłe arcymistrzynie doświadczały trudności związanych z rodziną pochodzenia. Ustalono ich dwojaki rodzaj: ogólny, wynikający z kondycji rodziny, wyznawanych wartości czy postaw (problemy finansowe i organizacyjne, niezgodność postaw rodziców wobec uprawiania szachów i brak wsparcia jednego z rodziców, poczucie „grania dla ojca”, niesprzyjająca atmosfera w domu), oraz odnoszący się do szachów jako dyscypliny sportu (presja na wynik, przymus trenowania, przymus pracy z określonym trenerem, niezrozumienie aspektów sportu).
The goal of the analyses presented in the article was to discover the issues connected to the family of origin, which the Polish female chess grandmasters were dealing with during the process of talent development, meaning the time they were achieving the highest female chess title. The method used in the research were in-depth, unstructured, qualitative interviews. The research tool guide was prepared on the basis of Françoys Gagné’s Comprehensive Model of Talent Development (CMTD). The statements of the 14 researched female chess grandmasters underwent qualitative analysis, which demonstrated that nearly all of them experienced difficulties related with their families of origin. Two types of problems were identified: general, resulting from the condition of the family, professed values, or attitudes (financial and time-related family problems, parents’ incompatible attitudes towards practicing chess, lack of support from one of the parents, a sense of “playing for the father,” general unfavorable household atmosphere), as well as those relating to chess as a sport (pressure for good results, obligation to train, and practicing with a specific coach, not understanding sport-related aspects).
Źródło:
Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne; 2023, 16, 1; 126-143
2450-4491
Pojawia się w:
Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Talent manažment ako prostriedok rozvoja kreativity podniku
Autorzy:
Balogová, Beáta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2157878.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
Creativity development
Talent management
Approaches to talent management
Concept of talent management
Opis:
The contribution is based on the assumption that talent management is seen in the context of employee performance management as a set of activities, tools and processes aimed at identifying, motivating, stabilizing and developing the organization’s talents and securing their potential to effectively perform tasks in line with future trends needs . Such a better understanding of employee competence brings benefits in the form of a competitive advantage in relation to the external environment. The result is building a knowledge-based business climate and developing creativity.
Źródło:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2017, 2(25); 15-19
1898-0171
Pojawia się w:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Development of Key Positions in Crises on the Example of the COVID-19 Pandemic
Autorzy:
Tabor-Błażewicz, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2166152.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
COVID-19
talent
development
HRM
crisis
Opis:
Theoretical background: Talent management refers to how organizations attract, select, develop and manage talented employees. Thus, talent development is an important part of the overall process. It can be observed that there are relatively few papers focusing primarily on talent development. Meanwhile, it is a more complex and fraught activity than many HR specialist recognize, thus, it is worth paying more attention and research. Even less papers covers talent development during COVID-19 as it is a relatively new problem and research is still ongoing.Purpose of the article: The aim of the article is to present the results of research on the conduct of development processes by companies for talented employees during the COVID-19 pandemic.Research methods: For the analysis, literature studies were carried out and the quantitative study with the use of the author’s questionnaire and CATI interview was organized in October–November 2020. The research sample included 102 purposefully selected organizations.Main findings: Research indicates that organizations have been affected by the pandemic in terms of their personnel policies. They decided to take restrictions, but their degree was different for talents and other employees. The biggest restrictions affected training budgets, foreign trips and postgraduate/MBA studies. Organizations continued to run talent development programs in the pandemic, but their scope decreased. Changes in priorities were also noted – the importance of talent development before the pandemic was greater for respondents. During the pandemic, retaining talent and building their commitment came to the fore. The analysis also made comparisons with the results of author’s own studies on subprime crisis, which show that the organization’s actions in these two crisis situations have converged in many areas. In particular, it was decided to maintain developmental activities, but in exchange for more costly forms of development, talents were offered cheaper internal training, projects or job rotation. The differences include the inclusion of talent in strategic projects, “crisis headquarters”, which was observed to a large extent during the subprime crisis, but did not appear in the pandemic results. It should be emphasised that the research was carried out in two different groups, which does not authorise clear conclusions, but only allows for very preliminary reflections on the behaviour of the organization in these two situations. Research results contribute to reducing the research gap in the talent development process during pandemic or crisis.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia; 2021, 55, 2; 125-134
0459-9586
2449-8513
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Obraz „talentu” w firmie farmaceutycznej w kontekście modelu Renzulliego. Studium przypadku (A Snapshot of Talent in a Pharmaceutical Company in the Context of the Renzullini Model)
A Snapshot of Talent in a Pharmaceutical Company in the Context of the Renzullini Model
Autorzy:
Jóźwik, Agnieszka
Baczyńska, Anna
Bugalska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/598296.pdf
Data publikacji:
2015-02-15
Wydawca:
Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
Tematy:
Model Renzulliniego
„talent”
kompetencje
Centrum rozwoju
Renzullini Model
talent
competencies
Development Center
Opis:
Poniższy artykuł jest studium przypadku obrazu „talentu” w firmie farmaceutycznej w kontekście modelu Renzulliniego. W badaniu potwierdzono relacje pomiędzy badanymi wymiarami a cechami „talentu”, określonymi w modelu. Do weryfikacji założeń użyto testów psychologicznych oraz badania Development Center (DC).
This article is a case study of a snapshot of “talent” in a pharmaceutical company in the context of the Renzullini model. The research confirmed the relations among the investigated dimensions and “talent” qualities as defined in the model. Psychological tests as well as the development center (DC) method were used to verify assumptions.
Źródło:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2015, 2015 1(102); 83-100
1641-0874
Pojawia się w:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zarządzanie talentami – modele i podejścia badawcze
Talent management – models and research approaches
Autorzy:
Mróz, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/419900.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
talent management
human resources managemnt
organization development
Opis:
The problem of description of talent management (TM) has been discussed in the paper. The aim of the article is the description, the analysis and the comparison of different models of TM and the presentation the author’s own research approach of talent management. First the definitions of talent and talent management have been shown and explained. Then the TM models proposed by different authors have been compared and discussed. Finally the author’s own model of talent management has been presented.
Źródło:
Nauki o Zarządzaniu; 2015, 2(23); 93-107
2080-6000
Pojawia się w:
Nauki o Zarządzaniu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Talent management as a novel approach to increase employees satisfaction and commitment in the ICT sector
Zarządzanie talentami jako nowatorskie podejście do zwiększania satysfakcji i zaangażowania pracowników w sektorze ICT
Autorzy:
Al-Dalahmeh, Maha
Al-Dalahmeh, Main
Dajnoki, Krisztina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27315226.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
attracting
retaining
talent
development
HRM
przyciąganie
zatrzymywanie
rozwój
Opis:
This research aims to examine the effect of talent management practices on employees' relationship between variables in order to clarify the concept of talent management practices and employee commitment and satisfaction. In this study, the methodology is based on quantitative techniques since this study aims to measure the effect of talent management on employees' commitment and satisfaction from employees' perspectives. Given that the study was conducted using cross-sectional data, thus the correlations and regressions tests were used to analyse the data. To achieve the research objectives, the hypotheses were examined using a survey data set comprising 244 questionnaires gathered from employees working in 176 ICT enterprises in Jordan. The findings indicate that talent management practices considerably impact employee commitment and satisfaction. Employees' satisfaction would mediate the relationship between talent management practices and employees' commitment. Thus, employees' satisfaction and commitment increase whenever companies adopt talent management practices. The results further revealed that talent management increases positive employee behaviours and decreases counterproductive behaviours via the partly mediation function of employee satisfaction; that is why the ICT firms' managers must develop talent management practices in the organizations. The novelty of this study is the empirical support for the links identified in the proposed deductive theoretical model, as no previous study has empirically tested the effect of talent management practices on employees' commitment and satisfaction in the Jordanians’ ICT sector. Thus, the organisation could use talent management as a tool to increase the positive work attitudes, such as employees’ commitment.
Niniejsze badanie ma na celu zbadanie wpływu praktyk zarządzania talentami na relacje pracowników w celu wyjaśnienia pojęcia praktyk zarządzania talentami oraz zaangażowania i satysfakcji pracowników. W niniejszym badaniu metodologia opiera się na technikach ilościowych, ponieważ badanie to ma na celu zmierzenie wpływu zarządzania talentami na zaangażowanie i satysfakcję pracowników z perspektywy pracowników. Biorąc pod uwagę, że badanie zostało przeprowadzone na danych przekrojowych, do analizy danych wykorzystano testy korelacji i regresji. Aby osiągnąć cele badawcze, hipotezy zostały zweryfikowane przy użyciu zestawu danych ankietowych obejmującego 244 kwestionariusze zebrane od pracowników pracujących w 176 przedsiębiorstwach ICT w Jordanii. Wyniki wskazują, że praktyki zarządzania talentami znacząco wpływają na zaangażowanie i satysfakcję pracowników. Zadowolenie pracowników pośredniczyłoby w związku między praktykami zarządzania talentami a zaangażowaniem pracowników. W ten sposób satysfakcja i zaangażowanie pracowników wzrasta, gdy firmy przyjmują praktyki zarządzania talentami. Wyniki ujawniły ponadto, że zarządzanie talentami zwiększa pozytywne zachowania pracowników i zmniejsza zachowania szkodliwe dzięki częściowo pośredniczącej funkcji satysfakcji pracowników; dlatego menedżerowie firm ICT muszą rozwijać praktyki zarządzania talentami w organizacjach. Nowością tego badania jest empiryczne wsparcie powiązań zidentyfikowanych w proponowanym dedukcyjnym modelu teoretycznym, ponieważ żadne wcześniejsze badanie nie przetestowało empirycznie wpływu praktyk zarządzania talentami na zaangażowanie i satysfakcję pracowników w jordańskim sektorze ICT. W ten sposób organizacja mogłaby wykorzystać zarządzanie talentami jako narzędzie do zwiększania pozytywnych postaw w pracy, takich jak zaangażowanie pracowników.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2022, 25, 1; 41--57
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zarządzanie talentami w świetle teorii przywództwa służebnego
Talent management in the light of servant leadership theory
Autorzy:
Marek, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/24246880.pdf
Data publikacji:
2018-03-26
Wydawca:
Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego
Tematy:
przywództwo służebne
rozwój pracowników
zarządzanie talentami
talent management
servant leadership
employees development
Opis:
W dobie gospodarki opartej na wiedzy przewaga konkurencyjna przedsiębiorstw budowana jest przede wszystkim w oparciu o pracowników. Rosnąca mobilność, ustawiczne zmiany w gospodarce oraz brak odpowiednio wykwalifikowanych osób na rynku pracy skutkują zaostrzającą się „wojną o talenty”. Świadomi swoich zdolności pracownicy nie zadowalają się zachętami materialnymi, ale szukają miejsca pracy, w którym będą mieli zapewnione odpowiednie warunki do rozwoju, a zadania będą wymagać kreatywności i współpracy z ludźmi podzielającymi ich zainteresowania. Celem artykułu jest przedstawienie charakterystyki zarządzania talentami w organizacji stosującej koncepcję przywództwa służebnego. Na podstawie analizy literatury przedmiotu można stwierdzić, że największą spójność z założeniami przywództwa służebnego wykazuje inkluzywne zarządzanie talentami skierowane na rozwój pracowników. Kluczowe w tym podejściu jest dopasowanie pracowników utalentowanych do rzeczywistości organizacyjnej, budowanie silnych więzi pomiędzy przywódcą służebnym i jego współpracownikami oraz indywidualne zaplanowanie rozwoju każdego członka organizacji pod kątem jego potrzeb i ambicji.
In knowledge based economy employees, with their knowledge and motivation, play the key role in building competitive advantage of companies. Constantly growing mobility, rapid changes in economy and deepening shortage of qualified candidates who suit organisations’ needs lead to aggravating “war for talents”. Talented employees, aware of their skills, look for the employer who provides not only material incentives but also proper development conditions, which include creative tasks and cooperation with people who share the same interests. The aim of the paper is to present the characteristics of talent management in organisations which use servant leadership. Literature analysis revealed that the concept with the highest level of congruence with servant leadership is inclusive talent management focused on employees development. In that approach the key factors are: matching talents to the organisation, building strong relationships between leader and his followers and tailoring development programs to needs and ambitions of every employee.
Źródło:
Nowoczesne Systemy Zarządzania; 2018, 13, 1; 27-37
1896-9380
2719-860X
Pojawia się w:
Nowoczesne Systemy Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Geniusz. Tradycja i wyzwania współczesności
A GENIUS. TRADITION AND THE CHALLENGES OF THE PRESENT
Autorzy:
Andrukowicz, Wiesław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/579458.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Kujawsko-Pomorska Szkoła Wyższa w Bydgoszczy
Tematy:
geniusz
talent
zdolności
rozwój synchroniczny
rozwój diachroniczny
dwoistość
dynamika
podmiot
genius
abilities
synchronic development
diachronic development
duality
dynamics
subjects
Opis:
Tradycja optymalnego rozwoju człowieka sięga czasów Heraklita, który jako pierwszy wskazał na konieczność wydobycia tego, co potencjalne w każdym, czyli boskiego logosu, zatem rozwój indywidualności wymaga walki ze stereotypami, a jednocześnie walki z samym sobą. Od dawna u podstaw rozwoju zdolności, talentu, a nawet geniuszu stoi wzajemne powiązanie kodu genetycznego i kodu kulturowego, gdzie jeden nie góruje nad drugim, a także gdzie nie tworzą zwykłej sumy zjawisk i procesów rozwojowych, lecz są funkcjonalną i dynamiczną całością. Rozwój potencjału człowieka musi zderzyć się z przemiennym przeżywaniem sukcesów i porażek, który odbywa się w strukturalnie złożonym procesie rozwoju synchronicznego i diachronicznego. Dużą rolę w tym rozwoju odgrywa odkryta przez fizjologów i psychologów mapa mózgu, zwłaszcza czterech przeciwstawnych domen zajmujących się rozpoznawaniem znaków-słów, znaków-obrazów, znaków-sygnałów i znaków-symboli, które zawsze ujmowane są synchronicznie, a to jest niemal niemożliwe w tradycyjnym sposobie nauczania dzieci, w związku z tym trzeba odkrycia własnego rytmu rozwojowego, chociażby poprzez formy i metody sugestopedii.
The tradition of human being’s optimal development reaches back to the times of Heraclitus who was the first one to point out the necessity of bringing every potential of a person, i.e. the divine logos, to light. That is why the development of individuality entails conquering stereotypes as well as an inner struggle within each human being. From time immemorial mutual connection between the genetic and the cultural code in which none of the codes dominates the other, and in which the two codes form a dynamic and functional whole, has been the fundament for widening talents and abilities. The development of human being’s potential has to confront the passing experience of successes and failures that takes place in a structurally compound process of synchronic and diachronic development. The brain map, discovered by physiologists and psychologists, plays a crucial role in this development, especially in the field of the four contradicting dimensions concerned with recognizing signs-words, signspictures, signs-signals and signs-symbols which are captured synchronically. However, such capturing is almost impossible in traditional way of educating children, thus discovering an individual developmental rhythm, by the means of - for example - forms and methods of suggestopaedics, is absolutely essential.
Źródło:
Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji; 2012-2013, 7-8; 149-169
1896-5903
Pojawia się w:
Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Human Resource Management practices that translate into sustainable competitive advantage
Autorzy:
Bułat, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/14431005.pdf
Data publikacji:
2019-03-27
Wydawca:
Wyższa Szkoła Bankowa we Wrocławiu
Tematy:
human capital
talent management
motivation theories
non-cash incentives
training and development
sustainable competitive advantage
Opis:
 Aim: The aim of the paper is to delve into the Human Resource Management (HRM) practices which undoubtedly translate into enhanced business performance. The article combines the theoretical study of HRM with its application to professional practice in order to provide a comprehensive analysis of the reasons and ways of implementing good HRM processes.   Design/Research methods: A desk case study approach has been adopted to conduct a descriptive-comparative analysis of two prosperous corporations operating in distinct sectors.   Conclusions/findings: It is suggested that the analysed companies have been consistently outperforming their competitors due to their HRM practices which can be linked back to the seminal motivation theories and concepts relating HRM to performance. It seems that especially the application of AMO framework and Path-Goal Theory to workplace scenarios can yield good results, regardless of the industry.   Originality/value of the article: This study not only provides an insight into the HRM practices which appear to contribute most to improved productivity, but it also attempts to shed some light on the how and why of their application. So far, much of the empirical research has confirmed a significant statistical connection between HRM practices and business success, but relatively little attention has been paid to understanding the exact mechanisms through which conceptual HRM practices can be implemented. An attempt to address this gap is the value added of the paper.   Implications: The findings may prompt the upper echelons of power in companies to fit the appropriate HR practices into their business strategies to achieve the organisational objectives.    
Źródło:
Central European Review of Economics and Management; 2019, 3, 1; 115-132
2543-9472
Pojawia się w:
Central European Review of Economics and Management
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
TUTORING W EDUKACJI
TUTORING IN EDUCATION
Autorzy:
Borkowska, Natalia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/418704.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademia Marynarki Wojennej. Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych
Tematy:
tutoring
edukacja
metoda
tutor
spotkania tutorskie
uczeń
tutoring akademicki
tutoring rozwojowy
tutoring rówieśniczy
rozwój
talent
samorozwój
education
method
tutor meetings
student
academic tutoring
development tutoring
peer tutoring
development
self-development
Opis:
The purpose of this article is to present the tutoring method in modern education. In the first part of the article the author focused on explaining the basic concepts related to the topic of the work by referring to the literature of the subject. Education is a process that undergoes constant changes due to technological and scientific progress. Important in the teacher's work are methods that develop competence, skills and talent development. In modern education, from an early age, the importance of individual teaching is emphasized. The teacher should strive to develop the potential of his students, which should be preceded by knowing their strengths and weaknesses. One of the methods of an individual approach to a student, which has its source in the early days of antiquity is the method of tutoring, which shows how important is the relationship between an educator / teacher and a foster child / student. The work shows the importance of the tutoring method in education.
Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie metody tutoringu we współczesnej edukacji. W pierwszej części artykułu autorka skupiła się na wyjaśnieniu podstawowych pojęć związanych z tematem pracy odwołując się do literatury przedmiotu. Edukacja jest to proces przechodzący ciągłe zmiany ze względu na postęp technologiczny oraz naukowy. Ważne w pracy nauczyciela są metody, które rozwijają kompetencję, umiejętności oraz rozwój talentów. We współczesnej edukacji od najmłodszych lat podkreśla się znaczenie indywidualnego nauczania. Nauczyciel musi dążyć do rozwoju potencjału swoich podopiecznych, a powinno być, to poprzedzone znajomością ich mocnych i słabych stron. Jedną z metod indywidualnego podejścia do ucznia, które swoje źródła ma już w początkach starożytności jest metoda tutoringu, która ukazuje jak ważna jest relacja pomiędzy wychowawcą/nauczycielem, a wychowankiem/uczniem. Praca ukazuje znaczenie metody tutoringu w edukacji.
Źródło:
Colloquium; 2018, 10, 4; 5-20
2081-3813
2658-0365
Pojawia się w:
Colloquium
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Research on the Efficiency of the Methods of Talent Management within Organizations
Autorzy:
Kursch, Martin
Veteška, Jaroslav
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1969550.pdf
Data publikacji:
2018-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
talent management
efficiency of methods
large organizations
small organizations
adult education
identification of talents
development of talents
retention of talents
Opis:
The study presents the results of research based on the review and identification of significant talent management methods used in different types of organizations. The study interprets the results of research conducted in 2016 on the set of 301 various companies operating in the Czech Republic. The authors of the study assume that the efficiency of the whole talent management should be based on the efficiency of its well-chosen methods. The research showed that there is a different understanding and application of talent management methods by organization management according to the size and legal form of the organization (company).
Źródło:
The New Educational Review; 2018, 52; 28-42
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Personal branding – wyzwanie dla zarządzania kapitałem ludzkim we współczesnych organizacjach
Personal Branding as Human Capital Management Challenge for Contemporary Organizations
Autorzy:
Sidor‑Rządkowska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1195026.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
personal branding
employer branding
employee development
building professional career paths
talent management
rozwój pracowników
kształtowanie ścieżek
kariery zawodowej
zarządzanie talentami
Opis:
W artykule dokonano analizy pojęcia personal branding oraz konsekwencji związanych ze świadomym budowaniem własnej marki przez pracowników dla zarządzania kapitałem ludzkim we współczesnych organizacjach. Omówiono przyczynę wzrostu zainteresowa‑ nia tematyką personal branding oraz zasady tworzenia i rekonstruowania marki osobistej. Szczególną uwagę zwrócono na konieczność rozszerzania działań w obszarze budowania marki pracodawcy, zmiany podejścia do kształtowania ścieżek kariery zawodowej pracowników oraz modyfikacji programów zarządzania talentami.
The article presents analysis of the concept of personal branding as well as the outcomes connected with the deliberate building of own brand by employees for the management of human capital in the contemporary organizations. The author considers the growth in the interest in the area of personal branding as well as the principles of creating and reconstructing personal brand. Particular attention has been paid to the problem of broadening activities related to employer branding and different approach to building career paths of employees and the change of talent management programmes.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2016, 40, 2; 13-27
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 21

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies