Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "szkoły podstawowe" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-50 z 77
Tytuł:
Edulabowe kształcenie
Edulab education
Autorzy:
Greczuk, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/881705.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:
szkoly podstawowe
szkoly niepubliczne
Edulab
ksztalcenie
przyroda
Źródło:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2018, 20, 1[55]
1509-1414
Pojawia się w:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wybrane czynniki higieniczno-zdrowotne i ich znaczenie jako zmiennych warunkujących wyniki pracy szkolnej uczniów szkół podstawowych
Izbrannye gigiepceskie i celebnye faktory a takzhe ih znacenie kak peremennye obuslovlivajoszie rezul'taty szkol'nogo truda ucenikov nacal'nyh szkol
Selected hygienic and health factors and their importance as variables bearing upon the scholastic achievements at the elementary school level
Autorzy:
Zdunkiewicz, L.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/871350.pdf
Data publikacji:
1971
Wydawca:
Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Tematy:
aspekty higieniczne
aspekty zdrowotne
prace
szkoly
uczniowie
szkoly podstawowe
Źródło:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 1971, 22, 4
0035-7715
Pojawia się w:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Adaptacja do warunków szkolnych dzieci rozpoczynających naukę w szkole podstawowej a uczęszczanie do przedszkola
Adaptation to school conditions of children beginning education in elementary school and their previous kindergarten experience
Autorzy:
Polus-Szeniawska, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/877626.pdf
Data publikacji:
1975
Wydawca:
Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Tematy:
przedszkola
szkoly podstawowe
dzieci
adaptacja
chlopcy
dziewczeta
warunki
Źródło:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 1975, 26, 5
0035-7715
Pojawia się w:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wpływ wychowania przedszkolnego na wybrane mierniki rozwoju uczniów klas pierwszych szkoły podstawowej
The effect of preschool education on selected indices of development in pupils from the first classes of elementary schools
Autorzy:
Polus-Szeniawska, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/871507.pdf
Data publikacji:
1974
Wydawca:
Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Tematy:
wychowanie przedszkolne
przedszkola
uczniowie
szkoly podstawowe
rozwoj dziecka
Źródło:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 1974, 25, 5
0035-7715
Pojawia się w:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stan zdrowia uczniów szkół podstawowych o poszerzonych programach nauczania
Health state of elementary schoolchildren in schools with extended teaching programme
Zdorove uchenikov nepolnykh srednikh shkol s rasshirennojj programmojj obuchenija
Autorzy:
Zdunkiewicz, L.
Galewicz-Kacprzak, M.
Graczykowski, R.
Kielar, A.
Kocanda, K.
Sierpien, Z.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/875759.pdf
Data publikacji:
1982
Wydawca:
Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Tematy:
dzieci
uczniowie
szkoly podstawowe
zdrowie czlowieka
badania
programy nauczania
Źródło:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 1982, 33, 5-6
0035-7715
Pojawia się w:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Czas reakcji a wyniki w nauce uczniów klas pierwszych szkoły podstawowej
Bremja reakicii a rezul'taty nauke ucenikov pervyh klassov nacal'noi szkoly
Reaction time and the scholastic progress of the first form pupils of primary schools
Autorzy:
Zdunkiewicz, L.
Gorynski, P.
Polus-Szeniawska, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/872134.pdf
Data publikacji:
1971
Wydawca:
Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Tematy:
szkoly podstawowe
uczniowie
czas reakcji
wyniki w nauce
nauka
Źródło:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 1971, 22, 2
0035-7715
Pojawia się w:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zmiany dyspozycji do pracy w ciągu tygodnia u uczniów klas siódmych
Changes in working disposition during one week in children from the 7th class of elementary school
Autorzy:
Zdunkiewicz, L.
Kuczynska, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/875403.pdf
Data publikacji:
1977
Wydawca:
Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Tematy:
szkoly podstawowe
uczniowie
praca
nauka
dziewczeta
chlopcy
metodyka badan
Źródło:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 1977, 28, 5
0035-7715
Pojawia się w:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rozwój fizyczny uczniów a ich postępy w nauce
Fiziceskoe razvitie ucenikov a ih uspehi v nauke
The physical development of pupils and their scholastic progress
Autorzy:
Zdunkiewicz, L.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/877340.pdf
Data publikacji:
1970
Wydawca:
Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Tematy:
uczniowie
nauka
rozwoj fizyczny
postepy nauki
zaleznosci
szkoly podstawowe
dzieci
Źródło:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 1970, 21, 4
0035-7715
Pojawia się w:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zawartość leśnych treści kształcenia w podręcznikach i zeszytach ćwiczeń z zakresu przyrody dla szkół podstawowych
The content of forestry education in textbooks and workbooks in nature education in primary schools
Autorzy:
Grzywacz, A.
Greczuk, M.
Rozmiarek, B.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/882803.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:
szkoly podstawowe
przyroda
podreczniki szkolne
analiza tresci
lesne tresci ksztalcenia
Źródło:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2016, 18, 2[47]
1509-1414
Pojawia się w:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zmiany dyspozycji do pracy uczniów klasy pierwszej szkoły podstawowej w ciągu roku szkolnego
Changes in working disposition of pupils from the first class of elementary school during the school year
Autorzy:
Polus-Szeniawska, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/872551.pdf
Data publikacji:
1977
Wydawca:
Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Tematy:
szkoly podstawowe
uczniowie
praca
chlopcy
dziewczeta
sprawnosc psychofizyczna
czas reakcji
Źródło:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 1977, 28, 5
0035-7715
Pojawia się w:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Założenia koncepcji edukacji przyrodniczo-lenej w Szkole Podstawowej im. Rotmistrza Witolda Pileckiego w Będargowie
Concept assumptions of comprehensive natural-forest education in the Primary School of Witold Pilecki in Bedargowo
Autorzy:
Szczypa, P.
Wojewoda, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/882009.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:
szkoly podstawowe
edukacja spoleczenstwa
dzieci
edukacja przyrodniczo-lesna
skutecznosc nauczania
Źródło:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2017, 19, 1[50]
1509-1414
Pojawia się w:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Realizacja edukacji zdrowotnej w szkole podstawowej, gimnazjum i liceum w świetle opinii wybranej grupy uczniów
Implementation of health education in elementary, junior high and secondary schools in opinions of a selected group of schoolchildren
Autorzy:
Charzynska-Gula, M.
Jaworska, M.
Bogusz, R.
Kocka, K.
Domzal-Drzewicka, R.
Wasil, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/4344.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Instytut Medycyny Wsi
Tematy:
szkoly podstawowe
gimnazja
licea
edukacja zdrowotna
programy nauczania
uczniowie
opinie
Źródło:
Medycyna Ogólna i Nauki o Zdrowiu; 2013, 19(48), 4
2083-4543
Pojawia się w:
Medycyna Ogólna i Nauki o Zdrowiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Najczęstrze problemy zdrowotne dzieci w wieku szkolnym - na przykładzie szkoły podstawowej i gimnazjum w Lublinie
Most common health problems in children at school age - analysis based on elementary and junior high shools in Lublin
Autorzy:
Kocka, K.
Kachaniuk, H.
Bartoszek, A.
Faldyga, U.
Charzynska-Gula, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/4466.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Instytut Medycyny Wsi
Tematy:
choroby czlowieka
dzieci szkolne
szkoly podstawowe
gimnazja
pielegniarki
edukacja
wychowanie
Źródło:
Medycyna Ogólna i Nauki o Zdrowiu; 2013, 19(48), 4
2083-4543
Pojawia się w:
Medycyna Ogólna i Nauki o Zdrowiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Formy aktywności fizycznej w programach wychowania fizycznego w szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych na terenie województwa podkarpackiego
Forms of physical activity in physical education programs in primary schools, middle schools and upper-secondary schools in Podkarpackie voivodeship
Autorzy:
Lenik, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1396495.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
szkoly podstawowe
gimnazja
szkoly ponadgimnazjalne
programy nauczania
aktywnosc fizyczna
wies
miasta
woj.podkarpackie
Opis:
Celem badań była ocena, jakie formy aktywności sportowo-rekreacyjnej są realizowane przez nauczycieli wychowania fizycznego na różnych poziomach edukacji szkolnej w szkołach wiejskich i miejskich województwa podkarpackiego, oraz jakie trudności uniemożliwiają nauczycielowi realizację podstawy programowej z przedmiotu wychowanie fizyczne. Badaniami (kwestionariusz ankiety) objęto 1032 nauczycieli wychowania fizycznego zatrudnionych w szkołach wiejskich oraz 773 nauczycieli wychowania fizycznego pracujących w szkołach miejskich województwa podkarpackiego. Badaniami objęto szkoły o różnej wielkości: do 100 uczniów, od 100 do 300 uczniów, i powyżej 300 uczniów. Większość nauczycieli narzeka na warunki panujące w szkole. Największym problemem uniemożliwiającym realizację podstawy programowej z wychowania fizycznego w szkołach wiejskich i miejskich na Podkarpaciu jest łączenie klas oraz prowadzenie lekcji w grupach koedukacyjnych. Przeprowadzona analiza wykazała, iż nauczyciele najczęściej realizują zespołowe gry sportowe oraz lekkoatletykę.
The aim of studies was to evaluate what forms of sports and recreational activity are implemented by physical education teachers at different levels of school education in rural and urban schools of Podkarpackie Voivodeship and what difficulties prevent the teacher from implementing the basic curriculum from the subject of physical education. The researches (questionnaire) covered 1032 physical education teachers employed in rural schools and 773 physical education teachers working in urban schools in Podkarpackie Voivodeship. The studies included schools of varying sizes: up to 100 pupils, from 100 to 300 pupils and over 300 pupils. The majority of teachers complain about the conditions in a certain school. The biggest problem that prevents the implementation of the basic curriculum from physical education in rural and urban schools in Podkarpackie Voivodeship is the combination of classes and conducting lessons in co-educational groups. The performed analysis showed that teachers usually implement team sports and athletics.
Źródło:
Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna; 2018, 17, 1
1895-8680
Pojawia się w:
Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stan zdrowia uczniów szkoły podstawowej a wyniki pracy szkolnej
Health state of school children in elementary school and their scholastic progress
Autorzy:
Zdunkiewicz, L.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/872077.pdf
Data publikacji:
1972
Wydawca:
Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Tematy:
szkoly
stan zdrowotny
uczniowie
czlowiek
zdrowie czlowieka
szkoly podstawowe
Warszawa
wyniki w nauce
Źródło:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 1972, 23, 6
0035-7715
Pojawia się w:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zmiany masy ciała jako somatyczny wskaźnik trudności w przystosowaniu się uczniów klas pierwszych do szkoły
Izmenenija besa tela kak somaticheskijj pokazatel trudnostejj svjazannykh s priosposobleniem uchenikov pervykh klassov k shkole
Body mass changes as a somatic index of adaptation difficulties in children in the first class of elementary school
Autorzy:
Gorynski, P.
Polus-Szeniawska, E.
Zdunkiewicz, L.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/874052.pdf
Data publikacji:
1981
Wydawca:
Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Tematy:
dzieci
uczniowie
szkoly podstawowe
masa ciala
stres
wskazniki somatyczne
adaptacja
szkoly
wsie
miasta
Źródło:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 1981, 32, 1
0035-7715
Pojawia się w:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dyspozycja do pracy a wyniki w nauce uczniów szkół podstawowych
Rabotosposobnost' a rezul'taty v nauke ucenikov nacal'nyh szkol
The disposition to work and the scholastic results of primary school pupils
Autorzy:
Zdunkiewicz, L.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/872126.pdf
Data publikacji:
1970
Wydawca:
Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Tematy:
badania naukowe
uczniowie
szkoly podstawowe
nauka
wyniki w nauce
dyspozycje
praca
Źródło:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 1970, 21, 5
0035-7715
Pojawia się w:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Niektóre aspekty społeczno-środowiskowych i zdrowotnych uwarunkowań wyników pracy szkolnej uczniów
Some aspects of socio-environmental and sanitary correlations of the scholastic achievements of children
Autorzy:
Zdunkiewicz, L.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/876158.pdf
Data publikacji:
1971
Wydawca:
Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Tematy:
uczniowie
szkoly
praca
aspekty spoleczne
aspekty srodowiskowe
aspekty zdrowotne
szkoly podstawowe
badania naukowe
Źródło:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 1971, 22, 6
0035-7715
Pojawia się w:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stała współpraca szkoły i OEL - Zielona Szkoła w Łysym Młynie
Permanent cooperation between school and Forest Educational Centre - Green School
Autorzy:
Prange, K.
Wierzbicka, A.
Polchlopek, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/881987.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:
Osrodek Edukacji Lesnej Lysy Mlyn w Biedrusku
dzialalnosc edukacyjna
zielone szkoly
wspolpraca
szkoly podstawowe
Źródło:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2016, 18, 2[47]
1509-1414
Pojawia się w:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rozwój fizyczny uczniów szkoły podstawowej o rozszerzonym programie wychowania fizycznego (badania longitudinalne)
Somatic development of pupils of an element ary school, with extended physioal education programnie (longitudinal studies)
Autorzy:
Gorynski, P.
Dolota, W.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/876327.pdf
Data publikacji:
1979
Wydawca:
Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Tematy:
szkoly podstawowe
uczniowie
rozwoj fizyczny
aktywnosc ruchowa
wychowanie fizyczne
badania longitudinalne
Źródło:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 1979, 30, 3
0035-7715
Pojawia się w:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja leśna dzieci w przedszkolach i szkołach podstawowych
Forest education for children in kindergarten and primary schools
Autorzy:
Korcz, N.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/880204.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:
dzieci
przedszkola
mlodziez
szkoly podstawowe
edukacja lesna
nauka
nauka przez zabawe
Źródło:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2018, 20, 1[55]
1509-1414
Pojawia się w:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zagadnienia dotyczące lasu i leśnictwa w aktualnej podstawie programowej dla przedszkola i szkoły podstawowej w Polsce
Forests and forestry in the current kindergarten and primary school core curriculum in Poland
Autorzy:
Referowska-Chodak, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/45698.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Instytut Badawczy Leśnictwa
Tematy:
przedszkola
szkoly podstawowe
edukacja formalna
podstawy programowe
edukacja lesna
lasy
lesnictwo
Źródło:
Leśne Prace Badawcze; 2018, 79, 4
1732-9442
2082-8926
Pojawia się w:
Leśne Prace Badawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Czwórbój lekkoatletyczny uczniów klas V Szkoły Podstawowej nr 2 w Olsztynie jako wskaźnik ich sprawności motorycznej
Track and field athletics of fifth grade students of Primary School No.2 in Olsztyn as an indicator of their motor skills
Autorzy:
Godlewska, I.
Jurgielewicz-Urniaz, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/4968.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
sport
szkoly podstawowe
chlopcy
dziewczeta
uczniowie
sprawnosc motoryczna
czworboj lekkoatletyczny
Polska
Opis:
Celem podjętych badań było określenie poziomu sprawności motorycznej uczennic i uczniów klas V Szkoły Podstawowej nr 2 w Olsztynie na podstawie wyników uzyskanych w czwórboju lekkoatletycznym. Czwórbój przeprowadzono w maju w latach szkolnych 2013/2014, 2014/2015 i 2015/2016 na stadionie Olsztyńskiej Szkoły Wyższej. W metodyce pomiaru zmiennych wykorzystano wyniki biegu na dystansie 60 m, rzutu piłeczką palantową, skoku w dal, biegu na dystansie 600 m dziewcząt i 1000 m chłopców, które przeliczono na punkty według tabel czwórbojowych PZLA. Suma punktów stanowiła wskaźnik sprawności fizycznej badanych. Ogólnie najwyższe wyniki uzyskały uczennice i uczniowie w roku szkolnym 2015/2016, natomiast najniższe uczennice w roku szkolnym 2013/2014 i uczniowie w 2014/2015. Najlepiej na wszystkich rocznikach, zarówno u dziewcząt, jak i chłopców wypadł bieg na dystansie 60 m, gdzie odnotowano największy odsetek wyników na poziomie wysokim. Natomiast najniższe rezultaty uzyskano w konkurencji wytrzymałościowej – ponad 70% badanych (bieg na dystansie 600 m i 1000 m), i rzucie piłeczką palantową, gdzie ponad 90% badanych znalazło się w grupie z najniższymi wynikami. Z badań wynika, że ogólnie poziom sprawności motorycznej dziewcząt i chłopców okazał się niski. Świadczy o tym ponad 70% wyników usytuowanych w dole tabel.
The purpose of the research was to determine the level of motor skills of the fifth grade students of Primary School No. 2 in Olsztyn based on the results obtained in track and field athletics. The track and field athletics were conducted in May in the school years 2013/14, 2014/15 and 2015/2016 at the Olsztyńska Szkoła Wyższa stadium. The results were used in the methodology of variables measurement of the 60m run, ball throw, the jump, 600m females run and 1000m males run were converted into points according to the PZLA charts. The sum of points was an indicator of respondents physical fitness. In general, the highest scores were achieved by students in the school year 2015/2016, while the lowest scores were in the school year 2013/2014 achieved by female students and in 2014/2015 achieved by male students. The best results achieved among all students were at 60m run regardless to the school year, where the highest percentage of high scores were recorded. The lowest result was obtained in the endurance competition more than 70% of the respondents (600 m and 1000 m) and ball throw, where more than 90% of the respondents were in the group with the lowest results. Research shows that the overall level of motor skills of girls and boys is low. This is evidenced by over 70% of the results placed at the bottom of the scores charts.
Źródło:
Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna; 2017, 16, 2
1895-8680
Pojawia się w:
Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ocena częstotliwości oraz wartości energetycznej śniadań spożywanych przez uczniów wybranych szkół podstawowych i gimnazjalnych w Pile
The estimation of frequency and energy value of breakfasts intake by pupils of elementary and grammar school in Pila
Autorzy:
Sadowska, J.
Zakrzewska, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/877613.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Tematy:
zywienie czlowieka
szkoly podstawowe
gimnazja
Pila
uczniowie
sniadania
czestotliwosc spozycia
wartosc energetyczna
Opis:
Celem badań była ocena częstości spożywania i wartości odżywczej pierwszych i drugich śniadań dzieci w wieku szkolnym. Badaniami, przeprowadzonymi w maju 2008 roku, objęto 463 uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych wybranych losowo z terenu miasta Piły (województwo Wielkopolskie). Analizując uzyskane wyniki stwierdzono, że większość badanych uczniów deklarowała codzienne spożywanie pierwszego śniadania, jednak tylko połowa z nich spożywała je w domu przed wyjściem do szkoły. Również II śniadanie spożywane było przez większość badanych dzieci. Wraz z wiekiem zmniejszał się odsetek uczniów spożywających śniadania, wzrastał natomiast odsetek uczniów samodzielnie je przygotowujących, co wskazuje na zmniejszenie opieki rodziców nad dorastającym dzieckiem. Wartość energetyczna spożywanych śniadań była nieprawidłowa. Pierwsze śniadania charakteryzowały się zbyt niskim, a drugie zbyt wysokim, udziałem energii w stosunku do całodziennego zapotrzebowania. Spożywane śniadania były nieprawidłowo zestawione i charakteryzowały się niskim udziałem warzyw i owoców oraz mleka i jego przetworów.
The aim of the study was the estimation of the frequency intake and energy value of breakfasts and lunches consumed by school children. The group of 463 pupils of elementary and grammar schools selected at random from Pila was investigated in may 2008. Most of investigated pupils had declared the everyday consumption of breakfasts, however only half of them consumed it at home before turned out to school. Also lunch was consumed by the most of investigated children. Frequency breakfast intake decreased at older schoolchildren, but at a time the percentage of pupils preparing it individually increased, what suggests the diminution of the care of parents over the adolescent child. The energy value of consumed breakfasts and lunches was irregular. Breakfasts characterized with too low, and lunches too high, participation of the energy compared to recommended daily dietary allowances. Consumed breakfasts were also incorrectly composed. Breakfast vegetable and fruits and milk and its products consumption was too low.
Źródło:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 2010, 61, 4
0035-7715
Pojawia się w:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Treści z zakresu ochrony przyrody w edukacji leśnej społeczeństwa
Nature protection issues in forestry related education of the society
Autorzy:
Referowska-Chodak, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/45828.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Instytut Badawczy Leśnictwa
Tematy:
edukacja spoleczenstwa
edukacja lesna
ochrona przyrody
nauczanie
przedszkola
szkoly podstawowe
gimnazja
szkoly ponadgimnazjalne
studia wyzsze
Źródło:
Leśne Prace Badawcze; 2012, 73, 4
1732-9442
2082-8926
Pojawia się w:
Leśne Prace Badawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ocena psychofizycznej sprawności uczniów wskazujących trudności w adaptacji do szkoły
Evoluation of the psychophysical efficiency of children with difficulties in adaptation to school
Ocenka psikhofizicheckojj sposobnosti uchenikov s trudnostjami v prisposoblenii k shkole
Autorzy:
Zdunkiewicz, L.
Polus-Szeniawska, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/871805.pdf
Data publikacji:
1985
Wydawca:
Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Tematy:
ocena
sprawnosc psychiczna
sprawnosc fizyczna
trudnosci
adaptacja
szkoly podstawowe
uczniowie
testy
wyniki badan
Źródło:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 1985, 36, 4
0035-7715
Pojawia się w:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja leśna a założenia nowej podstawy programowej
Forest education and the assumptions of the new core curriculum
Autorzy:
Mrowinska, I.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/880957.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:
edukacja spoleczenstwa
edukacja dla zrownowazonego rozwoju
edukacja lesna
podstawy programowe
przedszkola
szkoly podstawowe
szkoly ponadpodstawowe
Źródło:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2018, 20, 1[55]
1509-1414
Pojawia się w:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zmiany poziomów rozwoju wysokości ciała uczniów w klasie pierwszej i ósmej a sytuacja dziecka w szkole
Izmenenija urovnejj razvitija rosta tela ochenikov v pervom i uosmom klassakh i polozhenie rebjonka v nepolonojj srednejj shkole
Changes in the levels of heigh development of children in classes 1 and 8 the elementary school and the situation of the child in that school
Autorzy:
Polus-Szeniawska, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/873774.pdf
Data publikacji:
1981
Wydawca:
Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Tematy:
uczniowie
dzieci
mlodziez szkolna
poziom rozwoju
wzrost
szkoly podstawowe
wysokosc ciala
dynamika rozwoju
Źródło:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 1981, 32, 3
0035-7715
Pojawia się w:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zdrowie fizyczne a funkcjonowanie w szkole na tle rówieśników dziewcząt i chłopców chorych na cukrzycę typu 1
Physical health in the functioning of girls and boys at school with type 1 diabetes mellitus screened against their peers
Autorzy:
Urniaz, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/4710.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
szkoly podstawowe
szkoly srednie
chlopcy
dziewczeta
ludzie chorzy
choroby czlowieka
cukrzyca typu 1
zdrowie fizyczne
funkcjonowanie
Opis:
Celem podjętych badań była ocena różnic w funkcjonowaniu w szkole i w grupie rówieśniczej uczniów z cukrzycą typu 1 w porównaniu ze zdrowymi rówieśnikami, w zakresie zdrowia fizycznego na poszczególnych etapach edukacyjnych. Badaniami objęto 218 osób w wieku od 7 do 19 lat (104 dziewczęta i 114 chłopców), w tym 52 dziewczynki i 57 chłopców z poradni diabetologicznej w Wojewódzkim Specjalistycznym Szpitalu Dziecięcym w Olsztynie. Byli to chorzy z rozpoznaną klinicznie cukrzyca insulinozależną typu 1. Pozostali badani to dzieci i młodzież ze szkół olsztyńskich. Wszystkich podzielono na grupy wiekowe odpowiadające etapom edukacyjnym. Tworząc kwestionariusz ankiety, posłużono się polską wersją kwestionariusza do badań jakości życia związanej ze zdrowiem dzieci i młodzieży KIDSCREEN. Pod uwagę wzięto obszar dotyczący aspektów zdrowia fizycznego (samooceny stanu zdrowia, aktywności fizycznej dziewcząt i chłopców, ich sprawności fizycznej i zdolności poruszania się w najbliższym otoczeniu). Z badań wynika, że większość dziewcząt i chłopców z cukrzycą typu 1 była bardziej aktywna niż ich zdrowi rówieśnicy, a ponadto nie mała poczucia niższej oceny własnej sprawności fizycznej. Uczennice i uczniowie z cukrzycą typu 1 uważali, że wyższa sprawność fizyczna ma wpływ na lepsze relacje z rówieśnikami. Zdecydowana większość dziewcząt z obu badanych grup, na wszystkich etapach edukacyjnych, pozytywnie ocenia swój stan zdrowia. Również korzystnie oceniają swój stan zdrowia chłopcy na I i IV etapie edukacyjnym, w przeciwieństwie do chłopców z cukrzycą typu 1 na II i III etapie edukacyjnym.
The aim of the study was to assess the differences in functioning at school and fellow group, pupils with type 1 diabetes, compared to their healthy peers in the range of physical health on each educational stage. The research covered 218 girls and boys, aged in 7 to 19 years old (104 girls and 114 boys), including 52 girls and 57 boys from the diabetology clinic in the Regional Specialized Children’s Hospital in Olsztyn. Those were patients with clinically diagnosed insulindependent type 1 diabetes mellitus. The remaining participants were children and youth from the Olsztyn’s schools. All participants were divided into age groups corresponding to their education stages. Survey questionnaire was made of a polish version of the KIDSCREEN questionnaire for testing the quality of life related to the health of children and adolescents. Area regarding aspects of the physical health was taken into account (self-assessment of health status, physical activity of girls and boys, their physical fitness and ability to move in the immediate area). The research shows that most girls and boys with type 1 diabetes are more active than their healthy peers, and there is no sense of lower self-fitness. Pupils with diabetes believe that higher physical fitness affects in better relationships with their contemporaries. The vast majority of girls from both studied groups, at all educational stages, positively evaluate their health. In addition the health status of boys at the 1st and 4th educational stage is self-assessed in a positive way in contrast to boys with type 1 diabetes at the 2nd and 3rd educational stage.
Źródło:
Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna; 2018, 17, 2
1895-8680
Pojawia się w:
Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stan oświetlenia sztucznego w zakładach nauczania na terenie kraju
The state of artificial lighting in educational institutions in the whole country
Autorzy:
Wojdon-Machala, H.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/876818.pdf
Data publikacji:
1978
Wydawca:
Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Tematy:
szkoly podstawowe
oswietlenie sztuczne
natezenie swiatla
pomiary natezenia
pomiary oswietlenia
budynki szkolne
pomieszczenia szkolne
Źródło:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 1978, 29, 4
0035-7715
Pojawia się w:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badanie efektywności nauczania przedmiotu Przyroda na wybranych zajęciach edukacyjnych w Ośrodku Kultury Leśnej w Gołuchowie
Study of teaching effectiveness of the school subject Nature in selected educational activities in the Forest Culture Center in Goluchow
Autorzy:
Wierzbicka, A.
Ortell, P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/882568.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:
szkoly podstawowe
drugi etap nauczania
przyroda
efektywnosc nauczania
badania ankietowe
Osrodek Kultury Lesnej Goluchow
Źródło:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2016, 18, 2[47]
1509-1414
Pojawia się w:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ERGONOMICS OF WORKSTATION IN THE COMPUTER CLASSROOM AT A PRIMARY SCHOOL
ERGONOMIA STANOWISK ROBOCZYCH W PRACOWNI KOMPUTEROWEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ
Autorzy:
Očkajová, Alena
Žáčok, Ľubomír
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479261.pdf
Data publikacji:
2016-06-10
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
Tematy:
ergonomics of workstation
computer classroom
primary school
ergonomia stanowisk roboczych
pracownie komputerowe
szkoły podstawowe
Opis:
This article deals with the ergonomics of computer workstation at primary school. There were chosen 19 primary state schools (9 urban, 10 rural schools) what represented 27 computer classrooms in the Banská Bystrica Region (Slovak Republic). The survey was realized by elaborated questionnaire that was aimed at type of computers, display screen, keyboard, work desk and work surface, work chair, space requirement. We found that a big problem in all computer classrooms is stable table (monitor, keyboard is too high, not foot support) and chairs are without moving and impossibility of height adjustment, which results in uncomfortable seating for pupils from first to ninth grades.
Artykuł ten podejmuje temat ergonomii komputerowego stanowiska roboczego w szkole podstawowej. Wybrano 19 szkół podstawowych (9 miejskich, 10 wiejskich), co stanowiło 27 pracowni komputerowych w regionie Bańskiej Bystrzycy (Słowacja). Ankieta została przeprowadzona z wykorzystaniem sondażu diagnostycznego, który uwzględniał rodzaj komputera, ekranu, klawiatury, biurko komputerowe oraz powierzchnię do pracy, krzesło oraz wymogi dotyczące przestrzeni roboczej. W wyniku sondażu stwierdzono, że dużym problemem we wszystkich klasach komputerowych jest stabilny stół (monitor, klawiatura jest za wysoko, brakuje oparcia na stopy), a krzesła nie są mobilne oraz nie można ich dostosowywać do różnych wysokości, co w konsekwencji powoduje, że uczniowie w klasach od pierwszej do dziewiątej siedzą w niewygodnych pozycjach.
Źródło:
Problemy Profesjologii; 2016, 1; 157-165
1895-197X
Pojawia się w:
Problemy Profesjologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nauczyciele wychowania fizycznego w publicznych szczecińskich szkołach podstawowych
Physical education teachers u Szczecins public primary schools
Autorzy:
Wilk, K.
Kolecki, J.
Eider, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/789966.pdf
Data publikacji:
2006
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
Szczecin
szkoly podstawowe
szkoly publiczne
przedmioty nauczania
wychowanie fizyczne
nauczyciele
aktywnosc fizyczna
jakosc zycia
styl zycia
zdrowie czlowieka
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Prace Instytutu Kultury Fizycznej. Uniwersytet Szczeciński; 2006, 23(444)
1640-6818
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Prace Instytutu Kultury Fizycznej. Uniwersytet Szczeciński
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zachowania higieniczne uczniów kończących szkołę podstawową
Hygienic behaviours of primary school graduates
Autorzy:
Makris, M.
Chaladus, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/789933.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
szkoly podstawowe
uczniowie
absolwenci
zachowania higieniczne
styl zycia
promocja zdrowia
higiena osobista
rodzice
badania ankietowe
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Prace Instytutu Kultury Fizycznej. Uniwersytet Szczeciński; 2008, 25(570)
1640-6818
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Prace Instytutu Kultury Fizycznej. Uniwersytet Szczeciński
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wpływ różnych form organizacji pracy szkoły podstawowej na obciążenie uczniów klas trzecich
Effect of various forms of organization of work in elementary school on the workload of pupils in the third class
Autorzy:
Zdunkiewicz, L.
Polus-Szeniawska, E.
Gorynski, P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/876746.pdf
Data publikacji:
1979
Wydawca:
Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Tematy:
szkoly podstawowe
dzieci szkolne
uczniowie
organizacja pracy
zajecia lekcyjne
zajecia pozalekcyjne
higiena pracy
obciazenie psychofizyczne
Źródło:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 1979, 30, 2
0035-7715
Pojawia się w:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Higieniczna ocena rozkładów zajęć w szkołach podstawowych
Gigieniceskaja ocenka programmov ucebnyh zanjatii v nacalnyh szkolah
Hygienic appraisal of class schedules in primary schools
Autorzy:
Zdunkiewicz, L.
Mandrowksa-Xinxo, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/876199.pdf
Data publikacji:
1970
Wydawca:
Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Tematy:
szkoly podstawowe
zajecia edukacyjne
ocena higieniczna
liczebnosc
lekcje
primary school
educational activity
hygienic assessment
population
lesson
Źródło:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 1970, 21, 2
0035-7715
Pojawia się w:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Podstawy programowe w szkołach podstawowych w zakresie wiedzy o lesie a treści kształcenia w edukacji leśnej realizowanej przez nadleśnictwa Lasów Państwowych
Core curriculum in primary schools in the field of forest education and the content of education in forest education implemented by the Forest District of the State Forests
Autorzy:
Grzywacz, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/882497.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:
edukacja lesna
podstawy programowe
szkoly podstawowe
ksztalcenie
wiedza o lesie
uslugi edukacyjne
Panstwowe Gospodarstwo Lesne Lasy Panstwowe
Źródło:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2011, 13, 1[26]
1509-1414
Pojawia się w:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Warunki społeczno-środowiskowe a postępy szkolne uczniów
Obszestvennye i sociologiceskie uslovija a uscehi v nauke szkolnikov
The social environment and the scholastic progress of children
Autorzy:
Mandrowska-Xinxo, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/877696.pdf
Data publikacji:
1971
Wydawca:
Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Tematy:
uczniowie
szkola
warunki spoleczne
warunki srodowiska
Warszawa
szkoly podstawowe
wyniki badan
wyniki w nauce
warunki mieszkaniowe
badania naukowe
Źródło:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 1971, 22, 4
0035-7715
Pojawia się w:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wiek rozpoczęcia nauki a stan zdrowia i postępy w nauce uczniów szkoły podstawowej
The age of school beginning and the health state and scholastic progress in children of elementary school
Autorzy:
Zdunkiewicz, L.
Polus-Szeniawska, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/871693.pdf
Data publikacji:
1978
Wydawca:
Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Tematy:
szkoly podstawowe
uczniowie
wiek czlowieka
nauka
nauczanie
wyniki w nauce
choroby czlowieka
zdrowie czlowieka
warunki spoleczne
wyniki badan
Źródło:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 1978, 29, 6
0035-7715
Pojawia się w:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wyposażenie dydaktyczno-sportowe szczecińskich publicznych szkół podstawowych
Sports and didactic equipment od Szczecins public primary schools
Autorzy:
Wilk, K.
Kolecki, J.
Eider, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/790014.pdf
Data publikacji:
2005
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
Szczecin
szkoly podstawowe
wyposazenie dydaktyczno-sportowe
sale gimnastyczne
stadiony
boiska sportowe
plywalnie
sprzet sportowy
przybory sportowe
warunki lokalowe
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Prace Instytutu Kultury Fizycznej. Uniwersytet Szczeciński; 2005, 22(424)
1640-6818
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Prace Instytutu Kultury Fizycznej. Uniwersytet Szczeciński
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Styl życia - aktywność fizyczna, preferencje żywieniowe dzieci kończących szkołę podstawowa
Lifestyle – physical activity and nutritional preferences of children leaving primary school
Autorzy:
Zimna-Walendzik, E.
Kolmaga, A.
Tafalska, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/826554.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Technologów Żywności
Tematy:
aktywnosc fizyczna
dzieci
preferencje zywieniowe
styl zycia
szkoly podstawowe
zywienie czlowieka
stan odzywienia
spozycie zywnosci
zywienie racjonalne
ocena
Opis:
W pracy oceniono zwyczaje i preferencje żywieniowe, spożycie wody z produktów i napojów, spożycie energii oraz subiektywne obciążenie wysiłkiem fizycznym 100 dzieci kończących szkołę podstawową. Dokonano oceny składu ciała metodą bioimpedancji. Wyniki oceny stanu odżywienia interpretowano z użyciem siatek centylowych dla dzieci łódzkich. Stwierdzono u 8% dzieci niedowagę, u 11% nadwagę i u 16% otyłość. Dokonana analiza żywienia i preferencji żywieniowych wykazała wiele nieprawidłowości. Nie ustalono związku statystycznie istotnego pomiędzy składem ciała, spożyciem energii, spożyciem wody z produktów i napojów a deklarowaną przez uczniów aktywnością ruchową, p< 0,05.
The study assessed the nutritional habits and preferences, the intake of water from food products and beverages, the intake of energy and self-assessment of physical activity of a 100 children leaving primary school. The body composition was assessed by the bio-impedance method. The results were interpreted with the use of the centile charts for the children of Lodz, indicating body mass deficiency in 6% of the subjects, overweight in 11% and obesity in 16%. The analysis of nutrition and nutritional preferences revealed numerous irregularities. The study did not demonstrate a statistically significant correlation between the body composition, the dietary energy and water intake and the physical activity declared by the subjects (p<0.05).
Źródło:
Żywność Nauka Technologia Jakość; 2009, 16, 4
1425-6959
Pojawia się w:
Żywność Nauka Technologia Jakość
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ocena wartości odżywczej całodziennych racji pokarmowych dzieci uczęszczających do warszawskich szkół podstawowych
Evaluation of nutritive value of daily food rations consumed by children attending to primary schools in Warsaw
Autorzy:
Wolnicka, K
Jarczewska-Schuetz, J
Taraszewska, A
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/877949.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Tematy:
zywienie czlowieka
szkoly podstawowe
dzieci
uczniowie
Warszawa
calodzienne racje pokarmowe
wartosc odzywcza
zwyczaje zywieniowe
zywienie zbiorowe
standardy
zdrowie czlowieka
Opis:
Wprowadzenie. Żywienie zbiorowe w szkołach stanowi ważny element prawidłowego sposobu żywienia dzieci i młodzieży. Cel. Celem badań była ocena wartości odżywczej całodziennych racji pokarmowych uczniów warszawskich szkół podstawowych spożywających obiady serwowane w szkole w porównaniu do uczniów nie spożywających takich obiadów w szkole. Materiał i metody. Badania przeprowadzono na przełomie 2009/2010 roku wśród 380 uczniów w wieku 11-13 lat z klas V i VI uczęszczających do pięciu, losowo wybranych warszawskich szkół podstawowych. W badaniach wykorzystano metodę wywiadu o spożyciu z ostatnich 24 godzin poprzedzających badanie. Wyniki. Regularne spożywanie obiadów w szkole deklarowało 45,5% uczniów. Nie zaobserwowano istotnych różnic w wartości energetycznej diety oraz w zawartości większości składników odżywczych pomiędzy uczniami korzystającymi z obiadów w szkole a nie korzystającymi z tych posiłków. Cechą różnicującą obie badane grupy była zawartość sodu i jodu w dietach. Zawartość sodu w diecie dzieci spożywających obiady w szkole wynosiła odpowiednio 3278±1251 mg, a w diecie dzieci nie spożywających obiadów w szkole - 2919±863 mg (p<0,001). Spożycie jodu w grupie dzieci spożywających obiady w szkole wynosiło 136±70,5 μg, a w grupie dzieci nie spożywających tych posiłków w szkole - 102±59 μg (p<0,0001). Wnioski. Regularne spożywanie obiadów w szkole nie wpływało na poprawę sposobu żywienia badanej grupy dzieci. W celu poprawy żywienia należałoby wprowadzić obligatoryjne standardy żywieniowe oparte na normach żywienia odnośnie wartości odżywczej szkolnych posiłków obiadowych.
Background. Meals served in schools are significant part of proper nutrition of children and adolescents. Objective. The aim of the study was to compare nutritive value of daily food rations intake by children attending to primary schools in Warsaw who consumed school lunches regularly with those who don’t consume school lunches. Material and methods. From 2009 to 2010, 380 children in age 11-13 years attending to five randomly selected schools from Warsaw were enrolled. Dietary intake was assessed by using 24h dietary recall for 1 day before the egzamination. Results. 45,5% of examined children declared the consumption school lunches regularly. There was no significant differences in energy and most of the nutrient intake between children who consumed school lunches regularly and children, who didn’t eat lunches in school. The exception was sodium and iodine intake which was higher in children who regularly consumed school lunches. Sodium intake in children who consumed school lunches regularly was 3278±1251 mg and in the group of children who didn’t consume lunches in school - 2919±863 mg (p<0.001). The iodine intake in the group of children who consumed school lunches regularly was 136 ±70.5 μg and in the group of children who didn’t consume lunches in school - 102±59 μg (p<0.0001). Conclusions. Regular consumption of school lunches did not improve the nutritional habits of examined school-aged children from Warsaw. Obligatory standards based on nutritional recommendations relating to nutritional value of school lunches should help to improve the schoolchildren nutrition.
Źródło:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 2012, 63, 4
0035-7715
Pojawia się w:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zmiany częstości tętna u uczniów klas I i V w czasie lekcji
Changes of heart rate in children in 1st and 5th classes of elementary schools during lessons
Autorzy:
Zdunkiewicz, L.
Gorynski, P.
Polus-Szeniawska, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/871454.pdf
Data publikacji:
1976
Wydawca:
Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Tematy:
szkoly podstawowe
uczniowie
zajecia lekcyjne
nauka
praca
praca umyslowa
obciazenie praca
uklad krazenia
tetno
serce
skurcze serca
czestosc skurczow serca
Źródło:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 1976, 27, 4
0035-7715
Pojawia się w:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-50 z 77

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies