Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "szacunek" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Spotkanie z człowiekiem
Meeting the human
Autorzy:
Walaszkowska-Czyż, Anna
Kuc-Rajca, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1066115.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Medical Education
Tematy:
człowiek
pacjent
szacunek
terapia uporczywa
śmierć
Opis:
We often have to deal with problems which force us to making difficult choices and decisions that have not only clinical aspects but also ethical during the oncologist’s work. Unfortunately there is not enough place in available medical literature given for dilemmas which oncologists meet in their work. We would like to encourage you to share your doubts and present descriptions of situations which were difficult for you in the pages of our newspaper. By example of a patient who got treatment in our hospital we present dilemmas which appeared in our mutual contacts and became an inspiration to further thoughts. We also discuss such issues as doctor’s attitude to dying patient, the problem of restricting medical procedures and patient–doctor relation.
W pracy onkologa szczególnie często mamy do czynienia z problemami zmuszającymi nas do trudnych wyborów i podejmowania decyzji, które mają nie tylko wymiar kliniczny, ale może przede wszystkim etyczny. Niestety, zbyt mało miejsca w dostępnej literaturze medycznej poświęcono dylematom, z jakimi spotyka się w swojej pracy lekarz onkolog. Chcielibyśmy zachęcić Państwa do dzielenia się swoimi wątpliwościami i prezentowania w „OncoReview” opisów sytuacji, które były dla Państwa trudne. Na przykładzie pacjentki leczonej w naszym szpitalu przedstawiamy rozterki, które zrodziły się podczas naszych wzajemnych kontaktów i stały się inspiracją do dalszych rozważań. Omawiamy takie zagadnienia jak stosunek lekarza do pacjenta umierającego, problem ograniczania procedur medycznych, relacje pacjent–lekarz.
Źródło:
OncoReview; 2013, 3, 1; 7-10
2450-6125
Pojawia się w:
OncoReview
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Między sprawiedliwością a miłosierdziem. Porównanie amerykańskiej i rosyjskiej wersji Dwunastu gniewnych ludzi
Autorzy:
Jabłoński, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1153477.pdf
Data publikacji:
2021-03-30
Wydawca:
Stowarzyszenie Filozofii Prawa i Filozofii Społecznej – Sekcja Polska IVR
Tematy:
prawo
szacunek dla prawa
etyka
„zachód”
„wschód”
sprawiedliwość
miłosierdzie
Opis:
Celem artykułu jest tematyzacja dwóch różnych typów postaw wobec prawa – które w nawiązaniu do M.J. Siemka i L.L. Fullera określam mianem „wschodniej” i „zachodniej”. Zadanie to realizowane jest przez porównawczą interpretację dwóch znanych filmów – tj. Dwunastu gniewnych ludzi (reż. S. Lumet, USA 1957) oraz rosyjski wersji obrazu Lumeta – 12 (reż. N. Michałkow, 2007). Staram się pokazać, że jakkolwiek dzieła te przedstawiają podobne historie, to zachodzą między nimi istotne różnice dotyczące sposobu postrzegania prawa. W wersji amerykańskiej prawo jest systemem mechanizmów, które realnie działają i które traktowane są poważnie. W wersji rosyjskiej prawo stanowi w dużym stopniu coś pozornego, co w rzeczywistości musi być zastąpione przez etykę.
Źródło:
Archiwum Filozofii Prawa i Filozofii Społecznej; 2021, 1(26); 45-61
2082-3304
Pojawia się w:
Archiwum Filozofii Prawa i Filozofii Społecznej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dylematy wspierania rodzin zastępczych na podstawie badań z Czech
Autorzy:
Petr, Fabián,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/893522.pdf
Data publikacji:
2018-09-19
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
piecza zastępcza
dzieci żyjące poza domem rodzinnym
więź
szacunek
Opis:
czy zastępczej w Czechach. Owa sytuacja przyczynia się do powstania dylematów, których podłożem są zupełnie nowe zagadnienia zawodowe w systemie wspierania rodzin oraz dzieci żyjących poza domem rodzinnym. Dzieci powinny mieć okazję do kształtowania i rozwijania swojej osobowości, jednak proces ten może zostać zaburzony w ich domu rodzinnym. Przedstawione dylematy mogą być dla dzieci zagrożeniem lub szansą na dobry start w dorosłym życiu.
Źródło:
Praca Socjalna; 2018, 33(2); 21-30
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Necessity of Demonstrating Respect for the Sacred. An Attempt at Justification
Konieczność okazywania szacunku dla świętości. Próba uzasadnienia
Autorzy:
Dzerdziuk, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/954398.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Katedra Italianistyki. Polskie Towarzystwo Retoryczne
Tematy:
respect
religion
Christianity
Islam
dialog
szacunek
religia
chrześcijaństwo
islam
Opis:
The article attempts to define the sacred as a symbol which is cognizable by the senses and which connects a human being with the divine reality. The sacred has two dimensions which indicate its ontological otherness and its integrating and standard-setting function. Separation of the sacred sphere from the public sphere renders the sacred to be worthy of respect and, at the same time, not to be subjected to any interference by unauthorized individuals and institutions. Taking care of the sacrum emphasizes the sublimity of this reality and provides for the respect towards those sharing the faith in the sacred. Preserving and promoting the significance of the sacred in human life aims at protecting spiritual sensitivity to good and beauty that motivates a human being to take noble actions and inspires him to adopt the attitudes characterized by love and service. The faith and the sacred sphere should be defended, above all, by the testimony given in words and actions, aimed at showing and justifying the rationality of the given deeds and service expressing and promoting love.
W tekście podjęto próbę zdefiniowania sacrum jako możliwego do zmysłowego uchwycenia symbolu rzeczywistości świętej, łączącego człowieka z rzeczywistością boską. Sacrum posiada dwa wymiary wskazujące na jego ontologiczną inność oraz funkcję integrującą i normotwórczą. Wyodrębnienie sfery sacrum z powszedniej użyteczności sprawia, że staje się ona czymś, co winno być otoczone szacunkiem i zarazem niepoddawane ingerencjom ze strony nieuprawnionych do tego osób i instytucji. Przez otoczenie opieką rzeczywistości przynależącej do płaszczyzny sacrum, wskazuje się na wzniosłość tej rzeczywistości i domaga się szacunku dla osób, które ją przyjmują i podzielają. Zachowanie i rozszerzanie znaczenia sacrum w życiu ludzkim służy ocalaniu duchowej wrażliwości człowieka na dobro i piękno, które porusza go do szlachetnych działań i inspiruje do zajmowania postaw nacechowanych miłością i służbą. Obrona wiary i sfery sacrum winna dokonywać się nade wszystko na płaszczyźnie przekonywania przez słowo i świadectwo życia, dążące do wykazania i uzasadnienia racjonalności danych działań oraz praktyki służby prowadzącej do miłości.
Źródło:
Res Rhetorica; 2017, 4, 3; 22-30
2392-3113
Pojawia się w:
Res Rhetorica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Relacje dziadków z wnukami w ujęciu ukraińskich naukowców
Grandparents relations with grandchildren at a glance of Ukrainian scientists
Autorzy:
Bucharova, Olena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/43665798.pdf
Data publikacji:
2021-11-04
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
szacunek
dziadkowie
rodzina
relacje
wnuki
respect
grandparents
family
relationships
grandchildren
Opis:
Artykuł zawiera przegląd teorii i wyników badań ukraińskich naukowców na temat roli dziadków w rodzinie oraz ich relacji z wnukami. Zmiany, jakie zaczęły zachodzić na przestrzeni ostatnich lat, mają swoje odzwierciedlenie w modelu rodzinnym, w którym zawsze funkcjonowali dziadkowie, rodzice i dzieci. Na wychowanie dzieci, obok rodziców, duży wpływ mają dziadkowie. Dzisiejsi dziadkowie są aktywni zawodowo, mają swoje zajęcia i hobby, a czas spędzany na emeryturze nie jest od razu kojarzony z wychowywaniem wnuków. W opracowaniu zostały wyjaśnione pojęcia kluczowe relacje, relacje rodzinne, szacunek, szacunek wobec osób starszych, wychowanie moralne i moralność. Autorka przedstawiła wyniki badań wśród dzieci prowadzonych przez ukraińskie badaczki Olgę Diaczenko i Olgę Riaboszapkę. Celem tych badań było wyjaśnienie poziomu szacunku wobec ludzi starszych u dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
The article reviews the theories and research results of Ukrainian scientists on the role of grandparents in the family and their relationship with grandchildren. The changes that began to occur in recent years are reflected in the family model in which grandparents, parents, and children always functioned. Apart from parents, grandparents have a great influence on raising children. Today's grandparents are professionally active, have their own activities and hobbies, and the time spent in retirement is not immediately associated with raising grandchildren. The study explains the key terms relationships, family relationships, respect, respect for the elderly, moral upbringing and morality. The author presented the results of research among children conducted by Ukrainian researchers Olga Diachenko and Olga Riaboshapka. The aim of this research was to clarify the level of respect towards elder people in children of preschool and early school age.
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2021, 603(8); 22-32
0552-2188
Pojawia się w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja wielokulturowa i międzykulturowa – wyzwaniem XXI wieku
Multicultural and intercultural education – the challenge of the 21st century
Autorzy:
Łobacz, Małgorzata
Drop, Katarzyna
Janiszewska, Mariola
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1046431.pdf
Data publikacji:
2020-10-01
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:
edukacja międzykulturowa
edukacja wielokulturowa
stereotyp
szacunek
intercultural education
multicultural education
stereotype
respect
Opis:
We współczesnej przestrzeni europejskiej edukacja jawi się jako ważny fundament, na którym budowany jest model społeczeństwa opartego na wiedzy. W swoim referacie przybliżę problem edukacji wielokulturowej i międzykulturowej stanowiącej swoiste wyzwanie w XXI wieku. W dzisiejszej rzeczywistości, w której mamy do czynienia z przemieszczaniem się ludzi różnych narodowości bardzo ważne jest kształtowanie odpowiednich postaw już od najmłodszych lat. Z jednej strony – postawy poszanowania tradycji i kultury własnego narodu, z drugiej zaś – postawy poszanowania dla innych kultur i tradycji. Szkoła winna podejmować odpowiednie kroki w celu zapobiegania wszelkiej dyskryminacji. Kształtowaniu postawy rozumienia odmienności kulturowych, służy m. in. edukacja międzykulturowa. Jej celem jest poszerzanie własnej tożsamości jednostkowej i społecznej przez kontakt z innymi kulturami oraz propagowanie postaw tolerancji i dialogu. Edukacja wielokulturowa natomiast zmierza do wypracowania szacunku dla różnorodności w środowisku lokalnym, narodowym i międzynarodowym. Wskazuje na kulturowe, etniczne, rasowe i językowe różnice. Omówiony zostanie także problem stereotypów i uprzedzeń oraz niebezpieczeństw wynikających z braku odpowiedniej edukacji wielokulturowej i międzykulturowej.
At present, education seems to play a fundamental role in a European society, being perceived as a model of a community based on knowledge. Nevertheless, multicultural and intercultural education presents itsef as a challenge in a XXI century. Nowadays, when migration of various ethnic groups and nations is so ordinary, nurturing proper attitude about it, seems to be of great importance from the earliest stages of upbringing. It entails a respect of a tradition and culture of one’s own country as well as of other ethnic groups and nations. School as an institution of learning ought to ensure proper measures preventing discrimination. Intercultural education serves as a tool to nurture attitude of understanding and acceptance of a cultural differences. It also broadens perception of one’s own identity and a place in a society. Interactions with other nations can serve to promote an attitude of tolerance and dialogue. Multicultural education on the other hand, aims at creating the disposition of respect toward diversity in a local, national and international community. At the same time it presents cultural, ethnic, racial and linguistic differences. The work will include also the concept of stereotype and prejudice as well as dangers resulting from the absence of a proper multicultural and intercultural education.  
Źródło:
Zeszyty Naukowe KUL; 2018, 61, 4; 317-329
0044-4405
2543-9715
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe KUL
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Godność osobista w ocenie młodzieży – analiza teoretyczno-empiryczna
Personal dignity in the assessment of youth – theoretical and empirical analysis
Autorzy:
Mariański, Janusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1196782.pdf
Data publikacji:
2020-01-08
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
godność osobista
szacunek
moralność
wartości
młodzież
personal dignity
respect
morality
values
youth
Opis:
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest odtworzenie i pokazanie świadomości godnościowej młodzieży w aspekcie jej doświadczeń w różnych sytuacjach życiowych. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Przedstawiony problem badawczy dotyczy odpowiedzi na pytanie, jak badani rozumieją godność osobistą człowieka, jak oceniają wybitne jednostki o wysokim poziomie godności nabytej. Podstawą do rozważań empirycznych są wyniki badań jakościowych zrealizowanych w latach 2017-2018 wśród różnych kategorii młodzieży uczącej się lub studiującej. PROCES WYWODU: Odwołując się do opracowań naukowych, dokonano interdyscyplinarnej refleksji nad rozumieniem pojęcia godność i skonfrontowano wyniki z opiniami badanych. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Z przeprowadzonych badań jakościowych wynika, że około 60% badanych deklaruje pozytywne – niekiedy ogólnikowe – oceny o ludziach charakteryzujących się wysokim poczuciem godności własnej. Tylko co dziesiąty badany wyrażał negatywne oceny o takich osobach. Niektórzy ankietowani mieli trudności z podaniem bliższych określeń, czym jest godność osobista, lub uważali to pojęcie za niedefiniowalne. WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: W sytuacji, gdy wielu ludzi traci właściwe poczucie godności osobistej, postulat budzenia poczucia godności i jej poszanowania staje się wyzwaniem i zadaniem edukacyjnym dla wszystkich podmiotów interakcji w procesach wychowawczych i dydaktycznych.
RESEARCH OBJECTIVE: The purpose of the paper is to recreate and show the dignity awareness of young people in the aspect of their experiences in various life situations. THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: The presented research problem concerns the answer to the question of how the respondents understand the personal dignity of a person, how they evaluate outstanding individuals with a high level of acquired dignity. The basis for empirical considerations are the results of qualitative research carried out in 2017-2018 among various categories of young people. THE PROCESS OF ARGUMENTATION: Referring to scientific studies, an interdisciplinary reflection was made on the understanding of the concept of dignity and the results were confronted with the opinions of the respondents. RESEARCH RESULTS: Qualitative research shows that about 60% of respondents declare positive - sometimes vague - assessments of people with a high sense of self-esteem. Only every tenth respondent expressed negative opinions about such people. Some respondents had difficulty giving closer definitions of what personal dignity is or considered the concept indefinable. CONCLUSIONS, INNOVATIONS, AND RECOMENDATIONS In a situation where many people lose the proper sense of personal dignity, the postulate of awakening the sense of dignity and respect it becomes a challenge and an educational task for all subjects of interaction in educational and didactic processes.
Źródło:
Horyzonty Wychowania; 2020, 19, 50; 27-44
1643-9171
2391-9485
Pojawia się w:
Horyzonty Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dialog z Innym wywiedziony z filozofii spotkania
Dialogue with the Other derived from philosophy of meeting
Autorzy:
Kusio, Urszula
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1877290.pdf
Data publikacji:
2020-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
dialog
etyczność
Inny
komunikowanie
odpowiedzialność
szacunek
dialogue
ethics
the Other
communication
responsibility
respect
Opis:
W ostatnich dekadach termin „dialog”, jako kategoria komunikacyjna, jest używany bardzo często; rzec można, że nadużywany. Wraz z intensyfikacją procesów migracji i upowszechnianiem się zjawiska wielokulturowości ugruntowuje się przekonanie o jego ważności i niezbędności. Owo powszechne użycie dialogu sprawia, że zatraca on swoją pojęciową ostrość i znaczeniową precyzję. Używany przez wszystkich, wszędzie i na każdą okoliczność coraz częściej staje się synonimem zwykłej rozmowy, a nawet kłótni. Uznano zatem za właściwe poszukiwanie na gruncie filozofii spotkania ram organizujących strukturę dialogu i warunków, które winny być spełnione, by zgodnie z wolą Martina Bubera mówić o dialogu autentycznym. W tekście starano się wykazać, jak istotna w dialogicznym kontakcie z Innym jest postawa etyczna, rozumiana jako źródłowy fundament porozumienia z drugim człowiekiem. Dialog jest ukazany jako forma trudna i wymagająca, a jednocześnie możliwa i konieczna.
In the last couple of decades the term ‘dialogue’ as a communication category has been used increasingly more often, to the extent of being overused. As migration processes intensify and multiculturalism becomes more widespread, the belief in the importance and indispensability of dialogue gains ground. The popular use of dialogue causes it to lose its notional preciseness. Employed by everyone, everywhere and for every occasion, dialogue increasingly becomes a synonym for ordinary conversation or even for a dispute. I have therefore considered it proper to seek, within the realm of the philosophy of encounter, the framework for the structure of dialogue and the conditions that would be to need to be fulfilled for, as Martin Buber intended it, the dialogue to dialogue to be authentic. The article attempts to show how important an ethical attitude, understood as the foundation of interpersonal agreement, is in the dialogical contact with the Other. Dialogue is presented as a difficult and demanding framework which is, at the same time, possible and indeed necessary.
Źródło:
Edukacja Międzykulturowa; 2020, 12, 1; 72-81
2299-4106
Pojawia się w:
Edukacja Międzykulturowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Architektura z poszanowaniem miejsca
Architecture respecting the place
Autorzy:
Wrana, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/390280.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Politechnika Lubelska. Wydawnictwo Politechniki Lubelskiej
Tematy:
architektura
szacunek dla otoczenia
trwanie architektury
architecture
respect for surrounding
permanence of architecture
Opis:
Architekt podejmując “dzisiaj” działalność twórczą dotyka “przeszłości”, a nasza interwencja nastawiona na “przyszłość” już jutro będzie “przeszłością”. Myśląc zatem o architekturze jako trwałym przekazie kulturowym miejsca, odpowiedzialnością architekta-twórcy jest zebranie i przeanalizowanie materiału badawczego dla podejmowania trafnych decyzji projektowych. Współcześnie po wnikliwej merytorycznej analizie materiału badawczego, traktując wynik naszych twórczych działań jako komunikat przestrzenny, oczekujemy społecznego przyzwolenia na proponowanie nowych ekspresywnych form, tworzących dla miejsca przetworzone kody przekazu.
An architect undertaking some creative activity ‘’today”, touches ‘’the future”, and tomorrow our interference directed towards ‘’the future” will be nothing else but ‘’the past”. Therefore, while thinking about architecture as a constant cultural message concerning the place, the architect-creator is obliged to collect and analyse the research material in order to take accurate project decisions. Nowadays, after the thorough analysis of research material, treating the result of our creative activities as a spatial message, we expect social allowance and acceptance for proposing new expressive forms, which create the processed message codes.
Źródło:
Budownictwo i Architektura; 2011, 9, 2; 129-139
1899-0665
Pojawia się w:
Budownictwo i Architektura
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cost estimation accuracy for industrial plant engineering vs. building construction projects
Szacowanie kosztów w przypadku porównania projektów dla zakładów przemysłowych i budownictwa
Autorzy:
Erbe, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/324553.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
industrial plant engineering
building construction
cost estimation
inżynieria
zakład przemysłowy
budynek
budowa
szacunek kosztów
Opis:
Ongoing pressure on prices for construction projects adds to the significance of cost estimation accuracy in building construction. Due to competition from Asian entrants, main contractors in the plant engineering industry are facing a similar situation. In the present paper, the cost estimation standards for industrial plant engineering are analyzed and compared with the respective standards for Building Construction (BC). In particular, cost estimation guidelines by the Association for the Advancement of Cost Engineering (AACE) are checked against a guideline known as the ‘cone of cost’ following the Official Scale of Fees for Services by Architects and Engineers (German: HOAI) for comparable phases of performance. It is shown that the plant engineering industry cost estimation guidelines are much more tolerant in terms of accuracy than the ones for Building Construction in Germany, especially in the early phases of a project. A set of possible reasons is identified and categorized by (1) competition intensity, technology impact and frequency of project occurrence, (2) demands on cost estimation professionals, (3) materials and supplies, (4) duration of project execution, (5) certainty of projected cash flows. Finally, the study marks starting points for further research: First, to use non-German BC estimation standards for the comparison, and second, to empirically validate and extend the set of reasons.
Trwający nacisk na ceny projektów budowlanych zwiększa znaczenie dokładności szacunku kosztów. Dotyczy to również głównych wykonawców z przemysłu maszynowego. W artykule przedstawiono standardy szacowania kosztów dla inżynierii zakładu przemysłowego. Wykonano je zgodnie z odpowiednimi standardami Building Construction. W artykule pokazano, że niemieckie wytyczne przemysłu maszynowego dotyczące szacowania kosztów są znacznie bardziej tolerancyjne niż dla budowania konstrukcji, szczególnie dla wczesnych etapów projektu. Zbiór możliwych powodów: (1) intensywność konkurencji, wpływ techniki 30 A. Erbe i częstotliwość zdarzenia projektu, (2) żądania w stosunku do profesjonalistów szacunku kosztów, (3) materiały i zaopatrzenie, (4) czas trwania projektu, (5) pewność przewidzianych przepływów gotówki.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2015, 82; 29-42
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Etyka w zarządzaniu organizacją
Ethics in organization management
Autorzy:
Zawisza, Jerzy Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/452236.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:
axiology
existentialism
ethics
morality
obstructionism
respect
honesty
aksjologia
egzystencjalizm
etyka
moralność
obstrukcjonizm,
szacunek
uczciwość
Opis:
The term “ethics” comes from the Greek word ethos, meaning character, custom, habit, or otherwise domestication. Ethics is the science of morality, so what is ethical comes from outside in the form of norms, codex or decalogue. You can have knowledge while learning ethics; which is moral and correct, but one can not learn a just course that would meet generally accepted norms. The fact is that it is much more difficult to evaluate the behavior according to the adopted standards, but you should not stop teaching ethical standards of conduct that will allow them to use them in the future in the process of managing the organization. Among the forms and standards can be distinguished moral norms, which include: compliance with biological existence, human dignity, human rights, justice, kindness, tolerance, humanism, mutual help, solidarity (Ossowska, 1985, pp. 21–22).
Termin „etyka” pochodzi od greckiego słowa ethos oznaczającego charakter, obyczaj, przyzwyczajenie czy inaczej zadomowienie. Etyka to nauka o moralności, zatem to, co etyczne przychodzi z zewnątrz w postaci norm, kodeksu czy dekalogu. Ucząc się etyki, można posiąść wiedzę, co jest moralne i słuszne, ale nie można się nauczyć słusznego postępowania, które odpowiadałoby ogólnie przyjętym normom. Faktem jest, iż znacznie trudniej ocenić postępowanie wg przyjętych norm, ale nie należy ustawać w uczeniu się etycznych standardów postępowania, które pozwolą w przyszłości wykorzystać je w procesie zarządzania organizacją. Wśród form i standardów można wyróżnić normy moralne, do których zaliczyć można: przestrzeganie biologicznego istnienia, godność człowieka, prawa człowieka, sprawiedliwość, życzliwość, tolerancję, humanizm, wzajemną pomoc, solidarność (Ossowska, 1985, s. 21–22). Celem niniejszej publikacji jest opis wartości etycznych, jakimi winni cechować się zarządzający organizacją, by ich praca była przyczynkiem do budowania jej poprawnego wizerunku w otoczeniu, w którym funkcjonuje. Biorąc pod uwagę temat i cel publikacji, problemem badawczym jest: „Czy dla zarządzających organizacją wzorcem postępowania jest kontekst etyczny?”. Kształtowanie wartości etycznych w konfrontacji z etycznym wymiarem podejmowania decyzji przez zarządzających w organizacji ma istotny wpływ na wzrost postaw moralnych będących inspiracją pomyślnego rozwoju tejże organizacji.
Źródło:
Journal of Modern Science; 2018, 37, 2; 235-250
1734-2031
Pojawia się w:
Journal of Modern Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O czci i szacunku wobec ludzi starszych na kanwie Listu do osób w podeszłym wieku Jana Pawła II
On Veneration and Respect towards the Old on the Basis of John Paul II’s Letter to the Elderly
Autorzy:
Brzeziński, Mirosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31343301.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
osoby starsze
rodzina
szacunek
miłość
pomoc
akceptacja
elderly people
family
respect
love
help
acceptance
Opis:
The family is a community that receives the mission of guarding, showing and transmitting love that is a living reflection and real spreading of God’s love. In his Letter to the elderly John Paul II points to a particular role and to the need of experiencing love in the family by the old. This love is a requirement both of the commandment to love and of the fourth commandment “honor thy mother and thy father”, and it expresses the triple duty that the younger generation has to the older one, that is: acceptance of elderly people, help they expect and need, and appreciating their advantages. Such an attitude is one of the ways to build “the civilization of love” the world needs so much today.
Źródło:
Roczniki Nauk o Rodzinie; 2012, 4; 253-266
2081-2078
Pojawia się w:
Roczniki Nauk o Rodzinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Z wyrazami szacunku – czyli o komunikacji, która buduje a nie rujnuje w kontekście relacji wychowawczej
Yours faithfully – about communication that builds and does not ruin in the context of the educational relationship
Autorzy:
Muńko, Dominika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/516393.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydział Teologiczny
Tematy:
szacunek
cnota
sprawiedliwość
komunikacja
komunikacja interpersonalna
respect
virtue
justice
communication
interpersonal communication educational relationship
Opis:
Komunikacja interpersonalna jest procesem społecznym realizującym się między jednostkami. Znamionuje ją swoisty dynamizm, gdyż polega ona na odbiorze, przyjęciu, zrozumieniu oraz interpretacji informacji, które to dokonują się we wspólnocie zawiązującej się pomiędzy uczestnikami procesu. Jest ona zjawiskiem nieodwracalnym i towarzyszącym ludziom od narodzin aż do śmierci. Jej nieodzownym elementem i trwałym spoiwem powinien być szacunek. W odniesieniu do relacji wychowawczej komunikację opartą na szacunku uznać należy za jeden z predyktorów jej jakości
Interpersonal communication is a social process between individuals. It is charac-terized by a specific dynamism, because it consists of the reception, acceptance, understanding and interpretation of information, which takes place in the community of participants of the cycle. It is an irreversible phenomenon that accompanies people from birth to death. Its indispensable element and durable bond should be respect. Regarding to the educational relationship based on respect, communication should be considered as one of the predictors of its quality.
Źródło:
Studia Paradyskie; 2017, 27; 225-235
0860-8539
Pojawia się w:
Studia Paradyskie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Szacunek wobec uchodźcy z Bliskiego Wschodu w mediach społecznościowych
Respect for a refugee from the Middle East in social media
Autorzy:
Szajny, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/30102509.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
Tematy:
social media
szacunek
godność
uchodźca
migracja
Bliski Wschód
Syria
respect
dignity
refugee
migration
Middle East
Opis:
Szacunek wobec uchodźcy z Bliskiego Wschodu w mediach społecznościowych. Dla organizacji humanitarnych Facebook stanowi jeden z najważniejszych społecznościowych kanałów komunikacji z odbiorcami i darczyńcami, dlatego to właśnie na tym komunikatorze została skupiona uwaga, z pominięciem Instagrama, Twittera oraz innych mediów wykorzystywanych do promocji organizacji. W artykule poruszono problematykę przedstawiania uchodźcy na Facebooku organizacji pozarządowych. Sposób, w jaki kreuje się wizerunek uchodźcy, ma wpływ na kształtowanie opinii publicznej w mediach społecznościowych. Pytanie wiodące w niniejszej pracy brzmi: czy organizacje rzetelnie przedstawiają wizerunek azylatna? W opracowaniu zostały omówione dobre praktyki służące prezentacji wizerunku uchodźcy oraz zagrożenia wynikające z niezgodnego z prawdą przedstawiania tego wizerunku. Poruszono zagadnienia związane z odpowiedzialną rolą organizacji pozarządowych w kreowaniu wizerunku uchodźcy z Bliskiego Wschodu. W artykule wykorzystano literaturę przedmiotu, analizę zawartości, analizę postów NGO metodą ilościową.
Respect for a refugee from the Middle East in social media. For humanitarian organizations, Facebook is one of the most important social channels of communication with recipients and donors, which is why this communicator was the focus of attention, excluding Instagram, Twitter and other media used to promote the organization. The article deals with the issue of presenting refugees on Facebook by non-governmental organizations. The way in which the image of a refugee is created has an impact on shaping public opinion in social media. The leading question in this paper is: do the organizations accurately represent the image of an asylum seeker? The study discusses good practices for presenting the image of a refugee and the dangers of presenting this image incorrectly. Issues related to the responsible role of non-governmental organizations in creating the image of a refugee from the Middle East were discussed. The article uses the literature on the subject, content analysis, and quantitative analysis of NGOs’ Facebook posts.
Źródło:
Studia Socialia Cracoviensia; 2020, 12, 1; 31-48
2080-6604
Pojawia się w:
Studia Socialia Cracoviensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Korczak’s postulate and justification for the child’s right to respect. Resume on pedagogical deontology and pedagogy of asylum
Postulat i uzasadnienie korczakowskiego prawa dziecka do szacunku. Szkic z deontologii pedagogicznej i pedagogii azylu
Autorzy:
Włodarczyk, Rafał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1374124.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
respect
violence
social inequality
pedagogical deontology
self-limitation
szacunek
przemoc
nierówność społeczna
deontologia pedagogiczna
samoograniczenie
Opis:
The aim of this paper is to analyze the ethical justification of the norm of respect owed to children because of their particular social situation proposed by Janusz Korczak in his famous essay The Child’s Right to Respect. Recognition and proper application of this norm requires reviewing and understanding of its basics.  
Celem niniejszego artykułu jest prześledzenie zaproponowanego przez Janusza Korczaka w znanym tekście “Prawo dziecka do szacunku” etycznego uzasadnienia normy szacunku wobec dzieci, pozostających w szczególnej sytuacji społecznej. Uznanie i właściwe stosowanie owej normy wymaga rozpoznania i zrozumienia jej podstaw
Źródło:
Forum Pedagogiczne; 2020, 10, 1; 213-225
2083-6325
Pojawia się w:
Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies