Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "subiektywna witalność" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Poczucie sensu życia a subiektywna witalność i status socjoekonomiczny gimnazjalistów
    Autorzy:
    Dorota, Zawadzka,
    Magdalena, Korzycka,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/896690.pdf
    Data publikacji:
    2018-09-14
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    poczucie sensu życia
    subiektywna witalność
    status socjoekonomiczny
    Opis:
    Poczucie sensu życia to niezwykle istotny wskaźnik zdrowia psychicznego, którego deficyt może prowadzić do wielu zaburzeń oraz braku motywacji do podejmowania trudów dnia codziennego. Subiektywna witalność została zdefiniowana jako subiektywne doświadczenie pełni energii i żywotności. Biorąc pod uwagę, że subiektywna witalność oraz status materialny rodziny są niezwykle ważnymi zmiennymi stosowanymi w badaniach dzieci i młodzieży szkolnej, postanowiono sprawdzić ich związek z poczuciem sensu życia młodzieży. Badanie ankietowe zostało przeprowadzone w 2016 r. na terenie szkół w grupie 643 uczniów klas I oraz III gimnazjum w wieku 13–17 lat (358 chłopców i 285 dziewcząt). Analizy wykazały, że płeć oraz poziom klasy gimnazjum nie różnicuje istotnie statystycznie średniego poziomu sensu życia. Ustalono natomiast, że chłopcy oraz uczniowie I klasy gimnazjum charakteryzowali się istotnie wyższym średnim poziomem witalności w porównaniu z dziewczętami oraz uczniami klas III. Dziewczęta oraz uczniowie III klasy gimnazjum istotnie częściej niż chłopcy i uczniowie młodsi oceniali własną rodzinę jako biedną. Wykazano istotne statystycznie różnice w średnim poziomie sensu życia między uczniami w zależności od ich poziomu witalności. Analiza regresji logistycznej wykazała, że przeciętny poziom witalności blisko trzykrotnie [OR = 2,91], a wysoki poziom prawie ośmiokrotnie [OR = 7,71] zwiększały prawdopodobieństwo wysokiego poziomu sensu życia w porównaniu z uczniami o niskim poziomie witalności.
    Źródło:
    Psychologia Wychowawcza; 2018, 55(13); 70-82
    0033-2860
    Pojawia się w:
    Psychologia Wychowawcza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Poczucie sensu życia a subiektywna witalność i status socjoekonomiczny gimnazjalistów
    The perceived meaning of life and the subjective vitality and socio-economic status of secondary school students
    Autorzy:
    Dorota, Zawadzka
    Magdalena, Korzycka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/896407.pdf
    Data publikacji:
    2019-11-24
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    meaning of life
    subjective vitality
    socio-economic status
    poczucie sensu życia
    subiektywna witalność
    status socjoekonomiczny
    Opis:
    The meaning of life is an incredibly important indicator of psychological health, deficit of which may lead to numerous disorders and a lack of motivation to face everyday-life difficulties. A subjective vitality was defined as a subjective experience of the full energy and liveliness. Taking into account the fact that the subjective vitality and material status of a family are incredibly important variables looked at in the studies on school children and youth, we decided to check their relationship with the concept of the meaning of life among the youth. The survey-based experiment was conducted in 2016 in the schools. There were 643 participants – students of the grades 1-3 of the secondary school (358 boys, and 285 girls). The analysis showed that the gender and the grade of the students did not significantly affect the perceived meaning of life. However, there was a significant difference in the vitality between boys and also the grade 1 students compared to the girls and the grade 3 students. Girls and the grade 3 students were more likely to describe their families as poor. There was a significant interaction between the average meaning of life and the level of vitality among the students. The regression analysis showed that an average level of the vitality increased the likelihood of a high meaning of life almost three fold [OR = 2,91], and a high level of the vitality of life increased the likelihood of a high meaning of life almost eight fold [OR = 7,71].
    Poczucie sensu życia to niezwykle istotny wskaźnik zdrowia psychicznego, którego deficyt może prowadzić do wielu zaburzeń oraz braku motywacji do podejmowania trudów dnia codziennego. Subiektywna witalność została zdefiniowana jako subiektywne doświadczenie pełni energii i żywotności. Biorąc pod uwagę, że subiektywna witalność oraz status materialny rodziny są niezwykle ważnymi zmiennymi stosowanymi w badaniach dzieci i młodzieży szkolnej, postanowiono sprawdzić ich związek z poczuciem sensu życia młodzieży. Badanie ankietowe zostało przeprowadzone w 2016 r. na terenie szkół w grupie 643 uczniów klas I oraz III gimnazjum w wieku 13–17 lat (358 chłopców i 285 dziewcząt). Analizy wykazały, że płeć oraz poziom klasy gimnazjum nie różnicuje istotnie statystycznie średniego poziomu sensu życia. Ustalono natomiast, że chłopcy oraz uczniowie I klasy gimnazjum charakteryzowali się istotnie wyższym średnim poziomem witalności w porównaniu z dziewczętami oraz uczniami klas III. Dziewczęta oraz uczniowie III klasy gimnazjum istotnie częściej niż chłopcy i uczniowie młodsi oceniali własną rodzinę jako biedną. Wykazano istotne statystycznie różnice w średnim poziomie sensu życia między uczniami w zależności od ich poziomu witalności. Analiza regresji logistycznej wykazała, że przeciętny poziom witalności blisko trzykrotnie [OR = 2,91], a wysoki poziom prawie ośmiokrotnie [OR = 7,71] zwiększały prawdopodobieństwo wysokiego poziomu sensu życia w porównaniu z uczniami o niskim poziomie witalności.
    Źródło:
    Psychologia Wychowawcza; 2018, 55(13); 70-82
    0033-2860
    Pojawia się w:
    Psychologia Wychowawcza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Polska adaptacja narzędzia do badania subiektywnej witalności w ujęciu Ryana i Frederick
    Polish adaptation of the subjective vitality scale by Ryan and Frederick
    Autorzy:
    Mudło-Głagolska, Karolina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1878760.pdf
    Data publikacji:
    2020-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
    Tematy:
    adaptacja skali
    dobrostan
    energia
    subiektywna witalność
    żywotność
    energy
    subjective vitality
    scale adaptation
    vitality
    well-being
    Opis:
    W ostatnich latach zwraca się uwagę na fenomenologiczną jakość witalności. Konstrukt subiektywnej witalności jako marker dobrostanu psychicznego ma tę nad nim przewagę, że jest bardziej dostępny w doświadczeniu fenomenologicznym, jest niezależny od zewnętrznych kryteriów dobrostanu i różni się od innych konstruktów z tego obszaru (takich jak np. afekt pozytywny, zaangażowanie w pracę, flow czy satysfakcja z życia). Dotąd możliwość oceny subiektywnej witalności była w Polsce ograniczona, zatem przetestowano trafność i rzetelność polskiej wersji Skali subiektywnej witalności. W próbie 709 osób oceniono trafność czynnikową trzech wersji skali w języku polskim. Na podstawie α Cronbacha i mocy dyskryminacyjnej narzędzie można uznać za rzetelne. Przetestowano trafność skali w aspekcie zbieżnym i różnicowym na podstawie zależności subiektywnej witalności od innych konstruktów psychologicznych. Częściowo potwierdzono wartość predykcyjną satysfakcji z zaspokojenia potrzeb psychologicznych w ogóle i w odniesieniu do pracy. Analiza różnic międzygrupowych wykazała, że wynik subiektywnej witalności u osób chorych i zdrowych somatycznie był istotnie różny. Skalę subiektywnej witalności można uznać za narzędzie trafne i rzetelne. Zalecane jest stosowanie jej wersji 5-pozycyjnej.
    In recent years, attention has been paid to the phenomenological quality of vitality. The construct of subjective vitality as a marker of psychological well-being has the advantage over it that it is more accessible in phenomenological experience, is independent of external well-being criteria, such as objective success, health, support or achievements, and goes beyond the semantically known constructs known in Poland, such as affect positive, commitment to work, flow or life satisfaction. Until now, the possibility of assessing subjective vitality was limited, so to fill this gap, the validity and reliability of the Polish version of the Subjective Vitality Scale was tested, which allows the assessment of subjective vitality at the trait level. In a sample of 709 respondents, the factor accuracy of three versions: 7-, 6- and 5-position in Polish was assessed. The 5-position version had the best fit of the model to the data. Analysis of the value of Cronbach,s α coefficient and the discriminatory power of the position showed that the scale can be considered reliable. The validity in the convergent and divergent aspect was tested on the basis of the relationship between subjective vitality and the dimensions of chronic fatigue, negative and positive affect, somatic symptoms, anxiety, functional disorders, symptoms of depression, life satisfaction and vitality in a different conceptualization and the number of hours devoted to recreational activities. The predictive value of satisfaction with meeting psychological needs in general and with regard to work was partially confirmed. The analysis of intergroup differences carried out in a sample of 40 people suffering from discopathy and a selected control group showed that the sick and somatically healthy people differed significantly in the result of subjective vitality. The Subjective Vitality Scale can be regarded as an accurate and reliable tool. The 5-item version of the Subjective Vitality Scale is recommended.
    Źródło:
    Studia Psychologica; 2020, 20, 1; 21-40
    1642-2473
    Pojawia się w:
    Studia Psychologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies