Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "street pedagogy" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
System pedagogiczny Makarenki w kontekście założeń współczesnej pedagogiki ulicy
Makarenko’s pedagogical system in the context of premises of the contemporary street pedagogy
Autorzy:
Sokołowska, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1387999.pdf
Data publikacji:
2017-09-28
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
forerunners of the street pedagogy
contemporary street pedagogy
streetworking
emancipatory character of street pedagogy
Opis:
The subject of this analysis is an attempt to reflect on the pedagogical system of Antoni Makarenko as a pedagogue of street children. Just as the street peddlers of today worked with children whose negative and afflicted relationships with the world have led to an attitude of distrust and dislike. When analyzing his concept, I referred to the thought he had made in “Pedagogical Poem”. Confronting the idea against the views of modern street pedagogues, I tried to answer the questions: what does Makarenko share with people working today with this category of children? How much of his ideas worked out almost a century ago are the inspiration for modern street pedagogues? Makarenko, like the street pedigreers of today, was focused on building contacts, appreciated the significance of the meeting, tried to answer real problems and needs of homeless youth. What distinguishes modern street pedagogy from the Makarenko pedagogical system is its critical character. Makarenko’s pedagogy, due to ideological dominance (which was not discussed in the pedagogical activity aimed at shaping the planned political consciousness of the charges), lost its emancipatory character.
Źródło:
Problemy Wczesnej Edukacji; 2017, 39, 4; 62-68
1734-1582
2451-2230
Pojawia się w:
Problemy Wczesnej Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zadania pedagogiki ulicy w świetle badań biograficznych nad tożsamością dzieci ulicy
The tasks of street pedagogy in the light of biographical research into the identity of street children
Autorzy:
Sokołowska,, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/902000.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Gdańska Wyższa Szkoła Humanistyczna
Tematy:
street pedagogy
identity of street children
equalizing life chances of children
welfare system
Opis:
For a few years in Poland there have appeared attempts to create a partnership for the benefit of children. Actions took up for this purpose are aimed at equalizing life chances of children threatened by social marginalisation and exclusion by actions oriented directly on children and by intensifying the already existing welfare system through creating local coallitions and popularising street pedagogy. United Way Foundation executes a model of work, proofed in many countries worldwide, based on a cooperation of three sections: business self-government authorities, non-government organisations with a support of scientific milieu and the media. However, the knowledge of this subject is still insufficient and the phenomenon of children of a street is commonly associated with problems of the Third World. This text is an attempt to address a question whether actions took up by the street pedagogues are a response to children’s living in dysfunctional families problems and assessing what kind of response it is. In the first part of the text, the author shows the results of research on the identity of children of the street, their ways of understanding the world, and assumptions made by street children about the world and their strategies of functioning built on this base. In the second part of the text the author analyses the adequacy and efficacy of help forms directed to this group of youth and analyzes in detail the fundamental assumptions of street pedagogy.
Źródło:
Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość; 2011, 8; 303-325
1731-8440
Pojawia się w:
Studia Gdańskie. Wizje i rzeczywistość
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Chocholi taniec, czyli jak szkoła przegrywa walkę z wagarami i galerią handlową
Autorzy:
Mielczarek, Mirosław Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1503691.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
szkoła
wagary szkolne
pedagogika ulicy
streetworking
młodzież zagrożona wykluczeniem społecznym
resocjalizacja w środowisku otwartym
school truancy
street pedagogy
youth at risk of social Exclusion
resocialization in an open environment
school
Opis:
Streszczenie Prezentowany materiał obejmuje spojrzenie na problem wagarów szkolnych z perspektywy pracy pedagoga ulicy. Podjęte działania miały charakter resocjalizacji prowadzonej w środowisku otwartym. Materiał i metody Celem podjętej pracy ulicznej była diagnoza zjawiska wagarów szkolnych. Obrany cel miał dostarczyć odpowiedzi na pytanie dopełnienia: czy na wybranym obszarze można zaobserwować zjawisko wagarów szkolnych wśród dzieci i młodzieży, a jeżeli tak, to czym ono się charakteryzuje? Na potrzeby pracy terenowej wykorzystano obserwację etnograficzną oraz wywiad. Grupę badawczą stanowili uczniowie wagarujący, grono pedagogiczne wybranych szkół oraz pracownicy galerii handlowej. Wyniki Potwierdziła się hipoteza, że zjawisko wagarów szkolnych na wybranym obszarze istnieje, a galeria handlowa jest ulubionym miejscem dla młodzieży na spędzanie wagarów. Wnioski Galerie handlowa jest ulubionym miejscem do spędzania czasu dla wagarujących uczniów, ponieważ zaspokaja podstawowe potrzeby usytuowane na piramidzie Maslow’a. W walkę ze zjawiskiem wagarów szkolnych należy zaangażować rodziców, nauczycieli, społeczność lokalną oraz odpowiednie służby i dostępne środki, w tym wdrożyć na szerszą skalę dzienniki elektroniczne.
Źródło:
Rozprawy Społeczne; 2020, 14, 2; 72-85
2081-6081
Pojawia się w:
Rozprawy Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies