Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "strategies of motivation" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Postawy twórcze dzieci w młodszym wieku szkolnym – tendencje zmian
    Creative attitudes among young school children – trends of change
    Autorzy:
    Wysocka, Ewa
    Pułka, Jolanta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1387815.pdf
    Data publikacji:
    2018-09-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
    Tematy:
    creative attitudes
    divergent thinking
    creative motivation
    development of creative attitudes
    intrapersonal and interpersonal strategies of coping
    education towards creativity
    Opis:
    In the article, the authors put forward and develop a thesis on the regression of creative attitudes in the course of school education. The process of developing creative attitudes among children is analyzed in the perspective of the role and objectives of school education. The authors examine the level and dynamics of the development of creative attitudes in the course of school education (the first 3 years of early school teaching). Creative attitudes include: divergent thinking, creative motivation, and strategies of coping with difficult tasks (intrapersonal and interpersonal strategies). The research was conducted on a representative nationwide sample. The data gathered as a result of this research point to a low level of creative attitudes among early school children, and their negative development in the course of school education.
    Źródło:
    Problemy Wczesnej Edukacji; 2018, 42, 3; 123-133
    1734-1582
    2451-2230
    Pojawia się w:
    Problemy Wczesnej Edukacji
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Employee motivation strategies and creation of supportive work environment in societies of post-socialist transformation
    Strategie motywacyjne pracodawców i tworzenie wspierającego środowiska pracy w społeczeństwach post-socjalistycznej transformacji
    Autorzy:
    Ristic, M. R.
    Selakovic, M.
    Qureshi, T. M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/405211.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    strategies of motivation
    post-socialist transformation society
    intrinsic motivation
    extrinsic motivation
    public sector
    strategie motywacyjne
    społeczeństwo post-socjalistycznej transformacji
    motywacja wewnętrzna
    motywacja zewnętrzna
    sektor publiczny
    Opis:
    The goal of this study is to identify what motivates employees working in the public sector in a society of post-socialist transformation. The research participants included 455 employees of different educational and professional backgrounds in Serbia, a country which is going through the process of the post-socialist transformation. A survey method was used. According to the findings, employees working in the public sector in the society of post-socialist transformation are mostly motivated by extrinsic rewards. Among 15 motivators, the majority of respondents said that the most important motivator if high salary. In the second position, they placed promotion and in the third they placed “better health insurance”. The study also indicated that demographic characteristics like gender, educational level, managerial level, etc. influence work motivation of Serbian employees. The results of this study should provide useful guidelines to managers while creating motivation strategies for employees in public sector in the society of post-socialist transformation.
    Celem tego badania jest określenie, co motywuje pracowników pracujących w sektorze publicznym w społeczeństwie post-socjalistycznej transformacji. Uczestnikami badania było 455 pracowników różnego pochodzenia edukacyjnego i zawodowego w Serbii, kraju, który przechodzi proces post-socjalistycznej transformacji. Do badań wykorzystano metodę ankietową. Według ustaleń pracownicy sektora publicznego w społeczeństwie pot-socjalistycznej transformacji są głównie motywowani dodatkowymi nagrodami. Wśród 15 motywatorów większość respondentów stwierdziła, że najważniejszym motywatorem jest wysoki poziom wynagrodzenia. Na drugiej pozycji umieścili promocję, a na trzeciej umieścili "lepsze ubezpieczenie zdrowotne". Badanie wykazało również, że cechy demograficzne, takie jak płeć, poziom wykształcenia, poziom zarządzania etc. wpływają na motywację serbskich pracowników. Wyniki niniejszego opracowania powinny dostarczyć wskazówek dla menedżerów podczas tworzenia strategii motywacyjnych dla pracowników sektora publicznego w społeczeństwie post-socjalistycznej transformacji.
    Źródło:
    Polish Journal of Management Studies; 2017, 15, 2; 205-216
    2081-7452
    Pojawia się w:
    Polish Journal of Management Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Grywalizacja jako sposób radzenia sobie z brakiem motywacji wśród studentów
    Autorzy:
    Kędziora, Magdalena
    Stańczyk, Marta
    Wychowaniec, Wojciech
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1997051.pdf
    Data publikacji:
    2017-03-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    gamifiaction
    Student-Centered Learning
    motivation
    the mechanics of gaming
    higher education
    activating strategies
    Opis:
    The purpose of this article is to characterize gamification as an increasingly popular contemporary method of teaching, which is part of the StudentCentered Learning trend. The SCL philosophy, which promotes studentcentered approach as the central issue of the learning process, indicates gamification as one of the most effective and the most interesting method of motivating students to be put in the effort in gaining knowledge and derive satisfaction from their achievements in the scientific field. As indicated by the authors, finding the motivation and maintaining it at an adequate level in the process of teaching, is not an easy task, and the problem posed by its absence is becoming more common in Polish and European higher education system. This evaluation is confirmed by the studies of the authors within domestic and foreign literature. The most common causes of amotivation, presented in the article, could be gradually solved just through gamification — teaching methodology, which uses the game mechanics. Gamification, based on the teaching through activating students, encouraging them to a self-activity, a creative rivalry and a cooperation, is nowadays increasingly used in an academic field, where the authors have found numerous interesting examples. The authors of the text are outlining the principles and advantages of using gamification, the potential areas of application as well as interesting projects with its use. They also postulate to change the current paradigm of teaching by replacing the often inefficient ‘feeding’ teaching methods of transmitting knowledge with more active form, wherein gamification is fully applicable.
    Źródło:
    Kultura i Edukacja; 2017, 1(115); 119-130
    1230-266X
    Pojawia się w:
    Kultura i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Narzędzie doboru zindywidualizowanych strategii utrzymania dyscypliny (ZSUD) w klasie szkolnej
    Tool for the selection of individualized strategies to maintain discipline (ZSUD) in the classroom
    Autorzy:
    Lemańska-Lewandowska, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1389047.pdf
    Data publikacji:
    2014-12-31
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
    Tematy:
    research tool
    Individualized strategies of discipline - ZSUD
    disciplined in the classroom
    style of behaviour
    level of motivation
    undesirable behaviours
    Opis:
    This article presents a standardized research tool containing a number of strategies that can help discipline in the classroom drawn from various known models of discipline. Attention was paid to the opportunity for specialists such as educators, psychologists, therapists, and/or teachers to work with this tool. The tool helps to facilitate the recognition of undesirable behaviour in the classroom and facilitates the selection of a whole set of policies of discipline that is used to solve a particular problem and that can be applied to a particular student, his/her style of behaviour, and the level of motivation presented by him/her.
    Źródło:
    Problemy Wczesnej Edukacji; 2014, 27, 4; 99-112
    1734-1582
    2451-2230
    Pojawia się w:
    Problemy Wczesnej Edukacji
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Motywowanie pracowników w przedsiębiorstwie
    Motivating Employees as a Part of Business Management System
    Autorzy:
    Borawska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/30145360.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    motywowanie
    system motywowania
    strategie motywowania materialnego i niematerialnego
    motywacja płacowa
    motivation
    system of incentives
    strategies of material and immaterial motivation
    incentive pay
    Opis:
    Motivation is one of the crucial functions in the management of the organization. It is worthwhile to keep the most valuable resource in the company – staff, because a satisfied employee is more effective than an employee who feels underrated. A motivation system is a configuration of motivational factors, activities and policies that evokes desirable behaviours of employees. An appropriately designed motivation scheme may contribute to the success of the company.
    Źródło:
    Roczniki Ekonomii i Zarządzania; 2013, 5; 193-220
    2081-1837
    2544-5197
    Pojawia się w:
    Roczniki Ekonomii i Zarządzania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies