Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "social comparison" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 19
Tytuł:
You never compare alone: How social consensus and comparative context affect self-evaluation
Autorzy:
Grabowski, Adam
Broemer, Philip
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/430756.pdf
Data publikacji:
2014-06-01
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Social Comparison
Self-Categorisation
Stereotypes
Physical Attractiveness
Opis:
Three studies address the role of social consensus on evaluative standards in different comparative contexts. Previous research has documented that self-categorisation at the individual or group level changes social comparison effects in terms of assimilation and contrast. With regard to self-ratings of physical attractiveness, the present studies show that people who focus on group membership can benefit from including outstanding others in their reference group, whereas people who focus on their individual attributes run the risk of self-devaluation. It is argued that high consensus strengthens the association between evaluative standards and group membership and renders the inclusion of outstanding others more likely. Study 3 shows that the need to protect self-esteem moderates the influence of perceived consensus. Stressing the individual self led participants who received negative feedback to exclude outstanding others when consensus was low. Stressing the social self, however, led participants to include outstanding others when consensus was high.
Źródło:
Polish Psychological Bulletin; 2014, 45, 2; 156-166
0079-2993
Pojawia się w:
Polish Psychological Bulletin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social media and influencers in the lives of teenagers
Media społecznościowe i influencerzy w życiu nastolatków
Autorzy:
Iwanicka, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28328147.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
social media
influencer
adolescent
social comparison theory
transactional analysis
media społecznościowe
teoria porównań społecznych
analiza transakcyjna
Opis:
Celem artykułu jest analiza rosnącej roli mediów społecznościowych ze szczególnym uwzględnieniem wpływu influencerów na życie nastolatków. Artykuł stanowi przegląd oparty na dostępnych badaniach empirycznych w tej dziedzinie. Kontakt z influencerami zaspokaja nie tylko potrzeby relacyjne, informacyjne czy rozrywkowe młodych ludzi, ale także potrzebę porównywania się z innymi osobami obecnymi w ich życiu. Z drugiej strony, może on również podtrzymywać FOMO, co w dłuższej perspektywie prowadzi do obniżenia dobrostanu społecznego nastolatka. Artykuł odwołuje się do teorii porównań społecznych i omawia rolę rodziców w kontekście analizy strukturalnej Berne’a dotyczącej korzystania przez nastolatków z mediów społecznościowych. Analiza transakcyjna uwzględnia również szczegóły dotyczące kontaktu influencerów z ich odbiorcami.
The article aims to look at the growing role of social media, with particular emphasis on the part of influencers in the lives of adolescents. The article is a review based on the empirical research available on this topic. Contact with influencers meets not only the relational, informational, or entertainment needs of young people but also the need to compare ourselves with other people present in our lives. On the other hand, it can maintain the fear of FOMO, which in the long run results in a reduction in the adolescent's social well-being. The article invokes the theory of social comparisons and discusses the supporting role of parents in the context of Berne's structural analysis of social media use by adolescents. The transactional analysis also considered the specifics of influencers' contact with their recipients.
Źródło:
Edukacyjna Analiza Transakcyjna; 2022, 11; 55-70
2299-7466
Pojawia się w:
Edukacyjna Analiza Transakcyjna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
How Does Facebook Make Us Unhappy? A Research Review
Autorzy:
Morawska, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1831514.pdf
Data publikacji:
2020-05-25
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
Facebook; dobre samopoczucie; depresja; zazdrość; porównania społeczne
Facebook; well-being; depression; envy; social comparison
Opis:
W jaki sposób facebook czyni nas nieszczęśliwymi? Przegląd badań Badania pokazują, że korzystanie z Facebooka może mieć szkodliwy wpływ na samopoczucie użytkowników. Często pojawiające się dane wskazują na związek między korzystaniem z Facebooka a objawami depresyjnymi, choć ze względu na różne koncepcje dobrostanu stosowane przez badaczy występuje podstawowa trudność w porównywaniu wyników. Celem tego przeglądu badań jest przedstawienie współczesnych ustaleń dotyczących związku między korzystaniem z Facebooka a depresją. W związku z tym omawiane są skutki zniuansowanych i potencjalnie wysoce negatywnych problemów związanych z dobrostanem odbiegających od korzystania z Facebooka. Szczególną uwagę przywiązuje się do zazdrości i kontaktów towarzyskich na Facebooku. Wyniki przeglądu badań wskazują, że negatywne konsekwencje korzystania z Facebooka obejmują między innymi: negatywne porównanie społeczne, zazdrość, zachowania inwigilacyjne, izolację społeczną, kunktatorstwo, rosnące napięcie społeczne i stan zmęczenia wynikający z przeciążenia. Konsekwencje te mogą obniżyć zarówno dobrostan afektywny, jak i psychiczny, ułatwić objawy depresyjne, a w niektórych przypadkach powodować depresję.
Research shows that Facebook use may cause detrimental effects on users’ well-being. However, mixed results are often found regarding the relationship between Facebook use and depressive symptoms due to different concepts of well-being used by researchers (raising difficulty in comparing the findings) and Facebooks multi-purpose nature where measuring “general use” is likely an oversimplification resulting in imprecise interpretation regarding the nature of this association. The aim of this research review is to introduce contemporary findings on the link between Facebook use and depression. Consequently, the effects of nuanced and potentially highly negative well-being issues diverging from Facebook use are discussed. Special attention is paid to envy and social comparison on Facebook. The results of the research review indicate that negative consequences of using Facebook include but are not limited to: negative social comparison, jealousy, envy, surveillance behaviors, social isolation, procrastination, increasing social tension and a state of fatigue resulting from “social overload” and that these consequences can lower users both affective and psychological well-being, facilitate depressive symptoms and in some cases cause depression.
Źródło:
Roczniki Nauk Społecznych; 2019, 47, 2; 27-51
0137-4176
Pojawia się w:
Roczniki Nauk Społecznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Effect of Fragile Self-Esteem on Course Completion in Higher Education
Вплив слабкої самооцінки на завершення курсу вищої освіти
Autorzy:
Dinter, Martin
Grässle, Sandra
Mosenhauer, Moritz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/21274240.pdf
Data publikacji:
2022-08-22
Wydawca:
Dnieprowski Uniwersytet Narodowy im. Ołesia Honczara
Tematy:
Course Completion
Fragile Self-Esteem
Social Comparison
Gender
закінчення курсу
крихка самооцінка
соціальне порівняння
гендер
Opis:
Purpose: Successful completion of higher education is a significant factor of both individual and national development. Self-esteem has been neglected in previous empirical research as a constraint in course completion. We investigate this factor as a basis to develop suitable interventions. Design/Method/Approach: We use secondary, administrative data of course completion from fully accredited Bachelor- and Master-courses at an Austrian higher education institution. Findings: Self-Esteem, using measures of social comparison and gender as proxies, lead to reductions of successful completion of higher education. Theoretical Implications: Internal constraints, i.e. fragile self-esteem, impacts course completion in higher education. Practical Implications: National and educational institutions aiming at supporting students should focus on emotional support programs alongside professional support programs. Originality/Value: We offer tentative first evidence of a novel theory on the impact of fragile self-esteem on intertemporal choices, applied to the context of higher education. Research Limitations/Future Research: An empirical analysis of higher education performance based on a model unifying both ability and self-esteem constraints would provide an ambitious, but interesting avenue for further research. Acknowledgement: We thank the participants of the Coffee, Cake & Research seminar in the department for Business Administration Online for insightful comments and feedback. We thank Brigitte Auer, Christina Hackhofer and Maria Pammer for helpful conversations. We thank Jochen Frühwirth for data retrieval.
Мета роботи: Успішне завершення вищої освіти є вагомим фактором як індивідуального, так і національного розвитку. У попередніх емпіричних дослідженнях самооцінкою нехтували як перешкодою для завершення курсу. Ми досліджуємо цей фактор як основу для розробки відповідних заходів. Дизайн / Метод / Підхід дослідження: Ми використовуємо вторинні адміністративні дані про завершення курсу з повністю акредитованих курсів бакалавра та магістра в австрійському вищому навчальному закладі. Результати дослідження: Самооцінка з використанням показників соціального порівняння та статі як проксі призводить до зниження успішного завершення вищої освіти. Теоретична цінність дослідження: Внутрішні обмеження, наприклад, хитка самооцінка, впливають на проходження курсу у вищій освіті. Практична цінність дослідження: Національні та навчальні заклади, які мають на меті підтримку студентів, повинні зосередитися на програмах емоційної підтримки поряд з програмами професійної підтримки. Оригінальність / Цінність дослідження: Ми пропонуємо попередній перший доказ нової теорії про вплив слабкої самооцінки на міжчасовий вибір, застосований до контексту вищої освіти. Обмеження дослідження / Майбутні дослідження: Емпіричний аналіз ефективності вищої освіти на основі моделі, яка об’єднує обмеження здібностей і самооцінки, забезпечить амбітний, але цікавий шлях для подальших досліджень.
Źródło:
European Journal of Management Issues; 2022, 30, 3; 131-141
2519-8564
Pojawia się w:
European Journal of Management Issues
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A closer look at the Consumer Conformity in Industry 4.0 : Purchase Intention redefined
Bliższe spojrzenie na zgodność konsumentów w Przemyśle 4.0 : nowa definicja zamierzenia zakupu
Autorzy:
Princes, Elfindah
Manurung, Adler Haymans
So, Idris Gautama
Abdinagoro, Sri Bramantoro
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1830649.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
consumer conformity
image related concerns
purchase intention
social ties
social comparison
strategic complements
zgodność konsumencka
obawy związane z obrazem
zamiar zakupu
więzi społeczne
porównanie społeczne
strategiczne uzupełnienia
Opis:
The speed of digitalization in Industry 4.0 has caused disruptions in all sectors. The digital world has driven consumer’s behavior into a conformance known as consumer conformity. Very limited research on conformity process affecting Purchase Intention have caused overlapping and inconsistent results. The researcher argues that the previous studies on the factors influencing Purchase Intention, such as brand quality, service quality, advertisements, etc. are not relevant again in the era of Industry 4.0, and it is urgent that the business leaders address this issue to increase Purchase Intention. This research uses a quantitative analysis on 470 consumers of fashion industry located in Indonesia. The result strengthens the researcher’s argument that unlike previous studies, Purchase Intention is strongly affected by social influences that are mediated by the Consumer Conformity. The Social Ties, Strategic Complements, Social Comparison and Image Related Concerns cannot directly influence Purchase Intention without the mediation of Consumer Conformity. Furthermore, due to digitalization, the Image Related Concerns with the most exposure to the online social world have the strongest effect on Consumer Conformity. Hence, strategies on marketing strategies should be centered on delivering messages to drive Image Related Concerns and have impacts on Purchase Intention using the big data available through the Internet of Things.
Szybkość cyfryzacji w Przemyśle 4.0 spowodowała zakłócenia we wszystkich sektorach. Świat cyfrowy doprowadził zachowania konsumentów do zgodności znanej jako konformizm konsumencki. Bardzo ograniczone badania dotyczące procesu zgodności wpływającego na zamiar zakupu spowodowały nakładanie się i niespójne wyniki. Badacz przekonuje, że wcześniejsze badania dotyczące czynników wpływających na zamiar zakupu, takich jak jakość marki, jakość usług, reklamy itp. Nie są ponownie istotne w erze Przemysłu 4.0 i pilne jest, aby liderzy biznesowi zajęli się tym problemem, aby zwiększyć Zamiar zakupu. W badaniu wykorzystano analizę ilościową 470 konsumentów przemysłu modowego zlokalizowanych w Indonezji. Wynik wzmacnia argument badacza, że w przeciwieństwie do poprzednich badań, na zamiar zakupu silnie wpływają wpływy społeczne, które są zapośredniczane przez zgodność konsumencką. Więzi społeczne, uzupełnienia strategiczne, porównania społeczne i problemy związane z wizerunkiem nie mogą bezpośrednio wpływać na zamiar zakupu bez pośrednictwa zgodności z wymogami konsumenta. Ponadto, ze względu na digitalizację, problemy związane z obrazem, które są najbardziej narażone na społeczny świat online, mają największy wpływ na zgodność z wymogami konsumenckimi. W związku z tym strategie dotyczące strategii marketingowych powinny koncentrować się na dostarczaniu komunikatów w celu wywołania obaw związanych z obrazem i mieć wpływ na zamiar zakupu przy użyciu dużych zbiorów danych dostępnych w Internecie przedmiotów.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2020, 22, 1; 401-417
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Income inequalities in the Polish subregions and their implications for the well-being of inhabitants
Nierówności dochodowe w polskich podregionach i ich konsekwencje dla dobrostanu mieszkańców
Autorzy:
Michoń, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/473729.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Income
income inequalities
social comparison
happiness
subjective well-being
satisfaction with life
quality of life
Polska
subregions
dochód
nierówności dochodowe
porównania społeczne
szczęście
subiektywny doborstan
satysfakcja z życia
jakość życia
Polska
subregion
Opis:
The neoclassic economic model assumes that individual’s utility level depends on individual’s or her family’s absolute income. Homo economicus does not compare his income with the income of others. However, number of recent studies suggest the existence of a negative impact of income inequality on the level of subjective well-being. Using the data from Social Diagnosis 2011 the paper aims at measuring the relation of income inequalities in Polish subregions and the level subjective well-being of their inhabitants. The results of the study are not conclusive and do not provide strong arguments either for rejecting or accepting the hypothesis of the negative effect of social inequalities in subregions on subjective well-being.
W ekonomii neoklasycznej zakłada się, że użyteczność jednostki zależy od poziomu jej (ewentualnie jej rodziny) dochodu absolutnego. Homo economicus nie porównuje swojego dochodu z dochodem innych. Jednakże w ostatnim czasie opublikowano wiele badań sugerujących istnienie negatywnego wpływu nierówności dochodowych na poziom subiektywnego dobrostanu. Wykorzystując dane z Diagnozy Społecznej 2011, w tym artykule stawiam sobie za cel pomiar wpływu nierówności dochodowych w polskich subregionach na subiektywny dobrostan ich mieszkańców. Wyniki badania nie przemawiają ani za odrzuceniem ani za przyjęciem hipotezy o negatywnym wpływie nierówności dochodowych w subregionach na poziom subiektywnego dobrostanu.
Źródło:
Problemy Polityki Społecznej. Studia i Dyskusje; 2013, 23(4); 29-40
1640-1808
Pojawia się w:
Problemy Polityki Społecznej. Studia i Dyskusje
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
MISCELLANEA Determinants of social media’s use in consumer behaviour: an international comparison.
Autorzy:
Bartosik-Purgat, Małgorzata
Filimon, Nela
Hinner, Michael
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/557785.pdf
Data publikacji:
2017-06-30
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu
Tematy:
social media
consumer behaviour
international comparison
Opis:
This research focuses on the impact of social media (SM) on their users’ behaviour vis-a-vis their decision to purchase goods and services online as well as their attitudes towards these media. The theoretical framework was grounded in the literature of consumers’ behaviour and their interaction with the digital media with a special focus on individual socio-demographics (age and gender). The literature overview allowed the construction of the research hypotheses taking into account the personal traits and the social media usage in terms of consumer activities. The empirical testing of the hypotheses was performed with quantitative methods of analysis applied to a dataset of SM users from six different countries (Poland, China, Spain, Germany, Turkey and US). Findings have shown that SM preferences and their frequency of use have different impacts on consumer behaviour both depending on individual characteristics. Some implications for business managers and marketeers are discussed.
Źródło:
Economics and Business Review; 2017, 3(17), 2; 79-100
2392-1641
Pojawia się w:
Economics and Business Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dimensions of social capital: relationships and reliance in the furniture industry companies - comparison of small business and corporation
Wymiary kapitału społecznego: sieci relacji i zaufanie w przedsiębiorstwach branży drzewnej - porównanie small businessu i korporacji
Autorzy:
Kukowska, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/8638.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Tematy:
dimension
social capital
social relationship
reliance
furniture industry
company
comparison
small business
corporation
Źródło:
Annals of Warsaw University of Life Sciences - SGGW. Forestry and Wood Technology; 2014, 87
1898-5912
Pojawia się w:
Annals of Warsaw University of Life Sciences - SGGW. Forestry and Wood Technology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Students’ Attitude Toward Cheating in Switzerland, Ukraine and Poland
Autorzy:
Chudzicka-Czupała, Agata
Lupina-Wegener, Anna
Borter, Silna
Hapon, Nadiya
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/26172373.pdf
Data publikacji:
2013-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
academic misconduct
attitude toward cheating
subjective social norms
cultural comparison
Opis:
The article discusses the problem of academic dishonesty, which has been growing in Western Europe, North America, in the transitional economies of Eastern Europe and Central Asia. However, cross-cultural comparisons remain scarce, particularly with regard to the former communist countries. This paper presents an exploratory study on academic misconduct in Switzerland, Ukraine and Poland. The Academic Dishonesty Scale was used. A sample of 870 university students participated. The results reveal no differences between Ukrainian and Polish students in terms of attitudes toward cheating. Swiss students expressed significantly more negative attitudes. The results offer implications for the practice of moral awareness.
Źródło:
The New Educational Review; 2013, 32; 66-76
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Gender, Power, and Feminisms in Breast Cancer Advocacy: Lessons from the United States and Poland
Autorzy:
Sulik, Gayle
Zierkiewicz, Edyta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/438009.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
breast cancer
epistemology
feminism
gender
health social movements
cross-national comparison
Opis:
The United States breast cancer movement helped to transform breast cancer’s social and medical landscape domestically and, in some ways, internationally. However, differences in gender identities, power relations, and the role of feminism(s) cross-culturally also shaped breast cancer advocacy itself. After giving a brief introduction to the socio-historical context of the U.S. and Polish breast cancer movements, this article illuminates some of the linkages and divergences between the United States and Poland to demonstrate the role of gender and power in social movements that concentrate exclusively on women’s (health) issues, namely breast cancer. This comparison of social phenomena from two countries illuminates the impact of cultural patterns on models of activism as they relate to feminism and traditional gender roles.
Źródło:
Journal of Gender and Power; 2014, 1; 111-145
2391-8187
Pojawia się w:
Journal of Gender and Power
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Effects of Social Origin and Formal Education on First Job in the Process of Transformation to Market Capitalism: A Cohort Analysis of Data from the Polish Panel Survey
Autorzy:
Kopycka, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1790733.pdf
Data publikacji:
2017-12-30
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
social mobility
labor market entry
educational attainment
system transformation
post-socialist countries
cohort comparison
Opis:
This paper analyses trends in social mobility in Poland in the process of system transformation to market capitalism. Using data from the Polish Panel Survey POLPAN, it compares social origin effects on educational attainment and on occupational status of the first job as well as the impact of formal education on the latter. The analysis is performed over four cohorts that have entered the labor market: (1) between 1983 and 1989, (2) between 1990 and 1998, (3) between 1999 and 2006, and (4) between 2007 and 2013. With regard to the impact of social origin on attainment of tertiary education upon entry to the labor market and on the status of the first job the analyses show stable social origin effects across time. Furthermore, there is evidence of a rising polarization of the effect of educational level on occupational position in the first employment.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2017, 200, 4; 465-484
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
International Comparison of the Social Context of Younger Pupils’ Reading
Autorzy:
Babiaková, Simoneta
Kasáčová, Bronislava
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1964060.pdf
Data publikacji:
2021-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
younger pupils
social context of reading
international comparison
research on Slovak
Czech and Polish pupils’ reading
Opis:
The study builds on the article published by the authors in No. 3/20201.Its aim is to present further results of the international comparative analysis. The study deals with the revealed social context influencing younger pupils’ reading. Respondents’ statements were obtained through a questionnaire of own design. Items related to the social context arose from a qualitative analysis of focus interviews in the previous research phase. The research sample consisted of 693 Slovak, 254 Czech and 248 Polish pupils 9-10 years old. Findings showed differences between national groups. Pupils prefer reading with someone; mothers are the most important partners for sharing, fathers read slightly more often only to Polish pupils. Polish pupils prefer reading aloud in front of an audience the most. Teachers as partners for reading interests are the most prominent in the Polish group. The study presents findings and differences in international comparisons of the social context of younger pupils’ reading.
Źródło:
The New Educational Review; 2021, 63; 99-110
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analiza wskaźnikowa zróżnicowania rozwoju społecznego województw Polski w latach 2005-2013 w kontekście realizacji koncepcji zrównoważonego rozwoju
The indicator analysis of the diversification in the social development of polish voivodeships between 2005 and 2013 in the context of realizing the concept of sustainable development
Autorzy:
Roszkowska, E.
Filipowicz-Chomko, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/96322.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Fundacja Ekonomistów Środowiska i Zasobów Naturalnych
Tematy:
rozwój zrównoważony
rozwój społeczny
wielowymiarowa analiza porównawcza
indywidualne wskaźniki
sustainable development
social development
multidimensional comparison analysis
individual indicators
Opis:
W opracowaniu przedstawiono wielowymiarową ocenę zróżnicowania rozwoju społecznego województw Polski w latach 2005-2013 w kontekście realizacji koncepcji zrównoważonego rozwoju. Ocena ta została dokonana na podstawie zintegrowanego systemu wskaźników indywidualnych w rozbiciu na poszczególne obszary tematyczne. Ze względu na zakres analizy wyniki badań przedstawiono w dwóch opracowaniach. Niniejsze opracowanie poświęcono analizie regionalnego zróżnicowania wartości zmiennych objaśniających rozwój społeczny oraz dynamicznej analizie obejmującej porównanie wartości tych zmiennych w obrębie każdego obszaru tematycznego w latach 2005 oraz 2013. W drugim opracowaniu zaprezentowano wyniki konstrukcji rankingów województw w każdym z obszarów tematycznych z wykorzystaniem syntetycznej miary rozwoju wyznaczonej za pomocą metody TOPSIS ze wspólnym wzorcem rozwoju. W opracowaniu wykorzystano dane BDL GUS. Wyniki przeprowadzonej analizy mogą stanowić przyczynek do oceny efektów dotychczas prowadzonej polityki rozwoju regionu i dyskusji o kierunkach strategii rozwoju województw z uwzględnieniem koncepcji zrównoważonego rozwoju.
The paper presents the results of the research on diversification in the social development of Polish voivodeships between 2005 and 2013 in the context of realizing the idea of sustainable development. The level of social development of the regions in this study was assessed through the use of individual indicators. The results of this approach were organized using individual indicators in the order by the level of social differentiation of the regions, their classification and spatial and temporal trend analysis. The study used the data from Local Data Bank of Central Statistical Office of Poland.
Źródło:
Ekonomia i Środowisko; 2016, 1; 76-97
0867-8898
Pojawia się w:
Ekonomia i Środowisko
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Způsob vnímání vybraných pojmů školního a sociálního prostředí studenty Univerzity v Rzeszowe v roce 2010 a 2011
Sposób postrzegania wybranych kategorii odnoszących się do szkoły i środowiska społecznego przez studentów Uniwersytetu Rzeszowskiego w roku akademickim 2010/2011
Autorzy:
CHRÁSKOVÁ, Marie
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456356.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
students’ attitudes
semantic differential
comparison of students’ attitudes
school environment
social environment
postawa
analiza różnic semantycznych
porównanie postaw studentów
środowisko szkolne
środowisko społeczne
Opis:
The entry deals with the way of perception of chosen terms referring to school and social environment by students of the University in Rzeszow in 2010 and 2011. The comparison is made by the means of a semantic differential by students of the field of study called technical and information education and pedagogy
Tematem opracowania jest sposób postrzegania wybranych terminów odnoszących się do szkoły i środowiska społecznego przez studentów Uniwersytetu Rzeszowskiego na podstawie badań przeprowadzonych w latach 2010/2011. Badania dokonywano przez zastosowanie metody analizy róŜnic semantycznych w zasobie pojęciowym studentów róŜnych kierunku studiów edukacji technicznej i pedagogiki
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2012, 3, 1; 52-58
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Změny postojů k vybraným pojmům u studentů oboru Edukacja techniczno-informatyczna na Univerzitě v Rzeszowe
Changes of attitudes to selected terms by students of the field of study Education in Technology and Informatics of the University of Rzeszów
Autorzy:
CHRÁSKOVÁ, Marie
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/455864.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
postoje studentů
sémantický diferenciál
srovnání postojů studentů
školní a sociální prostředí
students’ attitudes
semantic differential
comparison of students’
attitudes
school environment
social environment
Opis:
Příspěvek popisuje změny postojů k vybraným pojmům školního a sociálního prostředí u studentů Univerzity v Rzeszowe v roce 2010 a 2011. Srovnání je provedeno pomocí optimalizovaného sémantického diferenciálu u studentů studijního oboru Edukacja techniczno-informatyczna.
The entry deals with the changes of attitudes of chosen terms referring to school and social environment by students of the University in Rzeszow in 2010 and 2011. The comparison is made by the means of a semantic differential by students of the field of study Education in Technology and Informatics.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2013, 4, 1; 31-38
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 19

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies