Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "social  integration" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-50 z 161
Tytuł:
Good and Bad Sides of Social Integration of Disabled People
Autorzy:
Kasińska, Kamila
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31342774.pdf
Data publikacji:
2007-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
disabled people
social integration
social life
attitudes
Opis:
In this presentation I try to explain the process of social integration of disabled people. I present the issues of the social and legal situation of the disabled, myths and stereotypes created by society and integration education (the presence of disabled children in normal schools). I prepared it using the available professional literature and generally accepted educational programmes in Polish schools. Moreover, I analised legislative acts concerning the disabled. I also used information from web sites, which are created by various organisations of the disabled. The analysis shows that the number of disabled people depends on the health condition, and living conditions of society and also the efficient work of the health service. Moreover, we must remember that the phenomenon of disability becomes more intensive with aging, as the consequence of the population growing older. Perceiving the status of a disabled person depends on such factors as: value systems in a given society, cultural influences and socioeconomic status of a country. If the marginalisation of certain social groups lasted for a long time, a completely natural reaction in such a situation would be a tendency to strengthen and consolidate one’s identity, and also cultural and social distinction. The prejudices and stereotypes, concerning the disabled functioning in society, account for the main difficulties in their full revalidation and rehabilitation. The idea of integration, which means their full inclusion in social life, requires a change in the attitudes from negative to positive: tolerance, acceptance and cooperation.
Źródło:
The New Educational Review; 2007, 11; 147-158
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A “Diagnose” of Muslims’ Social Integration in Madrid
Autorzy:
Rosca, Mariana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/647474.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
Muslim minorities, social integration, Madrid, Islam
Opis:
In the current context of increased attention to the Muslim minority and the religiously framed conflicts of some segments of Islam, this paper aims to contribute with empirical evidence on Muslim “problematicity” in Madrid, exploring their main barriers to social integration by analyzing the data from semi-structured interviews with Muslim leaders. Although the Muslim minority is officially recognized by the Spanish State, the legal provisions are not fully implemented. The lack of implementation hinders the Muslims’ proper social integration in Madrid and reveals the first category of problems identified, of operational character, which – with the proper implementation of the agreement – could be easily solved. Furthermore, the second type of problems emerges and refers to the increased concern on Muslim youth. The ongoing tensions between the majority and Muslim minorities, altogether with the tensions between Muslim parents and Muslim youth pose significant challenges to the latter and to the Spanish society as a whole, in long term, especially with the rise of the radicalization of Muslim youth. 
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio K – Politologia; 2019, 26, 2
1428-9512
2300-7567
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio K – Politologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
BOOK REVIEW: RETHINKING SPORTS AND INTEGRATION. DEVELOPING A TRANSNATIONAL PERSPECTIVE ON MIGRANTS AND DESCENDANTS IN SPORTS
Autorzy:
Burski, Jacek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1036497.pdf
Data publikacji:
2018-08-10
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
sociology of sport
migration
social integration
Opis:
Sine Agergaard, the author of “Rethinking sports and integration. Developing a Transnational Perspective on Migrants and Descendants in Sports”, is well known for her work in researches of migration, integration and social participation, especially in and by sport. In her previous researches she had used sport-based perspective to examine how migrants had integrated within hosting society, in what ways relations between newcomers, local communities and state institutions were established, and what were the social processes of migration with special focus on professionals as an actors and objects of these phenomena (Agergaard and Tiesler 2014; Agergaard et al. 2018; Agergaard 2017; Agergaard and Botelho 2014; Agergaard and la Cour 2012). She is also the co-founder and currently head of the International Network for research in Sport and Migration Issues. (spomi-net) In the mentioned works, Agergaard used different approaches and methods to examine both particular cases (like a problem of women professionals’ integration, ethnic minority into the field of Danish football) and transnational relations. Problems researched by the author refer to broader mosaic of interests tied up by the question: “How one can establish perspective on locally occurring but internationally connected migration-related phenomena in field of sport?” Summary of work (books and articles) establish Agergaard’s position as an expert in the field of migration and sport.
Źródło:
Society Register; 2018, 2, 1; 191-194
2544-5502
Pojawia się w:
Society Register
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
BEZPIECZEŃSTWO SOCJALNE TO ZA MAŁO. POLSKA POLITYKA SPOŁECZNA A ZAGADNIENIE INTEGRACJI SPOŁECZNEJ IMIGRANTÓW
SOCIAL SECURITY IS NOT ENOUGH. THE POLISH SOCIAL POLICY AND THE QUESTION OF INTEGRATION OF IMMIGRANTS
Autorzy:
Szymańska-Zybertowicz, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/579766.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
SOCIAL INTEGRATION
ONTOLOGICAL SECURITY
SOCIAL POLICY
SOCIAL SECURITY
Opis:
The article explores the issue of the integration of foreigners in contemporary Poland from the perspective of certain problems typical for the social policy research and practice. After defining the main concepts, the text examines the question of social integration and its three aspects. The first aspect refers to the formal regulatory issues. The second is the psycho-cultural aspect of the integration of foreigners. The main category applied here is the notion of „ontological security” understood in Anthony Giddens’ fashion. The third aspect, the one most commonly explored, relates to the dilemmas posed by the marginalization of discriminated groups, foreigners included. The overall purpose of the analysis is to demonstrate that if the category of ontological security is included in the research traditionally dominated by the social security narrative, a better understanding could be achieved of the intricacies of the process of „negotiating” the immigrants’ position in Polish society.
Źródło:
Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny; 2011, 37, 2(140); 235-249
2081-4488
2544-4972
Pojawia się w:
Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Komunikacja międzykulturowa jako pomost ku integracji społecznej w środowisku wielokulturowym
Intercultural Communication as a Bridge Towards Social Integration in a Multicultural Environment
Autorzy:
Bogucka, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/15837704.pdf
Data publikacji:
2020-12-29
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
migrations
social integration
intercultural communication
intercultural competences
Opis:
The article focuses on intercultural communication, which creates a passage from a multicultural environment towards social integration and intercultural relations. The author introduces the topic by short characteristics of changes in the modern world, determined by social mobility and multiculturalism. The article presents then some chosen aspects of social integration of migrants seen as bilateral process which requires the development of intercultural competences of both migrants’ and the receiving community. The author further describes intercultural communication and stresses its importance for education and social development. Finally, some factors conditioning the acquisition of intercultural competence with reference to Gordon Allport’s contact hypothesis and informational influences are presented along with highlighting the importance of empathy.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2018, 49; 401-413
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dylematy polityki edukacyjnej w kontekście społeczeństw wielokulturowych
Dilemmas of educational policy in the context of multicultural societies
Autorzy:
Badowska, Mariola
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/952187.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
mass migration
immigrants
education policy
social integration
Opis:
For several years, we have to deal with the increased influx of migrants to Europe. In accordance with the principles adopted in the European Union, each EU country is obliged to take measures and actions to facilitate the cultural and social integration of students with immigrant background in the new educational system. The article presents the current problems associated with mass migration to Europe, the dilemmas of educational policy and recommendations regarding the desired action in this regard.
Źródło:
Pogranicze. Studia Społeczne; 2017, 30
1230-2392
Pojawia się w:
Pogranicze. Studia Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The influence of language ecology on the identity and political participation of the inland Swahili communities in the Luo region of Kenya
Autorzy:
Ojwang, Benson Oduor
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1062780.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej. Language and Society Research Committee
Tematy:
identity
language ecology
political participation
social integration
Opis:
This article evaluates the influences of the language ecology of the Swahili speakers who settled in the Kenyan hinterland on their identity, coexistence, and political prospects. These inland Swahili communities in Luo Nyanza have suffered an identity crisis under various political regimes. They have also faced an unstable and asymmetrical coexistence with their host communities. Their attempts at active political participation and social integration have been hampered by their different social, cultural, religious and linguistic heritage. This has led to exclusion and labeling which has jeopardized their chances of communal advancement and self-determination thereby reinforcing local discriminatory attitudes that perceive them as immigrants expected to be subservient to their hosts. Although some have been assimilated through the school system, employment, intermarriage and community leadership, the majority remain in social seclusion only resorting to their religion, Islam, and fighting for official and social recognition from the limiting confines of their informal settlements. It is significant to examine the discourse that these Swahili communities use to negotiate for their political space, how they perceive their historical and present identity and how they navigate their myriad challenges to enhance their existential prospects.
Źródło:
Language, Discourse & Society; 2019, 7, 2; 73-86
2239-4192
Pojawia się w:
Language, Discourse & Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Interculturalism in Polish schools according to teachers from borderlands
Autorzy:
Młynek, Patrycja
Andruszkiewicz, Fabian
Kulik-Grzybek, Danuta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/22666432.pdf
Data publikacji:
2023-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
education
acculturation
cooperation
social integration
interculturalism
multiculturalism
Opis:
Global cultural exchange is a well-known, boundless phenomenon. Therefore, it is fundamental for countries to promote mutual understanding and tolerance of cultural diversity, to prevent stigmatization and social hermetization from migrant backgrounds, and to foster social inclusion, thus fulfilling the assumptions of sustainable development. Polish society is considered to be relatively homogenous in terms of culture, however, the increasing influx of immigrants, especially from Eastern Europe, poses a new challenge for its national schooling system and multicultural education. That is why the aim of the article was to verify the state of preparation of Polish schools for multicultural education, mutual attitudes of the participants of the educational process, and the relationships between them, as well as to indicate dependency between parents, students, and teachers. The article presents the results of quantitative research carried out in a group of early childhood education teachers from border regions. The results of the conducted research showed the state of intercultural education in Polish schools before the start of the war between Russia and Ukraine. The study is barely the attempt of monitoring the condition of intercultural education, especially in the current “new multicultural reality” in Polish schools.
Źródło:
Edukacja Międzykulturowa; 2023, 23, 4; 135-146
2299-4106
Pojawia się w:
Edukacja Międzykulturowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Aktywna polityka społeczna wobec osób zagrożonych wykluczeniem społecznym (na przykładzie województwa warmińsko-mazurskiego)
Active social policy towards people at risk of social exclusion (based on the example of Warmia and Masuria province)
Autorzy:
Subocz, Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/565567.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
aktywna polityka społeczna
centra integracji społecznej
kluby integracji społecznej
spółdzielnie socjalne
active social policy
social integration centres
social integration clubs
social cooperatives
Opis:
Celem artykułu jest charakterystyka działalności samorządu województwa warmińsko-mazurskiego podejmowanej w ramach aktywnej polityki społecznej na rzecz osób zagrożonych wykluczeniem społecznym. W oparciu o dostępne dane statystyczne przedstawiono działania z zakresu reintegracji społeczno-zawodowej realizowane przez centra i kluby integracji społecznej oraz spółdzielnie socjalne. Artykuł jest próbą odpowiedzi na pytanie, jaka jest efektywność tych działań mierzona wskaźnikiem odsetka osób usamodzielnionych ekonomicznie? Dane statystyczne pokazują, iż aktywność podmiotów zatrudnienia socjalnego przynosi efekty, lecz nie są one wielkie.
The aim of the article is to characterize the activities undertaken by the provincial government of Warmia and Masuria within the framework of active social policy for the benefit of people at risk of social exclusion. Basing on the available statistics, the article presents some activities in the field of social and professional reintegration which were carried out in social integration centres, clubs, and social cooperatives. It attempts to show how effective these actions are when measured by the index of people’s economic independence. The statistics show that the institutional activities into social employment bring results, although they are not impressive.
Źródło:
Rozprawy Społeczne; 2017, 11, 3; 35-43
2081-6081
Pojawia się w:
Rozprawy Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykluczenie społeczne a reintegracja osób defaworyzowanych
Autorzy:
Sadowska, Sylwia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2035609.pdf
Data publikacji:
2018-12
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu
Tematy:
wykluczenie społeczne
reintegracja społeczna
reintegracja zawodowa
social exclusion
social integration
professional integration
Opis:
Artykuł porusza kwestie związane z wykluczeniem społecznym poszczególnych kategorii osób, do których zalicza się m.in. bezdomnych, uzależnionych, chorych psychicznie, długotrwale bezrobotnych, zwalnianych z zakładów karnych, uchodźców, niepełnosprawnych. Szczególnie istotne jest wskazanie obszarów wykluczenia, a także możliwości zwalczania tego zjawiska. Z tego też względu w artykule zwrócono uwagę na sposoby przeciwdziałania skutkom wykluczenia społecznego, czyli działania obejmujące reintegrację społeczną i zawodową osób defaworyzowanych, podejmowane przez podmioty ekonomii społecznej, tj. centrum integracji społecznej, klub integracji społecznej czy zakład aktywności zawodowej. Dla zobrazowania działalności wymienionych podmiotów posłużył przykład województwa małopolskiego, ze szczególnym uwzględnieniem powiatu nowosądeckiego i miasta Nowy Sącz.
The article presents issues related to social exclusion of particular categories of people, including, homeless, addicts, mentally ill, long-term unemployed, dismissed from prisons, refugees, disabled people. It is particularly important to indicate the areas of exclusion, as well as the possibilities of combating this phenomenon. That is why the article draws attention to the ways of counteracting the effects of social exclusion, that is activities involving social and professional reintegration of disadvantaged people, undertaken by social economy entities, such as: social integration centre, social integration club, vocational development centre. To illustrate the activities of these entities, the example of the małopolskie voivodeship was used, with particular emphasis on the Nowy Sącz district and the city of Nowy Sącz.
Źródło:
Studia Ekonomiczne. Gospodarka, Społeczeństwo, Środowisko; 2018, 1/2018 (2); 165-175
2544-6916
2544-7858
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne. Gospodarka, Społeczeństwo, Środowisko
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Views on the subject of social integration and integration education of various participants of school life
Autorzy:
Marzenna, Zaorska
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/955118.pdf
Data publikacji:
2020-06-02
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
education
integration
social integration
integration education
student with disabilities
public education
Opis:
The idea of social integration and integration education is a great challenge not only for the Polish education system, but also for theoretical analyzes and systemic practical solutions aimed at building an integrated society. In relation to people with disabilities is not only an exemplification of the provisions contained in the “Convention on the Rights of Persons with Disabilities” (UN, 2006). It also concerns the change in the social vision of the accessibility of these people to structures existing in contemporary, disability-opening civilized society. However, as demonstrated by the results of research reported in the article, there is still a lot to be done by implementing the postulates created by the ideas of integrating people regardless of their diversity, otherness, physical, mental, and social difference.
Źródło:
Człowiek - Niepełnosprawność - Społeczeństwo; 2020, 48(2); 29-45
1734-5537
Pojawia się w:
Człowiek - Niepełnosprawność - Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Znaczenie spółdzielni telekomunikacyjnej w rozwoju środowisk wiejskich woj. podkarpackiego na przykładzie Spółdzielni Telekomunikacyjnej „WIST” w Łące
The Importance of Telecommunication Cooperatives in the Development of Rural Areas in Podkarpackie Province – Example of the Telecommunication Cooperative “WIST” in Łąka
Autorzy:
Kawa, Marta
Grzybek, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/547474.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
spółdzielnia
rozwój
integracja społeczna
cooperative
development
social integration
Opis:
Za siłę przyczyniającą się do rozwoju lokalnego uważa się przedsiębiorcze działania podejmowane przez daną społeczność lokalną. Typowym przykładem grupowego działanie są formy spółdzielcze. Spółdzielnia Telekomunikacyjna „WIST” w Łące świadczy usługi od 1991 roku jako jeden z pierwszych niezależnych operatorów telekomunikacyjnych w Polsce. Spółdzielnia zapewnia standardowe rozmowy abonamentowe, łącza szerokopasmowego dostępu do Internetu, dostęp do tele-wizji cyfrowej oraz usługi w zakresie budownictwa telekomunikacyjnego. Spółdzielnia zapewnia miej-sca pracy dla lokalnej społeczności, swoim zasięgiem obejmuje siedem gmin woj. podkarpackiego, dociera ze swoją ofertą do kilkunastu tysięcy odbiorców, przez co przyczynia się do rozwoju regionu. Wpływa na integrację społeczną i efektywne wykorzystanie środków finansowych udziałowców. Spół-dzielnie można wykorzystać do rozwiązywania wielu współczesnych problemów rozwojowych. Spółdzielnie są ważnym czynnikiem w procesie budowy społeczeństwa obywatelskiego, rozwoju międzyludzkich więzi. Inicjatywa wspólnoty lokalnej oraz sprzyjające warunki rozwoju usług telekomunikacyjnych na terenach wiejskich były czynnikiem prowadzącym do rozwoju spółdzielni. Jednak barierami rozwoju jest słaba siła nabywcza i ubóstwo regionu, w którym działa spółdzielnia. Odpowiadając na potrzeby rynku spółdzielnia stale się rozwija poszerzając zakres świadczonych usług.
The entrepreneurial actions taken by a given community are considered a strength contrib-uting to local development. A typical example of collective actions are cooperative forms. The aim of the study is to present the Telecommunication Cooperative "WIST" in Łąka, which provides services since 1991 as one of the first independent telecommunication operators in Poland. The cooperative provides standard telephone line rental, broadband Internet access, access to digital television and telecommunications' construction services. The cooperative provides jobs for the local community, its range includes seven municipalities of Podkarpackie province, it reaches several thousand customers, which contributes to the development of the region. The cooperative affects social integration and efficient use of shareholders' funds. Cooperatives can be used to solve many of today's development problems. Cooperatives are an important factor in the development of civic society, development of interpersonal relationships. The initiative of the local community and favorable conditions for the development of telecommunication services in rural areas were a factor leading to the development of cooperatives. However, barriers to development include weak purchas-ing power and poverty of the region in which the cooperative operates. Responding to the needs of the market the cooperative constantly evolves by expanding the range of services provided.
Źródło:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2014, 38; 391-400
1898-5084
2658-0780
Pojawia się w:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
SOCIAL INTEGRATION OF POLISH ADOLESCENTS FROM GREEK AND POLISH HIGH SCHOOLS IN ATHENS
Autorzy:
Rerak-Zampou, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/579519.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
SOCIAL INTEGRATION
IMMIGRANTS
ADOLESCENTS
POLISH AND GREEK MIGRATION
Opis:
The article focuses on the social integration of Polish adolescents residing in Athens and attempts to detect factors which influence this process. Data was gathered from two qualitative research projects - case studies - on social and school integration of young Polish citizens attending Polish and Greek high schools in Athens (2010), and on a Polish migrant family and its educational and migration strategies (2012). A qualitative perspective, utilizing semi-structured, in-depth interviews, was chosen in both studies. The paper begins with a short description of the migratory experiences of Greece and Poland, including a brief history of Polish immigration in Greece. It continues with a discussion about social integration and refers to the specific case of integration of migrant adolescents. Then it proceeds to the results of the two studies mentioned above, which indicate that the degree of social integration of Polish adolescents is variable and depends on the school that the young people attend, the extra-curricular activities they participate in, their Greek language competency, their social networks within the Greek population, and their parents’ socio-economic status. Important differences in the social integration between the groups of pupils from Greek and Polish high schools were observed.
Źródło:
Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny; 2014, 40, 3(153); 259-276
2081-4488
2544-4972
Pojawia się w:
Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rozwój świadomości językowej obywateli II Rzeczypospolitej na tle procesów integracyjnych
Development of the language awareness of the citizens of the Second Polish Republic in the context of integration processes
Autorzy:
Sagan-Bielawa, Mirosława
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1680007.pdf
Data publikacji:
2020-06-30
Wydawca:
Towarzystwo Kultury Języka
Tematy:
language awareness in the society
social integration
language integration
regionalism
school
Opis:
The subject matter of this paper is the development of language awareness in the society in the context of the integration of diverse social classes in Poland in the period 1918–1939. This study covers several specifi c aspects: 1) language awareness of the Polish intelligentsia, 2) language integration of the Polish dialectal environments, 3) language integration of other nationalities, 4) role of the regionalistic movement and the Polish school in integrating the state. In the linguistic studies on the interwar period, the researchers have concentrated on the language used by the educated class and the Polish national identity, and – as emphasised by the author – not enough attention has been given to the evolution of the language awareness of the lower social class and the complicated language and national awareness in the borderline between ethnical groups. This paper briefl y discusses the source material, which could be used in further research: peasants’ diaries, Sejm records, linguistic and sociological studies from the interwar period.
Źródło:
Poradnik Językowy; 2020, 775, 6; 22-33
0551-5343
Pojawia się w:
Poradnik Językowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
SOCIAL INCLUSION THROUGH SPORTS. A SHORT COMPARISON OF ITALY AND FRANCE
Autorzy:
Bortoletto, Nico
Porrovecchio, Alessandro
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1036466.pdf
Data publikacji:
2018-08-10
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
sports
social inclusion
youth
immigration
policies
France
Italy
social integration
Opis:
The recent flow of immigrants to Italy and France, two countries that are the principal destinations after crossing the Mediterranean Sea, has turned out to be a complex and multidimensional problem to manage. Both France and Italy organised a complex method for welcoming and distributing the migrants around their territory as much as possible, hosting them in structures adapted or created for this purpose.On the Italian side, two main issues might be identified and analysed: on the one hand the humanitarian emergency of the reception of the migrants, on the other hand, the difficult processes of social integration/inclusion which were put in place. On the French side, these issues are linked to the managing of the risk of radicalisation, in a context in which the memory of the recent terrorist attacks remains vivid.In dealing with the management of the process of social integration/inclusion, sport has proven to be an important (although controversial) opportunity for social inclusion of young immigrants. Micro participatory action-research has highlighted the potential given by a shared cultural framework, such as that provided by the practice of sport. On the Italian side, these practices have not yet been institutionalised, while on the French side there is a more organic strategy, based on a longer standing tradition of using sport as a means of social inclusion.Starting from this premise about the situation of the two countries, we will propose a descriptive and theoretical comparison based on some case studies that we consider significant in terms of the French and Italian approach to social inclusion through sports.
Źródło:
Society Register; 2018, 2, 1; 39-58
2544-5502
Pojawia się w:
Society Register
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Organizacje społeczne i pozarządowe oraz lokalne społeczności wobec repatriantów
Non‑governmental organizations and Polish repatriation policy
Autorzy:
Szymańska‑Zybertowicz, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/14824090.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Kancelaria Sejmu. Biuro Analiz Sejmowych
Tematy:
social integration
non‑governmental organizations
social policy
repatriation policy
repatriation
Opis:
The objective of this paper is to critically assess the framework of repatriation policy in Poland, with particular attention given to the role of local communities and non‑governmental organizations (NGOs). The author claims that the government still has not elaborated a sound answer to repatriation problems. Therefore, NGOs should play a more important role in immigration policy planning and management. The first section of the article presents the duties of the governmental bodies related to the repatriation process and social adaptation of repatriates. In the second section the author emphasizes the potential advantages of NGOs’ involvement in this process, and looks at existing good practices.
Źródło:
Studia BAS; 2013, 2(34); 175-192
2080-2404
2082-0658
Pojawia się w:
Studia BAS
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Compulsory military service as a social integrator
Autorzy:
Itsik, Ronen
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1194344.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Akademia Sztuki Wojennej
Tematy:
social integration
defence belief
security threat
post-modern army
Opis:
Compulsory military service has become very rare over the last 30 years in the western world. In the past, most countries considered military service as a socialisation platform, given the fact that most of the population was recruited and military units were a "meeting point" for different cultures – because of that the service then was functional as a social integrator. The current research studied changes in social attitude during compulsory military service in Israel, where the society is considered to be essentially divided around ethnical and national issues. This study is based on an analysis of the attitudes of 3200 internet questionnaire participants via social networks in Israel, followed by a U-test of the collected data. Half of the participants were high-school students (average age 17) and half of them discharged soldiers (average age 23). Analysis of the results reveals significant evidence: discharged soldiers tend to be more tolerant then high-school students with regard to other cultures and ethnic origins. A discharged IDF soldier is less afraid of security threats and considers budget prioritisation towards social welfare to be more important than security challenges. These findings show that compulsory military service can still be effective as a social integrator, even in the post-modern world where countries are dealing with migration issues and ethno-national tensions.
Źródło:
Security and Defence Quarterly; 2020, 30, 3; 65-80
2300-8741
2544-994X
Pojawia się w:
Security and Defence Quarterly
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Gender Equality, Albanian National Mechanism Within the Framework of EU Legislation
Autorzy:
Hoxha, Elona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1037936.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Academicus. International Scientific Journal publishing house
Tematy:
gender equality
reform
social integration
challenge
monitoring
convention
Europe
Opis:
Gender equality is a cornerstone in the process of Albania’s integration into the European Union. Although gender equality terminology was once considered impossible, progressive steps have now been taken to increase female involvement at the top of public office, decision-making, and local government. The continuous political changes of our country have created a huge legal gap over the role of women in society. Political and economic reforms after the 1990s aimed to create an equitable system of benefits between women and men, concerning their freedoms and personal rights. It is very important to emphasize that gender equality policies have an impact on improving the welfare of society by creating a parity that aims to flourish in a modern state. Reforming the legal framework on gender equality policies in Albania is a challenge, but its implementation is a considerable legal treasure trove for human rights. The same treatment of both genders will lead to the national restructuring of the monetary and human resources which will be governed by the treaties ratified by our state in creating a very good legal guide to the implementation of European standards.
Źródło:
Academicus International Scientific Journal; 2019, 19; 156-164
2079-3715
2309-1088
Pojawia się w:
Academicus International Scientific Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Integracja edukacyjna z innej perspektywy
Educational Integration From A Different Perspective
Autorzy:
Dryżałowska, Grażyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1368612.pdf
Data publikacji:
2018-09-09
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
educational integration
social integration
persons with disability
effectiveness of integration action
education
inclusion
Opis:
Educational Integration changed the social situation of persons with disability starting the sequence of new factors setting assessments for her. Getting to know their interrelationships and conditioning seems significant for current determining laying individuals of the disabled and wider social contexts in area which are accommodating oneself reasons for taking action ill-advised, in consequence faked, for their public integration.
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2017, 16; 33-61
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Challenging Urban Exclusion? Theory and Practice
Autorzy:
Nowosielski, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1929970.pdf
Data publikacji:
2012-10-01
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
urban affairs
urban exclusion
social inclusion
social integration
tackling urban exclusion
Opis:
Urban exclusion has become one of the most studied subjects in the areas of both urban studies and exclusion studies. The problem is interpreted as a range of serious issues affecting the very social order of contemporary cities. Urban exclusion hinders the equal and sustainable development of society, hence leading policymakers to try and employ different programmes focused on tackling urban exclusion. Although their overall aims are similar, their specific means and measures differ significantly. However, it is important to ask whether the phenomenon of urban exclusion is sufficiently specific enough to allow for the development of particular effective approaches to challenge it.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2012, 179, 3; 369-384
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Aktywizacja i integracja mieszkańców gminy Konopnica w odniesieniu do mocnych i słabych stron (analiza SWOT)
Activation and integration of residents of the Konopnica commune with reference to strenght and weakness analysis (SWOT analysis)
Autorzy:
Żuraw, Beata
Szymańska, Małgorzata
Żydek, Mirosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/650587.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Konopnica
województwo lubelskie
aktywizacja
integracja
Lublin
voivodeship
social activation
social integration
Opis:
The Konopnica Commune, adjacent to the voivodeship capital Lublin, is of agricultural character. Due to transformations in the agricultural economy and inflow of population from the nearby city, the social sphere of life is gaining importance. One of the elements of its proper functioning is the developed network of non-governmental organisations and various forms of cooperation with the NGO environment. Many initiatives activating residents are implemented in the commune. The most interesting one is the international project “Promotion of land culture and preservation of historical heritage” conducted together with the Trembowla municipality in the Tarnopol oblast in Ukraine. The following associations are active in the area of the commune: Association Local Action Group for the Development of the Lublin Poviat “Kraina wokół Lublina”, 12 units of the Volunteer Fire Brigade, Association “Pracownia Twórczych Działań”, and Association “Skaut” with its seat in Lublin, implementing cultural-social workshops in the Konopnica Commune. Residents of the commune implement and develop passions in groups and artistic teams, including: singing group “Rola”, theatre group “Stacja Teatr”, ballet group “Arabeski”, group “Malarki z Konopnicy”, and a music band. Owing to the work of enthusiasts, cultural-social meetings are organised in the form of cyclical events and one-off actions. The cultural development is stimulated by cultural entities (“Dom Kultury” in Motycz, Commune Library and its branches, Ośrodek Działań Twórczych). The aforementioned advantages of the Konopnica Commune offer a chance for its development both in the socio-economic sphere and in terms of cultural-environmental heritage.
Artykuł dotyczy aktywizacji i integracji mieszkańców podmiejskiej gminy Konopnica położonej we wschodniej Polsce. Jednym z elementów funkcjonowania sfery społecznej jest sieć organizacji pozarządowych i różnorodnych form współpracy ze środowiskiem NGO, których rozwój przyczynia się do aktywizacji mieszkańców gminy. Działania skupione są na zachęcaniu miejscowej ludności do angażowania się w prace zespołów sportowych, grup artystycznych, kulinarnych oraz kulturalno-edukacyjnych. Środki na działania aktywizujące pozyskiwane są z Programu Rozwoju Obszarów Wiejskich (PROW na lata 2014–2020).
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Geographica Socio-Oeconomica; 2018, 33; 77-95
1508-1117
2353-4826
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Geographica Socio-Oeconomica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Spółdzielnie socjalne jako instytucje odpowiedzialności społecznej
Social Cooperatives as Institutions of Social Responsibility
Социальные кооперативы как учреждения общественной ответственности
Autorzy:
Kawa, Marta
Kuźniar, Wiesława
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/943574.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
spółdzielnie socjalne
wykluczenie
odpowiedzialność
integracja społeczna
social cooperatives
exclusion
responsibility
social integration
Opis:
W artykule przedstawiono rolę spółdzielni socjalnych jako instytucji ukierunkowanych na upowszechnianie zachowań kształtujących samoodpowiedzialność, które w swojej działalności kierują się takimi wartościami jak uczciwość, odpowiedzialność społeczna oraz troska o innych, szczególnie wykluczonych. Spółdzielnie socjalne to innowacyjna forma niestandardowych sposobów rozwiązywania problemów społecznych. W Polsce spółdzielnie działają w oparciu o ustawę z dnia 27 kwietnia 2006 roku o spółdzielniach socjalnych. Spółdzielnie są kierowane do specjalnej grupy osób, mogą ją założyć między innymi osoby bezrobotne, niepełnosprawne, osoby bezdomne, uzależnione od alkoholu, narkotyków, chore psychicznie, uchodźcy oraz organizacje pozarzą-dowe, jednostki samorządu terytorialnego. Spółdzielnie socjalne mają na celu prowadzenie wspólnego przedsiębiorstwa w oparciu o osobistą pracę członków. Ponieważ wzrasta różnorodność zadań publicznych, które mają być realizowane przez władze samorządowe, to ważne jest, aby gminy angażowały do wykonywania tych zadań, właśnie spółdzielnie socjalne, które często w sposób bardziej efektywny wykonują zadania zlecone. Tego typu rozwiązania sprawdzają się od wielu lat na przykład we Włoszech. Często inicjatywa musi wychodzić od lokalnych instytucji, które poprzez takie działania integrują całą społeczność lokalną, a dzięki temu umożliwiają włączenie w życie społeczne i zawodowe osób bezrobotnych i wykluczonych. Dlatego konieczna jest rzeczywista współpraca jednostek samorządu terytorialnego, instytucji rynku pracy oraz innych organizacji w zakresie tworzenia warunków do zakładania spółdzielni socjalnych, które realizują wiele ważnych zadań przede wszystkim wpływają na ograniczanie bezrobocia, szczególnie wśród osób, które mają największe trudności na rynku pracy.
In the paper presented the role of cooperatives as an institution aimed at promoting behaviors that shape the same responsibility, that its activities are guided by such values as honesty, social responsibility and concern for others, especially the excluded. Social cooperatives is an innovative form of non-standard ways to solve social problems. In Poland, cooperatives operate in accordance with the Act of 27 April 2006 on social cooperatives. Cooperatives are directed to a special group of people, they can put it on, inter alia, the unemployed, the disabled, the homeless, addicted to alcohol, drugs, mentally ill, refugees and non-governmental organizations, local government units. Social cooperatives are aimed at performing joint enterprise based on personal work of members. Because it increases the diversity of public tasks that are to be implemented by local authorities, it is important to municipalities engaged to perform these tasks just social cooperatives, which are often more effectively perform the tasks assigned. Such solutions suited for many years, for exam-ple in Italy. Frequently, the initiative must come from local institutions that through such activities integrate the entire local community, and thus allow the inclusion of social and professional life of the unemployed and the excluded. It is therefore necessary effective cooperation of local government units, labor market institutions and other organizations in creating conditions for the establishment of social cooperatives that perform many important tasks primarily affect the reduction of unemployment, especially among people who have the greatest difficulties in the labor market.
Źródło:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2016, 48; 389-400
1898-5084
2658-0780
Pojawia się w:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Aktywność zawodowa jako istotny aspekt w integracji społecznej osób niepełnosprawnych
Professional activity as an important aspect in the social integration of people with disabilities
Autorzy:
Rogowska, Daria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1832965.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
niepełnosprawność
praca
zatrudnienie
integracja społeczna
disability
work
employment
social integration
Opis:
Niniejszy artykuł poświęcono aktywności zawodowej w aspekcie integracji społecznej osób niepełnosprawnych. Celem artykułu jest zaprezentowanie aktywności zawodowej jako istotnego aspektu w integracji społecznej osób z niepełnosprawnościami, ponieważ zagadnienie to wydaje się być istotne. Praca stanowi zarys wspomnianej problematyki. W artykule zwrócono uwagę na kwestię niepełnoprawności, w tym szczególnie rolę, jaką aktywność zawodowa odgrywa w życiu człowieka z dysfunkcjami. Zaprezentowano pojęcie integracji społecznej w odniesieniu do osób niepełnosprawnych oraz motywy podjęcia przez nich zatrudnienia. Zarysowano problematykę zagadnienia integracji społecznej osób niepełnoprawnych w kontekście psychicznym, społecznym oraz instytucjonalnym. Przedstawiono także narzędzia stosowane w aktywizacji zawodowej osób niepełnosprawnych oraz przykładowe bariery w aktywności zawodowej tej grupy osób. Zaprezentowano raport z badań dotyczących wdrażania Konwencji o prawach osób niepełnosprawnych w aspekcie aktywności zawodowej osób niepełnosprawnych.
This article is devoted to professional activity in the aspect of social integration of people with disabilities. The aim of the article is to present professional activity as an aspect in the social integration of people with disabilities, because this issue in relation to the functioning of people with disabilities, when it comes to their professional activity seems to be important. The article draws attention to the issue of disability. Attention is paid to the important role that professional activity plays in the life of people with disabilities. The concept of social integration in relation to disabled people and motives for taking up employment that accompany an individual were presented. The issues of social integration of disabled people in the mental, social and institutional context are outlined. The tools used in the professional activation of the disabled and examples of barriers in the professional activity of this group of people were also presented. A research report was presented on the implementation of the Convention on the Rights of Persons with Disabilities in the aspect of professional activity of persons with disabilities.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo; 2021, 6; 273-285
2450-9760
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ograniczone przestrzenie i próby ich poszerzania u uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Włączanie w aktywność społeczną nieletnich przejawiających problemy adaptacyjne
Limited Spaces and Attempts of Their Extension Among Children with Special Educational Needs. Social Participation of Young People Educationally Neglected and Criminally Demoralized
Autorzy:
Dąbrowska, Anna
Marek-Banach, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1070700.pdf
Data publikacji:
2020-11-14
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
social participation
special educational needs
innovative impact of social integration
stabilization of life
Opis:
The problem of the educational needs of students in educational and rehabilitation institutions and the relationship between social maladjustment and school failures is an important theoretical and practical issue. For a long time, the Polish system of education of children and youth has been subjected to criticism. It has been claimed that the curriculum is intended for talented individuals, who usually receive additional support, for example in the form of participation in extracurricular activities or support offered directly from their parents. The maladjusted students in educational and rehabilitation institutions are far worse off. Their school failures, learning difficulties,as well as behavior at variance with acceptable social norms, lack of parents’ interest, upbringing in pathological or dysfunctional family or even conflictwith the law are the accumulation of specificfactors and needs to be met. The professional way of working with this type of youth therefore requires comprehensive studies, which on the one hand offset educational deficitsand on the other hand focus on rehabilitation interactions. The anticipated effect of this kind of holistic approach is the active social participation of a juvenile following a change in behavior (refraining from deviant behavior) and an explicit willingness to develop a specific competence aiming at life stabilization
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2017, 44; 247-264
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Community Self-Help Centre as an Institution of Social Integration
Autorzy:
Rynkowska, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1830758.pdf
Data publikacji:
2021-09-20
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
senior
wsparcie społeczne
instytucja wsparcia
integracja społeczna
social support
support institution
social integration
Opis:
Demographic ageing of the society has a direct impact on the number of dependent people who need assistance from specialized institutions. People in a difficult life situation who need support, e.g. daily or live-in/residential care due to their old age, illness or disability, can take advantage of the offer of institutions providing social assistance services. Among such institutions are community self-help centres (CSHC, in Polish ‘środowiskowy dom samopomocy’) governed by the Ministry of Social Policy and organized by units of local administration to provide care, nursing and assistance services. The aim of this paper is to present the operation, scope of assistance and the offer of the Community Self-help Centre in Kraśnik, and to show good practices in providing services to the elderly, dependent and disabled people based on the analysis of official documents (statutes, regulations, and an annual report prepared by this centre for 2020).
Środowiskowy dom samopomocy jako instytucja integracji społecznej Demograficzne starzenie się społeczeństwa wpływa bezpośrednio na liczbę osób niesamodzielnych i potrzebujących wsparcia specjalistycznych instytucji. Osoby znajdujące się w trudnej sytuacji życiowej i wymagające wsparcia, opieki (częściowej lub całodobowej) z powodu wieku, choroby lub niepełnosprawności mogą skorzystać z oferty jednostek świadczących usługi pomocy społecznej. Jednym z nich jest Środowiskowy Dom Samopomocy (ŚDS) – jednostka organizacyjna resortu pomocy społecznej działająca na zasadach zadania zleconego samorządom w ramach realizowania świadczeń pielęgnacyjno-opiekuńczo-wspierających. Celem artykułu jest przedstawienie funkcjonowania, zakresu pomocy oraz oferty programowej Środowiskowego Domu Samopomocy w Kraśniku jako przykładu dobrych praktyk działających na rzecz osób starszych, niesamodzielnych, niepełnosprawnych na podstawie analizy dokumentów urzędowych (statut, regulamin i roczne sprawozdanie placówki za rok 2020).
Źródło:
Roczniki Nauk Społecznych; 2021, 49, 2; 141-157
0137-4176
Pojawia się w:
Roczniki Nauk Społecznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Społeczny kontekst edukacji w procesie kształtowania postaw wobec osób niepełnosprawnych
Social context of education in shaping attitudes towards people with disabilities
Autorzy:
Banach, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/551212.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
edukacja
osoby niepełnosprawne
integracja społeczna
education
people with disabilities
social integration
Opis:
Streszczenie: Przed współczesną edukacją stawia się wiele celów i funkcji. Przemiany dokonujące się w świecie w naturalny sposób generują konieczność zmian w zakresie edukacji. Pozostając w zgodzie z zasadniczymi kierunkami pojawiającymi się we współczesnym myśleniu o edukacji, zwraca się szczególną uwagę na jej wpływ na rozwój poszczególnych jednostek, ale i całego społeczeństwa. Zasadniczy sens współczesnej edukacji to optymalizacja rozwoju człowieka i jego możliwości. Podstawowym zadaniem tego procesu jest przygotowanie dzieci i młodzieży do panujących w danym społeczeństwie ideałów i celów wychowania. Do najważniejszych celów edukacji zalicza się dwa podstawowe (w zasadniczy sposób determinujące jakość życia jednostki): zdrowe życie oraz zdobywanie wiedzy i dostęp do zasobów zapewniających poziom życia, który będzie optymalizował wszechstronny rozwój. Współczesna szkoła, realizując te założenia, podejmuje działania zmierzające do kształtowania właściwych postaw wobec osób niepełnosprawnych poprzez praktyczną realizację idei integracji społecznej. Jej wyrazem jest uwzględnianie potrzeb życiowych, edukacyjnych i zawodowych osób z niepełnosprawnością oraz traktowanie ich jako naturalnego ogniwa struktury społecznej.
Modern education has many purposes and functions. The transformations occurring in the world naturally generate the need for changes in education system. We pay attention mostly to its influence on development of each and every individual as well as whole society. The thrust of modern education is to optimize human development and its possibilities. The primary objective of this process is to prepare children and youth for prevailing in a given society ideals and goals of education. There are two basic and most important objectives of education significantly determining the quality of life of the individual: a healthy life and gaining knowledge and access to resources to ensure the standard of living, which will optimize the comprehensive development. Contemporary school realizes these objectives by taking steps to shape appropriate attitudes towards people with disabilities through the practical implementation of the idea of social integration. Its expression is to consider the needs of life, education and professional career of people with disabilities and treat them as a natural element of the social structure. Its mission is to consider the necessities of life, education and vocation of people with disabilities and treat them as a natural element of the social structure.
Źródło:
Relacje. Studia z nauk społecznych; 2016, 1; 25-36
2543-5124
Pojawia się w:
Relacje. Studia z nauk społecznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Reflections on the particular and the universal: unity and diversity in social life and social theory
Autorzy:
Streeck, Wolfgang
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/25193350.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
social integration
institutional change
intermediary institutions
nation-building
varieties of capitalism
Opis:
How do the general and the specific, or unity and diversity, relate to social life and political practice? The essay investigates four areas of social theory that may be fruitfully explored in terms of a constitutive tension between universal and local forces: endogenous institutional change, the role of intermediary organizations in the governance of industrial relations, nation-building, and the origin of capitalist diversity.
Źródło:
Society Register; 2023, 7, 2; 7-20
2544-5502
Pojawia się w:
Society Register
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Standardy jakości usług reintegracyjnych w centrach integracji społecznej, klubach integracji społecznej i zakładach aktywności zawodowej. Założenia i rezultaty badań empirycznych prowadzonych w latach 2009–2013
Quality standards of reintegration services in social integration centres, social integration clubs and vocational training centres. Assumptions and results of research conducted in 2009–2013
Autorzy:
Rymsza, Marek
Karwacki, Arkadiusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/473277.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
standardy jakości usług społecznych
usługi (re)integracji zawodowej i społecznej
Centrum Integracji Społecznej
Klub Integracji Społecznej
Zakład Aktywności Zawodowej
social services quality standards
social and employment (re)integration services
social integration centres
social integration clubs
vocational training centres
Opis:
Artykuł otwiera omówienie specyfiki polskich rozwiązań w zakresie activation services. W jego dalszej części autorzy omawiają założenia metodologiczne oraz wyniki badania monitoringowego zrealizowanego na potrzeby wypracowania standardów jakości usług aktywizacyjnych w Centrach Integracji Społecznej, Klubach Integracji Społecznej oraz Zakładach Aktywności Zawodowej. W artykule przedstawiono 18 standardów ogólnych, to znaczy dotyczących trzech wskazanych w tytule instytucji.
The article discusses specificity of solutions within the sphere of activation services in Poland. The assumptions and findings of monitoring research on social integration centres, social integration clubs and vocational training centres are presented. The result of the research was the elaboration of 18 presented in the article general quality standards of reintegration services, applicable to the mentioned institutions.
Źródło:
Problemy Polityki Społecznej. Studia i Dyskusje; 2016, 35(4); 147-161
1640-1808
Pojawia się w:
Problemy Polityki Społecznej. Studia i Dyskusje
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sport jako narzędzie aktywizacji i społecznej integracji osób
Autorzy:
Niedbalski, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/473480.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
sport
aktywność fizyczna
niepełnosprawność
społeczna integracja
sports
physical activity
disability
social integration
Opis:
"Celem artykułu jest pokazanie, jak na tle istniejących uwarunkowań prawno-instytucjonalnych realizowana jest koncepcja integracji społecznej osób niepełnosprawnych, w której kluczowe miejsce zajmuje aktywność sportowa. W pierwszej części artykułu, nawiązując do literatury przedmiotu oraz dokonując przeglądu najważniejszych aktów prawnych, zarysowano rolę, jaką przypisuje się aktywności sportowej osób niepełnosprawnych w procesie ich społecznej integracji. Następnie określono zakres pomocy ze strony polskich instytucji państwowych i organizacji pozarządowych we wspieraniu aktywności fizycznej tej kategorii obywateli. W dalszej części artykułu przedstawiono rezultaty podejmowanych działań powyższych podmiotów, odwołując się do bezpośrednich doświadczeń osób niepełnosprawnych. W celu poznania punktu widzenia badanych osób posłużono się wywiadem swobodnym. Analiza i interpretacja materiałów empirycznych oraz danych zastanych prowadzona była zgodnie z zasadami metodologii teorii ugruntowanej. Z przeprowadzonych badań wynika, że osoby niepełnosprawne mają trudności w zaspokajaniu swoich potrzeb związanych z aktywnością fizyczną. Odczuwają też różnego rodzaju niedogodności i zmagają się z ograniczeniami w sferze finansowej, organizacyjnej oraz społecznej. W związku z tym potrzebne są zmiany w zakresie rozwiązań prawnych oraz instytucjonalnych, zapewniające właściwą realizację idei integracji społecznej osób niepełnosprawnych, w której istotne znaczenie miałoby uprawianie sportu."
The article aims at demonstrating the concept of social integration of the disabled, in which crucial role is played by sports activity. It is presented on the background of legal institutional conditions. First part of the article, referring to literature of the subject and reviewing the most significant legal acts, outlines a role and a meaning, which are ascribed to sports activity of the disabled in the process of their social integration. The second part points to a scope of aid from Polish state institutions and non-governmental organizations in supporting physical activity of this category of citizens. Further part of the article is referring to direct experiences of representatives of the disabled persons’ environment, practicing various forms and types of sport. In order to investigate the perspective of the researched persons unstructured interviews were conducted. Analysis and interpretation of the empirical material and existing data is based on the grounded theory. The research suggests that persons with disabilities have some difficulties in fulfilling their needs connected with physical activity and sports practicing. They also experience various inconveniences, and they struggle with limitations in the financial, organizational and social spheres. Therefore, legal, institutional and organizational solutions need to undergo some transformations, allowing for proper social integration of the disabled, where a significant meaning would be physical activity and sport practicing.
Źródło:
Problemy Polityki Społecznej. Studia i Dyskusje; 2015, 28(1)/2015; 101-118
1640-1808
Pojawia się w:
Problemy Polityki Społecznej. Studia i Dyskusje
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sytuacja Romów w Małopolsce jako przykład społecznego wykluczenia
Roma community in Małopolska county as an example of social exclusion.
Autorzy:
Giza, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/447837.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
Tematy:
Romowie
wykluczenie społeczne
mniejszość etniczna
integracja
Roma community
social exclusion
ethnic minority
social integration
Opis:
Wykluczenie społeczne wiąże się z ograniczeniem możliwości zaspokajania własnych potrzeb przez pewne jednostki bądź grupy społeczne. Za czynniki w największym stopniu łączące się z marginalizacją uznaje się ubóstwo oraz sytuację zdrowotną. Te z kolei związane są z sytuacją na rynku pracy i związanymi z nią problemami: bezrobociem, bezdomnością, niepełnosprawnością. Sytuacja Romów w Polsce po roku 1989 była bardzo trudna, co znalazło swój wyraz w krytycznych raportach międzynarodowych organizacji, zajmujących się badaniem sytuacji tej etnicznej mniejszości w państwach aspirujących do członkostwa w UE. Pierwszą konkretną próbą rozwiązania problemów tej grupy był Pilotażowy program na rzecz społeczności romskiej w województwie małopolskim ustanowiony w 2001 roku. Pozytywny odbiór społeczny programu sprawił, że działania były kontynuowane na obszarze całej Polski. Artykuł przedstawia aktualną sytuację Romów zamieszkujących Małopolskę po 13 latach działań programów integracyjnych, szczególnie w wymiarze związanym z edukacją, zatrudnieniem oraz sposobem odbierania tej grupy przez resztę społeczeństwa.
Social exclusion is linked to limited opportunities in meeting either individual or social community needs. The most significant factors leading to marginalisation are considered to be poverty, health and wellbeing. Those factors are then linked to the situation of labour market and its indicators such as: unemployment, homelessness and disability. The sitaution of Roma Community in Poland after 1989 was very difficult. It resulted in severe criticisism reports published by international organisations which carried on research on those ethnic miniorities that aplied for UE membership. The first real attemp of how to resolve Roma Coomunity problems was the Pilot Study of Roma Community in Małopolska County in 2001. This program became succesful and was recognised by polish society which resulted in continuing it all over the country. This paper describes the present situation of Roma Community living in Małopolska County, who experienced 13 years of integration practices especially in relation to education, employment and positive attitude coming from the rest of society.
Źródło:
Studia Socialia Cracoviensia; 2015, 2(13); 131-144
2080-6604
Pojawia się w:
Studia Socialia Cracoviensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Integracja podmiotów edukacji w perspektywie aksjologicznej jako priorytetowe zadanie szkoły
Integration of Education Entities in the Axiological Perspective as a Priority Task of the School
Autorzy:
Chałas, Krystyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/448962.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
integracja społeczna
podmioty edukacji
wartości
rodzaje integracji społecznej
zadania w aspekcie integracji podmiotów szkoły
social integration
education entities
values
types of social integration
tasks in the aspect of integration of school entities
Opis:
Celem poniżej przedstawionego opracowania jest ukazanie istoty integracji podmiotów edukacji wokół wartości. Podstawowy problem zawiera się w pytaniu: W jakich obszarach pracy szkoły, wyrasta pilna potrzeba integracji podmiotów edukacji, by pełniej realizować funkcje szkoły, a tym samym budować przestrzeń rozszerzającego horyzontu aksjologicznego? W rozwiązaniu tego problemu zastosowano metodę analityczno-syntetyczną. Szkoła winna być postrzegana jako ważny podmiot edukacji obywatelskiej. W tym zakresie podejmowane przez szkołę zadania powinny koncentrować na zdobywaniu i przekazywaniu wiedzy i umiejętności obywatelskich uczniom poprzez doświadczenia i praktykowanie określonych działań obywatelskich, czy też w rozwiązywaniu problemów społecznych i lokalnych. Ważnym zadaniem szkoły również będzie podejmowanie współpracy ze środowiskiem społeczno-kulturowym. Chodzić będzie o włączanie młodzieży między innymi w realizację programów instytucjonalnych, czy też projektów działalności społeczno-obywatelskiej. Wynikiem analiz jest ukazanie teoretycznego zarysu integracji społecznej, ze zwróceniem uwagi na jej rodzaje; ukazanie priorytetowych zadań w aspekcie integracji podmiotów szkoły. Wyróżniono trzy zadania: integrację wokół realizacji nadrzędnego celu szkoły, integrację na rzecz budowania szkoły środowiskowej, integrację wspomagającą edukację obywatelską.
The purpose of the study below is to show the essence of the integration of education entities around values. The basic problem is formulated by means of the following question: In what areas of school work is there an urgent need to integrate educational entities to fully fulfill the school’s functions, thereby building a space of an expanding axiological horizon. In the solution to the above problem, analytical and synthetic methods were used. The school should be perceived as an important subject of civic education. In this respect, the tasks undertaken by the school should focus on acquiring and transferring knowledge and civic skills to students through experience and practice of specific civic activities, or on solving social and local problems. An important task the school should undertake is cooperation with the socio-cultural environment. It should be done by inclusion of young people, inter alia, in the implementation of institutional programs or projects of socio-civic activity. The analysis shows the theoretical outline of social integration, paying attention to its types; showing priority tasks in the aspect of the integration of school entities. Three tasks were distinguished: integration around the implementation of the overarching goal of the school, integration for building an environmental school, integration supporting civic education.
Źródło:
Studia Paedagogica Ignatiana; 2019, 22, 1; 19-36
2450-5358
2450-5366
Pojawia się w:
Studia Paedagogica Ignatiana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Miejsce przyjazne dla wszystkich
Places friendly to everyone
Autorzy:
Kupiec-Hyła, D.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/344840.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Wydział Architektury. Katedra Kształtowania Środowiska Mieszkaniowego
Tematy:
integracja społeczna
miejsca przyjazne
środowisko mieszkaniowe
friendly places
housing environment
social integration
Opis:
Artykuł porusza podstawowe problemy związane z kreacją miejsc przyjaznych dla wszystkich jako głównych przestrzeni integracji społecznej w zespołach mieszkaniowych. Kreację takich rozwiązań, które wpływają na zmianę stylu życia, inspirują do działania, stymulują rozwój kontaktów międzyludzkich i tworzą nowe wartości społeczne środowiska mieszkaniowego.
This article brings up elementary problems related to the creation of places friendly to everyone as the main spaces for social integration within residential complexes - the creation of solutions which change lifestyles, inspire activities, stimulate the development of interpersonal contacts and produce new social values in a housing environment.
Źródło:
Środowisko Mieszkaniowe; 2012, 10; 65-67
1731-2442
2543-8700
Pojawia się w:
Środowisko Mieszkaniowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zmiany oczekiwań przyszłościowych jako przejaw integracji społecznej beneficjentów placówek pomocy społecznej
Changes in the future expectations as an indication of social integration among beneficiaries of social services institutions
Autorzy:
Franicka, Marzanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/431726.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
samoocena
akulturacja
integracja społeczna
trening
wsparcie
self-estem
acculturation
social integration
training, support
Opis:
W artykule poszukiwano uwarunkowań intra- i interpersonalnych związanych z pozostawaniem poza społeczeństwem. Do rozważań teoretycznych wykorzystano model analizy umiejętności społecznych zaproponowany przez M. Benetta oraz model badania oczekiwań temporalnych J. Trempały. Celami prezentowanych badań były: weryfikacja założeń dotyczących istnienia różnic w kompetencjach oraz posiadanych umiejętnościach między grupa kontrolną (poddaną treningowi – osoby zmarginalizowane) a osobami z tzw. „większości społecznej” oraz ewaluacja skuteczności podjętych w projekcie działań aktywizujących integrację społeczną. Grupa badanych to 521osób. Wykorzystano narzędzia: Kwestionariusz Doświadczeń Życiowych, Kwestionariusz Poczucia Wpływu na Wydarzenia, Narzędzie do badania oczekiwanych zmian oraz Skalę Samooceny. Rezultaty wskazały wzrost poczucia wpływu na własne życie w różnych aspektach, poprawę umiejętności komunikacyjnych, urealnienie własnej samooceny i rozpoznanie kompetencji oraz podniesienie kwalifikacji zawodowych.
The paper attempts to identify intra- and interpersonal determinants associated with being “left in” a group and “outside of” society. The model proposed by M. Benett as well as the model of temporal expectations based on J. Trempała are used for theoretical analyses. The objectives of this study are: verification of theoretical assumptions of differences in competences and skills held between study group (marginalized) and those of the so-called “most social” including evaluation of effectiveness of measures taken in the design of activation of social integration. Studied group consists of 521 participants. Tools used: Questionnaire life experiences, Questionnaire sense of influence on events, tool to study the expected changes and SES (Rosenberg). Based on the obtained results an increase in the sense of the impact on their lives in various aspects, improvement of communication skills, self-esteem realignment, recognition of competences and improvement of professional qualifications can be observed.
Źródło:
Dyskursy Młodych Andragogów; 2016, 17; 157-172
2084-2740
Pojawia się w:
Dyskursy Młodych Andragogów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social Integration Clubs as a Form of Social and Professional Activation of Socially Excluded People
Kluby integracji społecznej jako forma aktywizacji społecznej i zawodowej osób wykluczonych społecznie
Autorzy:
Gierek, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373233.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych
Tematy:
social integration clubs
social exclusion
social activation
professional activation
kluby integracji społecznej
wykluczenie społeczne
aktywizacja zawodowa
aktywizacja społeczna
Opis:
The presented article describes social integration clubs functioning in Poland as one of the main activating institutions. They also serve as entities of supported employment; one example is Social Integration Club in Chorzów. The clubs’ main task is social and professional activation, as well as counteracting social exclusion, which is understood as the most serious form of marginalization.
W niniejszym artykule scharakteryzowano działające w Polsce kluby integracji społecznej jako jedną z głównych instytucji aktywizujących. Funkcjonują one również jako miejsca wsparcia zatrudnienia; za przykład służy Klub Integracji Społecznej w Chorzowie. Głównym zadaniem klubów jest aktywizacja społeczna i zawodowa, a także walka z wykluczeniem społecznym, rozumianym jako najpoważniejsza forma marginalizacji.
Źródło:
Labor et Educatio; 2020, 8; 135-150
2353-4745
2544-0179
Pojawia się w:
Labor et Educatio
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O POTRZEBIE INTEGRACJI SPOŁECZNEJ ROMÓW NA PRZYKŁADZIE CZĘŚCI EDUKACYJNEJ PROJEKTOWANEGO PROGRAMU LOKALNEGO
On the need of social integration of the Romani – a case of the educational part of a planned local programme
Autorzy:
Kwadrans, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/570524.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wyższa Szkoła Pedagogiczna Związku Nauczycielstwa Polskiego
Tematy:
Romowie
integracja społeczna
edukacja
projektowy program lokalny
Romani
social integration
education
local project programme
Opis:
Tekst zawiera diagnozę sytuacji Romów, ich problemów i potrzeb, a także dotychczas realizowanych zadań na rzecz społeczności romskiej we Wrocławiu. Autor przedstawia również cele projektowanego programu lokalnego. Na podstawie tej diagnozy formułuje konkretne propozycje działań mogących doprowadzić do integracji i zmian w sferze edukacyjnej. Przyjęta przez autora procedura badawcza to uczestniczące badania interwencyjne. Umożliwiają one przekształcanie rzeczywistości społecznej i stosowanie w praktyce wyników badań. Wydaje się istotne, aby wskazać na podjętą problematykę i ewentualną potrzebę projektowania tego typu programów lokalnych przy udziale różnych aktorów społecznych.
The study comprises a diagnosis of the situation of the Romani, their problems and needs, as well as the tasks implemented so far for the Romani community in Wrocław. What the author also presents are the goals of the planned local programme. On the basis of this diagnosis, precise suggestions are formulated of activities aiming at integration and changes in the educational sphere. The applied research procedure is participatory action research. It enables transformation of the social reality and practical application of research results. It seems important to point at the undertaken issues and the need for designing such local programmes with the participation of various local agents.
Źródło:
Ruch Pedagogiczny; 2016, 1; 119-131
0483-4992
Pojawia się w:
Ruch Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Współpraca polsko-niemiecka w europejskich programach integracji społecznej
Polish-German Cooperation Within European Social Integration Projects
Autorzy:
Mazik-Gorzelańczyk, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2140884.pdf
Data publikacji:
2019-12-28
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
współpraca polsko-niemiecka
integracja społeczna
fundusze europejskie
Polish-German cooperation
social integration
European funds
Opis:
Członkostwo Polski w Unii Europejskiej wprowadziło relacje polsko-niemieckie w nową fazę, którą charakteryzuje bardziej zrównoważone partnerstwo i orientacja na wspólne dla obu państw zagadnienia, także o wymiarze europejskim. Wdrożenie w Polsce mechanizmów gospodarki rynkowej i wspólny rynek unijny spowodowały, że Polacy i Niemcy zaczęli identyfikować podobne problemy społeczno-gospodarcze. Fundusze unijne stały się instrumentem pomocowym w ich rozwiązywaniu, a wielu przypadkach skuteczniejszym, gdy stosowanym w wymiarze transgranicznym. W ramach wspólnych projektów kooperacja polsko-niemiecka nabrała pragmatycznego charakteru. Pojawiła się w niej problematyka integracji społecznej i rynku pracy. Partnerstwo polsko-niemieckie opiera się dziś w większym stopniu na zasadzie równości: projektowanie idei współpracy, środki na jej wdrażanie i odpowiedzialność za realizację stały się możliwe po obu stronach granicy.
Poland’s accession to the EU fostered a new stage in Polish-German relations. They are now informed by a more balanced partnership and the focus on the two countries’ common concerns, including European issues. The launching of market economy mechanisms in Poland and the impact of the EU common market prompted Poles and Germans to identify similar socio-economic problems. The EU funds have turned out to be a useful instrument in addressing them, with the solutions tending to be more effective if implemented transnationally. Within common projects, Polish-German cooperation has grown increasingly pragmatic and developed a focus on social integration and the labour market. The Polish-German partnership is now rooted, more deeply than ever, in the principle of equality: designing collaboration policies, funding their implementation and accountability for their execution can now be evenly distributed on both sides of the border.
Źródło:
Rocznik Bezpieczeństwa Międzynarodowego; 2015, 9, 1; 146-160
1896-8848
2450-3436
Pojawia się w:
Rocznik Bezpieczeństwa Międzynarodowego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rozwiązania komunikacji elektronicznej przedsiębiorstw dla społeczności internetowych – analiza i ocena
Enterprise e-solutions for internet communities communication − analysis and evaluation
Autorzy:
Łysik, Łukasz
Kutera, Robert
Machura, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/432127.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
electronic communication
social media
internet communities
virtual communities
social media integration
Opis:
This article presents the issue of communication proces development between organization and its Internet communities. In the article the authors also describe technical solutions needed to make this proces possible. The main aim of the article is to present and verify a universal model that can help evaluate e-solutions for Internet communities. To achieve the main objective the paper discusses key issues of electronic communication, B2C relations and Internet communities as the main targeted audience of contemporary organization. Literature studies and practical experience of the authors are the background for the presented model.
Źródło:
Informatyka Ekonomiczna; 2014, 1(31); 330-339
1507-3858
Pojawia się w:
Informatyka Ekonomiczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Language, Religion, and Ethnicity-Making at Polish-language Schools in Lithuania
Autorzy:
Šliavaitė, Kristina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/22858797.pdf
Data publikacji:
2023-03-20
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
Lithuania
social integration
State language
minority language
schools with Polish language of
instruction
Catholic religion
Opis:
The focus of this paper is the perceived relation of language (Polish) and religion (Catholicism) to the Polish identity and whether and how these dimensions of identity are employed in interpreting processes of social integration and mobility in Lithuanian society by research participants at schools where Polish is the language of instruction. This paper argues that the native language (Polish) is seen as an important dimension of ethnic (Polish) identity while both majority (Lithuanian) and minority languages are seen as helpful instruments in the process of social inclusion and social mobility since they are perceived as dependent on the social context. Polish-language schools reaffirm the interrelation of the Catholic religion and the Polish identity in discursive and practical ways (via various cultural means). Nevertheless, religion, an essential dimension of Polish identity, does not come to the forefront when discussing social integration or mobility.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2023, 221, 1; 127-144
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Integracja uchodźczyń w świetle polityki integracyjnej Unii Europejskiej i doświadczeń tureckich
Autorzy:
Oktawia, Braniewicz,
B, Kuźma, Inga
Karolina, Mirys-Kijo,
Edyta, Pietrzak,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/895057.pdf
Data publikacji:
2019-06-05
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
uchodźczynie
uchodźcy
polityka integracyjna UE
integracja społeczna
zakotwiczenie
refugee women
refuges
integration policy of the European Union
social integration
anchoring
Opis:
The article is the result of research conducted by the authors in the project The International Cooperation for Rehabilitation and Social Integration of Refugee in Turkey and Europe supported by Erasmus+ Programme and aimed at creating an innovative model of rehabilitation and integration of refuge women (implemented by the University of Gaziantep, Turkey) based on the experiences of partner countries. The aim of the article is to analyse the specificity of mechanisms and integration models used in work with refugee women. Issues such as migration, legal status of refugee women, EU integration policy or European support programmes for refugee in the context of gender were examined using mixed research methods. The analysis was conducted from a transdisciplinary perspective: political, legal, social, anthropological and gender perspective. Artykuł jest wynikiem badań prowadzonych przez autorki w projekcie The International Cooperation for Rehabilitation and Social Integration of Refugee in Turkey and Europe realizowanym w ramach programu Erasmus+ i mającym na celu stworzenie innowacyjnego modelu rehabilitacji i integracji uchodźczyń (wdrażanego przez Uniwersytet Gaziantep, Turcja) na podstawie doświadczeń krajów partnerskich. Celem artykułu jest analiza specyfiki mechanizmów i modeli integracji stosowanych w pracy z kobietami uchodźczyniami. Zawarte w artykule zagadnienia, takie jak: migracje, prawny status uchodźczyń, polityka integracyjna UE czy programy pomocowe w kontekście kwestii gender, zostały zbadane przy zastosowaniu mieszanych schematów badawczych. Analiza została przeprowadzona z perspektywy transdyscyplinarnej: w ujęciu politologicznym, prawnym, społecznym, antropologicznym i genderowym.
Źródło:
Przegląd Europejski; 2018, 3; 209-234
1641-2478
Pojawia się w:
Przegląd Europejski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Problemy łodzian w perspektywie badań nad jakością życia.
Everyday problems of Lodz inhabitants in the perspective of quality of life studies
Autorzy:
Grotowska-Leder, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/22180794.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
jakość życia
warunki życia
Łódź
problemy życiowe mieszkańców miasta
quality of life
living condition
social integration
Opis:
W procesach rozwoju społecznego istotne jest przezwyciężanie negatywnych zjawisk doświadczanych przez mieszkańców regionów, gmin, miast, czy społeczności lokalnych typu wsie. W tym celu niezbędna jest diagnoza charakteru i nasilenia problemów społecznych, które są pochodną warunków życiowych mieszkających tam ludzi, oraz zasobów potrzebnych dla ich przezwyciężania. Celem studiów jest analiza wybranych warunków życia łodzian i doświadczanych przez nich problemów na początku XXI wieku. Rozważania organizuje kategoria jakości życia, która jest coraz powszechniej stosowana w analizach sytuacji życiowej grup i kategorii społecznych. W badaniach ograniczono się do wybranych aspektów funkcjonowania łodzian i ich gospodarstw domowych, tzn.: 1) sytuacji rodzinnej i sieci społecznych; 2) sytuacji na rynku pracy; 3) sytuacji materialnej (finansowej i mieszkaniowej) gospodarstwa domowego; 4) poczucia zagrożenia życiem w ubóstwie i korzystaniem z pomocy społecznej, oraz 5) subiektywnej oceny materialnego poziomu życia. Poszukiwano zróżnicowania kondycji materialnej łodzian według wieku. Podstawę empiryczną prezentowanych analiz stanowią rezultaty badań przeprowadzonych w 2008 r. wśród dorosłych mieszkańców Łodzi, na próbie kwotowej obejmującej 500 osób.
Overcoming negative phenomena experienced by inhabitants of regions, communes, towns and countryside communities is particularly important for the processes of social development. For that reason it seems essential to identify social problems, their scale and specificity of which are the resultant of living conditions, as well as the resources necessary for improving them. The aim of the study is to analyze selected living conditions and problems experienced by Lodz inhabitants at the beginning of XXI century. The debate is organized by the category of the quality of life, which is more and more frequently employed in analyses devoted to life situation of social groups and categories. The research was focused on the following aspects of daily functioning of the Lodz inhabitants: 1) family situation 2) social networks; 2) labour market situation; 3) material (finance and housing) resources; 4) the risk of falling into poverty and receiving welfare support; 5) subjective evaluation of material status. The study was aimed at revealing the diversification of inhabitants’ material status according to age. The empirical base of the analyses presented are the results of the research conducted in 2008 among adult Lodz inhabitants (quota sample of 500 individuals)
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2010, 35; 79-101
0208-600X
2353-4850
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Od wojny do postnacjonalizmu – kanadyjska tożsamość polityczna jako ewolucja antagonizmów narodowościowych
From war to postnationalism – Canadian political identity as an evolution of national antagonisms
Autorzy:
Borkowski, Robert
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/556919.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
Canada
stabilization
civil religion
social integration
nationality antagonisms
Kanada
stabilizacja
religia obywatelska
integracja społeczna
antagonizmy narodowościowe
Opis:
The reflection on the history of stabilization of countries that have experienced serious armed conflicts may be inspiring to consider the chances of stabilization of modern post-conflict areas. Canada is in the next phase of forming a national identity, which consists of searching for its own counterpart of the American civil religion. The current attempts at identity reconstruction of Canadian society in the political discourse are aimed at consolidating the consensus on the permanence of the federal system and social stability. These attempts are based, on the one hand, on the deconstruction of ethnic identity as unimportant in the modern society of the globalized world. On the other hand, political elites promote the ideas of political nationalism and expansionism in the Arctic. Therefore, Canada must be perceived not as a ‟national state” nor ‟nation nationalized”, but still as a ‟nation in the process of nationalization”.
być istotna w rozważaniach na temat szans stabilizacji współczesnych obszarów pokonfliktowych. Kanada znajduje się w kolejnej fazie formowania narodowej tożsamości, która polega na poszukiwaniu własnego odpowiednika amerykańskiej religii obywatelskiej (civil religion). Obecnie podejmowane w dyskursie politycznym próby (re)konstrukcji tożsamościowej społeczeństwa kanadyjskiego mają na celu utrwalenie konsensusu co do trwałości ustroju federalnego i stabilności społecznej. Próby te z jednej strony oparte są na dekonstrukcji tożsamości etnicznej (jako nieistotnej w nowoczesnym społeczeństwie zglobalizowanego świata), z drugiej natomiast – na promowanych prze elity polityczne ideach nacjonalizmu politycznego i ekspansjonizmu w Arktyce. Kanadę postrzegać trzeba zatem nie jako „państwo narodowe” ani „naród upaństwowiony”, lecz wciąż jako „państwo znajdujące się w procesie unarodowienia”
Źródło:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka; 2018, 3; 237-246
1899-6264
2451-0718
Pojawia się w:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kultura jako struktura. Dualizm analityczny i realizm ontologiczny w koncepcji zmiany kulturowej Margaret S. Archer
Culture as Structure. Analytical Dualism and Ontological Realism in Margaret S. Archer’s Concept of Cultural Change
Autorzy:
Pomiankiewicz, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427414.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
morfogeneza
realizm
zmiana kulturowa
dualizm analityczny
integracja społeczna
integracja systemowa
morphogenesis
realism
cultural change
analytical dualism
social integration
system integration
Opis:
Celem artykułu jest przedstawienie koncepcji morfogenetycznej zmiany kulturowej zaproponowanej przez Margaret S. Archer. Przedstawione w tekście główne elementy tej koncepcji umiejscowione zostały w kontekście założeń realizmu socjologicznego i podstawowych rozstrzygnięć ontologicznych dokonanych przez Davida Lockwooda (integracja społeczna vs integracja systemowa) i Roya Bhaskara (realizm struktur społecznych). Autor podkreśla istotność proponowanego przez Archer dualizmu analitycznego jako programu eksplanacyjnego opartego na tych rozstrzygnięciach. Artykuł jest także postawieniem pytania o aktualność i użyteczność prezentowanej koncepcji w opisywaniu i wyjaśnianiu przemian kultury współczesnych społeczeństw.
The aim of this article is to present Margaret S. Archer’s morphogenetic approach to cultural change. The author places the main elements of Archer’s conception in the context of sociological realism and ontological postulates made by David Lockwood (social integration vs system integration) and Roy Bhaskar (realist social structure). The author underlines the importance of Archer’s analytical dualism as the explanatory program based on those postulates. The aim of the article is also to pose a question on topicality and usefulness of the conception in describing and explaining cultural changes in contemporary societies.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2014, 3(214); 45-66
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ruch ATD Czwarty Świat o. Józefa Wrzesińskiego i jego program inkluzji i integracji społecznej
The ATD Fourth World Movement by Father Joseph Wresinski and His Program of Inclusion and Social Integration
Autorzy:
Filipowicz, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1810829.pdf
Data publikacji:
2020-12-29
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
o. Józef Wrzesiński
ubóstwo
inkluzja
integracja społeczna
godność
Father Joseph Wresinski
poverty
inclusion
social integration
dignity
Opis:
Artykuł opisuje Ruch ATD Czwarty Świat założony w 1957 r. przez o. Józefa Wrzesińskiego wraz z rodzinami zamieszkującymi obóz dla bezdomnych Noisy-le-Grand (pod Paryżem). W tekście został przedstawiony Ruch jako propozycja inkluzji i integracji społecznej oraz została zaprezentowana geneza Ruchu i jego główne założenia i cele. Problem wykluczenia społecznego jest stale aktualny we współczesnym świecie i pomimo wielu działań prowadzonych w obrębie badanego tematu niestety jest kwestią jeszcze dość powszechną. Utworzony przez o. Wrzesińskiego Ruch ATD Czwarty Świat pokazuje nowy kierunek działań na rzecz zniwelowania szeroko rozumianego wykluczenia społecznego. 
The article describes the ATD Fourth World Movement founded in 1957 by Father Joseph Wresinski with families living in the Noisy-le-Grand homeless camp (near Paris).The text presents the Movement as a proposal of social inclusion and integration, and presents the origin of the Movement and its main assumptions and goals. The problem of social exclusion is still topical in the modern world and despite many activities carried out within the studied topic, unfortunately it is still quite common. The ATD Fourth World Movement, created by Father Wresinski, shows a new course of action to eliminate broadly understood social exclusion.
Źródło:
Roczniki Pedagogiczne; 2020, 12, 4; 131-146
2080-850X
Pojawia się w:
Roczniki Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Reorientations on the educational integration of Roma children in the Czech Republic
Reorientacja na integrację edukacyjną dzieci romskich w Republice Czeskiej
Autorzy:
Nowak, Beata Maria
Kaleja, Martin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1368503.pdf
Data publikacji:
2021-01-13
Wydawca:
Uniwersytet Opolski. Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego
Tematy:
czescy Romowie
dziecko romskie
edukacja włączająca
integracja społeczna
Czech Roma
Roma child
inclusive education
social integration
Opis:
The article is set in the social context of the Roma in the Czech Republic. The subject of the analyzes are inter alia, the phenomenon of school segregation, systemic errors in the field of educational diagnosis and education of Roma children as apart of educational programs for students with intellectual disabilities. The aim of the article is an attempt to identify the routine with inclusion of Roma children in general education in the Czech Republic. The primary research method is the document analysis - optional legal documents, official school teaching documents and statistical summaries. Observational studies show that in inclusive education, on the one hand, there is an orientation on mastering Czech language by Roma children in both speech and writing, and on the other hand, a tendency to differential diagnosis. The Ministry of Education, Youth and Sports has taken action to equip teachers with the knowledge of the native language of their Roma students and knowledge of the Roma socio-cultural bases, which allows to avoid misunderstandings and ethnic conflicts. However, concerns are raised by the high turnover of Roma children not completing compulsory schooling, their low participation in pre-school education as well as educating a large percentage of Roma children in educational programs for students with intellectual disabilities (the phenomenon of misdiagnosis and applications for transfer from mainstream education to the area of special education). A great support for the integration educational policy pursued in the Czech Republic towards Roma students attending universities, projects are neurological research and development projects by scientific centers, identifying the needs and indicating the possibilities of including Roma children in the mainstream of general education. The research analyzes carried out begin to require an urgent solution with social integration of the Roma courses in the Czech Republic, based on the current educational policy of the European Union towards Roma pupils and students. In this regard, it is necessary to set priorities by the Czech Ministry of Education and to make basic decisions with a focus on comprehensive support for Roma children in their development and education that includes them in the mainstream education.
Artykuł osadzony jest w kontekście integracji społecznej Romów w Republice Czeskiej. Przedmiotem analiz są między innymi: zjawisko segregacji szkolnej, błędy systemowe w zakresie diagnozy edukacyjnej oraz kształcenie dzieci romskich w ramach programów edukacyjnych przeznaczonych dla uczniów niepełnosprawnych intelektualnie. Celem artykułu jest próba identyfikacji problemów związanych z włączaniem dzieci romskich do edukacji powszechnej w Republice Czeskiej. Podstawową metodą badawczą jest analiza dokumentów - obowiązujących aktów prawnych, oficjalnych dokumentów dotyczących nauczania w czeskich szkołach oraz dostępnych zestawień statystycznych. Badania wykazały, że w edukacji włączającej widoczna jest z jednej strony orientacja na opanowanie przez dzieci romskie języka czeskiego w mowie i piśmie, z drugiej zaś tendencja do poszanowania różnic językowych. Ministerstwo Edukacji, Młodzieży i Sportu podjęło działania ukierunkowane na wyposażenie nauczycieli w znajomość podstaw języka ojczystego ich romskich uczniów oraz znajomość romskich podstaw społeczno-kulturowych, co pozwala na uniknięcie nieporozumień i konfliktów na tle etnicznym. Niepokój budzi jednak duży odsetek dzieci romskich nie realizujących obowiązku szkolnego, niski ich udział w edukacji przedszkolnej oraz kształcenie dużego odsetka dzieci romskich w ramach programów edukacyjnych przeznaczonych dla uczniów niepełnosprawnych intelektualnie (zjawisko błędnej diagnozy i wnioskowania o przeniesienie z głównego nurtu edukacji do obszaru edukacji specjalnej). Dużym wsparciem dla integracyjnej polityki edukacyjnej prowadzonej w Czechach wobec romskich uczniów uczęszczających do szkół podstawowych, są projekty naukowo – badawcze realizowane przez ośrodki naukowe, identyfikujące potrzeby i wskazujące na możliwości włączania dzieci romskich do głównego nurtu edukacji powszechnej. Przeprowadzone analizy badawcze wskazują na konieczność pilnego rozwiązania problemów związanych z integracją społeczną mniejszości romskiej w Czechach, w oparciu o aktualne kierunki polityki edukacyjnej Unii Europejskiej wobec romskich uczniów i studentów. W tym zakresie niezbędne jest wyznaczenie priorytetów przez czeskie Ministerstwo Edukacji oraz dokonanie podstawowych rozstrzygnięć z ukierunkowaniem na wszechstronne wspieranie dzieci romskich w rozwoju oraz edukację włączającą je w nurt edukacji powszechnej.
Źródło:
Family Forum; 2020, 10; 145-157
2084-1698
Pojawia się w:
Family Forum
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Działalność społeczna Starokatolickiego Kościoła Mariawitów do roku 1935 – próba porównania do czasów współczesnych
Social Action of the Old Catholic Mariavite Church. A comparison with contemporary times
Autorzy:
Guzowska, Halina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/494556.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:
działalność społeczna
Kościół Starokatolicki Mariawitów
wykluczenie
pomoc społeczna
integracja społeczna
social activity
the Old Catholic Mariavite Church
social exclusion
welfare
social integration
Opis:
Działalność społeczna od początku wpisała się w tradycję Kościoła Starokatolickiego Mariawitów, stanowiąc jedną z jej cech charakterystycznych, tak jak polska geneza wyznania. Dokonania sióstr zakonnych, kapłanów i wiernych pod przewodnictwem założycielki, Marii Franciszki Kozłowskiej, których celem było wspieranie wszystkich wymagających pomocy bez względu na wiek, pochodzenie i wyznanie określić można mianem wielkiego dzieła pomocy. W wielu parafiach tworzono sierocińce oraz tanie i bezpłatne kuchnie. Organizowano przytułki dla osób starszych i chorych. Działały zakłady i warsztaty rękodzielnicze, tanie sklepy, piekarnie i wytwornie wód gazowanych. Urządzano kursy, na których można było podwyższać kwalifikacje. Wznoszono domy mieszkalne dla bezdomnych parafian, zakładano i prowadzono gospodarstwa rolne. Dokonania te stanowią jedyny w Kościele Katolickim przykład prowadzonej konsekwentnie pracy na rzecz osób zagrożonych wykluczeniem społecznym. Praktycznej pracy u podstaw, nieregulowanej żadnymi ustawami i aktami wykonawczymi do nich, którą można porównać z prowadzonymi współcześnie działaniami z zakresu pomocy i integracji społecznej.
Social action formed part of the tradition of the Old Catholic Mariavite Church from its very beginnings, becoming one of its key characteristics – rather like the Polish genesis of faith. Under the leadership of the foundress of Mariavitism, Maria Franciszka Kozlowska, nuns, priests and the faithful were ‘born’ whose aim was to help all those in need irrespective of their age, background or denomination. This may be described as a great aid work. In many parishes, orphanages and cheap or free soup kitchens were created, shelters for the elderly and the sick were organized, factories and craft workshops as well as cheap shops, bakeries and mineral water manufacturing companies were set up. Living accommodation for the homeless of the parishes were built and farms were set up and run. These activities are the only example in the Catholic church of work consistently carried out on behalf of those people who are at risk of social exclusion. It is practical grass roots work, unregulated by laws and acts and may be compared to contemporary activities in the area of aid and social integration.
Źródło:
Rocznik Teologiczny; 2018, 01; 27-41
0239-2550
Pojawia się w:
Rocznik Teologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Mała architektura z regionalnym akcentem we współczesnych rozwiązaniach zagospodarowania terenu na przykładzie wsi Glinka w woj. Śląskim
Park furniture with regional accent in contemporary land development solutions - the example of Glinka village in Silesian voivodeship
Autorzy:
Podolska, A.
Trawińska, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/107071.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydział Biologiczno-Rolniczy
Tematy:
regionalizm
tereny integracji społecznej
mała architektura
Beskid Żywiecki
vernacular architecture
social integration areas
street furniture
Silesian Beskids
Opis:
Pod wpływem przemian technicznych, społecznych i ekonomicznych współczesna wieś zmienia swój dotychczasowy charakter, powoli odchodząc od tradycyjnej formy. Zmiany te dotyczą m.in. sposobu zagospodarowania terenu, w którym coraz częściej zauważalne jest zanikanie odrębności kulturowej. O ile kształtowanie zabudowy wiejskiej jest często kontrolowane przez przepisy prawa miejscowego, o tyle kształtowanie terenów zieleni w tym obszarów integracji społecznej tworzone jest zwykle jedynie w oparciu o indywidualne gusta. Dlatego bardzo istotne jest uświadamianie zarówno społeczności lokalnej jak również decydentom na poziomie lokalnym i ponadlokalnym, jak ważne w harmonijnym kształtowaniu obszarów wiejskich jest ich kompleksowe traktowanie. Głównym celem artykułu jest zwrócenie uwagi na potrzebę kształtowania krajobrazu obszarów wiejskich zgodnie z tradycją i miejscową kulturą. Zjawisko to jest zarówno istotne w kształtowaniu strefy prywatnej, jak również publicznej, gdyż obie te przestrzenie w podobny sposób wpływają na zachowanie ładu przestrzennego i mają wpływ na podtrzymanie ciągłości tradycji regionalnych.
Technical, social and economic influences caused changes in traditional village character, that slowly moves towards more contemporary forms. These changes relate to, among others, land development. Frequently the land development looses distinctiveness of its own cultural identity. The development of rural housing is often controlled by local law, while the development of green areas and areas of social integration can be freely designed. Their development is usually only based on individual taste. Therefore, it is very important to raise cultural awareness of the local community as well as local and regional authorities, as they are the key stakeholders in the process of harmonious rural areas formation. The main aim of this article is to draw attention to the issue of rural landscape development in reference to the local tradition and culture. It is important in the development of private areas, as well as the public space. They both affect the upkeeping of spatial harmony and maintaining the continuity of regional tradition.
Źródło:
Topiarius. Studia krajobrazowe; 2016, T. 1; 304-316
2449-9595
2543-926X
Pojawia się w:
Topiarius. Studia krajobrazowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przemyśleć niepełnosprawność na nowo. Od instytucji państwa opiekuńczego do integracji i aktywizacji społecznej
Rethinking Disability. From Welfare State Institutions to Integration and Social Activisation
Autorzy:
Gąciarz, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427709.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
problem społeczny
społeczny model niepełnosprawności
integracja społeczna
wykluczenie społeczne
uczestnictwo społeczne
aktywizacja
social problem
social model of disability
social integration
social participation
activization
Opis:
Artykuł analizuje historyczną ewolucję pojmowania niepełnosprawności jako problemu społecznego oraz instytucjonalne formy jego rozwiązywania. Autorka porównuje modele indywidualny i społeczny niepełnosprawności oraz ich wpływ na politykę społeczną. Niepełnosprawność jest ukazana jako zjawisko złożone, odzwierciedlające cechy strukturalne społeczeństwa: właściwości systemu ekonomicznego i politycznego, typ więzi społecznych i wzory kultury. Autorka stawia tezę o konieczności zmiany paradygmatu polityki publicznej wobec niepełnosprawności w Polsce, oparcia go na modelu integrującym wymiar medyczny i społeczny, a także wskazuje na najważniejsze wyzwania z tym związane.
The article analyzes the historical evolution of the way in which disability has been perceived as a social problem, as well as the institutional forms of solving it. The author compares individual and social models of disability and their impact on social policy. Disability is presented as a complex phenomenon, reflecting structural properties of society: its economic and political system, the type of social bond and the patterns of culture. The author proposes that is s necessary to change the paradigm of public policy related to disability in Poland and to base it on a model integrating medical and social dimensions. She also indicates the main challenges related to this proposal.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2014, 2(213); 15-42
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Necessary conditions for the implementation of the sustainable development of society
Warunki konieczne do implementacji zrównoważonego rozwoju społeczeństwa
Autorzy:
Sztumski, Wiesław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2231823.pdf
Data publikacji:
2022-08-19
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu
Tematy:
sustainable development
social integration
causes of disintegration
social consensus
collapse of humanity
rozwój zrównoważony
integracja społeczna
przyczyny dezintegracji
konsensus społeczny
Opis:
In this article, I am trying to prove the hypothesis of the delayed implementation of the concept of sustainable development. The current conditions make it impossible to continue the sustainable development fully and on a global scale. Preventing humanity from collapsing is impossible as long as unlimited economic growth continues. The world's rulers are to blame for it, as they, enchanted by the effects of unlimited growth in the second half of the 20th century, did not predict its negative effects. In each chapter I analyse to what extent there are still premises for the implementation of the concept of sustainable development –ensuring the continuity of development, social order, social integration and social consensus.
W artykule staram się udowodnić hipotezę o zbyt późnym wdrażaniu koncepcji rozwoju zrównoważonego. Obecne warunki realizacji zrównoważonego rozwoju uniemożliwiają jego kontynuację w pełni i w skali globalnej. Nie pomoże on uniknąć kolapsu ludzkości, jeśli nadal będzie postępować nieograniczony wzrost gospodarczy. Winni temu są władcy świata, którzy zauroczeni efektami nieograniczonego wzrostu w drugiej połowie dwudziestego wieku, nie pomyśleli zawczasu o jego negatywnych skutkach. W poszczególnych rozdziałach analizuję, w jakim jeszcze stopniu spełnione są warunki konieczne do implementacji koncepcji zrównoważonego rozwoju – zapewnienia ciągłości rozwoju, porządku społecznego, integracji społecznej i konsensusu społecznego.
Źródło:
Eunomia – Rozwój Zrównoważony – Sustainable Development; 2022, 1(102); 149-157
1897-2349
2657-5760
Pojawia się w:
Eunomia – Rozwój Zrównoważony – Sustainable Development
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Adaptacja i integracja osób wewnętrznie przesiedlonych ze społecznościami przyjmującymi na Ukrainie - wyzwania w obszarze społecznym
Adaptation and integration of internally displaced persons with local communities in Ukraine - challenges in the social area
Autorzy:
Synowiec, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/324715.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
migracje przymusowe
uchodźstwo wewnętrzne
przesiedlenia wewnętrzne
integracja społeczna
Ukraina
forced migration
internal displacement
Ukrainian IDPs
social integration
Opis:
Celem artykułu jest omówienie problematyki adaptacji i integracji osób wewnętrznie przesiedlonych ze społecznościami przyjmującymi w odniesieniu do przykładu Ukrainy. Wśród poszkodowanych przez działania wojenne na wschodzie kraju najliczniejszą grupę stanowią uchodźcy wewnętrzni (internally displaced persons): według oficjalnych statystyk liczba zarejestrowanych przesiedleńców wynosi blisko 1 mln 600 tys. osób. W sytuacji uzyskania przez przymusowych przesiedleńców względnej stabilizacji warunków bytowych, najistotniejszym wyzwaniem jest opracowanie i wdrożenie programów służących społecznej integracji IDPs ze wspólnotami lokalnymi.
The aim of the article is to discuss the issues of adaptation and integration of internally displaced persons with host communities in relation to the example of Ukraine. Among the victims of war in the east of the country, the largest group are internally displaced persons: according to official statistics, the number of registered displaced persons is close to 1 million 600 thousand people. Within a relative stabilization of living conditions of forced displaced persons, the most important challenge is to develop and implement programs for the social integration of IDPs with local communities.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 126; 187-195
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Fundamentalizm religijny muzułmańskich organizacji terrorystycznych a stan zagrożenia w Europie
Religious Fundamentalism of Muslim Terrorist Organisations Versus State of Threat in Europe
Autorzy:
Kobzarska-Bar, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2141016.pdf
Data publikacji:
2019-12-23
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
terroryzm rodzimy
islamizm
fundamentalizm religijny
polityka integracyjna
bezpieczeństwo narodowe
Domestic Terrorism
Islamism
Fundamentalism
Social Integration
National Safety
Opis:
Fundamentalizm muzułmański jest jednym z nurtów myśli społeczno-politycznej islamu, a terroryzm islamski to metoda działania wybierana przez zradykalizowanych zwolenników wojującego ekstremizmu. Te dwa pojęcia, które odnoszą się do różnych zjawisk społecznych, są ze sobą mylone. Celem autorki jest uporządkowanie wiedzy na temat fundamentalizmu i dżihadyzmu, a także wskazanie, że zróżnicowanego wewnętrznie islamu nie należy postrzegać jedynie przez pryzmat tych dwóch pojęć. Polska stoi przed wyzwaniem nowej polityki etnicznej, opartej na dobrze przemyślanej strategii integracyjnej. W planowaniu polityki imigracyjnej należy brać pod uwagę dwojakiego rodzaju zagrożenia: te związane z terroryzmem islamskim, który rozwija się w społeczeństwach równoległych, jak również inne spowodowane wzrostem napięcia społecznego, które wyrasta z ignorancji i ksenofobii, dając początek islamofobii.
Muslim fundamentalism is one of the movements of the Islamic social-political thought while Islamic terrorism is a method of acting chosen by radical supporters of warring extremism. Those two notions concerning different social phenomena are often confused. The author’s aim is to set the knowledge about fundamentalism and jihadism in order as well as to convince the reader that one should not perceive internally diversified Islam merely through those two notions. A new ethnic policy based on a well-thought-out integration strategy is a challenge for Poland. Two kinds of threat should be taken into account in the immigration policy planning: those related to Islamic terrorism developing in parallel societies, and otherscaused by the increase of social tension resulting from ignorance and xenophobia giving rise to islamophobia.
Źródło:
Rocznik Bezpieczeństwa Międzynarodowego; 2014, 8, 1; 167-182
1896-8848
2450-3436
Pojawia się w:
Rocznik Bezpieczeństwa Międzynarodowego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-50 z 161

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies