Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "siła woli" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Siła woli jako mediator między motywacją hubrystyczną a poziomem subiektywnego dobrostanu artystów interpretatorów
    Autorzy:
    Bartnicka-Michalska, Aneta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2129245.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Tematy:
    artyści interpretujący
    motywacja hubrystyczna
    siła woli
    subiektywny dobrostan
    Opis:
    Celem artykułu jest określenie, czy siła woli rozumiana zgodnie z koncepcją sprawności woli, jako pochodna zdolności sprawowania kontroli nad sobą i sprawowania kontroli nad otoczeniem, jest mediatorem w relacji między motywacją hubrystyczną i wymiarami: osobowościowym, społecznym oraz emocjonalnym subiektywnego dobrostanu. Opierając się na informacjach zawartych w literaturze tematu, spodziewano się, że pozytywna relacja między motywacją hubrystyczną a trzema wymiarami dobrostanu przestanie być istotna lub ulegnie osłabieniu po uwzględnieniu siły woli. W celu zweryfikowania postawionych hipotez zbadano grupę artystów interpretujących (interpreters): 73 chórzystów, 38 tancerzy i 22 muzyków (N = 133). Wszyscy badani wypełniali: Kwestionariusz Skalę Motywacji Mocy (SMM), Skalę Sprawności Woli (SSW) i Kwestionariusz do Badania Samopoczucia (KBS). Uzyskane wyniki potwierdziły sformułowane hipotezy. Uzyskane wyniki poddano dyskusji.
    Źródło:
    Polskie Forum Psychologiczne; 2022, XXVII, 1; 23-44
    1642-1043
    Pojawia się w:
    Polskie Forum Psychologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Testing psychological (GAM) model of aggression on the men’s sample
    Testowanie psychologicznego (GAM) modelu agresji na próbie mężczyzn
    Autorzy:
    Zdybek, Przemysław
    Pysz, Magdalena Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1368441.pdf
    Data publikacji:
    2021-01-13
    Wydawca:
    Uniwersytet Opolski. Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego
    Tematy:
    agresja mężczyzn
    osobowość
    uzależnienia
    orientacja czasowa
    siła woli
    men aggression
    personality
    addictions
    temporal orientation
    willpower
    Opis:
    The study was carried out to verify how psychological models are able to explain the phenomenon of aggression among men. There is a lack of research that try to test in holistic way many factors of aggression. We try to enrich the results of research on male aggression by recognizing to what extent factors that have not been studied so far, such as willpower, temporal orientation, or the use of drugs or steroids, explain aggression in the group of men. The sample of men (N = 131) was selected deliberately in terms of substance dependence, steroid use and a free substance-free howl. Ten Item Personality Inventory (TIPI) was used to measure five personality factors. The Zimbardo Time Perception Questionnaire (ZTPI) and the Start and Stop Control Questionnaire were used to measure temporal orientation and willpower, respectively. Correlation and hierarchical regression analysis were used for the statistical analyses. The results confirm the impact of personality, willpower construct and temporal orientation on the male aggression. We did not found that steroid use can be connected with aggression phenomena, but results supports the role of addiction. The research, however, has its limitations and the main ones are a small research sample and specific sample selection that make hard generalization of the results.
    Przeprowadzono badania w celu sprawdzenia, w jaki sposób modele psychologiczne są w stanie wyjaśnić zjawisko agresji mężczyzn, którzy zażywają narkotyków, sterydów lub nie stosują takich substancji. Próbka mężczyzn (N = 131) została wybrana celowo pod względem uzależnienia od substancji, stosowania sterydów i bycia wolnego od substancji. Do pomiaru pięciu czynników osobowości wykorzystano dziesięciopunktowy spis osobowości (TIPI). Do pomiaru orientacji czasowej wykorzystano Kwestionariusz Percepcji Czasu Zimbardo (ZTPI), a do pomiaru siły woli wykorzystano Kwestionariusz Kontroli Start-Stop. W analizach statystycznych zastosowano analizę regresji hierarchicznej i modelowanie równań strukturalnych. Wyniki potwierdzają wpływ osobowości, konstrukt siły woli i orientacji czasowej na męską agresję. Wyniki nie wyjaśniają jasno roli uzależnienia w zwiększaniu agresywności. Badania mają jednak swoje ograniczenia, a główne z nich to mała próba badawcza i konkretny dobór próby, co utrudnia uogólnienie wyników.
    Źródło:
    Family Forum; 2020, 10; 221-240
    2084-1698
    Pojawia się w:
    Family Forum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Postawy rodzicielskie a zdolności w zakresie samoregulacji: wychowawcze uwarunkowania gratyfikacji podstawowych potrzeb, internalizacji standardów oraz siły woli
    Autorzy:
    Kadzikowska-Wrzosek, Romana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/637150.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Tematy:
    parenting
    Self Determination Theory
    self-regulation
    standards internalization
    strength of volition
    internalizacja standardów
    postawy rodzicielskie
    samoregulacja
    siła woli
    teoria autodeterminacji
    Opis:
    Celem dwóch badań zaprezentowanych w artykule było wykazanie związku między postawami rodzicielskimi a stopniem zaspokojenia podstawowych potrzeb psychologicznych postulowanych przez teorię autodeterminacji: przynależności, autonomii i kompetencji, poziomem internalizacji standardów oraz siłą woli. Rezultaty badania 1. potwierdziły, że postawa akceptacji i autonomii okazywana przez matkę i ojca pozytywnie wiąże się ze stopniem zaspokojenia potrzeb. Negatywny związek natomiast wykazują nadmierne wymagania oraz niekonsekwencja. Jednocześnie wykazano, że związek postaw rodzicielskich matki i ojca z zaspokojeniem podstawowych potrzeb jest różny w zależności od płci badanej młodzieży. Analiza wyników badania 1. ujawniła także, że pozytywne postawy rodzicielskie (akceptacja, autonomia) sprzyjają internalizacji standardów w zakresie aktywności szkolnej, z kolei negatywne postawy (niekonsekwencja, nadmierne wymagania) wiążą się z niskim poziomem internalizacji. Rezultaty badania 2. potwierdziły związek postaw rodzicielskich z poziomem internalizacji standardów w zakresie aktywności pozaszkolnej. Dodatkowo uzyskane w badaniu 2. wyniki wykazały pozytywny związek postaw akceptacji i autonomii okazywanych przez rodziców z siłą woli, jednocześnie potwierdzając negatywny związek postaw związanych z niekonsekwencją i nadmiernymi wymaganiami.
    This article describes two researches on relation between parenting and the degree of satisfaction of the basic psychological needs postulated by Self Determination Theory: relatedness, autonomy, competence, standards internalization level and strength of volition. The results of study 1 confirmed that positive, affectionate, and autonomy-promoting relations with parents have positive effect on the degree of satisfaction of the basic psychological needs. Unduly severe demands and inconsistency both have negative effect on this satisfaction. The patterns of results concerning relation between parenting and the degree of satisfaction of the basic psychological needs differed between male and female participants. The data obtained in study 1 also indicate that positive parenting (positive, affectionate, and autonomy-promoting) causes internalization of standards pertain to school activity, and that negative parenting (unduly severe demands and inconsistency) is harmful for this internalization. This conclusion is also confirmed by the results of study 2 with regard to “personal strivings”. Additionally, study 2 proves that acceptance – displaying, and autonomy-promoting parenting both have a positive effect on strength of volition and that inconsistency and severe demands have adverse impact on volition..
    Źródło:
    Psychologia Rozwojowa; 2011, 16, 4; 89-108
    1895-6297
    2084-3879
    Pojawia się w:
    Psychologia Rozwojowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Unifying Heart and Mind: Discussing the Principles of Day Care Education
    Jednocząc serce i umysł. Omówienie zasad kształcenia przedszkolnego
    Autorzy:
    Ma, Wen
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/448696.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    day care education, good, play, will-power, Friedrich Fröbel, heart and mind
    edukacja przedszkolna, dobro, zabawa, siła woli, Friedrich Fröbel, serce i umysł
    Opis:
    The purpose of this paper is to discuss the quality of day care education. I provide an overview and synthesis of issues concerning child studies. In response to this review, Fröbel’s educational philosophy pertaining to play and the character of the child addresses some of the central themes raised in the general discussion. My comments focus on the issues regarding the aim (the character of a divine child), curriculum (play that cultivates attention and will-power), and instructional methods (developing good habits) of day care education. I argue that child studies research calls for a culture that children should live in a realm of both heart and mind.
    Celem tego artykułu jest przedyskutowanie znaczenia edukacji przedszkolnej. Prezentuję przegląd i syntezę zagadnień związanych z naukami pedagogicznymi. W tym moim krótkim omówieniu przedstawiam – odnoszącą się do zabawy i charakteru dziecka – Fröblowską filozofię edukacyjną, czyli pewne centralne kwestie podnoszone w ogólnej dyskusji. Moje komentarze koncentrują się na zagadnieniach związanych z celem nauczania (charakter idealnego dziecka), programem nauczania (zabawa rozwijająca uwagę i siłę woli) oraz metodami dydaktycznymi (rozwijanie dobrych nawyków) pedagogiki przedszkolnej. Twierdzę, że badania w zakresie nauk pedagogicznych optują za kulturą, którą dzieci powinny żyć, tak w sferze uczuć, jak i w sferze myśli.
    Źródło:
    Studia Paedagogica Ignatiana; 2015, 18; 203-216
    2450-5358
    2450-5366
    Pojawia się w:
    Studia Paedagogica Ignatiana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Postawa twórcza pracowników organizacji a ich nadzieja na sukces
    The creative attitude of employees of the organization and their hope for success
    Autorzy:
    Kuśpit, Małgorzata Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1932486.pdf
    Data publikacji:
    2021-09-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    postawa  twórcza
    nadzieja  na  sukces
    nonkonformizm
    siła woli
    umiejętność znajdowania rozwiązań
    zachowania heurystyczne
    creative  attitude
    hope  for  success
    nonconformity
    heuristic  behaviour
    willpower
    ability to find solutions
    Opis:
    The article analyses the relationship between the creative attitude of the employees of the organization and their hope for success. 20 people holding managerial and executive positions in organizations of a service and production profile in south-eastern Poland participated in the study. There were 66 women and 54 men among the respondents. The research used the Creative Behaviour Questionnaire - KANH (Bernacka, Popek, Gierczyk, 2016) and the Questionnaire of Hope-KNS (Łaguna, Trzebiński, Zięba, 2005). The research results obtained indicate the existence of positive relationships between the creative attitude and its dimensions: conformity - non-conformity, algorithmic-heuristic behaviour and the general level of hope for success and its components: willpower and the ability to find solutions. Hope for success manifests itself in thought processes and concrete action. Therefore, in new surprising situations, creative people do not give up, but overcome obstacles in the pursuit of the desired goal, are characterized by the ability to look for solutions. The study results may be important for increasing the effectiveness of activities in the organization, especially in the situation of the COVID-19 pandemic.
    Artykuł traktuje o zależnościach pomiędzy postawą twórczą a nadzieją na sukces pracowników organizacji. W badaniach uczestniczyło 120 osób pełniących funkcje kierownicze i wykonawcze w organizacjach o profilu działalności usługowej i produkcyjnej w Polsce południowo-wschodniej. Wśród badanych było 66 kobiet i 54 mężczyzn. W badaniach posłużono się Kwestionariuszem Twórczego Zachowania - KANH (Bernacka, Popek i Gierczyk, 2016) oraz Kwestionariuszem Nadziei-KNS (Łaguna, Trzebiński i Zięba, 2005). Uzyskane wyniki badań wskazują na istnienie dodatnich zależności pomiędzy postawą twórczą oraz jej wymiarami: konformizm-nonkonformizm, zachowania algorytmiczne-heurystyczne a ogólnym poziomem nadziei na sukces oraz jej komponentami: silą woli i umiejętnością znajdowania rozwiązań. Nadzieja na sukces przejawia się w procesach myślowych i konkretnym działaniu. Dlatego też w nowych zaskakujących sytuacjach osoby twórcze nie poddają się, ale pokonują przeszkody w dążeniu do upragnionego celu, cechują się umiejętnością poszukiwania rozwiązań. Uzyskane wyniki badań mogą mieć istotne znaczenie dla zwiększenia efektywności działań w organizacji, szczególnie w sytuacji pandemii COVID-19.
    Źródło:
    Kultura i Edukacja; 2021, 3(133); 226-242
    1230-266X
    Pojawia się w:
    Kultura i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies