Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "science funding" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-16 z 16
Tytuł:
Gloss to the Judgement of the Voivodeship Administrative Court in Warsaw of 17 October 2017 (V SA/Wa 2821/16)
Autorzy:
Kostrubiec, Jarosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/618653.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
scientific research
science funding
higher education
badania naukowe
finansowanie nauki
szkolnictwo wyższe
Opis:
A total of not more than 100 talented and gifted graduates of first-cycle studies and students after completing the third year of long-cycle Master’s degree studies, who do not hold a master’s degree, may, by way of a competition carried out under the programme of the minister responsible for science matters, be granted funding for research financed from the funds assigned in the State budget for education. However, the competition procedure should be transparent and the criteria thereof should be publicly known on the date of announcement of the competition. The criteria and the scoring cannot be determined after the deadline for submitting the applications, before the very deciding on the allocation of research resources, as it was done by the Minister of Science and Higher Education and upheld by the commented judgement.
Wybitnie uzdolnieni absolwenci studiów pierwszego stopnia oraz studenci po ukończeniu trzeciego roku jednolitych studiów magisterskich, którzy nie posiadają tytułu zawodowego magistra, łącznie nie więcej niż 100 osób, mogą w drodze konkursu realizowanego w ramach programu ministra właściwego do spraw nauki otrzymać środki na badania naukowe finansowane ze środków przewidzianych w budżecie państwa na naukę. Postępowanie konkursowe powinno jednak być transparentne, a kryteria – znane w dniu ogłoszenia konkursu. Nie można ustalać kryteriów i punktacji dopiero po terminie złożenia wniosków, przed samym podjęciem rozstrzygnięcia co do przyznania środków na badania naukowe, jak to uczynił Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego, a przychylił się do tego glosowany wyrok.
Źródło:
Studia Iuridica Lublinensia; 2019, 28, 1
1731-6375
Pojawia się w:
Studia Iuridica Lublinensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Outline of the activities of research institutes and their impact on the development of innovation in the Polish economy
Zarys działalności instytutów badawczych oraz ich wpływ na rozwój innowacyjności polskiej gospodarki
Autorzy:
Wyszomirska, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/16728950.pdf
Data publikacji:
2023-03-10
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
science funding
innovation
instytut badawczy
innowacyjność
rewolucja technologiczna
finansowanie nauki
ulga B+R
research institute
R&D relief
technnological revolution
Opis:
The purpose of this article is to discuss issues concerning the influence of the scientific and business communities on the level of the development of innovation by characterising selected aspects of the activities of research institutes; the National Centre for Research and Development, and the area of tax legislation that has been directed towards supporting entrepreneurs conducting research and development activities. The development of science is the foundation of technical and social progress and a source of dynamic economic growth. Without scientific and research activities, it is difficult to imagine the development of civilisation, which in its current form of technological advancement requires in-depth scientific knowledge. This publication analyses the role of research institutes in creating modern technologies, and points to solutions that can support the building of cooperation between different entities in innovative activities.
Rewolucja naukowo-techniczna, której najnowszym katalizatorem stała się pandemia COVID-19, uruchomiła procesy przemian zarówno w nauce, technice, środkach produkcji, jak też w sposobie zarządzania zasobami ludzkimi. Jednak ta rewolucja to nie tylko nowe technologie oraz zmiany społeczne i kulturowe, to także przyspieszenie postępu cywilizacyjnego poprzez m.in. zwiększenie innowacyjności. Celem artykułu jest omówienie zagadnień dotyczących wpływu środowisk naukowych i biznesowych na poziom rozwoju innowacyjności poprzez scharakteryzowanie wybranych aspektów działalności instytutów badawczych, Narodowego Centrum Badań i Rozwoju oraz tego obszaru ustawodawstwa podatkowego, które zostało ukierunkowane na wsparcie przedsiębiorców prowadzących działalność badawczo-rozwojową. Rozwój nauki jest fundamentem postępu technicznego i społecznego oraz źródłem dynamicznego wzrostu gospodarczego. Bez działalności naukowo-badawczej trudno wyobrazić sobie rozwój cywilizacji, która w obecnej formie zaawansowania technologicznego wymaga pogłębionej wiedzy naukowej. Niniejsza publikacja analizuje rolę instytutów badawczych w tworzeniu nowoczesnych technologii oraz wskazuje na rozwiązania, które mogą wspierać budowanie współpracy różnych podmiotów w ramach działań innowacyjnych.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach; 2022, 59, 132; 25-32
2082-5501
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Committee of Electronics and Telecommunications Polish Academy of Sciences : structure, activities, perspectives
Autorzy:
Modelski, J.
Romaniuk, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/226932.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
electronics
telecommunications
Committee of Electronics and Telecommunications
Polish Academy of Sciences
technical sciences in Poland
research conferences
research expertise
information technologies
science policy
science funding
Opis:
Committee of Electronics and Telecommunications of the Polish Academy of Sciences (KEiT PAN) has been acting on behalf of scientific community in Poland since 1960. The article presents structure, statutory tasks, and Committee activities on behalf of the integration and development of electronics and telecommunications sciences and technology in Poland. The Committee of Electronics and Telecommunications of PAS is all the time an active participant of research life in the country. However, this participation is different than it used to be, and all the time is subject to intense changes. The authors present critically the current status of the Committee, but also undertake an effort to newly define the role, activity and potential of KEiT PAN, in completely new conditions of doing research in Poland, Europe and worldwide, than it was at that time, when the PAS Committees were originally defined. The conclusions, upon possible acceptance by the national research and technical communities of electronics and telecommunications, may possibly serve to change and/or optimise the work of the Committee in the near future.
Źródło:
International Journal of Electronics and Telecommunications; 2015, 61, 1; 49-56
2300-1933
Pojawia się w:
International Journal of Electronics and Telecommunications
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Opinia prawna na temat ustawy o zmianie ustawy o zasadach finansowania nauki oraz niektórych innych ustaw
Legal opinion on a bill to amend the Act amending the Act on the Principles of Financing Science and of some other Acts (Sejm Paper No. 2086) (BAS‑WAL 283/14)
Autorzy:
Szydło, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/11542745.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Kancelaria Sejmu. Biuro Analiz Sejmowych
Tematy:
funding
science
scientific worker
bill
Opis:
The author claims that the proposed bill requires more work on the part of the legislature. He points out that it is not justified or fair to require a scientific worker employed in more than one research establishment to make a declaration expressly indicating one of them in which he/she will be counted among the employees of that establishment who are engaged in carrying out of scientific research or development. He criticizes the imposition of limitation on the types of admissible allegations to be contained in the application for reconsideration of a given case, applicable on the basis of the proposed Article 14. Moreover, the list of criteria to be taken into account in the allocation of funds should not be exhaustive.
Źródło:
Zeszyty Prawnicze BAS; 2014, 1(41); 299-312
1896-9852
2082-064X
Pojawia się w:
Zeszyty Prawnicze BAS
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uwarunkowania polityczne transferu wiedzy naukowej w Polsce
Political Determinants of Knowledge Transfer in Poland
Autorzy:
Godowska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1198757.pdf
Data publikacji:
2014-12-30
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
transfer wiedzy naukowej
uniwersytet przedsiębiorczy
polityka naukowa państwa
system finansowania nauki
transfer of scientific knowledge
entrepreneurial university
science policy
funding of science
Opis:
Aż do epoki nowożytnej nauka i technika stanowiły odrębne rzeczywistości. Nauka koncentrowała się na problemach teoretycznych, technika na rozwiązywaniu zadań praktycznych. Nowożytność zmieniła ten model: wraz z powstaniem cywilizacji naukowo-technicznej nauka została ściśle sprzęgnięta z techniką, z praktyką życia społeczno-ekonomicznego, a jej zadaniem jest umożliwienie człowiekowi opanowania i podporządkowania otaczającej go rzeczywistości, a także nieograniczonego przekształcania jej zgodnie z potrzebami. W społeczeństwie opartym na wiedzy wykształciła się także tzw. trzecia misja uczelni wyższych, obok tradycyjnej misji nauczania i prowadzenia badań naukowych. Społeczność akademicka stała się odpowiedzialna za dostarczanie społeczeństwu wiedzy naukowej cechującej się użytecznością i przydatnością w rozwiązywaniu problemów społecznych i osiąganiu celów takich jak bezpieczeństwo narodowe czy rozwój gospodarczy. Transfer wiedzy naukowej do otoczenia zewnętrznego – partnerów z sektora publicznego, prywatnego i pozarządowego – staje się coraz ważniejszym zadaniem uniwersytetu przedsiębiorczego. Celem artykułu jest próba diagnozy uwarunkowań politycznych transferu wiedzy naukowej na przykładzie polskiego systemu nauki i szkolnictwa wyższego ze szczególnym uwzględnieniem zmian wprowadzonych w ramach reformy nauki w 2010 roku.  
In the knowledge society traditional division between science (focused on theoretical problems) and technology (focused on practical problems) has come to an end. Today, science is expected to display not only theoretical and methodological correctness but also a high degree of practical utility. Modern universities are, therefore, obliged to perform the so called third mission, in addition to their traditional didactic responsibility and scientific research. Entrepreneurial university is responsible for delivering scientific knowledge, which can be easily and efficiently used in order to solve practical problems of the society. The aim of the article is to present an in-depth analysis of political determinants of the transfer of scientific knowledge in Poland, including changes introduced by the 2010 science policy reform.
Źródło:
Horyzonty Wychowania; 2014, 13, 28; 249-269
1643-9171
2391-9485
Pojawia się w:
Horyzonty Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
On the Influence of Science Funding Policies on Business Sector R&D Activity
Autorzy:
Rószkiewicz, Marta Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/517112.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Instytut Badań Gospodarczych
Tematy:
science policy effectiveness
direct and indirect funding
Opis:
The analysis focuses on assessing the impact of science and innovation policy on increasing business research activity, represented by the measure of business expenditure on research (BERD). The study concentrates on the impact of direct and indirect funding instruments. The effects of public intervention were examined basing on the pursued policy and the country’s level of innovativeness in 21 countries. In order to build aggregate variables of direct and indirect financial flows, the procedure of principal components was performed. Correlations between these variables and business sector activity were examined. The procedure of hierarchical clustering allowed to determine groups of countries which used similar policy instruments and experienced the same dynamics of BERD expenditures. The aim of such clustering was to highlight basic types of relations between the policy pursued and the activity of business sector. The study allowed to determine that direct funding has a significant effect on increasing BERD expenditures and is decreasing with the growing intensity of these outlays. The relation for indirect funding was found to be more complex. The generosity of country’s tax incentives for R&D was proved to be dependent on the level of innovativeness of business sector and was represented by an inverted U-shaped curve. The level of innovativeness was also found to have a stronger impact on business sector research activity than the policy pursued by a country. Basic recommendations on research funding policies were built based on the performed analysis.
Źródło:
Equilibrium. Quarterly Journal of Economics and Economic Policy; 2014, 9, 3; 9-26
1689-765X
2353-3293
Pojawia się w:
Equilibrium. Quarterly Journal of Economics and Economic Policy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Legal Regulation of Organizational and Financial Support of Mega-Science Projects
Autorzy:
Arzumanova, Lana
Gracheva, Elena
Sitnik, Alexander
Tkachenko, Roman
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1368180.pdf
Data publikacji:
2020-09-29
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Centrum Prawa Samorządowego i Prawa Finansów Lokalnych
Tematy:
mega-science
science
funding
research facilities
large-scale research facilities
international cooperation
international collaboration
budget
budget funds
funding of research
Opis:
The article looks at organizational and financial regulation of construction and operation of large-scale research plants. It analyzes and describes general provisions and peculiarities of mega-science projects, and their definitions. It also studies organizational forms of their cooperation both at the national and international levels and looks at financial mechanisms applied to the funding of research facilities on the territory of Russia and abroad. While working on the article the authors have established that financial and legal norms are applied to social relations targeted at financing mega-science projects. Social relations include the issues of fi nancing from state budget and tax relief applied to the organizations that construct and operate large research plants. The article also looks at fi nancial control, which is put in place during the implementation of mega-science projects. As a result of the conducted research a conclusion has been made about the effi ciency of joint projects by both international government organizations and Russian organizations where research facilities will be located. The article also draws attention to a misplaced approach, when mega-science projects are implemented on the premises of research institutions funded from state budget. 
Źródło:
Financial Law Review; 2020, 19, 3; 1-19
2299-6834
Pojawia się w:
Financial Law Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Świadomość konfliktu interesów jako akademicki standard etyczny
Awareness of Conflict of Interest as an Academic Standard of Ethics
Autorzy:
Lewicka-Strzałecka, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/653049.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
-
conflict of interest
funding effect
ethical standard
ethos of science
Opis:
The paper shows that conflicts of interest in science undermine its ethos. Some examples of this phenomenon have been analysed from the point of view of its destructive consequences. The need to counter them has also been identified in our country and some legal regulations and self-regulations are gradually being introduced. However, they are not always respected in practice. In the last part of the paper a model of management of risk of bias in scientific research has been outlined. The main thesis says that an awareness of conflict of interest embracing both knowledge of the general issues and relevant assessment of personal risk of lack of objectivism should be an ethical minimum of every scientific worker.
-
Źródło:
Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym; 2017, 20, 1
1899-2226
2353-4869
Pojawia się w:
Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Awareness of conflict of interest as an academic standard of ethics
Autorzy:
Lewicka-Strzałecka, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/652907.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
conflict of interest
funding effect
ethical standard
ethos of science
Opis:
The paper shows that conflicts of interest in science undermine its ethos. Some examples of this phenomenon have been analysed from the point of view of its destructive consequences. The need to counter them has also been identified in our country and some legal regulations and self-regulation are gradually being introduced. However, they are not always respected in practice. In the last part of the paper, a model of management of risk of bias in scientific research has been outlined. The main thesis says that an awareness of conflict of interest embracing both knowledge of the general issues and relevant assessment of the personal risk of lack of objectivism should be an ethical minimum of every scientific worker.
Źródło:
Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym; 2018, 21, 6; 7-16
1899-2226
2353-4869
Pojawia się w:
Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A Scientist in the Game of Power over Knowledge. In the Light of the Act 2.0
Autorzy:
Jabłońska-Bonca, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2082820.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
Tematy:
power over knowledge
scientists’ autonomy
social impact
academic science
industrial science
post-academic science
research funding
academic strategy
Opis:
Academics and faculty members are entangled in many interests. Selfless science for cognitive purposes is a thing of the past. There is a constant game of the power over knowledge. Apart from scientists, many entities with various interests are participants of the game. They are: politicians, officials, academic administration, research sponsors, accreditation agencies, publishers, resort scientific institutes, industry, business. The scientists themselves sometimes work for the truth and sometimes they work for profit; they create knowledge which is public property, or when they are employed commercially, e.g. by the industry, they create private knowledge. This paper presents five factors which may contribute to restricting the cognitive autonomy of the scientists.
Źródło:
Krytyka Prawa. Niezależne Studia nad Prawem; 2019, 11, 4; 131-143
2080-1084
2450-7938
Pojawia się w:
Krytyka Prawa. Niezależne Studia nad Prawem
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badania naukowe fi nansowane przez Narodowe Centrum Nauki
Research funded by the National Science Centre
Autorzy:
Kiebzak-Mandera, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/577490.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
NCN
projekt badawczy
finansowanie badań
National Science Centre
research proposal
research funding
Opis:
Artykuł prezentuje ogólne informacje o możliwościach fi nansowania projektów badawczych przez NCN wraz z krótką charakterystyką specyfi ki wybranych konkursów. Następnie omówione zostały podstawowe zasady oceny formalnej oraz merytorycznej wniosków. W części końcowej zaprezentowane zostały uwagi dotyczące sposobu przygotowania wniosków, z wykorzystaniem dotychczasowych doświadczeń koordynatorów NCN.
The article presents an overview of the possibilities of fi nancing research projects by the National Science Centre in Poland and an overview characteristics of the specifi cs of selected proposal calls. Next, it presents the basic principles of formal and substantive evaluation of grant applications. The final section comments on the method of preparation of proposals, using the past experience of the NSC coordinators.
Źródło:
Zagadnienia Naukoznawstwa; 2016, 52, 1(207); 169-177
0044-1619
Pojawia się w:
Zagadnienia Naukoznawstwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Comparative Legal Analysis of Budget Grant Funding of Science in the European Union and the Russian Federation
Autorzy:
Andreeva, Elena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2159861.pdf
Data publikacji:
2022-03-31
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Centrum Prawa Samorządowego i Prawa Finansów Lokalnych
Tematy:
grants
budget funding
financial law
science
legislation
Financial Regulations of European Union and Russian Federation
Budget Code of Russian Federation
Opis:
In this article, the author examines the most significant characteristics of a such method of budgetary funding for research in the European Union and Russian Federation as grant funding. Grants are actively used for these purposes in many countries. Grant funding is especially popular in the European Union. The analysis of research grants in Russia and the EU shows that the legal regulation and the grant process in mentioned public entities are very similar, but there are differences. The author focuses her attention on highlighting the advantages of grant funding of science in the EU and Russia to exchange of experience. The author uses the following scientific methods: collection of information on grant funding in the European Union and the Russian Federation, comparative analysis of legislation, observation, formulation of conclusions.
Źródło:
Financial Law Review; 2022, 25, 1; 33-50
2299-6834
Pojawia się w:
Financial Law Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Naukowiec w grze o władzę nad poznaniem. W świetle ustawy 2.0
A Scientist in the Game of Power over Knowledge. In the Light of the Act 2.0
Autorzy:
Jabłońska-Bonca, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2082829.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
Tematy:
władza nad poznaniem
autonomią naukowców
wpływ społeczny
nauka akademicka
nauka przemysłowa
nauka postakademicka
fundusze na badania
strategia uczelni
power over knowledge
scientists’ autonomy
social impact
academic science
industrial science
post-academic science
research funding
academic strategy
Opis:
Pracownicy badawczo-dydaktyczni i dydaktyczni są uwikłani w wiele interesów. Bezinteresowna nauka dla celów poznawczych to przeszłość. O władzę nad poznaniem toczy się nieustannie gra. W tej grze uczestniczy, poza naukowcami, wiele podmiotów o różnych interesach: politycy, urzędnicy, administracja uczelni, sponsorzy badań, agencje akredytacyjne, wydawcy, resortowe instytuty naukowe, przemysł, biznes. Sami naukowcy czasem pracują dla prawdy, a czasem dla zysku; tworzą wiedzę będącą własnością publiczną albo – zatrudnieni komercyjnie, np. przez przemysł – tworzą wiedzę prywatną. Artykuł przedstawia pięć czynników mogących mieć udział w ograniczaniu autonomii poznawczej naukowców.
Academics and faculty members are entangled in many interests. Selfless science for cognitive purposes is a thing of the past. There is a constant game of the power over knowledge. Apart from scientists, many entities with various interests are participants of the game. They are: politicians, officials, academic administration, research sponsors, accreditation agencies, publishers, resort scientific institutes, industry, business. The scientists themselves sometimes work for the truth and sometimes they work for profit; they create knowledge which is public property, or when they are employed commercially, e.g. by the industry, they create private knowledge. This paper presents five factors which may contribute to restricting the cognitive autonomy of the scientists.
Źródło:
Krytyka Prawa. Niezależne Studia nad Prawem; 2019, 11, 4; 116-130
2080-1084
2450-7938
Pojawia się w:
Krytyka Prawa. Niezależne Studia nad Prawem
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Developing family practice research: recommendations for young researchers from a resource-limited country
Rozwój badawczy w praktyce lekarza rodzinnego: zalecenia dla młodych naukowców pochodzących z krajów oograniczonych zasobach
Autorzy:
Anastasaki, Marilena
Lionis, Christos
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/963845.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Opolski. Instytut Nauk o Zdrowiu
Tematy:
research in the field of healthcare
family practice
capacity building
funding
science publishing
badania naukowe w dziedzinie opieki zdrowotnej
medycyna rodzinna
budowanie potencjału
finansowanie
publikowanie w nauce
Opis:
The importance of research in family practice is widely acknowledged by leading international organizations and is recognized as a fundamental element for improving the quality of health care provision. Early-career family practice researchers often face significant difficulties related to lack of training, resources and capacity. The aim of this paper is to present the experiences gained from a country of limited resources and to provide practical guidance for young researchers to strengthen their research competencies by expanding their professional networks, utilizing funding sources and effectively presenting their research findings to the public and the international scientific community. Young family practice researchers, in particular those working in low-resource settings, may encounter many diverse obstacles from the start of their career, and actions to strengthen research capacity is needed around the world to assist in mitigating these barriers. There is, however, a great deal young researchers can achieve, despite the potential difficulties. Based on our research experience and knowledge gained in building a successful family practice research network in a low-resource country, we have attempted to offer some practical recommendations to enhance the personal competitiveness and capacity of young family practice researchers. Not to be forgotten, however, is that passion and enthusiasm will always be key factors in improving health care globally.
Znaczenie badań w praktyce lekarza rodzinnego zostało powszechnie uznane przez czołowe organizacje międzynarodowe i uważane jest za podstawowy element poprawy jakości opieki zdrowotnej. Lekarze specjalizujący się w medycynie rodzinnej będący u progu swojej kariery naukowej często napotykają znaczne trudności związane z brakiem szkoleń, zasobów i umiejętności. Celem niniejszej pracy jest przedstawienie doświadczeń zdobytych w kraju o ograniczonych zasobach oraz przekazanie praktycznych wskazówek młodym naukowcom, aby zwiększyć ich kompetencje badawcze poprzez poszerzenie sieci kontaktów zawodowych, wykorzystanie źródeł finansowania i skuteczne prezentowanie wyników badań opinii publicznej oraz międzynarodowej społeczności naukowej. Młodzi naukowcy z praktyk lekarzy rodzinnych, zwłaszcza pracujący w warunkach niskich zasobów, mogą napotkać wiele różnych przeszkód od początku swojej kariery, a działania na rzecz zwiększenia potencjału badawczego są niezbędne na całym świecie, aby pomóc im złagodzić te bariery. Mimo potencjalnych trudności, wielu młodych naukowców może to osiągnąć. W oparciu o nasze doświadczenie w dziedzinie badań i wiedzę zdobytą w tworzeniu udanej sieci badań w zakresie praktyki rodzinnej w kraju o niskich zasobach staraliśmy się zaproponować praktyczne zalecenia mające na celu zwiększenie konkurencyjności osobistej i potencjału młodych badaczy praktyk rodzinnych. Nie można jednak zapominać, że pasja i entuzjazm będą zawsze kluczowymi czynnikami poprawiającymi opiekę zdrowotną na całym świecie.
Źródło:
Medical Science Pulse; 2017, 11, 1
2544-1558
2544-1620
Pojawia się w:
Medical Science Pulse
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uczelnie za progiem zmian
Universities: Crossing a verge of changes
Autorzy:
Kistryn, Stanisław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1192893.pdf
Data publikacji:
2017-09-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
science and higher education system
legal regulations
management and governance of universities
evaluation of research institutions
funding algorithms
scientific excellence
system nauki i szkolnictwa wyższego
Ustawa 2.0
zarządzanie uczelnią
kategoryzacja
algorytmy finansowania
doskonałość naukowa
Opis:
Tekst prezentuje opinie na temat szeregu aspektów konstrukcji systemu nauki i szkolnictwa wyższego w Polsce, w kontekście dyskusji nad projektem Ustawy 2.0. Kluczowym założeniem systemowym jest zwiększenie autonomii uczelni poprzez delegację regulacji z poziomu ramowej ustawy i doprecyzowujących rozporządzeń na poziom statutu, uwzględniającego specyfikę konkretnej uczelni. Omawiane są aspekty organizacyjne uczelni oraz struktura i organy zarządcze, ze szczególnym uwzględnieniem silnej pozycji rektora jako menadżera i lidera. Zarządzanie uczelnią przez jej organy prawodawcze, wykonawcze i wspierające oparte ma być na naczelnej zasadzie harmonijnego rozwoju instytucji jako całości. Dyskutowane są aspekty kategoryzacji jednostek naukowych, podziału uczelni na typy, w tym sposób wyłaniania uczelni badawczych. Na bazie już wprowadzonych modyfikacji w algorytmach finansowania zaprezentowane są kierunki i założenia dalszych zmian w tym obszarze.
A number of personal views on several aspects of the polish science and higher education system is presented, in the context of the current discussions concerning the forthcoming change of the basic law in that area. The leading issue underlying the whole system should be an increase of institutional autonomy of the universities, by delegating most of the relevant regulations from the high-level acts to the individually adopted statutes, including specific features of every institution. Elements of the university structure are outlined together with the hierarchy of the governing bodies, with a special emphasis on strengthening the role of rector as a manager and leader. Management conducted by university legislatorial, executorial and support bodies must be inspired by a fundamental guideline of university as a harmonious, although complex, entity. Considered are aspects of quality evaluation of research institutions, assignment of high schools to various classes, as well as some ideas on selection criteria for the top-ranked research universities. Already implemented modifications in the funding algorithms are used as a basis to point towards directions and assumptions for further changes in that sector.
Źródło:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2017, 2, 50; 289-303
1231-0298
Pojawia się w:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kontrolować czy nadzorować? Modelowanie polskiej polityki szkolnictwa wyższego z punktu widzenia nordyckiej utopii
To control or to supervise? Modelling Poland’s higher education policy from the perspective of Nordic utopia
Autorzy:
Dziedziczak-Foltyn, Agnieszka
Musiał, Kazimierz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1195042.pdf
Data publikacji:
2009-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
higher education
models of higher education
reforms of higher education
higher education management
higher education funding
surveillance and supervision
educational policy
science policy
Nordic countries
szkolnictwo wyższe
modele szkolnictwa wyższego
reformowanie szkolnictwa wyższego
zarządzanie szkolnictwem wyższym
finansowanie
szkolnictwa wyższego
kontrola i nadzór
polityka edukacyjna
polityka naukowa
kraje nordyckie
Opis:
Intencją autorów jest przyjrzenie się obecnemu kierunkowi reform szkolnictwa wyższego w Polsce przez pryzmat zrealizowanej nordyckiej utopii, czyli tych rozwiązań systemowych dotyczących szkolnictwa i uniwersytetów, do których w sensie ideowym i strukturalnym zmierza także polskie szkolnictwo wyższe. Mimo wieloletniej tradycji wykorzystywania uniwersytetów do realizacji idei egalitaryzmu i utylitaryzmu społecznego w myśl założeń państwa opiekuńczego, państwa nordyckie w ciągu ostatnich dwudziestu lat stopniowo zmieniły politykę szkolnictwa wyższego i poczyniły znaczące kroki w kierunku zastąpienia modelu kontroli państwa nad szkolnictwem wyższym modelem luźniejszego nadzoru państwowego nad tym sektorem. Przeszły zatem wcześniej niż Polska zmianę, którą teoretycy umiejscawiają w szerszym kontekście ewolucji humboldtowskiego modelu szkolnictwa wyższego w kierunku modelu anglo-amerykańskiego. Niniejszy tekst dotyczy głównych aspektów i linii podziału między systemem anglo-amerykańskim i humboldtowskim w odniesieniu do dwóch metaobszarów funkcjonowania szkolnictwa wyższego, tj. zarządzania i finansowania. Zestawienie proponowanych rozwiązań polskich z wprowadzonymi już rozwiązaniami w krajach nordyckich ma na celu ukazanie skomplikowania i większej złożoności tego procesu niż mogłoby to wynikać ze schematycznych opisów typów idealnych.
The authors’ intent is to examine the current direction of reforms in Poland’s higher education in the light of the fulfilled Nordic utopia, i.e. the systemie Solutions in school education and universities which Poland’s higher education is aiming for, ideologically and structurally. Despite many years of tradition in employing universities as a tool to establish the idea of egalitarism and social utilitarianism within a welfare State, Nordic countries have gradually modified their higher education policies in the last twenty years, making significant steps towards replacing the State control model with a more loose State supervision over the sector. Therefore, they went ahead of Poland in making a change which theoreticians put in a broader context of evolution from the Humboldtian to the Anglo- American model of higher education. The paper focuses on key aspects and dividing lines between the Anglo-American model and the Humboldtian model, making a reference to two meta-areas of higher education i.e. management and funding. The proposed Polish Solutions are juxtaposed with the already-implemented Nordic Solutions in order to show that this process is more complex than one might assume on the basis of formulaic descriptions of ideal types.
Źródło:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2009, 2, 34; 102-128
1231-0298
Pojawia się w:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-16 z 16

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies