Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "school organisations" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-7 z 7
    Tytuł:
    Działalność Gimnazjum Miejskiego w Ostrzeszowie w świetle zachowanych sprawozdań z wizytacji (1929–1932)
    Report of Operations of the Junior High School in Ostrzeszów as per Visitation Audit (1929–1932)
    Autorzy:
    Gołdyn, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/48871761.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Historii Nauki im. Ludwika i Aleksandra Birkenmajerów
    Tematy:
    Ostrzeszów
    wizytacja
    sprawozdanie
    nauczyciele
    uczniowie
    Miejskie Koedukacyjne Gimnazjum Humanistyczne
    II Rzeczpospolita
    wychowanie
    nauczanie
    organizacje młodzieżowe
    lekcje
    visitation
    report
    teachers
    students
    city co-educational
    Humanities studies Jr. High School
    Second Republic of Poland
    social education
    teaching
    youth organisations
    lessons
    Opis:
    Among the many available sources on the history of education, special attention should be paid to the audit reports of inspections carried out by school inspectors, and in the case of secondary schools’ audits conducted by inspectors on behalf of the education board. In the case of the City Co-educational Humanistic Jr. High School in Ostrzeszów, four such documents have been preserved. Their analysis gives a certain, albeit fragmentary picture of the operation of this school during the afore mentioned period. The information contained in these documents makes mention about the school facilities, the number of teachers and the level (quality) of lessons, students (including their number in the school and in each individual classes). The inspectors also noted in the reports information on social developmental studies conducted at the school, as well as information on youth organizations.
    Źródło:
    Rozprawy z Dziejów Oświaty; 2023, 60; 33-46
    0080-4754
    Pojawia się w:
    Rozprawy z Dziejów Oświaty
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Związek zawodowy nauczycielstwa polskich szkół średnich (1921-1930) wobec problemów materialnych nauczycieli w II Rzeczypospolitej
    Polish Secondary School Teachers Trade Union Against Material Problems of teachers in the 2nd Republic of Poland (1918-1939)
    Autorzy:
    Kalinowska-Witek, Barbara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1810962.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    nauczyciele szkół średnich w II Rzeczypospolitej
    organizacje nauczycielskie w latach 1918-1939
    sytuacja materialna nauczycieli
    secondary school teachers in the 2nd Republic of Poland
    teachers' organisations in the period 1918-1939
    economic circumstance of teachers
    Opis:
    Sytuacja materialna nauczycieli w dwudziestoleciu międzywojennym była dość trudna. Odradzające się państwo nie mogło sprostać wszystkim potrzebom obywateli. Do najważniejszych należała odbudowa szkolnictwa i stworzenie jednolitego ustroju szkolnego. Realizatorami polityki oświatowej państwa byli nauczyciele, nie zawsze odpowiednio za swoją pracę wynagradzani. W obronie ich interesów występowały organizacje nauczycielskie. Jedną z nich był Związek Zawodowy Nauczycielstwa Polskich Szkół Średnich (ZZNPSŚ), który niejednokrotnie domagał się poprawy warunków życia i pracy nauczycieli zatrudnionych zarówno w szkołach państwowych, jak i prywatnych. W redagowanym przez Związek czasopiśmie „Ogniwo” publicyści uświadamiali nauczycielom ich prawa, informowali o wydawanych przez władze oświatowe ustawach i rozporządzeniach oraz o akcjach podejmowanych przez Związek w celu poprawy sytuacji finansowej pracowników oświaty. Przedmiotem niniejszej publikacji jest analiza tych działań Związku, o których pisano na łamach „Ogniwa”, organu prasowego ZZNPSŚ.
    Economic cirumstance of teachers in the interwar period was quite difficult. The regenerative state couldn't meet all needs of its citizens. One of the most important issues was to restore education and to create unified education system. Education Policy was realised by teachers, but their work was not always compensated properly. Teachers organisations came out in defence of their interest. One of them was the Polish Secondary School Teachers' Trade Union (ZZNPSŚ), which many times demanded improvement in life and work conditions of teachers employed both in state and private schools. In the magazine “Ogniwo” (“Link”) publicists made teachers aware their rights, informed about laws and writs issued by educational administrations and informed about the actions performed by the Trade Union to improve financial condition of the education's employees. The subject matter of the present paper is to analise all these activities of the Trade Union, that were described in the magazine “Ogniwo”, the press organ of the Polish Secondary School Teachers' Trade Union (ZZNPSŚ).
    Źródło:
    Roczniki Pedagogiczne; 2017, 9(45), 1; 63-76
    2080-850X
    Pojawia się w:
    Roczniki Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Aktywność społeczna mieszkańców gminy Niedrzwica w minionym stuleciu
    The social activity of the residents of the Niedrzwica commune in the last century
    Социальная активность жителей гмины Неджвица в течение прошлого столетия
    Autorzy:
    Kosidło, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1070656.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Wojewódzka Biblioteka Publiczna im. Hieronima Łopacińskiego w Lublinie
    Tematy:
    Niedrzwica
    gmina Niedrzwica Duża
    aktywność społeczna
    spółdzielczość wiejska
    Ochotnicze Straże Pożarne
    Domy Ludowe
    akcja budowy szkół
    Koła Gospodyń Wiejskich
    lokalni społecznicy
    organizacje pozarządowe
    regionaliści
    Niedrzwica Duża commune
    social activity
    rural cooperative movement
    Voluntary Fire Brigades
    Folk Centres
    school-building campaign
    Farmer's Wives' Associations local social activists
    non-government organisations
    regionalists
    Неджвица
    гмина Неджвица-Дужа
    общественная активность
    сельские кооперативы
    добровольные пожарные бригады
    народные дома
    акция строительства школ
    клубы сельских домохозяек
    местные общественные деятели
    неправительственные организации
    регионалисты
    Opis:
    Wiosną 2019 roku minęło 100 lat od powstania pierwszej organizacji społecznej na niedrzwickiej ziemi – Kółka Rolniczego. Jest to data symboliczna, wskazującą na wiekową już działalność społeczną mieszkańców tej podlubelskiej gminy. Działalność ta przybierała różne formy – od stowarzyszeń rolniczych, inicjowanych ze strony ziemiaństwa, przez silnie rozwiniętą spółdzielczość, aktywność Ochotniczych Straży Pożarnych, aktywizację kobiet, inicjatywy oddolne budowy obiektów użyteczności publicznej, kultywowanie tradycji i kultury ludowej przez zespoły ludowe, po współczesną już zróżnicowaną aktywność angażującą liczne grupy społeczne mieszkańców w różnych sferach, również z wykorzystaniem środków masowego przekazu. Niezwykle ważną rolę w tej aktywizacji odgrywali lokalni liderzy - społecznicy, propagatorzy pozytywnych zmian. W ciągu minionego stulecia formy pracy społecznikowskiej zmieniały się, ale zawsze jednostkom i organizacjom przyświecała nadrzędna idea – bezinteresowna praca na rzecz niedrzwickiej społeczności, która jest prawdziwym fenomenem na skalę wojewódzką i potwierdza istnienie społeczeństwa obywatelskiego.
    In the spring of 2019 it was the 100th anniversary of the establishment of the first social organisation on the land of Niedrzwica – the Agricultural Circle. It is a symbolic date, indicating the century-old social activities of the residents of this commune near Lublin. These activities took various forms – from agricultural associations initiated by the landed gentry, highly developed cooperatives, the work of Voluntary Fire Brigades, expanding women’s activities, grass-root initiatives to erect public-utility buildings, and cultivating folk traditions and culture by folk groups, to contemporary, already diverse, activities involving numerous social groups of residents in various spheres, also with the use of mass media. Local leaders – community activists, promoters of positive changes – played an extremely important role in this activation. Over the past century, the forms of social work have changed, but individuals and organisations have always been guided by the overarching idea – selfless work for the benefit of the Niedrzwica community, which is a real phenomenon on a regional scale, and confirms the existence of the civil society.
    Весной 2019 года исполнилось 100 лет с момента создания первой общественной организации на неджвицкой земле – сельскохозяйственного кружка. Это символическая дата, указывающая на вековую социальную активность жителей этой подлюблинской гмины. Деятельность эта принимала различные формы – от сельскохозяйственных объединений, инициированных землевладельцами, сильно развитой кооперативной деятельности, деятельности добровольческих пожарных бригад, общественной активизации женщин, массовых инициатив в строительстве общественных сооружений, культивирования народных традиций и культуры народными коллективами, до современной многопрофильной деятельности, ангажирующей многочисленные социальные группы жителей в различных сферах, в том числе с использованием средств массовой информации. Чрезвычайно важную роль в этой активизации сыграли местные лидеры – общественные деятели, пропагандисты позитивных изменений. За прошедшее столетие формы социальной активности изменились, но у отдельных лиц и организаций всегда была всеобъемлющая идея – самоотверженная работа на благо гмины Неджвица, которая является настоящим феноменом в масштабах воеводства и подтверждает существование гражданского общества.
    Źródło:
    Bibliotekarz Lubelski; 2019, 62; 211-226
    0137-9895
    Pojawia się w:
    Bibliotekarz Lubelski
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Szkolne kasy oszczędności w okresie międzywojennym (1918–1939) w kontekście działań władz oświatowych
    School savings banks in the interwar period (1918–1939) in the context of the activities of educational authorities
    Autorzy:
    Magiera, Elżbieta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/957574.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    history of education in Poland in the interwar period
    school organisations
    school savings banks
    economic education
    Opis:
    The first school savings bank came into existence in Ghent, Belgium. It was founded by Francis Laurent in 1866. In Poland, the concept of saiving began to spread in the period of the National Education Commission, which recommended that children “practice thriftiness”. Since the beginning of the 19th century, local attempts to establish school savings banks were undertaken in the Polish lands that had been divided in the partitions. The propagation of thrift developed on a broader scale only after regaining independence, especially after the economic reforms of 1924. The Ministry of Education recommended that teachers introduce various forms of thrift: organising school savings banks, talks and lectures about saving, celebration of Savings Day and promoting the idea in society as a whole. The interest in the propagation of thrift in education was expressed by the central and local education authorities by issuing various types of legal acts on this subject. The intensive development of school savings banks started in 1925. Until 1935, these organisations operated on cooperative principles. After 1935 they were held under the auspices of the Postal Savings Bank, which was dissolved in 1947. The state-owned Common Savings Bank was created in its place, whose supervision of school savings banks continues to this day and is a statutory duty of the bank. Thus, the interwar experience in the field of organising school savings banks was continued after the Second World War and is still being implemented in the contemporary educational reality.
    Źródło:
    Biuletyn Historii Wychowania; 2014, 32; 35-46
    1233-2224
    Pojawia się w:
    Biuletyn Historii Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Polacy we współczesnej Republice Łotewskiej. Społeczno-kulturalna aktywność mniejszości polskiej
    Poles in the contemporary Republic of Latvia. Social and cultural activities of the Polish minority
    Autorzy:
    Rymajdo, Wiesław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1390586.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
    Tematy:
    nflanty Polskie
    Łotwa
    Łatgalia
    mniejszość polska
    organizacje polskie
    szkolnictwo polskie
    spis powszechny
    Polish Livonia
    Latvia
    Latgale
    Polish minority
    Polish organisations
    Polish school system
    census
    Opis:
    Niniejszy artykuł przedstawia sytuację demograficzną, polityczną i społeczną Polaków we współczesnej Republice Łotewskiej. Na podstawie badania wyników łotewskiego spisu powszechnego z 2011 r. omówiona została perspektywa demograficzna mniejszości polskiej. Po 1991 r. w wyniku przychylności władz łotewskich społeczność polska odzyskała możliwość działalności organizacyjnej. Opracowanie pokazuje proces odbudowy struktur organizacyjnych polskiej społeczności. Ukazany został również proces tworzenia od podstaw szkolnictwa polskiego, a także obecne wyzwania szkół polskich związane zarówno z ich wewnętrznymi problemami, jak i z długofalową polityką władz łotewskich. Praca przedstawia również największe problemy Polaków na Łotwie, oraz rysuje możliwe perspektywy ich rozwiązania przy pomocy władz i organizacji polskich.
    This article presents the demographic, political and social situation of Poles in the contemporary Republic of Latvia. Based on the results of the Latvian census of 2011 the demographic perspective of the Polish minority has been discussed. After the year 1991 as a result of a favourable attitude of the Latvian authorities the Polish community regained the possibility of organisational activity. This study shows the process of reconstructing organizational structures of the Polish community. Also, the process of creating the Polish school system from the ground up has been shown as well as the current challenges faced by Polish schools connected both with their internal problems and a long-term policy of the Latvian authorities. This work also presents the major problems of Poles in Latvia and outlines possible perspectives for solving them with the help of Polish authorities and organisations.
    Źródło:
    Studia Podlaskie; 2018, 26; 169-190
    0867-1370
    Pojawia się w:
    Studia Podlaskie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wychowanie młodzieży w krakowskich szkołach zawodowych w duchu patriotycznym i obywatelskim (1918–1939)
    Autorzy:
    Ryszard, Ślęczka,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/892095.pdf
    Data publikacji:
    2019-04-20
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    patriotic and civic education
    school
    youth organisations
    vocational education
    Opis:
    Vocational education was one of the most important stages of the educational system in those days, as it is today. In the interwar period vocational education took on a special significance, because with its help efforts were made to pursue specific educational goals aimed at shaping the attitudes that were then in force, defined as civic and patriotic. The analysis presented below shows the educational goals in reference to youth schools (Cracow vocational schools) focused mainly on youth organisations. Among the most important are Polish scouts. A wide organisational movement was developed alongside it, focusing on military and defense issues, touring, tourism, and sport and recreation. The organisational activities carried out within them were aimed at building strictly defined patterns of citizenship and patriotism among the local youth, which could help in defending their own homeland.
    Źródło:
    Kwartalnik Pedagogiczny; 2018, 63(4(250)); 72-85
    0023-5938
    Pojawia się w:
    Kwartalnik Pedagogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The state policy in the field of school education in the Soviet Russia in 1917–1923
    Autorzy:
    Slobodian, Stanislav
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/957024.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    soviet power
    Bolsheviks
    teachers
    professional organisations
    school
    school reform
    labour school
    Opis:
    This article reviews Bolshevik policy in the field of school education in the early years of Soviet power. The author draws attention to the ideological and political differences between the party and most of the teachers, which intensified after the Bolsheviks seized power. The atmosphere of mutual distrust negatively affected the social policies concerning teachers at the local level. The terrible financial situation of the teachers led to a critical shortage of staff, a decrease in the overall competence of school employees, lack of motivation and capacity to effectively implement school reform. At the same time, the authorities significantly increased the requirements for teachers. Therefore, the Bolsheviks’ concept of the “labour school” was implemented with considerable distortions, causing a general decline in the quality of school education. Summing up the experience of school policy in the first years of the Soviet power, the Bolsheviks understood the need to review their attitude to people’s teachers and in particular to the remuneration of their labour.
    Źródło:
    Biuletyn Historii Wychowania; 2017, 36; 57-76
    1233-2224
    Pojawia się w:
    Biuletyn Historii Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-7 z 7

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies