Temat: samostanowienie - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Przewartościowania prawa narodów do samostanowienia
Autorzy:: Bieleń, Stanisław
Powiązania:: Stosunki Międzynarodowe 1998, t. 19, s. 9-28
Data publikacji:: 1998
Tematy:: Samostanowienie narodów
Prawo międzynarodowe
Opis:: Sum.
Dostawca treści:: Bibliografia CBW

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Prawo do samostanowienia -- opium dla narodów
Autorzy:: Fisch, Jörg.
Powiązania:: Przegląd Zachodni 1997, nr 4, s. 141-150
Współwytwórcy:: Malinowski, Krzysztof. Tłumaczenie
Janicki, Lech. Polemika
Schramm, Tomasz. Polemika
Schulz, Eberhard. Polemika
Wróblewski, Tadeusz Seweryn. Polemika
Data publikacji:: 1997
Tematy:: Samostanowienie narodów materiały konferencyjne
Opis:: Polem.:; Samostanowienie państw i samostanowienie narodów; Lech Janicki; Tamże; s. 150-152.
Kilka uwag o prawie do samostanowienia; Tomasz Schramm; Tamże; s. 152-156.
Czyste wino zamiast opium dla narodów; Eberhard Schulz ; tł. Krzysztof Malinowski; Tamże; s. 156-165.
Naród i państwo w dzisiejszej Europie Wschodniej i Południowej; Tadeusz Seweryn Wróblewski; Tamże; s. 165-170.
Materiały z konferencji zorganizowanej 25 listopada 1996 r. w ramach seminarium zorganizowanego przez austriackie ministerstwo obrony nt. "Nowy ład w Europie i prawo narodów do samostanowienia".
Dostawca treści:: Bibliografia CBW

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Do ostatniego fanatyka
Autorzy:: Rybarczyk, Marek (prawo).
Wysocka, Ewa.
Powiązania:: Newsweek Polska 2008, nr 51, s. 44-45
Data publikacji:: 2008
Tematy:: Samostanowienie narodów
Baskowie
Organizacje
Opis:: ETA - Euskadi ta Askatasuna.
Korespondencja z Barcelony.
Dostawca treści:: Bibliografia CBW

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Definiowanie siebie przez dziecko w procesie edukacji tożsamościowej
Defining Oneself by a Child in the Process of Identity Education
Autorzy:: JUSZCZYK-RYGAŁŁO, JOANNA
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/455910.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: cyberagresja
dziecko
edukacja
tożsamość
samodzielność
samostanowienie
Opis:: Celem artykułu jest ukazanie złożoności procesu formowania tożsamości człowieka w zmiennym środowisku społecznym. Tożsamość przedstawiono jako strukturę stratyfikacyjnych cech osobowych jednostki. Ostatecznie przybiera ona postać konstrukcji typu onion, w której kolejne warstwy charakteryzują się jednokierunkowym domknięciem – utrudniona jest ingerencja w utworzone wcześniej warstwy wewnętrzne i jednocześnie możliwe jest transponowanie z nich cech tożsamościowych do tworzonej nowej warstwy zewnętrznej. W osi czasowej takiego nadbudowywania tożsamości szczególnie wyróżnione jest dzieciństwo, w czasie którego w procesach poznawania siebie dziecko konstruuje koncepcję własnej tożsamości osobowej. W docelowej strukturze tożsamości jednostki jest to konstrukt zamknięty i stabilny, który jest trudny do późniejszej zmiany. Dlatego też ten okres formowania tożsamości powinien być wspierany poprzez świadome oddziaływanie socjalizacyjne – edukację tożsamościową pobudzającą do autorefleksji i prowadzącą do samostanowienia odnoszącego się do tworzenia własnego wizerunku dziecka. W ten sposób uzyskuje się gwarancję przygotowania młodego człowieka do radzenia sobie w dalszym życiu z wyzwaniami współczesnego świata.
The purpose of this article is to present complexity of the process of human identity formation in changing social environment. Identity is presented as a structure of stratificational personal qualities. In the end, it has an onion-type form, where following layers are characterized by oneway closure – it is difficult to interfere in formerly created inner layers and simultaneously it is possible to transpose from them the identity features to a new outer layer that is created. In the timeline of such superstructure of identity, the childhood is particularly important, as the time when the child is creating a concept of own personal identity through cognitive processes. It is a close and stable construct in the target structure of individual identity, which is difficult to be changed subsequently. Therefore, this period of identity formation should be supported by conscious socializing influence – identity education that stimulates self-reflection and leads to selfdetermination referring to creation of the child's self-image. In this way, it is guaranteed that the young people are prepared to deal with challenges of contemporary world in their further life.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2019, 10, 2; 122-127
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki