Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "s-distance" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Znaczenie dystansu psychicznego w procesie internacjonalizacji polskich przedsiębiorstw – wyniki badań pilotażowych
The importance of psychic distance in companies’ internationalization – pilot research results
Autorzy:
Nizielska, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/588592.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Badania pilotażowe
Dystans psychiczny
Internacjonalizacja przedsiębiorstw
Percepcje menedżerów
Company’s internationalization
Perceptions of managers
Pilot research
Psychic distance
Opis:
Celem artykułu jest prezentacja wyników badań sondażowych umożliwiająca określenie luki badawczej w zakresie identyfikacji znaczenia dystansu psychicznego w procesie internacjonalizacji polskich przedsiębiorstw. Badania sondażowe, które dostarczyły wiedzy na temat znaczenia czynników dystansu psychicznego w procesie podejmowania decyzji o internacjonalizacji, pozwoliły także na przetestowanie założeń badawczych związanych z wyborem metody i techniki badawczej, założeń związanych ze sposobem doboru i liczebnością próby oraz konstrukcją narzędzia badawczego, jakim jest kwestionariusz. Jako metodykę przyjęto krytyczną analizę literatury przedmiotu z dziedziny biznesu międzynarodowego prezentującą pojęcie dystansu psychicznego. Badania bezpośrednie zostały przeprowadzone techniką wywiadu telefonicznego na próbie 18 przedsiębiorstw zaangażowanych w proces internacjonalizacji. W wyniku przeprowadzenia badań pilotażowych opracowano ostateczną wersję projektu badań oraz skonstruowano ostateczną wersję kwestionariusza. Przyjęto, że badania bezpośrednie będą realizowane techniką wywiadu bezpośredniego na próbie 251 przedsiębiorstw. Kwestionariusz do badań bezpośrednich składa się głównie ze skal porządkowych pięcio- bądź siedmiostopniowych, w tym skali Likerta. Oryginalność prowadzonych badań polega na opracowaniu założeń badawczych, metod oraz narzędzi do pomiaru dystansu psychicznego między Polską a zagranicznymi rynkami ekspansji polskich przedsiębiorstw.
Over the last few years, a number of publications have been devoted to the internationalization of Polish companies. An increasing interest in this problem has also been spurred by the transformation of the social and economic system in Poland and the Poland’s accession to the European Union. The article presents the pilot research results on the importance of psychic distance in the process of Polish companies’ internationalization. The whole research will be of quantitative nature and it will be conducted with the use of direct interview technique on the sample of 251 companies. It was decided that this technique will enable the best quality of research. The pilot research was conducted on the sample of 18 companies. Most of the managers agreed that psychic distance exists, however, it has small impact on the process of Polish companies internationalization. The respondents were asked about stimuli having impact on managerial perceptions of psychic distance. According to the majority of respondents, managerial perceptions of psychic distance depend on the international experience of managers, the knowledge of managers about international markets, the education of managers and the stability and changeability of the environment, in which the company operates. According to the managers, the most important factor having impact on decisions connected with internationalization are: cultural differences, political differences, geographic distance and the differences in economic systems The factors having impact on companies’ engagement in international markets are the level of democracy, the level of infrastructure development, different way of thinking of managers, and differences in time zones. According to the majority of respondents the managers’ perceptions about the significance of psychic distance in the process of companies internationalization depend on managers’ experience, managers’ knowledge about international markets, the level of managers’ education, the level of stability and changeability of the environment the company operates.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2019, 388; 146-165
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykorzystanie analizy skupień w ocenie zróżnicowania zagrożenia ubóstwem w podregionach Polski
Using data clustering in evaluation the diversity of poverty danger in Polish subregions
Использование кластерного анализа в оценке дифференциации опасности выступления бедности в субрегионах Польши
Autorzy:
Kraszewska, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/542273.pdf
Data publikacji:
2016-05
Wydawca:
Główny Urząd Statystyczny
Tematy:
analiza skupień
metoda Warda
odległość euklidesowa
wskaźnik zagrożenia ubóstwem
cluster analysis
Ward’s method
Euclidean distance
at-risk-of-poverty rate
кластерный анализ
метод Уорда
расстояние Евклида
показатель опасности выступления бедности
Opis:
Artykuł poświęcony jest zagadnieniu wykorzystania metod analizy skupień do oceny zróżnicowania zagrożenia ubóstwem w podregionach. Na podstawie danych dotyczących rynku pracy, wynagrodzeń i opieki społecznej, opracowanych na podstawie zasobów Banku Danych Lokalnych GUS (BDL) i ich weryfikacji zmiennościowo-korelacyjnej, określono zestaw cech diagnostycznych, które posłużyły do wyznaczenia skupień podregionów podobnych pod względem zagrożenia ubóstwem. Otrzymane rezultaty porównano z wynikami prac studialnych w zakresie przestrzennej dywersyfikacji oszacowań wskaźnika zagrożenia ubóstwem ARPR (at-risk-of-poverty rate) w 2011 r., przeprowadzonych przez Ośrodek Statystyki Małych Obszarów Urzędu Statystycznego w Poznaniu we współpracy z ekspertami Banku Światowego.
The article discusses the use of cluster analysis methods to assess the differentiation of risk of poverty in the Polish subregion. On the basis of data on the labor market, wages and social care, developed on the basis of the resources of the Local Data Bank of the CSO and their variable-correlation verification, the author has defined a set of diagnostic features used to determine the cluster of sub-regions similar in terms of risk of poverty. Results were compared with the results of study work in the field of spatial diversification of estimating at-risk-of-poverty rate (ARPR) in 2011 conducted by the Small Areas Statistics Centre of the Statistical Office in Poznań in cooperation with experts from the World Bank.
Статья была посвящена вопросу использования методов кластерного анализа для оценки дифференциации опасности выступления бедности в субрегионах. На основе данных по рынке труда, вознаграждений и социального обеспечения, разработанных на основе фондов Банка локальных данных ЦСУ и непостоянно-корреляционной проверки, был определен набор диагностических признаков, котoрый использовался в определении кластеров субрегионов аналогичных в отношении к опасности выступления бедности. Полученные результаты были сопоставлены с результатами научных работ в области пространственной диверсификации оценок показателя опасности выступления бедности ARPR (at-risk-of-poverty rate) в 2011 г. проведенных Центром статистики малых домэн Статистического управления в Познани в сотрудничестве с экспертами Всемирного банка.
Źródło:
Wiadomości Statystyczne. The Polish Statistician; 2016, 5; 17-36
0043-518X
Pojawia się w:
Wiadomości Statystyczne. The Polish Statistician
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wpływ nauczania w formie zdalnej w pandemii COVID-19 na motywację do nauki studentów uczelni wyższych w kontekście teorii A. Maslowa
The impact of distance learning in pandemic COVID-19 on the learning motivation of university students in the context of A. Maslow’s theory
Autorzy:
Grzelczak, Agnieszka Urszula
Smektała, Natalia
Sobczyk, Paulina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27311508.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
Tematy:
pandemia COVID-19
nauczanie zdalne
motywacja do nauki
nauczanie w formie hybrydowej
teoria A. Maslowa
learning motivation
distance learning
COVID-19 pandemic
full-time teaching
A. Maslow’s theory
Opis:
Pandemia COVID-19 spowodowała ogromne zmiany w funkcjonowaniu społeczeństw oraz wpłynęła na wiele aspektów życia, w tym na szkolnictwo wyższe. Wprowadzone po wybuchu pandemii obostrzenia zmusiły także wyższe uczelnie do przejścia na zdalną formę nauczania. Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie wyników badań dotyczących tego, w jaki sposób nauczanie zdalne wpłynęło na motywację studentów do nauki, a także jak zmieniło się postrzeganie tej formy kształcenia po powrocie do nauczania stacjonarnego. Celem nie było jednak samo ustalenie faktu, ale oprócz tego poznanie opinii badanych w tym temacie w kontekście piramidy potrzeb A. Maslowa. Do badań wykorzystana została metoda badań ankietowych, czyli technika CAWI. Badana populacja składała się z 415 respondentów – studentów uczelni. Badania przeprowadzono w grudniu 2022 r., kiedy to studenci po półtorarocznej nauce w formie zdalnej powrócili do nauki w murach uczelni. Dobór próby był losowy. Wyniki badań pokazują, że studenci uznali formę zdalną zajęć za niekorzystnie wpływającą na motywację do nauki. Po dokonaniu szczegółowej analizy przeprowadzonych badań w kontekście piramidy potrzeb A. Maslowa opracowano propozycje udoskonalenia nauczania w formie zdalnej. Na każdym z poziomów zaproponowano wskazówki, które mogą przydatne w ulepszeniu tej formy kształcenia.
The COVID-19 pandemic caused huge changes in the functioning of societies and affected many aspects of life, including higher education. The restrictions introduced after the outbreak of the pandemic have also forced higher education institutions to switch to a remote form of teaching. The aim of this article is to present the results of a study on whether and how distance learning has affected students' motivation to learn, and how perceptions of this form of education have changed after the return to full-time teaching. However, the aim was not only to establish this fact, but also to find out the opinions of the respondents on this topic in the context of A. Maslow's pyramid of needs. The survey research method used for the study was the CAWI technique. The surveyed population consisted of 415 respondents – university students. The research was conducted in December 2022, when the students returned to study within the walls of the university after a year and a half of studying remotely. The sample selection was random. The results of the study show that students considered the remote form of classes as having a negative impact on their motivation to study. After a detailed analysis of the conducted research in the context of A. Maslow's pyramid of needs, proposals were developed for the improvement of remote learning. At each level, factors and aspects were proposed that could be a guide to improving this form of education.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie; 2023, 87; 83--101
0239-9415
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
W czasie pandemii dzieci się (nie) nudzą! Kreatywna nuda w Autorskiej Szkole Podstawowej „Navigo” w Poznaniu
During the pandemic, children are (not) bored! The “creative boredom” at “Navigo” Authors Primary School in Poznań
Autorzy:
Adamczewski, Jakub
Nymś-Górna, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/43665815.pdf
Data publikacji:
2021-11-30
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
nuda
pandemia
szkoła podstawowa
czas wolny dzieci
edukacja zdalna
boredom
pandemic
primary school
children’s leisure time
distance learning
Opis:
Artykuł nawiązuje do trudnej sytuacji szkoły, a przede wszystkim dzieci w kontekście trwającej pandemii. Celem niniejszego artykułu było przedstawienie możliwości organizacji czasu dla dzieci, na przykładzie działań podejmowanych przez jedną ze szkół podstawowych (program „Kreatywna nuda”). Analizie zostały poddane konkretne czynności dzieci – na podstawie obserwacji własnych oraz rozmów z dziećmi i nauczycielami została stworzona mapa aktywności odzwierciedlająca kreatywną nudę. Z przeprowadzonych analiz wynika, że kreatywna nuda jest niezwykle istotna w kontekście rozwijania potencjału dziecka. Dostrzeżono także, że w czasie aktualnych zmian związanych z sytuacją pandemiczną, na szkole spoczywa dodatkowy obowiązek związany ze wzmożonym budowaniem i pielęgnowaniem relacji ucznia z nauczycielem, co umożliwia dziecku nie tylko zaspokojenie potrzeb, ale także rozwój.
The article refers to the difficult situation of school, and above all of children, in the context of the ongoing pandemic. The aim of this article was to present the possibilities of organizing time for children, based on the example of activities undertaken by one of the primary schools (the “Creative boredom” programme). The specific activities of children were analysed. Based on own observations and conversations with children and teachers, a map of activities that reflects creative boredom was created. The analyses show that creative boredom is extremely important in the context of developing a child’s potential. It was also noticed that during the current changes related to the pandemic situation, the school has an additional obligation related to the increased building and nurturing of the student-teacher relationship, which allows the child not only to meet the needs, but also to develop.
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2021, 604(9); 3-14
0552-2188
Pojawia się w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Trwałość i znaczenie międzypokoleniowego przekazu wiedzy fachowej w środowisku architektów: przyczynek do analizy wybranych aspektów społecznych
Durability and the significance of intergenerational transmission of knowledge among architects: the contribution to the analysis of chosen social aspects
Autorzy:
Niezabitowski, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/322898.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
architekt
moda
międzygeneracyjna transmisja wiedzy
paradygmat dystansu międzypokoleniowego
Margaret Mead
architects
fashion
intergenerational transmission of knowledge
paradigm of intergenerational distance
Margaret Mead’s
Opis:
Artykuł analizuje wyniki badań poglądów architektów na mechanizmy przekazu wiedzy fachowej w ich środowisku zawodowym. Mechanizmy te w świetle przeprowadzonych wywiadów obecnie wykazują, i powinny wykazywać również w przyszłości, podobieństwo do typów systemu transmisji międzygeneracyjnej scharakteryzowanych przez Margaret Mead. Respondenci omawianych w tekście badań akcentują potrzebę modyfikacji programu nauczania na studiach architektonicznych.
The article shows the architects’ view on the mechanisms of the transfer of professional knowledge among them. These mechanisms according to the interviews conducted to some extent are and always should be similar to the types of systems of intergenerational transmission, described by Margaret Mead. The respondents of the research accentuate the need of changes in education of architects.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2014, 72; 135-154
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The impact of the E75 railway line’s modernization on the development of the Warsaw Metropolitan Area
Wpływ modernizacji linii kolejowej E75 na rozwój Obszaru Metropolitalnego Warszawy
Autorzy:
Drąg, Bartłomiej
Piwowarczyk, Dariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/460915.pdf
Data publikacji:
2018-10
Wydawca:
Mazowieckie Biuro Planowania Regionalnego w Warszawie
Tematy:
The aim of the paper is to present the most important results of the research carried out for the case study on the
effects of Rail Baltica investments in the Warsaw Metropolitan Area (WMA) urban node. The research was carried out
as part of the EU project NSB CoRe (North Sea Baltic Connector of Regions). In the article the main conclusions from the
study are presented, describing changes that have supervened in the analyzed area (communes within the boundaries
of the WMA, at a distance of up to 3 km from the E75 railway line and ones crossed by national road 8/S8) in the period
of the E75 line’s modernization. The analysis focuses on changes in settlement structure as well as the functioning of
railway transport, with an assessment of the improvements by its users. Conclusions from the analysis of changes in the
spatio-functional and socio-economical dimensions are described and concern the number of building licenses granted,
changes in population size, changes in the number of registered natural person business entities, changes in the number
of transactions on the real estate market. Moreover, in the area of transport, the paper presents an assessment of the
quality of railway services on the E75 line through passengers’ opinions and the integration of the Baltic railway with
alternative transport modes.
Celem artykułu jest przedstawienie najważniejszych wyników badań przeprowadzonych na potrzeby Studium
wpływu modernizacji linii kolejowej E75 na rozwój Obszaru Metropolitalnego Warszawy, Przedmiotowe opracowanie
powstało w ramach projektu NSB CoRe (North Sea Baltic Connector of Regions). W artykule zaprezentowano
najważniejsze wnioski z przedmiotowego Studium, opisujące zmiany, które zaszły na obszarze badań (zawartego
w granicach OMW, obejmującego gminy położone w zasięgu 3 km od linii kolejowej E75 oraz gminy, przez które
przebiega droga krajowa nr 8/S8), w okresie trwającej modernizacji linii E75. W tym celu skoncentrowano się na analizie
zmian w przestrzeni osadniczej oraz w zakresie funkcjonowania transportu kolejowego i oceny przez podróżnych
przyjętych usprawnień. Opisano wnioski z analizy zmian w wymiarze funkcjonalno-przestrzennym i społecznogospodarczym
obszaru badań w zakresie: wydanych pozwoleń na budowę, zmiany liczby ludności, zarejestrowanych
podmiotów gospodarczych osób fizycznych, transakcji zawartych na rynku nieruchomości. W artykule przedstawiono
również zmiany, które zaszły w okresie modernizacji w zakresie transportu obejmujące ocenę jakości usług
przewoźników kolejowych realizowanych na linii E75, opinie pasażerów na temat funkcjonowania transportu
kolejowego oraz powiązania kolei bałtyckiej z alternatywnymi środkami transportu.
Opis:
The aim of the paper is to present the most important results of the research carried out for the case study on the effects of Rail Baltica investments in the Warsaw Metropolitan Area (WMA) urban node. The research was carried out as part of the EU project NSB CoRe (North Sea Baltic Connector of Regions). In the article the main conclusions from the study are presented, describing changes that have supervened in the analyzed area (communes within the boundaries of the WMA, at a distance of up to 3 km from the E75 railway line and ones crossed by national road 8/S8) in the period of the E75 line’s modernization. The analysis focuses on changes in settlement structure as well as the functioning of railway transport, with an assessment of the improvements by its users. Conclusions from the analysis of changes in the spatio-functional and socio-economical dimensions are described and concern the number of building licenses granted, changes in population size, changes in the number of registered natural person business entities, changes in the number of transactions on the real estate market. Moreover, in the area of transport, the paper presents an assessment of the quality of railway services on the E75 line through passengers’ opinions and the integration of the Baltic railway with alternative transport modes.
Celem artykułu jest przedstawienie najważniejszych wyników badań przeprowadzonych na potrzeby Studium wpływu modernizacji linii kolejowej E75 na rozwój Obszaru Metropolitalnego Warszawy, Przedmiotowe opracowanie powstało w ramach projektu NSB CoRe (North Sea Baltic Connector of Regions). W artykule zaprezentowano najważniejsze wnioski z przedmiotowego Studium, opisujące zmiany, które zaszły na obszarze badań (zawartego w granicach OMW, obejmującego gminy położone w zasięgu 3 km od linii kolejowej E75 oraz gminy, przez które przebiega droga krajowa nr 8/S8), w okresie trwającej modernizacji linii E75. W tym celu skoncentrowano się na analizie zmian w przestrzeni osadniczej oraz w zakresie funkcjonowania transportu kolejowego i oceny przez podróżnych przyjętych usprawnień. Opisano wnioski z analizy zmian w wymiarze funkcjonalno-przestrzennym i społecznogospodarczym obszaru badań w zakresie: wydanych pozwoleń na budowę, zmiany liczby ludności, zarejestrowanych podmiotów gospodarczych osób fizycznych, transakcji zawartych na rynku nieruchomości. W artykule przedstawiono również zmiany, które zaszły w okresie modernizacji w zakresie transportu obejmujące ocenę jakości usług przewoźników kolejowych realizowanych na linii E75, opinie pasażerów na temat funkcjonowania transportu kolejowego oraz powiązania kolei bałtyckiej z alternatywnymi środkami transportu.
Źródło:
MAZOWSZE Studia Regionalne; 2018, 26; 89-108
1689-4774
Pojawia się w:
MAZOWSZE Studia Regionalne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Impact of Gender on Unemployment: Cross‑country and Within‑country Analysis of the European Labour Markets during Economic Recession
Wpływ płci na bezrobocie: międzynarodowa i wewnątrzkrajowa analiza europejskich rynków pracy podczas recesji gospodarczej
Autorzy:
Medková, Tatiana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1033582.pdf
Data publikacji:
2020-12-15
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
płeć
rynek pracy
bezrobocie
logit
dystans Cooka
gender
labour market
unemployment
Cook’s distance
Opis:
This paper investigates the impact of gender on the individual probability of being unemployed and makes a cross‑country comparison across 13 European countries during the European recession. Applying a general logit model for each country and capital, whilst controlling for the year, as well as for individual and regional characteristics, the probability of unemployment was estimated using individual labour force data from 2011 to 2014. Cook’s distance is used to examine the differences between labour markets of capital regions (or cities) and non‑capital regions. Using the size of Cook’s distance, models are calibrated, and models which include the degree of urbanization and occupation type are evaluated. The results are presented in the form of a spatial map and show that gender affects the probability of unemployment in the majority of the analysed countries. Overall, the effect is lower in capital than in non‑capital regions.
W niniejszym artykule zbadano wpływ płci na prawdopodobieństwo bezrobocia i dokonano porównania między 13 krajami europejskimi podczas recesji gospodarczej. Stosując ogólny model logitu dla każdego kraju i stolicy, jak również kontrolując rok oraz cechy indywidualne i regionalne, oszacowano prawdopodobieństwo bezrobocia na podstawie danych dotyczących siły roboczej w latach 2011–2014. Odległość Cooka służy do badania różnic między rynkami pracy regionów stołecznych (lub miast) a regionami niebędącymi stolicami. Korzystając z wielkości odległości Cooka, modele są kalibrowane, a modele uwzględniające stopień urbanizacji i typ zawodu – oceniane. Wyniki przedstawiono w formie mapy przestrzennej – pokazują one, że płeć wpływa na prawdopodobieństwo bezrobocia w większości analizowanych krajów. Ogólnie efekt jest mniejszy w przypadku regionów stołecznych.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2020, 6, 351; 81-96
0208-6018
2353-7663
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Distance Magic Index of a Graph
Autorzy:
Godinho, Aloysius
Singh, Tarkeshwar
Arumugam, S.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31342438.pdf
Data publikacji:
2018-02-01
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Wydział Matematyki, Informatyki i Ekonometrii
Tematy:
distance magic labeling
distance magic index
S -magic graph
S -magic labeling
Opis:
Let $G$ be a graph of order $n$ and let $S$ be a set of positive integers with $ |S| = n $. Then $G$ is said to be $S$-magic if there exists a bijection $ \phi : V (G) \rightarrow S $ satisfying $ \Sigma_{ x \in N } (u) \ \phi (x) = k $ (a constant) for every $ u \in V (G) $. Let $ \alpha (S) = \text{max} \{ s : s \in S \} $. Let $ i(G) = \text{min} \ \alpha (S) $, where the minimum is taken over all sets $S$ for which the graph $G$ admits an $S$-magic labeling. Then $ i(G) − n $ is called the distance magic index of the graph $G$. In this paper we determine the distance magic index of trees and complete bipartite graphs.
Źródło:
Discussiones Mathematicae Graph Theory; 2018, 38, 1; 135-142
2083-5892
Pojawia się w:
Discussiones Mathematicae Graph Theory
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Śmierć Jezusa na krzyżu i jej świadkowie w relacji Mk 15, 33-41Death of Jesus on the Cross and its Witnesses according to Mk 15,33-41
Autorzy:
Bartnicki, Roman
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1009193.pdf
Data publikacji:
2018-02-05
Wydawca:
Akademia Katolicka w Warszawie
Tematy:
śmierć Jezusa, ostatnie słowa Jezusa, rozdarcie się zasłony świątyni, wyznanie setnika, niewiasty przypatrujące się z daleka
death of Jesus, last words of Jesus, tearing of the temple curtain, centurion’s confession, women watching from a distance
Opis:
The pericope Mk 15, 33-41 includes the account of the death of Jesus and the conduct of the witnesses of this extremely important salvation event. In the article, this pericope is subject to literary analysis, the exegesis of the text is carried out and the kerygmatic message is indicated. Jesus, dying surrounded by two ill-doers, is the Messiah and the king of Israel. Crucified and derided, he did not save himself, but redeems others by his death. As he accepted the suffering voluntarily, he is the Saviour of all.
Źródło:
Warszawskie Studia Teologiczne; 2018, 31, 1; 38-58
0209-3782
2719-7530
Pojawia się w:
Warszawskie Studia Teologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Profesor Tadeusz Łobos i jego algorytm A4
Professor Tadeusz Llobos and his A4 algorithm
Autorzy:
Chrzan, K. L.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1203359.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Napędów i Maszyn Elektrycznych Komel
Tematy:
cyfrowa ochrona linii
algorytmy identyfikacji zwarć
algorytm Łobosa
algorytm A4
digital line protection
algorithms for distance protection
Lobos’s algorithm A4
Opis:
This document shows cirriculum vitae, scientific work and achievement of Prof. Tadeusz Łobos. The most known his achievement is algorithm A3 and especially algorithm A4. This second one was many times referred and explained in reading books. What is visible in his carrier it is a very intensive co-operation with German scientists. During 48 years scientific activity he spent over 10 years in Germany in the frame of 13 different scholarships and on the 4 years long contract in Darmstadt, Erlangen, Saarbruecken and Dresden. As alone from polish electrical engineers he became the prestigious Humboldt Research Award. Tadeusz Łobos published over 300 articles and conference papers, got 7 patents and was the supervisor of 13 doctor theses.
W pracy opisano życiorys, pracę naukową i osiągnięcia prof. Tadeusza Łobosa. Najbardziej znanym jego osiągnięciem są algorytmy Łobosa A3, a szczególnie algorytm A4 wielokrotnie cytowany i opisany w książkach. Zwraca uwagę niezwykle intensywna współpraca z partnerami niemieckimi. W ciągu swej 48 letniej pracy naukowej, przebywał w sumie ponad 10 lat na co najmniej 13 stypendiach oraz 4-letnim kontrakcie w Darmstadzie, Erlangen, Saarbruecken i Dreźnie. Jako jedyny polski elektrotechnik otrzymał prestiżową Humboldt Research Award, opublikował ponad 300 artykułów i referatów konferencyjnych, otrzymał 7 patentów i był promotorem 13 prac doktorskich.
Źródło:
Maszyny Elektryczne: zeszyty problemowe; 2018, 4, 120; 143-147
0239-3646
2084-5618
Pojawia się w:
Maszyny Elektryczne: zeszyty problemowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Prawo dziecka do prywatności w obliczu edukacji zdalnej wyznaczonej pandemią koronawirusa
A child’s right to privacy in the face of distance education caused by the COVID-19 pandemic
Autorzy:
Samborska, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/44031859.pdf
Data publikacji:
2022-12-03
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
prawo dziecka do prywatności
ochrona prywatności
prywatność w warunkach edukacji zdalnej
children’s right to privacy
privacy protection
privacy in distance education
Opis:
Problematyka artykułu koncentruje się na realizacji prawa do prywatności przez dziecko w wieku wczesnoszkolnym w czasie edukacji zdalnej prowadzonej w warunkach pandemii COVID-19. Przedmiotem analiz były teksty pochodzące z wywiadów z dziećmi zawierające ich wypowiedzi na temat uczenia się zdalnego. Zakres prowadzonych analiz wyznaczała treść prawa dziecka do prywatności. Zidentyfikowano trzy kategorie analityczne dotyczące: 1) prywatności związanej z osobistą przestrzenią życia, 2) prywatności związanej z przebywaniem w określonym miejscu, 3) prywatności związanej z relacjami z innymi. Zastosowaną metodą była analiza treści. Wyniki analiz ujawniły szereg zagrożeń w obszarze prawa dziecka do prywatności, co rodzi potrzebę skutecznej jego ochrony. Prywatność w opinii badanych stanowiła dużą wartość, a jednocześnie potrzebę, która w warunkach uczenia się w sposób zapośredniczony wymaga podjęcia zdecydowanych działań o charakterze legislacyjnym oraz edukacyjnym.
The article focuses on the implementation of the right to privacy by the pre-school child during distance education conducted under the conditions of the COVID-19 pandemic. The subject of the analyses were texts from interviews with children containing their statements on distance learning. The scope of the conducted analyses was determined by the content of the child’s right to privacy. Three analytical categories were identified in terms of: 1) privacy related to personal living space, 2) privacy related to being in a certain place, and 3) privacy related to relationships with others. The method used was content analysis. The results of the analyses revealed several threats around the child’s right to privacy, which raises the need for its effective protection. Privacy, in the opinion of the respondents, is of great value and, at the same time, it is a need which, in mediated learning conditions, requires decisive legislative and educational measures.
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2022, 614(9); 3-12
0552-2188
Pojawia się w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poziom rozwoju społeczno-gospodarczego powiatów w Polsce
The level of socio-economic development of the districts in Poland
Autorzy:
Spychała, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/584698.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
miernik syntetyczny
powiaty
odległość od wzorca
redukcja Hellwiga
synthetic indicator
districts
distance from the model
Hellwig’s reduction
Opis:
W artykule dokonano analizy poziomu rozwoju społeczno-gospodarczego powiatów w Polsce na podstawie 43 wskaźników ujętych w ramach 4 czynników rozwoju regionalnego: kapitału ludzkiego materialnego, kapitału finansowego, kapitału ludzkiego oraz innowacyjności. Celem artykułu jest określenie zróżnicowania poziomu rozwoju społeczno- gospodarczego Polski w układzie powiatów. Poziom rozwoju społeczno-gospodarczego, a także poziom rozwoju jego czynników zostanie przedstawiony na podstawie syntetycznego miernika ukazującego odległość taksonomiczną danego powiatu od ustalonego wzorca rozwoju. W opracowaniu postanowiono zweryfikować hipotezę, według której rozwój społeczno- gospodarczy powiatów w Polsce jest mocno zróżnicowany, a najwyższy jego poziom odnotowuje się w największych miastach będących jednocześnie stolicami województw: Warszawie, Krakowie, Wrocławiu, Poznaniu, Gdańsku i Katowicach.
The article presents the level of socio-economic development of districts in Poland. The level of socio-economic development as well as the level of development of its factors has been described on the basis of a synthetic measure showing the taxonomic distance of a tested district from the established development pattern resulting from the limitation of the output indicators by Hellwig’s method. The article verified the hypothesis according to which the socio-economic development of districts in Poland is highly diversified, while its highest level is recorded in the largest cities being at the same time the capitals of voivodships.
Źródło:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2018, 527; 242-254
1899-3192
Pojawia się w:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Power generalization of Chebyshev’s inequality – multivariate case
Autorzy:
Budny, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1193069.pdf
Data publikacji:
2019-08-30
Wydawca:
Główny Urząd Statystyczny
Tematy:
multivariate Chebyshev’s inequality
Mahalanobis distance
multivariate normal distribution
multivariate t distribution
Opis:
In the paper some multivariate power generalizations of Chebyshev’s inequality and their improvements will be presented with extension to a random vector with singular covariance matrix. Moreover, for these generalizations, the cases of the multivariate normal and the multivariate t distributions will be considered. Additionally, some financial application will be presented.
Źródło:
Statistics in Transition new series; 2019, 20, 3; 155-170
1234-7655
Pojawia się w:
Statistics in Transition new series
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Porównanie metod estymacji parametru w klasie wybranych dwuwymiarowych kopuli archimedesowych
The comparison of parameter estimation methods in the class of some two-dimensional archimedean copulas
Autorzy:
Stryjek, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/588422.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Estymacja przedziałowa
Kanoniczna metoda największej wiarygodności
Kopula
Metoda minimalnej odległości
τ-Kendalla
Canonical maximum likelihood method
Copula
Interval estimation
Kendall’s τ
Minimum distance method
Opis:
Celem artykułu jest porównanie dokładności estymacji parametru kopuli za pomocą kanonicznej metody największej wiarygodności, metody kalibracji, metody estymacji przedziałowej i metody minimalnej odległości. Analiza polegała na komputerowej symulacji 250-elementowych prób z rozkładu o funkcji łączącej Claytona, Gumbela, Yagera i Farlie-Gumbel-Morgensterna dla 20 losowo wybranych parametrów tych kopuli. Kryterium porównania metod stanowiło obciążenie i błąd średniokwadratowy estymatorów.
The aim of the paper is to compare the accuracy of copula parameter estimation methods: canonical maximum likelihood method, method of calibration using Kendall’s [Tau], interval estimation method and minimum distance method. The analysis was based on computer simulations of samples (every sample consisted of 250 elements) generated from distributions described by Clayton, Gumbel, Yager and Farlie-Gumbel- -Morgenstern copulas and 20 randomly selected parameters for them. The methods were compared by the measures: bias and mean squared error of the estimator.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2016, 297; 176-187
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Non-Everyday School Life of Students in Grades 1–3 during the COVID-19 Pandemic. Children’s Creation of Social Life in a Crisis Situation
Niecodzienność szkolna uczniów klas I-III w czasie pandemii COVID-19. Dziecięce tworzenie społecznego życia w sytuacji kryzysowej
Autorzy:
Bałachowicz, Józefa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31804175.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
pandemic
unusualness of the school experience
distance learning
children’s experiences
adaptation features
pandemia
niecodzienność
edukacja zdalna
doświadczenia dzieci
cechy adaptacji
Opis:
Introduction: The crisis brought about by the COVID-19 pandemic has induced numerous changes in the living and developmental environment of children. They have had to recognize and interpret these changes and engage in various new activities to cope with the extraordinary challenges. Purpose of the study: The aim of this study was to describe and understand how early primary school students experienced changes in the crisis situation within their home environment and remote education, as well as how they adapted to these unusual conditions. Methodology: The research employed a qualitative approach rooted in the paradigms of social constructivism and symbolic interactionism. The primary research method used was focused group interviews (focus groups) conducted with groups of students from both first and third grades in schools in Warsaw. Results: The results indicate that children experienced social isolation as a strong, multidimensional pressure that triggered negative emotions, a sense of confinement, inaction, and emptiness. In response to remote learning at home, they developed new routines, constructed workspaces, asserted their privacy, and valued the nurturing functions of their homes. They perceived remote learning as lacking in personal relationships, agency, a sense of learning, tiring, and dull, which led to their passive participation. Consequently, they expressed resistance and creatively sought ways to endure the school time with their peers in the "virtual courtyard." Conclusions: Analysis of children's discourse unequivocally reflects a negative assessment of emergency online education. It led to the depersonalization of the child, a sense of invisibility, voicelessness, and passivity during lessons, as well as a lack of personal learning experiences. Children's reflections and needs should be taken into account in ensuring the effectiveness of digital learning strategies.
Wprowadzenie: Kryzys spowodowany pandemią wirusa SARS-COV-2 wywołał wiele  zmian w środowisku życia i rozwoju dzieci. Musiały one te zmiany rozpoznawać i interpretować oraz podejmować wiele nowych działań, aby sprostać niecodziennym wyzwaniom. Cel badań: Celem badań był opis i zrozumienie jak uczniowie edukacji wczesnoszkolnej  doświadczali zmian w sytuacji kryzysowej w środowisku domowym i edukacji zdalnej oraz na czym polegała ich adaptacja do niecodziennych warunków działania. Metoda badań:Badania miały charakter jakościowy i były ulokowane w paradygmacie konstruktywizmu społecznego i interakcjonizmu symbolicznego. Główną metodą badań był zogniskowany wywiad grupowy (fokusy), prowadzony z grupami uczniów klas I i III w szkołach warszawskich. Wyniki badań: Wynik pokazują, że izolację społeczną dzieci odczuwały jako silną, wielowymiarową presję, wywołującą negatywne emocje, poczucie zamknięcia, bezruch i poczucie pustki. W związku z zajęciami zdalnymi w domu wypracowały one nowe rutyny, konstruowały przestrzenie do pracy, zaznaczały własną prywatność, ceniły funkcje opiekuńcze domu. Zajęcia w formie zdalnej odbierały jako pozbawione poczucia relacji, sprawczości, poczucia uczenia się, męczące i nudne, rozwijając ich bierną postawę. W związku z tym wyrażały swój opór i z rówieśnikami twórczo w zabawie na "szklanym podwórku" szukały sposobów przetrwania szkolnego czasu. Wnioski: Z analizy dziecięcego dyskursu jednoznacznie wynika negatywna ocena edukacji online, realizowanej w trybie „awaryjnym”. Prowadziła ona do depersonalizacji osoby dziecka, poczuci bycia "niewidzialnym", pozbawionym głosu i aktywności w czasie zajęć oraz osobistego doświadczania uczenia się. Refleksje dzieci i ich potrzeby powinny być wysłuchane w zapewnieniu efektywności strategii uczenia się z użyciem narzędzi cyfrowych.
Źródło:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2023, 42, 3; 7-23
0137-6136
Pojawia się w:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies